第一篇：优秀教师事迹材料：兢兢业业无私奉献
兢兢业业 无私奉献
——优秀教师张芸栗事迹材料
沈阳城市建设学院 昨天
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张芸栗，女，硕士研究生，讲师，市政与环境工程系建筑环境与能源应用工程专业教师。曾担任市政与环境工程系综合教研室主任、系主任助理，现任市政与环境工程系副主任职务。张芸栗老师工作积极努力，为人师表，关心和爱护学生，具有强烈的事业心和责任感，赢得了师生的一致好评。2018年荣获学校优秀教师荣誉称号。
一、思想素质良好，政治信念坚定
张芸栗老师思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任系副主任期间，积极完成校系的有关工作，表现出较强的组织观念和大局意识。
二、教学水平精湛，热心教书育人
张芸栗老师一直承担建筑环境与能源应用工程和给排水科学与工程专业的教学任务。课上，她把好教学环节中的每一关，工作态度端正，备课详尽细致，精心设计教案，在教学过程中较好地掌握教学节奏，激发学生学习兴趣。课后，她关心学生的工作和生活，帮助学生解决难题。为了帮助考研学生顺利进行专业课复习，2015年以来，张芸栗老师每年都会主动帮助学生查找资料，询问复习状态，利用课余时间为学生进行辅导。
三、服务意识较强，倾心教学管理工作
张芸栗老师为人谦和，与其他教师和学生打交道总是带着微笑，热心周到，乐于为教师和学生服务。2018年暑假，一名从天津赶来办理就业手续的学生找到了张芸栗老师，虽然这部分业务她不是很熟悉，但她积极联系各部门负责人，亲自带学生办理所有手续，一天之内就解决了所有问题，免去了学生的奔波之苦。
张芸栗老师全面负责系内的教学工作，面对转型、评建的重点工作，她没有表现出任何的为难情绪，围绕评建目标，严格推进各项评建工作，发挥带头干事的引领作用。
四、积极进修学习，培养学生创新创业能力
为更好的搞好教学，提高教学水平，张芸栗老师积极参与进修学习，重视学生创新创业能力的培养。在日常教学中，她注重培养学生创新创业意识，课后指导学生参与各类创新创业项目和竞赛。先后指导学生获得2015年、2016年国家和省级大学生创新创业训练计划立项。指导的学生获得辽宁省第四届大学生创业大赛三等奖；获得2016年辽宁省大学生创业大赛铜奖；获得全国高校BIM毕业设计作品大赛奖项，她个人也被评为优秀指导教师。
五、密切关注科研动态，积极参与课题研究
张芸栗老师密切关注本专业的学术动态，具备较好的科研基础和创新研究能力。她主持和参与了多个教科研项目，发表论文10余篇，参编教材4部，获批实用性专利一项。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”,是张芸栗老师的座右铭，正是由于这份信仰和热爱，让她在这三尺讲台上书写着美好的人生！
第二篇：兢兢业业无私奉献----任职总结
兢兢业业，无私奉献
————任职工作总结
鸭塘中学教师：粟应人
光阴似箭、岁月如梭，转眼之间，在讲坛上兢兢业业已有十多个年头。自1994年参加工作以来，成为一名光荣的人民教师后，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育教学理念，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。特别是自获得中教壹级教师的资格以来，更是让青春流逝在三尺讲台、愿让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足迹。我知道，教育教学没有最好，只有更好。为了给祖国的教育事业做更多的奉献，自己节衣缩食，不辞穷困潦倒也去脱产进修，增强自己的学科理论知识和实践技能，为祖国的教育事业奉献光和热。
在此，我将近5年来的教育教学工作德、能、勤、绩方面所取得的显著成绩总结如下：
