《告别陋习，掌握命运》主题班会教学设计-主题班会

第一篇：《告别陋习，掌握命运》主题班会教学设计-主题班会

《告别陋习，掌握命运》主题班会教学设计

一、班会主题

告别陋习，掌握命运

二、班会目的本次主题班会的主要目的是：让学生明确哪些是坏习惯，哪些是好习惯，使他们加深对养成好习惯重要性的认识，懂得小小的习惯会对人的一生产生巨大影响——好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运。为了我们美好的未来，我们必须告别陋习，掌握命运。

三、班会过程

（一）主题导入

在这节班会开始之前，我先给同学们才一个谜语，看看谁能猜出来：

我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，——我是功臣；

对失败的人来说，——我是罪人。

培训我，——我会为你赢得整个人生；

放纵我，——我会毁掉你的终身。

我到底是谁？——我平凡得让你惊奇。

（谜底：习惯。若学生猜不出来，教师可以给出答案。）对。这节班会的主题就与习惯密不可分——告别陋习，把握命运。

（二）生活中的陋习

要告别陋习，首先要明确陋习。那么，在我们的日常生活中，又有哪些不良习惯呢？请每位同学列举3-5种坏习惯，然后进行小组内交流，最后请每小组选派一名代表发言（不重复）。

学生进行思考、交流、发言。

接着，教师多媒体展示自己收集的不良习惯。

学习方面：

1、上课经常迟到。

2、不认真听讲。

3、不喜欢做随堂笔记。

4、不按时完成作业。

5、不喜欢预习。

6、抄袭他人作业。

生活方面：

1、不愿从事家务劳动。

2、不喜欢整理自己的物品。

3、吃饭时说说笑笑。

4、喜欢跟别人攀比。

言行方面：

1、喜欢传播流言蜚语。

2、不守承诺。

3、上网无度。

4、对他人求全责备。

5、经常说脏话。

6、缺乏主见。

（三）认识陋习危害

师：从上面我们师生的交流来看，生活中的陋习还真不少。那么，这些不良习惯到底有哪些危害呢？在回答同学们的疑问之前，我先给同学们讲一个笑话。

一位没有继承人的富豪，死后将自己的一大笔遗产赠送给了远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。有好事的记者便来采访这名幸运儿：“你继承了遗产之后，最想做的第一件事是什么？”（班主任）乞丐回答说：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”

看同学们笑得那么开心，一定是觉得那个乞丐很傻——既然自己已经是百万富翁了，还需要像以前那样去讨饭吗？其实，仔细想一想，这都是习惯惹的祸！因为它是一贯的，在不知不觉中，它已经影响了我们的思维，影响了我们的行动，当然也就左右了我们的成败。可见，习惯对我们的生活有着多大的影响。

不要觉得说句谎话没关系，不要觉得抄袭作业无所谓，不要觉得丢片废纸是小事……这些看似微不足道的陋习，很可能会给你的一生带来难以估量的负面影响！

（四）认识身边的好习惯

既然陋习危害巨大，那么我们还是来认识一些身边的好习惯吧。

九个学习好习惯：

1、提前预习

2、专心听讲

3、爱提问题

4、及时改错

5、查寻资料

6、不磨蹭

7、仔细审题

8、勤于动笔

9、认真书写

九个卫生好习惯：

1、饭前便后洗手。

2、早晚刷牙。

3、每晚洗脚、洗袜子

4、手脏了及时洗。

5、不随意席地而坐。

6、常换衣服常洗澡

7、不随地吐痰。

8、不乱扔垃圾。

9、随手整理好用具和衣物

九个饮食好习惯：

1、定时定量。

2、细嚼慢咽。

3、吃饭时不说话、不出声

4、爱惜粮食。

5、少吃零食。

6、不挑食、不偏食

7、不边走边吃。

8、不吃不合格食品。

9、少喝饮料多喝白开水

九个安全好习惯：

1、遵守交通规则。

2、不玩火。

3、不逞能。

4、遵守公共秩序

5、不急追猛跑。

5、右行礼让。

7、有自护意识。

8、不做危险动作

9、离家离校要向家长或老师打招呼

（五）效果反馈

刚才，我跟同学们一起了解了生活中的好习惯和坏习惯，认识了不良习惯的危害。下面我们做个练习，看看你能不能正确区分好习惯与坏习惯。请同学们看大屏幕，写出好习惯的序号。我们找一位同学到前边来做一做。

