语序不当的几种类型[推荐5篇]

第一篇：语序不当的几种类型

2013高考语文一轮复习:病句六种类型分项讲解（教师版）

【教学要点】

1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。

2、整理语法基本知识,掌握词性、句法结构等的确定与辨析方法。

3、掌握病句的六种常见类型，领会辨析病句的几种方法。

4、寻求规律，把握病句修改与辨析的几个小窍门。【教学重难点】

教学重点：病句类型的前四类；通过分析高考试题找出规律，加强解题方法指导。

教学难点：掌握病句类型及病句解题技巧 【教学设想】

指导学生掌握应试技巧：语感审读法、筋脉输理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法。

【教学方法】讲解法、归纳法、练习法 【教学过程】 考点阐述

《考试说明》对本能力点的要求是：“能够辨析并修改病句”，“能力层次D”。所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子，前者是就语言方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。病句种类繁多，“考试说明”对病句的类型明确界定为6种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有：

（1）判断句子是否有语病；（2）让考生在原句上修改病句；

命题特点:语病的试题虽然年年都在变化，但其命题思路和基本模式较固定： 1．搭配不当、成分残缺或赘余是经常出现的。

2．病句来源于当前的报纸杂志，其内容大都来源于当前社会所关注的内容。3．每一个病句一般有一处语病。

语序不当

复习要点 语序不当的类别： ①多层定语语序不当 ②多层状语语序不当

③虚词的位置安排得不恰当；特别是主语与关联词语或并列词语语序不当 ④相关联的并列词语或短语语序不当 ⑤分句语序不当

一、多项定语次序不当

例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。

【分析】：多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

【巩固练习】：

1、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，相当于例句中的“一位”，“附近”是地点，相当于例句中的“国家队的”，对照例句，可见这两者的位置应对调过来，成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而判定原句语序不当。）

2、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

（句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当于例句中的“优秀的”，“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。）

3、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。）

4、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（把“一连串”移到“事情”前）

5、他把我们几个团的负责干部叫到一起。（“几个”应放在“负责干部”前，否则有歧义）

6、市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加快现代化大都市建设的进程。

（“加快现代化大都市建设的进程”语序不当，应为“加快建设现代化大都市的进程。）

7、这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。

（“每年”应放到“10%”前面。）

8、运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。

（“临场的无数竞技”应改为“无数的临场竞技”。）

9、玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿，兴奋异常，却始终认不出那是属于什么动物的。

（“化石牙齿”应为“牙齿化石”。）

10、考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。

（“两千多年前”应放到“新出土的”之前。）

11、英国一本杂志社编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页，那七八幅跨页图片，如同名角亮相，开场便一鸣惊人。

（“英国一本杂志社编的《野性大地》不妥，语序不当，应改为“英国某杂志社编的一本《野性大地》摄影集”。）

12、上海音乐厅精心打造的“五一”晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。

（语序不当，把“俨然是”放到“奉献给观众”的前面。）

13、近年来，龙口市各行政村以南山岗精神为动力，在新农村建设中励精图治、辛勤耕作，描给着家园未来美好的远景。

（语序不当，应将“描绘着家园未来美好的远景”改为“描绘着未来家园美好的远景”。）

二、多项状语次序不当

例：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。

【分析】复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间或处所的;c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

学习多项（多层）状语的重点是，了解并掌握各项状语的排列顺序。其排列顺序大致是：条件状语、时间状语、处所状语、语气状语、肯定状语、范围状语、否定状语、意愿状语、数量状语、程度状语、状态状语、性质状语、对象状语等。(目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。)

(1)时间副词(下分着眼在事物是否完成、着眼在何时发生、着眼在时间长短、着眼在时间早晚、着眼在事情缓急、着眼在事情的重复和延续、着眼在事情的次序、着眼在事情常见或罕见)，如：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、在、正在、将、将要、就、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、早晚、从来、终于、一向、向来、从来、总是、始终、水、赶紧、仍然、还是、屡次、依然、重新、还、再、再

