读《三国演义》有感：我从他们身上学到……

第一篇：读《三国演义》有感：我从他们身上学到……

我从他们身上学到……

——读《三国演义》有感

尤子奕

这个暑假，我又一次品读了《三国演义》这本书，里面的内容让我受益匪浅。

《三国演义》是罗贯中的作品，描写的是从东汉末年到西晋初年之间近100年的历史风云，那些闪烁着艺术光辉的典型人物，如足智多谋的诸葛亮；忠肝义胆的关羽；狡诈多疑的曹操也是人尽皆知。它是一个历史的舞台，使我不得不掩卷长思……

我从刘备身上学到了坚持。他为了打败曹操，不惜献出一切力量去拜访应邀隐居在深山中的诸葛亮。第一次由于不熟悉路，找了好久才找到他的家，而诸葛亮却不在家只得失望而归。第二次是在冬天，刮大风下大雪，张飞、关羽都不想去，最后他们还是去了，这次他们见到了“诸葛亮”，一问才知道他只是诸葛亮的弟弟，诸葛亮出去了，他们又无功而返。第三次才终于碰面了。我还从他身上学到了爱国精神，正是因为他希望国家强大，一举打败曹操，不惜跑三次去胜邀诸葛亮来帮助辅佐自己，这也就是“三顾茅庐”的典故来由吧。

我又从诸葛亮身上知道了学习带来的好处：凝眸知地理、仰面识天文。如草船借箭，就是因为他读过许许多多有关天气的谚语，才知道那天有雾，才敢答应那么荒唐的十天造十万支箭的要求，甚至还缩短成三天。这使我更加佩服他的聪明机智，也更让我相信学习带来的好处是无穷的。

我还从关羽身上学到了勇敢。关羽的手臂中了毒箭，可他为了国家大事，奋不顾身、只字不提。等到医生来了，才被发现毒已经进入骨头了，要切开骨头治疗，大家各个都吓得面如土色了，可是关羽却说：“我连死都不怕，就治这点病算什么？”而医生说要蒙住头、扣住手……都被他一一否定了。如果换做是我，局面便瘫痪了，就算打了医学专用药，也会“打破砂锅‘抗’到底”。在医生切骨头时，关羽表情一点不变，照样挂着笑容和将士们喝酒、下棋，周围的人都看呆了。他的勇敢精神值得让我学习！

类似的忠诚人物、英雄事件太多了，这的确是一本值得让大家细细品读的好书！

《三国演义》让我留恋的地方太多太多，我把它当成片片上好的清茶，静静地、小口地、小口地慢慢品尝。

第二篇：读《从学科教学到学科教育》有感

读《从学科教学到学科教育》有感

唐静

读完王春易老师的《从学科教学到学科教育》这本书之后，我有以下体会：

在学校的日常工作中，我们做教师的一般都把精力放在备、教、改、辅、考研究上，放在学科教学上，而很少有人去关注学科的教育。

卢梭曾说：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法”。所以我们做教师的，非常有必要花些时间研究学科教育，而不仅仅是教学。

著名的心理学家罗森塔尔教授曾来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。罗森塔尔教授这时才对他们的老师说，自己对这几个学生一点也不了解，这让老师们很是意外。罗森塔尔教授 在人们心中有很高的权威，老师们对他的话都深信不疑，因此对他指出的那几个学生产生了积极的期望，像对待聪明孩子那样对待他们；而这几个学生也感受到了这种期望，也认为自己是聪明的，从而提高了自信心，提高了对自己的要求标准，最终他们真的成为了优秀的学生。

研究学生的心理，研究教育的方法，由学科教学走向学科教育，这是走向素质教育、走向智慧教育的必需的途径。

语文基于语言文字，数学基于数字符号，物理化学以实验为基础，所以，教学者首先必须熟悉本学科的知识体系和能力层次，有针对性的设计教学计划，决不能随心所欲，游离和剥离学科。要注重学生在知识形成和探究过程中获得相应的经验和方法，使学生初步学会自主学习的方法，培养学生发现问题并能用所学知识解决问题的能力。

然而，学科教学如果仅仅局限于学科之内，仅仅在教学上强调设计思路、资源整合、方法运用、细节处理等技术层面的东西，就不符合教学之道了。学科教学必须走向学科教育，这是学校教育的本质之意。

我们知道，教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，这是一种有目的地培养社会人的活动。教学存在于教育之中，教学在维持和促进学生学习的过程中，自然是以发展学生的生命成长为己任。一切都是以人为本的素质教育，是“人”的教育。

