“感恩”绘画、作文竞赛活动实施方案

第一篇：“感恩”绘画、作文竞赛活动实施方案

中坪镇小学“感恩”绘画、作文比赛活动

实 施 方 案

一、活动目的：

结合“三生四爱五心五好”主题教育，特举办中坪镇小学“感恩”绘画、作文比赛。本次比赛活动以培养学生“学会感恩”全面成长服务为宗旨。将“学会感恩”融入传统美德教育中，进一步增强学生感恩的自觉意识，学习换位思考，珍惜朋友，理解父母，感恩老师；同时，培养他们的写作兴趣和语言文字表达能力，全面提高他们的综合素质。

二、活动主题：“学会感恩”

1、“感恩”，旨在弘扬中华民族优秀传统文化，培养一颗感恩的心，加深学生对历史优秀文化的理解，激发他们的爱国热情，增强民族自豪感和使命感。

2、“感恩”，为自己拥有的而感恩，感谢生活的赠予。这样才会有一个正确的人生观和积极健康的心态。

3、“感恩父母”感谢他们赋予我们生命和无私的爱，一次次的牵扶，让我们健康快乐地成长。

4、“感恩师长”感谢他们不知疲倦地教导我们无穷的知识，给了我们谆谆教诲，让我们抛弃愚昧，懂得思考，在生活的历练中实现自我。

5、“感恩朋友”感谢他们给我们的生活增添欢乐、友谊和支持，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉、依赖。

6、“感恩邻居”感谢他们在我们无助的时候给予的帮助。

7、“感恩社会”感谢社会上助人为乐的人和事，使我们的生活如此丰富多彩。

8、“感谢生活”所给予我们的一切，虽然生活有曲折，但还是非常幸福和美满的。

三、参赛对象：

1、绘画：中坪小学、艾州小学、高枧小学、茶店小学1—2年级在校学生

2、作文：中坪小学、艾州小学、高枧小学、茶店小学3—6年级在校学生

四、活动领导小组： 组 长：宋荣霞

副组长：李洪刚、彭文松、荣廷刚

成 员：龚显宏、谢志路、刘高、李清荣、洪庆书

五、活动评委名单：

绘 画：李清荣、刘珊、任鸿飞、作 文：彭小红、刘艳、徐金菊、王秋娥、王复菊、汪文菊、罗仕琴

六、作品要求

（一）绘画

1、作者根据“感恩”主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，形式不限

2、作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。

3、作品纸张为4开纸

4、评分标准：符合“感恩”主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。

（二）作文

1、采用无命题形式，用中文书写，围绕主题“学会感恩”，参赛题目自拟，对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己或救护他人的人，心存感激。

2、主题明确、内容新颖、具体、有创造性、真实感；语言生动、流畅；要贴近实际，言之有理，发挥想象空间能力，体现个人特点，表达自己的真情实感。

3、参赛作品必须为原创作品，必须为本人真实作品。

4、评分标准：附后

六、活动时间

2013年11月21日2013年11月29日截稿。

七、评选方法：

1、各校、各班先自行组织比赛，筛选两幅优秀绘画、两篇优秀作文作为入选作品上交中坪小学少先队大队部。

2、筛选后领导小组与各评委一起将入选作品严格评选，按年级评出各类奖项。

八、奖项设置: 各年级分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

九、奖励方法：

所有获奖的参赛者均颁发奖状一张，纪念品一份。

中坪小学 2013年11月5日

第二篇：“感恩在行动”专题作文竞赛活动实施方案

“感恩在行动”作文竞赛活动实施方案

一、竞赛活动目的：

本次竞赛活动以培养学生“学会感恩”全面成长服务为宗旨。将“学会感恩”融入传统美德教育中，进一步增强学生感恩的自觉意识，学习换位思考，珍惜朋友，理解父母，感恩老师；同时，培养他们的写作兴趣和语言文字表达能力，全面提高他们的综合素质。

二、竞赛活动主题： “学会感恩”

