乘车安全要记牢安全教案

第一篇：乘车安全要记牢安全教案

活动目标：

1、知晓安全乘车的道理

2、掌握一些必要的自我保护的方法

重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理

难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为

活动过程：

一、提出问题

——小朋友们坐过哪些车?那么乘车时要注意哪些安全问题呢?

二、感知讨论

教师出示反映有关儿童在乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论。

——“大家看看，图片上的小朋友做的对不对?为什么?有什么危险?”

1、出示图片1(把头伸出窗外)

2、出示图片2(把手伸出窗外)

3、出示图片3(车开动时在车厢内走路)

4、出示图片4(反向跪坐在车位上)

5、出示图片5(坐在开动的车内吃带棒的食物)

6、出示图片6(从车中往窗外吐痰或扔废物)

三、归纳总结

——“在乘车时，怎样做才是安全的呢”?

1、再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法

2、组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法

四、延伸活动

活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。

第二篇：校园活动好 安全要记牢

第2课

校园活动好 安全要记牢

教学目标：

1、学习“安全知识窗”。

2、学习“安全小贴士”。教学重点：牢记安全儿歌。

教学难点：养成校园活动的良好习惯。教学过程：

一、导入

小朋友们，安全连着你我他，只有了解并认真遵守各种公共场所的安全规则，我们的生命健康和安全才能得到保障。

二、学习新知

1、“校园活动”儿歌。教师读一遍，再细细的讲解每句的意思。教师每解释一句，领学生读一遍。强调：上下楼梯靠右行，不打不闹不追跑。

2、“室内活动” 儿歌。教师读一遍，再细细的讲解每句的意思。教师每解释一句，领学生读一遍。强调：教室空间很有限，追跑打闹很危险。文具用完要及时收。

3、“体育课”儿歌。儿歌。教师读一遍，再细细的讲解每句的意思。教师每解释一句，领学生读一遍。强调：空肚子，不能行，活动起来没精力。小铅笔，长尺子，体育课上不能带。

课堂小结：这节课你学到了什么？以后再活动时要注意什么？ 教学反思：

第三篇：健康安全要牢记教案

《健康、安全要牢记》教学设计

新江中心小学林彩红

一、教学目标：

1、懂得夏季饮食卫生习惯、如何健康开展活动等的基本保健常识，了解夏季活动安全规则。

2、初步形成良好的夏季饮食卫生习惯，自觉遵守夏季活动安全规则。

3、形成健康、安全生活的意识。

二、教学重难点 :

形成良好的夏季饮食卫生习惯，自觉遵守夏季活动安全规则，形成健康安全生活的意识。

三、教学过程：

（一）：情景导入

1、导入：同学们，今天已经是6月7日，暑假很快就要来临了。放暑假了，你最想干什么？指名说。

放暑假了，没有老师管着，爸爸妈妈上班去了，我们想干什么就干什么，喜欢干什么，就干什么。我们真开心啊！板书：快乐的暑假

可是啊，你看：（课件展示：生病、受伤的孩子）

2、说一说：

过渡：有的小朋友想吃雪糕就吃雪糕，想玩火就玩火，结果就住进了医院。你在以往的暑假里有没有发生过这些情况呢？

请同学讲典型事例。老师提问、引导学生体会生病或受伤带来的危害。板书：健康安全要牢记

（二）：深化体验、养成习惯：“快乐的暑假”

1、过渡：同学们，看来我们在暑假里里不是想吃什么就吃什么，想怎么玩就怎么玩啊。要拥有一个快乐的暑假，健康安全少不了！让老师来教你们几招。

2、学三招：“快乐的暑假”

