小学生数学学习技巧(公式定义儿歌大全)（5篇）

第一篇：小学生数学学习技巧(公式定义儿歌大全)

数学儿歌

把各种枯燥的定义和公式用孩子们喜闻乐见，易懂易学的儿歌形式展现出来，事

半功倍。

乘法口诀儿歌

一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。

一个数除几位数儿歌

先看被除数最高位，高位不够多一位 除到被除数哪一位，商就写在哪一位，不够商1就写0，商中头尾算数位，余数要比除数小，这样运算才算对。

小数加减法儿歌

计算小数加减法，关键对齐小数点，用0补齐末位，便可进行加减。

小数大小比较儿歌

小数大小比一比，先把他们都竖起，小数点最听话，前后对齐一条线。数位对齐再比赛，这是关键点所在 然后比较最高位，最高位相同下位比。至到最后分高低，哪个高来哪个大。

除法是小数的除法

除法是小数，移位要记住。移动小数点，使它变整数，除数移几位，被除数同样多，数位如不够，添0来补位。

四则混合运算儿歌

通览全题定方案，细看是否能简便； 从左到右脱式算，先乘除来后加减； 括号依次小中大，先算里面后外面； 横式计算竖检验，一步一查是关键

解应用题儿歌

题目读几遍，从中找关键； 先看求什么，再去找条件； 合理列算式，仔细来计算； 一题求多解，单位莫遗忘；

结果要验算，最后写答案。

长度、面积、体积、容积的认识

长度一条线，面积一大片； 体积占空间，容积算里面。

解应用题儿歌

题目读几遍，从中找关键； 先看求什么，再去找条件； 合理列算式，仔细来计算； 一题求多解，单位莫遗忘； 结果要验算，最后写答案。

四舍五入法儿歌 四舍五入方法好，近似数来有法找； 取到哪位看下位，再同５字作比较； 是５大５前进１，小于５的全舍掉； 等号换成约等号，使人一看就明白。

鸡兔同笼问题的解法

鸡有两只脚，兔有四只脚。先数头和身。再按鸡分脚。

运算顺序歌诀

打竹板，响连天，各位同学听我言。今天不把别的表，四则运算聊一聊，混合试题要计算，明确顺序是关键。同级运算最好办，从左到右依次算。两级运算都出现，先算乘除后加减。遇到括号怎么办？小括号里算在先，中括号里后边算，次序千万不能乱，每算一步都检验，又对又快喜心间。

退 位 减 法

退位减法要牢记，先从个位来减起； 哪位不够前位退，本位加十莫忘记； 如果隔位退了１，０变十来最好记。

连续退位的减法

看到0，向前走，看看哪一位上有。

借走了往后走，0上有点看作9。两步计算应用题

两步计算应用题，读题审题要仔细。解题一环扣一环，中间问题是关键。数量关系要找准，计算步骤要理清。抓住中间带两头，准确答题乐悠悠。

多位数读法歌

读数要从高位起，哪位是几就读几； 每级末尾如有零，不必读出记心里； 其他数位连续零，只读一个记仔细；

万级末尾加读“万”，亿级末尾加读“亿”，读数规则永牢记。

多位数写法歌

写数要从高位起，哪位是几就写几。

哪一位上无单位，用“0”顶位要牢记。

多位数大小比较歌

位数不同比大小，位数多的大，位数少的小。

位数相同比大小，高位比起就知道。

多位数改写歌

万位后面“0”去掉，加上万字改完了。亿位后面“0”去掉，加个亿字就改好。

计划实际相比较应用题的顺口溜

计划实际比较应用题，仔细分析不用急。

数量关系很重要，前后关系很微妙。先把关系写上面，解题思路它领先。计划实际在前面，上下对比一条线。具体数量要体现，不变数量是关键。按量天数看的准，最后再把问题填。根据等式列方程，算术方法也简单。

