秋叶的印迹教案[范文]

第一篇：秋叶的印迹教案[范文]

课题《秋叶的印迹》

总课时：1课时

教学目标：

1知识与技能：通过欣赏、讨论和学习使学生了解水粉压印印、喷印等方法。

2过程与方法：学生能够运用拓印、喷印等方法制作树叶拓印画，培养学生的动手能力、探索精神与创新意识。

3情感态度与价值观：感受三种不同的艺术表现形式音乐、诗词、美术所表现的秋天，从中领略艺术的无穷魅力。引导学生发现生活中无处不在的美与感动。

教学重点与难点

重点：使学生学会运用压印、喷印等方法制作树叶印画。难点：制作过程中对水和颜色用量的把握。教学过程

一、组织教学 师生问好

二、导入新课

1、我们先来看一段视频（播放童谣《秋天多么美》）

师：这是我们小时候学过的一个歌谣，画面中和歌词里向我们描述的季节都是秋季，那么谁来告诉老师，秋天有哪些特征啊？听觉上是……视觉……唱觉……

师：大家说的真好，那么这么美丽的秋天我们可以用哪些方式来留住它啊？（诗歌、文字、音乐、舞蹈、绘画、照片、DV……）

导言：我们用文字来赞美秋，用音乐来歌颂秋，今天就让我们用画笔来收藏秋，留住秋叶的印迹。（展示课题）

三、讲授新课

1、欣赏（边欣赏边观察制作方法）学生总结，老师概括 方法一：水粉压印法

1、选用不吸水的纸张（白（彩色）卡纸、胶版纸等）。

2、使用水性色彩（水粉色、水彩色等等）。

3、把涂好颜色的树叶印在纸上就可以得到一副留住秋叶的作品了。

用心

爱心

专心 1

方法三：水粉压印喷印法 就是上述两种方法的综合

三、学生练习

选择上述三种制作方法，用你喜欢的秋叶，留下秋叶的印迹。（师指导，在指导中对出现的不同问题有针对性的选择面向全体或者个别指导）

用心

爱心

专心

四、展示作品

学生展示自己的作品找出优点和缺点

五、小结

师：看看秋天给我们留下了这么美丽的图画，你们喜欢秋天吗？（喜欢）今天我们用叶子留住了秋天，以后我们还可以用其他的材料和方法留住其他的季节，这一片片的秋叶、这一幅幅美丽的作品满载着我们对秋的热爱走进冬天，走进下一次的美术课堂。，期待着你们更精彩的作品！

用心

爱心

专心 3

第二篇：秋叶伙伴教案

小班语言活动《秋叶伙伴》

活动目标

1.能说出儿歌里有哪些小动物，它们把树叶当做什么。2.感受秋叶给小动物带来的快乐。教学重点、难点

学念儿歌并理解儿歌内容，尝试表达自己的想法。活动准备

1.教学挂图《秋叶伙伴》，背景音乐《秋天》、《秋天的童话》。2.儿歌相关图片和树叶若干。活动过程

一、引入

1.播放音乐《秋天》，引导幼儿自由舞动。

2.音乐结束，请幼儿说一说：你想变成树叶的伙伴吗？为什么？

二、欣赏学习儿歌《秋叶》

1.逐一出示教材挂图，请幼儿自由发言。

2.引导幼儿说出小动物们把小树叶当成什么了，它是怎么说的？ 3.出示儿歌图片，听教师完整地朗读儿歌，进一步欣赏儿歌。4.一起看着图谱朗读儿歌。

三、在音乐中自由舞动

1.请幼儿一起捡树叶，引导幼儿发言“这是我的……”。教师总结。

2.教师再次播放歌曲《秋天》，请幼儿手持树叶随着音乐自由舞动，变成树叶的伙伴到户外做游戏。体验小动物们和树叶做伙伴的快乐心情。

秋叶（儿歌）

秋风起了，树叶一片一片落在地上。小蚂蚁捡起一片：这是我的小船。

小老鼠捡起一片：这是我的雨伞。

小刺猬捡起一片：这是我的扇子。

梅花鹿捡起一片：这是我的饼干。

大家一起捡起树叶，捡得多欢喜！

第三篇：青春印迹

姓名：黄晓芬年级：09班级：09

青春迹印

大学的校园，是繁华都市中一片宁静的栖息地。而我们，一颗颗年轻的心，经过了高考那漫长而又略带迷茫的旅行，在兴奋，欣喜，又有些许狂热中相遇在这向往已久的大学校园，开始了一段激荡着青春的旅行。