1、晚上学习时先浏览一下第二天要上的课文内容。

2、上课时把老师讲的要点记下来。

3、上课时想其他事情。

4、下课时离开座位，活动一下身体，眺望一下远处。

5、数学课做语文作业。

6、晚上做作业时把音乐放得很响。

7、以平静的心情学习，不在看书时胡思乱想。

8、与同学讨论题目。

9、语文课偷偷背外语单词。

10、询问老师不懂的地方。

11、上学时常常忘带书本、练习册或其他学习用具。

12、常将第一天的作业拖到第二天做。

13、不愿意仔细看课本，深入思索教材的内容。

14、喜欢看课外书。

（教师根据学生回答情况，进行适当点评）

（六）怎样培养好习惯

说到这里，有的同学可能要问了：这节课讲了这么多，老师还没有告诉我们怎样才能培养好习惯呢。其实，好习惯的培养很简单，只要我们在思想上重视，在做一件事之前，想一想“我这样做好不好”就可以了。

四、结束语

播种一种思想，收获一种行为；

播种一种行为，收获一种习惯；

播种一种习惯，收获一种性格；

播种一种性格，收获一种命运。

说得再多也没用，关键还是去行动！希望同学们从自己的一举一动做起，养成好习惯，创造好人生！

今天的主题班会到此结束。谢谢大家。

第二篇：《告别陋习，掌握命运》主题班会教学设计（范文）

《告别陋习，掌握命运》主题班会教学设计

一、班会主题

告别陋习，掌握命运

二、班会目的本次主题班会的主要目的是：让学生明确哪些是坏习惯，哪些是好习惯，使他们加深对养成好习惯重要性的认识，懂得小小的习惯会对人的一生产生巨大影响——好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运。为了我们美好的未来，我们必须告别陋习，掌握命运。

三、班会过程

（一）主题导入

在这节班会开始之前，我先给同学们才一个谜语，看看谁能猜出来：

我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，——我是功臣；

对失败的人来说，——我是罪人。

培训我，——我会为你赢得整个人生；

放纵我，——我会毁掉你的终身。

我到底是谁？——我平凡得让你惊奇。

（谜底：习惯。若学生猜不出来，教师可以给出答案。）对。这节班会的主题就与习惯密不可分——告别陋习，把握命运。

（二）生活中的陋习

要告别陋习，首先要明确陋习。那么，在我们的日常生活中，又有哪些不良习惯呢？请每位同学列举3-5种坏习惯，然后进行小组内交流，最后请每小组选派一名代表发言（不重复）。

学生进行思考、交流、发言。

接着，教师多媒体展示自己收集的不良习惯。

学习方面：

4、不按时完成作业。

5、不喜欢预习。

6、抄袭他人作业。

生活方面：

3、吃饭时说说笑笑。

4、喜欢跟别人攀比。

言行方面：

4、对他人求全责备。

5、经常说脏话。

6、缺乏主见。

（三）认识陋习危害

师：从上面我们师生的交流来看，生活中的陋习还真不少。那么，这些不良习惯到底有哪些危害呢？在回答同学们的疑问之前，我先给同学们讲一个笑话。

一位没有继承人的富豪，死后将自己的一大笔遗产赠送给了远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。有好事的记者便来采访这名幸运儿：“你继承了遗产之后，最想做的第一件事是什么？”（班主任）乞丐回答说：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”

看同学们笑得那么开心，一定是觉得那个乞丐很傻——既然自己已经是百万富翁了，还需要像以前那样去讨饭吗？其实，仔细想一想，这都是习惯惹的祸！因为它是一贯的，在不知不觉中，它已经影响了我们的思维，影响了我们的行动，当然也就左右了我们的成败。可见，习惯对我们的生活有着多大的影响。

不要觉得说句谎话没关系，不要觉得抄袭作业无所谓，不要觉得丢片废纸是小事……这些看似微不足道的陋习，很可能会给你的一生带来难以估量的负面影响！

（四）认识身边的好习惯

既然陋习危害巨大，那么我们还是来认识一些身边的好习惯吧。

九个学习好习惯：

九个卫生好习惯：

4、手脏了及时洗。

5、不随意席地而坐。

6、常换衣服常洗澡

7、不随地吐痰。

8、不乱扔垃圾。

9、随手整理好用具和衣物

九个饮食好习惯：

4、爱惜粮食。

5、少吃零食。

6、不挑食、不偏食

7、不边走边吃。

8、不吃不合格食品。

9、少喝饮料多喝白开水

九个安全好习惯：

5、不急追猛跑。

5、右行礼让。

7、有自护意识。

8、不做危险动作

9、离家离校要向家长或老师打招呼

（五）效果反馈

刚才，我跟同学们一起了解了生活中的好习惯和坏习惯，认识了不良习惯的危害。下面我们做个练习，看看你能不能正确区分好习惯与坏习惯。请同学们看大屏幕，写出好习惯的序号。我们找一位同学到前边来做一做。

