12-13学年度下学期教育教学计划（五篇模版）

第一篇：12-13学年度下学期教育教学计划

赤水逸夫中学2012—2013学年度

下学期教育教学工作计划

赤水逸夫中学二0一三年二月二十六日

2012—2013学年度下学期教育教学工作计划

2013年上半年，我校教育工作以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神。全面落实教育行政会上何局长的讲话精神和县教育局、教研室2013年上半年工作要点的有关要求。坚持“依法治校、管理强校、质量立校、科研兴校”和“以人为本，实现教师与学校共同发展”的办学理念，以强化师资队伍和育人环境建设，科学创新管理，优化教学方法，改进教学手段，提高课堂教学效率为核心。树立校本意识，构建学习型学校、爱心校园，致力学校文化建设和学生综合素质的培养，努力实现学生、教师与学校共同发展。

一、把政治理论学习与教育理论、业务理论学习相结合，通过学习提高水平，增强能力，提升教师自身品位和教师的综合素质。

在本学期我校全体师生要认真学习，深刻领会，全面贯彻十八大精神，认真学习华县教育局有关文件精神。具体做法如下：

1、认真学习领会，全面贯彻落实党的“十八大”精神。开展形式多样的学习贯彻“十八大”精神的活动并付诸于行动，落实在实际工作中。要严格遵守中央关于改变工作作风的八项规定和六项禁令，狠刹过事风、公款吃喝等不良现象，刹浮夸风，沉下身子干事，有踏石留印、抓铁有痕的工作态度和决心，严格遵守华县改进工作作风密切联系群众二十条规定。严肃工作纪律，加强形象建设，强化责任追究制，营造风清气正的教育工作环境。

2、加强学习不断提高教师政治思想素质和管理水平，树立终身学习的理念。引导全体教师认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等法律法规，组织教师座谈、深入讨论，联系工作实际，端正依法办学，依法执教思想。全面学习、探讨十八大精神，要求教师继续深入学习十八大精神。

3、定期组织教师学习探讨新课标的有效课堂教学、新教材新教法、新课标下的教学评价、校本教研理论、班主任理论等知识，不断提高全体教师教育教学理论知识和业务能力水平。

4、加强教师职业道德建设，把师德建设放在教师素质建设首位。通过多种形式的师德教育活动，引导教师遵纪守法、修德敬业、爱岗奉献，激发教师奋发向上，教书育人，不断提升和强化教师的服务意识、忧患意识、竞争合作意识、创新意识和自我管理意识，努力打造一支师德高尚、团结拼搏、综合素质高的教师队伍。

5、严格师德量化考核制度。加强德育工作，落实“立德树人”的要求，在教职工中开展以“知容辱、树新风、我行动”为主题的师德教育活动，加强师德考核，考核结果作为教师聘任、晋升、奖惩依据，实行师德“一票否决制”。

6、努力推进“双高双普”工作。“双高双普”就是“高水平、高质量普及学前教育、普及高中阶段教育”的简称，是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确定的教育发展方针，也是本学期我们的重点工作，我们将协助教育局各股室积极配合督导室完成本项工作。

二、德育为首、教学为首、育人为本

1、在每个教师心中牢固树立“学为人师，行为世范”的职业思想。学校德育工作要紧紧围绕树立“德育为首、教学为主、育人为本”的教育理念而开展，通过努力，在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育氛围，保障学生身心健康的成长，促进良好班风学风的形成。

2、进一步优化德育队伍的建设与管理，提高德育实效性和长效性。班主任要在上一学期的基础上，进一步提高工作效果、提高管理效能，把主要精力放在班级管理之上，一切为学生着想，不但要成为学生的良师，更要成为学生的益友。想方设法增强班集体的凝聚力，创建有活力的班集体，促进学校整体精神面貌的提升。

3、在日常教学的过程中，不断开发新的学习、生活活动！让学生在学习、生活活动中增强团结意识，提高社交能力培养其良好的社会观，在学生心目中树立“班荣我荣，班衰我耻”思想，从而增强学生的班级集体荣誉感。

