英语教学图片

第一篇：英语教学图片

Forest

flower

river

Path

Lake

Cloud

Sky

Grass

Mountain

Bridge

village

house

Road

tree

city

Building

第二篇：浅谈英语教学中图片的运用

浅谈英语教学中图片的运用

【摘要】随着现代教育技术的发展，各种多媒体辅助教学手段已渗入教育教学的各个环节，也给传统的英语教学带来冲击，对英语老师运用教育技术的能力提出了更高要求。在英语教学中很重要的一点是使学生对英语学习感兴趣、有动力。在教学中运用图片，能在感官上抓住学生的注意力，使抽象的语言符号变得具体而实在。图片其色彩鲜艳、形象生动、直观性强、易于携带和使用，使学生有感而发，有话好说，给学生学习的动力，增强了他们的兴趣，使课堂教学达到最优化的效果。

【关键词】英语；图片；运用

随着时代的不断发展，课程改革的不断深入，教育理念的不断创新，教学手段日益信息化，现代化，多样化，教师运用已有的教学资源，以达到提高教学的目的。现行教材图文并茂，紧扣教材，图片丰富多彩，使英语教学更加形象有效，为我们的英语教学展示了广阔的空间。

一、图片形象生动，激发学生学习兴趣

“兴趣是最好的老师。”在日常教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，使其不断处于较佳的学习状态之中。在这方面，图片就可以让我们实现这一目的。图片富于想象，生动活泼，引人入胜，故事性强，能激起学生的学习兴趣，使学生对英语乐学、善学、会学，进入学而忘我、乐此不疲的学习状态。巧妙地运用图片，创设语言的真实语境，激发学生的求知欲望、培养他们学英语的兴趣。词汇是语言的建筑材料，词汇不是孤立的，利用图片进行词汇教学，避免了教学的单一，枯燥。

二、图片在英语教学中的重要性

图片让课堂教学简单而有效：（1）在单词教学运用图片，帮助学生记忆。单词学习是学习英语的基础。不同的单词有着不同的最佳的记忆方法。因此教授单词的方法也是各不相同的。如在教动物类单词时，可以模仿它们声音，先让学生猜一猜，学一学它们的叫声，然后说一说英语。有的单词可以用实物进行教学，如文具用品，食物类等。有的则可以借助动作进行，如动作类，职业类。但是部分单词我们无法借助以上的几种方法进行教学，如地点类，国籍类，季节气候类，昆虫类，家具类。在日常教学中，可以通过多媒体呈现图片，学生能借助图片很快地理解单词。并且这种图词结合的形式有助于学生在头脑中形成影象，帮助他们记忆，远远优于汉语与英语词词结合的抽象的形式。（2）在句型教学中运用图片。①精挑细选，图片使句型操练更富趣味性。英语是一门语言学科，学生学习语言的过程就是一个反复听说操练的过程。但我们常常听到有的教师抱怨句型教学十分枯燥乏味，学生则学得索然无味。这块“食之无味、弃之可惜”的鸡肋却是英语教学的重点和难点。如何处理好句型教学将对英语课文的教学和学生英语学习的态度，起到不可估量的作用。上课时利用多媒体课件给学生呈现一个由许多规则图形组成的趣味图片，引导学生用How many„ are there in the picture？ 进行小组的句型练习，然后全班交流。这样一幅小小的图片就避免了句型操练时明知故问的通病，学生在这种充满乐趣、轻松愉快的课堂氛围中，学习的内在动机和英语学习的热情得以激发和保持。②模糊图片，培养学生发散思维的能力。在教句型What’s this/that？ 时，先呈现只有边框的幻灯片页面，让学生开动脑筋，选择搭配的图片，变成一幅新图，然后用英语回答It’s „。并画在黑板上。也可以让学生比一比，谁的答案最多。在这种富有趣味的情景中学习句型，学生的思維十分活跃，不再需要教师苦口婆心地提醒学生专心听讲，学生就自觉地参与其中，不甘落后，句型得到了较好地训练，发散性思维也得到了训练。

