校运会教案

第一篇：校运会教案

一次 的运动会

一、教学目标：

（一）知识与技能

1、培养认真观察的习惯和能力，懂得作文素材来源于生活，来源于身边；养成认真思考、提炼生活的习惯和能力。

2、审清题意，确定中心，抓住重点，点面结合，把比赛过程写清楚。

（二）过程与方法

引导学生关注各项比赛过程，进行交流、思考、提炼，进而作文，变被动写作为主动写作。

（三）情感态度价值观

感受校园生活的丰富多彩，并把对运动的激情转化为对作文的热情。

二、教学过程

（一）激情导入话题

师：在这秋高气爽的十月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，我们顺利举行了第八届校运会。

（二）回忆比赛过程

1、这次运动会给你留下了怎样的印象，你最想写那一场比赛？

（横线上可填入：精彩、激动、激动人心、扣人心弦、难忘······）

2、这次比赛的具体经过是怎样的呢？

（包括什么时间，什么地点，什么人组织，哪些人参加，他们表现怎样，比赛的结果如何等方面，教师帮助学生仔细回忆，先把过程讲清楚。）

3、请你仔细回忆，精选一个令你难忘的镜头或场面来说说。

（引导学生确定写作要点。可适当提示，力求让学生将有趣的情节说清楚、明白、完整。）

（三）确定写作重点

1、比赛紧张进行的过程中，往往有一些扣人心弦的场面，场上选手起跑、冲刺、或者场外拉拉队的激情呐喊······这种典型的场面最令同学们难忘，这样的内容恰好也是作文中的重点，要写好，要写细，要表现出比赛的精彩。

2、点面结合、突出重点是写好比赛的一个主要方法。（出示片段）典型场面

终于轮到接力赛了，站在起跑线上的这些运动员，个个都是运动高手，男同学精神抖擞，女同学英姿飒爽，这必定是一场龙争虎斗！“啪”的一声枪响，他们个个加足马力，使出浑身力气向终点狂奔而去。开始运动员们还难分高低，齐头并进，这时我班的吴鹏突然加力，来了一个冲刺将其他选手甩在身后，冲到了终点。

哨声一响，比赛内的小运动员们顿时像离弦的箭似的向前奔去。场外喊声四起，像雷鸣般，这真是一场动人心魄的较量。第一棒是廖青林，第二棒廖海超，他们是一对龙凤胎，我们叫他们“跑神兄妹”因为他们是我们班跑得最快的人，廖青林还没到，我的心一下子提到了嗓子眼儿，全班同学不约而同地齐呼：“加油！加油！”当廖海超接过棒后，随着“加油”声，像刚刚加满了油的赛车一样，拼命飞奔，汗水像小溪似的从额头上流淌下来，第三棒是我们班跑得最快的杜宏珍，一接到棒后，她就像那冲向蓝天的火箭，一下子就把对手们抛在脑后。此时此刻，全班同学激动地站起来，助威的喊声压倒了一切。最后一个同学接过棒后，更像一位百战百胜的将军，满怀着信心向终点冲去。（写好队员的默契配合和观众的反应。）

3、主要人物表现：

你看跳远的同学猛跑几步，脚用力一蹬，身子一弓，向前一跃，像一只雄鹰腾空而起，然后轻轻地落到松软的沙坑里。（刻画主要人物在瞬间的动作、表情等写出他在比赛中决定胜负的关键性作用。）

（“面”是指一定场合下的特定情景，包括人物、事件及人物的感受、周围的环境。

“点”指的是重点，是具有典型性的人、事及景物。

点面结合，就是在写作时，能围绕中心，将活动的个体和群体，事物的局部和整体结合起来，做到详略得当。）

（四）知道谋篇布局

1、按比赛的发展交代清楚时间、地点、人物及赛前、赛时、赛后的过程，重点在赛时。注意记叙的顺序，可倒。

2、处理好点和面的关系，抓住重点写具体。

3、写出活动参加者或观看者的心情，以渲染赛场氛围，增强习作的感染力，使文章的内容更加生动形象。

4、这次活动给你的最大收获是什么？（结合实际谈，确定中心思想。）她撒开她那矫健的双腿，双手摆动的频率急速地加快，她闭上了双眼，高抬起头

五、学生进行习作

六、以小组为单位进行习作修改

每个学习小组在组长的组织下进行习作修改。

第二篇：校运会招贴画教案

《招贴广告——为校运会设计招贴广告画》教案

一、教学目标

1、在学习过程中，了解招贴画的基本知识和设计方法，认识招贴画的特点和设计要求，感觉招贴画在社会生活中所起到的宣传作用。

2、根据自己的观察、了解，运用所学知识确定主题为校运会设计一幅招贴画。

二、教学重点、难点： 重点：招贴画设计的表现形式。

难点：招贴画设计的创意，以及将创意用图文（平面设计的形式）表现出来并搭配适当的色彩。

设计的宗旨：紧密围绕“合作，探究”以小组形式活动。

三、准备工具：纸、记号笔、彩色笔、油画棒等

四、课时安排：1课时（课余时间完善）

五、教学过程

（一）情境导入：

2000年悉尼奥运会和2008年北京奥运会标志引入广告招贴画

（二）通过展示几组图片分析比较

1、概念：招贴广告原文为poster，意为竖立在公共场所的柱子。其在国内还有一个名字叫“海报”。招贴广告设计是视觉信息传达专业、广告平面设计专业教学的一门主要课程。从绘画角度来说，习惯称为“宣传画”，它是现代广告视觉化的主要媒体。