1、晚上学习时先浏览一下第二天要上的课文内容。

2、上课时把老师讲的要点记下来。

3、上课时想其他事情。

4、下课时离开座位，活动一下身体，眺望一下远处。

5、数学课做语文作业。

6、晚上做作业时把音乐放得很响。

7、以平静的心情学习，不在看书时胡思乱想。

8、与同学讨论题目。

9、语文课偷偷背外语单词。

10、询问老师不懂的地方。

11、上学时常常忘带书本、练习册或其他学习用具。

12、常将第一天的作业拖到第二天做。

13、不愿意仔细看课本，深入思索教材的内容。

14、喜欢看课外书。

（教师根据学生回答情况，进行适当点评）

（六）怎样培养好习惯

说到这里，有的同学可能要问了：这节课讲了这么多，老师还没有告诉我们怎样才能培养好习惯呢。其实，好习惯的培养很简单，只要我们在思想上重视，在做一件事之前，想一想“我这样做好不好”就可以了。

四、结束语

播种一种思想，收获一种行为；

播种一种行为，收获一种习惯；

播种一种习惯，收获一种性格；

播种一种性格，收获一种命运。

说得再多也没用，关键还是去行动！希望同学们从自己的一举一动做起，养成好习惯，创造好人生！

今天的主题班会到此结束。谢谢大家。

第三篇：告别陋习主题班会

敬爱的老师，亲爱的同学，下午好，我是来自xxx班的xxx，今天我演讲的题目是《告别陋习，重塑自我》。

当我们步入校园时，你是否看见满地的垃圾？这源自于哪里呢？同学们，俗话说得好，人无完人，金无足赤，每个人都有那么一点的缺点，这是很正常的，世界上没有完美的人，但是，你们有没有想过要去改正这些缺点，有没有想过拥有这些缺点的后果将是如何的呢？寻找问题要从根源找起。

蝼蚁虽小，但可溃千里长堤；缺点虽小，但也可毁了人的一生，你们也许认为我这样说很夸张，也许认为这点错误改不改无所谓，但是恰好是同学们的这些想法，从而导致同学们情不自禁地犯错误。

中国历代都被世人称之为礼仪之邦，文明古国，我们身为中国人，是龙的传人，龙的后代，有些陋习是不应该在我们身上发生的，就拿同学们最为普遍的缺点——出口成“脏”来说吧，这是不可否定的，可是，当你们骂人时，是否想起了自己的尊严，我们民族的尊严，整个国家的尊严，我们，被整个国家、社会称为新一代的接班人，我们肩上承担着自己的命运，同时也背负着整个祖国的尊严，人都是要相互尊重，相互理解的，当你对别人出口成“脏”是否应该想想那个听的人的感受，反过来当别人对你说脏话时，你又是如何想的呢？我想，同学们应该有深刻的体会。

同学们，陋习是不应该在我们学生身上出现的，中学时代的我们是长个子，同时又增强自身素质的阶段，中学时期的我们应当是一个充满阳光、热情奔放、以礼待人的少男少女，而不是出口成“脏”的半大孩子，告别你们身上的陋习吧！改正身上的缺点吧！从现在做起，从自己做起，做一名合格的中学生，让我们踏着阳光，走向成功的光明大道吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

陋习，时时刻刻都在危害着我们的环境，侵害着我们的身体。随地吐痰，随手扔果皮纸屑，饭前便后不洗手，不勤剪指甲，随便在荡着灰尘的小摊上买小吃，这些不好的行为习惯会使许多人得上可怕的甲肝 ,乙肝，非典等传染性疾病．，你也可以投稿

