副校长岗位职责(成人教育)

第一篇：副校长岗位职责(成人教育)

副校长主持学校的教学和行政工作。协助校长具体指导、管理乡镇成人学校的日常工作。

1.贯彻执行党的路线、方针、政策，并结合本地经济情况，订出切实可行的计划，建立各种规章制度，组织检查，不断改进和完善各项工作，搞好部门协调和上下联系。

2.深人教学第一线，同学员一起研究和改进教学方法，努力提高培训质量。

3.对成人教育的重大问题进行调査研究并向本级人民政府反映，提出意见和建议。

4.组织专、兼职教师，统筹安排长、中、短班培训任务；强化对教师的考核，搞好考勤、考绩、考能工作。

5.主持校务会议和行政会议，办理各级人民政府和教育行政部门交办的各项工作。

第二篇：校长岗位职责(成人教育)

1.贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，并结合学校实际，制订学年或学期工作计划，组织人力、物力和财力认真实施，并把实施情况总结上报。

2.制定学校各项管理制度，人人有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校管理目标。

3.领导学校教学、思想政治教育和体育卫生工作。坚定不移地以德育为首,育人为本，合理安排全面工作，对全校人员进行德能勤绩的考核工作。

4.领导总务工作，如实做到为教育服务，为师生生活服务，改善师生员工生活,督促财会后勤人员管好校产、校具及各种财物，努力改善办学条件和教学条件。

5.组织教职工学习政治、文化和教育理论，积极吸取外地教育信息，逐步提高教职工的思想、文化和业务素质。

6.指导和帮助学校的团、学生会的工作，开展各项群众性的活动，发挥组织的作用。

7.积极支持配合职能部门和各村校开展成人教育，办好各类型培训班。

第三篇：任课教师岗位职责(成人教育)

1.全面贯彻教育方针，关心学生的成长，全心全意，搞好教学。管教管导，言传身教，教书育人。

2.制订教学工作计划，落实教学常规，努力钻研教育教学理论，积极参加教改实践活动,不断改进教学方法，提高教学方法，提高教学质量。

3.对学生进行思想政治教育。坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。

4.热爱学生、因材施教,发挥所有学生的特长，主动热情地帮助后进学生。

5.督促和教育学生遵守、执行学校的一切规章制度，在学习上严格要求学生。帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好学习习惯。

第四篇：班主任岗位职责(成人教育)

班主任的职责是热情关怀、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作。教育学生遵守学生守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体,使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。

1.经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。

2.关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。

3.组织领导班委会的工作，指导本班共青团开展各项活动。

4.负责组织领导本班学生参加社会群体的文体活动,积极开展科技活动。

5.与学生家长和工作单位领导取得密切联系，加强学生的思想政治工作。

第五篇：副校长岗位职责

副校长岗位职责范文

1、副校长是校长的助手。当校长不在时，副校长主持日常行政工作。

2、根据办学目标，配合校长制订每学期工作计划。

3、协助校长做好日常行政工作，重点抓好分管工作。

4、对分管工作要有近期计划和长远目标，并提出可行性方案，提交校长或有关会议通过后实施。

5、熟悉并掌握每位教职工的情况，按规定程序组织分管部门教职工的聘任。

6、根据教改的实施要求和教育工作实际，协助校长调整教育教学计划，妥善安排人员。

7、领导和组织教学工作，按照国家教育行政部门规定的课程设置、教学计划、教学大纲和课程精神开设课程，遵循教学规律组织教学，建立和完善各项教学管理制度，结合教学实际，指导教师改进教学活动，不断提高教育质量。

8、领导和组织教育科研活动，制订科研计划，组织教师认真实施，不断提高教育质量。

9、领导和组织德育工作，加强学生思想、政治、品德教育，保证学生身心得到健康发展。

10、负责招生和毕业班工作。

教学副校长工作职责

主管教学工作的副校长在校长的直接领导下，协助校长领导和主持学校的教学教研工作。其主要职责是:

一、贯彻执行党和国家的教育方针，协助校长领导和管理学校的教学工作，负责学校教学的计划、组织落实、检查和总结。

二、保证教学计划和课程标准的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进学校教育教学改革的实践活动。

三、组织好教师队伍的配备工作，根据教师的实际情况，向校长提出教师聘用或解聘的建议。

指导教务处科学地安排各年段任课和安排课表，处理教学工作中和教师有关的重大事项，维护教学秩序。

四、指导教务处主任安排好教研组长和备课组长人选。

协助德育副校长安排好班主任人选。

五、深入了解教学活动情况，检查督促教学常规的落实，针对教学中存在的问题，采取措施，不断提高教学质量。

六、组织学校的教学改革实验，开展教育科学研究，指导全校的第二课堂活动和学科竞赛。

七、指导教务处抓好理化生实验室和电教室的工作，根据教学需要向校长建议购置器材。

监督教学设备的使用和管理。

八、负责任课教师的管理，培养教师良好的教风。

从政治、思想、业务、生活上关心教师，组织教师业务进修，总结教学经验，进行教育思想、教学方法、教育信息方面的交流，不断提高教学水平。总结归纳青年教师的成长规律，培养青年教师尽快成长。

九、指导教务处组织教师的业务考核和考评，向校长提出教师奖惩的建议。

十、领导、督促、检查、评价教务处主任的工作。

十一、制定、修改、完善各项教学管理规章制度并督促落实。

十二、审核、批准教材和教辅材料的订购，按照校长授权的额度管理和控制教学所用经费。

十三、完成校长交办的其他学校工作。

德育副校长工作职责

主管德育工作的副校长在校长的直接领导下，协助校长领导和主持学校的德育工作。其主要职责是:

一、根据国家教委颁布的《中学德育大纲》、《中小学德育工作规程》及学校规划、学校工作目标和学生的实际，制定德育工作计划，并组织实施。

二、加强学校德育工作队伍建设，不断提高德育工作水平。

制定完善学校德育管理规章制度和相关的评价制度，并组织实施。

三、定期组织了解、分析学生思想状况，研究德育规律，提出学生思想教育和管理学生的指导性意见，贯彻落实中央和上级各教育行政部门关于德育工作的指导和要求。

抓好德育科研工作。

四、抓好年段长和班主任队伍建设，深入了解年段长和班主任工作情况，采取措施不断提高年段长和班主任队伍素质。

和主管教学副校长、教务处主任商定年段长、班主任人选，提出对年段长和班主任的奖惩的建议。

五、对年段、班级工作进行指导、检查、监督和评价，确保学校德育工作的实效性。

六、组织好健康教育，特别是培养学生健康心理品质，指导心理咨询等心理健康教育工作。

七、指导德育处抓好少先队、共青团和学生会的工作，培养学生的自治、自理能力。

八、指导德育处做好寄宿生管理工作，提高生管老师的素质和管理水平。

九、抓好校风、段风、班风建设，组织研究开发校本德育课程，形成有特色的良好校风，培养优良的学校精神。

十、指导建立家长委员会，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进，共同搞好学生的思想道德教育。

十一、完成校长交办的其他学校工作。