幼儿小班知识

第一篇：幼儿小班知识

新年到

新年到，真热闹，小朋友们哈哈笑 穿新衣，戴新帽，噼里啪啦放鞭炮！小懒猫（动作歌谣）

小花猫，真是懒，趴在窗台晒脸蛋，呼噜噜做个梦，逮只老鼠八斤半，想吃点，想留点，咽口唾沫睁开眼，睁开眼四处看，咦，老鼠怎么看不见？ 包饺子（手指谣）

切切菜，和和面，擀擀皮，包包饺子，捣捣蒜。五指歌（手指谣）

大拇哥，二拇弟，三阿姐，四小弟，小妞妞来看戏，手心，手背，你是我的心肝宝贝！

鸟和猫（绕口令）

树上一只鸟，地上一只猫，地上的猫想咬树上的鸟，树上的鸟想啄地上猫的毛。风

李峤（古诗）

解落三秋叶, 能开二月花。过江千尺浪, 入竹万竿斜。一望二三里（古诗）

一望二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十支花

第二篇：小班幼儿育儿知识

 小班幼儿育儿知识

幼儿期的孩子，往往被认为是无忧无虑，孰不知在他们的内心世界，尤其是学前后期的一部分孩子，由于完成任务能力差，不同程度受着自卑的干扰。我曾经对我班学生进行调查，在家长问卷中有48％的孩子存在着轻视自己的倾向，同时，我注意到有39％的孩子极少或从来不敢在外人面前大胆表现自己。调查表明，这与独生子女是“小皇帝”、“小太阳”，过着“饭来张口，衣来伸手”的生活的密切关系。由于幼儿园采用以游戏为主，保持统一的教学方式，幼儿还感受不到因缺乏完成任务的基本能力产生的困扰。而到了小学一年级，环境、老师的改变，特别是小学以授课为主的教学形式才使这些无完成任务的基本能力的孩子产生了危机感。主要从以下几方面进行培养：

1、在自信中培养幼儿完成任务的基本能力

要让幼儿社会性能力得到充分发展，首先老师要尊敬、信任幼儿，充分培养、锻炼其能力，使之在自信中发展自身的基本能力。幼儿无论每学做一件事情，老师要让他们感到自己行，特别对于大多数能力平平或发展稍落后的孩子来说，获得成功的机会较少，这就需要老师根据孩子的实际情况，对能力弱的孩子安排其能胜任的活动任务，让他们通过努力获得成功，体验自己力量和成就，在成功的喜悦中潜移默化地培养幼儿完成任务的基本能力。例如我班有张咏兰小朋友，父母离婚，她成了双亲手中的皮球，没有亲人关心的她在每次美工活动中，总显得无所适从，非常笨拙。如果我袖手旁观，置之不理，就会让她感到自己无能，逐渐丧失自信。相反，我在她旁边进行了耐心指导，使她慢慢掌握了正确的技巧，我对她获得的点滴成功及时进行了评价，让她感受到了成功的喜悦。在以后的每一次活动中她总能认真对待，从中，她不仅掌握了完成任务的基本能力，而且增强了自信。所以老师只要善于利用种种机会帮助幼儿获得她这个年龄阶段能够掌握的各种能力，如认知能力、动手能力、运动能力及社会交往能力等，使幼儿有了自信，感到自己有做好这件事的能力，幼儿社会适应能力使会自然而然形成，这对他们走向相对独立的小学大有益处。

2、在平等中培养幼儿完成任务的基本能力

幼儿的兴趣在于游戏之中，尤其是自由选择的游戏。针对这一点，我设计了各种游戏活动，让幼儿以一种和大人平等的地位参与游戏。在活动中，我不将自己的意识强加于幼儿，不事告诉幼儿干什么，而让幼儿在活动前学会事先计划，我引导、鼓励幼儿多判断，大胆发表自己的见解，敢于陈述自己的观点。如在“梅城一条街”活动中，我先组织幼儿讨论今天要玩什么，怎么玩，要是临时出现一些问题“我”应该怎么办？商讨以后游戏开始，我则以一名 “顾客”的身份参与游戏，偶尔我会制造出一些小混乱让孩子们去处理，而处理问题时，我同样以“顾客”的商量口吻征求孩子们的意见，游戏中，孩子们无拘无束，自然逼真，在师生平等的气氛中他们体会到与老师的心更近了，感到自己;渐渐“长大了”，而完成任务的基本能力也自然而然地提高了。