三、偶尔......(2)处所副词，如：处处、到处、四处、随处

(3)语气副词，如：难道、岂、究竟、偏偏、索性、简直、就、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、竟然、何尝、何必、明明、恰恰、未免、只好、不妨......(4)范围副词(下分指示主语的范围、指示谓语的范围、指示目的位的范围三种)，如：都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、净、光、一齐、一概、一律、单单、就......(5)肯定、否定副词，必、必须、必定、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、是否、不必、不用（甭）、不曾......(6)程度副词(下分绝对的和相对的两种)，如：很、最、极、太、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越发、有点儿、稍、稍微、几乎、略微、过于、尤其......(7)方式副词，如：大肆、肆意、特意、亲自、猛然、忽然、公然、连忙、赶紧、悄悄、暗暗、大力、稳步、阔步、单独、亲自......总之，多项（多层）状语的排列顺序，原则上是取决于谓语内部的逻辑关系和表意需要。其排列顺序原则上是：同中心语逻辑关系越密切的，就越靠近中心语。因此，一些状语，主要是程度状语、范围状语、否定状语、状态状语、对象状语等，在语序上具有一定的灵活性，而且处在不同的位置上会导致句义的变化。例如：

我们||都不去。→ 我们||不都去。

这样做||不很好。→ 这样做||很不好。

许多代表||昨天在休息室里都同他热情地交谈。

→ 许多代表||昨天在休息室里都热情地同他交谈。【巩固练习】：

1、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。（改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词。）

2、留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。

（句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句中的“热情地”，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从而判断出原句是病句。）

3、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）

4、美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位

（句中动词“享有”前有两个修饰语，“在娱乐场所”相当于例句中的“在休息室里”，“与白人”相当于例句中的“同他”，比较可以发现，这两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序，从而判定原句语序不当。）

5、这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。

（“详细的”应放到“介绍了”前面，并改为“详细地”。）

三、虚词位置不当。

1、副词的位置不对。

例如：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。（“不”移到“把”字前，否定词放在“把”和“被”字之前。）

2、介词位置不当

例如：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。

（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。表对象的介宾短语一般紧挨中心语。）

3、是关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。

例如：一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。（“即使”移至“内容”前，“内容很不错”是主谓短语作谓语）【巩固练习】：

1）在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。

（语序不当。关联词语“不管－－都”领起的内容，都从属于“他”，“他”提到前边才合适。）

2）诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。

（词序不当和主语不一致。“因为不仅诚信„„”，应该为“因为诚信不仅„„”，让“诚信”作复句的主语，但这又与前一句的主语不一致了。建议修改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容”。）

4、虚词位置不正确造成的主客体颠倒

例如：张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。(可改为“中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的”)

四、相关联的并列词语或短语语序不当 例：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。

（按事理、逻辑次序、先后、轻重、缓急、大小、因果等，应改为“引人深思，促人猛省，催人进取）

【巩固练习】：

1、任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。

（项语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。）

2、树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。

（“发展和重视”应改为“重视和发展”。）

3、这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。

（“公益林管理者所发生的营造、抚育、管理和保护等支出”。）

五、分句语序不当

例l：这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。

〈递进关系不当,应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮”）

【巩固练习】：

1、闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。

2、如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。

3、我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头上。

4、对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

（应改为“他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着”。）

5、随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。

（“具有指纹识别功能”并非“使用了太阳能电池”的结果，应把“具有指纹识别功能”提到“它使用了”的前面。）

方法总结

关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况： 1．句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。

2．修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。3．句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。4．分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。

第二篇：语序不当

一、语序不当

句子是用来表达自然界的事物或事理的，自然界的事物或事理有先后、轻重、缓急、大小、因果之分，用来表达它们的语言也要与之相适应，如果违反了其中的规律，就会出现语序不当的错误。

语序不当主要有下列类型：

多项定语排列顺序不当、多项状语排列顺序不当、定语状语混淆位置不当、虚词位置不当、主客体颠倒、并列词语排列顺序不当、分句间次序不当。

1、多项定语排列顺序不当

多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的短语； b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语；

e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。①她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确顺序：她是国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。

