第一篇：小班运动会体育游戏
篇一：幼儿园亲子运动会体育游戏大参考
幼儿园亲子运动会体育游戏大参考
游戏一：吹汽球
材料准备：汽球32个
游戏玩法：父母双手搭成轿子，幼儿坐在上面，跑到30米处，父吹汽球直至最大，再交给母亲扎紧，最后把汽球交给孩子，孩子拿着汽球走过平衡木，跑回起跑线放置篮子里。
游戏二：二人三足
材料准备：4至8根带子
游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲（父母亲站在离起跑线30米处），把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧（必须在膝盖以下扎紧），此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。
游戏三：亲子二人行
材料准备：报纸若干张。
游戏玩法：父亲或母亲站在起跑线上，孩子的脚踩在父亲或母亲的脚上（孩子的脚不能落地），听到信号后，二人向终点30米处走过去，谁走得快，先到达终点者为胜。
游戏四：站报纸
材料准备：报纸12张、音乐、磁带
游戏玩法：家长与幼儿听音乐围报纸转，音乐停，三人赶紧站到报纸上（脚不能超出报纸的范围）；第二遍音乐响，报纸对折，围报纸转，音乐停，三人再次站到报纸上，依次类推，以报纸最小站立时间长为胜。
游戏五：全家总动员
材料准备：体操圈30个、垫子15张、沙包5个、小背篓5个。
游戏玩法：爸爸双脚夹沙包在起点作准备，听到口令，立即夹着沙包跳过6个圈，然后来到孩子所在位子，（孩子趴在垫子上在等待）赶快把沙包放进孩子的小布兜里，孩子快速地爬过垫子，跑向妈妈，跑到规定的线上把沙包投到妈妈的小背篓里，（妈妈拿着背篓去接孩子投来的沙包，先接到者为胜。
游戏六：喜洋洋
材料准备：自制网兜5个，平衡木5张，气球若干。游戏玩法：孩子头顶网兜，手拿气球，站在起点线上做准备，听到口令后，立即向前走去。走过平衡木，走到父母身边（父母背靠背侧身在终点处等孩子），把气球
放到父母的背上，父母使劲把气球夹破。先夹破者为胜。
游戏七：天线宝宝
材料准备：大球5个。
游戏玩法：父母背靠背夹着大球站在起点线作准备，听到口令后，赶快向站在终点的孩子走去，孩子接过大球后把大球向起点滚去。
游戏八：跳跳跳
材料准备：体操圈5个，羊角球5个。
游戏玩法：家长双脚套在圈里（圈不能掉下），手拿羊角球站在起点作准备，听到口令后，赶快向孩子走去，走到孩子的身边把羊角球给孩子，孩子坐在羊角球上跳向终点，先到者为胜。
游戏九：揪尾巴
材料准备：布尾巴15条，场地上画好大圈。
游戏玩法：父母和孩子都把尾巴的一端放进背后的裤腰带里，另一端露在外面，10个大人站在一个圈里，5个孩子站在另一个圈里。听到音乐后，大人们互相揪尾巴，孩子间互相揪尾巴。音乐一停，游戏就结束。尾巴揪得多的家庭为胜。
十：传 纸杯
材料准备：纸杯和吸管
游戏玩法 ：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。
游戏规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。
十一：亲子二人行
材料准备：略
游戏玩法 ：宝宝与家长面对面，踩父（母）脚上，起点准备，听口令向终点走去。先到终点者为胜。
游戏规则：游戏中宝宝与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩地；
十二：运球走
材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖
游戏玩法 ：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。
游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。
十三：抢阵地
材料准备：塑料圈、鼓
游戏玩法 ：家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到鼓声，沿着大圆走，鼓声停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到者淘汰，抢到阵地者继续游戏。
十四：接力赛——寻宝探险（孩子）
材料准备：圈、攀登网、平衡木、“宝贝”
游戏玩法 ：参赛幼儿在场地一端站好。游戏开始，第一名幼儿迅速向场地另一端跑去，依次跳过摆放在地上的圈，爬过电网，走过独木桥，跑到取宝处拿一个“宝贝”跑回起跑点，第二个幼儿接着跑去，依次进行，先取完宝贝回到终点者获胜。
50米障碍接力赛
器材：接力棒、钻趴架、平衡木、呼啦圈
游戏说明：父子或母子分别站在场地的两端，比赛开始前孩子手持接力棒站在起跑线上，裁判发令后运动员开始跑。途中运动员需钻过钻趴架；走过平衡木、站在呼啦圈内，将圈自下而上从自己身体绕过，跑到折返点，将接力棒传给家长，家长原路返回（做完每一个动作）。如此最先到达终点的为获胜者。每组6个家庭参加，选出前两名分别发给奖券。
50米结队而行（两人三足或三人四足）
器材:绳子若干
游戏说明: 比赛开始前先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，裁判喊开始时，各队齐出，最先到达终点的队获胜。每组6个家庭参加，选出前两名分别发给奖券。
50米乒乓球托球比赛
器材：乒乓球拍，乒乓球，标志桶 游戏说明：父子或母子分别站在场地的两端，比赛开始前学生一手持乒乓球拍另一手持球站在起跑线上，裁判发令后运动员托球开始跑。途中运动员需绕过标志桶后