非典未来的时候，我们大家对陋习并不重视．非典来以后，我们才认识到陋习的危害．陋习对我们的危害无处不在，非典就是一个很好的例子．许多人对个人卫生不注意，没有养成很好的卫生习惯，更没有爱护环境卫生的意识．还有些不讲卫生的人，有垃圾台他不去，随手把垃圾丢在墙角，路旁，使得满街是苍蝇，老

鼠，臭虫．这样的陋习不但破坏了我们生活的环境，还对我们身体有害 众所周知，好的习惯能使人终生受益。所谓的“习以为常”、“习惯成自然”的意思，就是告戒我们要从小做起，从点滴小事做起，逐渐养成良好的习惯。“万丈高楼平地起”靠的是坚实的基础，靠的是一砖一瓦积少成多。良好习惯的养成靠的是不断地修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屡战屡败”而“屡败屡战”的顽强。有缺点并不可怕，可怕的是漠视自己的缺点，蛮不在乎，听之任之，长此以往，可真就变为“积习难改”了。因此我们该鼓足勇气挑战自我，下决心告别自己的不良习惯，变缺点为优点，使自己更加完美，以崭新的面貌迎接新的挑战！陋习，时时刻刻都在危害着我们的环境，侵害着我们的身体。随地吐痰，随手扔果皮纸屑，饭前便后不洗手，不勤剪指甲，随便在荡着灰尘的小摊上买小吃，这些不好的行为习惯会使许多人得上可怕的甲肝 ,乙肝，非典等传染性疾病．非典未来的时候，我们大家对陋习并不重视．非典来以后，我们才认识到陋习的危害．陋习对我们的危害无处不在，非典就是一个很好的例子．许多人对个人卫生不注意，没有养成很好的卫生习惯，更没有爱护环境卫生的意识．还有些不讲卫生的人，有垃圾台他不去，随手把垃圾丢在墙角，路旁，使得满街是苍蝇，老鼠，臭虫．这样的陋习不但破坏了我们生活的环境，还对我们身体有害 众所周知，好的习惯能使人终生受益。所谓的“习以为常”、“习惯成自然”的意思，就是告戒我们要从小做起，从点滴小事做起，逐渐养成良好的习惯。“万丈高楼平地起”靠的是坚实的基础，靠的是一砖一瓦积少成多。良好习惯的养成靠的是不断地修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屡战屡败”而“屡败屡战”的顽强。有缺点并不可怕，可怕的是漠视自己的缺点，蛮不在乎，听之任之，长此以往，可真就变为“积习难改”了。因此我们该鼓足勇气挑战自我，下决心告别自己的不良习惯，变缺点为优点，使自己更加完美，以崭新的面貌迎接新的挑战！陋习，时时刻刻都在危害着我们的环境，侵害着我们的身体。随地吐痰，随手扔果皮纸屑，饭前便后不洗手，不勤剪指甲，随便在荡着灰尘的小摊上买小吃，这些不好的行为习惯会使许多人得上可怕的甲肝 ,乙肝，非典等传染性疾病．小荷作文网

非典未来的时候，我们大家对陋习并不重视．非典来以后，我们才认识到陋习的危害．陋习对我们的危害无处不在，非典就是一个很好的例子．许多人对个人卫生不注意，没有养成很好的卫生习惯，更没有爱护环境卫生的意识．还有些不讲卫生的人，有垃圾台他不去，随手把垃圾丢在墙角，路旁，使得满街是苍蝇，老鼠，臭虫．这样的陋习不但破坏了我们生活的环境，还对我们身体有害 众所周知，好的习惯能使人终生受益。所谓的“习以为常”、“习惯成自然”的意思，就是告戒我们要从小做起，从点滴小事做起，逐渐养成良好的习惯。“万丈高楼平地起”靠的是坚实的基础，靠的是一砖一瓦积少成多。良好习惯的养成靠的是不断地修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屡战屡败”而“屡败屡战”的顽强。有缺点并不可怕，可怕的是漠视自己的缺点，蛮不在乎，听之任之，长此以往，可真就变为“积习难改”了。因此我们该鼓足勇气挑战自我，下决心告别自己的不良习惯，变缺点为优点，使自己更加完美，以崭新的面貌迎接新的挑战！还有在学习上，我有粗心的坏毛病，它使我深受其害。因为粗心，使我在考试中连连丢分，甚至导致“三好学生”与我失之交臂；因为粗心，经常丢三落四，曾因忘带钥匙在“三九”严寒有家不能回而饱尝苦头、因忘戴红领巾被值勤的同学拦在校门