一、政治素质与师德师风 本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚信马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真履行“三个代表”重要思想和“八荣八耻”社会主义荣辱观，遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平。本人始终以优秀共产党员的标准来衡量要求自已，有着过硬的政治素质。作为一名教师，我热爱本职工作，忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻执行国家的教育方针，不断提高自身思想政治素质和教师职业道德水平。为提高自己的思想政治素质水平，我常常利用课余时间认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”的重要思想和科学发展观等理论作箸，不断增强了建设有中国特色社会主义的责任感和使命感；
在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这走出去的都是合格的学生，都是优秀的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。另外，通过对《教师法》、《教育法》和《教师职业道德规范》等教育法律法规的学习，不断提高了我自身的师德修养和依法执教的水平。总之，在这几年的工作中，我的教育教学水平不断得到提高的同时，我的思想政治素质水平也得到了很大的提高。
同时，在教育教学中，自己不断强化尊重学生，为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一位学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径，使自己的教育教学工作更加求真务实，在关爱特困生，转化差生方面卓有成效。在教育教
学中，认真贯彻党的教育方针和政策，不体罚和变相体罚学生，不加重学生的课外负担，在校领导的关怀和指导下，锐意进取，努力拼搏，共同提高信息技术和综合实践的教育教学质量。
二、业务水平与工作能力
我从事的是信息技术和综合实践与创新活动的教学工作。这两个学科的上课各有各的特点，但也有一些共同点。平时，为了信息技术课的正常进行，我一边维修电脑一边上课。我来接手信息技术课时，机房里只有21台电脑是可用的，为了教学，我加班加点，把以前坏了的电脑进行组装后，把已坏的二十多个硬盘进行全面的重新检测，看是否有修复的可能。经过近一个月的加班加点检测和修复，修好了一些硬盘，使可使用的电脑达到三十台，基本可以维持全校的教学需要。
在平时的信息技术教学中，有个别学生比较调皮，故意把其他同学的作业删除，也有个别学生为了试探一下教师的能力水平，上机时把C盘的个别文件删了，当时无异常，等到下次开机时，电脑就不能启动了。以前，学校电脑安装的是海光保护卡，但是现在，海光保护卡已不能对付以上个别调皮学生的行为。为了学生的作业不被恶意删除，为了C盘里的文件不受损坏和影响，自己加强信息技术的自学能力，主动自学计算机本科专业知识，在电脑里安装先进的电脑保护系统，进行多个系统和多少个还原点保护，再弄好电脑上机操作记录情况。目前，可以完全杜绝以上个别学生的捣蛋行为。而且，在互联网教学时，也可以防范中等级别的黑客恶意破坏行为。同时，还经常与调皮学生交流谈心，做这些学生活的思想工作，端正他们的学习态度，让学生们清楚：老师不仅有很高的师德修养水平，而且也有很高的信息技术教学技能，要让学生们从心里佩服，使调皮的学生从误区中走出来，把精力投入到信息技术的学习正轨上。
