第一篇：冉昕2013公开课教案
角色游戏的指导 教案
冉昕
教学目的：
1.理解并识记角色游戏的概念 2.理解角色游戏的特点 3.掌握角色游戏的指导要点 教学重点：
1.理解并识记角色游戏的概念 2.理解角色游戏的特点 3.掌握角色游戏的指导要点 教学难点：
1.理解角色游戏的特点 2.掌握角色游戏的指导要点
教学方法：讲授法 谈话法 讨论法 课型：新授课 课时：2 教学过程及主要教学内容：
第一课时：
开始部分：组织教学，导入新课（略）
基本部分：学习新内容
二、角色游戏的指导
角色游戏的概念： 角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。
例如：娃娃家 商店 医院 警察抓小偷
所以角色游戏又称为：主题角色游戏；游戏是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。
角色游戏也是幼儿最喜爱的游戏。
（一）角色游戏的特点
1、幼儿的社会现实生活是角色游戏的源泉
案例1：医院
医生（幼儿）用听诊器给人看病，往往并不能正确地使用听诊器，会出现： 病人说头痛----听头。说肚子----听肚子。说脚痛----听脚。
有时幼儿还会病人哪里痛就给哪里打针； 案例2：“公共汽车”
幼儿会吆喝“四路四路，到火车站，1元1人，请快上车”等等。又如当幼儿了解了交通规则后则会玩交通警察的游戏，坐公交车遇到售票员态度 不好，在游戏中幼儿也会对乘客很凶。
这些都证明：
幼儿在角色游戏中所反映的是他们的社会生活经验。幼儿生活经验越丰富，角色游戏的水平就越高。《儿童生存、保护和发展世界宣言》庄严承诺： 儿童幸福需要最高一级的政治行动。
我们决心采取这样的行动„„对儿童的权利，对我们的生存以及对他们的保护和发展给予高度优先。
这表明了政府对儿童权利保护的态度和决心。我国也向全世界表明了保护儿童权利的基本立场，颁布的一系列关于儿童权利保护的文件法规，为我国保护儿童游戏的权利提供了法律和政策的保障； 全社会对儿童工作也表示了极大的关注。
2、角色游戏是幼儿的一种创造性想象活动 问题与思考： 什么是想象力？
人类为什么需要想象力？
“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步”
----阿尔伯特·爱因斯坦 问题与思考：
中国孩子缺乏想象力吗？
中国孩子的计算能力排名世界第一； 想象力排名倒数第一； 创造力排名倒数第五。
----2009年，教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的一个调查。面对这样事实，你想说什么？ 救救孩子！
救救孩子的想象力！问题与思考：
如何拯救中国孩子的想象力？ 陈鹤琴：整个教学法（游戏法）《幼儿园教育纲要》：幼儿园以游戏为基本活动 对游戏角色的假想（以人代人）对游戏材料的假想（以物代物）对游戏情景的假想（情景转换）案例一：以人代人
扮演妈妈、老师、司机、经理等幼儿生活中熟悉的人物。
幼儿运用“各种材料，通过语言、表情、动作等表现自己对这些角色的认识与体验。
一物代一物： 纸条---“面条”； 小积塑片---“米饭”； 冰棒棍---“筷子”。一物代多物： 积塑条是：
老爷爷的“拐杖”，火车的“铁轨”，护士的“注射器”，警察叔叔的“警棍” 案例三：情景转换
幼儿常常通过一个或几个动作和想象，将游戏情景进行浓缩或转换，如玩娃娃家，妈妈一摸孩子额头，“呀！小孩发烧了，送医院吧。”结果抱着孩子院子里走一圈回来了，说打针了，孩子病好了。
（二）各年龄班角色游戏的指导要求：发展特点 1.各年龄班角色游戏发展的阶段 2.各年龄班角色游戏主题、内容 3.各年龄班角色游戏过程、情节 4.各年龄班角色游戏中社会性发展
（二）角色游戏的指导要点：具体指导 1.游戏目的 2.材料投放 3.指导方法
结束部分：小结以上内容，本课时结束
课后实训准备：
1、部分学生5人一组，模拟幼儿园角色游戏情境。
2、部分学生作为幼儿园教师进行角色游戏指导。
要求：
（1）正确表现出不同年龄班幼儿的角色游戏发展特点。（2）正确指导不同年龄班幼儿的角色游戏。
第二篇：丰富多彩的军事夏令营生活 潘昕冉
丰富多彩的军事夏令营生活
扬州市邗江实验学校 五年级八班 潘昕冉