有关凑“十”法的

看到9想到1，看到8想到2 看到7想到3，看到6想到4 看到大数加小数，先把两数换位置。

10的分成

9和1，真淘气 7、3、8、2也调皮

吹6升4（6象哨子，4象小旗）

小手小手真伶俐（让生摇动双手，象把10分成5和5）

乘法口诀求商歌：

（一）想乘法，算除法，口诀缺啥就商啥。

（二）用乘法口诀求商，先把口诀仔细想：

如果缺少哪个数，它就是求得的商。

认识时间的儿歌

时针走过数字几，表示时间几时多。要问多了多少分，请你仔细看分针。

对于某些减法的简便运算：

多加就减，少加再加； 多减就加，少减再减。

结合律不算难，两数结合可先算。

《植树问题》

小朋友，张开手，五只手指人人有，手指之间几个空，请你仔细瞅一瞅。

商中间或末位有0的除法

我是0，本事大，除法运算显神通。不够商1我来补。有了空位我就坐。别人要想把我除，常胜将军总是我。

除的意义

到“除”，圈一圈，“除”字前面是除数，“除”字后面被除数，位置交换别忘了。

四则运算顺序

括号括号抢第一，乘法、除法排第二，最后才算加减法，谁在前面先算谁。

连续退位的减法 看到0，向前走，看看哪一位上有。

借走了往后走，0上有点看作9。

拍手歌

我说一，一一一，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。我说二，二二二，身上长着多少二，左左右右数一数，眼睛、手脚和耳朵。我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。我说七，七七七，一个星期有七天，星期天，不上学，做个妈妈的好帮手。我说八，八八八，慰问军属老大妈，你扫地，我擦窗，大妈对我笑哈哈。我说九，九九九，九月十日教师节，尊敬老师有礼貌，人人夸我好宝宝。我说十，十十十，两只手上有手指，十个手指用处大，学习雷锋做好事。

小学数学教学系列儿歌

一、10的合成与分解：

你拍一，我拍一，我们从小爱学习。1＋9＝10，10可以分成9和1。你拍二，我拍二，互助友爱好伙伴。2＋8＝10，10可以分成8和2。你拍三，我拍三，养成卫生好习惯。3＋7＝10，10可以分成7和3。你拍四，我拍四，放学认真做值日。4＋6＝10，10可以分成6和4。你拍五，我拍五，质疑答问要举手。5＋5＝10，10可以分成5和5。你拍六，我拍六，勤奋努力争上游。6＋4＝10，10可以分成4和6。你拍七，我拍七，创建先进班集体。7＋3＝10，10可以分成3和7。你拍八，我拍八，全面发展人人夸。2＋8＝10，10可以分成2和8。你拍九，我拍九，反复验算不马虎。9＋1＝10，10可以分成9和1。你拍十，我拍十，为人做事要诚实。10＋0＝10，10可以分成0和10。

二、表内乘法口诀（学生续编）

你拍一，我拍一，小蝴蝶穿花衣。（一一得一，一二得二，……一九得九）你拍二，我拍二，我家屋檐住巧燕。（二二得四，……二九十八）你拍三，我拍三，小鸟展翅飞上天。（三三得九，……三九二十七）你拍四，我拍四，小花猫捉耗子。（四四一十六，……四九三十六）你拍五，我拍五，动物园里看老虎。（五五二十五，……五九四十五）你拍六，我拍六，六只小兔采蘑菇。（六六三十六，……六九五十四）你拍七，我拍七，小鸡唱歌叽叽叽。（七七四十九，……七九六十三）你拍八，我拍八，蝌蚪长大变青蛙。（八八六十四，八九七十二）

你拍九，我拍九，小鱼小鱼水中游。（九九八十一）

三、时针和分针

小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。分针长，时针短，一个快来一个慢。分针跑完一满圈，时针刚跑一小段。