1.“学会感恩”，旨在弘扬中华民族优秀传统文化，培养一颗感恩的心，加深学生对历史优秀文化的理解，激发他们的爱国热情，增强民族自豪感和使命感。

2.“学会感恩”为自己拥有的而感恩，感谢生活的赠予。这样才会有一个正确的人生观和积极健康的心态。

3.“感恩父母”感谢他们赋予我们生命和无私的爱，一次次的牵扶，让我们健康快乐地成长。

4.“感恩师长”感谢他们不知疲倦地教导我们无穷的知识，给了我们谆谆教诲，让我们抛弃愚昧，懂得思考，在生活的历练中实现自我。

5.“感恩朋友”感谢他们给我们的生活增添欢乐、友谊和支持，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉、依赖。

6.“感恩邻居”感谢他们在我们无助的时候给予的帮助。

7.“感恩社会”感谢社会上助人为乐的人和事，使我们的生活如此丰富多彩。

8.“感谢生活”所给予我们的一切，虽然生活有曲折，但还是非常幸福和美满的。

三、参赛对象：在校3——6年级学生

四、竞赛活动组委会名单： 组长： 评委：

五、作品要求

1.比赛采用无命题形式，围绕竞赛主题“学会感恩”，参赛作品题目自拟，对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己或救护他人的人，心存感激。

2.主题明确、内容新颖、具体、有创造性、真实感；语言生动、流畅；要贴近实际，言之有理，发挥想象空间能力，体现个人特点，表达自己的真情实感，3.参赛作品必须为学生个人所想所写，不得抄袭。

六、竞赛活动时间2013-11-19-----2013-11-25 作品上交时间2013-11-26

七、评选方法：

1.各语文老师先自行组织比赛，筛选五篇优秀作文作为入选作品上交德育处。

2.筛选后竞赛组委会将与各评委一起将入选作品严格评选，按年级评出各类奖项。

八、奖项设置: 各年级一等奖1名，二等奖2名

小学德育处

2013-11-19

新民小学“感恩在行动”作文竞赛

活动总结

知恩、感恩是中华民族传统美德。为了发扬这种美德，我校德育处将组织了一次“感恩在行动”作文竞赛活动，这次活动让广大小学生懂得知恩、学会感恩以及加入构建和谐社会中来。

在这次活动中，全体语文老师集体参与，精心筛选，将选出马钰等16名学生为作文竞赛优秀奖。小学生从知恩到感恩结合平时生活中的体验与感受，从不同层面对感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩朋友、感恩自然、感恩社会进行了感恩认识。

“从我做起、学会感恩”!只有心存感恩、珍惜拥有、关爱他人才能营造充满和谐友善、积极向上社会大家庭。石嘴山市新民小学会一如既往、积极配合各上级部门、做好德育工作广泛开展专题教育活动，使感恩教育更深入人心，使更多青少年自觉地参与到感恩教育活动中。

第三篇：“感恩在行动”专题作文竞赛活动实施方案

********“感恩在行动”专题作文竞赛活动实施方案

一、竞赛活动目的：

结合《感恩中国万里行》专家讲座活动，特举办********“感恩在行动”专题作文竞赛。本次竞赛活动以培养学生“学会感恩”全面成长服务为宗旨。将“学会感恩”融入传统美德教育中，进一步增强学生感恩的自觉意识，学习换位思考，珍惜朋友，理解父母，感恩老师；同时，培养他们的写作兴趣和语言文字表达能力，全面提高他们的综合素质。

二、竞赛活动主题：“学会感恩”

1.“学会感恩”，旨在弘扬中华民族优秀传统文化，培养一颗感恩的心，加深学生对历史优秀文化的理解，激发他们的爱国热情，增强民族自豪感和使命感。

2.“学会感恩”为自己拥有的而感恩，感谢生活的赠予。这样才会有一个正确的人生观和积极健康的心态。

3.“感恩父母”感谢他们赋予我们生命和无私的爱，一次次的牵扶，让我们健康快乐地成长。

4.“感恩师长”感谢他们不知疲倦地教导我们无穷的知识，给了我们谆谆教诲，让我们抛弃愚昧，懂得思考，在生活的历练中实现自我。

5.“感恩朋友”感谢他们给我们的生活增添欢乐、友谊和支持，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉、依赖。