在转化后进生方面也取得了显著的成果。学校为了提高转化后进生的质量和数量，在校领导和政教处的倡导下，我校进行了“师生手拉手”帮扶活动，由教师选择一位后进生进行帮扶转化工作。我负责帮扶转化的是八（2）班的周某某同学，该生刚进校时，可以说是我校比较严重的的双后进生，成绩和纪律都很落后，上课不听讲、迟到、旷课、不完成作业、不参加值日等违纪行为常有发生，还显现出一些不三不四的行为和习气。对于该生身上存在的这些不良行为，我曾经找过他谈过很多次话，做过许多次思想工作，但每次他表面认错的态度都很好并表示今后要认真改正，然而过几天之后，他又“旧病”复发重犯了类似的错误。后来，为了彻底扭转该生的思想和不良行为，我决定综合各方面的力量对他进行集中地教育。首先，我主动邀约该班的班主任杨老师一起，周末去该生家家访，与该生的父母及附近的同学一起进行了一次“怎样对待错误”的主题座谈会，各个同学针对自己在学习过程中容易出现的错误进行了踊跃地发言，大胆坦诚地谈了自己怎样对待错误的见解和看法，班主任和该生父母也发表了自己的看法，然后我们鼓励该生作一个总结。最后该生终于认识到：一个人一生中难免会犯这样
或那样的错误，然而，犯错误本身并不可怕，可怕的是我们不能正确对待错误和不能勇于改正错误。在学习生活中如果我们有知错就改的精神，我相信我们的前途一定是光明的。在这次座谈会中，我发现该生内心有所感动，心里确有悔改之意。接着我便趁热打铁，经常在课外活动时间与其交流思想，对其进行帮助，与之建立起了良好的朋友关系。而且，我还经常与该生家长进行电话联系，了解该生在家的进步情况，协同其家长一起，多鼓励他的“闪光点”，培养他的自信心和进取心，对其进步和正确的地方进行正面鼓励和表扬，对不足之处进行侧面鞭策。在班主任、家长和我的共同努力下，该生逐渐改掉以往的不良习惯，不仅迟到、旷课没有了，以前的那种不良习气也改掉了，学习也比以前认真努力，劳动卫生等活动他也能积极主动的参与了。通过长期的努力，该生各科成绩进步很大，特别是物理成绩从以前的40多分提高到了80多分。目前该生在班上总成绩中，从以前的倒数，进步到了现在的中等水平。从转化该生的成果来看，我相信，教师的一份耕耘，就会有一份收获。
任职七年以来，我指导了几名青年教师，提高了这些教师的水平，为青年教师走向成熟奠定了坚实的基础。我让青年教师清楚认识到：学生学习成绩的优劣，不只在于教师的教，更重要的在于学生的学，如果让学生不敬畏你，不喜欢你，他也就会不喜欢这个学科，那么你这个学科的教学成绩要能有所突破，是很难的。教学期间，在我的指导和他们自身的努力下，青年教师都能够较轻松自如的调控课堂，能较好地处理课堂出现的突发问题，授课能力得到了较大的提高，所任教的信息技术课堂教学掌控得特别好，成绩有较大进步。
三、爱岗敬业与教学工作
自获得中级职称以来，本人在教学工作中，更加兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好了本职工作，从未有过缺勤的现象。平时积极参加说课、评课活动，认真履行自己的教育教学职责，还不断指导学生未成年人思想道德建设，积极投身信息技术和综合实践与创新活动的教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在综合实践与创新活动学科教法上不断进行改革探索。研究和运用探究教学法，不断改进和完善综合实践与创新活动教学模式并在教学中尝试运用，认真研究学生的年龄特点和认知规律，充分运用电教媒体和现代教育技术，特别是在综合实践与创新活动课教学中，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体地位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的综合实践与创新活动课堂活动。灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果。
关心学生，热爱学生，是每一位学生成才的基础。作为科任教师，关心爱护每一位学生是自己的职责。为了使学生能在我的教育教学中健康茁壮的成长，在期初，我通过民主选举和老师的观察，选举出成绩优秀及思想积极向上和有一定管理能力的学生担任临时组长,协助我共同管理信息技术和综合实践与创新活动
