第一篇：清洁的环境谁打扫教案
《清洁的环境谁打扫》教案
教学目标：
1.调查我们生活周围环境的卫生状况，培养学生的探究学习能力。2.体验环卫工人工作的艰辛，知道我们的生活离不开他们。3.养成尊重他人劳动的态度，培养良好的行为习惯。教学重点：
认识环卫工人的劳动，知道我们的生活离不开他们。教学难点：
体验他们工作的艰辛，养成尊重这些人及其工作的态度，培养良好的行为习惯。
教学准备： 教师准备课件、学生调查周围的环境卫生状况。
教学过程：
活动一：走进清洁工人
1、激趣导课
同学们，课前调查学校周围的环境卫生状况怎么样啊？学生汇报调查情况。教师随机出示良好环境图片，追问：这么良好的环境是谁打扫的？（清洁工人）揭示课题。
2、清洁工人是怎么工作的
组织学生讨论：清洁工人是怎么工作的？随机出示环卫工人、撒水车、垃圾处理车图片。
3、看到清洁工人这么辛勤的工作，你想说点什么？（环卫工人劳动很辛苦，我们要尊重他们，我们应该讲究卫生，爱护环境。）
4、如果没有清洁工人，我们的生活环境会是什么样子？ 小组内交流一下。（到处是垃圾，到处是苍蝇、蚊子，人没法生活。）师出示图片，看到这些图片，你想说点什么？（环卫工人对我们的生活太重要了。我们要尊重他们的劳动，不乱扔垃圾。）活动二：积极行动 保护环境
1、为有一个清洁的环境，我们小学生应该怎么做？把你的想法告诉组内的同学。（不使用一次性的纸杯、餐具；不随地吐痰；把垃圾分类并放入垃圾袋内。等等）
2、拓展活动
师引导：在生活中只有我们做到力量太小了，是不是应该号召更多的人一起来做，你们有什么好方法吗？（写环保标语。画画）
老师这里也有一种很好的宣传方式，请大家看一下。这是一份倡议书。倡导大家行动起来讲究卫生，保护环境。（出示课件）
保护周围环境倡议书
环境是我们人类生存的必要条件，为有一个干净、健康、绿色的家园。我们三年级全体同学联合倡议 ：
（1）、不随地乱扔垃圾,不随地吐痰,保持空气清新。
（2）、不随意践踏或攀折花草树木,保护学校或社区等各种公共设施。
（3）、不乱扔废旧电池,少用一次性制品,像餐巾纸,塑料袋,一次性木筷等。
（4）、将再生资源分类回收,给垃圾分类。
（5）、保护水资源,不向江河湖海溪里扔垃圾。
（6）、生活中提倡购买绿色食品。
让我们共同来遵守和宣传环保知识!从我做起,从身边做起,从小事做起;让天更蓝,让水更清,让地更绿!请大家积极响应倡议!活动
三、课外拓展
请同学们选择一种自己最喜欢的方式来宣传和号召大家一起行动起来为有一个干净、清洁的环境而努力。
体同学
月20日
板书
三年及全
2013年6
清洁的环境谁打扫
我们要尊重清洁工人的劳动
第二篇：营造清洁环境
营造清洁环境，共建和谐佳市。
据悉，此次爱国卫生月活动的目标为：在开展城乡环境综合整治、创建国家卫生城市的基础上，掀起以灭鼠为重点的除害防病工作高潮，预防和控制春季各类传染病和禽流感的发生和流行，进一步改变城乡环境卫生面貌，治理脏乱差状况，以新的环境面貌和精神风貌，为“十一五”开好局、起好步。活动内容包括：开展环境卫生综合整治、加强食品卫生和公共场所卫生监督管理、开展以灭鼠为重点的除“四害”工作、加大对健康教育工作的宣传力度。活动分为动员发动阶段、开展活动阶段、检查验收迎检阶段3个阶段，至5月10日结束。市爱国卫生运动委员会3月20日下发的《佳木斯市2006年春季爱国卫生月活动实施方案》强调，要提高认识、落实责任，加大环境卫生整治力度；领导带头，全民参与，推进爱国卫生工作的开展；各司其职，密切配合，确保爱国卫生月活动取得实效；开展宣传，转变观念，增强群众的自主参与意识；加强监督，扬先励后，促进爱国卫生工作水平的提高。爱国卫生运动是1952年由毛泽东等老一辈无产阶级革命家倡导的具有中国特色的社会 卫生工作方式。50年来，我省爱国卫生运动坚持预防为主的方针，解决了许多群众十分关心的社会问题：50年代消灭了天花、鼠疫；60年代消灭了古典型霍乱和恶性疟疾的流行；70年代控制了头癣；80年代基本消灭了丝虫玻全省甲、乙类传染病发病率连续20年逐年下降。血吸虫病防治工作成效明显。到2001年底，全省有3880多万农村人口的饮水卫生状况得到改善，改水受益率达87.8％。全省婴儿死亡率由建国前的200‰下降到22.2‰，人口平均期望寿命由建国前的35岁提高到74.68岁。
第三篇：清洁环境,从我做起
清洁环境，从我做起
七（2）黄绮汶
指导老师：林信钇
遮浪是一个美丽的半岛，因为这里有海滩，所以吸引了许多前来参观游玩的人。成了著名的旅游区。
遮浪半岛成了著名的旅游区，有很多的人来这里游玩。很热闹，但是他们都随处扔垃圾。清洁工扫了又扫，他们扔了又扔。
我发现我们本地人也乱扔垃圾，游客们也扔垃圾，脏乱的环境诱发人们不讲究卫生。本地人不随地扔垃圾，带个好头，那么每条街道都很干净，旅客们也不忍心往这干净的街道上扔垃圾吧。
旅客们喜欢在沙滩上烧烤，放烟花，吃零食，开始他们每次都把垃圾留在那。而且烧烤的竹签，就竖着插，别人走过就会划伤人，有些人喜欢在沙滩上坐，看到这样的情景都不敢坐下去了。而且如果沙滩上都是垃圾，给别人的第一印象就不好了，多煞风景啊！
还有，旅游客喜欢去游泳，如果海里有很多垃圾，人们在那游泳就会发痒，就会有危险。
保持清洁的环境是我们每一个人的责任，我们要从自己做起。
第四篇：帮助清洁工人打扫校园心得