星期二一大早，爸爸妈妈就带我去了我梦寐以求的地方——扬州市国防园，因为我将从这里开始我丰富多彩的夏令营生活。
爸爸妈妈把我送到目的地就要走了，虽然只有短短五天，但我依然用着依依不舍的目光送走他们。我们首先选好了五人宿舍里的寝室长，管理着我们的卫生、安全、秩序 ……
我们的军事活动多种多样，它们既能锻炼身体，也能带给我们无穷的乐趣，有可以防身的军体拳、基本拳法，以及有趣的军事游戏和磨练意志的体能训练等许多活动，其中使我记忆犹新的当然非基本拳法和军事游戏莫属了。
基本拳法，就是最基本的武功，虽然只是最基本的武功，但要求也不低，打拳最重要的是每个拳头打出去都要刚强有力，而不是花拳绣腿，虽说要使出全力，克敌制胜，但也要把稳重心，做到这几点，你就可以把它用在防身上了。
最有趣的还是军事游戏，军事游戏分为在地面上爬行和在天梯上行走，这考验的是我们的胆量。在地面上爬行可能会碰上各类小虫，会弄脏衣服，还会擦伤自己，这让一些女生很难堪，因为她们既爱干净，而且娇嫩纤弱，就像温室里的花朵，不堪一击。但是在我们坚持不懈的努力下，终于过关了。第二个关卡是在离地三米的天梯上行走，有一些胆小的同学走得很慢，但是没关系，只要有勇气爬过去，就是好样的。终于轮到我爬了，我小心翼翼地在天梯上挪动着每一步，终于，我爬过去了，顿时，一种莫名其妙的喜悦感涌上了我的心头。
我盼星星盼月亮，终于盼到了篝火晚会那天，熊熊火焰使我们热血沸腾，营员及老师们载歌载舞。动听的童歌，优美的舞蹈，热血的军歌回荡在每个人的脑海里。
光阴似箭，转眼就要分别了，闭营仪式开始了，从相遇到分别的每个瞬间都在闭营仪式上用照片展示出来了，因为这里面有着比金子还重要的东西，就是友情。颁奖仪式开始了，当我听到我们是最佳团队，而我又是最佳营员的时候，高兴的一蹦三尺高。但美好的时光总是那么短暂，我们彼此互相帮助，在这五天里朝夕相处的伙伴们就要和我分别了。
这次夏令营使我结识了许多同学，也锻炼了我的意志力，让我在成长的道路上向前迈进了一大步！
第三篇：冉庄印象教案
【三维目标】
知识与技能
1、会认读本课出现的生字
2、了解抗日战争时期我军民为抵抗日军入侵做的大量的工作。
过程与方法：
学生课前收集资料，教师指导。同时利用大量的音像资源使学生理解更加容易。
情感态度与价值观：
1、对日军惨无人道的略杀我中国人的暴行痛斥。
2、地道战是中国人民智慧的结晶，加强民族自豪感的教育。
3、学习英雄的精神。
【教学重难点】
1、为什么说地道战是个奇迹。
2、张森林两首诗所要表达的思想。
【教学时间】1课时
【教学过程】
一、导入。
师：本单元我们学习了不同时期为我们祖国做出牺牲的英雄的事迹，他们在我们中国的历史上写下了浓墨中彩的一笔，今天让我们再次回到那个战火纷飞的年代。
1、师：（出示课件）日军在河北省制造的千人以上的惨案统计
大家看这串数据，通过这组数据你了解到了什么？
师：数字并不都是枯燥、苍白、无力的，它充满着血腥与惨烈，记录着日寇的罪行，燃烧着中华民族的仇恨。
2、师：我们河北省是革命老区，在我们石家庄就是非常有名的革命圣地——西柏坡，其实在我们河北省像这样的红色阵地还有很多，你们还知道哪？
（白洋淀、狼牙山、冉庄、涉县）
师：今天我们就一起走进我们河北省清苑县的冉庄去参观，从文章中找出来读一读。
二、讲读文章。
（一）冀中的地道战
1、学生默读
谈感受 地道战神奇
师：为什么说地道战是个奇迹？
播放纪录片《地道战》
3、看完后生回答 围绕 样式、长度、设计的隐蔽来说
师：我们的人民用自己的智慧创造出了奇迹很好的打击的日本鬼子。其实我们人民智慧的力量是巨大的，咱们不仅有地道战还有地雷战、等许多打击敌人的手段，还有像雁翎队、铁道游击队等听力让敌人闻风丧胆的人。
除了地道战冉庄什么给你留下了深刻的印象？
（二）中华民族的脊梁 浩气长存的诗篇——张森林
师：大家知道这地道战创始人是谁吗？
1、播放课件 展示张森林的事迹
2、师：咱们来读读张森林写下的诗，从这些诗句中我们来认识这位英雄。
3、师：你觉得他是一个什么样的人？
英雄 不怕死
三、小结。
师：在战火纷飞的岁月我们的人民用自己的智慧创造了一个又一个的胜利，除了我们看到的冉庄的地道战，在当时让敌人闻风丧胆的还又地雷战，课下同学们可以再收集一些抗战时期人民和敌人做斗争使用的方法和涌现出的英雄。
第四篇：公开课教案
幼儿园学前班公开课教案
学前四班
任小利
