《色彩取样》

第一篇：《色彩取样》

《色彩取样》教案

教学目标：

1．掌握利用自然色彩进行图案设计的方法。2．提高色彩的运用能力，发展学生想象思维。

教学难点：能够独立按照范画的色彩比例作画。教具准备：范作，水彩画具。学具准备：白纸，水彩或水粉画具。教学过程：

(一)猜谜导人。

今天，先请同学们猜两个谜语：

1．头上两根须，身穿彩花袍，飞舞花丛中，快乐又逍遥。(蝴蝶)2．绿衣衫，套绿褂，住在房里爱上架，嘴尖舌快会说话，人家说啥它说啥。(鹦鹉)学生猜出正确答案的同时，出示蝴蝶、鹦鹉挂图。(二)新课讲授。（板书课题。）1．色彩分析。

请同学们仔细观察两幅挂图，(和课本照片相同，也可用投影仪放出)想一想，蝴蝶和鹦鹉主要有什么色彩？哪种最多，哪种最少？

学生答。教师以蝴蝶为例进一步诱导：这些色彩所占面积的比例大致是多少？这些色彩给你什么样的联想？

学生回答，教师迅速在黑板上按比例画出色彩。2．教材分析。

请同学们看课本。原来这些色彩给人以浓浓的秋天的感觉。3．作业步骤。(1)设计图案或装饰画。

(2)选择自己认为合适的一组颜色涂绘。4．作业要求。

(1)两只蝴蝶和鹦鹉的颜色任选一组。

(2)颜色面积配置与自然物图片的色彩大致相等。(3)涂色尽量匀整。

5．学生作业，教师巡回指导。(三)作业展评，小结。

第二篇：第十二课 色彩取样（精选）

第十二课

色彩取样

教材分析：

教材中选了蝴蝶、鹦鹉和鱼的图片为色彩取样，将它们身上的颜色整理归纳出来，成为一组组的色卡，用作图案设计的参考。本课正是向学生介绍这种获取优秀色彩范本的方法。

教学目标：

1．掌握利用自然色彩进行图案设计的方法。

2．提高色彩的运用能力，发展学生想象思维。

教学设计：

本课实际上是两个教学环节，一是做色卡，二是移植色彩组合。教师可要求学生选择教材中三组色卡之一进行移植作业。学生的图案设计最好采用装饰画的形式，色彩组合比较自由，因为色彩的移植要比较严格地按照原颜色的比例搭配，学生作业时必须突破固有色的框框，不考虑物形根据颜色分类，只考虑颜色所占比例的大小在物形中调整安排。教具准备：范作，水彩画具。

学具准备：白纸，水彩或水粉画具。

教学过程：

(一)猜谜导人。

同学们，你们喜欢小动物吗？老师今天给大家带来了一种非常有趣的小动物，但是想先请大家来猜一猜。

“绿衣衫，套绿褂，住在房里爱上架，嘴尖舌快会说话，人家说啥它说啥。”(鹦鹉)

学生猜出正确答案的同时，出示鹦鹉图片。

(二)新课讲授。（板书课题。）

1．色彩分析。

大家喜欢它吗？老师想考考大家，同学们能不能开动脑筋用四个字词语来夸夸它。学生答（五光十色、色彩斑斓、艳丽多彩等）找一找

发现没有，同学们真会观察。都能看出鹦鹉羽毛的色彩非常的丰富。大家能不能说一说你观察到的颜色呢？

学生回答：

师：正如同学们刚才所形容的那样，从鹦鹉的羽毛上我们可以找到非常多的颜色。师：那，同学们。观看鹦鹉图片给你的第一视觉感官，什么颜色所占比例最大？ 生答：

师：接着呢？ 生答： 排一排 师：你能把鹦鹉羽毛上的颜色与我们颜料盒里相对应的油画棒颜色都找出来吗？要求是所选颜色按所占鹦鹉羽毛比例的从大到小排列。

现在给两分钟的时间大家找一找、排一排。学生展示自己所找出的色彩。

教师总结：像我们刚才这样将鹦鹉羽毛上的颜色抽取出来的方法，我们叫做色彩取样。这也是我们本节课所要学习到的内容。

涂一涂

教师进一步诱导：这些色彩所占面积的比例大致是多少? 你能在色卡中表示出来吗？

一、观察鹦鹉的颜色，然后在你的颜料盒中找出对应的颜色。学生回答，教师迅速在黑板上按比例画出色彩。

二、你们瞧，鹦鹉的身上有那么多种颜色，你们有没有感觉眼花缭乱啊？你觉得它好看吗？ 师总结：虽然艳丽但是却十分的和谐，这与它们颜色面积的配置有很大的关系。它们通常都是以一两种主要的颜色来张扬自己，然后再有两三种辅助的颜色点缀其中。这种自然天成的色彩搭配比例，在动植物本体上非常美丽。