托球到达场地另一端把球和拍子交到父母手中，父母右手持乒乓球拍托球，左手领着孩子返回。如此最先到达终点的为获胜者。每组6个家庭参加，选出前两名分别发给奖券。
同心协力背背球
器材：软排球若干
游戏说明：父母背对背站在起跑线后,当听到发令枪响后，孩子将一个软排球放于两人背部之间，随即夹住软排球向对面跑，同时孩子也向对面跑，（途中可给父母加油），父母跑到终点后软排球由孩子从两人背中取下放入一边，然后三人迅速返回起点，继续运球，以规定时间内（3分钟）运过球的数量多少定胜负，数量多者为胜（比赛距离20米）。每组6个家庭参加，选出前两名分别发给奖券。游戏规则：
（1）父母在整个游戏中手不能碰排球，只能背对背运球。
（2）不准串道，如果跑到别人跑道有影响他人比赛，取消比赛成绩，受影响一方可重新参加比赛。
定点投篮
器材：软排球若干
游戏说明：1个家长1个孩子。每人发给5个球，按照先孩子后家长的顺序向篮筐中投球，每组6个家庭参加，按投中数量的多少选取前两名，分别发给奖券。
20米滚铁环比赛
器材：铁环
游戏说明：父子或母子分别站在场地的两端，先由孩子手持铁环步行或跑步行至父母处，由父母接过铁环返回出发地点。每组6个家庭，按照完成任务的先后顺序选择前两名选手发放奖券。
游戏规则：尽量不要影响他人比赛。
篇二：小班体育活动：小狗运动会
体育活动：小狗运动会
班级：小四班 执教者：薛风朱
活动目标
能跨、跳过不同宽窄的障碍物。
活动准备：
场地的设置（爬、钻、跳）
活动过程
一、角色扮演导入活动，并做放松动作
师：今天小狗妈妈要带小狗们一起去城堡探险了！让我们先来放松放松，为待会的出发做准备吧！
二、介绍场地，引导幼儿想办法来到达目的地
1、引导观察场地，来说说：都有哪些地方？（草地、山洞、小溪）
2、讨论：如果是你，你该怎么过草地、山坡、小溪？
3、教师小结：对了，要达到城堡，必须爬过草地、钻过山洞，跳过小溪。
三、分解动作，重点引导幼儿学习跳过不同宽窄的小溪
1、一一讨论：爬、钻、跳的动作该如何做？
2、幼儿原地练习双脚立定跳过不同宽窄的小溪
四、幼儿游戏，师巡回指导
五、小结幼儿游戏情况，提出再次游戏的要求
要求：
1、等前一个幼儿达到目的地方能出发
2、在跳过小溪的时候要根据不同的宽度用不同的力量，不能“掉进”小溪
六、再次游戏，师从旁指导
七、师幼共同做放松动作，活动结束。篇三：中小班运动会方案
小中班亲子运动会方案 为了培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的体质，提高幼儿体育运动能力，增进亲子感情；小中班级组将于12月13日下午（周六）开展亲子趣味运动会，本次运动将结合体育器械 “一物多玩”的形式开展“绿色运动，各具魅力“为主题级组运动会，在运动会中将各种环保体育器材玩得出神入化，让孩子和家长在运动会上大显身手，体验体育运动带来的快乐。
一、活动时间：12月13日下午 14:45。（提前15分钟到场）
二、活动地点： 教育一幼正园（象溪路）
★ 小四班口号： 小小宝贝，活力加倍 ★ 中三班口号：我是小苹果，胜利属于我，我们中三班，实力不简单。
★中五班口号：快乐运动你和我，活力宝贝就是我
★ 幼儿服装要求：绿色运动园服，运动鞋。
★ 运动鞋。
★ 活动要求：每个家庭由两位家长参加运动会。
三、运动会裁判和义工：各班派出1名裁判家长，4名义工家长。
四、活动程序：
1、主持人宣布运动会开始。
2、运动员和家长结合进场音乐互动式入场。
3、退场
4、运动员代表讲话。
5、家长代表讲话。
6、各类娱乐体育游戏安排：
（一）幼儿小组游戏：《魔碗向前冲》
1．每班选幼儿各20名。
2、准备：呼啦圈、魔术碗、小雪糕筒、拱门
3．家长幼儿分列两头，距离为10米，如图所示：
○○○○○○| → |●●●●●●
注：○表示左边幼儿，●表示右边幼儿。
4．玩法：先由左边幼儿用圈推着碗绕过障碍物，钻过拱门至右边幼儿处，交给右边幼儿后，再由右边幼儿推着至对面左边幼儿处，依次进行。
4、游戏规则：一定要圈不离开碗拖着走。
（二）小组游戏《小勇士闯关》
1．每班选幼儿各20名。
2、准备：轮胎若干，瓶子 拱门
3、玩法：左边幼儿爬过轮胎，然后连续跳过地上的瓶子架，钻过拱门，拍右边幼儿的手后，右边幼儿向按左边幼儿一样冲关至左边处，依次进行。
（三）亲子游戏：《魔碗竞技赛》
1．每班选幼儿家长各10名。
2、准备：拱门、平衡木、魔术碗
3、家长幼儿分两头，距离为10米，如图所示：
○○○○○○| △ —— ☆ |●●●●●●
注：○表示幼儿，●表示家长，△表示拱门，——表示平衡木，☆魔术碗
4、玩法：先由幼儿手持两个碗钻过拱门、走过平衡木、走过魔术碗到家长处，再由家长双膝夹着两
个重叠的碗跳至幼儿处，依次反复，先完成的班为胜。
5、游戏规则：家长跳行进时手不能扶碗；如果碗落掉，必须在落掉的地方再起步。
（四）亲子游戏《抬呀抬》
1．每班选幼儿家长各20名。
2、准备：轮胎若干，雪糕筒
3、玩法：两名家长双手拉着轮胎两条绳子，幼儿坐在轮胎中间，两名家长一起把幼儿抬起，向前走
过障碍物，来到对面交给下一个家长，对面家长用同样的方法用轮胎把幼儿抬回来，依次反复，先完成的班为胜。
（五）亲子游戏：《抢接瓶盖》（一个小班参与，两个中班不参与）
1．小四班幼儿和家长各40名一起参与
2、准备：瓶盖几百个、魔术碗30个
3、玩法：40名幼儿和家长，家长站在两个圈内，幼儿站在圈外。每名幼儿手上均拿着10——15个瓶盖，每位家长拿着一个魔术碗，音乐响起，幼儿往圈内投掷瓶盖，家长拿着魔术碗抢接瓶