三、运用知识结构图提高学生自主学习能力

常言道：授之以鱼不如授之以渔。培养学生的自主学习能力，发挥学生的主观能动性，这样教学效果才会更加显著。因此，教师也要教会学生掌握此方法。首先，教师要坚持使用这种知识结构图的教学方法，学生也会潜移默化的掌握该技巧。其次，鼓励学生不拘一格，动手去做。知识结构图有多种形式：树形图，思维导图，鱼骨图等等。鼓励学生协作互助，集思广益，构建自己或小组的知识结构图。在这种交流合作学习中，学生亲力亲为发挥主观能动性，达到了学习和共进的目的。

四、运用图片培养学生的非智力因素

现在多媒体的使用，它为我们提供了大量的丰富、真实的图片，最具观赏性、实用性。图片的选择与使用其实就是一种艺术创造，艺术性教学使教师和学生在教英语和学英语的过程中增强了创造意识，丰富了自己的情感和对美的体念，自觉地使一般性的听、说、读、写上升为美的欣赏和创造性活动。在活动中，有的图片可以唤起环保方面的意识，使学生养成讲卫生、爱护环境的习惯。有的图片可以学习安全方面的知识，使学生懂得珍惜生命的意义。在节日通过制作送给老师和母亲的图片、卡片，学生学会了表达爱，进行了人与人之间爱的教育。这些动机、兴趣、情感、自信等非智力因素就会自然得到开发，使其在英语教学中发挥了重要的作用。

总之，对于英语教学来说，由于比较抽象，和其他科目不一样，我们必须运用各种新颖的方式来吸引学生，让他们在看的同时记住和学会知识。而英语图片教学就是其中非常重要的一项，图片在教学过程中无处不在，而且制作简单，操作灵活。图片是形象化的语言，是培养学生动手、动脑、想象、合作、审美等多方面能力的媒介，是学生掌握语言材料的灵丹妙药，在教学过程中起到了重要的作用。

参考文献

[1]陆菊芳.中学英语课堂图片运用的实验研究[J].语数外学习（英语教育），2012（07）.[2]李继伟.初中英语教学中课文插图的有效利用[J].心事教育策划与管理，2014（06）.

第三篇：保证书图片

乌鲁木齐凌空创想技术保证书

一． 物料保证： 1． 我公司将严格照按前期与大会主委会协商结果，对技术资料、配件等进行严格技术操作，确保符合大会主委会要求和技术标准。2． 如在技术维护工作中存在异议，我公司将以电话形式或派专人及时与现场大会主委会负

责人沟通，力保第一时间处理问题。3． 我公司工作人员在工作中将妥善保管好大会主委会提供的配件工具，如发生损坏丢失等

照价赔偿。

4． 我公司确保工作现场随时随地留守2名技术员进行大屏的监管工作。5． 我公司在技术实施时确保基本工具配备齐全，如网线、万用表、钳子、起子、网线钳等。1.我公司将针对现场突发故障做详尽的解决预案（附件一），力保问题出现后以最快速度

解决相关问题。2.我公司对现场突发紧急故障将以最快速度报告技术主管或大会主委会负责人及相关人

员。3.一旦问题出现相关专业维修人员将第一时间赶赴现场，迅速准确地判断故障原因并加以

处理。4.对现场相关维修人员我公司要求其必须沉着、冷静、果断地做出故障处理方案并在第一

时间通知大会主委会现场负责人给予协作。5.如出现机电方面的问题我公司将在第一时间联系大会机电部门，并在机电主管的指挥下

进行故障处理。6.我公司针对现场状况将派遣总指挥指导专业人员进行处理故障，力保以最快速度处理问

题。7.故障得到控制后，我公司将组织专业人员检查故障所引起的连锁反应。发现问题及时和

大会主委会负责人沟通并组织专业人员处理。8.确认故障及连锁反应全部得到处理后，以最快速度恢复正常运行。9.故障引起的遗留问题安排各专业人员尽快妥善处理。10.故障处理妥善后，我公司将对故障进行全面、仔细地调查，分析原因，并制定相关方案

以杜绝再发生同类故障，同时将故障发生的全过程以报告的形式整理出来，上交部门经理及总负责人备案。11.技术人员每日在屏体结束播放后，对大屏进行全方位的仔细检查，确保第二天的正常运

行。三． 故障维修细节保证

常见问题：

1.接口问题。现象：计算机信息无法显示，迅速检查检查电缆情况。2.电源问题。led显示使用的是低压大电流电源，与普通直流电源区别不大 3.驱动问题。每个行或者列都没有显示，对应驱动电路（芯片）出现问题，迅速赶往现场进行更换。

