《今天我是升旗手》读后感：幸福都是奋斗出来的

第一篇：《今天我是升旗手》读后感：幸福都是奋斗出来的

幸福都是奋斗出来的——《今天我是升旗手》读后感

《今天我是升旗手》讲述了六年级男生肖晓为了能在学校的升旗仪式上当一次升旗手，历经千辛万苦，付出了大量的努力，甚至做出许多幼稚的举动，终于在临毕业的时候，在全校师生注视下，亲手升起了五星红旗，实现了埋藏已久的梦想。

我想：为梦想而奋斗，是每个人最神圣、最伟大的追逐，它是人前进的动力和力量的源泉。在梦想的道路上总是时时与坎坷为伴，与失败相随，但奋斗的价值恰恰是不甘心命运的安排，正视失败，战胜坎坷，从而取得那来之不易而倍感珍惜的成功。

艾默生说过：“凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。”停止奋斗，生命也就停止了。于是司马迁为立志写成一部“藏之名山，传以后人”的史书，呕心沥血，走遍各地搜寻史料，虽受奇耻大辱，仍于狱中成就“史家之绝唱，无韵之离骚”;于是，周恩来从小树立“为中华之崛起而读书”的志向，多次在革命危急关头，历尽艰难险阻，奋不顾身，矢志不移，成为深受全世界人民敬仰的共和国总理。于是，姚明才会怀揣“我的世界我的梦”,在壮汉如云的NBA赛场闯出中国人的一片天地，以东方人特有的勤勉、谦和、奋进征服异域球迷。

梦想的力量是无穷的，假如没有梦想，我们将不知道为什么而奋斗，甚至不知道为什么而活着。那样，即使活生生的人，也终将是一具空壳而已。

靡不有初，鲜克有终。习爷爷教导我们说，只有不忘初心，努力去付出我们的时间和精力，才能实现每个人心中的“中国梦”,须知：幸福都是奋斗出来！

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我叫王忆程，台南小学六（1）班一名13岁的小男生。

我虽然有双大眼睛，却时时把简单的题目看错，作业老是得不到五角星；我天生活泼，只是和我那整天皱起的眉头格格不入。不过，我也会用老师说过的那句名言聊以自慰：“世界上最动人的皱眉，就是在读书时苦思的刹那。”是的，我爱看书，更爱掩卷深思，这是不是也因为我爱常常皱眉头的原因呢？我爱写作，也能闻过则喜，我可是喜欢常常追着、缠着老师指点我作文的缺陷呢，你们做得到吗？

毕业季，更难忘师之嘱，与书为伴，其乐无穷！读书随笔一则，敬请老师和同学指正。

第二篇：《今天我是升旗手》读后感

《今天我是升旗手》读后感

盐城市解放路实验学校六（5）班 刘卓原

每一个人都有自己的理想或愿望，也都会努力地去实现，《今天我是升旗手》中的主人公肖晓也不例外。这本书的内容大概是这样的：

肖晓出生在一个军人家庭。他一直梦寐以求的，就是能光荣地站在旗杆面前，庄严地将国旗升到杆顶。可是，他一直没有这个机会。

一、二年级的学生还小，扯不动旗绳，只允许做“观礼者”。三年级时，第一次有资格升国旗，旗手理所当然是班长，肖晓是班副，没戏唱。

四年级肖晓在全区小学生“国旗知识竞赛”中拔得头筹，本该他当升旗手，可他升旗那天生病了，所以又升不成了。五年级，眼看他又要当升旗手了，可他因为自己的原因，被老师取消资格。

终于到了六年级。肖晓因捡了一个钱包，救了失主的命，又有了一次机会。可是，校长为了表现自己的学校，临时替换林茜茜做升旗手，肖晓又一次失去了机会。之后，肖晓帮助了生病的尖子生林茜茜；和包郝等同学抓住了偷猴贼；热心对待追捧明星的同桌祝小娜；偶遇希望小学师生并引发了“手拉手”活动„„终于，在六年级快毕业时，他庄严地将国旗冉冉升起。

肖晓的这种永不放弃的精神十分让我敬佩。他从三年级开始，一直到六年级，失败了无数次，却从未放弃。正如莎士比亚所言：“明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。”肖晓正是这样一个明智的人。

我也有过相同的经历：在我6岁时，我开始学习骑自行车。我跌倒了无数次，也哭过许多次，可我从未放弃。终于，一年下来了，我终于可以熟练地骑行了。

其实，每个人都有足够的精力去实现自己的理想、愿望，关键是你要永不放弃，坚持到底。肖晓就是一个例子，我们要学习他这种正直、勇敢的品质，更要学习他为了理想不断努力、奋斗的精神！