四、珠算读写数

小小珠算真神奇，读数写数最容易。四位一级是关键，读写都从高位起。级前中0读一个，级末有0不读起。亿级万级仿个级，读完后面加单位。一级一级往下写，珠不靠梁0占位。

五、多位数的大小比较

多位数大小看位数，位数多的数就大； 位数相同看高位，高位数大数就大。

六、年、月、日 一、三、五、七、八、十、腊，31天总是大。四、六、九、十一月，30天永不差。二月份，最特殊，二八、二九来变化。闰年它就二十九，平年它就二十八。4除年号有余平，整百年号划双0。记时方法有两种，二十四时和普通。时间单位排好队，最大单位是世纪。

1世纪，100年；1年等于多少天？平年365，闰年366。

1小时，60分，1分等于60秒。

年、月、日，时、分、秒，相临进率要记好。

七、分数大小的比较

分数大小的比较，分子、分母要记好。分母相同看分子，分子大的分数大；

分子相同看分母，分母大的分数小。

八、整数加、减法法则。

1.整数加法法则

整数加法有规律，相同数位要对齐。和不满十落原位，满十上位要进一。凑十余数落下来，加到哪位落哪位。进位加数加一起，结果不差半分厘。

2.整数减法法则

整数减法有规律，相同数位要对齐。大减小时落下差，小减大时去借位。借一来十减后加，加减结果落原位，连续借位要细心，借走剩几要牢记。

九、整数乘法法则 1.一位数乘法法则

整数乘法低位起，一位数乘法一次积。个位数乘得若干一，积的末位对个位。计算准确对好位，乘法口诀是根据。

2.两位数乘法法则

整数乘法低位起，两位数乘法两次积。个位数乘得若干一，积的末位对个位。十位数乘得若干十，积的末位对十位。计算准确对好位，两次乘积加一起。

3.多位数乘法法则

整数乘法低位起，几位数乘法几次积。个位数乘得若干一，积的末位对个位。十位数乘得若干十，积的末位对十位。百位数乘得若干百，积的末位对百位 计算准确对好位，几次乘积加一起。

4.因数末尾有0的乘法法则

因数末尾若有0，写在后面先不乘，乘完积补上0，有几个0写几个0。

十、整数除法法则

1.除数是一位数的除法法则

整数除法高位起。除数一位看一位。一位不够看二位，除到哪位商哪位。余数要比除数小，不够商一零占位。

2.除数是两位数的除法法则

整数除法高位起。除数两位看两位。两位不够看三位，除到哪位商哪位。余数要比除数小，不够商一零占位。

3．多位数除法法则

整数除法高位起。除数几位看几位。这位不够看下位，除到哪位商哪位。余数要比除数小，不够商一零占位。

4．商不变的性质

被除数、除数同时乘，乘的因数要相同。被除数、除数同除以，除以的数也相同。

乘、除都把0除外，商不变的性质要记清。

十一、小数四则运算法则

1.小数加减法法则

小数加减有规律，相同数位要对齐。个位对个位，十位对十位。…… 十分位对着十分位，百分位对着百分位。……

总而言之一句话，小数点要对齐。计算结果是小数，末尾有0要划去。

2.小数乘法法则

小数乘法低位起，先按整数算出积。

再看因数中小数共几位，就从积的右边起，数出几位点上点，末尾有0要划去。

3.小数除法法则

小数除法高位起，看着除数找规律。除数是整数直接除，除到哪位商哪位 不够商一零占位，商和被除数点对齐。除数是小数变整数，被除数小数点移同位.右边数位若不够，应该用零来补齐。