4.显示问题。长期使用led显示屏出现的损坏老化问题，迅速赶往现场进行更换。解决：以上故障一旦出现，工作人员将在第一时间赶赴现场，并确保在半小时内解决 突发问题：

a、整板不亮：

1、迅速检查供电电源与信号线是否连接。

2、迅速检查测试卡是否已识别接口，测试卡红灯闪动则没有识别，检查灯板是否与测试卡同电源地，或灯板接口有信号与地短路导致无法识别接口。（智能测试卡）

注：主要检查电源与使能（en）信号。b．在点斜扫描时，规律性的隔行不亮显示画面重叠

1、迅速检查a、b、c、d信号输入口到245之间是否有断线或虚焊、短路。

2、迅速检测a、b、c、d各信号之间是否短路或某信号与地短路。

注：主要检测abcd行信号。c．全亮时有一行或几行不亮

1、迅速检测138到4953之间的线路是否断路或虚焊、短路。d．全亮时有单点或多点（无规律的）不亮

1、迅速找到该模块对应的控制脚测量是否与本行短路。

2、迅速更换模块或单灯。e．全亮时有一列或几列不亮

1、迅速在模块上找到控制该列的引脚，测是否与驱动ic（74hc595/tb62726、、、）输出端连接。

f．显示混乱，但输出到下一块板的信号正常

1、迅速检测245对应的stb锁存输出端与驱动ic的锁存端是否连接或信号被短路到其它线路。

g．显示混乱，输出不正常

1、迅速检测时钟clk锁存stb信号是否短路。

2、迅速检测245的时钟clk是否有输入输出。

3、迅速检测时钟信号是否短路到其它线路。

注：主要检测时钟与锁存信号。h．显示缺色

1、迅速检测245的该颜色的数据端是否有输入输出。

2、迅速检测该颜色的数据信号是否短路到其它线路。

3、迅速检测该颜色的驱动ic之间的级连数据口是否有断路或短路、虚焊。注：可使用电压检测法较容易找到问题，检测数据口的电压与正常的是否不同，确定故障区域。

i．输出有问题

1、迅速检测输出接口到信号输出ic的线路是否连接或短路。

2、迅速检测输出口的时钟锁存信号是否正常。

3、迅速输出的信号是否有相互短路的或有短路到地的。

4、迅速检查输出的排线是否良好。

整屏故障：

a.整屏不亮（黑屏）

1、迅速检测供电电源是否通电。

2、迅速检测通讯线是否接通，有无接错。（同步屏）

3、同步屏检测发送卡和接收卡通讯绿灯有无闪烁。

4、迅速电脑显示器是否保护，或者显示屏显示领域是黑色或纯蓝。（同步屏）b.整块单元板不亮（黑屏）

1、连续几块板横方向不亮，迅速检查正常单元板与异常单元板之间的排线连接是否接通； 或者芯片245是否正常，2、连续几块板纵方向不亮，迅速检查此列电源供电是否正常。c.单元板上行不亮

1、迅速查行脚与4953输出脚是否有通。

2、迅速查138是否正常。

3、迅速查4953是否发烫或者烧毁。

4、迅速查4953是否有高电平。

5、迅速查138与4953控制脚是否有通。d.单元板不亮

1、迅速查595是否正常。

2、迅速查上下模块对应通脚是否接通。

3、迅速查595输出脚到模块脚是否有通。e.单元板缺色

1、迅速查245r.g数据是否有输出。

2、迅速查正常的595输出脚与异常的595输入脚是否有通

四． 现场led大屏的播放内容的审核保证： 1.大屏播放广告片确保为以下格式:.avi、.mpg、.wmv、.vob，图片格式为：jpg。2.我公司将针对内容做严格审查，严禁含有暴力、反动等不符合国家广告发布规定的内容。3.为保证现场效果及视觉度，我公司将对广告片规格进行严格审查，确保不播放片源模糊、马赛克等非标清的视频。4.大屏播放途中，我公司将派专业播放人员全程跟踪看管，及时配合大会做播出调整及播