盖，幼儿瓶盖扔完以后便自行回座位，待幼儿瓶盖扔完以后，以班为单位，看哪个班接到的瓶盖最多为胜。
（六）亲子游戏：《车轮滚滚》（两个中班玩，小班不参与）
1．每班选家长、幼儿各10名。
2、游戏准备：轮胎、平衡木、小雪糕筒。
3．家长和幼儿分成两组，分别站在起跑线两端，距离为10米，如图所示：
○○○○○○| —— |●●●●●●
注：○表示幼儿，●表示家长。——表示平衡木
4．玩法：幼儿双手推轮胎滚过平衡木至家长处，家长接轮胎后抱起轮胎跑至对面幼儿处，依次进
行。
游戏规则：若轮胎翻倒，则在倒地处扶起重推；家长必须等幼儿到达终点线后才能起跑。
（7）亲子游戏《瓶子传递赛》
1．每班选家长、幼儿各10名。
2、游戏准备：轮胎3个大油瓶。
3、玩法：每班派10名家长和10名小朋友，站成一路纵队，游戏开始，幼儿把瓶子举起传给后面
的家长，家长接过瓶子从跨下传给下一个幼儿，依次一个接一个传下去，最后看哪一对最先传完为胜。
六、集体互动式放松运动（幼儿为家长松松筋骨，进行感恩教育）
七、说明事项：
1、遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。
2、各班级教师管理好本班幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。
3、讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做文明人。
八、人员设置：
1、主持人1名（高颖）
2、音响：
2、场地负责人（各班老师）
3、摄影：各班义工家长负责。
幼儿园运动会幼儿代表发言稿
亲爱园长、老师，亲爱的爸爸妈妈以及可爱的小朋友们大家好!我是中三班陈昱辰，今天很荣幸能代表所有的小朋友们欢迎爸爸妈妈和我们一起参加这次亲子运动会。
小朋友们，让我们运动起来吧!在运动会中大显身手、展示我们的风采吧!篇四：2013小班运动会活动方案
2013小班组冬季趣味亲子运动会活动方案
一、指导思想
树立全园孩子积极参加体育运动的意识，培养孩子们勇敢、顽强、不怕困难等意志品质，做一个快乐、健康、积极向上的人，特开展“冬季趣味亲子运动会”。通过有趣的亲子体育游戏，锻炼幼儿身体，促进幼儿家长亲子感情。让每一位家长关注幼儿园，关注孩子的成长，增强家园合作，家园一道携手共同促进幼儿发展。
二、活动目标：
（一）培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
（二）通过趣味亲子游戏激发幼儿参加体育活动的兴趣，增进亲子关系，同时通过家长的榜样作用，让孩子形成良好的规则意识。
（三）通过家园密切配合与沟通，起到家园共育的作用。
三、活动形式：
（一）早操表演
（二）亲子体育游戏
四、活动时间： 11月26日早上9点——11点
五、活动原则：
每个孩子至少参与两个运动项目，运动项目的设置符合孩子年龄特点，富有趣味性。
六、活动道具
各班班主任负责协调好本班的道具制作和摆放。道具制作及设计由本班三位老师负责，活动当天道具摆放由配班老师和生活老师负责。
七、工作人员安排：
主持人：2人
裁 判：4名
照、摄像：2名
音 响： 1人（负责音控及主持人话筒及现场调控）
道具：各班生活老师负责各班游戏道具摆放
场地安排：塑胶操场全部为幼儿游戏、活动场地，体育游戏分四条跑道同时进行。各班座位划分：舞台正下方——小一、二、三班，舞台左边从前到后——小四、五、六、七班。（按实地划分场地入场）舞台右边（阅览室旁）为体育器械运送场地。
现场安保：6——8人（大门及操场四周以及游戏活动时幼儿的安全管理）
活动组织：班主任（负责各班游戏上下场组织）
总负责协调：年级组长
八、活动流程
（一）开幕仪式 1．主持人讲话
2、园长致辞
（二）具体活动安排
1．早操表演 2．亲子体育游戏
游戏一：蚂蚁搬豆
准备：地垫、拱形塑料门、水球15个
人数：每班15名幼儿及家长
玩法：口令响起，第一名幼儿出发，家长引导幼儿爬过垫子，钻过山洞（拱形塑料门），取一个豆子(皮球)与家长共同抬回起点。依此类推，哪个班的幼儿全部跑完即可获胜。游戏规则：幼儿必须按路线走完全程，最后一名幼儿到达终点后，老师举旗表示结束。
游戏二：一起搭积木
准备：手推车每班一个，积木十五块。
人数：每班15名幼儿及家长。
玩法：孩子取一块积木坐上小推车，家长推至对岸，家长和幼儿共同搭好积木坐小推车原路返回，以搭建得最快最高，最好的取胜。
游戏三：毛毛虫竞走比赛
准备：大毛毛虫头饰每班一个，小椅子每班6把。
人数：每班20名幼儿及家长。
玩法：由班级老师做排头，孩子在前，家长将手搭在孩子肩上，蹲下，随着一、二、一、二??的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。
游戏四：《气球砰砰响》
准备：气球若干
人数：每班8对亲子
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。
规则：游戏过程中家长必须背着幼儿。
（三）活动结束
组织家长带孩子有序的离开活动场地，注意安全！
备注：
1、因小班段班级较多，加之场地有限，每个游戏分两次进行，1—4班为第一组，5-7班为第二组。
2、提前做好班上幼儿游戏规则训练和家长配合工作。
3、每个游戏玩两次，班级对应场地和道具安排：小一—小
五、小二—小
六、小三—小七 篇五：体育运动会游戏项目
体育运动会游戏项目
一． 螃蟹赛跑规则： 1.参赛队员一双人小组参加，赛道长50米。