于是，任何教学离不开人的情感态度价值观。试想，语文教学过程中，面对文本的语言世界，又有谁否认得了这些语言世界里作者的生活观与世界观。如果有人认为数理化的教学只是徜徉于知识世界的话，那么试问，培养数理化能力的关键因素是知识倾向还是能力倾向，是被动发展还是自主发展，没有了素质教育观，哪来数理化的教学成就。

应试教育影响下的学科教学急功近利，舍本求末，忽视对人的素质的全面培养。所以，新课程提出了一切为了学生的终身发展的口号。我们自然需要明确学科教学的目标与任务，牢固树立学科教学的素质观。必须树立“教学就是教书育人”的教学观，教学活动是学习主体的一种精神活动，在培养和提高学生的学科素养的同时，陶冶和造就着思维品质和心灵精神。任何一种学习行为和方式，都是由学习者的精神形态决定的，因此，如果单纯强调学习者的外在表现来理解进行教学活动，就无法触及学习者的内部生活，就很难真正完成教学的任务。

心有多宽，语文就有多宽；心有多深，语文就有多深。同理，学科教育的目的，就是要让学科课程深入人的心灵，直接或间接地影响到人的内在的精神生活。如果无视人的精神存在，无视人文涵养、人文积淀、人文价值之于学科教育的极端重要性，把学科教育降低为纯粹的教学形式的技术操作手段，把深具人文精神内涵的学科教育异化成纯粹的教学训练。它必然会走向„精神虚无主义‟”。烦琐的练习、机械的答案、死板的要求，都与学科本身所应该有的灵性格格不入。

教学，是人与人之间的一种交流活动，是为丰富知识、开阔视野、认识世界、精彩人生服务的一项活动。教学的过程，是奠基人生的过程，是师生双方生命对话的过程。没有学科特色，不成为学科教学；没有学科意义，不成为学科教育。教学相长，自古真理。

那么，就让学科教学走向学科教育吧。

第三篇：从林书豪身上学到的十件事

从林书豪身上学到的十件事

http://www.xiexiebang.com 2012年02月16日 11:04 福布斯中文版

林书豪旋风

“林书豪旋风”上周席卷NBA。现在这股热潮似乎已经扩展到全球。

哈佛毕业生林书豪(Jeremy Lin)上周五首发出场，砍下38分，帮助纽约尼克斯队战胜洛杉矶湖人队。这是他突然冒起以来表现最好的一场，帮助球队夺得4连胜。

林书豪在Twitter上的关注者已经超过20万。他在中文微博上的粉丝超过80万，其中包括在击败湖人队之后24小时内新增的20万。

但这个故事的意义不仅在于篮球。这不仅是电影《火爆教头草地兵》(Hoosiers)的现代、真实生活版。林书豪的故事非常受欢迎，因为在这个年轻人一直的努力和现在的成功里，我们都可以看到一点自己的影子。

我们可以从这个年轻人身上学到什么？在周一早上回到工作岗位时，我们可以如何将以下这十件事应用到自己的生活中？

1.即使没人相信你也不能绝望。

林书豪只是第三位能够进入NBA的哈佛学生。他也只是一小撮能够登陆NBA的亚裔美国人之一。在三个星期前，他还曾被尼克斯队下放到NBDL球队宾州伊利海鹰队。在这个赛季加盟尼克斯队之前，林书豪曾被两支其他的NBA球队裁掉。即使没人相信你了，你也不能对自己绝望。

2.当机会来临时要好好把握。

尼克斯队之所以让林书豪打上首发，实属无奈之举，他们的伤病球员太多了。拜伦·戴维斯(Baron Davis)一直无法上场。其他控球后卫也不能出战。卡梅罗·安东尼(Carmelo Anthony)受伤了。阿玛雷·斯塔德迈尔(Amare Stoudemire)因为家人去世而离队奔丧。如果林书豪浪费掉这个机会，他将不会得到我们的关注。但是他很好地利用了这个机会。在生活中，你从不知道机会何时会降临。通常，在你最不期待的时候，机会就会出现。尽最大限度地利用这些机会，不要挥霍掉了。

3.你的家人将一直支持你，因此你不应让他们失望。

直到最近几天，林书豪才获得尼克斯队的保障性合同，不用为余下来的赛季而担忧。在这之前，他随时都可能被球队裁掉。此前他只能在纽约市下东区的哥哥家睡沙发。他的家人一直都相信他，在他快要放弃的时候也给予他支持。这使他坚守自己的信念。如果你希望家人像这样支持你，你需要在适当的时候有所表现，不要让他们失望。