出问题处理。

5.我公司保证大屏片源的播放将严格按照签订次数播出。

公司名称:乌鲁木齐凌空创想广告有限公司

技术部:荣耕耘

代表人：

2011年8月16日篇二：结婚保证书

如果你的朋友要出嫁了，为了不让男方轻易的把你的朋友接走，是不是要写一份结婚保证书呢？不过也可以事先准备好，让男方大声的读出来多有意思啊！小编特地准备的搞笑结婚保证书二则。让新郎大声的念出来吧。

结婚保证书 一

尊敬的各位领导，亲爱的父老乡亲们，今天，是我和xxx新婚大喜的日子，为了响应党中央的号召，牢记党的教诲，在新家庭建立以前，为维护家庭和睦，革命路上手牵手，实现共同的生活目标，让老婆家人放心，让父老乡亲们放心，现在我做以下保证：

第一，坚持拥护老婆的绝对领导，坚定不移的走老婆指定的路线，家里老婆是第一位，孩子第二位，我第三位。

第二，爱护老婆，做文明丈夫，做到“打不还手，骂不还口，打了左手送右手”。第三，锻炼身体，天天向上。严格遵守作息时间，早上按时起床，晚上按时睡觉。节假日认真组织学习厨艺及推拿技术。

第五，虚心接受老婆监督，尤其不能跟陌生女人搭话，当然，问路的老太太和五岁以下的小朋友除外。

作为一名共产党员，时刻要用新一代的荣辱观严格要求自己：

以爱老婆为荣，以背叛老婆为耻;以关心老婆为荣，以忽略老婆为耻；

以为老婆做饭为荣，以让老婆做饭为耻；老婆如果洗锅，我必须站在旁边唱歌。以真心疼老婆为荣，以故意气老婆为耻；

以服从老婆为荣，以违背老婆为耻；

认真贯彻“老婆永远是对的，如果老婆错了，请参照老婆永远是对的这一条执行”的方针。此结婚保证书自xxxx年x月x日生效，请老婆大人保存。

——保证人：xxx 结婚保证书 二

结婚保证书

本人谨以赤诚之心,在此立此宣言：结婚之后，工资奖金全交，剩菜剩饭全包，家务杂活全干，一切以太太的话为最高宗旨，遵循2条原则：第一，太太的话都是对的；第二，即使太太错了，按照第一条执行。具体实施细则，详见结婚保证书附件。

宣誓人： × × × × 年 × 月 × 日

结婚保证书附件一： 01.老婆用餐时要随侍一旁，舀汤盛饭；不得有先行用饭之行为。02.老婆化妆时要快乐等候，衷心赞美；不得有不耐等候之行为。03.老婆穿衣时要帮忙烫衣，提供建议；不得有冷嘲热讽之行为。04.老婆洗澡时要量好水温，抓痒擦背；不得有贪图私欲之行为。05.老婆上班时要宾士接送，保镖护卫；不得有放心社会之行为。06.老婆危险时要奋不顾身，慷慨牺牲；不得有贪生怕死之行为。07.老婆很累时要笑脸相迎，按摩捶背；不得有沙文主义之行为。08.老婆血拼时要勇于付款，多所鼓励；不得有不情不愿之行为。09.老婆上菜时要赞不绝口，多吃几碗；不得有偏食挑菜之行为。10.老婆睡觉时要炎夏扇风，寒冬暖被；不得有打呼抢被之行为。11.老婆生病时要亲侍汤药，废寝忘食；不得有漠不关心之行为。12.老婆给钱时要含泪感激，省吃俭用；不得有奢侈浪费之行为。13.老婆节日时要亲自送花，夜备盛宴；不得有随便过过之行为。14.老婆逛街时要不辞辛劳，提携重物；不得有偷懒怕重之行为。15.老婆无聊时要搏命演出，彩衣娱亲；不得有毫无所谓之行为。16.老婆烦恼时要温柔安抚，分忧解劳；不得有火上加油之行为。17.老婆训诫时要两手贴紧，立正站好；不得有心不在焉之行为。18.老婆说话时要凝神静听，勤作笔记；不得有听过就忘之行为。19.老婆犯错时要引咎自责，自揽黑锅；不得有连累老婆之行为。20.老婆外出时要紧守身旁，细心照料；不得有放其孤单之行为。21.老婆起床时要殷勤问安，备妥早餐；不得有睡过了头之行为。22.老婆哀伤时要锥心泣血，悲痛欲绝；不得有面露微笑之行为。23.老婆晚归时要耐心等候，欢颜以对；不得有大发雷霆之行为。24.老婆不在时要朝思暮想，守身如玉；不得有偷鸡摸狗之行为。25.老婆高兴时要张灯结彩，大肆庆祝；不得有泼洒冷水之行为。26.老婆受伤时要侍候敷药，感同身受；不得有责备切怪之行为。27.老婆叫我时要跳起答有，快跑现身；不得有事务繁忙之行为。28.老婆失眠时要彻夜陪伴，帮忙数羊；不得有梦见周公之行为。29.老婆散步时要下雨撑伞，炙夏遮阳；不得有晒伤淋湿之行为。30.老婆经过时要俯首跪立，夹道欢迎；不得有唯我独尊之行为。