十二、小数大小的比较

小数大小看高位，整数大时数就大。整数相同看十分位，十分位大时数就大，十分位相同看百分位，百分位大时数就大……。

十三、数的基本性质和四则运算法则

1.分数的基本性质

分子、分母同时乘，乘的因数要相同。分子、分母同除以，除以的数也相同。

乘、除都把0除外，分数值的大小不变更。

2．分数加减法法则

分数加减很简单，统一单位是关键。

同分母分数相加减，只把分子相加减，分母大小不改变。

异分母分数相加减，先通分来后计算。

3.分数乘法法则

分数乘法更简单，分子、分母分别算。分子相乘作分子，分母相乘作分母。分子、分母不互质，先约分来后计算。

4．分数除法法则

分数除法最简便，转换乘法来计算。除号变成乘号后，除数的倒数要出现。

十四、混合运算顺序歌

混合运算有顺序，同级计算左边起。加、减、乘、除混算题，先算乘、除要牢记。

如果要是有括号，先算括号里面题。

十五、两、三步应用题分析歌谣

小小问号锁住题，抓住关键去分析。已知条件换成数，相关条件全找齐。术语连数读一读，正确列式没问题。

十六、字母表示数

字母表示数，关键要记住，省略乘号时，数要写在前，字母写在后。相同的因数变底数，因数的个数变指数。乘号可以简写成点，加、减、除号不能丢。

十七、列方程解应用题

列方程解应用题，抓住关键去分析。已知条件换成数，未知条件换字母，找齐相关代数式，连接起来读一读。

十八、计量单位对口歌

小朋友，快排队，手拉手对单位。看谁说得快又对。

人民币单位元、角、分，进率是10要牢记。1元得10角；1角得10分，1元等于100分。

长度单位有哪些，相临进率都是几？

米加分米、厘米和毫米。

最大单位是千米。

1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。

米和千米也相临，进率1000是特例。质量单位有哪些，相临进率都是几？

吨与千克还有克，进率1000要牢记。

形体单位更容易，相临100是面积，相临1000是体积。

大单位，小单位，大小换算有规律。

从大到小乘进率，小数点向右移；从小到大除以进率，小数点向左移。

进率是10移一位，进率100移两位，进率1000移三位。……

十九、数的整除的意义

数的整除要记住，除式各项都要是整数。

但是除数不等于0，商是整数无余。

a÷b时可以说，数b能够整除a，数a能被b整除。

a是数b的倍数，b是数a的约数。如果要是求约数就去除以自然数，如果要是求倍数就去乘自然数。

二十、能被2、5、3整除的数

个位是0和5，一定能被5整除。个位是2、4、6、8、0，一定能被2整除。

各个数位数字和，如果要是3倍数，一定能被3整除。

二十一、质数、合数。

分清质数与合数，关键就是看约数。

1的约数只一个，不是质数也非合数； 如果约数只两个，肯定无疑是质数；

3个约数或更多，那就一定是合数。

二十二、分解质因数

分解质因数，方法是短除。除数是质数，商也是质数。

表示的形式很简单：合数＝质数×质数……

二十三、公约数、公倍数与互质数

公约数，公倍数，关键要把“公”记住。公有的约数叫做公约数，公约数中最大的，就叫最大公约数。

如果公约数只有1，它们就叫互质数。

公有的倍数叫做公倍数。公倍数中最小的，就叫最小公倍数。

求法有区别，千万别失误。

短除只把除数乘，是求最大公约数。除数和商要连乘，是求最小公倍数。

二十四、圆、圆柱、圆锥

圆的知识学习好，生产生活都需要。要画圆，找定点，圆心确定圆位置，半径决定圆大小。

同圆或等圆中，直径=2半径。圆的周长和面积，全都离不开圆周率。

如果条件是半径，圆的周长2πr，πr2是面积。

如果条件是直径，圆的周长是πd。圆周长乘圆柱高，是求圆柱侧面积。圆面积乘圆柱高，是求圆柱的体积。同底等高求圆锥，只需再乘三分之一。

二十五、百分数、分数应用题

百分数，百分率，又叫百分比。只表示一个数是另一数的百分之几。

分母全部是100写法要牢记。百分数和小数，互化有规律。

小数添上百分号小数点向右移。百分数去掉百分号小数点向左移。

百分数和分率，应用同一理。读一读想一想谁和谁来比。

百分数分数应用题，关键确定单位一。看着分量找分率，一一对应是规律。单位一量若已知，就求它的几分之几或几倍。