4.寻找适合你风格的体制。

林书豪不是迈克尔·乔丹(Michael Jordan)或者科比·布莱恩特(Kobe Bryant)。他不是纯正的得分手。他是传球手和球权分配者——但也能很好的得分。在加盟尼克斯队之前，他先后为金州勇士队和休斯顿火箭队效力，但是那里不适合他。麦克·德安东尼(Mike D'Antoni)在尼克斯队的体制非常适合他，能让他展现自己的优点。你应该尽最大所能去了解自己的长处，之后确保你所处的体制(职位或者组织或者行业)非常适合这些长处。否则，你所展现的才华只会被忽略。

5.不要忽视团队里可能存在的人才。

你现在可能负责管理企业内部的人员。你确定自己身边不存在林书豪这样的人才？你怎么知道若让“马某某”负责某个新项目他不会有优异的表现？对于你和同事一直谈论的伦敦的空缺职位，你如何确定“沙某 某”不是任职的合适人选？我们对身边的人有各种成见。林书豪来自哈佛大学。他是美籍华人。他不一定能在NBA玩得转。你对身边的人才有多少各种各样的假设？不要像金州或者休斯顿的球队经理那样，让人才从手中溜走。尽管他们拥有资金、球探，还进行了试训，但是他们并不清楚自己手上有什么牌。你知道自己的手下(甚至你自己)真正擅长于什么吗？在观察世界的时候，请摘下你的有色眼镜。

6.人们喜欢你是因为你保持自我，而不是模仿他人。

你应该保持自我，而不是做迈克尔·乔丹的二流复制品。世上不可能有另外一个迈克尔·乔丹。只需要做林书豪——你自己。不管那是什么。这不意味着你不需要努力——只是意味着你应该找到自己擅长的，然后坚持下去。球迷们会因为你保持自我而爱上你，就像他们喜欢林书豪一样。朱迪·加兰(Judy Garland)此言妙矣：“永远做一流版本的自己，不做二流版本的别人。”(Always be a first-rate version of yourself, instead of a second-rate version of somebody else。)

7.保持谦逊。

如果有一天，你飞黄腾达，报纸媒体为了增加销量而希望将你放在头版，不要让荣誉冲昏了头脑。值得注意的是，即使现在所有媒体都疯狂追逐林书豪，他依然保持谦逊。这会让队友和球迷更加喜爱他。

8.如果你能给身边的人也添光加彩，那么他们将一直喜欢你。

我此前并不清楚泰森·钱德勒(Tyson Chandler)有多优秀，直到看到他和林书豪一起打球。在上周，林书豪通过吸引防守后的传球，为钱德勒创造了很多轻松灌篮的机会。这也是尼克斯队成绩这么好的原因之一。他们更加努力地与队友分享球权。这是非常令人赏心悦目的。当媒体簇拥在身边时，林书豪告诉他们自己的队友是多么的优秀。在对待自己的同僚和报告时，请予以参照。

9.不要忘记生活中运气或命运的重要性。

有些人相信主，有些人相信命运，有些人相信运气。不管你信什么，请保持感恩的心。

10.努力工作。

如果过去这么多年林书豪没有努力训练，从而完善自己的技术，他就不可能抓住这个机会。努力工作是没有捷径可走的。成功只是努力工作的副产品。如果你有一个虎妈(Tiger Mom)，天天督促你努力工作，这就非常好。如果没有，那请让你的自觉成为你自己的虎妈！早点起床，晚点睡觉。林书豪没有任何免费入场券。何况你呢？你只能控制你所控制的东西，这意味着你应该比身边的人更加努力。

我希望“林书豪旋风”继续下去，同时我也希望我们所有人都能将以上这些经验总结适用到自己的工作和家庭生活中。

在《纽约时报》报道林书豪和他的信念的文章里，有一句话非常不错，值得我们所有人记住：

“患难生老练，老练生盼望，盼望不会让人失望。”

第四篇：读《三国演义》有感

读《三国演义》有感

《三国演义》是我百读不厌的一本书，他是著名小说家罗贯中写的。这本书使我在不同的时候读它，都有着不同的感受。

在幼儿园，我看的是连环画的《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，比如：桃园三结义、三顾茅芦、赤壁之战……从中我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”、“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨”的基本含义。

在中低年级，我看的是青少年版的《三国演义》，知道当中性情各异的历史人物：神勇无比的赵云、足智多谋的诸葛亮、诡诈多疑的曹操、粗中有细的张飞、情深意重的关羽以及谦逊亲民的刘备。