三、欣赏图片

2．色彩取样练习。

在我们做色彩取样是时候，一定要把握主要颜色和辅助颜色之间的比例关系。只要保持原来的色彩搭配比例，这种非常美丽的色彩感觉就能持续。

展示书本三幅图片以及相关色卡，学生看图选择与之相对应的色卡。(1)设计图案或装饰画。

(2)选择自己认为合适的一组颜色涂绘。

4．作业要求。

(1)示范颜色颜色任选一组。

(2)颜色面积配置与自然物图片的色彩大致相等。

(3)涂色尽量匀整。

5．学生作业，教师巡回指导。

(三)作业展评，小结。

师：自然界中饭还有许多动植物有着天生的美丽色彩，将其色彩等比取样可以配置出许多美丽的画面。

一、教材分析

四年级下册教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准》编写的面向全国中小学生进行素质教育，立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质，力求遵循学生的生理、心理发展规律，运用造型艺术语言，科学的设计教材知识结构，是进行素质教育的美术课程实验教材。本教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注重贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。

本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

二、学生分析

四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力，能够了解一定的美术基础知识，具有一定的美术基本技能。

三、教学目标、情感目标

教学目标：

1、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。

2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。

3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力。情感目标：

1、通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯。

2、初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。

3、认识、了解中国传统文化知识，培养爱国主义情感。

4、培养学生对古今中外各名族文化的尊重，激发学生热爱美好生活的情感。教学重点：

1、引导学生观察生活，充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素，大胆表现有情感的故事内容。

2、培养学生的想象力和表现力，引导学生积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。

教学难点：

1、训练组织绘画的能力，抓住特点表现事物。

2、巧用材料进行设计。

3、观察分析作品，体会不同艺术品给人们带来的不同感受，提高审美能力。

四、完成目标采取的措施

1、认真贯彻美术大纲精神，在教学中溶品德教育、审美教育、能力培养于一体。

2、贯彻启发式教学原则，采取多种教学形式。

3、充分利用美术课的示范作用，进行直观教学。

4、在教学中进行教研试验，努力提高教学质量。

五、遇见可能存在的问题及解决办法

1、培养学生主动学习的好习惯。在美术教学中，学生容易对范作形成依赖性，照抄照 搬，千篇一律是其存在的主要问题之一，在教学中可以采取引导学生从自己贴近的学校生活和社会生活中汲取营养，画出特色，养成资助学习的好习惯。

2、培养学生合作学习的习惯，学生普遍存在以自我为中心，不善合作学习，在美术课堂教学中运用小组教学的方式培养学生合作学习的习惯。

第三篇：《色彩取样》评课稿

《色彩取样》的评课稿

黄立志

听了这堂由谢锦梅老师执教的《色彩取样》的美术课，感觉谢老师基本功扎实，备课充分，精心安排和设计，教学活动与形式比较灵活，从现实中的动物——鹦鹉的美丽色彩引入，激发学生的学习兴趣；教师的思路清晰，形式新颖、节奏紧凑、目标明确，本节课主要有以下几个亮点：

1.能够抓住学生的兴趣点进行引入;2.在新授部分教学生如何从现实中的物品抽取色彩，从而应用于创作中；

3.从欣赏一些名人画家的色彩取样画，让学生明白，原来画家也是从现实中的一些动植物中取样创作的；

4.老师通过图片与色彩的对应，图片中色彩取样的选择，提高学生色彩取样的能力，突破本节课的难点，学生学会了色彩取样。最后谢老师以春夏秋冬的图片让学生从中取样色彩，提高了本节课的要求，学生能够准确无误地说出来。谢老师通过欣赏实例让学生学会色彩取样方法，学会了运用色谱进行操作，提高色彩的运用能力，充分激发学生学习热情，发展了学生的想象思维，让学生明白艺术来源于生活。