单位一量若未知，就列方程去分析。已知条件换成数，未知条件换字母，找齐相关代数式，连接起来读一读。

二十六、比、除法和分数的区别与联系

比与除法和分数，联系和区别要记住。比的前项相当于分数的分子和被除数； 比的后项相当于分数的分母和除数；

比号相当于除号和分数线；

区分清楚很关键。

比是两个量的关系除法是运算，分数只是一个数，它们的性质紧相连。……

（被除数、除数同时乘，乘的因数要相同…..）

前项和后项同时乘，乘的因数要相同。前项和后项同除以，除以的数也相同。

乘、除都把零除外，比值的大小不变更。

二十七、比例尺

1．求比例尺，很容易。

先把单位来统一，写出图距与实际距离比。再根据基本性质去约分，比的前项化为1。

2．比例尺应用题，实际距离是单位一。

单位一量若已知，就求它的几分之几或几倍，单位一量若未知，就列方程去分析，……

二十八、比例的意义、性质和正、反比例

相等的比，组成比例。比例的基本性质要牢记： 内项乘积等于外项积，解比例时做根据。一个量变另一量跟着变，商不变时是正比例，积不变时是反比例。

根据意义列方程，融会贯通最容易。

二十九、有理数加减法：

有理数加减很简单，符号法则是关键。同号相加号不变，异号相减比比看，绝对值较大的数，符号写在结果前。

三

十、有理数乘法

有理数乘法要记住，两数相乘同号正，异号负。

任何数乘0都得0，负因数个数决定积正负。偶数个负因数积为正，奇数个负因数积为负。

三

十一、有理数除法法则

有理数除法最简便，转换乘法来计算。除号变成乘号后，除数的倒数要出现。

第二篇：小学生学习习惯儿歌

《小学生学习习惯儿歌》

1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；

2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；

3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；

4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；

5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；

6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明；

7、不唯书，不唯上，超越文本当自强；

8、做笔记，细整理，积少成多知识广；

9、写作业，用心记，炼就本领比高低；

10、课堂外，多阅读，博览群书采信息；

11、晓天文，知地理，人见人爱有志气；

12、好习惯，早养成，自强奋进有活力。合：好学生，爱学习，远志博学数第一。

第三篇：余弦定理定义及公式

余弦定理定义及公式 余弦定理，是描述三角形中三边长度与一个角的余弦值关系的数学定理。是勾股定理在一般三角形情形下的推广。a²=b²+c²-2bccosA

余弦定理证明

如上图所示，△ABC，在c上做高，根据射影定理，可得到：

将等式同乘以c得到：

运用同样的方式可以得到：

将两式相加：

向量证明

正弦定理和余弦定理 正弦定理

a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R（1）已知三角形的两角与一边，解三角形

（2）已知三角形的两边和其中一边所对的角，解三角形

（3）运用a：b：c=sinA：sinB：sinC解决角之间的转换关系 直角三角形的一个锐角的对边与斜边的比叫做这个角的正弦。

余弦定理

是揭示三角形边角关系的重要定理，直接运用它可解决一类已知三角形两边及夹角求第三边或者是已知三个边求角的问题，若对余弦定理加以变形并适当移于其它知识，则使用起来更为方便、灵活。

直角三角形的一个锐角的邻边和斜边的比值叫这个锐角的余弦值 正弦定理的变形 1、2、（条件同上）

在一个三角形中，各边与其所对角的正弦的比相等，且该比值都等于该三角形外接圆的直径。已知三角形是确定的，利用正弦定理解三角形时，其解是唯一的；已知三角形的两边和其中一边的对角，由于该三角形具有不稳定性，所以其解不确定，可结合平面几何作图的方法及“大边对大角，大角对大边”定理和三角形内角和定理去考虑解决问题