课堂。我常常利用课外活动时间对学生进行思想教育，让他们明确自己的学习目的和端正自己的学习态度，并鼓励和指导他们自觉、主动、努力地学习。对于后进生，我对他们关心特别，努力帮助。为了达到转化后进生，提高他们的学习成绩和端正学习态度，我常常主动邀约班主任对他们进行帮扶和辅导，另外我还通过家访、与家长电话交流等途径多方联系，共同帮助后进生进步和转化。
四、理论学习和工作态度
本人现年40岁，英语本科学历，后来获得教育学和民族学双研究生文凭。为了增强自己的理论知识水平和教育教学技能，在教育教学实践的同时，还认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极响应上级部门组织的学习、培训，并取得了良好成绩。现将任中学壹级教师以来的学习培训总结如下：
2003.2—2005.3,在西南师范大学凯里三中教学点研究生班进修学习； 2003.9--2005.7，在贵州民族学院成人本科进修学习； 2003.10，在凯里市教师培训中心进行生殖健康教学培训； 2004.5，在凯里市行政中心进行预防艾滋病教学专题培训； 2005.9—2008.7，在吉首大学脱产进修；
2010.1.4—2010.2.2进行远程网上班主任培训； 2010.2.5—2010.2.20进行教育技术远程培训；
2010.5在凯里市教师培训中心进行综合实践与创新活动教学培训。
在工作态度方面：本人从事的是信息技术和综合实践与创新活动的教学工作，这两门课程是新的学科，不少老师对这两门课还不太了解，甚至或多或少还有一些误解，认为这是副科，又不统考，把它们看作是最好上的学科。其实不然，要想上好这两门课，难度是非常大的。以前我上过十年的主科，相比之下，在自己心中是再明白不过的了。自己体验到：上综合实践与创新活动课关键在于题材新颖，学习的方式方法灵活与创新，在创新中学习，在学习中创新。上信息技术课的最大难度是要端正学生的学习态度，做好学生的思想工人，不能让他们把这学科当成副科来看待，要让学生懂得信息技术课的重要性。就以我校的信息技术为例，由于设备老化，电脑经常出现故障，上课时主机临时出现毛病那是常有的事，这就增加了信息技术的教学难度。所以，我常常在机房里一边为学生授课解析，一边还得修电脑，尤其是夏天，一节课下来，累得满头大汗。为了电脑能正常运转，不影响正常的教学，我平时没有课时进行修理维护电脑，甚至加班加点到深夜也是常有的事。有段时间，为了把前几年坏了的硬盘修复，以校为家，经常工作到深夜一两点钟。这是我以前上主科时也从没有过的事。我以前上主科时，加班最晚也不超过子夜十二点。
我一直认为教书育人是教师的天职。十多年来，我始终勤勤恳恳地从事教育教学和学习工作，与老师们团结协作，拼搏进取。特别自2003年晋升中学壹级以来，我经常早出晚归，以校为家，在校工作时间平均在十个小时以上，教育教学成绩显著。
五、丰硕成果
本人自任现职七年以来，充分利用现代教育技术平台，不断地整合各种教育资源，创新运用各种教育方法，提升自己的教育教学水平。同时，还大胆改革、不断推陈出新，积极投身教学科研，理论与教学实践结合，取得了丰硕的成果，现大致地总结如下：
1、教育教学业绩 我担任的信息技术、综合实践与创新活动的教学工作，由于自己的不懈努力，经常以校长为家，信息技术的教学工作已焕然一新。通过对电脑器材的修复与组装，电脑室可以正常进行教学，目前在信息技术方面，学生的成绩得到了很大的提高，有少部分学生的信息技术水平已达到高中生的水平。通过综合实践与创新活动的教学，学生的思想得到了开阔，学生们已懂得在学习中创新，在创新中学习的道理，并以此作为学习的一种方法，使学生的各科成绩都得到了不少的提高。
通过对实践教学的探讨和总结，把信息技术课程与综合实践课程两者相结合，培养学生在信息技术领域的开发与创新的求知欲望，开导学生对信息技术与实践创新的全新认识，并提高他们在这方面的认知能力，给他们的一个崭新认知的平台，培养学生以创新的思路，进行努力开拓探索的精神。