我们躁动忐忑，这旅途的未知使我们越发渴望去探知。

我们心怀向往，让梦想自由地遨游，相信一切都会愈发美好。

我们雕刻时光，让略带恣意的青春留下奋斗与拼搏的痕迹。

我们的路途看似沉重而遥远，然而这青春的路途，这求学的路途，这承载着我们梦想的路途，却又这样的如花似锦，哪怕它带着各色各样的风暴。因此，我们做出了选择。

我们选择了用微笑，面对生活的无奈，让沮丧幻化成了泡影。

我们选择了用执着，面对失败与挫折，让失落无法靠近。

我们选择了用仰望，面对各种美丽的诱惑，让颓废失去了栖息的土地。我们没有抱怨，因为我们知道，生活的道路终会平实而坦荡，野花也会在不经意间绽放于两旁。

时光辗转，我们背着求知的行囊，踏着微风铺就的路，携带着跳动的脉搏，做梦的寻觅者。我们一起呼吸着，我们拥有同样的心跳。在这青葱的岁月中，我们并不孤单。夏日里，我们是一群小小的萤火虫，在被黑暗吞噬的夜里，发出光亮点点。萤火虫虽然是很小的昆虫，但却没有人能忽视我们的光亮。冬日里，我们是一群贪恋阳光的孩子，尽管夕阳的余晖浸染天空，释放着最后的美丽。每个人都竭力在寒冷的季节里释放自己的热情，驱散那漫天袭地的寒风。

飞扬的歌声里，传递的是一份份真挚的情怀。

欢欣的笑声中，萦绕的是一串串本真的快乐。

朗朗的读书声内，伴随的是一缕缕知识的见长。

有时，我们厌倦了，因为那茫茫不可预测的未来。

有时，我们闭上眼睛，让心灵寻觅每一缕阳光的意思。

有时，我们倚在窗台沉默，那是对生命与生活的轻叹。

在厌倦，寻觅与沉默中，在阴天与晴天，风雨与彩虹中，我们埋葬了灵魂深处的斑点与污渍，埋葬了我们的胆怯，傲慢与偏见。我们静静地让心绪徜徉，寻觅心灵的一片净土，获得一份宁静与慰藉。

成长，让我们明白，很多事无法顺着自己的意思，但我们可以努力让事情变成最后自己要的样子。

成长，让我们懂得，在人生无数的岔道，在分歧的路口，在诱惑面前，需要在漆黑的静夜想一想，哪条路才是我们真正的渴望。

成长，让我们重拾了逝去的梦，相信阳光与我们同在。

这倏忽而逝的光阴，这段单纯的求学时光，这简单而又不平凡的岁月，承载着我们的忧伤和快乐，承载着我们的幸福与美好，承载着许多动人心魄，催人泪下的瞬间。这样的日子和青春永不复返。有些东西，我们错过了，就算怎么弥补却也都不再一样了。所以，不要错过青春，不要把自己这美好的花季埋葬在泡影里。路过了青春我们还拥有什么呢。

奔跑吧，欢呼吧，超越吧，在这片属于我们的栖息地里，只为不辜负自己的青春。

第四篇：红色印迹

红色印迹

从原先50多位到现在的8000多万，从星星之火到燎原之势，从秘密组织到第一政党，中国共产党90年创造了举世罕见的奇迹。

——题记

暑假刚放假了，入党积极分子社会实践活动迫在眉睫，我组组员在离校前，讨论再三，确定了活动方案及目标。

在“暑假”即将来临之际，我组组织开展深入基层、深入农村，走访老党员。我组组织部组员在湖溪镇村民的陪同下，走访该镇7位老党员，并分别送上鲜花。

当我们抵达湖溪镇老党员家中，前辈正在看书，从房屋布置我们体会到节约情绪，清淡地生活，养鱼、养花。老党员很是热情拿出水果招待。老党员的清淡生活在我们心中激起的是层层涟漪，而他的言语和举止无疑更是暖到心底深处。

稍作闲聊后，老党员陈心发同志便为大家介绍了自己主要的社会经历。已经90岁高龄的陈心发参加过三大战役中的辽沈战役和平津战役，他向我们讲述了一些军事方面的知识和战场上的故事。在激烈的战场上，大家脑海中就没了“生命”二字。在一

次战斗突袭成功后返回的途中，他们面对身后敌人逐渐增多的援军，临危不惧，依然有序行军。满耳是隆隆的炮弹爆炸的声音，然而他们心中始终秉承着“精忠报国”的精神，早已经生死置之度外。为了战斗的胜利，我们的革命先辈再怎么残酷的考验都接受了，所以才会出现黄继光、董存瑞、狼牙山五战士等无数优秀革命先烈；平津战役中，常校长他们的队伍五天五夜一直在山上，饿了就吃点炒熟米，甚至吃雪，挨饿受冷已经算不了什么了；百万大军下江南时，由于过度疲劳，战士都是边走边睡觉，到一个地方倒地就睡，身上长了痱子、被蚊子叮了都得忍着„„所有的这些磨练也练就了他们老一辈那硬朗的身体，铸就了不怕吃苦不怕受累的可贵精神。