本节课谢老师教态自然，教学过程完整，目标达到，难点突破，效果优良，与学生互动充分，学生作业多样，想象丰富，色彩的取样完美地掌握，教学形式新颖，值得我们共同学习。

第四篇：取样管理制度

取样管理制度通用

取样管理制度通用1

一、目的：

为了规范公司采样管理工作，对采样工作进行统一组织、协调、指导、监督和检查，为保证采样工作安全，提高质安全管理工作水平，保证取样人员的人身安全，特制定本制度。

本制度适用于公司各种样品采样工作的管理与实施

二、工作要求：

1、化验人员采样时，装置人员必须与化验人员共同进行采样操作。当装置发生异常事件和情况时，应及时通知化验部门，以免化验人员误入危险区域。

2、采样地点要有安全出入的通道，符合要求的照明、通风条件。装置区、罐区操作人员应及时清理平台、贮罐梯子上的冰雪、杂物。

3、装置出口采样点要有明显的标识牌，以便采样人员识别。

4、酸性水、硫磺回收装置采样，重质高温易燃样品及催化剂采样，由装置人员操作采样。

5、用火分析的采样点应由用火所在单位安全人员负责提出。

6、对于带压管线及容器内的气体样品应说明主要组分名称。

7、非固定地点及非检验计划化验分析采样，由装置人员采样。

8、当泵送灌装、循环或搅拌等工作过程中，禁止进行采样。在设备停止工作后，静置30分钟后装置、生产部门才能通知进行采样操作。对槽车的静置时间为2分钟。

9、采样时应随时限制流出总量和流速。采样过程中的废液由装置人员负责处理，采样结束后由装置人员负责采样阀关闭情况的确认后，方可离开现场。

10、任何采样设施、部件的维护保养、日常巡检工作由装置人员负责。任何采样设施、部件发生泄漏或冻凝，应由该处操作人员采取适当措施予以解决。

三、注意事项：

1、化验人员要完全了解样品的危险性及预防措施。并受过使用安全设施的训练，包括灭火器、防毒设施和防护服等。

2、进行有毒有害物质及高空采样时，必须执行“双人制”既一人采样、一人监护，并使用防毒用品及防护设施。

3、采样作业前，化验员必须与装置人员取得联系，与装置人员共同进行采样作业。采样人员要清楚安全通道位置。

4、用来采集样品的容器必须标明样品名称或贮罐名称。采样工具和容器要与待采物料的'性质相适应和符合使用要求。使用采样器采样时，采样绳要用铜夹子进行良好接地。如使用手电，必须使用防爆手电。

5、进入装置区、罐区采样必须关闭无线电话等通信工具。

6、进入装置区、罐区时必须戴安全帽，穿防静电长袖工作服，必须穿无钉平底皮鞋。进行采样作业时，必须站在上风口处进行作业。

7、为了使人体上的静电荷接地，在采样前，化验人员应接触静电释放器。

8、样品容器装入液体时必须留下适当的空间，任何情况下，应留有至少10%用于膨胀的空间。利用钢瓶采样时，通常只装至其容积的80%。

9、为了消除静电，进行液化气、丙烯等样品采样时，在采样前直至采样完，采样设备应接地或与装置系统连接。

10、在充装样品之后，立即封闭接受器或容器，检验其是否渗漏。

11、严禁猛开猛关采样阀。在任何情况下，必须确保所有被打开了的部件和采样口按照要求重新关闭上。化验人员除采样阀外，严禁触动其它装置设施。

12、在大气电干扰或冰雹暴风雨期间不得进行采样。进行登高采样、检槽车等作业时，严防坠落。严禁在六级（含六级）以上大风和雷电、暴雨、大雾等环境下进行登高采样、检槽车等作业。