2.一次七组同时比赛，成纵队站在起跑线。听到预备信号时，两组两人背对背用躯干夹抵住一篮球。听到开始信号后，两人像螃蟹状横着向终点线跑去，先完成的三队获胜。
3.听到开始信号夹好球后方可离开起跑线。
4.中途球落地，必须从落地处夹起才能继续行进。
5.抱球跑者取消比赛资格。
二． 纸衣往返接力：
道具：一张a4白纸
规则：1将白纸贴在胸前，在奔跑过程中保持不掉，如果掉下重新捡起继续奔跑，跑到对面交给另一名同伴，以最快到达终点胜利。
三． 抱双球接力规则：
1．2人为一小组，4小组进行接力。
2．2人不能双手抱球，只能用身体夹住2个篮球，从起点出发绕过终点的标枪再回到起点，然后把2个球传给下一组队员，4小组轮好后，最快的那一大组就是获胜队。
注意：在传球过程，那一小组出现掉球和用手扶球的现象的都要从起点从新出发。
参赛人数：每一组里分成若干小组，一小组必须有2人。
四． 摸石过河规则：【限一名男生】
1每个运动员两块砖头，放在起点先后沿（纵向位置），听到裁判员发出“各就位”口令后，运动员两脚站在两块砖上，但裁判员鸣枪后，运动员即可起动，提起左脚（左右脚可自定），用手拿起原左脚的一块砖头，并放置前方（距离自定），左脚踏上前方砖头，提起右脚，用手拿起原右脚踏的一块砖并放置前方（距离自定），右脚踏上前方木砖头，这样以此前进，直到最后一块砖头用手拿起入出终点线。途中如有脚落地，判为犯规，不以成绩。
五抢东西规则
用绳子分别系在两个的同学腰间。两个同学分别向相反的两个方向的指定地点前进（两个指定地点的距离大于绳子长度），到达指定地点后将指定地点的网球放入自己的手中的袋子里，一次只能去一个网球。先装蛮五个者获胜。
六．夹乒乓球规则
比赛时间为3分钟，在2张座子上各方一个小框，里面有1个乒乓球的小框放在1张桌子，一个为空的放在另一张桌子上（距离10米），1人用筷子从球的框里向空的夹球，球到框里后另一人在夹起球，放到对面的框里，在3分钟内用时最少胜利，途中球如果掉到地上可以捡起继续比赛.七．拔大河规则
每班出一组一一对应（三年以下除外）
八.抢地盘规则
分两个组，每组八人，两个组面对面站好两组中间据五米。每个人脚下踩一张报纸且手中有一个球，比赛开始后用球头向对方队伍脚下的报纸，投中则折掉一张报纸同时报纸上的人淘汰，剩下报纸多者获胜每个人仅限一次
九．齐心协力规则
已细别微单位。每对十人，五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。抽签决定比赛次序。比赛全程60米左右奖励形式时间最短者胜出。第一16分，第二13分，第三11分，第四9分，第五7分，第六5分参与者的两分。
十．袋鼠跳 1.比赛形式: 以系别为单位,共七个队伍。每队十人,五男五女。分成两组，第一组4支队伍，第二组3支队伍，分组由工作人员按顺序分配。以计时方式进行比赛,每组队员以接力方式进行比赛,每位队员必须在前一位队员完成所有路程后才
可开始.比赛以计时成绩决定胜负。
2.比赛规则：比赛直线距离为二十米，来回一次是全程。参赛者用大布袋套住下半身，双手提着袋口向前跳。跳到终点后脱下袋子交由队友接力，用时最短的队伍胜出。
十一.鸡毛信规则 1.男生赛道长400米，女生赛道长300米。
2.听到比赛开始的信号后，记熟由场务发放的10位数字，记熟数字后进行四
（三）百米跑，回到终点后背出自己对应的数字，准确无误后停表
3.被不准确者需重新记忆同一组数字，在进行四
（三）百米跑 4.中途有忘记数字者可以返回起点，在进行记忆后，重新跑完全程。
5.比赛中不得穿越中间草坪，有穿越者取消比赛
资格。
6.最先跑完全程并准确背出数字的前三人获胜.十二.三人四足规则
1参赛队员以三人一组参赛，分男女组。赛道长50米。
第二篇：小班体育游戏
小班体育游戏——抢小花
活动目标
1、发展快速奔跑能力。
2、培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。
活动准备
加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干（比幼儿人数少3个），与幼儿人数相等的小花，在场地上画一个大圈。
活动过程
1、准备活动：做律动“小矮人”。
2、第一遍游戏“采小花”：教师提供的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。提问：你是怎么拿到的？引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。请个别幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。
3、第二遍游戏“种小花”：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。游戏规则：听到信号后，跑过去将花种到圈内，一个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿，鼓励他们下次努力。
4、第三遍游戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处，小花个数比幼儿人数少。游戏规则：放音乐时围着圆圈跑，音乐停马上去采小花。提醒幼儿找离自己最近的，不和别人抢。
5、第四遍游戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。
6、结束部分：律动“你好吗”（动作设计：小鸟飞着找朋友—小鸟两两问候“你好吗”，答“我很好”—握握手，说“再见”。共做三遍）