外而窘迫不已、因忘带作业受到老师的责备而羞愧万分；因为粗心，考卷上不留姓名，被同学们引为笑谈。。我痛恨并下决心改掉它，可它就像个影子般地伴随着我，让我苦恼不已。，你也可以投稿

在学习上还有得过且过，不求甚解的毛病。读书走马观花，又没有“过目不忘”的本领，结果只能是“狗熊掰棒子”，事倍功半。学习缺乏足够的耐心，急噪、不爱动脑，遇到难题饶着走。缺少持之以恒的精神，虎头蛇尾等等。

在生活中，也有很多不良习惯。最伤脑筋的是生活无序，缺乏条理性，东西乱摆乱放；做事情随意性太强，有始无终；时间观念差，拖拖拉拉，效率不高；也没有养成自己的事情自己做的好习惯，过多地依赖别人。。我们的生活环境，更。因此为了为了我们自身的健康，让我们向陋习告别吧．而陋习的敌人就是文明所以我们要支持文明。公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。然而我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别陋习走向文明，让我们一起行动吧。

向陋习告别 与文明同行

倡 议 书

各位同学:

当我们经过艰辛的努力,激烈的竞争,终于坐在省前中宽敞明亮的教室读书的时候,你是否为自己身为前中人而感到骄傲和自豪呢 省前中是一座美丽的知识殿堂,这里有一流的教学设施,优美的校园环境.在美丽的校园中,我们努力地学习,充实地生活,陶醉于书海,活跃在操场,尽情挥洒着青春的美丽与激情.可是当我们徜徉于美丽的校园时,却发现校园中跳动着许多不和谐的音符,校园陋习随处可见.仔细盘点我们校园的不文明行为,主要表现在以下几方面:

一是公共卫生意识差.一些同学缺乏公德心,不注意公共卫生.操场上,大道边,花丛中,小河里,随处可见同学们扔下的餐巾纸,胶带纸,饮料瓶;有少数同学,如厕后便纸不入篓,不随手冲厕所,甚至有同学把方便面等倒入厕所,以致于下水道经常堵塞.二是爱吃零食.部分同学喜欢边走边吃零食,有些同学把零食带进教室,把教室当作茶吧,餐厅.三是浪费现象严重.有的教室大白天光线很足的时候,还把所有的灯都开着;有的宿舍人走后水龙头水流不断;有的同学饭菜只吃几口就倒掉了.四是喜欢跑步吃饭和争抢插队.部分同学不守规则,不讲秩序.吃饭要跑步,进餐厅要插队,上楼梯要拥挤,体育课上要争抢场地与器材.五是践踏草坪现象严重.有的同学为了走近路而肆意践踏草坪;有的同学攀折花木,据为己有.六是任意破坏公物.有的同学情绪冲动,稍遇不顺心的事就会任意破坏公物.教室,宿舍的门窗,门锁,公共卫生间的门板,水龙头,各楼道的消防栓,应急灯等都有不同程度的破损.七是穿着不得体.有些学生喜欢穿着怪异的服装,如破损的牛仔裤,吊带装等;男生留着很长的头发,耳朵上挂着MP3.八是男女生非正常交往.部分男女生交往过密,有的互传纸条,内容还很不健康;有的晚自修结束后还滞留在教室,操场,大道等,拉拉扯扯,超越了男女生交往的底线.或许,有些现象在社会上司空见惯,但是作为传承中华民族美德的学校,有些在社会上合理的现象在学校是不允许的.对种种令人心痛的现象我们不能熟视无睹.有以上种种不文明现象的同学,请不要忘记你的身份——省前中的学生.在处处倡导文明,人人提高素质的今天,作为新世纪的高中生,我们不能忽视肩上的责任,这些不文明的行为决不应该出现在我们身上.因此,学生会全体成员在此向全校同学发出以下倡议:

一,文明生活.不随地吐痰,乱扔废弃物,不随意践踏草坪;爱护公共财物,不在墙上和课桌上乱刻,乱画;严禁损坏门,窗,锁,墙等学校公共设施.要节约水电等资源,杜绝浪费.二,文明学习.按时上课,不迟到早退,不旷课;杜绝在教室内大声喧哗,吃零食等不文明现象.三,文明就寝.按时作息,严格遵守学校熄灯制度,熄灯后不在宿舍内喧哗,打闹,洗衣等.四,文明就餐.排队就餐,不随意插队;节约粮食,不乱倒剩饭剩菜,创造良好的就餐环境.五,文明运动.根据体育老师安排进行活动,不争抢,不吵闹,严禁在楼梯,校园内追逐奔跑.六,文明交往.同学之间保持竞争与合作的良好关系,男女生之间应保持正常的交往关系.文明是成功的花蕊,是理想的风帆.维护社会公德,美化校园环境,遵守校纪校规,修身律己,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”.让我们积极行动起来,从我做起,从身边做起,做一个勤俭诚信的人,做一个品德高尚的人,做一个胸怀开阔,恢弘大气的人,做一个有理想,有道德,有文化,有纪律的人,为而共同努力!

向不文明行为宣战,还校园一片洁净的蓝天,建设高品位的校园文化,需要你我携手,与道德做伴,与文明同行!

江苏省前黄高级中学学生会

自进入银川一职担任班主任工作以来，在班级开展主题班会这还是第一次，在上学期学生处就组织了优秀班主任的班会示范课，这让我们年轻班主任大开眼界，增长了知识，丰富了带班经验。本学期，在学生处领导的提倡下我们年轻班主任任了参与了这次主题班会评比活动。在紧张准备了很久的“告别陋习重塑自我”主题班会，终于基本顺利完成了，心里松了一口气。以前有多么的紧张和疲劳，现在就有多么的轻松和愉悦。当然，一些遗憾

之处也让我难以释怀。

一、基本情况

1、全体同学按时出席了本次班会。

2、班会主要分成五大部分。

（1）主持人发言，导入主题。

（2）播放老师从网络下载的陋习资料，大家仔细观看，思考。

（3）收集现实生活中不良习惯的例子，并对这些例子进行讨论，总结出不良习惯的后果以及养成良好习惯的意义，知道它给我们带来哪些好处。

（4）观看本班学生编排的小品《谁美？》，谈感受。

（5）结合本班学生的实际，老师分析陋习不能立竿见影的根除的根源，并且给出告别陋习的方法和建议。

（6）学生展示自己告别陋习的决心，全班宣誓“告别陋习重塑自我”。

（7）班主任作总结。

3、在班会的整个过程中，全班大多数同学都能积极参与其中的话题讨论。

二、我个人认为还有以下缺点和遗憾之处：

1、选拔学生担任本次班级主题班会活动的主持人是一次挑战。但是对她们的培养和锻炼还不成熟，缺乏经验，使得活动不流畅。当然主要责任在我。

2、活动准备不充分。匆忙上阵难免有失误之处，所以，对于活动的事先预料和准备不足。如：主持人的培养、小组展示安排不当等等。

3、班主任的德育引领作用没有得到充分的体现。在主持学生发生错误的时候没有及时的补救，使得准备的材料没有得到充分的展现，学生对陋习没有一个全面的、深刻的认识，而我在此时也没有恰当的引导，学生无话可说，以致后面的活动流于形式。总体而言，活动的主题没有得到深刻的挖掘显得肤浅。

4、活动效果和教育作用大打折扣。正是应为前面“头轻”的矛盾存在，所以在活动的学生展示部分也未能得到充分的展示，没有选拔出我想象中的宣传语，从而产生了连锁反应，以致后面的宣誓不能深入学生心灵，主题班会的活动目标模糊了。

5、学生活动方面不充分，不能参与其中。活动中有一半的学生说不出身边的陋习，让我觉得惊讶也很意外。在整个活动中她们基本游离于主题之外。

6、整个过程感觉是做形式，与主题”祖国在我心中“没有融合起来。可以说

三、可取之处有以下几方面：

一、以学生为主持人的形式开展主题班会，开放活跃。能培养学生干部的管理班级的能力。

二、准备充分，学生能积极参与其中。所搜集的材料都是围绕主题展开，既丰富了学生的视野，又使她们能从当中汲取教训。

三、老师点评及时。学生主持的班会老师能巧妙的参与期中，起到了以一定的德育引领作用，引导学生辨别是非、认清好坏美丑。

最后，感谢学生处孙主任在我的班会课准备过程中对我的精心指导，使我上好对这节课有了信心，同时孙主任能给予我细心的指导让我在代办过程中学到许多方法和技巧。还要感谢我的德育团队老师李娜和刘雨露老师对我的帮助，李娜老师将家中的崭新的摄像机借给我拍摄资料，让我感受到了一股力量在支持我。在这里我再次对支持我帮助我的老师们致以真诚的谢意。