2、多项状语排列顺序不当

多项状语排列顺序一般为： a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间的名词或介宾短语； c.表处所的名词或介宾短语； d.副词（表范围或频率）； e.形容词或动词（表情态）； f.表对象的介宾短语。①在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。

正确顺序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同

他（对象）交谈。

②那位失主昨天又在电视台为表谢意诚挚地为他点了一首歌。

正确顺序：那位失主为表谢意（表目的）昨天（时间）在电视台（地点）又（副词）

诚挚地（形容词）为他（表对象）点了一首歌。

3、定语状语混淆位置不当

①这个问题在群众中广泛引起了议论。

分析：“广泛”应移至“议论”前作定语。

②这是一个无疑的英明决策。

分析：“无疑”应移至“是”前作状语。

4、虚词位置不当

介词（或介词短语）位置不当

① 苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。

分析：“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。副词位置不当

① 留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。分析:表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。② 如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。

分析：“不”应移到“趁现在”前。连词（即关联词语）位置不当

①要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。

分析：“即使”应移到“文字”前。照原句断章取义，就变成只是文字要不得了。②他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

分析：“他”应移到“如果”的后面。两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。

5、主客体颠倒

①焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，可对于四十岁以上的人却是很熟悉的。

分析：句子陈述的主体应是“青年人”和“四十岁以上的人”，而不是“焦裕禄”，应改为“青年人对焦裕禄这个名字„„”。②去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。

分析：比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应改为“今年的学习成绩和去年比较起来大不相同”。

6、并列词语排列顺序不当

并列词语中的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，否则容易出现错误。

①在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。分析：应先“提出”后“讨论”。

②我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。

分析：应把“乡内外”调到“县内外”前面，形成范围由小到大的顺序。并列短语可按下列方法排序： a、依时间先后排序

秋收、秋耕、秋种，都要忙完了。（秋季农作的先后顺序）

b、依空间距离排序

牧民们骑着骏马，健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间。（人们观察事物由上到下的顺序）c、依范围大小排序

至少，也当浸渍了亲族、师友、爱人的心。（范围排序可由大到小，也可由小到大。此处为由大到小）

d、依程度轻重排序 千百年来，人们一直怀恨他们，憎恶他们，咒骂他们。（程度上一层强胜一层）e、依情感流程排序

她没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她。f、依时局变化排序

和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。g、依数目常规排序

用墨如泼，汩汩涛涛，虽

十、百、千字亦在所不惜。h、依成绩名次排序

中国、乌克兰和俄罗斯分获第二十七届奥运会男子体操团体总分前三名。i、依法定位置排序

党委、人大、政府和政协四大家齐心协力抓经济，带领人民奔小康。j、依对应承接排序

小琳的爸爸是医生，妈妈是教师，哥哥是军人。他们分别在自己的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨。

7、分句间次序不当

在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就会造成分句间次序不当。① 他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。（应将“跳下池塘”与“来到池边”互换位置。因为这两个分句的动作有先后关系，不能颠倒。）

② 闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。（正确语序为：闻一多先生是卓越的学者，是热情的优秀诗人，是大勇的革命烈士。）【练习】

1．这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。（2007年全国Ⅰ卷）

“每年”应放到“10%”前面。

2．这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。（2007年全国Ⅱ卷）

“详细的”应放到“介绍了”前面。

3．运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。（2007年宁夏、海南卷）

“临场的无数竞技”应改为“无数的临场竞技”。

4．玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿，兴奋异常，却始终认不出那是属于什么动物的。（2007年辽宁卷）

“化石牙齿”应为“牙齿化石”。

5．随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。（2007年浙江卷）

“具有指纹识别功能”并非“使用了太阳能电池”的结果，应把“具有指纹识别功能”提到“它使用了”的前面。

6．任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。

将“融合”与“交流”对调。

7．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。（2007年广东卷）

“两千多年前”应放到“新出土的”之后。

8．树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。（2007年安徽卷）

“发展和重视”应改为“重视和发展”