传递爱心、服务他人,帮助清洁工人打扫校园心得
计算机学院 12科技1班 201224131122 陈泽洪
在12月27日中午，我们班参加了传递爱心、服务他人,帮助清洁工人打扫校园志愿者活动
校园不仅是我们学习求知的地方，更是我们生活的场所。在学校里，我们度过了大多数时光，因而，保持校园的清洁与美观便成了我们义不容辞的责任。校园整洁不光可以愉悦我们的心情，对我们的身体健康也大有益处。这次轮到我们班做校园清扫工作了，通过这次活动，我得到了很多体会。清扫活动就像黎明中的一声号角，传达给大家的是号召。首先给我们带来就是团队意识。团队中，我们要细致分工、踏实行动，还要协调配合、团结互助。这自古有言：“得民心者得天下。”亦是将团队扩大至人民的范畴，正是彰显着融入团队的重要性，团队的力量无穷。
这次的清扫活动，我们班里已经提前分好了组，每个组有自己负责的区域，这样保证了每个卫生死角都会有人负责。每个组都有一定的难度，尤其是因整天下雨的地上都还是湿湿的，在道路上清扫还真是有点挑战；道路上面有树叶、瓜壳、粘得死死的口香糖；垃圾箱旁也会有垃圾。看着这些想到自己平时的举动给环卫工人带来了多少麻烦！尽管任务繁重我们没有一个人退却，班级干部都作出了表率作用，每一个同学都在尽自己的最大努力改善这一切。我们每个人都应该提高自己的思想道德素质，从自身做起，做到不乱丢乱扔。校园是我们共同的家园，我们有责任也有义务保持它的干净与整洁。经过一番努力后看到了自己的成果，一切那么清爽，一时觉得文明离我们那么近，只是举手之劳。通过这次活动我也体会到了什么是真正的快乐，为别人服务同时也净化了自己。
此次清扫活动，让我们班同学更加的热爱志愿活动，这次的清扫活动不仅仅是服务社会、校园、同学的行动，更是一种责任、爱心和无私奉献的表现。
在此次活动中，同学们都各尽其责，班级的入党积极分子们和团员们积极发挥带头作用，大家互相合作、共同营造出干净舒适的学习环境。虽然任务繁重，但同学们没有丝毫抱怨，充分显示了发扬我们党的先锋模范精神和甘于奉献精神，不但美化了校园环境，而且在活动中也提升了同学们的无私奉献精神，增强了他们作为当代大学生的使命感和责任感和大学生的实践能力和创造能力，反映了当代青年助人为乐甘愿奉献的时代风貌。更重要的是：可以净化大家美丽的心灵，使得大家都能一起爱护我们这个校园家庭，扩大美化校园理念的普及，更深层次的意义在于使同学们形成了为社会环保贡献一份力量的环保理念。传播精神文明理念，让更多的人加入我们的活动，传承我们的理念，使点滴文明行为汇聚成浪，为文明校园的建设贡献力量。
校园大清扫是值得长期发展下去的一个活动，它不仅能给我们校园带来舒适教学环境，更重要的是能够煅练当代大学生的基本素质，让他们明白可能在不经意间已反映出一个人的最真实一面。团结力量大。正是因为我们组员间的相互协作才得以使我们每个人发挥出自己最大的能量，一加一是大于二的，团结协作是非常重要的。我们积极、细致、认真、踏实。劳动中，我们强健了体魄，锻炼了意志，优化了品格。是劳动，一扫而空我们的懒惰思想，让我们以积极、热情的心态去面对生活，改善了我们的意识形态。劳动，是我们今后就业获取收入、获得发展的途径，是经济发展、社会进步的基石。我们要学会劳动，学会生活，劳动光荣。
第五篇：“清洁家园-爱护环境”主题班会教案
“洁我家园 爱护环境”主题班会教案
班会目的：
通过班会培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。活动重点：
让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。活动方法：
把主动权交给学生，在自由轻松的氛围中体验意义。活动准备
1、结合我校校园的实际情况，每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。
2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。活动过程
一、创设意境，导入主题。
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩，在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
1、师：要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。
2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论(读观察日记)，组长记录整理。
3、四个组长将记录材料在班会上宣读。
4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。
三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。
1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。
2、学生代表上台发言。
3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。
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