我们是祖国的好娃娃教案

第一篇：我们是祖国的好娃娃教案

活动类型：音乐活动

活动内容：舞蹈“我们是祖国的好娃娃”

活动目标：

1、让幼儿在音乐活动中充分享受快乐体验，增强集体意识。

2、发展幼儿的音乐感受力、表现力。

3、引导幼儿根据歌词编动作进行表演，初步尝试跳双圈舞。

活动准备：录像带、多媒体设备、录音机、手花、场地布置、图片。

活动程序：

一、导入

1、复习歌曲，引起兴趣

谈话：“今天王老师和大家一起开心地做游戏我心里可高兴了，你们高兴吗?那我们一起唱一支快乐的歌好吗?”

二、展开

1、根据歌词编动作

教师：“这首歌里唱了些什么?你觉得用什么动作来表现才好呢?让我们边唱边想。”(一起演唱教师贴图)

教师：“整首歌曲你唱完后有什么感觉?那我们编的动作也应该是欢快活泼的。你最喜欢哪一句啊?你就给那一句编上活泼的动作。”(引导幼儿集体编动作，提示幼儿按手花的方向作动作)

2、幼儿集体表演

教师：“跳着自己编的舞蹈你心里有什么样的感觉啊?”(很自豪很高兴)

3、看录像，了解双圈舞的基本跳法

(1)引导幼儿自己想办法，可以展成什么队形表演。幼儿说出那种队形教师就及时给与肯定并画出图解。

(2)看录像

教师：“好咱们就来看一段录像，看看录像中的小朋友是怎样跳双圈舞的?”

4、学习两个基本队形

提问：“他们在跳双圈舞时有两个地方队形有了变化，你发现了吗?”

(1)小鱼游是两个小朋友面对面转了一圈，又回到了自己的位置上。请个别小朋友来试一试。

(2)最后一句“好娃娃”是两个小朋友搭起山洞，两个小朋友钻洞，很有意思是吗?就像小朋友玩过的火车钻洞的游戏一样。

5、尝试跳双圈舞。

(1)引导幼儿站在双圈上，观察地上的圆点及箭头方向

熟悉认识场地的布置。

(2)引导幼儿单独练钻洞动作。启发幼儿想：“谁先来搭洞谁来钻?

(3)完整练习(放音乐一遍)

三、结束

1、跳集体舞(放音乐连续跳两遍)

2、增强集体意识教育

教师：”和大家一起跳舞的感觉是不是和自己一个人跳舞的感觉不一样啊?有什么不一样你给大家说说?"

小结：我们是一个大集体，大家一起跳舞很快乐，所以我们小朋友都很爱我们的集体喜欢每一个小朋友是吗?幼儿园里还有很多小朋友呢，我们把这样快乐的舞蹈教给他们，把快乐和幸福带给他们好吗?给老师们再见!(放音乐出教室)