4、加强“三风”建设，即“校风、班风、学风”，加强班级管理、营造浓厚学习氛围，努力减少后进生的产生、减少厌学学生的产生，引导学生树立远大理想，培养坚强意志，培养学生的责任意识，可以让学生更好的应对困难和挫折，在学习生活中体会成功，养成不放弃，不抛弃的坚毅性格。减轻学生学习负担、引导学生培养正当的兴趣爱好，最大程度减轻学生的厌学情绪、厌校的情绪，教师尊重、关心、爱护学生，继续开展文明礼仪教育实践活动，培养学生良好行为习惯的养成和健全人格的形成

5、结合学生自身特点，有针对性的开展主题班会，开展法制教育系列活动。全面开展心理健康教育，举办心理讲座，结合年级特点开展心理活动，举行“班干训练营”活动，培养得力班干。扎实抓好安全教育和管理，进一步强调安全责任的落实，细化管理，各班实行值日守护制度。定期召开家长会，把学生在校的学习生活情况及时通知给家长，家校联合，努力把社会不良因素对学生的侵害、影响降到最低。

6、坚持育人为本，德育为先，抓好青少年思想道德建设。开展系列教育活动，进行总结交流和推广班主任工作经验，加强德育队伍建设。

创新活动方式，深入推进素质教育。加强学生思想教育，完善和创新育人的方式和途径，组织开展第二十八届青少年科技创新大赛、第九届青少年书信文化大赛、感恩教育等活动，丰富学生科学文化生活，促进学生全面发展。

7、落实《国家学生体质健康标准》，广泛开展“阳光体育活动”，确保学生每天锻炼1小时。

8、树立“环境育人”理念，深入推进校园绿化、美化、净化、亮化工程，加大“绿色学校”创建力度；加强师生文明礼仪教育，培养优良校风；积极建设平安校园、书香校园、生态校园、数字校园、文明校园、人文校园。

三、加大力度狠抓教学常规管理，突出教学质量中心意识，全面提高素质教育

1、规范教学行为，抓实教学过程。

要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。落实质量管理目标，教导处定要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无计划、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教导处要从抓好教师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、跟踪督查、教学事故日通报制度；要增添新的举措，确保教学常规落实；进一步优化对教师教学工作的目标考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个教师的工作积极性。

2、立足课堂主阵地，提高课堂教学效率，寻求课堂教学水平的新突破。

要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学面貌，探索轻负高效的教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学氛围，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。切实从提高课堂教学效率入手，提高教学质量、切实减轻学生课业负担。要用课堂教学观察方法等理论武装教师，不断提高教师课堂教学及听评课活动的质量，让每一位教师“从中受益”。同时，要以学生综合素质评价为契机，寻求教学研究的新突破，各教研组、备课组为单位，要重点研究学生综合素质评价给课堂教学带来的新变化、新要求。一是如何大面积提高及格率的问题；二是如何解决优秀率层面偏低的问题。每位教师要从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的学习能力，大面积提高学生的学业成绩。

3、抓好教研组、年级组建设，把好质量管理关。

教研组要从抓好教师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。要 5

不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色；要认真搞好对教师的教学月查、考核及督促工作。教导处每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及考核评比工作，并及时通报交流。年级组要通过依靠并发挥班主任、学科责任人、年级组教师的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高质量的合力。每一个月召开一次年级组教师会，采取灵活的形式与年级班主任、任课教师研讨年级学生的动态及教育管理工作。要不断探讨不同年级学生的教育管理的方式方法，结合年级特征开展好年级教育教学的研讨活动，与政教处紧密配合，加强学生思想道德教育，抓好年级学风建设，纪律教育，抓好年级辅优辅差活动，把握好年级整体教学质量关。

