小学低年级家长会班主任发言稿-家长会

第一篇：小学低年级家长会班主任发言稿-家长会

小学低年级家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，首先请允许我代表我班所有科任教师及生活老师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。光阴似箭、转眼间孩子二年级上学期的学习生活又过了大半。在这大半个学期的时间里，孩子们的身心在健康成长，各方面都取得了不同层次的进步。各位家长，是你们培育了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了！”家长朋友们，当你走进我们的学校时，也许会感到很舒心，美丽的的校园，明亮的教室，学校优美的校园环境确实是个育人的好地方。当你坐在孩子的座位上时，各位家长，你们可以感觉到孩子是多么的幸福，而这些幸福是你们为孩子们创造的。总之，我们目的是一致的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，为了孩子们的健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，来探讨一下如何更好地教育好我们的孩子。

一、班级及科任老师生活老师介绍。

我班现有学生52名，男生37名，女生15名。在班级管理工作中，我是严格按照学校规章制度及班级管理制度进行的。我班学生人数多，不论是在教学上还是在生活上，学校都为我们配备了优秀而专业的老师。数学老师胡慧君老师，在我校已经任教多年。英语miss王，是英语组的教研组长，也是我们学校最优秀的英语老师。科学老师周老师也是一位经验丰富的专业老师。音乐罗老师，美术张老师，体育刘老师，信息技术陈老师，思品张老师，书法胡老师，这些艺体课老师都是敬业的专职老师，在孩子们的兴趣爱好的培养方面，循循善诱，并且成绩喜人。我们的生活老师冯老师和王老师也一直伴随着孩子们在云小的生活，这两位老师她们都把孩子看成是自己的子女，在生活上尽心尽力地照顾着她们，让他们在这里健康成长，相信每一位家长都是有目共睹的。正因为有了这些能干负责的生活老师，才让孩子们精神抖擞的完成学习任务，让我们在教学上没有了后顾之忧。

二、班主任交流班级建设及孩子们的成长。

我们相处时间已经有一年多，尤其是有些家长非常关注孩子的成长。我们平时的交流比较多，所以，今天我们坐在一起，就像老朋友一样，来聊一聊孩子们的教育问题。

作为一个班集体，我班的特色是活泼有余而成稳不足。当然，孩子们活泼好动也不是什么过错，毕竟，它们年龄还小，自制力还在培养中。有时候，孩子活泼一点，也更能够在各项活动中锻炼自己的能力，彰显自己的个性。但是这个活泼应该是在有组织，有纪律的前提下的。绝不是纯粹个人的我想干什么就干什么的活泼。

作为四年级的孩子，我们都很欣喜地看到孩子们确确实实长大了，也懂事了不少。教室里，一节课，绝大多数孩子能够端端正正坐好，认认真真听课。寝室里也能够主动做力所能及的事了。虽然总是会有少数孩子需要提醒，但是只要提醒是有效的，我们也就不介意做一个提醒者。孩子们在校各个方面的表现，我们在平时的交流中关注得比较多，今天就不一一点名了。

在孩子的教育问题上，我和各位一样，都只是一个探索者、一个学习者。今天，我可能就以下几个方面和家长们一起来学一学专家们的教育理念。

1、我们都是教育者。

各位家长朋友们，我是一名老师，其实，我和你们是什么关系？是同事关系，是战略伙伴，你们也一样是老师。只要你有孩子，你就是教育者。孩子的第一任老师就是你们。我们为什么花费巨资送孩子到这里来读书。因为，在我们每一位的心中，只有孩子成功了，自己才算真正的成功。家财万贯也不如子女努力上进有出息来得快乐。当然，若能二者兼具，就是人生一大快事啦！所以，我们要让孩子赢在起跑线上。不知在座的各位对于孩子的成功是怎样定义的。作为他们的老师，我觉得，有必要站在孩子的角度与大家交流交流。我们最先关注的一定是孩子的成绩。是，这是很正常的，谁不希望自己的孩子成绩优秀。但是，我个人认为，关注成绩是应该的，但绝不是唯一恒定的标准。一个班五十多人，每一次考试都会是从第一名排至最后一名。说实话，真正那些成绩比较差的，反而是老师补习最多的。从某种程度来说，作为任课老师，我们都在竭力尽自己的责任。可是孩子还是存在学习的困难，怎么办？难道我们就认为孩子没有出息吗？做人第一，善良最美。孩子的个性形成，健康成长才是最重要的。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。所以，作为老师、家长，我们应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一等。我们要善于发现孩子的闪光点，如果孩子在学习上已经尽了力，身为师长，我们就不必太苛刻。