9.这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办的。

表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。贫民窟【poi，看【

10.在白宫办公室即将离任的布什总统及政府要员昨天都同奥巴马热情地交谈。即将离任的布什总统及政府要员昨天在白宫办公室都热情地同奥巴马交谈。

第三篇：语序,搭配不当

六大病句类型教学练

（一）（一）语序不当

高考体验

1．我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。（2012四川卷）

2．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。（2007广东卷）

3．随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。（2007浙江卷）

4．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川，草木，城市，乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。（2004湖南卷）

5．南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。（2005江西卷）

6．诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。【2008年高考安徽卷】

一、多项定语次序不当

例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练现在退休了。

正确的顺序是：国家队的（领属性的)一位(数量定语)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的（形容词)篮球(名词)女教练现在退休了。

多项定语领代前，数量小心有歧义。动形词语依次排，名词紧靠中心词。

二、多项状语次序不当

例1：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。

正确的次序应是：许多老师昨天（时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他（对象）交谈。

例２：那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。

正确的次序应是：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。多项状语目的前，接着时间又地点。情态范围依次排，对象靠着中心站。

三、并列成分引起的语序不当

例①学生、领导和老师都参加了开学典礼。

例②全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告.例③对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。

四、虚词位置不当

(1)副词“不”位置不当

例①：我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。例②：如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好

(2)关联词语位置不当

例①：不但他好好学习，而且还帮助其他同学。

例②：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

五、分句位置不当

例1：这个村很好地执行了党的富民政策，现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且不吃国家救济粮了。

例2：他们不仅能够用邓小平理论来指导自己的工作，而且能深刻领会邓小平理论的精神实质。

例3：面对歹徒，他毫不畏惧，终于保护了人民的生命财产，制伏了歹徒。方法总结

1、望见并列成分，检查是否患词语语序不当症。

2、望见关联词语，检查是否患关联词位置失当症。

3、望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。

4、望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。

当堂训练

1．诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。【2008年高考安徽卷】

2．由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。（2004北京卷）

3．随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。（2007浙江卷）

4．强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。（2005北京卷）

5．这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。（2007全国Ⅰ卷）

6．运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。（2007宁夏、海南卷）

7．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。（2007广东卷）

8．南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。（2005江西卷）

9．他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。（广东卷）

10．“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。（2006辽宁卷）

11．近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。（2005山东卷）

12．玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿，兴奋异常，却始终认不出那是属于什么动物的。（2007辽宁卷）

13．树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。（2007安徽卷）

14．这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定

补助的专项资金。（2006安徽卷）

15．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川，草木，城市，乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。（2004湖南卷）

（二）搭配不当

高考体验

1.1999－2011年间，我国造林6643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。（四川2012）

2.为增强全体员工的文明版务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。（四川2011）

3.曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。（四川2010）

一、主谓搭配不当

例①：它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。例②：张大海临危不惧、舍身救人的革命精神时时浮现在我的脑海中。

二、动宾搭配不当

例①：苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔·柯察金的英雄事迹。例②：同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。注意：多个动词带一个宾语，要注意是否所有动词都能与宾语搭。

三、主宾搭配不当

例①：孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。例②：在哈尔滨、沈阳两地举办的韩国电影周以及在我国其他省市陆续上映的五部韩国影片，这是这几年来韩国电影中具有独特风格和民族特色的作品。

四、修饰语与中心语搭配不当

例①：蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。

例②：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。例③：同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

五、一面与两面搭配不当

例①：做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。

例②：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。

练一练

1.节前，股票指数围绕2400点整数关口来回震荡，节后市场能否突破这一关口，维持强势上攻趋势，节假日期间出台的相关政策将是关键。

2.质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。对工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量，我们要深思而慎为。

3.学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的力度。

六、关联词语搭配不当

例①：只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。

例②：既然你来了，我也该走了。

七、联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配

例①近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招往，并重点建设一批高水平的大学和学科。

例②蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。

方法总结

（一）从句子成分入手，提取句子的主干是判断搭配不当的基本方法；

（二）抓住一些常见标志，是提高判断速度的有效方法。

当堂训练

1．她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。（2012全国卷新课标）

2． 1999～2011年间，我国造林6643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。（2012四川卷）