★第一招： 饮食健康招——我会判断对与错

出示图片判断

板书：饮食：卫生 适量

★第二招：家居安全招——我是小小啄木鸟

（1）用电用火安全：

A.电插座。——用电安全。B.使用煤气炉——用火安全。

（2）玩耍安全：

不要攀爬登高，更不要在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯的事情。

板书：远离电和火不玩危险游戏不爬高

★ 第三招：户外安全招—采摘智慧星

(1)交通安全

(2）游泳、踢球等运动要注意什么？

（3）外出游玩怎样才和父母走散了，怎么办？

板书：健康地运动安全地游玩

（三）：辨一辨

1、过渡：我们顺利地学会了三招，牢记这健康安全的三招，你就能拥有快乐的暑假。你想让其他小朋友也和我们一样，养成这些好习惯吗？那么就让我们把这些知识告诉大家。

2、分别出示书上的8幅图片。

师：我们现在来看看，你认为哪些小朋友可以当健康安全的小卫士？

3、拓展：你还知道哪些不同的安全知识呢？请讲给同学听听。

4、小结：小朋友们说得真好。我们应该向这些爱惜自己身体，懂得自我保护的小朋友学习，做健康安全的小卫士。

齐读《安全儿歌》

小朋友，我问你，自我保护可知道？

随你问，随你考，安全保护有八条。

第一条，最关键，不碰插座不玩电，过马路，两边看，红灯亮走斑马线。

星期天，去郊游，小河边上不能走。

坐汽车，坐火车，头手不伸窗外边。

你的家，住高楼，不爬阳台翻筋斗。

煤气灶，有危险，千万不能去开关，一不小心漏了气，全家中毒上医院。

水果刀，大人用，等我长大才能动。

家里人，都不在，谁叫我都不离开。

我是妈妈的乖宝宝，自我保护最安全

（四）、总结:我们懂得了这么多的健康安全知识，把这些知识记在心里，那么我们就拥有了健康安全的快乐暑假。

第四篇：生命 《爬山安全要牢记》教案

爬山安全要牢记

一、教学目标：

（1）学习爬山的相关知识和技巧，提高野外生存能力。（2）了解行走于不同地形时的爬山方法。

（3）学会爬山迷路时或遇到突发情况后的自救方法。

二、教学重、难点

迷路或遇到突发情况后的自救方法。

三、教学过程

（一）导入

你进入高山峻岭，里面植被丛生，你迷路了，怎么办？

（二）安全小问号

1、齐读“孩子迷路留在山上”故事。

2、师：

孩子们哪些地方做得好？

哪些地方做得不好？

3、生答

4、师示答案：

做的不好：抄近路、天色渐暗才回家，在大树下躲避。

（三）安全小博士

1、师：

爬山有许多的好处，但其中也有一些安全隐患，那爬山时应注意的必备知识与技能有哪些呢？

2、生读课文

3、生答

4、师相机补充：

A、不单独行动：建议学生考察目的地山的危险性。

B、带上必备用品：指南针、口哨。

C、选择安全路线：哪条路线危险小走哪条。

D、确定合适时间：天气不好不爬，早上爬山，中午下山。

（四）安全小卫士

1、师：山上环境复杂，我们会遇到不同地形，那我们应该采取怎样的措施？

2、生答

3、师相机补充：

A、上下坡：登山事故多发于下山时，登山时遇人下坡让上坡。

B、穿越树林与草丛：

做好地标、服装穿长袖、衣服口袋不要放东西等 C、路遇小溪流时：

渊深滩浅、河面颜色淡的河水浅

（五）拓展

1、国际山难求救信号

1分钟内连续发出6次长信号，停顿一分钟，重复同样信号，不要中断直至救援人员达到。（即使已被发现，也要继续发出信号，使救援人员知道求救者的正确方位）

媒介：吹哨子，用镜片或金属片发出，夜间用手电筒闪光，挥动颜色鲜艳的衣物。

2、野外辨别方向的方法

A、手表和太阳定位（表放在阳光下，表中央垂直树立一根小棍，转动表盘使小棍的阴影与时钟重叠，重叠位置与12点位置形成一个夹角，其平分线的指向就是北方。）

B、星月定位（最晴朗的夜晚，最明亮的星星就是北方）

C、自然物特征辨别（北面的树皮比南面粗糙，年轮宽的是南面，旷野中枝叶繁茂的是南面）

反思：本课的学习内容涉及野外生存技能，学生对于这类知识涉猎不多，如何让学生在有限的课堂时间里掌握这些求助及自我保护的技能其实具有不小的难度。因此，让学生在课前就做好相应准备就显得格外重要了。