2、我们是否走进了孩子的心灵，真正做了孩子的朋友。

A、交流。在平等的基础上设法多交流。比如，孩子回到家随便问问：今天过得愉快吗？学校有什么新鲜事？你喜欢班上的哪个同学，他的哪些方面值得你学习？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。

B、容忍和鼓励。容忍他的合理性错误，不要遏制个性。孩子犯了错误，允许他为自己辩解，让孩子把话说完。鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！如果家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来。于是，家长越着急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操心。结果，家长很累，孩子反而不长进。

3、只有我们自己好好学习，孩子才能天天向上

记得着名的教育专家李镇西教授曾经说过这么一句话：只有家长好好学习，孩子才能天天向上。作为师长，我们是孩子人格的榜样。我们文明勤奋，孩子自然不会粗俗懒惰，我们的嬉笑怒骂都是教育，言行举止都是影响。我们率先垂范，孩子就会紧跟而来。我们在督促孩子学习的时候，也可以一起看看书，甚至写点文章，让孩子目睹大人一样是需要学习的，学习是无止境的。相信他们在学习态度上会有质的飞跃。

我们爱孩子，也要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。

同时我们要鼓励孩子多运动。运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。我们在学校只要天气允许，每天都要进行晨跑。我每次都会全程陪同孩子们一起跑。一是便于关注每个孩子的突发状况，再者也起到一个言传身教的作用。周末回家，建议家长和孩子一起参加运动，公园里散散步，郊外爬爬山，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，也有益于身心健康。

美国心理学家威廉？詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。我国着名的教育家叶圣陶先生也说过：“教育就是培养习惯”。习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。小学阶段尤其是小学阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。所以，为了孩子的良好习惯，更为了孩子的美好将来，我们从现在开始就严格要求孩子吧。

4、我们是全日制寄宿制学校，为了孩子的安全，我们在出入校园等方面都必须履行严格的手续，或许给您带来不便，但还敬请谅解。每到放学，您来接孩子，一定要记得带上接送证，如果实在脱不开身，也请您委托我们都比较熟悉的人来接孩子，并且一定要编辑文字发送短信到我的手机上，我才能够开具出校证明。周末上培训班，要到值班老师处签字，领取周末通行证，配上您的接送证和孩子的学生证，三证合一才可顺利离校。放月假的时候，周末不上培训班，我们是要求孩子必须在下午2：30之后方可返校。为了不让孩子形成攀比之风，我们建议周一至周五我们不送饭菜到学校。

三、总结结束家长会。

各位家长，要想提高孩子的学习成绩，我们要做的就是“和孩子一起学习，共同进步，共同成长”。有人说：要把培养孩子作为一项伟大的事业来做，那么就让我们为了这项伟大的事业，共同努力吧，做孩子成长的领路人。再一次感谢各位家长的光临。

第二篇：小学低年级家长会班主任的发言稿

小学低年级家长会班主任的发言稿

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是一切为了孩子。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、认识一年级

一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合，帮助孩子完成家庭作业。

二、汇报班级工作

我们班共40人。大部分同学学习积极努力。我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好将来!下面我将本班学习将近两个多月的有关情况向大家作一简单介绍：

(一)班级管理方面：

由于孩子们刚从幼儿园过来，很多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活还不太适应。这就需要我们老师慢慢引导。在学习习惯，生活习惯方面慢慢要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣，提高他们的学习热情。对表现好的，学习好的给予表扬和奖励。激发全体孩子的学习热情。当然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚，让其他孩子引以为戒。

(二)学生方面

1、学习方面

(1)课堂表现

一年级的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说悄悄话，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。惰性很强。