3、相关结论:

正弦定理的证明 显然，只需证明任意三角形内，任一角的边与它所对应的正弦之比值为该三角形外接圆直径即可。

现将△ABC，做其外接圆，设圆心为O。我们考虑∠C及其对边AB。设AB长度为c。

若∠C为直角，则AB就是⊙O的直径，即c = 2R。

若∠C为锐角或钝角，过B作直径BD交⊙O于D，连接DA，显然BD=2R。∵在同圆或等圆中直径所对的圆周角是直角。∴∠DAB是直角。

若∠C为锐角，则D与C落于AB的同侧，此时 ∵在同圆或等圆中同弧所对的圆周角相等。

若∠C为钝角，则D与C落于AB的异侧，此时∠D=180°-∠C，亦可推出

在△DAB中，应用正弦函数定义，知

因此，对任意三角形的任一角及其对边，均有上述结论。

考虑同一个三角形内的三个角及三条边，应用上述结果。可得

故对任意三角形，定理得证。

正弦定理意义

正弦定理指出了任意三角形中三条边与对应角的正弦值之间的一个关系式。由正弦定理在区间上的单调性可知，正弦定理非常好地描述了任意三角形中边与角的一种数量关系。

一般地，把三角形的三个角A、B、C和它们的对边a、b、c叫做三角形的元素。已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形。

第四篇：小学生学习习惯养成儿歌

小学生学习习惯养成歌 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学，问声好，讲究礼貌要做到； 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童；成绩好，有诀窍，认真听课很重要；书展开，笔在手，课前准备要做好；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；眼看清，耳听好，上课专心不说笑；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；师教导，要记好，精力集中效果高；写作业，用心记，练就本领比高低；好学生，爱学习，养成习惯终受益！



第五篇：数学儿歌

一、借助故事、儿歌，为孩子打开写字的兴趣大门托尔斯泰说过：成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。而小学生的学习情绪在很大程度上受到“兴趣”的支配，凡是他们喜爱学的，学习的持久性就相对较长，效果也较好。写字是一种枯燥的学习，要使学生乐于写字，我们就要努力激发学生的写字兴趣。儿歌深受低年级学生的喜爱，文字简练，通俗易懂，琅琅上口。把笔画造型等编成儿歌，让学生乐学，从而激发学生的写字兴趣。如“撇”像扫把，“捺”像剑，“点”像小雨点，“横”像小扁担，“竖”像小棒棒，“钩”像人踢脚。这样就让学生一下子记住了基本笔画的形状。生动的讲解，准确的示范，学生通过观察教师的形象动作，亲眼看到了起笔、行笔、收尾的全过程，书写汉字也就化难为易了。

儿歌浅近形象、有节奏感、易记忆，深受儿童喜爱，是学生最易理解和接受的一种文学形式。当枯燥无味的数学公式、法则让学生感到“厌学”时，就把教材中的重点和难点编成儿歌，让数学知识“活”起来。在学习数字1—10时，书写和记忆有一定难度，因此，设计或借助儿歌来帮助学生记忆。

1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响，7像镰刀割青草，8像麻花拧一圈，9像勺子来盛饭，10像火腿加鸡蛋。

这样学生说起来朗朗上口，又形象又好记，还使他们回忆起了幼儿园的生活经验，快乐的识记。

在学习《位置与方向》时，学生因为年龄小，空间概念比较欠缺，于是我借助学生熟悉的参照物编成儿歌帮助记忆。

早晨起床面向阳，开动脑筋想一想；

前是东来后是西，左是北来右是南；

伸出左右两只手，东南西北记得牢；

地图方位有规定，上是北来下是南； 左是西来右是东，小朋友们要分清。

在学习了数的大小比较时，认识了“＞”“＜”“=”号，学生对“＞”“＜”容易混淆，就借助儿歌“大口对大数”“尖尖对小数”来记忆，突破了难点。饶有趣味的儿歌，读来朗朗上口，记忆起来容易、深刻，既有助于提高能力，又激发了学生的学习兴趣。