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第四篇：告别陋习主题班会2

告别陋习、牵手文明》主题班会

作者：王延涛来源：尹庄镇实验小学点击：3028次评论：0条

一、活动的意义和目的通过本次主题班会，让学生认识自己的行为习惯中存在哪些陋习。让学生意识到讲文明的重要性，并在生活与学习中努力提高自己的文明修养，从小养成良好的行为习惯，做个讲文明的小学生。

二、活动的设计指导思想

1、从自身做起，从我做起，从小事做起，自觉遵纪守法，遵守道德规范，做文明人，行文明事，说文明话，爱护校园的一草一木，呵护美丽的校园。

2、提倡同学们向粗鲁的言行告别，向陋习告别，做到地面无痰迹，墙壁无脚印，出口无脏话，养成良好的文明习惯，促进校园文化建设。

3、提倡同学们把文明的礼仪带进学校，把微笑带给同学，把孝心带给长辈，把谦虚带给社会。

三、活动形式

小品、三字歌、图片展示、资料展示等。

四、活动准备

1、提前布置主题班会内容，选出主持人，并准备好讲话稿，让同学们查阅有关文明修养的相关知识。

2、结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

3、排练小品、三字歌、收集图片、资料等。

五、活动过程

师：和着优美的旋律，我们相聚在这里——尹庄镇实验小学（出示图片）瞧，我们的校园多美丽！（出示课件）但一些行为使我们美丽的校园显得不那么和谐。（出示课件）我宣布《告别陋习、牵手文明》主题班会，现在开始！有请我们的主持人闪亮登场。

主持人甲：敬爱的老师

主持人乙：亲爱的同学们

合：大家好！

主持人甲：文明是一种品质，主持人乙：文明是一种修养，合：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持人甲：同学们，你是否有陋习呢？陋习是什么呢？（生答：陋习就是指日常行为中不好的，丑陋的习惯。如，随地吐痰，乱扔垃圾，乱涂乱画，满口脏话，乱花零钱，浪费粮食等等。）

甲：这些行为，不但不利于我们的健康，更会影响我们的一生。

主持人乙：同学们，让我们一起走进陋习集中营看看吧！（课件出示）

看看他们都存在哪些陋习，想想这些陋习都给我们造成了什么样的影响。

主持人甲：面对这些陋习我们要怎么做？（学生畅所欲言）

主持人甲：其实我们身边还有很多令人感动的镜头。请随我们的小记者走进文明大观园:看看我们身边的文明人及文明事。（课件出示）

主持人乙：用心观察，你会发现我们的生活是如此美好！你是一个讲文明的人吗？现在进行文明人自测：请大家拿出笔和纸做好选择。课件出示

文明人自测：

1、升国旗时，你能肃立吗？()

A、能B、有时C、不能

2、你平时说脏话了吗？（）

A、不说B、很少说C、常说

3、路上见到老师，你能主动上前问好吗？（）

A、能B、有时能C、不能

4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？（）

A、没有B、有过C、经常

5、你能和同学友好相处，并互相帮助吗？（）

A、能B、很少C、没有

6、你会乱扔垃圾吗？（）

A、没有B、偶尔C、经常

7、看见校园有垃圾，你会主动捡起来并放进垃圾箱内吗?()

A、会B、有时C、不会

8、你能够做到上课认真听讲，不讲话不做小动作吗?()

A、会B、有时C、不会

9、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？（）

A、能B、有时C、不能

10、吃饭时，你有浪费的现象吗？（）

A、没有B、偶尔C、经常

说明：选择A得3分选择B得2分

选择C得1分

主持人乙：请同学们快速算好分数。

主持人甲：你的总分是多少呢？你的分数代表什么？请看大屏幕。

课件

1、分数为30——24分，你是个讲文明，懂礼貌的人。言谈举止文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是最受欢迎的人！

2、分数为23——16分，一般情况下，你是个文明人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！

3、分数为15——10分，许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人，要特别注意喽！

主持人乙：最受欢迎的人请起立，（主持人甲统计，报数）比较受欢迎的人请举手，（主持人甲统计，报数）看来大家离文明越来越近了。请各小组结合自评结果和平时表现，评选一名