现在呢，我已是五年级学生了，对这本书中的人物又有了更进一步的了解，尤其书中诸葛亮是我最喜欢的人物。从“火烧新野”、“骂死五朗”、“空城计”等足以体现他是一个聪明机智的人，但它也并非神仙，如它让马谡去守街亭，结果导致丢失了街亭，因此自己也被降职。所以我们理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因别人的一点错失而责罚他，也不应该因自己的一次考试失利而伤心，更不应该有一点点成就而沾沾自喜。我们既不能骄傲过分，也不能伤心过度。

书中也不免有令我讨厌的人物，比如曹操、张飞。先说曹操吧，竟然为了自己的脸面杀了杨修、华佗、孔融。再说张飞吧，粗心大意，做事鲁莽，最终导致脑袋搬家。

《三国演义》，你改变了我的脾气，你更教会了我怎样做人。

古越

跳绳比赛

我校一年一度的跳绳比赛如火如荼地进行着，苟书记宣布了我们班的总成绩后，我们班53个同学没有一个不开心，没有一个不高兴。

回想赛前，王老师和刘老师 对参赛队员们千叮咛、万嘱咐，生怕那个队员没跳好而影响了我们五.一班的成绩。也担忧哪个环节会出差错，导致名次直接下滑，队员们也为了比赛做了万全的准备。所以我们自信地认为：5.1班不会失败。

练习过后，就是正式的比赛了，苟书记一声哨响之后，队员们相继跳入绳中，绳柄有节奏地摇动起来，绳也有节奏地跃动起来，队员们镇定自如地跳着，如同一只只轻快的小燕子。

你看！队员刘坤昊，别看他平时拖着肥肥的身子，走起路来活像一只大企鹅，可他跳起绳来，却是我们班数一数二的高手啊。只见他双手紧夹在腋下，跳得是那么有节奏，那么轻巧，时而还要瞟一瞟是否因自己肥而抢占了伙伴的空间，生怕因为这影响了大家很好地配合，万万没想到不愿发生的事总还是发生了。

他们瞬间散开，第二组早有准备的队员随即跳了进去。他们如此的有条不紊，为的是节省时间。争取弥补刚才的失误。

由于刚才的失误，看得出队员们士气有些低落。我们拉拉队员们见势不妙，便卯足劲把“5.1班，加油！”统一、大声、有节奏地吼了出来，而且个个都发出了源自内心的呐喊。

嘿！还真管用，他们一个个都振作起来了！看起来没那么沮丧了。有的立即当起了场外指导，有的索性加入了我们啦啦队。

最后二十秒了，十秒了，三秒了，我们的心脏扭成一团。只听一声哨响，我们班的比赛结束了，大家一身轻松，稍息片刻，只听苟书记宣布：“5.1班183个，第二名。”我们顿时一跃而起，欢呼声响彻云霄……

第二名这个成绩让我明白了：只要努力了，失败并不是那么可怕。

袁培朕

我的爸爸

我的爸爸是一个地地道道的农民，皮肤黝黑发亮，他个子中等，不胖也不瘦。

我爸爸尽管是农民，可不是老实巴交的农民。他脾气很古怪，他从不听我们的劝告，总是一意孤行。记得那是在过年的时候，我们全家人都去串门。中午吃饭时，他因为高兴就多喝了几杯，用家乡话说，就是“喝麻”了，看上去面红耳赤的，他还要去打牌。我们都劝他“麻了”就不打了，可他哪听得进去，由着他呗！这下好了，没几盘他身上的钱就输了个精光。他还不罢休，来找妈妈要钱，妈妈为了顾全他的面子也给了他，不料，又输了。接下来妈妈又给了他好几回。可依然是没有一点转机，妈妈有些耐不住性子了，索性不给他了，他可火了，以为妈妈失了他面子，把牌一扔，丢下我们娘儿几，独自一人回家了。我们只好紧跟回去，回到家里，他为了这事和妈妈大吵了一架，好几天都不和妈妈说话。我劝他两句，他居然还大吼我几声，也更生气了。又是几天过去了，姐见他好像不那么气了，便试着去劝他，嘿！还真奏效，他这才在姐的好言相劝下消气了。

我的爸爸虽然脾气古怪，但他吃得苦，且精明能干。每次干活，他从不说一声累。干完重活，本来也累得筋疲力尽，可他从不说一声苦。记得那次家里要打水池，他独自一人承担了下来，从不让任何人帮忙，打好了还装满了水，且又一人安电热水器。

这下你了解我爸爸了吧，我爱我的爸爸！

王媛媛

峨眉山一游

寒假里，我和妈妈一起到峨眉山游玩。峨眉山海拔3100米，是中国的四大名山之一，向来都有“峨眉天下秀”之称。那天，天还没亮，我们就坐车来到零公里，又换乘景区大巴，在车上，我昏昏沉沉地睡了一觉，突然听见有人说：“外面好大的雪啊！”我侧身向窗外一看，一路上积满了厚厚的雪，我激动极了。车终于停了下来，我急忙跑下车去玩路边的积雪，妈妈说我们的目的地是金顶，得马上出发，要走半个小时的山路。