切西瓜 活动目标:
1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。活动准备：
1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
过程：
一、讨论西瓜的外形特征
1、西瓜长得什么样？
2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？
二、手拉手变成大西瓜
1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）
2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）
三、游戏：切西瓜
1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
小鸡捉虫（快速跑）
活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞
2、能在游戏中感受到快乐
材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景
活动过程：
一、开始部分（准备活动）
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）
3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）
4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）
5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）
二、中间部分（跑的动作练习）
1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”
2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分：
带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。
小兔采蘑菇
活动目标:
1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培养幼儿的尝试精神。活动准备：
1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。
活动过程：
一.开始部分
组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。二.基本部分
1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。
指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？
2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。
3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。
指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。
三.结束部分
1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。
小青蛙跳荷叶（跳）目标：
1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；
3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
准备：
1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
过程：
1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）
2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。
①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”
②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》； ④可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；
3、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。小鸡学本领（跑）活动目标：
1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。2.使幼儿在游戏中感受快乐。
3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
活动准备： 一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰１个；“虫子”若干； 草地、树、草丛。
活动过程：
一、准备活动
1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）
二、小鸡学本领
１、鸡妈妈示范提“虫子”。
提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？”
（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）２、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）
三、游戏《小鸡提虫》 １、第一次游戏
请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子 ２、第二次游戏
一个鸡宝宝被狐狸提去了 ３、商量营救的方法
提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？” ①第一次营救（失败，再与宝宝们商量）
②第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因）３、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？）
幼儿园小班体育游戏――小小保龄球
功能：
1、发展滚球知识和技能；
2、促进肘、腕、指关节和前臂与手部肌肉的发育，提高其机能以及提高手眼协调能力；
3、培养滚球击物的兴趣，发展方位、距离、力度和速度知觉。
玩法：
幼儿排成一列横队人手一球听信号后，用不同的滚球姿势与动作去击放在身前10一5米处的易拉罐或积木块。每人连续击3次，击中2次为合格。
指导建议：
1、滚球的姿势有蹲滚、跪滚、站滚、移动滚；滚球动作有推滚、拨滚、击滚、抛滚，每一种滚都可用双手或单手，闭目或不闭目滚。要引导幼儿掌握多种多样的滚球姿势和动作，以丰富他们的滚球经验，提高其滚球能力。
2、球是操作对象，它的大小、轻重、充气程度、光滑度、颜色、图案甚至形状都是可变的。要创造条件不断变化它们以促进幼儿感知觉和力量素质的发展。
3、滚球的目标物可以是易拉罐、积木块、圈等静态的物，也可以是流动的球、跑动并能主动躲闪的人。不同的目标对滚球入的滚击能力要求也不同，因此也要不断变化它们。
4、要多引导幼儿体验和分辨滚球的肌肉感觉，以提高他们感知觉的敏锐性和准确性。闭目滚球是发展幼儿感知觉的好方法，可多创编一些这一类的游戏。
“小飞燕”即投纸镖游戏。
第三篇：小班体育游戏
小班体育游戏：勇敢的小兔子
设计意图：
在户外活动中，孩子们喜欢用纸球、沙袋投来投去，但许多孩子的投掷动作并不规范，而小班正是开展肩上挥臂投掷适宜的年龄阶段。我发现幼儿在肩上挥臂投掷方面明显存在整体水平偏低等问题。投掷是发展幼儿上肢力量的一个基本动作锻炼，但是投掷动作的反复练习容易使幼儿感到机械、单调。为了激发幼儿的投掷兴趣，提高幼儿的投掷能力，在平时的户外活动中我们设计并组织了“小猫学本领”等投掷游戏。我们还发现幼儿之所以不能投远，除了手臂力量不足外，还有一个重要原因就是不能在投掷时将投掷物经肩上向前抛出。由此，在幼儿感兴趣的基础上，根据小班幼儿的年龄特点及本班幼儿动作发展的现有水平特设计了本次体育活动《勇敢的小兔子》。让幼儿体会到游戏的乐趣，在愉悦的游戏中完成整个教学目标。活动名称：《勇敢的小兔子》
适合班级：小班(3-4岁)参加人数: 15—20人。
适用季节：春季、夏季、秋季。活动目标：
1、探索沙包的多种玩法。
2、学习并掌握正确的侧身转体投掷动作，能上下肢协调用力。
3、体验活动的乐趣，在游戏中增强规则意识。活动时间：10—15分钟
活动准备：兔子头饰、纸板大灰狼、纸球、沙包 音乐 场地准备：在场地上放四个小筐，里面放纸球或沙包 活动步骤：
一、准备部分：
老师扮演兔妈妈。幼儿扮兔宝宝。
师：“今天妈妈就要带你们去草地上玩，你们高兴吗?现在我们先活动一下身体。”
听音乐，做热身活动，重点活动上肢和腰部关节。
二、基本部分
1、幼儿与老师一起探讨沙包的多种玩法。（1）、双臂张开，头顶沙包走。（2）、双脚夹沙包跳。（3）、双膝夹沙包跳。（4）、把沙包放在背上爬。
2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。（1）请幼儿（小兔子）自由地用纸球或沙包打灰太狼。
（2）讨论：为什么有的小兔子的球能打到灰太狼，而有的小兔子的球却打不到灰太狼？（球投得太低、没用力、双脚没有岔开……）（3）教师示范正确的投球动作，并教幼儿自编的投球儿歌。
左脚前，右脚后，右手握球肩上头，重心放在后脚上，侧身扭腰向上投。
（4）幼儿和老师边说儿歌边练习正确的投掷动作。（5）第二次游戏巩固正确的投掷动作。
3、游戏：勇敢的小兔子
另一教师扮演大灰狼站在圈外，幼儿站在大圆外（家）。游戏开始时，“小兔子”念儿歌。念完儿歌，从圈外跳进圈内。“小兔子”在草地上吃草或玩。当教师说：“狼来了！”“大灰狼”举起手中的沙袋打“小兔子”，“小兔子”们赶紧躲闪并跳到圈外（家）。被打到的幼儿先站在旁边表示被大灰狼抓走。
4、游戏：救出“小兔子”
幼儿分成人数相等的两组，分别从起跑线出发，从筐内取出一个自己可以用来打大灰狼的游戏材料，投向灰太狼。每一组最后一名小朋友要把“小兔子”救出来，抱给自己组的小朋友，一起庆祝。每一位用游戏材料打到大灰狼的幼儿将会得到一个金色的星星作为奖励。
三、教师小结
今天我们真高兴，大家一起努力打败了大灰狼。可是今天的胜利，我们要谢谢这几位身上贴着大星星的小朋友，因为在救小兔子的时候，他们的球打到了大灰狼，这是因为他们投球的姿势正确，就像儿歌里说的那样：左脚前，右脚后，右手握球肩上头，重心放在后脚上，侧身扭腰向上投。所以他们的球一投出去又高又远。就把大灰狼给打败了。