3．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。（2011全国新课标卷）

4.李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止伤害，并提出30000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。（2010课标全国卷）

5．去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区，近四百户家庭和三千多公里路程。（2009四川卷）

6.那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。（2010全国卷Ⅱ）

7.对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。（2012安徽卷）

8．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。（2011江西卷）

9,文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。（2004福建卷）

10.学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。（2005山东卷）

11.在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。（2012江西卷）

12．信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机„„都难以办成。（2011湖北卷）

13．成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。（2010年广东卷）

14.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会

所需要的言语交际本领与素养。（2009江西卷）

第四篇：语序不当教案

语序不当教案 学情分析

1． 多项定语次序不当2． 多项状语次序不当3．附加语的成分残缺

教学目标

形成判断语病的良好习惯

教学重点、难点

语序不当类型的理解

教学方式

教学环境和教学用具

一、概念阐释 语序不当，是指由于遣词造句时把词语的顺序颠倒了，而导致句子意思表达不清或者难以理解。

二、整体感知

1、“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。（2006年高考辽宁卷）

解说：“历届”位置不当，“历届”应置于“世界园艺博览会”之前。2、1992年，世界上第一条手机短信在英国发送成功，拉开了短信文化的先河。我国于1998年开通手机短信，使用短信的手机用户层出不穷。随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化，我国手机短信用户在2005年达到了一个新的高峰。（2006年高考福建卷）

解说：“随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化”语序不当，实际上，应是先有纯文本形式，再有多媒体形式，应改为“随着手机短信由纯文本形式到多媒体形式的进化”。

3、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。(2005年高考江西卷)解说：“好多种”不能修饰“当年”，应移至“东西”前；“当年”一词应置于“周恩来”之后。另，“东西”一词显得不够庄重，改为“物品”要妥当些。

4、强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出了可喜的一步。(2005年高考北京卷)解说：此句关联词领起的内容前后两句是递进关系，“整体进步”应高于“在现代化问题上迈出了可喜的一步”，所以语序应颠倒过来。另，“现代化问题上”似应改为“现代化改革方面”为宜。

三、类型解析

（一）成分上的不当

1、定语的位置不当

⑴定语和中心语的位置颠倒

例：我国棉花的生产已出口到多个国家和地区。（“棉花的生产”应改为“生产的棉花”）⑵把定语放到了状语的位置上 例：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

（“一连串”应修饰“事情”）⑶多层定语语序不当

例⑴：一位优秀的有30年教龄的国家队的体操女教练也当上了人大代表。（此句中的“一位优秀的有30年教龄的国家队的体操女教练”语序不当，正确的语序应该是：“国家队的（表领属的）一位（数量）有30年教龄的（或动词或动词短语）优秀的（形容词或形容词短语）体操（名词或名词性短语）女教练”。另外注意，带“的”的定语放在不带“的”定语前。）例⑵许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（“附近的”移到“许多”前面。）

３、状语的位置不当

⑴把状语放在了定语的位置上

例：学校应该发挥广大青年教师的充分作用。（将“充分”调至“发挥”之前）⑵状语远离中心语

例：迎面扑来的寒风不禁使我打了个寒战。（“不禁”应移至“打”之前，直接修饰“打”）

⑶两个状语前后位置颠倒 例：我们顺利地按照老李提供的那张地图找到了山中的那位神枪手。

（“顺利地”与“按照„„地图”位置对调）

⑷多层状语语序不当 例⑴在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。（此句的状语顺序不当。正确的语序应该是：许多老师昨天（表时间的名词）在休息室里（表处所的介词短语）都（表范围的副词）热情地（表情态的形容词）同他（表对象的介词短语）交谈。）

例⑵巴甫洛夫整天忙于做条件反射的实验，他总是把动物用绳子缚在实验室的架子上。

（此句的次序失调，应改为“用绳子把动物”，表对象的介词短语应紧靠动词）

（二）虚词的位置不当

1、副词位置不当。

例①我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。（“把字句”中的否定副词“不”应移至“把”字之前）