本学期，按照县教育局的精神着力对南街小学“生本课堂”，城关小学“问题探究、解惑提升”的五步乐学教学模式，少华中学“先学后导，问题评价”教学模式，金堆中学“杜郎口三三六”教学模式运行情况进行学习探索，促进高效教学模式的形成与发展，催生适合校情的课堂教学模式，促使新课程改革向纵深发展。

四、针对毕业班教学，加大力度，实现质量新突破

1、加强对毕业班工作的管理，把握方向，制定计划，安排实施。协调各学科关系，协调教学进度，协调课时安排，协调作业分布，协调培优扶差，保证阶段工作科学有序。落实“强科更强，弱科提高”；落实各阶段教学检查，考试安排等。加强与上级教育部门、兄弟学校联系，订阅有关中考信息资料，做好各地中考信息和先进经验的收集工作，组织毕业班师生学习、研究，提高复习质量。通过各种形式的动员会、表彰会、交流会，提高学生的中考意识；召开家长会，要使家长认识到位，积极配合学校形成教育合力，共同教育学生。

2、运用主题班会、报告会、往届生现身说法等多种形式，引导学生树立远大理想，增强竞争意识和拼搏意识。强调时间观念、艰苦朴素、吃苦耐劳、不怕挫折、刻苦锻炼、刻苦钻研、提高效率。要了解学生的心理状况，加强与学生的心理沟通，做好学生的心理疏导，预 6

防各种心理问题，培养学生良好的心理品质。

3、发挥以班主任为中心的教学集体的作用。创造群体优势，提高学科教学质量。要面向学生实际，制定计划，以中下面学生为基础制定复习方案；教师认真研究新课程标准和《2013年考试说明》、近几年的中考考题及教材，按标准把握好教学重点、难点，找出各知识点的内在联系，使知识系统化，归纳出规律，进行有针对性的复习。每位教师要有全局观念，团结协作，互相理解与支持，服从统筹安排。要从学生实际出发，从教材、考纲出发进行教学与布置练习；控制作业量，保证学生理解消化，思考巩固，形成知识体系和提高解题能力。充分利用课堂时间解决问题；每位教师应努力提高课堂教学效率，充分发挥每堂课的最大效益。因材施教，分类推进，提倡个别辅导。要把握教学起点，课堂教学应面向中下面；以班级为主体，科任教师负责制，进行促优导差工作；使优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了。因而，应特别注意综合、平衡地发展各科，克服偏科现象，既要把重点放在拔尖，也要使后进生跟上。

4、月考、毕业考、模拟考、中考等各大考试要进行班级整体分析，细致分析各层次学生的具体情况，细致分析薄弱学科的存在问题，找出薄弱环节，以便有针对性地提出改进措施，并把学生落实到科任教师。

5、学校将以三年为一个阶段，每个学期严格落实每个学生的到校报名情况，并配备专门人员对每学期每个班的控辍保学情况进行考核，作为年终考核包班组的重要依据。围绕控辍目标，学校要全面加强学校管理、班级要全面加强班级管理，切实提高初中三年保留率，实现高标准、高质量普及九年义务教育。

五、教学工作实施

（一）严抓落实，注重基础

1、教导处从抓好教师备课、改作着手，引导教师扎实教学，保证学生能扎实掌握基础知识和基本技能。

2、教师的教学要以课本为本，让全体学生都能达到掌握课本基本知识和基本技能的要求。

3、教师要重视通过作业布置、评改这个措施，让学生体验老师的重视、关心。一方面，通过精心设计、认真批改、仔细评讲让学生体验老师的认真对待和对学生的尊重；另一方面，可以结合适当的批语激励学生、表扬学生，让学生体验教师对自己的关注和重视。当然，教师可以适当减少每次的作业量，进而加大批改力度，避免工作负担太重。

（二）严抓提高，注重能力

1、教导处主要从通过检查试卷、检查学生练习册着手，促进教师注重学生能力的培养，让学生能深入学习，不断进步。

2、教师要充分利用好人手一套的测试卷。在讲新课前，教师可以先浏览测试卷，明确本章节应该补充的知识点，并根据补充的知识点设置例题。在全班学生基本掌握课本的基础上，可以适当补充知识点和例题的讲解，加以拓展，提高教学深度，让教学有所针对，也让学生避免在测试时候不会无所适从，无从下手，避免让学生造成消极听课或让程度较好的中层生优秀生吃不饱。

