读《卖火柴的小女孩》有感400字

第一篇：读《卖火柴的小女孩》有感400字

读《卖火柴的小女孩》有感

雁南飞

今天，我们学习了一篇新课文——《卖火柴的小女孩》。当我又一次读完这篇名著之后，又更深地感受到了作者所表达的思想感情。

这篇文章讲了一个小女孩在大年夜时卖火柴，最后在街头冻死的故事。这个故事让人越往下读越让人觉得小女孩的可怜，也越发突显出资本主义制度的黑暗与险恶！

就是这样一篇小小的童话，却无时无刻不在突显出资本主义制度的罪恶。一个在大年夜卖火柴的小女孩，一个赤着脚，冻得青一块紫一块，一天还没吃过一顿饱饭的小女孩！就是在这样饥寒交迫的情况下，她还不敢擦燃一根火柴！多么乖巧、多么懂事的小女孩啊，就在这种情况下她还在坚持卖火柴！

就在这种情况下，人们还不舍得施舍一枚小小的硬币！就是在这种情况下，还有人对这个可怜的小女孩冷嘲热讽！就是在这种情况下，小女孩也只能从一次次划着火柴来寻找幸福！就是在这咱情况下，她也只能通过玻璃来看别人家的圣诞树！就是在这种情况下，她也只能用死去寻找那“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”！

那在世界上又存在着多少“卖火柴的小女孩”？又有多少因为贫穷而被人期凌或死去的人？还有多少人亲眼目睹这种情况却在袖手旁观，甚至以此为乐呢？

难道世界本该如此吗？不，绝对不是！只有我们关心他人，共同努力，帮助他人，爱护他人，改善社会福利制度，而不是袖手旁观，也不是逃之夭夭，生活就一定会更好的。

读《卖火柴的小女孩》有感

李婧源，女，9岁，就读于赣州市文清路小学四年级。

读了安徒生那么多的童话，最让我感动的是《卖火柴的小女孩》。故事里讲了在除夕夜里，女孩独自在外面卖火柴，小女孩知道除夕是个团圆的日子，不会有人会出来逛的。没有人买她的火柴，没有挣到一分钱，她不敢回家，她又冷又饿，来到了两栋楼之间的拐角处，她把腿缩进裙子里，但还是觉得冷。她想起手里的火柴应该可以解难题，她就抽出了一根火柴，往墙上刷，亮光出来了，小女孩把手放上去，感觉自己坐在火炉旁暖手，她正要把脚放上去，火就消失了……

我感觉小女孩真可怜，穿着单薄的衣服，赤着脚走在雪地上走，连一根火柴她都觉得像火炉在旁边，火柴一根一根的点燃，她看到了烤鹅，看到了圣诞树，最后看到了奶奶，她想让奶奶多呆一会就把所有的火柴燃烧了起来，最后和奶奶一起去那个美丽的天堂！第二天，有一个小女孩在寒冷的大雪中带着微笑冻死了。

看了以后我心里很难过，小女孩那么坚强，而我一遇到困难就想躲避，我太不懂事啦！每次过年都有好看的衣服，好的礼物，她却没有，穿着破衣服，在外面卖火柴。而我还嫌这件衣服不好看，那件衣服不好看，煮的东西不好吃。

我是多么的幸福呀！我要好好珍惜现在的生活，好好学习，天天向上！

第二篇：《卖火柴的小女孩》读有感

《卖火柴的小女孩》读有感

唉，多么可怜的小女孩！我合上《安徒生童话》，眼前不禁浮现出小女孩的身影，心里暗暗为小女孩凄惨的命运感到痛惜。

《卖火柴的小女孩》这个故事主要讲了在又黑又冷的大年夜里，一个卖火柴的小女孩因为没有卖掉一根火柴，不敢回家，最后冻死在街头的事。揭露了资本主义的黑暗，表达了作者对穷苦人民遭遇的深切同情。

当我读到小女孩几次划着火柴的幻想这一段时，心里不由得再一次为小女孩悲惨的命运叹息。是的，在贫富不均的资本主义社会，小女孩在微弱的火柴光中看见的暖烘烘的火炉，香喷喷的烤鹅，美丽的圣诞树，这一切对小女孩来说都只能是幻想，根本就无法实现。

比起小女孩，我是多么幸福，从小到现在，我都吃饱穿暖，在家里，爸爸妈妈疼爱我；在学校，有老师和同学的关心。生活是多么的美好！

如果小女孩生长在新中国，她一定也能像我们一样，背着书包高高兴兴去上学，坐在明亮的教室里听老师讲课；如果小女孩生长在新中国，在大年夜里，她一定和爸爸妈妈吃团年饭；如果小女孩生长在新中国，她一定会为祖国的迅猛发展感到骄傲；如果......读了《卖火柴的小女孩》这个故事后，我似乎长大了，朦胧中懂得了什么......