6.“感恩邻居”感谢他们在我们无助的时候给予的帮助。

7.“感恩社会”感谢社会上助人为乐的人和事，使我们的生活如此丰富多彩。

8.“感谢生活”所给予我们的一切，虽然生活有曲折，但还是非常幸福和美满的。

三、参赛对象：在校4——6年级学生

四、竞赛活动组委会名单：

组长：

副组长：

评委：

五、作品要求

1.比赛采用无命题形式，用中文书写，围绕竞赛主题“学会感恩”，参赛作品题目自拟，对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己或救护他人的人，心存感激。

2.主题明确、内容新颖、具体、有创造性、真实感；语言生动、流畅；要贴近实际，言之有理，发挥想象空间能力，体现个人特点，表达自己的真情实感，3.参赛作品必须为原创作品，必须为本人真实作品。

六、竞赛活动时间

2011年9月26日2011年10月16日截稿。

七、评选方法：

1.各班先自行组织比赛，筛选三篇优秀作文作为入选作品上交教导处。(学生上交纸质文稿和电子文档各一份)

2.筛选后竞赛组委会将与各评委一起将入选作品严格评选，按年级评出各类奖项。

八、奖项设置:各年级分别设一等奖五名，二等奖十名。

九、奖励方法：

1.所有获奖的参赛者均颁发参赛获奖证书及纪念品。

2.获奖作品将整理出版《学会感恩》获奖作文专集。

********教导处

2011-9-2

第四篇：竞赛活动实施方案

关于印发《运城市农村信用社

“建设防风险信息体系 促进银行业稳健发展”

竞赛活动实施方案》的通知

各县（市、区）联社、农合行：

根据运城市银监分局《关于印发<运城市银行业金融机构“建设防风险信息体系促进银行业稳健发展”竞赛活动实施方案>的通知》(运银监办[2010]98号)精神,为切实提高我市农村信用社风险防范意识和能力,积极推动银监会客户风险监测预警信息的运用，有效防范金融风险，进一步推动竞赛活动的开展，特制定《运城市农村信用社“建设防风险信息体系促进农村信用社稳健发展”竞赛活动实施方案》，现印发给你们，请高度重视，认真组织，广泛宣传，积极做好此项工作。

附件：

1．运城市农村信用社“建设防风险信息体系促进农村信用社稳健发展”竞赛活动实施方案

2．运城市农村信用社评比标准

二○一○年七月十三日

附件1：

运城市农村信用社“建设防风险信息体系

促进农村信用社稳健发展”竞赛活动实施方案

根据运城市银监分局《关于印发<运城市银行业金融机构“建设防风险信息体系 促进银行业稳健发展”竞赛活动实施方案>的通知》精神，为切实提高我市农村信用社风险防范意识和能力，不断加大金融对地方经济发展的支持力度，强力打造农村信用社信贷风险信息预警平台，积极推动客户风险信息运用。经研究，决定开展“建设防风险信息体系促进农村信用社稳健发展”竞赛活动。

一、竞赛目的积极贯彻落实运城市银监分局《关于印发<运城市银行业金融机构“建设防风险信息体系促进银行业稳健发展”竞赛活动实施方案>的通知》精神，组织全市农村信用社以银监会客户风险监测预警信息应用工作为重点，通过竞赛活动，努力建设防风险信息体系，有效防范金融风险，促进全市农村信用社稳健运行。

二、竞赛范围

各县（市、区）信用联社、河津市农村合作银行。

三、组织机构

运城市农村信用联社成立“建设防风险信息体系促进农村信用社稳健发展”竞赛活动领导小组。组长由市联社主任张军担任，成员陈志杰、任晓鹏。领导小组下设办公室，办公室设在市