例②如果趁现在不赶快检查一下消防工作，就容易酿成火灾。（“不”应移至“趁”字前）

2、关联词语位置不当（关联词语与主语的位置关系）。

例①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“如果”应放在“他”之前）例②不但他好好学习，而且还帮助其他同学。（“他”应移至“不但”前）

（三）关系错位

1、承接关系的词语顺序颠倒。

例⑴我们认真研究听取了大家的要求。（应是选“听取”，再“研究”，“听取”应放在“研究”前）

例⑵对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

（此句是顺承关系，应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着”）

2、递进关系错位

递进关系应是由浅入深，如果颠倒顺序，就会产生逻辑混乱。

例1：邓亚萍年龄不大，却连续多次获得世界冠军、亚洲冠军、全国冠军，为祖国、为河南、也为家乡郑州人民争了光。

例2：这个村第一次尝到了科技投入的甜头，今年他们不但向国家交售了大批粮食，而且不再伸手向国家要粮了。

分析：例1应该为“全国冠军、亚洲冠军、世界冠军”和“为家乡、为河南、为祖国”。例2改为“„„今年他们不但不再伸手向国家要粮，而且向国家交售了大批粮食”。

3、因果关系错位 例1：由于世界性水危机，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水质日益恶化。例2：唐代诗人郑谷，曾因《鹧鸪》一诗写得不同凡响，后被人赞誉为郑鹧鸪；又如诗人崔钰也因赋鸳鸯诗而别具一格，获有崔鸳鸯的美称。

分析：例1中水遭到污染，水质恶化，是造成世界性水危机的原因，应改为“由于地表水„„恶化，造成世界性水危机”。例2连词“而”所处的位置看似无错，实则不当。“别具一格”是获有美称的原因，“而”字用来表明结果，并不是说“因赋鸳鸯诗而别具一格”，所以“而”字应放在“获有”的前面。

4、时间关系错位

描述事情是讲究顺序的，如果语感不强，往往会忽略这一点，而这正是命题人的敏感点并以之为命题点的原因。

例1：当时，许峰正在住院，听到有险情，带病走出医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾工作中去。

例2：他微微地睁开眼睛，嘴唇翕动了几下，呆滞地望了卢进勇一眼，从牙缝里挤出了几个字：“不，没„„用了。”

分析：例1“不顾医生的阻拦”发生在先，应放到“带病走出医院”之前； 例2按时间顺序先应该是“呆滞地望了卢进勇一眼”，然后“嘴唇翕动了几下”。

5、前后照应错位

例1：托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即出。

例2：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。分析：例1中前半句的“观察力”和“记忆力”位置对调，与后半句的“捕捉形象”和“长久地储存”相对应。例2应为理论上说明、政策上规定，所以改为“作了深刻的说明和详细的规定”

6、主客关系错位。

例⑴在那时，网络与我接触的机会是很少的。

（此句中的主体是“我”，客体是“网络”，应改为“我与网络的接触”）例⑵这种行为对我们是不能容忍的。

（主体是“我们”，应是“我们对这种行为„„”）

7、分句关系错位

例①这个企业的产品不但远销南亚，而且还畅销国内。（本是“递进关系”却成了“递减关系”，应为“不但畅销国内，而且还远销南亚”）

例②苍松翠柏环抱着它，霞光丽日辉映着它，青山绿水依傍着它。

（不同类的内容交错在一起，显得混乱，应改为：苍松翠柏环抱着它，青山绿水依傍着它，霞光丽日辉映着它。）

例③面对歹徒，他毫不畏惧，终于保护了人民的生命财产，制伏了歹徒。（应是先“制伏了歹徒”，而后“保护了人民的生命财产”）

★★提请注意

1、建立“语序”意识。平时在判断病句时，提醒自己有意识注意“语序”的先后问题。只要想到这一层，根据以上罗列的语序混乱类型，一般不难识别。

2、这一类题中，有的是语序明显错误，影响句意表达的，一定视为病句；有的是语句组合不理想，也应当视为病句，调换语序后使语意表达得更清楚，这种情况比较难判断，要引起足够的注意。