结婚保证书附件二：

新三从四得

老婆出门要跟“从”

老婆命令要服“从”

老婆讲错要盲“从”

老婆化妆要等“得”

老婆花钱要舍“得”

老婆生气要忍“得”

老婆生日要记“得”

结婚保证书附件三：细则条款

1、男方每月上缴生活费用为工资的70%，下限3000，上不封顶。

2、男方另外支付1000元人民币每月，供女方作为监督“男方是否有婚外情”的费用。

3、女方享受每月打男方3次的权利，权利可以累计，年终用不完的打人次数，可以由女方提出折算成现金（如果你爱她，可以将打人一次的权利折人民币800元）。

4、女方每周可以胳肢男方十分钟，男方不得反抗，女方可以随意挑选地点、时间。

5、男方负责做饭，每天都要三菜一汤，一个星期内一道菜不可以重复两次以上，并负 责收拾碗筷。

6、男方要定期给女方买衣服，具体额度女方自己掌握，不过以一月不超过2000元人民币为限度。

7、男方不得和女方争电视，并且家里只可以同时开一个电视机。

8、男方不得与女方争洗手间，即使内急也不行。

9、男方偷看其他美女被抓获，将被适当罚款，或者用罚跪方式抵补，时间由女方掌握。

10、男方每天要夸奖女方漂亮三次以上。

11、男方每月出差时间不得超过三天，否则将被罚款，超过一天罚款300元人民币。

12、男方每年至少带女方出去旅游一次，距离在2000公里以上。

13、其他事宜，由女方提出，可以适当增减，男方无权反对，也无权提出议案。

14、以上结婚保证书的所有问题解释权在女方！篇三：零件提交保证书(第四版)篇四：个人安全保证书

个人安全保证书

为了更好地保证个人安全，加强安全意识，体现个人严以律己的精神，我本人向公司做出如下个人安全保证。

一、严格遵守国家法律、法规、规章、规定。

二、严格遵守公司内部的各项规章制度：

1、不监守自盗，滥用职权，侵占他人合法权益。

2、不私扯乱接电线，不私用电器，机械类等设备。

3、不私自驾驶各种机动车辆。

4、不私自打单位长途电话和信息电话。

5、不购买、私藏管制刀具，烟花、爆竹以及有毒易燃、易爆等法律禁止的其他物品。

6、不私自在单位宿舍留宿外部人员，不到处乱拉关系。

8、不组织、参加其他社会违法活动。

9、不购买、传用私藏和观看不健康书籍、光盘、网页和有色书刊。

10、不私自到任何地方游泳。

11、不隐瞒个人病史，不瞒报个人身份。

12、如因个人证件不全，造成公司无法按正常手续给本人上保险出现的一切后果，由本人全部承担。

三、我本人已认真阅读已签订的劳动合同，保证按合同条款内容执行。

四、以上保证书内容由本人到公司第一天起将严格执行，如有违反出现的一切后果与公司无关，由我个人承担全部责任。

本人签名保证：

证明人：

日期：

健康保证书

因本人未去医院体检，故未有体检证明，所以特向公司作如下证明：

1、本人无先天性疾病；

2、本人无各种慢性病；

3、本人无各种传染疾病；

若有隐瞒情况或日后发现与事实不符，本人承担一切责任，包括但并不仅限于公司不承担任何隐瞒疾病的治疗费用以及无任何补偿的辞退。

本人签名：

尊敬的 ：

觉与老婆离婚并自愿放弃一切夫妻共同财产，净身出户。

2、我保证以后全心全意为这个家庭。用心去呵护家庭！不再

使家庭里再次发生不和谐的声音。凡是多和家里人商量，尽可能听取他们的意见和建议！

3、我保证以后尽心尽力为家庭付出。

第四篇：感恩节图片

感恩节图片

篇一：感恩节黑板报图片

篇二：感恩节活动方案(共7篇)