取样管理制度通用2

1、目的

为了确保动火、受限空间取样分析检测任务的顺利完成，确保取样化验人员安全，杜绝人员中毒、伤亡等安全事故发生，须对取样分析作业进行安全控制，特制定本规定。

2、范围

本规定使用于品质化验中心所属范围内发生的取样、分析作业活动。

3、定义

本管理规定，是指动火、受限空间取样、分析化验而提供的室内外环境安全及工作活动安全而制定的安全管理规定。

4、取样安全管理

4.1、取样前，根据所取样品性质准备取样工具和相应的安全防护措施。

4.2、如果现场环境恶劣，没有安全保证，可停止采样操作，并通知生产调度和岗位人员，凡发生以下情况应停止采样并立即与调度联系：

（1）取样现场通道发生障碍。

（2）无岗位操作工的配合监护。

（3）雷电、暴雨、浓雾、冰雪天气或风速超过六级以上的气候条件。

4.3、取样作业时必须两人同往，由运行部所在岗位当班操作工进行监护。取样前应联系好岗位操作工一同前往，操作工监护，同时告知当班班长。

4.4、动火、受限空间从事采样作业时，应穿戴好相应的`防护用品，站在上风口采样，须有一人监护，确保安全后方可作业。

4.5、登高采样上下阶梯时，一手扶梯，确保安全。

4.6、取样检测的过程要有照片记录，分析数据要注明取样位置和取样时间。

4.7、使用便携式有毒有害、可燃气体检测仪进行分析的，选配检测设备要与风险分析出的危害气体种类相匹配，并经与标准气体样品标定合格，必要时应使用两台仪器同时检测。

4.8、对火灾危险性为甲、乙类易燃易爆容器及场所、可能存在易燃易爆、有毒有害物质或缺氧的封闭、半封闭设施（反应器、塔、釜、槽、罐等）的入口，必须实现取样现场有人监护、并有现场应急处置方案。

5、分析安全管理

5.1、动火、进入受限空间作业前的气体取样检测分析要严格按照操作规程进行操作，明确取样分析项目和标准、取样及检测方式。确保检测仪器定期检测，保证其完好性。

5.2、环境要求：操作室应具有良好的通风及排风通道。有良好的采光，照明和防爆设施，给水排水满足需要。疏散通道畅通，保证发生意外时，人员顺利疏散。

5.3、对于易燃易爆及有毒有害样品要单独存放，远离火源及高温设备，严格管理。样品多时应集中存放应具备良好的通风排风通道，应使用防爆电器，安装防爆开关的分析室。

5.4、化验员工作期间按规定劳保穿戴整齐，进入装置区及上罐取样严禁携带无关物品进入。

5.5、取样检测要在规定时间内分析完成，并对检测结果负责。

5.6、化验员要熟悉分析室内消防器材的适用范围和使用方法。

取样管理制度通用3

1、目的

为了保证使用合格的原材料，半成品及其在各工序施工过程中均能经过检验和试验，且对其状态加以标识，防止误用不合格的材料及半成品，严格确保工程质量满足国家有关法规和合同要求。因此，必须建立健全材料进场质量检验及见证取样送检制度。

2、检测范围及标识

工程所用的进场建筑材料、构配件和设备应有产品合作证，符合国家有关技术规范、标准、地方建设行政主管部门、设计单位、建设单位的要求。

项目材料员负责对工地现场的原材料、半成品进行分类、堆放、隔离、标识，并对原材料、半成品的检验和试验状态进行标识，要和取样员会同监理见证员对需见证取样的材料，按规定要求，现场见证取样100%，见证送样送检30%以上。未经检验和试验的原材料、半成品进场，材料员应挂写有“待检”字样的标识牌。并送至法定检测机构检验，取回检验报告，交内业资料员保存。原材料、半成品已经检验和试验，但尚待判定的，材料员应挂有“待判定”字样的标识牌。进场原材料、半成品，经检验合格的，材料员应写“合格”字样的标识牌。进场原材料、半成品，经检验不合格的应按有关规定进行隔离处置，并在货物上挂有“不合格”字样的标识牌。经检验试验的'原材料、半成品，不符合其等级要求而降级使用的，由项目技术负责人在试验报告单上标识降级状态，材料员在实物上注明所降等级。

3、变质处理

凡被判定为废品的水泥严禁在建筑工程中使用，应作出标识，经建设（监理）单位见证员见证下，作出退场处理。凡被判定为不合格品的水泥，应尽可能不在建筑过程中使用，若需在工程中使用，应用在次要部位，且应经工程项目经理部技术负责人同意，并签章。

4、公司质安部每月1—2次对所属项目进行检验和试验，状态标识的检查，发现问题及时通知整改。

取样管理制度通用4

1、取样板的储存管理

1.1取样板分两类：一类是小卷材，平整生产产生的小卷，理论量的统计由平整车间负责；二类是带卷取样前切的四米板，理论量的统计由轧钢车间负责。

1.2小卷材的统计，仍然延用平整车间原设计表格和统计方式；八米板要求，票据标明每张取样板的钢种、规格、理论重量、班次等信息，便于统计核对。票据传递准确（生产科原设计表格继续延用），票据一式一份给轧钢车间技术员，技术员每日对三个班次的理论量进行统计。