3、要注意语序混乱与其它语病纠缠在一起的句子，修改时需要有综合意识。

★★★技巧点拨

1．望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。

2．望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。

3．望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。如何提高课堂教学效率，这是一个语文老师关心的问题。4．望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。

闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。

★★★高考经典（04—06）

(2004北京卷)C、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。“不是”一词语序不当，分句主语不相同时，关联词语应放到主语前面，应将“不是”移到“质量”前面。

(2004福建卷)D、有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。语序不当，应改为：借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来，而不是用明白晓畅的文字直接揭示出来。

(2004湖南卷)D、与作家不同的是，摄影家们把自己对山川，草木，城市，乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。语序不当，“把”字句的否定应在“把”字前面，应改为“摄影家们没有把自己对山川，草木，城市，乡野的感受倾注于笔下”。

（2005山东卷6B）近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。句中主语“高校学生的培养”与后面后谓语搭配不当，原因是主语中心语“学生”和定语“高校培养的”位置颠倒了，应改为“高校培养的学生”

（2005江西卷6A）南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。句中定语“好多种”位置不当，应放在“东西”的前面。（广东卷4A）他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。句中定语“180多家”的位置不当，应放“单位”前面。

（2005北京卷5D）强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。递进关系的复句，顺序颠倒了。应改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”。

（06北京卷）A.英国一本杂志社编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页，那七八幅跨页图片，如同名角亮相，开场便一鸣惊人。“英国一本杂志社编的《野性大地》不妥，语序不当，应改为“英国某杂志社编的一本《野性大地》摄影集”；

（06安徽卷）A．这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。“公益林管理者所发生的营造、抚育、管理和保护等支出的费用”。

（06江西卷）B.采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。“培养”与“水平”搭配不当。“大事”前的复杂定语应按以下习惯次序排列：1表指代领属或时间处所2表指称或数量3动词或动词短语4形容词或形容词短语5名词或名词短语。

（06辽宁卷）C．“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。“世界园艺博览会历届”语序不当，应为“历届世界园艺博览会”。

（06山东卷）D．近年来，龙口市各行政村以南山岗精神为动力，在新农村建设中励精图治、辛勤耕作，描给着家园未来美好的远景。语序不当，应将“描绘着家园未来美好的远景”改为“描绘着未来家园美好的远景”。

★★提升训练

下面各句都有语序不当的毛病，请指出并加以修改。

1、美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。

2、故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。

3、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。

4、孔庆东是一位出色的极受大学生喜爱的北京大学中文系的中年副教授。

5、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。

6、试看山花烂漫开遍了原野。

7、这个村很好地执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了。

8、要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。

9、留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木板床上。参考答案：

1、“与白人”移到“平等”的前面。

2、这“文物”究竟什么时候“出土的”？按原句表述，则为“两千多年前”，实际上不是，这就因语序不当前导致了表意的错误，应将“新出土的”移至“展出了”后。

3、多项状语语序不当，改为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。

4、应改为：孔庆东是北京大学中文系的一位极受大学生喜爱的出色的中年副教授。

5、应按顺承关系排序，可改为：他来到池边，跳下池塘，很快就游过去了。

6、应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭。、7、递进关系不当，应改为“不但不吃国家救济粮了，而且还向国家交售了六万斤公粮”。

8、“即使”应移到“文字”前。照原句断章取义，就变成只是文字要不得了。

9、表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。

第五篇：语序不当练习

语序不当练习

1.南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

2.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

3.上海音乐厅精心打造的“五一”晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。

4.迎面吹来的寒风不禁使我打了个冷战。

5.如果世界各国不采取及时措施，全球将面临淡水危机。

6.商品包装的进步本无可厚非，但消费者要买的真正是商品本身，而不是包装。

7.我国棉花的生产，长期不能自给。

8.学生、领导和老师都参加了开学典礼。

9.侵略者攻陷北京后，焚毁并洗劫了西郊的圆明园。

10.虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，但只要下工夫，就一定能学好。

11.他学到了化学、生物，特别是对他最感兴趣的畜牧学。

12.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

13.蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精致的小刀，既可以用来宰杀、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。

14.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。