指导老师：沈祥云

第三篇：今天我是升旗手读后感

《今天我是升旗手》读后感

这学期，我读了黄蓓佳阿姨的《今天我是升旗手》这本书，书中主人公肖晓是一个拾金不昧、勇敢、有上进心，自信心，乐于助人的“班副”。我被书中的故事情节、书中的人物所深深吸引，一口气读完之后，它让我想到了很多。

《今天我是升旗手》主要写了一个名叫肖晓的小学生，他是东海舰队的一位舰长的儿子。没有妈妈，跟爷爷奶奶一起生活。在六年级学生肖晓的心里，觉得能当上一名升旗手，在星期一的早晨在学校里升国旗是至高无上的荣誉。这是他一直以来的愿望。

刚开始肖晓就因为拾金不昧而被选为升旗手，他在家里和爷爷奶奶演习了好多遍，可却在即将要当上升旗手的前一天，因为学校有领导要来检查，校长要临时换人，让在多项比赛上拿过大奖的同班同学林茜茜担任升旗手。为了这个总是变不成现实的愿望，他一直努力，做了许多好事：拦住了小偷，在他去动物园的过程中捉到了偷猴子的农民把丢失的猴子找回来。他不吃晚饭努力蹬车，只为给同学送饭······终于在他快毕业的时候当上了升旗手，亲手升起了国旗。

读了《今天我是升旗手》，我下定决心：一定要向肖晓学习，学习他持之以恒、勇往直前的精神，今后也光荣的升起五星红旗；要学会独立，做事不要拖拖拉拉，遇到不会的题目去独立思考„„，我还从书中学到“只要你努力，没有什么做不到。只要你自信，就会成功。”

第四篇：今天我是升旗手读后感

《今天我是升旗手》读后感

我读了《今天我是升旗手》这本书，书的主人公叫肖晓。肖晓是个勇敢、正直的同学，他有个愿望——想当升旗手，但机会一直与他擦肩而过。但他并不放弃，终于实现了他的愿望。

肖晓的愿望是庄严的，也是光荣的。他为了实现这个愿望，不停地努力着，奋斗着，无论遇到了什么挫折都没有放弃了这个愿望。这正体现了他那坚定不移的信念。

读了这本书后，我不禁暗自佩服这个六年级男孩，他那顽强的毅力，坚定不移的意志，他关心同学，能在同学最需要帮助的时候伸出双手，是我们身上缺少的，也是值得我们去学习的。

我和他比起来，真是自愧不如啊！我虽然有愿望，但是我总是不能把这个愿望实现了再去实现下一个愿望，而是这个愿望正在实现的时候却半途而废了。现在读了这本书以后，只要我一想放弃，就会想到肖晓为了实现愿望付出的努力。肖晓的毅力时刻激励着我，失败时、跌倒时，我都不会放弃的！我以后一定要向肖晓学习，要变得正直、勇敢，不向困难屈服。

第五篇：《今天我是升旗手》读后感

《今天我是升旗手》读后感

五爱小学 三（2）班 朱珉妤

暑假里，我读了一本书，名字叫《今天我是升旗手》。这本书的主人公是肖晓，他正直、勇敢、坦诚、热情，与坏人坏事勇作斗争，对同学春天般的温暖。他团结“学习尖子”林茜茜，帮助“追星族”祝小娜，和同学包郝、马驭抓“偷猴贼”。但是，他心中有一个愿望：当回学校的升旗手，可是总是不尽人意。第一次，老师让他当升旗手，他生病了；第二次当升旗手，他被校长退掉了；第三次被他拒绝了。终于，他在临近小学毕业时才如愿以偿。

文章这样描写肖晓当升旗手：这天，他穿着一件干净的校服，雪白的球鞋。肖晓双手平托国旗，面孔微微仰着，一步步走上高台。肖晓手脚利落地将国旗展开，白色杆套捏在手中，旗身松松的搭在胳膊上，左手抓绳扣，右手挂国旗，然后将整面旗“哗”地甩出去。国旗在风中舒展和飘扬，卷出一团红彤彤的火焰。国旗翻卷着，飘扬着，一点点地缓缓上升。

读完这本书，我深受感动。升旗，是一件多么光荣的事，我希望自己也能像肖晓一样成为升旗手。肖晓是名优秀的学生，他为成为升旗手所作出的努力令我敬佩，我要向他学习，做一个诚实、有责任感、正义感的人。