3、在鼓励中培养幼儿完成任务的能力

幼儿有上进心，表现欲强，希望得到老师的表扬。老师应正确引导，恰当鼓励，让幼儿良好的表现欲望得以充分发挥，巩固已具有的完成任务的基本能力，克服缺点，为自己，为他人做力所能及的事，成为培养其做事能力的强大支力。幼儿有些微进步，我就及时给予具体的表扬，投以赞许的目光。如林陶小朋友在班上经学帮助小朋友摆桌椅，在家能叠被子。我以常鼓励 “你的被子叠得真好”，“你的桌椅摆得真整齐”，让她为自己所做的事是对的感到无比自豪。而如果她某些方面欠缺，我总是鼓励她继续努力。如我说“这次没做好，下次再试试”，“要是这样做，那么就更好了”。在我不断的鼓励下，她明白自己什么事情做的对，什么事还须往一定方向努力才行。可见，在老师不断的鼓励中孩子会逐渐增强成功意识感，并愿意去继续探索，学习新本领，为入小学养成了良好的完成任务能力的习惯。

第三篇：小班亲子安全知识竞赛幼儿题目

小班亲子安全知识竞赛题目

小“食”牛刀（幼儿抢答）

1、我们到超市购物时应注意食品包装上的什么？（QS认证标志、保质期、生产日期）

2、吃水果应注意什么？（吃水果前应洗净水果，削皮）

3、剩菜剩饭可不可以食用？（不可以）

4、过期的食品可不可以食用？（不可以）

5、我们应该喝什么水?（喝开水）

6、发芽的马铃薯可不可以吃啊？为什么？（不可以，因为发芽的马铃薯有毒）

7、可不可以经常食用保健品？（不可以）

8、去菜场挑选蔬菜时应挑选怎么样的？（新鲜、不腐烂）

9、牛奶如果出现结块、分层等现象，还可不可以食用？（不可以）

10、豆浆没烧透可不可以喝？（不可以）

11、用保温瓶储存豆浆，这种方法正确吗？（不正确）

12、用手搓塑料袋，手上感觉粘粘的，这种塑料袋有毒吗？（有毒）

13、喝牛奶具有安神催眠作用，应选择在什么时候喝？（晚上）

14、牛奶可以和浓茶一起喝吗？（不能，因为会影响消化）

15、四季豆会不会中毒？（会，未煮透的四季豆会中毒）

16、皮蛋好吃，我们可以经常吃皮蛋，对吗？（错，我们应少吃或不吃）

17、豆浆中冲入鸡蛋，可以吗？（不可以，不利于人体吸收）

18、山楂可以促进胃的消化，可以大量食用，对吗？（不对，儿童和脾胃虚弱者不能多吃）

19、冰箱就是保险箱，放入冰箱的食品过久也可以吃，对吗？（不对）

20、鱼肉应怎么吃才能更好的保持鱼肉的中的营养成分？（清蒸）

21、我们眼睛难受的时候可不可以用手揉眼睛？（不可以）

22、多吃鱼可以使我们变得聪明对吗？（对）

第四篇：幼儿知识

、蹲下来和孩子说话

我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有？！”„„这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。

无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。

二、保护孩子的自尊心

当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。”

三、尊重孩子的独立意识

随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。

四小班育儿心得、适时调整关爱的方式

随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”；又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。”„„

五、相互间多多交流

&nb幼儿育儿知识sp;不要只是一味想知道幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法，也应该把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。感冒 护理：

1、保证孩子得到足够的休息，给他多喝白开水。

2、房间内要保持空气流通，保持适当的温度、湿度。

3、饮食要清淡，多吃一些容易消化且营养丰富的食物。

4、轻度发热时，可进行物理降温；鼻子不通气时，可用水汽熏蒸，防止鼻腔分泌物更加黏稠。预防：

1、随着天气的变化增减衣物，最好是“春捂秋冻”。

2、保证充足的睡眠，可以增强体质。

3、尽量少去公共场所，远离感冒患者，避免交叉感染。

4、在一天之内有规律地洗手，切断感冒的传播途径。特别提醒： 除合并细菌感染外，一般不需要使用抗生素。咳嗽 护理 ：

1、多休息，多喝水，增加室内的湿度。

2、如果咳嗽非常剧烈，应在医生的指导下服药。

3、当咳嗽是由另一种疾病引起时，必须治疗这种疾病。预防 ：

1、尽量避免患与呼吸道有关的疾病。

2、如果咳嗽是由暂时的刺激（如室内的灰尘）引起，应避免这种刺激。特别提醒： 在发生上呼吸道感染时，咳嗽是一种保护性机制，可将呼吸道黏液清除，如果不是特别严重的话，一般没有必要抑制。哮喘 护理：