联计信贷管理科，办公室主任由任晓鹏担任，成员为张伟红、任晶晶。

四、竞赛安排

（一）准备阶段（2010年7月）

运城市农村信用联社制定活动实施方案，确定竞赛组织方式，积极开展宣传动员活动，梳理防范客户风险监测预警系统的运用现状，为竞赛活动做好准备。

（二）竞赛阶段（2010年7月——9月）

辖内各县级联社认真组织实施竞赛活动，收集客户风险信息应用实例，统计信息应用成果，认真总结客户风险监测预警系统对授信审批、信贷风险防范及客户风险数据质量控制工作中的重要作用。运城市联社编发竞赛简报，对各县级联社的竞赛活动进行通报，加强交流，推广经验，在全市农村信用社形成“防风险、促发展”的竞赛氛围，掀起信贷文化和风险防控体系建设的高潮。

（三）总结阶段（2010年10月——11月）

运城市信用联社竞赛活动领导小组将对各县级联社竞赛活动进行考核，评选出2个“建设防风险信息体系突出贡献集体”，3个“建设防风险信息体系突出贡献个人”，市联社按照银监局评比先进集体和个人的条件要求，对在竞赛活动中能积极贯彻执行《运城市银行业金融机构“建设防风险信息体系促进银行业稳健发展”竞赛活动实施方案》，认真落实银监会《银行业评比标准》，运用客户风险监测预警系统防范风险工作成效突出的单位和个人，市联社将积极向运城市银监分局推荐，对此次竞赛活动重视不够，组织不力，落实不到位，进而给信贷资产带来风险和

隐患的单位要进行通报批评，并要求限期整改。

五、竞赛内容与评比标准

（一）竞赛内容

一是重视客户风险信息应用工作，内部职责分工明确，客户风险监测工作管理和信息应用制度健全，组织推动措施到位。

二是认真完成山西银监局客户风险监测预警各项工作任务，切实加强客户风险监测数据报送工作，数据质量控制措施到位，加强培训工作，注重全系统工作人员业务素质的提高。

三是将客户风险信息纳入各类业务风险防控流程，切实在相关风险防控的各个环节建立了风险约束机制。

四是建立或完善了信息应用制度与工作流程相配套的信息系统，实现客户风险预警信息提示与风险信息处理的协调机制或自动化系统。

五是应用客户风险预警信息取得的防范相关信用风险成效显著，并能按照山西银监局客户风险信息应用有关要求，及时报送应用情况报告。

六是认真组织本次竞赛活动，及时向运城市农村信用联社报送竞赛活动材料。在本次竞赛活动期间各机构至少报送3篇竞赛活动材料，多则不限，各县级联社报送材料质量和数量将作为此次竞赛活动选评的重要依据。内容包括：

1、本次活动的组织宣传活动情况。

2、完善各项制度、流程、充分发挥客户风险监测预警系统的作用。

3、应用客户风险监测预警系统在授信、贷款等方面所起到的风险防范作用的实例。

4、运用客户风险预警系统对全部贷款、行业贷款、单个客户贷款的风险分析材料。

（二）评比标准

1、集体奖评比标准

根据银行业金融机构竞赛内容，制定了具体评比标准。（详见附见2）

2、个人奖评比标准

（1）直接从事客户风险统计与信息应用工作两年以上；

（2）为本辖区、本机构信贷风险监测预警工作做出突出贡献，指导辖区农村信用社信息应用或对本机构信息应用取得显著成效，在竞赛活动中表率作用突出。

（3）熟练掌握山西银监局客户风险统计制度以及信息应用各项管理规定，熟悉相关信息系统应用，工作有思路、有方法，具有创新精神，能够推动本辖区或本机构客户风险监测预警统计与信息应用工作不断深化。

（三）评比原则

坚持公开、公平、公正原则。严格执行评比标准和评比程序，加强实绩考核和组织审核把关，防止弄虚作假。如发现弄虚作假等不当行为，取消其评选资格，并在本机构进行通报批评，并追究有关人员责任。