(2)其他方面

有些孩子书写认真、字型漂亮。还有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差，上课容易分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完;有的还常忘记做;还有部分学生写字太潦草，没有耐心。这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的书写的十分潦草。我们这些同学的家长们能认真对待。和我们一起努力把他们出现的问题妥善解决。

2、作业方面

开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢?在这里我想郑重地告诉各位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句：作业写好啦?怎么能行呢?当然，有些家长也很苦恼，孩子小听不好懂什么作业，搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好，可以去问别的孩子嘛，或者也可以问我，。不能因为不知道作业而不管孩子，让他不写作业啊。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等一定要孩子按时完成。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!

三、汇报考试情况

虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习情况。对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。

由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时光知道玩，不知道按老师的要求去做题。再加上孩子平时见的题形少，会但不知道该怎么去做。导致这次考试总体来说成绩不是太理想。这次考试全班优秀28人，不及格6人。两极分化之严重让我们不得小视。希望能引起各位家长的重视。你孩子的试卷都在桌子上你可能自己看一下。

第三篇：低年级家长会发言稿

各位家长大家好:

我是三(4)班的新班主任:杨昊君老师.很高兴能成为你们孩子的老师.因为我一向认为人与人之间能成为师生,能成为同学一定是我们前世修来的缘分.想想一个人的一生,有哪些人是对我们影响最深,感情最真诚,最难忘的 我想无非也就是我们的亲人,老师,同学和朋友吧 所以可以这样说,老师,同学虽然不是亲人,但其实是胜似亲人的亲密朋友.我们的人生经历也告诉我们,同学将是我们人生中最重要的关系网.这种真诚信任的关系是我们以后走向工作岗位后很难寻求到的.再者说,和老师同学关系好的孩子,他的成长也无疑是最幸福的.因为孩子的关系,我们大家老师系 之间也构建了一种特殊的亲近的关系.因为我是你孩子的老师,他是你孩子的家长.而我们都有一个共同的目标,那就是都希望孩子能有个快乐幸福的童年,爱学习,会学习,长大了最起码能做个自食其力的有责任,有爱心的人.所以我希望我们大家都能珍惜这个缘分.尽量为孩子的成长过程多留下一些美好的回忆.为了这个美好的愿望的实现.作为老师我也就直言不讳的提出一些孩子身上存在的问题,供我们大家一起来思考,我们究竟该怎样才能教育好孩子.当然,如果以后觉得我这个老师哪里做的不够好了,不对了.你们也可以直言不讳的提出建议和批评.毕竟在年龄上我也还只能算是大家的妹妹,人生经验肯定不如你们,在这点上,你们是我的老师.但是有一点必须强调:必须在孩子面前维护老师的威信,不能在孩子面前指责批评他的老师.我们都知道,如果在孩子心里,老师一旦失去了威信.那么这个孩子也再不可能在学校学会任何知识了,我想这不是我们任何一个家长所希望的吧 所以不论发生了什么事情,都期望大家能先通过我这个老师来解决.我相信这样会我们相处得更加融洽,更有利于孩子的教育.开学快2个月了,我从方方面面观察了我们三(4)班的孩子.我们这个班是个学习成绩相对于其他三个班来说,成绩较好.当然这个与前任胡老师的努力是分不开的.另外也说明了我们的家长比较重视.但同时也感觉到 有些家长是千方百计的想教育好自己的孩子,希望自己的孩子成龙成凤.有这些愿望都是很好的.让我这个老师欢欣鼓舞的.但是表现出来的却有很多地方不尽人意.因为三年级开始,所学的知识跟一二年级截然不同了,一二年级就语文来说,只是认字识字的积累,只要花足够的时间去磨孩子,孩子都能掌握,至于上课认真听讲没有,关系不是很大,考试成绩也不会跟其他人落太远.三年级开始,我们开始学习运用语言了,通过自主阅读来理解文章所表达的思想内容,回答一些问题.开始运用积累的词句写作文了.那么这其中牵扯了太多的语文知识,需要上课认真听讲,课下大量阅读.才能学会语文.那么,从现在我们孩子平常的作业,考试情况来分析.我们可以看出我们的孩子存在的一些很严重的问题,看来在这些方面,我们还要加强耕耘的力度:1.上课听讲不专心,喜欢做小动作.2学习不积极主动.作业书写慢,且涂改较多.作业经常欠交.3.不能够独立思考问题.课外知识太欠缺.从日常行为规范来看,也表现出:1.不自信,不大方,不敢表现自己.2不宽容.一点半点的就不依不饶,一点亏都不吃.3.丢三落四,自理生活能力差.4.不敢承担责任,有事就找理由,能往别人推就推.5.不诚实,撒谎不敢讲心里话.我们不难看出这些问题都说明了孩子的习惯有待于培养.一说到这些,有些家长就很无奈的说,老师我也天天都在说他啊,可就是··,所以我们现在面对这些问题,我们要先树立一些正确的教育理念,再去寻求一些教育方法.争取能帮助教育好我们的孩子.总结了许多教育专家的经验,得出的结论就是:教育好孩子,家长得是孩子最好的榜样,剩下的对孩子要做的就是多关心多鼓励,培养孩子的好习惯.好习惯一旦形成,你不但轻松,他还受益终生了.下面我们来了解一下好的习惯对于一个人一生来说是多么重要.习惯决定孩子的命运