3、认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师要建立错题档案，学生要有专门的错题纠正本，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；四是认真辅导，8

在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，尽可能消除偏科现象，使学生均衡发展。五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。

（三）优等培养、中等推进、差生转化

1、班主任、科任教师要善于发现班级里的学习典型，树立全班同学学习的榜样。要突出班级全面尖子和学科尖子的榜样作用。（1）要注重引导尖子生之间的互相竞争，让他们通过竞争愈加拔尖；（2）可以组织这些学习拔尖的同学介绍学习经验，帮助其他同学；（3）引导各班学生在学习上形成“比、赶、超” 的良性竞争。

2、科任教师要注重“及格临界生”和“优秀临界生”的指导工作。在教学上总有一部分学生总是在“及格线”或“优秀线”停步不前，我们要通过具体分析，找到他们的根本原因，并加以具体指导，使他们能突破限制他们进步的“瓶颈”。

3、要侧重“中层生”的培养工作。我们不仅要重视各学科平均成绩的中层生，也要重视单个学科的中层生。今学期，各个年级要全面铺开“中层生”培养工作，要求落实到人。该项工作由教导处组织各年级具体实施，班主任配合做好培养对象的分配工作。

（四）加强教研教改活动的进一步实施，继续深化集体备课

1、继续完善“集体备课”制度。各年级备课组要认真分析和总结以前集体备课中的成功做法和经验，各教研组长要组织和引导各备课组不断改进集体备课的做法，并将集体备课列入科组计划的重要部分贯彻实施。学校领导不定期深入备课组检查学习。

2、继续开展教师之间的传、帮、带活动。安排有培养对象的老教师继续发扬奉献精神，热心帮教，尽已所能，指引年轻老师取得更大进步；年轻老师要虚心学习，大胆借鉴，创新教学，尽快熟悉业务，争取更好成绩。

（五）培养特长，注重成效

1、文体科组要通过开展丰富多彩的活动，锻炼学生的体魄、意志，培养学生的兴趣，提高学生积极健康的审美情趣，发展学生的特长，丰富师生的校园文化生活，开创学校体育艺术工作的新局面。

2、七、八年级体美音教师要着力培养“兴趣生”，系统、全面开展学科指导，为九年级的特长生训练奠定基础。

3、体育教师要配合学校组织好早操；并组织好九年级体育训练。

四、其他工作

1、加强后勤人员服务育人的意识，定岗定人，保质保量，提高工作效率。加强校产管理，设备器材管理，做好校产的验收登记和器材的维护、维修工作，确保教学工作的顺利开展。

2、加强校园卫生管理和绿化管理工作，专人负责，责任明确。针对本学期学生人数较少，后勤将增加个别教师清理学校环境卫生。财会人员做好年初、年末的预决算工作，严格按照规定开支，控制预算外支出，规范教育收费。

3、切实落实学校卫生，预防传染病。定期为教学区和生活区喷洒消毒药水。

关心学生身体健康，定期出好学校的“健康专栏”指导学生注意饮食卫生，养成良好的卫生习惯。

4、继续实施好“营养蛋奶工程”，加大管理力度确保学生蛋奶、面包、火腿肠不过期、不变质。

5、充分发挥图书馆、阅览室的宣传阵地作用，定期开放学校图书室和阅览室。便捷、周到的服务，克服困难，使图书管理工作进一步规范化、科学化。由专人负责案资料的归档和整理，创建安全、文明、健康的校园环境。定期检查多媒体教学设备，随时以最佳的状态为学校一线教学服务。