2、科研论文（1）《“Standing Room Only”教学设计方案》，2005年6月，发表在《南方教育论谈》；（2）《新词新语文化透视》，2006年11月发表在《怀化学院学报》；（3）《浅论精英在村治建设中的特殊价值》，2006年11月发表在《贵州世居民族研究》第3卷，此为国家课题论文（课题号03BSHO41）。（4）《沼气在保护侗族森林的作用探析》，2007年发表在《贵州世居民族研究》第4卷；（5）《侗族传统农业经济伦理对发展畜牧业经济的制约》，2008年发表在《吉首大学学报》。此为湖南省社科课题论文（课题号05ZC93）。
（6）毕业论文——《北部侗族迁葬习俗研究》是研究北部侗族迁葬习俗的开山之作，填补了我国对研究北部侗族迁葬习俗的空白。
3、参加学术会议
（1）2006年11月参加第四届全国人类学会议；
（2）2007年10月，参加全国第二届生态人类学会议。这两次会议，得到到会的专家、学者及师生的一致好评。
4、讲座
（1）2006年11月进行主题为“新词新语文化透视”的讲座。讲座效果良好；（2）2007年进行主题为“谁在为新词酷语推波助澜”的讲座。讲座影响较大，该讲座首登在2007年1月15日《北京日报》，后在人民网（人民日报社主办）http://theory.people.com.cn/GB/49157/49165/5283856.html，等近十家国家正规一级网站纷纷转载，详见如下：
湘潮网（中共湖南省委宣传宣主办）http://xc.rednet.cn/Info.aspx?ModelId=1&Id=12872；青海新闻网（青海省国际互联网新闻中心主办）
http://。
5、田野调查（六次）A、民族学团体田野调查
（1）贵州省天柱县潘寨村田野调查（2005 年11月）；（2）湖南省通道县阳烂村田野调查（2006年7月）；（3）贵州省锦屏县菜园村田野调查（2007年7月）；
（4）广西壮族自治区三江县高秀村田野调查（2007年7月）B、单独进行的民族学田野调查
（1）贵州省天柱县木杉村田野调查（2007年10月）；
（2）湖北省宣恩县长潭河乡兴隆村田野调查（2008年3月）
6、课题研究
（1）参加国家“抑制宗族势力，巩固村民自治制度推广成效的实施方案研究（课题号03BSHO41）”的研究。写有论文，详见论文专栏。
（2）参加湖南省社会科学课题“湘西发展畜牧业经济颈瓶的伦理分析（课题号05ZC93）”的研究。写有论文，详见论文专栏。
7、参加著作修改
参加《生态人类学导论》（杨庭硕著，民族出版社出版）的修改工作。
8、在三年的进修学习期间，各科成绩优良（详见成绩总表）
总之，在任现职七年以来，在学校领导的关心和老师的支持下，通过自己的努力和创新，在学习和工作中已取得了丰硕成果。任现职以来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了学生成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。我知道，没有最好，只有更好，我还要不断地学习，不断地努力，争取在今后的工作中取得更好业绩。
2010年7月18日
第三篇：十大好人事迹材料：兢兢业业工作 默默无私奉献
十大好人事迹材料：兢兢业业工作 默默无私奉献
十大好人事迹材料：兢兢业业工作 默默无私奉献
吴xx，xx人，共产党员，1968年12月出生，1991年参加工作，现任xx市市政工程管理处副总工程师，负责市政设施的日常管养工作。
好人是由其品格体现的，尤其是甘愿长期无私奉献，勤恳敬业工作的优秀品格。
城市道路、桥梁、照明等市政设施，是城市重要的基础设施，是公共服务设施体系中的关键环节，发挥着基础性、全局性和先导性作用，它的好坏不仅直接影响政府形象、城市发展、人居环境、公共安全，也是一座城市文明的重要标志。
2005年以来，随着xx市“大建设”快速推进，城市范围的不断扩大，市政设施量呈几何级增长，为了保障市政设施的完好运行，市政人一直本着“修路想着行路人、路平灯明为市民”的行业理念和“管养为民、服务为本、落实为责”作为行政理念，把道路平整、桥梁稳固、路灯明亮、灯饰亮化、游园美化、应急处置作为工作的出发点和落脚点。