文明之星。

掌声有请文明之星上台领奖。（颁奖音乐，出示课件）

师：看到这些文明之星，相信大家一定会暗暗下定决心，要向他们学习，人人争做榜样。

主持人乙：看，《转变》来了，请欣赏彭飞等带来的小品

学生表演小品《转变》

主持人甲：是啊，只有文明，才能融化人们内心的坚冰。只有文明，才能创造出静、怡、美的环境。下面请欣赏赵新月、田灵鑫、乔烨甜、陈新鸽带来的《文明三字歌》。1 着装齐，进学校；红领巾，请戴好。2 见师长，有礼貌；遇同学，问声早。3到校后，作业交；清洁区，认真扫。4做早操，身体好；快静齐，要记牢。1铃响后，快坐好；迟到者，喊报告。2 上课时，多动脑；专心听，勤思考。3下课时，不打闹；慢慢走，右边靠。4 进午餐，要吃饱；不浪费，品德高。1、2放学时，理书包；教室内，卫生搞。3、4关电器，很重要；门和窗，应锁掉。合：你我他，把别道；明天见，别迟到。别迟到。主持人甲：社会需要文明，学校需要文明，这一切需要我们从自身做起，从小事做起，下面请同学们齐读“文明少年四讲四做”。课件出示

讲礼貌，做言行文明的少年，讲友善，做关爱他人的少年，讲诚信，做表里如一的少年，讲自立，做自强上进的少年。

主持人乙：下面请班主任王老师作总结。

同学们，从你们的精彩表现中，我看到了你们呼唤文明的决心，那就让我们从现在做起，注意自己的语言和行动，告别丑恶陋习，塑造良好形象，用实际行动告诉大家：文明就在我们身边。（出示课件歌曲）相信，只要你我共同努力，文明之花一定会将我们的生活装点得灿烂辉煌。

主持人甲：让文明之花常开心中，主持人乙：让文明之美到处传播！

合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

《告别陋习、牵手文明》主题班会，到此结束。谢谢大家！

本文来源于枫叶教育网()

原文链接：http:///info/149584-1.htm

第五篇：7.12告别陋习主题班会

《告别陋习，牵手文明》

主题班会

实验中学

七年级十二班

2014年3月

《告别陋习，牵手文明》主题班会

昌邑市实验中学七年级十二班

【活动主题】：

告别陋习，牵手文明

【活动目的】：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。

【活动形式】：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓、班主任总结。

【活动过程】：

一、班主任寄语：

同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献

二、小品表演：

学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：

（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？

（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？

（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？

三、小组讨论：

同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：

第一组：

王静蕾：不积极学习、回答问题；

王鲁滨：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰；

马少卿：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁；

王鹏霏：脾气古怪，不好相处；

宫正：脾气不好，不讲卫生；

赵玉娇：不注意同学相处；

刘兴源：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人

第二组：

王志彤：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小；

潘孟旭：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人； 陈春源：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰；

徐雪纯：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题； 马利帅：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动； 张春佳：爱打小报告，小气；

寇方宜：胆小，不听别人劝

第三组：

李洪振：欺负弱小，上课不爱发言；

吴飞：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业； 孙浩然：上课爱做小动作，不发言；

徐成栋：说话吞吐，经常和别人换座位；

于子越：小气，爱告状；

于丽莎：上课不积极发言，爱做小动作；

郝甜：爱发脾气，不听别人意见

第四组：

韩玉同：爱讲价钱，不认真学习，不听话；

范宇轩：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑；

齐莹莹：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话；

韩玉同：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明；

徐宇轩：作业拖拉，丢三落四；

王凯：作业拖拉；

张帆：上课不积极发言

第五组：

刘兆阳：上课容易走神，内向；

孙路函：上课注意力不集中；

邹增禹：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成； 刘璇：好吹牛，爱说脏话，不自信；

李怡凝：爱占小便宜；

郝育秀：爱吃零食，喜欢耍小性子；

李志洋：脾气不好，粗心，不爱发言

第六组：

于嘉伟：懒惰，爱做小动作，不文明；

朱云志：拖拖拉拉，不注意团结；

王康明：上课做小动作，有时完不成作业；

徐聪坤：做事拖拉，有点懒惰；

刘小龙：上课爱做小动作，不积极发言；

于嘉伟：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上；

张天瑜：懒惰，小气，胆小

四、自查陋习，实施对策

在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向。

以第一组的刘兴源学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”

五、集体宣誓

班长带领学生宣誓：“从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！”

六、班会总结：

通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。