二年级下学期孩子们开始接触除法，至此，四种运算方法已经全都认识。在数学的应用上，也比上学期加大难度，一开学的第一单元《解决问题》就开始接触两步应用题，并且引入了小括号的认识。为了激发同学们的学习兴趣，帮同学们更快地记忆知识难点，在此将与这部分知识有关的小儿歌送给大家：

四则运算顺序歌

打竹板，响连天，各位同学听我言。

今天不把别的表，四则运算聊一聊，混合试题要计算，明确顺序是关键。

同级运算最好办，从左到右依次算。

两级运算都出现，先算乘除后加减。

遇到括号怎么办？小括号里算在先，中括号里后边算，次序千万不能乱，每算一步都检验，又对又快喜心间。

两部计算应用题

两步计算应用题，读题审题要仔细。

解题一环扣一环，中间问题是关键。

数量关系要找准，计算步骤要理清。

抓住中间带两头，准确答题乐悠悠。

一个数除几位数儿歌》

先看被除数最高位，高位不够多一位；

除到被除数哪一位，商就写在哪一位； 不够商1就写零，商中头尾算数位；

余数要比除数小，这样算法才是对。

《小数加减法儿歌》

计算小数加减法，关键对齐圆点；

用零补齐末位，便可进行加减。

（圆点——小数点）

《除法是小数的除法儿歌》

除法是小数，移位要记住；

移动小数点，使它边整数；

除数移几位，被除同样多；

数位如不够，添零来补位。

《四则混合运算儿歌》

通览全题定方案，细看是否能简便；

从左到右脱式算，先乘除来后加减；

括号依次小中大，先算里面后外面；

横式计算竖检验，一步一查是关键。

《解应用题儿歌》 题目读几遍，从中找关键；

先看求什么，再去找条件；

合理列算式，仔细来计算；

一题求多解，单位莫遗忘；

结果要验算，最后写答案。

《四舍五入法儿歌》

四舍五入方法好，近似数来有法找；

取到哪位看下位，再同5字作比较；

是5大5前进1，小于5的全舍掉；

等号换成约等号，使人一看就明了。

《长度、面积、体积、容积的认识》

长度一条线，面积一大片；

体积占空间，容积算里面。

《“鸡兔同笼”问题解法》

鸡有两只脚，兔有四只脚；

先数头和身，再按鸡分脚；

补足脚差数；鸡兔见分晓。

（先讲清解法程序，再编成上述儿歌让学生掌握。）数学儿歌集（三年级）运算顺序歌

打竹板，响连天，各位同学听我言，今天不把别的表，单把四则运算聊一聊，混合试题要计算，明确顺序是关键。同级运算最好办，从左到右依次算，两级运算都出现，先算乘除后加减。遇到括号怎么办，小括号里算在先，中括号里后边算，次序千万不能乱，每算一步都检查，又对又快喜心间。

“除”的意义 看到“除”，圈一圈，“除”字前面是除数，“除”字后面被除数，位置交换别忘了

商中间或末尾有0的除法 我是0，本事大，除法运算显神通。不够商1我来补，有了空位我就坐。别人要想把我除，常胜将军总是我。

我是1厘米

1厘米,很淘气,仔细找,才见你.指甲盖1厘米,伸出手指比一比.长短和我差不多,大约就是一厘米.100个我是1米,我是米的小兄弟, 多位数读法歌————

读数要从高位起，画上虚线分分级； 每级末尾如有零，不必读出记心里； 其他数位连续零，只读一个就可以； 万级末尾加读“万”，亿级末尾加读“亿”，读数规则永牢记。多位数写法歌————

写数要从高位起，找到亿万分好级;亿级万级同个级, 哪一位上无单位，用“0” 占位要牢记。

哪位是几就写几。