1、尽可能避免接触引起哮喘发作的因素。

2、保证夜间的睡眠。

3、遵医嘱服药，在没有与医生沟通前，不要太快停止用药，不要让服药量少于推荐量，不要换用其他药物。

4、饮食清淡，营养均衡，多吃新鲜蔬菜和富含维生素C的食物。预防： 让孩子远离过敏原，如花粉、尘埃、烟雾、某些宠物或食物等，尽量减少哮喘的发作。

如果孩子有过敏史或家里人有过敏史，在春季更要特别留意，出现症状后要及时到医院检查。特别提醒： 在发作早期、症状严重前治疗哮喘最容易，效果也最佳。结膜炎 如果孩子的眼白发红，他可能是患上了结膜炎，也叫红眼病。炎症反应通常是感染的信号，但也可能由刺激、变态反应或更严重的疾病引起，通常表现为发痒、流泪、分泌物增加。护理：

1、不要用热水清洗孩子的眼睛，以免损伤他的眼角膜。

2、孩子应勤洗手，避免与家人混用毛巾。预防：

1、注意个人卫生，尤其是要改掉乱揉眼睛的习惯。

2、避免接触结膜炎患者。特别提醒： 不要擅自给孩子滴眼药水，因为其中可能含有抗生素等成分。

怎样预防小儿春季多发病呢? 家长应注意以下几点：

一、适时增减衣服。要遵循“春捂秋冻”的古训，初春乍暖时，不要急于给孩子减衣，气温骤降时，要及时添衣。

二、注意卫生。要经常保持室内清洁，开窗通风，使室风空气新鲜，阳光充足。要勤晒被褥和换衣裳，少带小孩去拥挤的公共场所。

三、合理膳食。日常膳食中，除吃适量鱼、肉、鸡、蛋外，应多吃些乳、豆制品、蔬菜和水果。婴幼儿必要时要吃点鱼肝油和钙片。

四、充足睡眠。春天易发生“春困”，保证小儿充足睡眠，既有利于小儿生长发育，又可增强免疫力。

五、加强室外活动。春和日丽，万物生发，让孩子到室外活动，能得到日光照射，吸进新鲜空气增强小儿造血及免疫功能。

六、计划免疫。要按计划及时进行预防接种，以预防小孩子常见传染病。目前天气寒冷，是呼吸道疾病的好发季节，特别是公共场所和学校、幼儿园等机构的儿童集居地，更应注意防止感冒等呼吸道疾病的发生和流行。因此，各学校、幼儿园及儿童家长，应注意做到以下几点：

1.适应寒冷环境，接触冷空气。人体多次反复接触冷空气后，其调节反应的灵敏度可得到提高，反应速度也会加快，从而起到保护机体，免受寒冷损伤、预防疾病的作用。

2.增强机体抗病力。增加机体抗病力主要可通过合理调配饮食及预防接种两种途径。要保证其有充足的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素及矿物质供应。在冬季来临时，可有意识地补充一些维生素类药物，或注射一些疫苗、抗血清，以预防流感、流脑、结核、佝偻病的发生。

3.减少病源感染机会。冬季是呼吸道传染病流行季节，家长应尽量避免带孩子去人多拥挤的公共场所，如电影院、聚会场所、大商场等。

4．做到开窗通风。在幼儿园放学以后，可将教室的门窗打开，让一天浑浊的空气流散，以便第二天教室内有充足的新鲜空气。

5．注意保暖。特别是在儿童玩耍出汗以后，要做好防寒保暖工作。另外，家中若有成员患感冒等疾病，也应尽量注意空气传播。患者要戴上口罩，并勤洗双手，以防通过接触传播。目前天气寒冷，是呼吸道疾病的好发季节，特别是公共场所和学校、幼儿园等机构的儿童集居地，更应注意防止感冒等呼吸道疾病的发生和流行。因此，各学校、幼儿园及儿童家长，应注意做到以下几点：

1.适应寒冷环境，接触冷空气。人体多次反复接触冷空气后，其调节反应的灵敏度可得到提高，反应速度也会加快，从而起到保护机体，免受寒冷损伤、预防疾病的作用。

2.增强机体抗病力。增加机体抗病力主要可通过合理调配饮食及预防接种两种途径。要保证其有充足的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素及矿物质供应。在冬季来临时，可有意识地补充一些维生素类药物，或注射一些疫苗、抗血清，以预防流感、流脑、结核、佝偻病的发生。