四、放松动作，游戏结束 现在大家都累了，我们一起伸个懒腰吧！抖抖胳膊，踢踢腿，跳一跳…… 活动保障：
1、幼儿进行体育活动时，着装要宽松，适合运动，检查幼儿衣物情况，鞋带是否系紧，摘去幼儿配饰，以免划伤。检查场地是否平整。
2、在组织体育活动前，检查活动所需器材是否安全。
3、体育活动时，考虑到幼儿年龄特点，选择符合幼儿的年龄特点的、“跳一跳”就可以达到的活动内容。
4、幼儿活动过程中应注重规则意识的培养。良好的常规，有利于活动的顺利开展，也有助于幼儿活动质量的提高。活动建议：
1、合理布置场地。
2、建立幼儿体育运动器械的拿、放常规。
3、以游戏化的形式组织活动。
4、运动量符合小班幼儿年龄特点。
5、给体弱幼儿相应的支持和帮助，使每个幼儿在原有基础上，体能都有所发展。自我评价：
首先在活动中我把投掷动作要领编成儿歌，让幼儿在学会儿歌的同时掌握正确的投掷方法。儿歌朗朗口，虽然只有四句话却总结了投掷动作的所有要领，给幼儿一个完整而清晰的的投掷动作概念。与此同时在活动中我还采用了幼儿尝试练习、亲身体验、教师示范、集体讨论和伙伴互相学习等教学方法，实践表明，这些方法是适宜有效的，幼儿的投掷技能得到了很好的锻炼和提高。其次，我在活动过程中充分利用游戏情境的创设，巧妙地设计出投掷的活动内容，使幼儿在欢快的游戏中学习，在有趣的情节中体验动作，大大地调动了幼儿活动的积极性、主动性和创造性，又让幼儿在游戏中大肌肉得到了发展。
活动材料的选定既贴近幼儿的喜好，又满足了幼儿好奇、好动、好玩的心理特点。
活动过程环环相扣，让幼儿以角色进入，大大激发了幼儿的兴趣和投掷的欲望。针对本班幼儿实际发展水平，以游戏形式贯穿始终。在故事情节中，把单一的投掷技能练习变得有趣味性，有利于幼儿掌握正确的投掷方法；同时注重了幼儿的个体差异，如在设计投掷目标大灰狼时，做到了有大有小，有高有低，放置的距离也有远有近，道具的精心设置使不同能力的幼儿有了自由选择的机会，体验到成功的快乐。
幼儿是活动的主体，教师是材料的提供者，活动的观察者和支持者，活动中注重最大限度地挖掘幼儿的主体性，引导孩子们自由探索沙包多种玩法，在讨论中总结经验。
在整个活动中，教师注意引导幼儿的情感体验，个性品质的培养等，并注重培养幼儿克服困难，勇于接受挑战，保护小动物的优良品质以及自我保护的意识和能力等。
对于不足之处我归类出以下几点：
1、热身和放松活动不够，在准备部分缺乏队形练习。
2、第三个环节“救小兔子”时，忘了引导幼儿用游戏投掷的方法将大灰狼打跑。
在今后的活动教学中，我应考虑的更充分、全面，灵活，勇敢的调整方案。
第四篇：小班体育游戏
小班体育游戏
小班体育游戏 目录： 1.老鼠笼 2.木头人 3.吹泡泡 4.迷迷转
5.小青蛙跳荷叶 6.抓抓小尾巴 7.跨栏 8.走平衡木 9.红绿灯
10.把沙包捡回来
11、踩高跷
12、小鸡学本领
13、扔飞镖
14、滚皮球
15、海洋球 16.跳圈圈
17.拉“大锯”
19、跳格子 20.大型玩具
21、游戏大闯关
22、钻网
23、老鹰捉小鸡
24、喂小动物吃饭
25、爬垫子
26、户外活动：毛毛虫 27老狼老狼几点钟 28大风吹树叶 29小马过河
30小孩小孩真爱玩 31许多小鱼游来了.３２、散步
33.集体游戏：滚呼啦圈
35、小袋鼠找妈妈 户外活动：
集体游戏：逗狼
目标：
1、引导幼儿听指令去逗狼。
2、引导幼儿积极地参与体育游戏，感受游戏的乐趣。
指导要求：
1、引导幼儿听清楚老师的要求，是去逗灰太狼还是小灰灰。
2、指导幼儿游戏时不互相推挤。、集体游戏：顶沙包走平衡木
目标：
1、锻炼宝宝的平衡能力。
2、让宝宝体验参与集体游戏的快乐。
准备：沙包、平衡木
指导要点：幼儿边说儿歌（或由教师说）边依次顶着沙包沿平衡木走过。
“小猫小猫你别笑，我是勇敢的小宝宝。踏上小桥向前走，一二一二身体好。”
2、分散活动：提供自制球、圈、沙包等玩具供幼儿选择。
重点指导：幼儿拍球，活动结束时提醒幼儿将玩具放到指定位置。
集体游戏：滚地雷
目标：培养幼儿反应以及躲避的能力。
准备：皮球（根据班级幼儿情况自定，可以是一个或两个）
指导要点：请若干名幼儿站在圈内，其余幼儿在外面围成一个大圈。站在圈上地幼儿要迅速将球滚出，站在圈内得幼儿要躲闪滚过来的球，被球碰到的幼儿即出局，要站到外面的大圈中做滚球者。游戏直至一名幼儿在圈的中间为止，则他是胜利者。
1）请站在大圈上的幼儿滚球时用力一些。2）被球碰到的幼儿要主动站回大圈里做滚球者。
户外活动：
活动名称：夹沙包
活动目标：培养幼儿用双腿夹着沙包走路，锻炼幼儿的小腿能力。
指导要求：教师带幼儿来到活动场地，教师示范“宝宝们沙包除了我们以前玩的几种方法，今天我们再来学习一种新的玩法”首先双腿分开把沙包夹在双腿的膝盖之间开始沿着线走，走的过程中沙包不能掉地，如果犯规从头再走，比比看哪一组先到终点。教师注意幼儿不退 不挤，根据本班幼儿能力实施计划。活动名称：拍苍蝇
活动目标：练习双脚原地向上跳，知道苍蝇是害虫。
活动准备：
1、长棒一根，未端系上一只用厚纸板剪成的苍蝇。
2、学念儿歌
活动过程：幼儿排成圆圈，教师站在圆圈中心，幼儿跟教师一起念儿歌：“小苍蝇，干坏事，传染疾病太可恨，快快把它消灭掉。”同时踏步调整每个幼儿之间的距离，以两臂侧平举不是碰撞为宜。接着教师将系有苍蝇的长棒在每个幼儿上空停留一下然后移动。幼儿依次跳起来拍苍蝇，手碰到苍蝇就算被消灭掉了。鼓励幼儿多消灭苍蝇。
指导要求：
1、跳的时候双腿要并拢，尽量向上跳起。
2、没轮到拍苍蝇的幼儿要念儿歌。小袋鼠找妈妈
1、活动目标：
1、能听指令扮演角色，做动作。