篇一：感恩节主题活动方案及总结

感恩节主题活动方案

一、活动主题：

心有慈孝快乐成长

二、活动目的：

中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。

三、活动时间： 2010年11月10日——12月3日

四、活动内容（六个“一”系列活动）

1、发起倡议（利用晨间讲话向全校师生）

2、一次主题班会

时间：11月下旬。各年级以班级或年级为单位，围绕感恩主题，按照学生特点，组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。

3、一首歌曲（全校性）

4、一封信

每个学生给父母或施恩于己的人，写一封感恩的信，力求真实生动，事迹感人

5、一枚感恩卡片（全校）

学生自制一枚感恩卡片，送给有恩于自己的人。

6、为父母洗一次脚活动

7、一次感恩自然的环保教育

环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存。

五、活动要求：

感恩节活动活动总结

感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大小学生来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

在活动中，我校将“感恩”融合在“五爱”教育于之中，让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有国就没有家；没有家就没有疼爱我们的父母；没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活；没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类提供吃、穿、住、行，一切的一切告诉我们都来之不易，要知恩感恩。即感激祖国的强大，感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱；增强爱心和社会责任感；关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。

一、感恩氛围巧创造

1、课间铃声全部由感恩歌曲串成。

3、利用音乐课，教唱感恩的心的歌曲，同时教学生学会手语。师生共同学唱《感恩的心》，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美好，体会感恩。

1、“感恩信”汇亲情。组织学生给父母写一封感谢信，同学们参与热情高涨，将自己的心里话用书信向父母尽情表达；同时由父母反馈，孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关心父母了。有的还认识到自己教育方法上有缺欠，及时与班主任取得了联系。

2、爱心家庭作业传真情

（a）送父母一句温馨的祝福；（b）给父母妈妈沏一杯茶（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

3、举行中队主题队会:“算算亲情账，感知父母恩”

（a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

4、感激他人的帮助之恩

学生当面表达或通过一封信、电子邮件、电话等手段表达对曾经帮助过自己的感激心情。

篇二：感恩节活动策划

暖风爱心公益协会

感恩节活动策划书

一活动背景

感恩节是每年十一月的第四个星期四，是西方国家一个古老节日，是合家欢聚的节日。中国自古就有“受人之恩，当涌泉相报”的古语，感恩是中华民族优秀的道德传统。随着中西文化的交流，感恩节流行于中国。

二活动目的、意义

感恩之心是每一个人都具备的，感恩是一个永不退色的话题。人生在世，每个人都会得到父母，老师，同学，朋友的关心。当然，我们每个人心中都铭记所得到的关心，心中都怀揣一份感恩之情。

三活动流程

本次活动共分两个模块

模块

一、感恩签名

活动时间：11月24日11点至1点

活动地点：鲁东大学三餐门口

开展内容：

1鲁大师生自愿在横幅上签名，在感恩节到来之际留下感恩足迹。

模块

二、感恩晚会

活动时间：11月26日晚七点

活动地点：鲁东大学六号楼多媒体教室

晚会安排如下：

四经费预算

五活动中应注意的细节

六相关单位：

活动组织者：鲁东大学暖风爱心公益协会

活动参与者：鲁东大学师生

活动策划：鲁东大学暖风爱心公益协会策划部

2010-11-7

暖风爱心公益协会

篇三：公司感恩节活动方案

感恩节活动方案

在2014年感恩节来临之际，为向爱岗敬业的**人表达感激之情，鼓舞员工土气，营造良好的组织氛围。

一、活动安排

活动一：营造感恩氛围

1、制作横幅，表达公司对员工感激之情；

活动二：送祝愿，大声说出你的爱

1、感恩节当天放置一棵“感恩树”于办公楼大厅，鼓励所有员工写下感恩或祝愿，并署名，挂于感恩树；

二、活动预算

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篇四：感恩节活动策划方案：心存感激,永不言弃

感恩节活动方案：感恩生活

一、活动创建缘由：

中国是一个泱泱大国，也是一个文明古国，更是一个礼仪之邦。身为中华民族的一员、炎黄子孙的后代，应力争使我们祖先的优秀礼仪发扬光大。一个不懂规矩、不讲文明礼貌、不会感恩的人，是一个不完美的人。而如今的孩子，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至走极端。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的放弃自己？这究竟是为什么？ 我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。