一路上，人山人海，而且路很滑，两边高大的树木上结了冰，我时不时地跑到路的两边抓雪，又摇一摇树上结了冰，我还跑到树前准备爬树，不一会儿就来到了坐索道的地方，那里排 了“长龙”一样的队伍，我们排了两个小时才坐上索道，我坐在索道上向下望，满山的积雪把峨嵋山装扮成了一个冰雪世界，那些参天的古树仿佛披上了雪白的棉袄。

终于到了金顶，那里金光四谢，极目远眺云海茫茫，分不哪里是天哪里是云，哪里是地。我们随着游人俨到舍身崖，在那里想寻找金顶佛光，但遗憾的是我们没有看到。

登山金殿，往前走到一处栏杆旁，放眼望去，蓝天、白云远处的雪山，近处的青松就像一幅中国画一样，美得令人陶醉。

下得山来，我们望见了一群野生猴，它们一个个长得肥头大耳，用期待的眼光望着我们手中的食物，还有的一点也不怕人，做出搞笑的模样，吸引游客。真是可爱极了。

峨眉山真美啊！冬日的峨眉山更加美丽！

刘坤昊

我的同桌

我的同桌姓候，听到这姓，你准会想到机灵的猴子，不错，他挺机灵的。再说，因为他经常不按时理发，那长长的猴毛，配上他机灵的样子可真像一只猴子，他就是候天林。

别的“猴子”缺点都很少，可他呢！缺点三天三夜也说不完。第一大缺点是上课注意力不集中，第二大缺点是上课老爱玩，一会折千纸鹤，一会又玩别的，一堂课下来，我不知要拿出多少时间提醒他听讲！哎，第三大缺点嘛，是作业永远也做不完，就因为这些，除了数学刘老师“不喜欢”他外，其它科老师都经常请他到办公室做客，说一说聊斋，洗一洗脑，于是，他变成了办公室的常客了。

尽管他学习上缺点不少，可他也是有着优点的孩子，他可爱助人为乐了。记得有一次，我向他借美术水彩笔，他把水彩笔全借给我了，这下可好了，美术梁老师课前一检查，他啥也没有，梁老师以为候天林没带，于是梁老师按规矩办事，给了他嘉奖――照相。做为下周的美术题材！到了那节美术课，有许多同学都乱画候天林。他便成为了同学们的笑料……尽管这样，他可一点儿也不后悔。

现在，他已不是我的同桌了，说实话，我真有点不习惯，因为上课没有人给我管了。

康晚秋

宜宾一日游

寒假到了，爸爸带我去宜宾游玩一次。

我们到宜宾后，先去了流杯池，流杯池是一个全开放的公园，在宜宾市江北，紧挨着高速公路，那里绿化得非常漂亮，空气总是那么清新，环境总是那么美，让人心情舒畅。

刚进流杯池，我的眼前豁然开朗，一条条小路，一片片草地，真让我心情愉快，我们去了流杯池的游乐场玩了一会儿，在革命烈士纪念碑前，我看着纪念碑，突然有一种敬仰之情油然而生。这些革命烈士为了我们今天的幸福生活什么都不怕，怪不得人们常说“革命烈士，永垂不朽”呢！

之后我和爸爸又去了“点将台”。它位于流杯池的西南方向，从远处看，“点将台”就像一块巨石，当我们走近一看，那“巨石”上居然有八卦阵，真有趣。在“点将台”的后方有一口井，叫“孔明井”，可这井跟其它井并不一样，因为井口封着，上面刻着“乾坤”，只有两个不过5平方厘米的小洞，其它全是封着的……

游赏了流杯池后，我们还去了翠屏山，翠屏山空气清新，树木茂盛，我们去了鸽园，这鸽园在动物园右边，在千佛寺左边的路边上，笼子里有许多只白鸽，可爱极了，我进了笼子，把吃的放在手心里，一只只白鸽向我飞来，争分夺秒抢食吃，你不让我，我不让你，啄得我手心痒痒的，忽然，一只白鸽屁股一翘，看样子是想拉便，我瞬间躲开，天哪！差一点就掉在我身上了，爸爸见了哈哈大笑起来，我也忍不住笑了。