2、取样板的运送管理

2.1第一钢轧厂平整车间负责将产生的小卷材放置到成品库区指定位置，要求核对好票据与实物是否相符。

2.2第一钢轧厂轧钢车间负责将产生的四米板放置到成品库区指定位置，要求核对好票据与实物是否相符。

2.2平整车间与轧钢车间要与成品库人员做好配合，如有问题及时与生产科相关人员沟通，予以解决。

2.3成品车间物料人员必须见到销售公司提货单后组织提货，装取样板前必须检完空车后再到我厂提货。

2.4取样板付货时间要求为周一至周五8：00———17：00，周六周日及节假日不予以付货。

2.5运行车间天车人员必须在成品库专门付货人员的指挥下才能对取样板装车。

2.6取样板付货时对小卷必须成行付货，对直板取样板必须成垛付货，严禁随意进行付货。

2.7成品车间负责外卖取样板的检斤跟车工作，并要求安排专人管理取样板检斤票据，并对装车情况作好书面纪录。（纪录由成品库保存备查）。

2.8装车过程中，如有实际提货重量超出提货单数量的情况，要求客户到销售公司补齐超出部分的提货单后，方可签字开出门证。对于已付完货出厂的.车辆，禁止以各种理由回厂重新装货。

3、自用取样板的领用

3.1流程：需求单位提出申请→车间主管领导签字→生产科→生产科科长签字→生产主管厂长→轧钢车间→轧钢车间主任签字→轧钢车间付板

3.2需求单位申请一式两份，走完申请流程后，一份反馈至生产科，一份留轧钢车间。

4、监督、考核的管理

4.1生产科负责第一钢轧厂取样板的理论量总体汇总、日分析、月末盘点等上报。各责任单位安排专人负责，要求每日上午10点前将电子表格发送至股份第一钢轧厂生产科轧钢计划；

4.2数据不准确或是不及时上报考核50元/次，自用取样板的领用如果不按流程领取考核200——500元/次。

取样管理制度通用5

1、试验检测一般采用抽样检验的方式，而很少采用全数检验，抽样检验是从一批或一个过程的产品中随机抽取少量个体进行检验，来判定一批产品或一个过程是否合格，所以个体的抽取方法非常重要，直接影响检验结果的`准确性，试验工作者要特别重视此项工作。

2、取样要有代表性，严格按试验标准规范要求随机抽取样品，避免造成检测试验结果与实际产品不符。

3、取样工作必须由试验室派人按有关标准、规定完成，不得受任何干扰，严禁施工现场工作人员取样送检。取样人员应熟悉各种相关产品的验收规则，并熟悉各种相关产品的取样工具、部位、数量及步骤以及材料的分批规定。

4、取样人应根据规范、标准要求进行取样，对样品的大小、数量、取样部位、是否有代表性进行确认。抽取样品的数量依据现行国家标准或部颁标准有关规定一次性抽够；抽取样品的频率和方法严格按试验规范要求进行。

5、取样应严肃认真，不受行政干预，也不受经济利益或其他利益及各种关系的影响，确保样品的代表性和准确性。

6、样品抽取完毕，要妥善保管；填写试验委托单，和样品一起送到试验室进行检测。

7、样品的包装和运输应能避免散失和防止污染，并避免试样性能产生变化，并附卡片标明试样编号、产地、规格、等级或标号、重量、要求检验项目和取样方法（施工日期）等。

8、试验室对照试验委托单检查样品外观是否符合要求、数量是否足够，检查后进行来样登记，将样品放入工作间备检。

9、对于水泥、外加剂、外掺料要按标准、规定留取复检样品，做为试验存在争议时仲裁使用，一般情况下水泥留置60天，外加剂和外掺料留置90天。

10、见证试验样品的抽取，严格按见证工作制度进行，施工单位要做好配合工作，样品抽取完毕后由见证取样监理工程师和施工单位试验人员一起送到见证试验室进行检测。

11、平行试验样品由监理工程师亲自抽取，严禁由施工单位代取。

第五篇：控制室取样操作规程

控制室取样操作规程

1取样前对取样点设备进行检查，确认符合安全要求后方可作业。2上下楼梯时要一手扶住楼梯，防止滑跌。

3夜间工作时要穿反光工作服，在取样过程中靠右慢行，注意躲避车辆。4取熟料样品时要注意避免熟料烫伤，注意脚下散落熟料防止摔滑。5拧取样桶取样前应戴好防尘眼镜和防尘口罩，必须穿长袖工作服。6取散装水泥时，要由两人协作取样，取样前戴好防尘眼镜和防尘口罩。