二、活动举办目的：

1，通过这一次感恩主题活动，让学生自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去表演，去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活中有痛苦也有欢乐，有无奈也有精彩。当你心存感恩，生活将赐予你灿烂的阳光。

三，活动创建负责人：

组长：胡雨芳校长副组长：蔡金彪书记 许萍冯大强瞿国平沈忠孙文华张萍胥世刚 潘力 朱云龙 黄思齐 组员：各年级组长，班主任等

五、活动前期准备

6，食堂准备一份特别的午餐（火鸡腿，土豆泥等）

六、活动流程：

在感恩节当天的早操上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。

音乐课上，课间时候，《感恩的心》这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌，让同学们一边唱一边用心去感受每一段旋律，每一句歌词。

写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在卡片上。

七、活动效果及意义：

这次感恩节主题活动中，那一张张动人的卡片，那一句句肺腑之言，那一个个感恩之情真实流露的节目，那一次次回响在校园的《感恩之心》歌声，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼，每一个参与其中的人都能感受到感恩活动带来的魅力。如果在我们每一个人的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀生活中许多浮躁、不安，消融许多不满、不幸。

篇五：2014感恩节方案汇总

2014感恩节方案汇总

活动时间：感恩节前后一周内

活动目的：为员工提供一个表达心意的平台，让大家都以一颗感恩之心生活、工作。

活动内容：

1.感恩远在家乡的父母

2.感恩自己的导师（在工作、学习技能上对自己有帮助的老师傅、前辈们，可以是退休老员工）

3.感恩公司

由@文学社写一份关于感恩公司的演讲稿，组织一场简单、紧

二、活动主题：感恩寄语，温暖人间

活动时间：感恩节前后

活动内容：

1、感恩寄语：每个员工将自己对公司，对父母，对朋友等的感恩祝福写在“感恩卡”上，并张贴在感恩看板中，形成一棵棵“感恩树”，在公司食堂门口公开展示。

2、温暖人间：由公司团委组织一次爱心义卖活动，将大家不需要的东西（如小饰品，书籍，衣服等），找个人流量较大的广场进行义卖，将义卖得来的钱捐给山区的孩子。注：此处我建议：直接将募捐来的物品（衣物、书籍等）邮寄到贫困山区。

三、2、演绎案例，用小品、相声等节目形式展现公司日常的工作状态，反映员工的兢兢业业，领导层认真负责，客户的理解和认可。

4、鼓励员工提前给父母写一封感恩信;

四、1、在公司霓虹灯标语内容中，适当增加感恩节标语；

2、在各部门设置一颗感恩树（与上文有重叠），树叶由该部门员工的感恩标语组成。

篇六：感恩节活动方案

感恩节活动方案

活动目标

活动准备

活动过程

活动一：化装游行、戏剧表演或体育比赛

篇三：感恩节主题活动方案

2015-2016学年第一学期大二班感恩节主题活动 《感恩与

我同在 》

老高川中心幼儿园武美荣

活动时间：11月25日星期四上午

活动地点：大二班活动室

活动目标：

1、初步了解感恩节的由来，及其习俗。

2、激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活;

3、学习用语言行动表达感恩。

活动准备：

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2、ppt课件

活动过程：

一、介绍感恩节的来历。

师：今天是感恩节，那么小朋友你们知道感恩节的来历么？知道过感恩节的意义么？让老师来告诉你们吧！每年的11月的最后一个星期四是一个特殊的日子——感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。对他们来说，感恩节是家人团聚或朋友相聚，一起分享心中的感谢和享用盛宴的欢乐时刻。感恩节，顾名思义就是让我们学会感恩，拥有一颗感恩的心！感恩节的时候在外国他们会吃火鸡晚餐，会制作感恩节的卡片。

二、感恩的人

逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

1、图1：感恩父母，了解养育之苦(图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担心与关爱。)

师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?”

2、图2：感恩老师，了解培育之难(图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。)

师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢?”

师：“老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。”

3、图3：感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)

师：“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?”

4、感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易(图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。)

师：“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人?”

还有警察、环卫工人??

三、如何感恩

1、让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他?”