2、分类:公益广告、商业广告等

3、广告招贴的特点：

1）.画面具有很强的视觉冲击力； 2）.创意新颖且内容突出、夸张； 3）.构图、色彩简洁明快； 4）.文案简短易懂且文字准确统一；

4、广告的组成部分： 1）。标题； 2）.正文； 3）.广告语； 4）.插图； 5）.色彩；

5、招贴广告设计的程序：

1）.市场分析； 2）.构思定位 ；3）.创意设计； 4）.定稿制作； 5）.调整完成；

（1、让学生学会讨论区别

2、教师总结招贴画的概念，特点。)

（三）设计要求与方法

1、教师现场创作“运动会主题”招贴画；

2、让学生分析讨论此画的组成要素，构图，图文处理等。

3、PPT欣赏不同绘制方法制作的招贴，辨析不同的视觉效果。（水粉、粘贴、电脑制作）

4、同一主题招贴画欣赏，用不同创意表达，给人不同的视觉感受。

（四）学生创作，教师指导

要求：设计一幅“祁县中学第38届校运会”为主题的招贴画。

（五）学生优秀作业展示、评价。

第三篇：校运会

校运会

鸟儿在歌唱，树枝在摇摆，花儿在跳舞，学校在沸腾.运动会这天，阳光明媚，万里无云。过了一会儿。运动会便正式开始了。各班同学排着整齐的方阵，迈着有力的步伐，一一进入会场。到我们入场了，„„奥运精神，有驻我心，飞越梦想，超越自我，友谊第一，比赛第二。‟我们的口号震天动地。

看,跑道上的运动员英姿焕发，如展翅飞翔的雄鹰；像从**里发出的**一般；似旋风，真是应了那句歇后语：“跑道上的运动员——争分夺秒”；跳远场上，一个赛过一个；实心球区，球不断地飞向蓝天，落向远方。到处都是惊心动魄的比赛，到处都是呐喊助威声，到处都是运动健儿的精彩表现。

“五年级女子仰卧起坐”，喇叭上大声地喊着，我与同学们问声而去。在去的路上，我特别激动，心里像有一只小鹿„„扑通‟„„扑通‟地乱撞。到我了，我赶紧做好充分的准备，把自己的看家本领拿出来，以自己最快的速度，竭尽全力地做，„„加油‟，听到同学们的呐喊助威声，我的心里暖暖的，有了一股神奇的力量，但最终还是没有得第一。不过，我相信，只要再接再厉，努力拼搏，定能为我们班增光添彩。

这次运动会让我明白了：“友谊第一，比赛第二。”的道理。

第四篇：校运会

姓名：杨立华

班级：初二（12）

鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。

大海如此的浩淼

鼓声多么美妙

运动员们

你们不再像平时那样渺小

我们默默的祈祷

以你们为骄傲

我们会永远为你们叫好

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深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。

相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。

我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！

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为了到达终点时那一刻的辉煌!

成功与失败就在一瞬间

但不管成功或失败

你们都冲过了心中的终点

你们永远是好样的永远是我们心中最美的你们在呐喊声中

努力 努力 再努力

拼搏 拼搏 再拼搏

我们为你呐喊

为你加油

运动会因你们而精彩

第五篇：校运会

南海一职松岗校区第四届田径运动会竞赛规程 一，竞赛时间：13周二，竞赛地点：学校田径场

三，参加单位：全校各班代表队。

四，参加办法：

甲组（7个班）：09会计1班，09会计2班，09物业，09高职，09物流，09电商，09动漫，每个运动员可报名参加2个单项比赛（接力不计），每项可报2人。乙组（7个班）：10会计，10物流，10帝特，10电商1班，10电商2班，10汽修，10机电，每个运动员可报名参加2个单项比赛（接力不计），每项可报2人 丙组（8个班）：11会计，11旅游，11物流，11电商，11机电，11计机（平面），11计机（维护），11电子电工，每个运动员可报名参加2个单项比赛（接力不计），每项可报2人

竞赛项目：

1，男子：100M，200M，400M，1500M，4X100M接力，跳高，跳远，三

级跳远，铅球（5KG）。

2，女子：100M，200M，400M，800M，4X100M接力，跳高，跳远，三

级跳远，铅球（4KG）。

五，竞赛办法：

1，采用国家体育总局定的最新《田径竞赛规则》。

2，计分奖励方法：

（1）设团体总分奖，甲组奖前3名，乙组奖前3名，丙组奖前3名。

单项录取前八名，按9，7，6，5，4，3，2，1计分。不足9人报名，减1录取，只有1人报名则不进行比赛。接力比赛取前4名。按单项双倍计分，破校纪录加5分，同一名运动员在同一比赛中，若多次破纪录，只加一次分。

（2）团体总分名次：各班男，女单项得分，接力得分，破纪录加分之

和为团体总分，得分多者名次列前，若得分相等则破纪录多者列前，再相等则以第一名多者名次列前，以此类推。

六，报名：

请各班在11月8日前把报名表交到本部体育老师处，交表后不能再变动名单（包括比赛前受伤不能换人代替，报名表的字体要写工整清晰，不能用铅笔填写），七，本次竞赛规程解释权，修改权属南海一职松岗校区第四届田径运动委会。九，各班请选出2名没有参加运动项目的同学作为学生裁判附写在报名表上连同一起上交。

备注：1，另各班请做好比赛前的训练工作。

2，秩序册一经发放，如有差错，均以报名表为准。