7粉磨样品制作结束后应及时关闭电源

游离钙操作规程

1.准确称取0.5000克试样，置于250ml干燥的锥形瓶中，加入（2+1）乙二醇+酒精溶液，摇匀。装上回流冷凝器，在有石棉网的酒精灯下加热煮沸3分钟，至溶液呈红色时，取下锥形瓶以0.1N的苯甲酸乙醇标准溶液滴定至微红色消失。

TcaO·V

2.计算公式 f-CaO=—————

G·1000 式中：TcaO——苯甲酸乙醇标准溶液对氧化钙的滴定度。

V——滴定消耗苯甲酸的毫升数。G——试样重。

3.注意事项：1）加热时必须固定好冷凝管，三角瓶口必须塞紧不漏气； 2）加热完毕后要等三角瓶冷却以后方可取下，以防烫伤； 3）滴定时将滴定管固定好，注意化学试剂溅入眼睛。

控制室简分操作规程

1使用烘箱时注意检查防护装置完好，避免烫伤电伤。

2测定游离钙时注意化学试剂溅入眼睛、烫伤。进行滴定操作时将滴定管固定好。3加热纯净水时严禁用湿手插电源插头，手指不要伸到插孔内并戴好线手套。4使用玻璃器皿注意轻拿轻放，避免压坏玻璃管造成对人体割伤。5使用电磁振动磨前检查设备是否完好，使用后及时关闭电源 6测量比表面积时检查设备是否漏电完好，避免触电。

7使用玻璃“U”管时注意轻拿轻放，避免压坏玻璃管造成对人体割伤

值班长岗位操作规程 1在车间巡检时要注意防高空坠物，下楼梯时一手扶栏杆，注意防滑。2夜间工作时要穿反光工作服，在取样过程中靠右慢行，注意躲避车辆。

3使用化学试剂时注意滴定过程中，防酸、碱腐蚀。溅入眼睛。4使用各种电器前应检查设备是否完好，使用后及时关闭电源。

试验小磨操作规程

1工作前检查设备及安全防护设施完好，关好工作间门窗。2开动磨机前应拧紧磨门，防止钢球抛出砸伤人。

3确认磨门已拧紧，盖好隔音罩，然后才可启动机，磨机运转时不要打开磨机隔音罩，小磨停机时，必须同时关闭按钮开关和空气隔离开关，才可进行其他工作。禁止无关人员进入操作室。

4打扫小磨清理卫生时，必须同时关闭按钮开关和空气隔离开关，确认无误后再进行打扫。

5将样品倒出时应戴好口罩，防止粉尘污染。

成型岗位操作规程

1使用温度计时避免温度计破碎，防止水银进入人体引起中毒。2称样时人与样品保持一定距离，避免吸入粉尘。3进行搅拌时严禁将手及工具深入锅内。4成型振实时加隔音防护罩。

5试模养护和脱模时防止养护箱风扇割伤手，试模滑落砸伤人及砸坏物品。6搬运试模时防止试模滑落砸伤人及砸坏物品。

7进行设备卫生清理时候必须切断电源，必须同时关闭按钮开关和空气隔离开关，确认无误后再进行打扫。

8设备维护必须同时关闭按钮开关和空气开关，确认无误后再进行维护。电气必须由电气专业人员进行维护。

破型岗位操作规程

1放试块时，手指不要伸入夹具内，抗折机工作时不准将手伸入到杠杆下。2放试块时，手指不要伸入夹具内，进行破型实验时操作员不要正对压力试验机。3必须同时关闭按钮开关和空气隔离开关，确认无误后再进行维护。电气设备由电气专业人员进行维护。4收集废料时必须戴好口罩。