吴xx同志作为市政处工程技术科负责人，带领大家紧紧围绕搞好养护维修主业，努力克服工作量大、面广、业务繁琐等困难，在全处的养护维修、大修工程、应急工程、材料招标、机械设备管理和除雪应急保障等工作中，充分发挥职能部门的作用，积极做好计划、组织、协调等工作。
为了保障设施完好运行，他结合养护工作实际，创新了养护维修机制，不断完善了各项养护工作制度，起草出台了安全、养护决算、机械设备、养护材料、档案资料等一系列管理制度；在实际工作中积极引进和推广先进技术、设备和管理经验，结合设施状况开展了春季集中养护和精细化养护等一系列主题养护活动，使我处市政设施管养工作逐渐从粗放式模式向精细化模式转变。
由于长期奋战在市政设施管养一线，长年加班加点工作，他几乎没有休息日，白天在处理完繁重的科室日常业务工作后，晚上还经常到工地一线检查，实地协调解决问题。2009年底，为做好中央领导视察活动的保障工作，根据省、市领导指示精神，决定对长江东路进行应急摊铺维修，时间紧迫，任务艰巨，面对困难市政人没有丝毫退缩，吴xx同志带领大伙在工地上连续奋战了2天2夜，现场组织协调各项工作，直至顺利完成任务后才回家休息，充分发扬了市政人敢打硬仗、不怕任何艰难困阻的优良作风。由于经常加班加点，吃饭没有规律，再加上长期处于高负荷工作状态下，使他过早的患上了高血压、胃病等疾病，透支了自己的身体健康，在他的办公室、公文包里随处可以看到降压药、胃药等药品。记得前年夏季的一天晚上，他在检查大修工程施工作业时，由于过于疲惫，差点晕倒在工地现场。每次就诊和体检医生都劝他一定要注意休息，千万不能太累，可他却总是说：“这么多工作都等着要做，我哪能安心休息的了呢，以后注意点就行了”。
寒来暑往，春去秋来，工作20多年来，吴xx同志就这样一直兢兢业业、勤勤恳恳工作，为了保障市政设施的完好运行，为了保障市民的安全出行，他默默无私的奉献了自己的青春年华和一腔热血，在平凡的岗位上作出了不平凡的贡献，充分展现了共产党员勇于奉献、敢于牺牲的优秀品格和精神风貌。天道酬勤，厚德载物,正是许多像吴xx这样优秀的市政人用长期无私的奉献换来了一系列丰硕成果，通过精心建设、养护、维修、管理全市的市政设施，我处市政设施管养工作取得了一系列成果，合作化南路养护项目获得2008年全国市政设施养护最高奖“扁鹊奖”，在xx省属于首例。另外，大东门区域畅通工程、宿州路改造工程分别获得了2006年、2008年的xx省建设工程最高荣誉“黄山杯”奖，南熏门桥、飞龙路桥养护先后获得2011年、2013年全国城镇市政养护示范设施奖，所获荣誉，不胜枚举。通过精心养护，我市的市政设施功能日趋完善，设施管理水平不断提档升级，明显改善了市民生产生活环境。吴xx同志也多次被评为市建委系统先进工作者，连续多年获得市政处先进个人和优秀共产党员等光荣称号。
在单位，吴xx同志是一个好领导，待人诚恳正派,做事光明磊落,有良好的群众基础和较高的威望，工作中他一直亲力亲为，带头干事情，他非常关心下属，经常和他们谈心沟通，了解他们的心理诉求和想法，指出他们的缺点和优点，鼓励督促他们为市政管养事业奋发有为，科室人员都愿意围绕在他身边工作，通过积极沟通凝聚了人心，科室形成了良好的工作氛围，大家都自愿加班，努力工作，科室多次被评为先进集体。
在家里，吴xx同志是孩子眼中的好父亲，妻子心里的好丈夫，虽然工作繁忙，但只要一有空，他就回家买菜做饭，尽量分担妻子家务；孩子小时候生病期间，他利用公休期外出求医，从未影响科室正常工作开展。工作之余，他经常在家陪孩子学习、玩耍，在邻居的眼里,他是一个模范丈夫和父亲。
这就是我们身边的好人，吴xx同志。
第四篇：我身边的好老师：兢兢业业 无私奉献
我身边的好老师：兢兢业业 无私奉献
我身边的好老师：兢兢业业 无私奉献