我们可能还记得SARS病毒流行期间,大家最痛恨的就是不讲卫生的习惯,因为不讲卫生就是使SARS病毒流行的一个间接致命因素.还有一个机构为此组织了评选,结果评选出了我们中国人的十大陋习,第一位就是随地吐痰.伊拉克战争有个特点,由于失误,美国兵打死英国兵挺多的,但是英国兵打死美国兵并不多,大家说这美国兵怎么回事 这美国兵真的对英国兵刻骨仇恨 那恐怕不是.这个跟他们的教育有关系,美国老师对学生采取过于宽松的态度,比方说,老师问:“五加一等于几 ”学生回答:“五加一等于七.”老师会说:“差不多,差不多.”他很少批评,而是鼓励,五加一等于六,跟七差不多,所以美国人容易马马虎虎,马马虎虎的事情特别多.英国就比美国严谨的多,德国人那就更严谨.德国的父母教育孩子就非常有意识.孩子心血来潮:“爸爸,我明天想去爬山.”爸爸不会说“NO”或“YES”,他会说:“你的计划呢 你准备怎么去呀,跟谁去呀,带不带午餐,到哪个地方去 ”“我还没有想过.”父亲就会说:“你没想过的事不要说.”德国人特别讲究孩子做计划,老问你的计划呢 这些习惯就使得德国人非常严谨.所以习惯的培养是非常重要的问题.我国教育家叶圣陶先生则直截了当地说:“教育无非是培养良好的习惯,良好的道德习惯,良好的学习习惯,良好的卫生习惯.”

教育的目的就是培养习惯,增强能力.孩子在学校里受教育,目的在养成习惯,增强能力.等他们离开了学校仍然要从多方面受教育,并且要自我教育,其目的还是在养成习惯,增强能力.好习惯成了自然的行为,能力也就随之增强了.作为家长,在对孩子的家庭教育中更是应该把习惯培养放在第一位.那么哪些是良好习惯呢 学校都会有一些重点常规养成训练,比如,穿戴整洁,遵守纪律,尤其文明安全进行课间活动.不妨碍别人.学会倾听,主动学习,认真作业,按时交作业等等,都是我们应该养成的好习惯.只有养成了这些良好的学习和生活习惯,才是真正优秀的学生.相关链接:

培养孩子良好习惯的六大步骤:

好的关系胜过许多好的教育

什么是好的家庭教育 那就是好的亲子关系.大家一定会有感触,什么时候你跟孩子的关系是好的,那你的教育就是成功的;什么时候你跟孩子的关系是糟的,你的教育就没有办法成功.所以,我提出一个问题——现在世界上有无数的职业都需要上岗执照.做父母是一个多么复杂的职业,更需要一个上岗执照!现在为什么教育出这么多问题,就是因为很多人没有上岗执照