第二篇：《好娃娃》教案

好娃娃

一、教学目标

1．能用亲切、甜美的声音演唱歌曲《好娃娃》。

2．能大胆地尝试表演歌曲中各种人物的动态及情感，积极与同学合作进行音乐戏剧表演。

3．知道要尊敬长辈，待人有礼貌，在家里应该怎样对待爷爷、奶奶。

二、教学重难点

能用亲切、甜美的声音演唱歌曲《好娃娃》

三、教具学具：课件

（一）、谈话导入

1、师：同学们，你们家里都有哪些成员啊？能不能描述一下他们的长相？ 师：同学们，你们平常在家里会帮爸爸妈妈或者爷爷奶奶们做点事情吗？

2、师：都帮他们做些什么呢？（生自由发言）

小结--师：可见啊，同学们都是好娃娃！------揭示课题(二)、歌曲教学

1、师：老师也认识一位好娃娃，现在就让我们一起听一听，她在家里是怎么做的？--------初听歌曲《好娃娃》

2、师：听完，哪位小朋友来告诉我，这位好娃娃是怎么做的啊？（生回答）

3、师：好。现在请同学们认真观察，到底出现了几个好娃娃？---复听歌曲《好娃娃》

4、朗读歌词

5、按节奏朗读歌词（引导学生表现用动作表现出来）

6、对口型游戏。

7、师：哇！很多同学都跃跃欲试想唱出声音了。那现在让我们跟着音乐小声地唱一唱。可以加上动作哦。--------再听歌曲《好娃娃》

8、师：同学们有没有觉得哪里比较难唱的啊？提出来一起解决。

（为了解决歌曲中的难点：“尊敬老人有礼貌呀”那一句或学生不会唱的其他地方，可以先叫同学自己说，然后请会唱的同学起来教唱。充分体现学生的自主学习。）

9、有感情的唱歌。

10、小组比赛，男女生比赛。

（三）拓展

师：同学们，老师在想，你们这么棒！这么快就学会这首歌曲了。现在这边有个挑战。不知道同学们有没有信息取得成功！

【出示课件】：创编歌词:比如“爷爷年纪大啦，总是爱睡觉，我给爷爷盖被子呀，爷爷笑哈哈。。。”

（四）总结

师：这节课，我们学习了《好娃娃》这首歌。希望同学们回家可以唱歌爸爸妈妈爷爷奶奶听，争当好娃娃。好吗？下课！

第三篇：小班音乐我是好娃娃教案

活动目标：

1、逐步对歌曲的开始和结束作出正确反应。

2、愿意学唱歌曲，学习尊重家人。

准备材料：歌曲《好娃娃》、钢琴、磁带

重点难点：听琴声对歌曲的开始和结束作出正确反应。

活动地点：活动室

活动形式：集体活动

活动过程：

1、听音乐搬椅子走步，将椅子摆放成半圆形。

2、听老师弹琴，复习歌曲《我上幼儿园》。

3、学唱《好娃娃》。教师先放几遍录音机，让幼儿熟悉曲调和歌词。老师弹琴，师幼一起学唱歌曲，在听音乐的过程中，提醒幼儿哪儿开始，哪儿结束，要控制好。

4、幼儿分组表演歌唱《好娃娃》。

5、做音乐游戏《小手拍拍》，结束音乐活动。

第四篇：我们是祖国的花朵

我们是祖国的花朵

尊敬的老师、同学们：大家晚上好，我演讲的题目是《我们是祖国的花朵》。

毛泽东同志曾说：你们年轻人，朝气蓬勃，正值兴旺期，好比早晨八九点钟的太阳，希望就寄托在你们身上。建设幸福中国，作为中学生的我们就是祖国的希望。那么，今天的我们能为祖国做些什么呢。首先，建设幸福中国的前提是学会爱国，只有热爱祖国，才会建设祖国。

大家也许觉得爱国对于我们来说似乎是一件很遥远，高不可攀的事，然而爱国并不遥远，爱国就在我们身边。对于我们中学生来说，每个人让自己的素质提高一点，这就是最平凡最简单的爱国方式。

也许有人说，我不知道怎么提高自己的素质，那么我想，从现在开始，我们应该学着爱自己的学校，爱自己的家园。如果你不想让自己家园和学校看起来邋遢，那就应维护它的整洁；而不是走在路上随心所欲，随处乱让垃圾。古人云：“一屋不扫何以扫天下？”我们如果连家园和学校都不爱护，又如何去爱国？如何去建设我们的祖国？所以，爱国不是打标语，建设幸福中国更不是喊口号，而是实实在在地付诸行动。

我们总喜欢忽略或轻视自己身边的小事，认为无关紧要或与我无关。就在我们生活的空间，在我们美好的校园中，常常会感到一些不和谐的音符。比如：雪白的墙壁上被鞋印沾污，教室内的桌椅被刻上经典留言，投不中的垃圾被弃于桶外，楼道里的壁画也光荣挂彩，耳旁时不时飘过几句污言秽语，弱小的同学不仅得不到帮助，取而代之的是欺负与嘲笑。再加，我们习惯了上课时我行我素，对完成学习任务搁置脑后；我们习惯了自己大声喧哗和吵闹，对是否影响他人的休息毫不关心……总之，我们习惯了为自己考虑的太多太多，而为他人考虑的太少太少，而正是这些习惯，让我们许多同学变得缺乏责任心，也正是因为这样让我们的形象一落千丈。有人说，这不是我一个人的问题，别人都这样，很多人都这样。那我们真是可悲，太可怜了。难道我们还不该停止这些愚蠢的行为吗？如果有一天，我们走出了国门，当着外国人的面，我们这样毫无责任的表现，然后面对别人的质问时说：“我们那都这样，我习惯了”那外国人得怎么看中国人？怎么看中国？