活动名称：我家门前的小河 活动目标：
1、了解河水是怎样被污染的；
2、知道怎样保护小河环境；
3、知道水污染的危害。
活动准备：1）小河大图一张 2）生活污染图片若干张 3）水污染课件 活动过程：
一、引入课题
今天，老师带小朋友们一起去我们家乡看看（出示图片）。
二、了解河水是怎样被污染的及水污染的危害
1、观察图并回答问题：
图○1：生活垃圾污染图
教师通向河投放垃圾并以故事形式讲述。提问：（1）小朋友们，现在这条小河还干净吗？为什么？
（2）那些生活垃圾丢进河里，河水会怎么样？
（3）你觉得这些生活垃圾应该丢到哪里去？ 图○2：生活污水
请幼儿观察图片并提问。提问：（1）请小朋友们看这房子下面圆圆的是什么？
（2）管道里流出来的是什么？它是什么颜色？
（3）你们觉得这管道里的流出的是什么水？
小结：我们看看是不是你们说的那样，这根管道是用来排放我们平时家里的洗澡水、洗衣水、粪便等污水，这些水我们叫它生活污水。
提问：这么脏的污水如果流入小河，小河的水会变成怎样呢？ 图○3：工厂污水
请幼儿观察图片、提问：（1）工厂里流出来的水是什么颜色？
（2）工厂污水流入小河，河水会变成怎样？
2、污水的危害：
这样被污染了的水里面有许多病菌和有害物质，如果用它来油浇花，花会死去；用它来洗菜，人吃了这样的蔬菜就会生病。
三、怎样保护小河
提问：小朋友们，老师家乡的这条小河被污染了，我们家乡的人没有水来种菜、浇花、喂牛等，该怎么办呢？请小朋友们想想办法，怎样让这条小河变干净。（1）把河里的生活垃圾捡起来，丢进垃圾桶；
（2）把河里两个排污管道堵起来，然后让污水流入污水处理厂经过处理再排出。
小结：看小河在小朋友们的帮助下变得又干净又清澈，农民们说，我们现在又有水用了，谢谢你们了！
四、观察展示图片，进一步了解水污染知识。
五、总结
今天，我们知道了河水是怎样被污染的，而且做了环保小卫士，以后希望小朋友们别乱丢垃圾，这样我们的环境才干净，小河才会变得清澈、美丽。
第五篇：公开课教案
公开课教案
一、开场语：
各位家长大家好！我是今天公开课的老师，首先我自我介绍一下，我姓钱，大家可以叫我钱老师，也可以叫我钱钱老师。非常感谢大家能在百忙中抽空来这一次的公开课活动，这次的公开课主要是以展示为主，有三部分内容：一部份是热身活动展示另一部分是舞蹈组合展示。还有就是舞蹈基本步的教学。舞蹈是一项需要持之以恒的学习习惯。已经给孩子报名的家长，请在上课期间务必让孩子做到不缺课不迟到，让孩子养成良好的习惯。好，首先请孩子们和我一起动起来。小朋友们准备好了吗？好，起立，请叉腰。（开音乐做热身运活动）
二、展示内容 是老师在每一个音乐节束的语言
1、热身活动（这是热身活动，我们在每一次上课前都会给孩子热热身，让孩子把身体的各部位都活动开来，这样孩子在练功时就不容易拉伤）
2、手型和站姿训练：
手的姿态要领：
拇指和中指距离较近
拉 丁 舞 形 体 动 作 要 领
姿态要领：
1、收腹
2、后背挺直
3、身体略微前倾
4、身体重心在前脚掌上
头部要领：
1、耳朵应与肩部在同一直线上
2、脖子前后保持挺直
3、下鄂保持水平
肩部要领：
1、双肩保持下沉
胸部要领：
1、挺胸显露自己的自信
眼睛要领：
1、眼光应该是向前直线看去，显示出信心和力量
臂姿要领：
1、轻松、弧形的手臂
2、保持手臂逐渐下斜
1、拇指和中指距离较近
（刚才展示的是舞蹈课中基本手位和站资的训练。有了好的姿态就有了好的基础）舞蹈展示
1.伦巴单手组合
2.恰恰单手组合
3.六人组合恰恰伦巴
三、基本步教学
原地律动讲解：（先示范再讲解）首先身体形状保持好，脚踝靠紧，左脚重心，1、2、3、4松右脚膝盖5、6、7、8还原膝盖，踩直。反方向一样再以右脚重心，1、2、3、4松左脚膝盖，5、6、7、8踩直左脚膝盖。（反复练习）加快：左脚重心，1、2松右脚膝盖，3、4踩直。再1、2松左脚膝盖.3、4踩直左脚膝盖。加快到1松膝盖2踩直膝盖。（松膝盖时：先松膝盖后起脚跟。踩直时：先脚跟再膝盖）
好，小朋友今天的表现真棒！让我们来表扬一下自己吧。
四、结束语 家长们，我们今天的课就上到这里了，如果家长有什么意见和建议请课后与我交流，再次谢谢大家（小朋友，起立，下课！）
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