3.减少病源感染机会。冬季是呼吸道传染病流行季节，家长应尽量避免带孩子去人多拥挤的公共场所，如电影院、聚会场所、大商场等。

4．做到开窗通风。在幼儿园放学以后，可将教室的门窗打开，让一天浑浊的空气流散，以便第二天教室内有充足的新鲜空气。

5．注意保暖。特别是在儿童玩耍出汗以后，要做好防寒保暖工作。另外，家中若有成员患感冒等疾病，也应尽量注意空气传播。患者要戴上口罩，并勤洗双手，以防通过接触传播。

第五篇：幼儿小班运动会

“健康宝宝.快乐运动”

2016年幼儿园秋运动会

一、活动主题：温馨家庭，运动快乐

二、活动目标： 通过竞技游戏，亲子游戏体验运动的快乐，感受竞争的乐趣，增强幼儿的合作能力与规则意识。

2．旨在培养幼儿合作、自信、勇敢、拼搏、公平、竞争等良好品质，发展幼儿个性，感悟体育内在精神。

3．旨在增进孩子与父母之间的亲情以及家长与幼儿园之间的感情；

4．旨在搭建一个平台，提供一次机会，展示一种才能，收获一份快乐，增强教师、亲子“温馨家庭，运动快乐”的生命体验，以体育精神迎接新的挑战。

三、活动内容：

亲子游戏

袋鼠跳跳跳 粘球衣 3 海岛探险 4 抬花轿

职工与家长游戏

八人百米接力跑

四、活动时间：待定

时长：120分钟至150分钟

五、活动地点：幼儿园操场

六、活动原则：

1．安全原则：做好安全预案，确保每位幼儿的安全。

2．互动原则：充分调动家长的参与热情，体现运动的快乐。给每位到现场的家长都提供参与机会（家长轮换参与）；

3．公平、公正原则：工作人员在活动中要遵守比赛规程，秉持公平、公正的态度，以良好的道德风尚，体现公平竞争的原则。

七、活动准备：

（一）物质准备：

1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。

2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

八、活动过程：

（一）家长入园签到，到各班主任处报到。

（二）播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。

（三）主持人宣布活动开始

袋鼠跳跳跳

器材

跳袋8个

人数

每班家长10人 孩子10人

玩法

小班八个半分两次进行，前四班以班为单位进行比赛，每班一条跑道，让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长则套上跳袋，由起点向终点出发，到终点处绕终点所站老师一圈后返回起点，到起点后，后一位家长出发直到所有家长完成，看哪班最后一位家长与幼儿最早到达。前四个班结束后，后四班以同样方式比赛。

规则 后一名家长必须在前一名家长回到起点后再出发 到终点后必须绕重点老师一圈才能返回

粘球衣

器材 粘球衣40件 小板凳40个 别针若干 人数 每班家长10人 孩子10人

玩法

前四班家长在操场四角分别踩上凳子围成圈身上带上粘球衣，孩子则在圈中拿起球砸向家长，之后计时一分钟，若一斑一分钟内将所有球都粘在家长身上则为胜利，若都未完成则一分钟内哪班家长身上球最多则哪班胜利。前四个班结束后，后四班以同样方式比赛。

规则 不允许家长下凳子 孩子必须站在规定的圈内 另 每班选两位家长拾取扔在圈外的球

海岛探险

器材 垫子若干

人数 每班家长10人，孩子10人

玩法 小一小二为一组，小三小四为一组，两组家长站成两行，之后前十位家长紧挨着趴在地上，后十位家长两手撑地趴在地上，孩子则按顺序爬过前十位家长钻过后十位家长，直到最后一名小朋友完成，哪组先完成哪组胜利。前四个班结束后，后四班以同样方式比赛。规则 每位小朋友依次通过

抬花轿

器材 棍子4个

人数 每班家长20人孩子10人

玩法 每班为一组，有起点至终点，孩子抓住棍子中间两手握紧，家长一人持棍子一边抬起使孩子两脚离地，由起点越过障碍至终点，将手中棍子交给下组，下组开始出发。直到所有人完成比赛，哪一组最后一人最先完成则为胜利。前四个班结束后，后四班以同样方式比赛。

规则 必须两位家长一个孩子且孩子脚要离开地面

接力赛

器材 接力棒4个

人数 每班家长7人老师1人，4男4女

玩法 前四个班先比，一人手持接力棒由起点跑至终点并返回，将接力棒交给后一人后后一人出发直到所有人完成比赛，选出其中一二名，与后四个半接力赛前两名再进行比赛决出第一名。

规则 必须到达终点后再返回，不得提前返回 交接棒掉落可拾起继续比赛

注意事项

家长与孩子要注意安全，教师要注意维持秩序，比赛场地禁止幼儿闯入

结束环节：全园集体律动家长与孩子共同律动