六、评选程序

（一）集体奖由运城市信用联社竞赛活动领导小组派出考评组对各县级联社进行现场考评，按照评比标准打分、汇总、排队，以总分名次确定集体奖获奖单位，提交竞赛活动领导小组审议。

（二）个人奖候选名单由各县级联社提名1名，向运城市联社竞赛活动领导小组办公室推荐，并附报候选人员先进事迹材

料。

（三）运城市联社竞赛活动领导小组审议确定集体奖与个人奖名单，向运城市银监分局推荐。

七、有关要求

（一）竞赛活动要以利用客户风险信息，构建风险防范屏障为主要内容，紧紧围绕促进经济增长、维护金融稳定、保障农村信用社健康发展这一主题。紧密结合实际，加强组织引导，充分调动广大干部职工的积极性和创造性，立足本职工作，以信用风险防范作为建功立业的主要内容，掀起比工作、看成效的竞赛热情，为本辖农村信用社的稳定发展和风险防控做出贡献。

（二）辖内各县级联社要高度重视，精心组织、强化落实，求真务实，不走过场。在竞赛活动中要广泛动员，加强宣传，充分调动客户风险监测工作人员的积极性、将监测工作与竞赛活动有机结合，确保竞赛活动顺利，取得实效。

（三）各县级联社要充分利用竞赛活动这一有利时机，切实推进信贷风险防控，加强客户信息应用。各联社竞赛活动领导小组，要加强对本系统竞赛活动的组织引导，确定专人负责向运城市农村信用联社报送竞赛活动的开展情况。

第五篇：“感恩你我,点滴在心”绘画比赛活动实施方案

“感恩你我，点滴在心”绘画比赛活动

实 施 方 案

一、活动目的：

结合“感恩文化”主题教育，特举办麻布岗中学“感恩你我，点滴在心”绘画比赛。本次比赛活动以培养学生“学会感恩”全面成长服务为宗旨。将“学会感恩”融入传统美德教育中，进一步增强学生感恩的自觉意识，学习换位思考，珍惜朋友，理解父母，感恩老师；同时，培养他们发散思维，丰富联想，提高绘画创作能力，全面提高学生的综合素质。

二、活动主题：“感恩你我，点滴在心”

1、“感恩”，旨在弘扬中华民族优秀传统文化，培养一颗感恩的心，加深学生对历史优秀文化的理解，激发他们的爱国热情，增强民族自豪感和使命感。

2、“感恩”，为自己拥有的而感恩，感谢生活的赠予。这样才会有一个正确的人生观和积极健康的心态。

3、“感恩父母”感谢他们赋予我们生命和无私的爱，一次次的牵扶，让我们健康快乐地成长。

4、“感恩师长”感谢他们不知疲倦地教导我们无穷的知识，给了我们谆谆教诲，让我们抛弃愚昧，懂得思考，在生活的历练中实现自我。

5、“感恩朋友”感谢他们给我们的生活增添欢乐、友谊和支持，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉、依赖。

6、“感恩邻居”感谢他们在我们无助的时候给予的帮助。

7、“感恩社会”感谢社会上助人为乐的人和事，使我们的生活如此丰富多彩。

8、“感谢生活”所给予我们的一切，虽然生活有曲折，但还是非常幸福和美满的。

三、参赛对象： 麻布岗中学全体学生。

四、活动评委名单： 卢峰、柳晓玲、杨学校

五、作品要求：

1、作者根据“感恩”主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，绘画形式种类不限（如漫画、水墨画、版画、水粉画、水彩画、蜡笔画、素描等）

2、作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。

3、作品纸张为4开纸

4、评分标准：符合“感恩”主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。

六、活动时间：

2017年11月21日2018年3月20日截稿。

七、评选方法：

1、各班先自行组织比赛，筛选三幅优秀绘画作品上交学校艺术科组。

2、筛选后评委一起将入选作品严格评选，按年级评出各类奖项。

八、奖项设置: 各年级分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

九、奖励方法：

所有获奖的参赛者均颁发奖状一张，纪念品一份。

麻布岗中学 2017年11月15日