有个著名的儿科医生告诉我,一句话重复三遍就是对别人的折磨.好多孩子给我说,孙老师,我妈妈真是烦人啊,我一看妈妈嘴唇一动就知道她要说什么,我都可以替她说了.我给大家的忠告是:训子千遍不如培养一个习惯.儿童教育最重要的就是培养习惯.你的孩子有好的素质,其实就是指有好的习惯;你孩子如果有毛病,就是有不良习惯.没有一个孩子不想学好,不想成为一个好孩子的.他是碰到了各种诱惑和困难,他需要帮助.人的动作中70%都是习惯动作.习惯的改变是人的神经系统的改变.怎么培养孩子好习惯,怎么纠正不良习惯

有一个妈妈,她的儿子上小学三年级,作业马马虎虎,成绩不稳定,这个妈妈发现,儿子写作业时,坐不住.妈妈就说了,儿子你是个很聪明的孩子,只要你努力你一定学习好,可你一个小时站起来7回,是否太多了

妈妈最有水平的话在后边.她说,儿子我看你,写1个小时的作业站起来3回就差不多了,你要是能够做到这一条,当天晚上6点的动画片随便看;不过,如果超过3回,当天晚上的动画片就不能看.孩子说行,结果一个星期下来以后,儿子3天做到了,一到6点钟大摇大摆就看动画片;有2天没做到,一到6点钟的时候,还想着去看动画片,妈妈说不能看.这个孩子就记住了,慢慢地就培养了好习惯.这个妈妈的经验非常好,我把它总结为习惯培养的基本方法——加减法,即培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法.我给大家再讲一个习惯的培养法,这个方法是培养孩子的爱心.我们研究培养孩子的三大习惯:做人,做事,学习.做人的核心是拥有爱心,我们重点讲如何培养孩子的孝心.看一个孩子有没有爱心,首先可以看他有没有孝心;因为孩子懂道理是由近及远,由浅入深的.我给父母一个忠告,千万别给孩子吃独食,你对孩子教育的最低水平是吃东西一人一份,你作为爸爸妈妈一定要把你这份踏踏实实吃下去,就是教育.《三字经》说,人之初,性本善,性相近,习相远,孩子生下来都差不多,但是养成不同习惯就有很大差别,所以说儿童教育的核心目标就是培养好习惯,用日本人的话说:家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师.

健康的心理,就是在孩子教育当中,父母要善于用自己健康的心理去影响孩子,这非常重要.浙江文艺出版社新出的一本书叫《十七岁》,这是日本一个17岁的女中学生写的.她和哥哥都是在学校被人欺负的孩子,苦不堪言,有一个细节我最感动:

孩子受欺负,妈妈有什么办法 这个妈妈说,走吧,咱们去美国科罗拉多州旅行吧.妈妈带着两个孩子坐飞机赶到那里去,结果女儿到了那儿才发现,千年的深谷彩虹灿烂.突然孩子明白了,大自然多么壮阔美丽,而人是多么的渺小,那一点点挫折算什么 这个孩子就顿悟了,变得很坚强.她把自己的经历写出来,成为日本的畅销书作者.你看这个妈妈不动声色地用自己的从容和关爱,使这两个孩子走向巅峰.所以说,要让孩子的心理健康,父母的心理一定要健康.我今天给大家说两点.第一,父母要千方百计地让孩子相信自己是个好人.明智的父母不是一眼看到孩子的缺点而是一眼就看到孩子的优点.要先把孩子做对的事挑出来,先表扬孩子,这非常重要.我给大家开个玩笑,什么是合格的父母 我说你今天回家看看,你要是能发现你孩子身上的十个优点,你是一个优秀的父母;你能发现你孩子身上五个优点,你是一个合格的父母;如果你孩子的优点,你一个都发现不了,你就该下岗了.第二点特别重要.我觉得对孩子以表扬为主永远是对的;但是对孩子不能没有批评也永远是对的.没有批评的教育是不负责任的教育,是缺钙的教育,是危险的教育.说一句肺腑之言,我们做父母的要抓住很多机会让孩子去体验挫折,敢于承担责任,孩子是在犯错误中长大的,不要替他去承担责任.关于作业问题,就是这样的.不是要你家长教孩子怎么做作业,做完以后再帮他检查错在哪里.而是要关心督促他做完作业没有,至于对于否,需要鼓励孩子自己检查.不要把检查作业这个猴子放在你的肩上.如果你没有检查出来,他就会说看爸爸,你没有把错题检查出来吧,就把责任推在你身上了.你要他为自己的作业全程负责.具体做法我们可以这样,你给孩子一个本子记录,今天我做作业花了多久时间,我检查出了几道错题.让他知道检查比做作业更重要.你所要做的,就是要每天看这个记录本,看完后,不要吝啬你赞美的语言,多鼓励孩子,表扬他进步.如果孩子实在不懂请教你的时候,你才去教他,但同时也要弄清,这是作业太难了的问题,还是孩子上课没有认真听讲.这样你的孩子长大以后绝对会是一个有责任感的人.一个人尤其是男人,即使他挣不到多少钱,但是因为他对家庭,对社会有责任心.他的家庭生活一定会非常和谐幸福.总结一下今天我对各位家长的要求:就是多花心思培养孩子的好习惯.对于学校要求的,尽量督促培养孩子自觉完成.具体就是:作业按时完成,积极主动学习.团结友爱,乐于助人.作一个对自己,对班级能负起责任的人.我们每日的常规就是:

桌椅整齐,地面干净,门窗打开.放开声音自觉早读.仪容仪表合乎要求.按时交齐各科作业.作业书写工整洁净漂亮.说话轻声细语.走路轻手轻脚.不打架不骂人,时刻注意安全.排队集合快,静,齐.课前准备保持安静.认真听同学汇报.汇报的同学在家做好准备,声音要求清晰响亮.上课积极大声发言,不讲小话,不做小动作.每日作业要求:

背会一首古诗.课外阅读至少半个小时以上.第二天课前汇报.每周一篇日记.4.自己检查作业.检查自己的学习用具是否带齐.5.每天放学把各科布置的作业抄在作业登记本上.下面我再来给大家讲讲如何才能学好语文.

第四篇：小学低年级家长会发言稿（推荐）

家长会发言稿

家长朋友们，晚上好！

每个孩子都是父母心中的宝贝，都需要家长和老师花费更多的精力去教育和帮助。我自己的孩子，现在读幼儿园，一让他写字，他就表现得很烦躁，没耐心，写得很差。打过他，骂过他，但从来没有放弃过他，最后，我还是说服我自己，再耐心一点。但是，作业不写完，晚上不能睡觉，这个原则是不能变的。在座的家长可能有过和我一样的经历，但可能时间没有我宽裕，下班时，或者孩子睡了，或者工作了一天很疲惫，不过，有一个现实我们首先要面对：那就是，我们的孩子们很需要家长严格管教，他们的学习基础薄弱，学习兴趣不浓、学习习惯较差，经常不完成作业，上课不认真，给人慵懒消极的印象。教育孩子嘛！得有人唱红脸，有人唱白脸。在现在严禁体罚的大背景下，我们老师更多的是开展赏识教育，鼓励为主，引导为主。唱红脸，做好人。而家长在家里，唱唱白脸也是应该的，作业及时签字，学生态度太差，要严格训斥。下面我就数学学科提出家庭教育的几点想法，也欢迎家长给我们提供宝贵的意见。

第一：学生学习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的是靠他（她）自己，还 有部分家长的功劳。学习成绩差，总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。同一个班学生，总会有好的，有差的。对老师来说，好的 差的都是都是班里的一部分；对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部。

第二：家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。你 觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视；如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一个喜欢读书的人，孩 子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。在某些情况下，你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。

第三：数学这门功课，在于听课和练习。上课听懂了，回去多练习，及时巩固，才能学到知识。而回到家里不能完成作业，甚至一字不写，新学的知识马上忘记了。到校后老师批评无动于衷，再上新课时，前面学习的知识链条断了，又听不懂，回头越学越难，越难越不学，很早就放弃了学业，混日子，大好光阴，多可惜啊。所以，作为老师，我把好上课关、批改关、评价关，作为家长，一定要把好作业关，写完了没有？写工整了没有？不会写的问家长问老师没有？我相信，作业认真完成会大大提高学生的数学成绩。