2、看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。

3、生活体验

创设情境游戏“爱心之旅”让孩子在情境中学习助人为乐。

情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友帮忙捡起来(谢谢你——不用谢)，又有人给他让了座。

4、教师小结

(教师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人)

师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食??如何感谢他们呢?”

在教师的引导下，幼儿说出：

① 做力所能及的事;

② 懂得分享，分享快乐与痛苦(帮助他人);

③ 从“谢谢“开始，说一句祝福的话，送一份礼物;

④ 遵守各项规章制度，保护环境等。

四、情感回归

师：“在我们旅行即将结束时，我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》。”

(播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动)

活动延伸：

为自己要感谢的人做一份感恩礼物。

第五篇：图片信息加工

《图片信息加工》

教学设计

朱

莉

莉

安阳县第四高级中学

《图 片 信 息 加 工》 教 学 设 计

——电子相册制作

安阳县第四高级中学

朱莉莉

一、教材分析

我所用的教材是上海科技教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》，本节是教材第三章《信息加工与表达》中第一单元“信息的加工”里的“图片信息的加工”一节，信息的加工与表达在整个教材体系中处于核心地位，通过本节课的学习，可以为接下来的Excel和FrontPage学习打下一个坚实的基础；同时还可将第二章中学到的知识运用到本节课上。本节的内容应主要侧重于学生之间的合作交流与互相协作上。

二、学情分析

同学们在初中就学过word文档的图片插入、图片调整及艺术字插入等操作，上一章我们又学习了利用百度搜索引擎进行文字和图片的搜索，同时也补充了如何使用Photoshop。图片信息加工与表达中的知识内容，是学生在熟练掌握word中图片插入、调整等内容的基础上进一步的发展与提高，又是以后选修网络技术应用部分中网页制作的基础。特别是在电子相册制作过程中，对信息的获取、加工、表达与交流的能力；对制作活动的过程、方法、结果进行评价的能力；对发表观点、交流思想、开展合作并解决学习中实际问题的能力的培养是提升学生信息素养的具体表现。普通高中信息技术课程的总目标就是提升学生的信息素养。

六、教学媒体及教具的运用

硬件资源：多媒体网络教室、投影

软件资源：多媒体教学软件、PHOTOSHOP、互联网、教参、课程标准。

七、教学准备

教师：互联网（主要用于学生在查找一些软件的使用和一些学用的素材）、本节课学生分组后所需要的任务、分组的原则及分组活动中的一些具体要求。

学生：在课前复习初中学过的word知识，以及我们上节课讲过的Photoshop内容。

八、教学过程

（一）创设情境激发兴趣（4分钟）

师：用多媒体教学手段展示几个漂亮的相册，来引导学生通过利用现在所学的信息技术知识如何设计组合自己的照片？

生：看到那么多漂亮的相册，纷纷切切丝语，我们也将能自己设计并制作相册了？！

师：提出任务：全班共同制作一个漂亮的相册，每个小组选择一张照片进行设计（每张相片分两个设计，包括照片的修饰、背景、相框）。

具体要求：

１．照片主题鲜明，内容健康充实、积极向上。

2．每张照片要求都为6×6寸大小，方向不限。

3．技术要求：在制作电子相册时应该使用文字、图片、艺术字等

2．组间交流协助；

3．师生交流反馈。

设计意图：鼓励学生自主创作、开展小组协作。

（四）作品欣赏交流（8分钟）

师：1．指导学生将各组的照片汇总到一起，形成一个完整的电子相册；

2．组织学生展示本组作品。

生：1．两名同学将各组作品链接到一起；

2．每组派代表展示本组作品，并说出设计上的创意及思路。

设计意图：通过交流与协作得到相互启发，使学生巧于手，明于心，述于口，是对学生的思维能力、表达能力的培养。

（五）作品评价（5分钟）

师：1．引导学生开展组间互评；

2．指导学生根据评价标准填写评价表。

生：1．各组同学互相点评其他组作品；

2．填写组内与组间评价表和个人总结。

设计意图：使学生对成绩有成就感，从而激发学生的学习兴趣，对不会的地方进行反省，查找原因，以便更正，达到互相学习共同提高的目的。

（六）归纳总结（3分钟）

师：引导学生自己总结，师生共同补充完善。

生：

1、本节课完成了什么学习任务；