5废料运输过程遇机动车时应主动避让。

6进入车间倒掉废料时应戴好耳塞及口罩。

净浆流动度及凝结时间岗位操作规程

1称样时人与样品保持一定距离，避免吸入粉尘。

2搅拌加水在侧面加水，进行搅拌时严禁将手及工具深入锅内。3测定时防止玻璃板割伤手、试磨滑落，砸伤脚及砸坏物品。4使用温度计时避免温度计破碎，防止水银进入人体引起中毒。

5进行设备清理时候必须切断电源，必须同时关闭按钮开关和空气隔离开关，确认无误后再进行打扫。荧光分析岗位操作规程

1只有授权人员才能进入荧光分析室。荧光仪发生故障时由专业维修人员进行维修。

2换瓶前应将气瓶主阀关闭，将气瓶出口始终指向安全方向并戴防护眼镜。3气瓶应使用专用的小车搬运，搬运过程中应将气瓶系牢，以防止气瓶剧烈碰撞和突然倒下。

4清洗瓶口和减压阀时，将气瓶出口始终指向安全方向并戴防护眼镜。5不要对正在工作的仪器进行维护，如果需要对其进行维护或清理时，一定要其停止工作并断电，出现故障时应联系专业人员维修。

化学分析配药岗位操作规程

1取瓶装的腐蚀性液体容器时，必须一只手拿紧瓶子上端，一只手托住瓶子底部，防止脱手打碎容器。

2使用强腐蚀药品溶液时必须戴橡胶手套，以免烧伤；开启易挥发的试剂，必须盖上湿布再打开；稀释浓硫酸溶液时应在搅拌下将硫酸倒入水中；配制腐蚀性试剂时必须在通风触内进行；如不慎将腐蚀性试剂溅到皮肤上，应立即用大量水冲洗，并涂上药品或就医；工作结束，离开实验室前要用洗手液洗手。

3取出的易燃性化学试剂离热源尽量远一点；配制时易燃化学试剂不要溅到电炉等加热设备上；工作结束，离开实验室前要用洗手液洗手。

4产生有毒气体的操作必须在通风触内进行；严禁在化学实验室吃东西；严禁使用实验器具做饮食工具；严禁化学药品入口，严禁带出实验室；工作结束后，离开实验室前要用洗手液洗手。

化学分析岗位操作规程

1使用电气设备前，应检查电线是否完好；电炉、电热板与周围物品距离必须大于30厘米以上；取加热的烧杯时，只能使用烧杯夹。

2腐蚀性液体试剂的放置高度不准超过80厘米；使用浓硝酸、浓盐酸、氢氟酸、氨水溶液时必须戴橡胶手套，以免烧伤；如不慎将腐蚀性试剂溅到皮肤上，应立即用大量水冲洗，并涂上药品或就医；易燃化学试剂不准溅到电炉、电热板等加热设备上；产生有毒气体的操作必须在通风橱内进行；使用火焰光度计前检查天然气管道是否损害，使用后检查天然气阀门是否关严，防止漏气。3使用玻璃器皿时应轻拿轻放，避免破碎割伤，并注意烫伤。

钾钠 全硫 烧失量 水泥组分测定岗位操作规程

1使用各种电气设备前，应检查电线是否完好。

2进行钾钠测量时不要靠近燃烧室与烟囱罩，防止烫伤。3称样时要轻轻开启玻璃罩，戴好防护手套。4测量完成后，应先切断电源再清理卫生。

5测量全硫如遇停电或电磁泵出故障应立即关闭燃烧管和电解池之间的活塞，以防电解液倒入燃烧管产生爆炸。

6必须同时关闭按钮开关和空气隔离开关，确认无误后再进行维护。电器由电器专业人员进行维护。

7测定烧失量时戴好手套，轻拿轻放，防止坩埚破碎。灼烧样品时戴上手套，用专用坩埚钳夹取坩埚，从高温炉取出来的坩埚要防在石棉垫上。8有漏电时应切断电源，并联系专业人员进行处理。

9测量水泥组分使用化学试剂时戴上防护眼镜，戴上橡皮手套，对玻璃仪器要轻拿轻放，防止化学试剂飞溅，挥发性的化学试剂，腐蚀性的化学试剂对人体造成伤害。

原煤热值检验岗位操作规程

1打开氧弹测定仪进行煤发热量分析时，禁止将气瓶对准人并进行开阀操作，氧弹在放气时，也要禁止将其对准人；气瓶应使用在安检合格期内的，减压阀，氧弹应定期进行安检；气瓶在放置时，应在其周围加上防护架子，防止其发生碰撞；在氧气瓶放置区内禁止使用或放置易燃易爆品。