有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。我们学校的老师正是这样，他们在自己的一亩三分地上默默地耕耘,无私奉献着，希望自己亲手栽种的小苗能够长成参天大树，因此，他们对工作兢兢业业，任劳任怨。他们就是我身边的好老师。
今年，由于许多老教师退休了，任务就更加繁重了，以前只有数学老师带双课头（一个老师主带两个班的数学，还有其他科），有的老师还要带班主任，而今年语文老师也要带双课头了。他们二话没说，义无反顾地接受了任务，而且会想尽一切办法把工作干好。
我们学校大多数都是女教师，这就意味着肩上多了一份责任，多了一重身份——妈妈，许多老师还要带着自己的孩子上学读书，但她们并不因此而影响工作。每天清晨迎着第一缕阳光骑着电瓶车来到学校，大约需要三十多分钟，从没迟到过。如果你这时来到我们学校，到处都看到我们班主任老师忙碌的身影，那是班主任老师正带领着本班的学生打扫自己班的卫生区呢，准备以崭新的面貌迎接新的一天，以全新的心态面对新的一天。打扫干净之后，差不多上课铃声要响了，又要去给学生们上课了。对了，今年我们每周有二十节课，一到空堂时，各个都忙着改作业。后进生牵动着每一位老师的心，他们需要更多的关爱和帮助，刚吃完午饭，有的老师又忙着去辅导后进生，帮他们树立信心，让他们共同进步。下午放学之后，送完最后一位学生离开学校，我们又要匆匆赶回家，晚上等自己的孩子睡着了，许多老师又坐在灯光下开始备课啦！
如果你有时候看见我们老师坐在一起说话，就认为我们是在聊天，那你就想错了，我们可是在一起讨论学生或者教学问题呢。由于，我们这儿是农村，学生比较分散，为了方便学生上学，除了中心小学，还有好几个村校，村校只有一至四年级，五年级时，各个村校的学生必须到中心小学读书。另外，许多学生的父母在外打工，多是爷爷奶奶带，由于爷爷奶奶溺爱他们，根本上管不了他们，也让他们养成了许多不良的习惯。这就需要我们老师用耐心去教导她们，用爱心去融化他们，有时候，还需要争取到家长的配合。今年我们501班就有这样一位学生王枫，他父母在外打工，由年迈的奶奶带，他经常不上学，奶奶根本上管不了他，对他无可奈何，只好伤心落泪，一旦他父母在家，就非常听话，能按时上学。后来与他谈心才知道，他太想他父母了，他想用这种办法见到父母。每次谈心，只能管到一两天，去家访，根本上见不到他人影。后来，我决定让他父母回家一趟，他父母是回家了，也来到了学校，我把王枫的想法告诉他父母，并希望他们其中一人留在家，让王枫养成了良好的习惯之后，再外去打工，可他父母总说在家不能挣钱，等到了中学，再在家陪他，坚持要到外面去打工。我很苦恼，同事知道后，都为我出谋划策，最后决定，第二天让他父母再来学校一趟，我们一起来说服他们。第二天，他父母来了，有我主劝，其他同事在旁边旁敲侧击，让他父母知道孩子习惯养成的重要性、基础教育的重要性以及挣钱与孩子学习之间厉害关系。由于大家的齐心协力，终于说服了他父母，现在由他爸爸在家带他，再加上我们老师平时的关爱，他不仅能每天按时上学，而且学习也进步很快哦。
我们学校的老师虽然工作忙，但我们并没放弃学习。我们许多老师利用假期学习计算机，并且学着自己制作课件，也许你认为这并不算什么，但对于我们农村小学来说，由于以前接触的少，学习起来，还是有一定的困难，但我们有着一颗超越自己的心，越难越要学会，所以，我们老师靠自己的努力掌握了计算机技能，并且还能自己制作课件呢。今年我们教室里又多了一样新鲜玩意儿——班班通，通过我们的努力学习和精心钻研，现在每个老师基本上能利用它来上课了。另外，我们老师还互相学习、互相切磋以及积极阅读教研刊物，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学能力。
由于我们学校老师齐心协力，共同创造，去年我们学校被评为“标准化学校”，在结束了市级课题之后，又迎来了省级课题，另外许多老师论文还在省市获奖了呢。
我相信，凭着我们对教育的热爱，对学生的关爱，会不断地超越自己，会成为与时俱进的新型教师，会创造出辉煌的明天。这就是我们学校的老师。
第五篇：勇挑重担 无私奉献优秀教师事迹材料
勇挑重担
无私奉献
优秀教师**军同志的单行材料