同学们，中华民族自古以来就有着优良的传统美德，今天的我们更应该继承这些传统美德，因此，我们要做的还有很多很多。比如：爱护公物，关心卫生，少说几句脏话臭话，多一点文明礼貌，抛弃那些无知和愚蠢，献上一份诚信和爱心，养成良好习惯和品质，完成我们必须担负的责任，那么，我们的内心才会充实，我们的胸怀才能宽广，我们的行为才会潇洒，我们的素质才能提高，我们的民族才会自豪！我们才会有能力去建设幸福中国！

第五篇：教案祖国祖国我们爱你

中班音乐活动《祖国祖国我们爱你》

活动目标:

1、喜欢音乐活动,随音乐自信地、有表情地演唱歌曲,激发幼儿爱祖国的情感。

2、感受歌曲活泼欢快的特点，积极参与表演，并从中体验乐趣。活动准备：

小帖画奖品、多媒体课件。活动过程：

一、谈话导入

1、师：十月一日是什么节日？（国庆节）

师：你们知道这一天是谁的生日吗？（我们祖国的生日）

你们爱我们的祖国吗？ 对了，祖国祖国我们爱你！

二、学唱歌曲

1、看图记歌词，有节奏的朗诵。

今天老师为大家带来了一位新朋友，仔细瞧瞧，什么小精灵来到我们身边了?出示头饰：小蜡笔。

师：对，蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢！它还带来了4位好朋友。

引出歌词：小小蜡笔，穿花衣。

出示课件:红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上。

师：蜡笔小精灵身上的衣服漂不漂亮?它们衣服上的颜色一样吗？有哪几种颜色? 有节奏地读歌词“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。” 师：这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗？

师小结：“小朋友们多么欢喜”，那你能用小蜡笔做些什么呢？ 课件出示画面：小朋友们比赛画画的图片 师：咦？他们在干什么呢？要比赛什么呢？

引导幼儿看图说出歌词：“画个图画比一比” 师：我们一起来看看，这几位小朋友都画了些什么呢？

课件出示画面：可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在的飞翔；青青的小草钻出泥土，舒展着柔嫩的身体，随风摆动，一幅春机盎然的景色。引导学生看图说出歌词：“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。” 师：看看还画了些什么？

课件出示画面：太阳公公面带微笑，高挂在天空，向四周放射着金色的光芒和国旗的图片，占据屏幕的另一半。

课件显示歌词：“你画太阳，我画国旗”

画面：校园内，高高飘扬的国旗，小朋友们仰着头，怀着崇敬的心情注视着国旗。师：小朋友们，当你们听到国歌，看着国旗冉冉升起，你的心中会想到什么呢？ 课件显示歌词：“祖国，祖国，我们爱你”引导幼儿有激情的朗读。

2、播放歌曲，完整欣赏。

3、发声练习：《山谷回音真好听》

4、幼儿随视频学唱歌曲。

师：小朋友，你们在听这首歌的时候，感觉歌曲旋律是怎样的（活泼欢快）第一遍：引导学生用高兴、快乐的心情有表情地演唱歌曲

师：你刚才在听的时候，发现哪两句是重复的？-----祖国，祖国，我们爱你”。为什么要重复呢？

师：因为只唱一句“祖国，祖国，我们爱你”我觉得好像还不能够表达出心中对祖国的爱，所以还要再重复一次。那后面的那句跟前面要唱得一样吗？ 师小结：后面的那句歌词和旋律虽然是重复的，但力度上应该要更强一些，这样才能完全表现出我们对祖国的爱。第二遍：注意末句反复的力度加强

5、全体幼儿随伴奏自信有表情地演唱歌曲。鼓励幼儿站在老师面前大胆演唱。三：表演歌曲

1、启发幼儿根据歌词即兴创编动作

2、欣赏老师舞蹈，幼儿伴唱。

3、跟随老师一边唱歌一边跳舞。

四、结束部分

小朋友们，我们的祖国是一个美丽而富饶的国家，今天你们唱出了对祖国妈妈的爱！让我们也拿起小蜡笔去画出心中的祖国吧！五课后延伸：知识扩大，情感升华

师：在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲，我们一起和爸爸妈妈去找一找，听一听吧！如《国旗国旗多美丽》，《我爱北京天安门》，《娃哈哈》，《中华国民共和国国歌》。。。