这次去宜宾真有趣，下次，我还要去宜宾玩。

张昌凯

自贡两日游

假期里，我们一家和赵叔叔一家去恐龙之都，灯会之乡——自贡玩了两天。

从家出发两三个小时就到了自贡，到的时候已是中午12十二点，我们安排好了住宿便去吃自贡著名小吃――厕所免，我告诉你们一个小秘密，这家店对面就有座厕所，或许厕所兔这名就这么来的吧。但味道确实不错，虽说免肉小小的，可入味了。

离灯会时间还有一会儿呢！我们便去体育场逛了一转，好不容易熬到了下午6点，我们去看灯会了。哇！那里人山人海。最先迎接我们的是几组拱形灯，可惜这些灯不像南溪灯会上的会动，接着我们一路走下去，沿途看了许许多多的灯组，有规模庞大的皮影灯组，还有一群可爱的“羊群灯组”，最吸引人的是表现故事情节的“爸爸去哪儿”……看得我眼花瞭乱，漂亮的灯组不计其数，我还在回想上个灯组，就又被别的灯组吸引了。不知不觉中，我们来到了一个巨型灯组下，这是一个青花瓶，它颜色均匀，上面还画着一条青花龙，颜色十分漂亮，龙画得是栩栩如生，它充分显示出了我们中国青花瓷的文化艺术，眨眼功夫，闭会时间马上就到了，我们只好依依不舍地走出灯会现场，回到了宾馆休息啦！

第二天一早，我们又去了自贡大山铺恐龙地质博物馆，我们先去了龙山，哇！霸王龙高大凶猛，细鄂龙小巧灵珑……虽然它们不是真的，可好，又把我带到了白垩纪时代。在那里最有趣的是听专家讲课，听讲后我明白了恐龙灭亡的两种原因，一种是原地埋藏论，一种是异地埋藏论，我们还看到了许许多多的恐龙化石。

自贡的恐龙化石，灯会，盐厂永远是中国人的骄傲。

杨羽林

假

如

假如，我穿越时空回了古代。

我要看看被摧毁的圆明圆，我要看看激烈的战争，去调查武则天为啥立一块无字碑。

假如

我是一名画家。

那我就可以不用带上相机，就把我去过的每一处，都记录下来。

假如

我能环球旅行，就先去吃韩国的泡菜，再去看看爱菲尔铁塔和比萨塔，然后去体验不同民族、不同国家的风土人情。

假如，我是上帝。

我要看看哪个地方有灾难，看看人类的生活是怎样的。

邪恶的人，要惩罚；善良的人，要给予奖励……

袁诗芸

不能骄傲

在五年级上期数学半期考试中，我考到了96分，兴奋不已，然而，事情还没有结束。

发卷子的那天，我看了分数，上窜下跳，兴奋地不得了，比吃了100块巧克力还要甜，心里总有一种说不出来的喜悦，回家后，我做完作业，妈妈正好回来了，我拉开书包拉链，拿出数学书，从里面拿出了96分的试卷，这时我的心里非常紧张，又有一种说不出来的喜，我几番考虑，终于决定把试卷交给妈妈看，我走到妈妈跟前，兴奋不已地说：“妈妈，你猜猜我考了多少分？”妈妈说：“90还是91、92或93？”我说：“比93分高”。妈妈脸上露出了笑容，又接着猜：“96.95？”“猜 对了，96分！”妈妈拥抱了我一下，接着爸爸走过来了，严肃地说：“不要骄傲，争取下次考得更好。”我笑着说：“记住了！记住了！”过了几天，我们又考了数学，回家后，我对爸爸和妈妈说：“这次考试实在是太简单了，一节课基本上就做完了，也不用检查，轻松搞定！”爸爸的嘴角动了几下，说：“你看着办吧！”那天，我始终没有这句话的意思，直到发试卷时，我神情黯然，大喊：“这究竟是怎么回事，我才考那么一点分？”回家后，我红着脸把卷子交给了妈妈，妈妈生气极了，问：“怎么回事？”“我、我、我。。。。”爸爸走过来对我说：“别骄傲了，再骄傲你的分数会更低。”我说：“我知道了，以后我再也不骄傲了。”爸爸摸了摸我的额头，说：“再接再厉”。