**军，男，现年28岁，大专文化。现担任**镇****完小教师。该同志自工作以来，一直拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱教育事业，始终贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。遵纪守法，能不断加强政治业务学习，努力提高自己的思想觉悟和业务能力。他把“三尺讲台”视为实现自己人生价值的舞台，时刻顾全大局，不畏艰难困苦，敬业无私奉献，勇于承担重任。一直以来，他都担任中高年级的数学教学工作，几年来，所代的数学成绩均名列前茅，这些成绩的取得，和他的忠于职守、无私奉献，勤奋扎实的工作态度是密不可分的。
该同志一贯严格要求自己，积极参加业务进修和教研教改工作，不断提高自己的业务水平。在教育教学中认真抓好各个环节，耐心辅导学生，认真钻研教材，认真学习和领会教学大纲，教书育人，为人师表。该同志能积极学习《课程新标准》，用先进的教学理念武装自己的头脑，注重吸取教研教改前沿信息，在教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。为了提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生的计算能力。
该同志将时间都用在教育教学工作上，在执教中教好书、育好人。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。
该同志善教乐教，善于与学生沟通也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。他谈笑风生，和蔼可亲，平易近人，深受学生喜欢，能与学生打成一片，形成融洽的师生关系。他所代的班级，有50多人，是我校人数最多的班级。他对每位学生都很关心和爱护。有一次，一位同学感冒了头疼，还上吐下泻，情况极其严重，天又下着大雨，通知学生的家长，可电话有打不通，他急忙背着学生往医院赶。到了医院又忙着找大夫给孩子看病，医生说病情不太严重，需要住院治疗，给孩子开药打上了吊针，他才坐下休息。等到家长到医院时，这个学生已经好了许多，家长非常感激他。后来，这个学生病好以后，因为耽误了课程，在学习有些吃力，他就利用课余时间给他补习。经过一段时间的努力，这个学生有了很大的进步，在期末考试中考了一百分，没有辜负他的期望，家长也非常高兴。
该同志用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的良好品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不敬的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。该同志经常何所代班的班主任共同商量教育教学策略，关注每位学生的举止言行和思想表现。有一次，一名成绩偏低学习困难较大的学生，没有在家完成老师布置的家庭作业，竟然在早操前抄袭别人的作业，刚好被他发现，他没有对这位同学进行严厉的批评，而是和其进行了一次深刻的谈话，让这位学生认识到抄袭作业的害处，并告诉他什么事情都要靠自己，学习更是这样。后来这位学生经过努力，成绩有了很大的进步。同时，他还帮助其他学习有困难的人，共同进步。
该同志在工作中面临重重困难和重任时，从未退缩过，任劳任怨，总是迎难而上不断进取，认真完成好每一项工作。与上级领导保持统一的步调，与全校的教师携手并进，实事求是，开拓创新，关爱每一位学生，管理好每一个班级，使班务工作和学校的管理工作有序顺利开展，圆满地完成了各项工作任务。在成绩面前，该同志时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。他不愧为新时代青年科技创新标兵。
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