第三篇：读《卖火柴的小女孩》有感

读《卖火柴的小女孩》有感

南山 大田小学五（1）吴尧珍

昨天，我读了《安徒生童话》，里面的一篇《卖火柴的小女孩》使我感到很难过。

故事的情节是这样的：平安夜里，一个小女孩在冰冷的街头叫卖火柴。她衣衫褴褛，手指冻得通红，却不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴，怕被父亲打。打着赤脚的她只好蹲在墙角缩成一团。为了取暖，她划了一根火柴，火柴点亮了四周。每一根火柴被点燃后很快就又灭掉了，直到最后一根也划掉了„„透着这一次次短暂的亮光，小女孩仿佛看到了一个暖烘烘的大火炉、香喷喷的烤鹅和温和慈爱的奶奶。第二天，小女孩嘴里竟然留着一丝微笑，原来她和烛光中的奶奶“在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”

看着小女孩凄美的结局，我的眼眶里莫名的有股滚烫的液体在打转。我多么想在她挨冻的时候，把我的小皮袄给她；我多么想在她挨饿的时候，把我的零花钱给她；我多么想在她挨骂的时候，能过去安慰安慰她„„可是这一切都是不可能的，因为我和她生活在两个不同的世界里。现实世界里，我根本无法接近她。

小女孩虽然被冻死了，但我知道就在她死前一定很幸福和开心，因为她是带着微笑，甜美地死去的。

看了这个故事，透过那些叫人心痛的文字，我能看到小女孩纯洁的心灵，还能感觉到作者写这个故事时沉重的心情。即使小女孩的结

局很凄惨，但我相信：一个人活在世界上，只要有一颗纯洁的心，善良的心，就一定会有美好的方向。

最后，我真诚的希望，让我们人人都献出一份爱，让我们的世界里不再有“卖火柴的小女孩”吧！

点评：本文的亮点主要有⑴感情真挚动人，无论是叙述还是抒情都充分体现了小作者为小女孩凄美的结局感到深深的“难过”。⑵立意深远，小作者不仅仅是“难过”，而是“痛定思痛”中于结尾处提出了自己美好的向往和发出了诚恳的号召。⑶排比句的巧妙运用，使作者的感情得到充分的表达。

本文的不足主要有⑴复述原文部分篇幅过长。⑵立意深远，但还可以挖的更深入。特别是在号召前可以先列举并议议生活中“卖火柴的小女孩”，这样更有感染力和可读性。

点评教师：涂兴宾

第四篇：读卖火柴的小女孩有感

今天，我又读了一遍卖火柴的小女孩。这个故事讲的是一个可怜的小女孩在又黑又冷的圣诞节前夜，冒着风雪在大街上卖火柴，因为一根火柴也没有卖掉，所以不敢回家，最后冻死在街头的悲惨故事。

这个故事让我明白了许多道理，让我懂得了要珍惜今天的美好生活。卖火柴的小女孩那么可怜，而我比起那个小女孩是多么幸福，从小到大，我都吃得饱穿得暖，在家里有爸爸妈妈疼爱我，在学校有老师同学关心我，生活在这样美好的环境中，我更应该努力学习，才能不辜负老师和父母的期望，做一个对社会有贡献的人。

第五篇：读《卖火柴的小女孩》有感

每当听到“噼里啪啦”的爆竹声，和看到美丽的烟花时，我便想起了《卖火柴的小女孩》。

我仿佛看到一个赤着双脚打着哆嗦的小女孩，站在我的面前那可怜的样子，让我心如刀绞；我仿佛听到小女孩叫卖火柴的声音，那凄凉的声音犹如利箭穿心，令我非常难过！

小女孩呀小女孩，为什么连你唯一的亲人都不给你温馨和关爱呢？多么可怜的小女孩啊，就连擦燃一根火柴，也要经过一番激烈思想斗争。后来，我想你肯定是冻得不行了，才点燃了最后一根火柴。你的快乐只能在幻想中得到，所以最后你只好和奶奶飞到了没有饥饿和寒冷的地方去了。

与小女孩相比，我是多么的幸福啊！我可以在明亮的教室读书和写字；可以在宽大的操场里和小伙伴们玩游戏；可以吃到美味可口的饭菜；还可以在美好的家里尽情的享受爸爸妈妈对我的关爱，在他们的呵护下茁壮成长······

我多么希望小女孩能够来到我的身边，和我一起上学!一起沐浴阳光！一起玩耍！一起茁壮成长！