这件事让我明白了：不能骄傲！只能谦虚！只能努力！

张昌凯

抹不去的记忆

母亲的爱，是慈祥的话语，母亲的爱是亲切的笑容；母亲的爱，是热情的鼓励，我们在母亲的爱的滋润下长大，母爱给我的一点一滴，我永远不会忘记。

我五岁的时候，妈妈给我买了一辆自行车，我高兴极了，车身新绿色，上面是有印着米老鼠的图案，方向盘也是绿色的上面可以坐两个人。我立马就坐上了自行车，小的时候，我经常看见大哥哥大姐姐开着自行车你追我赶，说说笑笑，那时，我多么希望自己有一辆自行车了。我立马就开始骑了，妈妈在我后面紧追着，生怕出什么意外。可过了一会儿，我滚到了河里，还好河里只有一些沙子，没有石头，河也没多深。妈妈立马把我背了起来，走到了屋里，给我换了一身干净的干衣服，又把我背到了医院，半路上，下起了雨，妈妈又把外套披在我身上，我昏昏沉沉的睡着了，到了医院我醒了，医生给我开好了药。

母爱的一点一滴印在了我的心里，我永远不会忘记。

郝卫强

妈妈，我感谢您

妈妈，如果我是一棵小树，您就是我站立的大地，妈妈，如果我是一朵小花，您就是那温暖的阳光，妈妈，我感谢您为我付出了那么多的爱！

当我还是胎儿的时候，我给惹了不少麻烦，可是您却给我最伟大的爱，让我通过黑暗的隧道看见灿烂的阳光。当我还不到一岁的时候，您不停地教我走路。我一次次地摔到泥土上，妈妈，是您把我从泥土上扶起来，妈妈，我感谢您。在我不到一岁半的时候教您我如何拿筷子，我一次又一次地拿错，妈妈，我只知道您为我做了许多的事，到我三岁的时候，您省吃俭用给我买几本书，有拼音、数学等。您一次又一次地教我读，经过很长很长的时间我终于会读了。之后您又用自己宝贵的时间来教我写字，我怎么都不会拿笔，妈妈，是您一次次地教我，记得有一次，我又拿错了，爸爸就要发火了，顿时，他皱起眉头，生气地说：“你怎么那么笨。”妈妈，您却转过身去安慰爸爸说：“孩子做什么事，不是一两次就会的，是需要多多练习的。”还有，我开始学习写字时，是没有笔顺的，想怎么圈就怎么圈，在您的指导下，我慢慢地学习笔画顺序，就这样我学会了。

尽管春天来了，天气还不是很暖和，我晚上喜欢蹬被子，妈妈，您每一天晚上，都要起来给我盖被子，妈妈，是我让您晚上没有睡好觉，白天您还要早早地起来给我们做饭。妈妈，您辛苦了。我不由得又想起来了，那次我在院子里的水盆里玩水，当天晚上我就发高烧了，大概是凌晨两三点吧，您用手电筒照路，背着我一路小跑去了卫生院，在你背上我还不停地咳嗽，可把您吓坏了，妈妈，您辛苦了！

现在，您头上有几根银白的头发，皱纹也不知什么时候爬上了您的脸，妈妈，那一切都没有关系，虽然岁月把您的美丽抹去了，但岁月永远抹不去您的宽容和大方。妈妈，我爱您！

郭怡佳

妈妈的笑

当我来到这个五彩缤纷的世界上，第一眼看见的就是妈妈的笑，最熟悉的也是妈妈的笑。妈妈的笑就像春天里的阳光，照亮了我生活中的每一天，她给我信心，使我振奋，让我欢乐。

还在小时候，每当我学走路摔得哇哇大哭时，妈妈总会带着微笑：“你是一个勇敢的男子汉，站起来，继续向前走。”

记得有一次，幼儿园的老师错怪了我，说我上课时与同桌讲话。我心里十分难受，饭也不吃，委屈的泪水流了出来，妈妈知道了，亲切地安慰我说：“老师严格要求你是为了你好，我们有则改之，无则加勉，只当是吸取了一次教训，下次不再犯了，老师也就不会错怪你了。”我听了还是不服气：“分明我没说话，老师为什么冤枉我呢？”妈妈依旧带着甜美的声音给我说了一个笑话，我立刻就破涕为笑，满肚子的不愉快立刻就烟消云散了，妈妈见我笑了，自己也笑了。

在妈妈的陪伴下，我渐渐长大了，当我遇到挫折与难题时，妈妈总用慈爱的目光来开导我。

转眼，我是个五年级的学生了，接连得的奖状也让妈妈笑容常在。我希望天天看见妈妈那阳光般的笑容！

郝卫强

春节趣事

春节就像一支变化多端的万花筒，里面有我们五彩缤纷的梦，常使我们留恋、向往。

记得那是一个万里无云，空气清爽的早晨。老爸突然心血来潮，告诉我们要去金山的凉风洞去钓鱼。我、弟弟和妹妹听到后，高兴得一蹦三尺高，收拾好后，我们提着渔具，向金山进发了。一路上，我兴奋极了，脑袋瓜子里还在浮想联翩。我们沿着一段平坦的大路走到了目的地，虽然时间久了一点点，但我的兴致一点儿也没有被影响。终于到了，弟弟迫不及待地蹦跳起来，我们三姐妹飞快奔向池塘边，池塘里的水像碧绿的翡翠，蓝天显得格外蓝，倒映池中，蓝天碧水交相辉映，好似仙境，令人赞叹不已。