今天，我的意见仅供大家参考，也希望大家给我留下宝贵的建议，谢谢大家。

第五篇：小学低年级家长会发言稿

二年级家长会班主任发言稿

二（1）班

尊敬的各位家长：

大家好！我们都是老朋友了，大家对我也不陌生了。但是我还是再次自我介绍一下吧。我是咱们班的班主任以及担任语文教学。今天，因为孩子们的缘分，我们走进了二年级（1）班的教室，欢迎各位！在过去的半学期家长朋友们给予了班级工作大力支持，在这里再次感谢各位家长。今天我们在这里召开这学期的第一次家长会。主要目的也是希望家长多来了解孩子在校的表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。

一、现阶段的学习、生活情况总结：

1、学习情况

全班共有42位学生，男生人，女生人。半学期的相处，我和孩子们有了深厚的感情。我喜欢咱们班的孩子，咱们班的孩子们都很聪明，都有学习的天分，我对他们很有信心。学习也是非常认真的：周洲、、卢梦萱、万月月、王彤、张琪、夏琳琳、王宇昆、王天汉、张雨欣、赵永恒等等。上课积极发言进步：谢嘉睿、周洲、韩天赐、顾圣、韩月、顾圣、徐国星、叶凡、周洲等等。

本学期，我每天都能感受到孩子的进步，尤其是作业、书写、上课回答问题、纪律方面进步很大。每天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去；一双双小手虽然不是特别利索，但也能自己动手打扫教室的卫生了，这不能不说是一个可喜的进步了。教学过程中存在的问题：

1、是关于孩子的各方面的姿势与能力：

关于姿势：在学校里孩子在老师的时刻提醒下基本上能做到三个一。从跟家长的交流中得知孩子在家的姿势不怎么乐观。我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里希望家长多留意并用心纠正孩子正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。关于姿势，关于礼貌等等，大部分都是家长在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。

2、关于自理能力，关于能力：我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的小孩子，在家里肯定一点都不干活的，扫地一点都不会扫。我希望所有的妈妈们，下次扫地的时候告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样收拾整理自己的东西……是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了。如果小孩子独立能力比较强的，相对来说这些孩子胆子就比较大，敢说敢做，说得多了，口齿也清楚，表达能力自然也强多了。

以前，我就强调一定让孩子尽快学会自己收拾书包，家长只动嘴，不要动手，可是据我了解，我们有的家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子自己锻炼的机会，这样的家长其实是糊涂的家长。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懒惰”，正是您的“任劳任怨””让孩子变得依赖、任性、自私、没有责任心。也许你认为这只是小事一桩，但是，在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的，且根深蒂固。因此，当孩子有承担责任能力的时候，家长要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大。

三、有关建议：

（一）、作息时间

１、学校的作息时间是这样的。上午7：20早读，放学是下午4：15。在这儿我要提醒几点：

早晨不要太早把孩子送到学校，因为在7点以前我们老师还没到校，你这时候把孩子送到学校，如果发生什么意外怎么办？中午也一样，孩子吃午饭以后，你让孩子在家休息一下，到1：20这样你再把孩子叫醒送到学校来，我们学校也是1:30才有老师值班的。还有天气越来越热了，你让孩子休息一下，下午上课才有精神，上个星期我下午第一节课上课，有几个孩子睡着了。来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。

２、做好孩子在家的作息时间。

（１）孩子在家你要监督他完成作业。每天，我们都会有一定的回家作业。这点在后面我将详细讲讲。

（２）、你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上9点左右，一定要让孩子睡了。因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的。

（二）家庭作业

家庭作业大部分家长都很负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么？我希望家长不要有这种想法，因为教育孩子是我们共同的主题。而我们所做的一切都是为了孩子。