6、认真做好第二轮教育志编篆工作。（附周中心工作安排）

赤水逸夫中学

2013年2月26日

第二篇：初三化学下学期教学计划2

文章来源中国教育文摘 www.xiexiebang.com xiexiebang.com

一、学期教学目标：

（一）知识与技能目标a 〈一〉知识目标 ⑴、学习有关溶液的知识`； ⑵、知道酸、碱、盐、氧化物等化合物； ⑶、学习化学元素与人体健康的简单知识； ⑷、认识化学与材料、化学与社会、化学与环境；〈二〉技能目标

1、自主能力：能联系旧知识自主学习新课，能自主解决学习中遇到问题；

2、综合能力：综合运用各种学习方法进行学习，联系各科知识综合解决问题；

3、拓展能力：由所学知识拓展到相关学科和生活生产实际；

4、创新能力：改进演示实验和学生实验，进行小发明和小制作等科学探究，实施快乐学习，初三化学下学期教学计划2，教学工作计划《初三化学下学期教学计划2》。

（二）过程与方法目标：

1、培养学生自学的方法，学会预习、复习、练习的方法；

2、培养学生积极、主动、勤学、好问的良好学习习惯。

3、根据课程标准的能力要求来辅导学生，让学生理解基本原理。了解有关知识的来源和推理过程以及生活中有关的化学知识。初步掌握实验操作的基本技能，了解物质构成的奥秘，了解溶液、酸、碱、盐等物质。(三)情感态度价值观目标：

1、学习科学家们刻苦钻研、勇于探索、持之以恒的科研精神；

2、培养不怕挫折、不怕失败、敢于面对错误的意志品质。

3、通过学习力争让全部学生顺利毕业，成为合格的初中毕业生。

4、提高学生各种能力，主要包括动手操作能力、实验观察能力、综合运用课本知识解决问题的能力和创新能力。

5、通过学习提高学生的逻辑思维和发散思维。

二、学生基本情况分析：初三两个班共有学生近百人。下面就从学生的学习习惯、各班不同层次学生的知识水平、学生的学习纪律、学习态度与学习方法等几个方面简要地分析一下：

（一）知识基础：学生在上学年的学习中有了一定的化学知识基础，但从化学知识系统的总体上来说，只是学习了水、氧气、空气、二氧化碳等基础文章来源中国教育文摘 www.xiexiebang.com xiexiebang.com

第三篇：中班下学期教育教学计划

踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期，中班下学期教育教学计划。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班工作计划。

一、班级情况

我班两名老师,通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。

二、教育教学

本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。

A、生活常规的培养：

1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。

2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识，工作计划《中班下学期教育教学计划》。

7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

B、教育教学常规：

1、积极参加早锻炼活动，增强体质。

2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。

7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。

8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。

11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。

三、卫生保健

1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。

2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

四、家长工作

1、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展；密切家园联系，形成有效教育合力。

4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。

5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。

五、月工作安排二、三月份工作安排

1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。

2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。

3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。

4、开展三八节主题活动

5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。

6、丰富自然角，并填写观察记录表。

7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。

8、宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会，制定班级工作计划。

四月份工作安排

1、结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观察记录。

2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。

3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。

五月份工作安排

1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。

2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的独立生活能力。

3、继续抓好一日常规教育。

4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。

六月份工作安排

1、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的愉快氛围。

2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。

4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。

在今后的工作中，我们班两位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长！

第四篇：教育教学计划2013-2014下学期

2014-2015学上学期教育教学工作计划

一、指导思想

本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“教育工作要点”所要求的各项目标任务，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面提高学校教育、教学及科研水平。

二、工作目标

1、德育工作进一步落实，德育队伍建设不断加强，校风、学风进一步优良;

2、教学管理不断创新，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升;

3、课程改革不断深入，教师队伍素质不断提高，市优质课竞赛再创佳绩。

三、工作重点与措施

(一)突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。

1、要强化育人为本的教育理念。引导全体教育牢固树立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育氛围，引导、要求全体教职工积极参与对学生的教育与管理，要将各教师参与育人管理情况纳入到对教师的实绩考核中;要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建设与管理，要进一步调动班主任工作的积极性，明确职责，增强责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，8月26日召开各年组全体教师会主要对新教师进行指导，发挥班主任的主观能动性，使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。