2搬运气瓶要用专用气瓶车，要轻拿轻放，防止摔掷，敲击、滚滑或剧烈振动；

搬运的气瓶一定要在事前戴上气聘安全帽，以防不小心摔断瓶嘴发生爆炸事故。

原燃材料验收岗位

1使用破碎机前检查设备及安全设施完好，符合安全要求才能允许使用。2破碎人员必须配备耳塞、安全鞋、防护眼镜、防护手套、防护口罩；严禁穿短袖和短裤衣服工作.3破碎过程中盖上料仓盖，不要在破碎进料口观察；遇到破碎机被堵，先切断电源再进行清理

4进行原燃材料取样时应检查取样工具，符合安全要求才能操作。

5料场巡视过程中要注意避让车辆

6验收过程中要注意粉尘污染，佩戴防尘口罩。

标准砂管理制度

水泥标准砂是化验室检验最主要的消耗材料，对检验结果的准确性有很大的影响，必须加强管理。

1.水泥标准砂要专库存放，防止受潮。

2.水泥标准砂的管理由申晓娜负责发放，并做好记录。3.对于受潮及破损的标准砂，禁止使用，以确保检验的准确性。4.每月向办公室汇报标准砂使用情况及库存情况。

化学药品管理制度

化学试剂是化验室进行分析、检验最主要的消耗材料，对分析、检验结果的准确性有很大的影响，必须加强管理。

1、分析用化学试剂要专库存放，以防止丢失。

2、化学药品的发放和管理由张圆圆及李金星共同负责，并做好记录。

3、有毒药品及危险品的发放要严格控制，发放时必须由化验室主任同意。

4、每月向内办公室汇报化学试剂的使用情况，便于计划采购。

标准溶液的配制与复标制度

为保证标准溶液的准确性，特制定复标制度： 1.标准溶液复标范围：

0.015mo1 EDTA

0.015mo1CuSO

4苯甲酸标准溶液。2.标准溶液由李金星配制、标定，并由高夫晓复标，标定、复标数据必须详细记录。

3.经复标合格后的标准溶液，由配制者贴上封条，储存备用。检验人员需要时，认准溶液名称，随时换用，但与原来溶液必须进行对比。

交接班制度

1、当班人员在下班前半小时做好交班准备工作，接班人员需提前到岗听从分配工作进行接班。

2、按专人专责双方当面交接，交班人员应首先向接班人员交待当班生产、试验情况，药品变化、仪器设备、试验记录及卫生情况等，经接班人员检查合格、班长鉴名后，方可交接班。

3、有下列情况之一者，不交不接。

（1）试验仪器设备发生故障当班能排除而未排除者。（2）所有试验药品，试剂不够下班使用者。

（3）试验样品取样点不能正常取样而当班不做处理者。（4）物资损坏、丢失或卫生不合格者。（5）语言不文明、态度不好者。（6）不了解上班生产情况者。

4、交接班时，接班人员未到，交班人员应坚守岗位，不得擅自离岗。

5、交接班严禁他人代替，有特殊情况，需向班长说明情况，征得同意后，方可由他人代替，否则，出现问题，由当事人负责。

6、若有特殊情况或急用分析数据，而本班又没有完成测定项目，经主管领导同意后，方可由下班继续检验。

样品管理制度

1、必须按照样品制备规程制样、取样，确保试验样品有代表性。

2、严格按照规程要求做好样品的处置与管理。

3、样品保存主要是为对试验结果复验、抽查和发生质量纠纷时进行仲裁，因此，样品一定要妥善保管。标签要详细清楚。

4、对出厂水泥样品的留样，要求每一取样单位的水泥试样，充分拌匀后分成两等份，一份供本厂做全套物理化学检验，一份按规定要求放入密封的留样捅内密封保存3个月，以便需要时，送质量监督检验复验或仲裁。留样应有留样条，并注明品种等级，编号，包装日期及留样人，并登记好留样存放位置，以便查找。

5、向质检机构送验的样品，送样时样品重量不得低于6kg，并包装发以防破损受潮，影响检验结果的准确性。

6、凡不按规定要求留样，或记录不清并影响其他工作正常开展，以弄虚作假论处，按照内部管理制度处理。