评课：

1、可事前让学生查相关资料（上网、问家长）。

2、在课堂上应给予学生更多的时间讨论，让学生对知识点的了解更加深入。

3、拓展内容应拿出科学根据考虑得应该更加全面，比如野外判断方向的方法北半球是怎样，南半球又是怎样呢？

4、课后可留一定的作业让生思考。

第五篇：《健康、安全要牢记》教案2

《健康、安全要牢记》教案

教学目标

1、了解饮食卫生、活动安全等方面的基本常识。

2、形成良好的饮食卫生习惯。

3、提高安全意识。

教学重点

了解饮食卫生、活动安全等方面的基本常识。

教学难点

1、形成良好的饮食卫生习惯。

2、提高安全意识。

教学过程

一、故事导入。

师：（出示课件）夏天来了，天气真热啊！小熊又可以吃到最喜爱的冷饮了。长颈鹿对他说：“小熊，你那么爱吃冷饮，干脆开个冷饮店吧！”小熊一想，对呀，那样的话，我既可以卖冷饮，又可以吃冷饮，岂不一举两得。于是，小熊的冷饮店开张了，里面有好多好多的冷饮呀，有冰淇淋、冰棒、还有冻饮料。全都是小熊爱吃的。这下小熊可放开肚皮吃个够！结果一下子吃太多了，当天就肚子疼送去了医院。

你们看，小熊拼命吃冷饮，吃坏了身体，这样可不好。所以，我们要把健康、安全牢牢地记在心里。

出示课题：健康安全要牢记（齐读）

二、健康生活方面。（饮食健康、生活习惯健康）

1、同学们，雪糕吃多了会吃坏身体，那还有些什么东西也会吃坏身体？ 生汇报：小摊小卖部的零食（不卫生食品）

2、小朋友们都谈到了不要到小卖部、小摊小贩那里买零食，因为那些零食很不卫生。老师为了研究这些零食，还特地去买了回来。

师：这是老师从门口小卖部和大型的超市分别买回来的食品。（展示食品）请你们观察一下它们有什么不同？（小组间传递）学生自由谈。

3、出示课件（展示三无食品的制作过程，生看后谈感受）

4、去哪里、怎样购买安全的食品？（了解正规食品的标志：生产许可证号、生产日期、保质期等）

小结：同学们，食物可以给我们身体补充能量，让我们快高长大。可是如果我们不注意养成良好的饮食习惯，只一味贪吃，就很可能病从口入。所以，我们应该养成健康的饮食习惯。

5、通过刚才的学习，我们学会了怎样认安全食品，这样就能防止病从口入，但是有时候，病不止从口入，还可能从其他途径进入我们身体，你能说说吗？

（1）阳光暴晒下踢足球夏天做好防晒，防中暑。（2）上完体育课回来吹风扇空调（擦汗，凉了再„„）（3）教室开窗，保持通风。（4）坐姿不端正。

（引导：夏天到了，要注意什么？或直接出示图片，请同学们看几张照片，有什么想法？）

6、齐读健康歌。

小朋友，仔细听。健康知识有本经。吃瓜果，先洗净。蚊叮蝇爬传染病。饥饿时，嘴莫谗。吃饭之前洗手脸。小摊贩，莫相信，安全食品要看清。病从口入是古训，讲究卫生不生病。

师小结：你们看，健康是多么的重要，我们不仅要养成健康的饮食习惯，也要有健康的生活习惯。让我们把健康牢牢的记住吧！