1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。关于学习用品，我想再多说几句，我去年就和我班的孩子提要求，每人准备五支铅笔，是在家削好的，但二年级了，还是有的孩子拿着秃秃的铅笔写字，你想这样的铅笔能写出好看的字吗？还有的家长给孩子买自动笔，可能这样比较省心省事，但我一直要求不准孩子用，为什么呢？小孩子最好不用,自动笔写字时不能用力,笔芯很容易折断,写出的字很浮,字迹也会变的潦草.小孩子不好掌握使用的技巧,对于我们三年级写钢笔字也没好处，应为孩子就根控制不好钢笔了。

2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，其目的也是鼓励孩子要认真仔细。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，要及时给予纠正，特别是我的语文作业，留心的家长应该知道我上完新课时，我会让孩子回家抄写一些生字，但我很少让孩子抄很多遍，我只是想让孩子认真去写，认真去记。如果孩子的作业不认真做，把词语抄错了，留下的记忆会更深刻，等我发现时，那时想纠正就难了。所以我想有能力的家长们花点时间看看你孩子的作业。

3、家长检查和辅导

我希望家长明白，如果家长不在意孩子的家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。

二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。

4、请家长在作业上留言，作业留言时家校沟通的最佳渠道，形式很广泛可以是对孩子说的话，对老师说的话或者是孩子的一些学习或生活习惯等等。还有我的语文作业，我有的时候会布置一些口头作业，比如读课文几遍，背诵等等，但我的这些作业我不好检查，我想能不能请我们家长们在家帮我督促，比如我要求背诵的，你就在课题旁边签个已会背并签上你的名字，我要求读几遍的你就签上已读几遍等（最后补充一点：一个学期了大家应该也看到班主任很累工作很繁琐，所以请家长多配合我的工作，比如说要一些要你们交的资料或需要你们配合做的事情敬请你们要记在心里，不要让我再三的催促）

4.给家长几点辅导建议

第一、是热情支持，父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习坏境，看电视时尽量控制音量，不干扰孩子学习，学习用的文具和书籍要给他们随时添置。

第二、是认真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是忽略，当孩子放学把书包一仍就去玩，或者一边做作业一边玩玩具看电视时，父母就应该劝阻孩子的注意力引导到学习上来。

第三、是仔细检查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作业，但也要仔细检查，因为作业可以直接反映出孩子的学习情况，如果发现孩子的作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就得及时的追问原因，要求孩子重新做好，这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度的良好习惯。

第四、是积极配合。有些父母认为孩子交给学校就好了，这种态度是不对的，正确的态度是主动。经常与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师。

第五、读书习惯。二年级的孩子没有必要买很多练习题、辅导书。可以为孩子选一些帮助阅读、开拓视野、贴近孩子生活、图文并茂的带拼音的书籍，对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣很有积极作用。我们知道学习语文就是提高我们的理解能力以及说话能力，那孩子们的这些能力是要慢慢累积的，我们二年级已经开始锻炼孩子的写话能力，我们每次的家庭作业都会有部分孩子的写话是空白的交上来，我想请家长在家给予一些引导，只要你去引导了，我想孩子就会去写了，时间长了，他就不会再害怕写话了，能力是慢慢积累的。我在课堂上也会对孩子们的写话经行评价，特别是把那些写得好的同学的写话拿出来读，孩子们的写话会被老师读对他们来说是很高兴的事，这也在无形中激发了他们们的写话兴趣，有了兴趣，你想还有什么是现在孩子们学不好的事！我建议：每个孩子至少精心选择一本读物，我也和孩子们建议没人买一本，看完了可以和别人换着看，这样我们的阅读量不是就上去了吗？书要精挑细选，不要太多。

（1）请您一定重视孩子的点滴成功

老师在学校发的小奖品家长一定不要不当回事，当孩子兴奋得告诉你他的成功时，您一定要作出惊喜的样子祝贺他，这样做可以鼓励孩子更大的进步。

其实在家里，家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多，您的孩子会进步得更快。

（2）不要强求孩子考满分，家长不要以分数论英雄，二年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。（3）、校园安全

校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。这也是我最担心的也是最操心的，安全问题时时讲，当发现一些不安全的事件我绝对是放在首位。安全问题家长怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦。

四、总结

如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手里，我一定尽自己最大的努力教好您的孩子，当然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意时，恳请您和我直接交流，我一定诚恳接受，并再次表示感谢！