在这样的景色下钓鱼，心情更是兴奋至极。我抽出一根鱼竿抛远方，耐心地等待着鲜肥细嫩的大鱼上钩。两分钟过去了，四分过去了，六分钟过去了，八分钟过去了……我有些不耐烦了。忽然，浮漂动了一下。我用手轻轻一提，觉得好轻，心想：难道是小鱼不成？可当我把鱼竿轻轻提起时，却是空空如也，只剩下光秃秃的一个鱼钩了。

我很不服气，又把鱼重新弄好，把鱼竿抛向与刚才相反的方向。等了一会儿，浮漂又动了，我开心地说：“哈哈，看还是这边的风水好啊！”这次，我学聪明了，猛地一提，结果又是竹篮打水——一场空。而此刻，老爸已经钓了一条银光闪闪的大鱼了，令我钦佩至极。老爸似乎看出了我的小心思，放下鱼竿，走过来对我说：“钓鱼靠的是耐心。”我听后颇受启发。

老爸说完刚走，果然，一条鱼就上钩了。一旁的妹妹突然喊道：“姐姐，姐姐。鱼把你的鱼钩拉走了！”我听后一看，果然如此。鱼竿没固定好，结果被鱼儿拖下水了。这下我可慌了神，想极力夺回鱼竿，但却屡试不成，不过，经过一番周折，老爸还是把鱼竿从鱼嘴里抢了回来，当然，这鱼儿也被鱼竿牢牢地制服了。

晚上吃饭，望着碗里那美味的鱼肉，我的心里像吃了蜜一样甜。

黄钰莹

第五篇：读《三国演义》有感

读《三国演义》有感

“一沙一世界，一花一天堂。”一个小故事如一盏明灯，指引我们的方向；一本好书如一缕温暖的阳光，照耀我们的心房。今年寒假，我读了《三国演义》这本书，书中的每一个故事都那么精彩，耐人寻味，给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，其中，让我感受最深的故事是《草船借箭》。

《草船借箭》这篇小故事讲的是周瑜因嫉妒诸葛亮的才能，给诸葛亮出了个难题：在十天内造好十万支箭，周瑜明知不可能，可就是要害死诸葛亮。谁知诸葛亮竟说三天造好，而且立下了军令状。周瑜派鲁肃去监视他，并随时汇报。诸葛亮向鲁肃借了船，一大早去曹营“借”箭，使周瑜的诡计落了空。

值得我们思索的还是周瑜那嫉妒的心理。有些人为什么会有妒忌之心呢？那就是害怕别人超过自己。当别人的努力有了回报，做出点成就的时候，暂时一无所成的他们便会想陷害他人。考试失利了，便想着如何让他人考试也失利；实验搞砸了，便想着永远也不要有人成功，这是正确的态度吗？每当这时，应该想的是，别人考取高分，请他来教教我；别人一定要成功，让他来启发我。

我国著名的科学家高士其和周培源为我们树立了榜样。他们是一对好同学，以前都曾在美国芝加哥大学求学，高士其学医，周培源学物理。那时候高士其是学校的高材生，在同学中享有盛名。周培源丝毫没有妒忌他，相反，总是给予支持和鼓励。有一次，高士其翻了许多资料也没有搞懂一道物理题，急得他心急如焚。于是他便拿着题目去找周培源，周培源热情而又耐心地给他讲解，把学到的知识毫无保留地告诉了他，直到他彻底弄明白为止。几十年过去了，每当回忆起这段往事，高士其爷爷总是激动不已，啧啧称赞周培源爷爷乐于助人，不嫉妒贤能的高尚品质。

如果换做你，你能否像周培源爷爷那样，将自己学到的知识告诉他人，我相信会有人说不。这是什么？这就是嫉妒心理，你害怕别人比你成功。其实换个角度思考一下，如果你这样想：这道题是我告诉他的，他也有不会的，在这方面，你比他强，他的成功之路上也有你的一份努力，你会不会很高兴？

世上没有十全十美的人，比你强也只不过是在某一方面超过了你，你也一定能在某一方面超过他。尤里·邦达列夫说的没错——不应嫉妒天才人物，就像不应该嫉妒太阳一样！我们应该远离嫉妒，要心胸广阔，这样才能一步一步获得成功。