2、要大力开展学校德育工作的研究。要在积极引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建设上做探讨;要在加强德育队伍的建设、管理上不断创新;要在增强德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综合素质的管理与评价上下功夫，十二月末进行学生综合素质评价，真正创造我校德育工作的特色。

3、要在进一步开开辟和健全育人途径上不断努力，九月下旬以年级组为单位召开家长会，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究;进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教育管理及育人作用;继续开展好德育主题教育与研讨，开学初以班级为单位组织学生观看开学第一课，对学生进行正能量教育，同时到镇福利院慰问活动。

(二)突出教学质量中心意识，全面提高教学质量

1、规范教学行为，抓实教学过程。

要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。落实质量管理目标，教导室要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无计划、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教导室要从抓好教师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查制度;要增添新的举措，确保教学常规落实;进一步优化对教师教学工作的目标考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个教师的工作积极性。

2、立足课堂主阵地，提高课堂教学效率，寻求课堂教学水平的新突破。

要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学面貌，探索轻负高效的教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学氛围，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。本学期根据讷河市四比一访三走进继续进行教师比武活动（9月份进行教学大奖赛，）。要用课堂教学观察方法等理论武装教师，不断提高教师课堂教学及听评课活动的质量，让每一位教师“从中受益”。

3、抓好教研组、年级组建设，把好质量管理关。

教研组要从抓好教师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。

要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色;要认真搞好对教师的教学月查、考核及督促工作，发挥教研组的作用组织青年教师上好公开课，公开课之前集体备课（公开课10月上旬进行，青年教师有王艳朝、冷丽杰、张佳、贺勇、杨雪、周海丽、谢佳）。

4、重点抓好初三毕业班的工作，实现质量新突破。

初三年级要定期开展三年级教学研讨会(质量分析会)，学科责任人要发挥学科教学的引领作用，定好计划，科学有效地组织复习;年级组要对学生搞好学习方法的指导，心理的疏导，及时调控，有效指导，争取中考质量再上新台阶。

5、要扎实抓好学校体育、艺术工作。要进一步从规范课堂教学入手，切实抓好体育、音乐、美术的教学工作。要积极开展学校体育、艺术工作的研究，通过开展丰富多彩的活动，锻炼学生的体魄、意志，培养学生的兴趣，提高学生积极健康的审美情趣，发展学生的特长，丰富师生的校园文化生活，开创学校体育艺术工作的新局面，十月下旬书画展（现场展示），十月学校组织篮球赛以年级组为单位进行大循环，大课间活动比赛，十一月上旬校园才艺大比拼。

(三)加强校本研究，深化课程改革。

抓实校本培训，不断提高教师队伍的整体素质。（十二月初学生对教师课堂教学进行评价）。

一是要进一步抓实学习，引导教师深层次的转变观念，洗脑换髓，自觉学习，切实转变自己的教育教学观念，并将观念转化为自觉的行为。本学期与讷河五中结对子学习五中的先进的教学经验构建我校的“六步”导学教学模式并进一步组织教师实施，十月份组织教师到五中听课学习经验。

二是要通过发挥教导室——教研组——备课组的学习研讨机制;通过“个体学习，自我反思，同伴互助，集体研讨;骨干示范等多种途径与方式开展好校本培训活动;教导室要搞好学习时间的督导，方法的引导，资料的提供等工作。骨干教师做一次专题研讨报告（九月末）。推门听课以教研组为单位研究我校的教学模式。通过校本培训，全力提高教师把握新课标、实施新教材的能力。

（四）、按教育局要求对六年新生进行阳光分班。

（五）、对学生多方位进行安全教育，间周一次安全讲座，主讲：杜校长、吴主任、宋主任每月要进行安全演练。

龙河中心学校教务处 2014年9月

第五篇：中班下学期教育教学计划

中班下学期教育教学计划

踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班工作计划。