吃苦精神任何时候都不能丢，还建议我们到井岗山、延安等红色故地去习共产党的精神。老前辈们说，艰苦奋斗是延安精神的重要组成部分，是革命前辈留给我们的宝贵精神财富。我国还处于社会主义初级阶段，领导干部不能带头享乐，而要带头艰苦奋斗，艰苦奋斗的延安精神和作风永远不能丢。

临别时，老人再三言语，作为一个共产党员应当自觉坚持学习、宣传和践行党的创新理论，永葆本色，奉献社会，这是老人以实际行动做出的回答，也应该是每一名共产党人和革命军人应该选择的答案。

临走时，我向谢老提出了合影的要求，当我固定好相机的时候，谢老喊了声“等等”。我疑惑得看着他，只见他从架子上拿下了那枚党徽，郑重得别在了自己的胸口后，对我轻声得说了句，“我是一位党员”。刹那间，我的灵魂被震撼了，似乎明白了，什么才是党的伟大精神。

离开的时候，谢老依依地向我告别，不知道为什么，我立马对他郑重得承诺道，“我会常来看您的”

通过这次采访，我们全组成员更加深刻地认识到“没有共产党就没有新中国”的真理所在，学习了中国共产党党员的伟大精神和一贯优良作风。

相约孤儿院

我们带上了年少用的课本，和崭新的纸笔，准备了许久来到孩子们身边。他们的朝气和笑容，会让我们误会是跌落在人间的天使。

余暇间，大孩子给他们讲起了故事，无关美人鱼，无关白雪公主，这些只是孤儿院老师和阿姨的必修课。故事当然是我们的党和共产党员。孩子们要知道的是他们生活在一个和平的世界，因

为是伟大的中国共产党在每时每刻保护着他们。孩子们只要相信未来，要善良，要努力，要学习，快快乐乐长大，就能更加熟悉热爱我们的党，就会有美好的生活。

虽然孩子们一知半解，但他们亮晶晶的眼睛使我们明白，这么做是对的。谢老说了要想学习党的知识，就要学会奉献，学会实现自身价值。

尽管这次是短暂的活动，但让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨及内涵，收获和启示是巨大的，令我在对党的理解和党性修养上得到了又一次升华。我认为作为一名入党积极分子，一个有志投身于共产主义事业的当代青年，必须增强党性锻炼，提高政治理论素养，加强个人修养。

这次暑假的牵手老党员活动给了我很多的感触，让我明白了很多，也深深的感到，作为新时期的先进青年，先进大学生，我们应该在生活里克勤克俭，严格要求；在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性；在学习上，以“书山有路勤为径，学海无边苦作舟”的精神，不断增加新的科学文化知识，不断提高自我政治理论修养。这不仅是一种政治责任，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高理想。

第五篇：小班语言教案《秋叶》

小班语言教案《秋叶》

活动目标

一、充分理解诗歌内容，学会用艺术的眼光观察周围事物

二、通过感受作品中秋叶的美，体会大自然的美，培养幼儿对大自然的热爱

三、通过游戏体验快乐，学会助人，培养热爱大自然的情感 活动准备

一、PPT

二、枫叶头饰若干

三、幼儿绘图纸 活动重点

提高幼儿反应灵敏性、口头表达能力以及表演的能力，增强信心 活动过程

1、导入：拿出一片枫叶，问小朋友：“小朋友们，这是什么呀？你们看它是什么颜色的啊？”

2、播放PPT，给小朋友欣赏枫叶从树上被风吹落飘向远方，最后落在土地上的FLASH动画

3、引出诗歌，带小朋友一起朗读诗歌，感受诗歌的意境，理解诗歌情感，掌握诗句的结构

教师配上优美的音乐，生动而有感情的朗诵诗歌，引领儿童想象诗歌温馨的意境，体会诗歌温馨的情感。教师可提问：“这首诗歌

听起来感觉怎么样？我们应用什么样的声音，什么样的情感来朗诵这首诗歌呢？”引导儿童有感情的朗读

4、仔细品读诗歌，挑出动词：“跟着、溜出、跳舞、转、摇、躺下睡觉”，给小朋友创编一段舞蹈游戏，然后带领小朋友一起跳舞玩游戏，一增进对诗歌的理解

5、引导儿童做游戏

给小朋友带上枫叶头饰，配合诗歌及音乐组织小朋友跳舞做游戏，让小朋友体验枫叶从树上随风飘下翩翩起舞到睡到土地上的过程及心情

头戴枫叶头饰的小朋友在台上跳舞，其他小朋友坐在椅子上一起读诗歌 活动延伸

让小朋友根据所听、所看、所做画出心中的枫叶，给小诗歌配上美丽的插图