2、练习双脚跳着前进，锻炼退步肌肉。
游戏过程：
1、教师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。
2、开始游戏
（1）袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。
“孩子们，你们在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本领了，好不好？”
（2）“妈妈”带着孩子在场地上练习袋鼠跳，注意手势动作，指导幼儿双脚并拢跳，向前蹦，帮助不会跳的小袋鼠。（3）袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊：“小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。”小袋鼠听到妈妈叫，立刻双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。
（4）教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。反复，熟练后，结束游戏。
指导要求：学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说“小袋鼠们去活动活动身体吧”，小袋鼠们可以在“草地上”到处跳；等到老师说“小袋鼠，快快到妈妈这里来。”幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说“妈妈，妈妈，我在这里。”
34、快乐小皮球
1、活动目标：
1、以肢体动作来表现皮球弹跳的特性
2、能够根据信号作出反应
游戏过程：
1、开始部分：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。幼儿观察拍球的力度和“球”弹跳时的高度。
2、基本部分：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。
3、游戏规则部分：你们做我的小皮球吧。教师边讲解边做手势，什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。
儿歌：我们都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得轻，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小皮球。幼儿跟念，并跳跃动作。请一对幼儿做拍球人和小皮球，先请2-3对示范，最后所有幼儿自由结伴，游戏结束
指导要求：
1、要求幼儿根据儿歌内容的节奏，以及听好老师的口令，进行游戏。
2、当皮球拍的轻的时候，幼儿跳得低，当皮球拍的高的时候，幼儿跳得时候就要高。
3、活动中，教师提醒个别幼儿不去牵拉其他小朋友，避免手拉伤。
1、户外活动：高人走，矮人走
活动目标：1幼儿练习听信号做动作的能力。2幼儿跟着老师一起做高人矮人。
指导要点：1学高人走路的时候，提醒幼儿把脚踮起来，矮人走路的时候提醒幼儿把腰弯下来。
2走的时候要慢一点以免摔倒。活动名称：小孩小孩真爱玩
活动目标：
1、锻炼宝宝的反应能力。
2、强化宝宝走、跑的技巧。
3、稳定情绪，感受游戏的欢乐。
指导要求：
1、念儿歌“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××走（跑）回来！”
2、听指令，做动作。
3、完成任务返回，重复游戏。活动名称：滚小猪
目标：
1、培养宝宝翻滚的技能。
2、提高身体协调一致的本领。指导要点：
1、学小鸟飞来到活动场地。
2、看老师示范翻滚，从一边滚到垫子的另一边。
3、一个个排好队在垫子上翻滚
投球
活动目标：锻炼幼儿投掷的能力。
体验与同伴一起玩耍的乐趣。游戏过程：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。
指导要求：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。爬垫子
目标：锻炼幼儿四肢协调的向前爬的动作。
1，指导要求：指导幼儿按顺序一个跟着一个爬。爬垫子 指导幼儿在爬的过程中注意四肢的协调运动。指导幼儿注意安全。1.老鼠笼 目标：
1.发展幼儿敏捷、机智的躲闪练习。2.体验集体游戏的快乐 指导要求：
1.请几位宝宝当老鼠站到中间，其他宝宝做老鼠笼子手拉手围成一个圆圈。
2.游戏开始，作“鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌：“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一把抓住他。”
3.在念儿歌时，扮老鼠的幼儿在“笼”的周围快速地钻进钻出，当老师发出信号时，扮“笼”的幼儿立即蹲下，在圆内的“老鼠”算被捉住，即参加“笼”的角色。4.游戏继续进行，至“老鼠”全被捉住。2.木头人 目标：
培养幼儿的表演能力和自控能力，游戏也充满了生活气息。指导要求：
1.幼儿一起念儿歌“山山山，山山山，山上有个木头人。不许说话不许动，还有一个不许笑。” 2.念玩儿歌后，幼儿做出各种不同的造型，变形金刚，超人，老人，小动物等等，并保持持久的不动，使此游戏情趣颇足。
3吹泡泡游戏目标：
1、引导幼儿练习踮脚和下蹲的动作。
2、发展幼儿的身体平衡能力。
3、培养幼儿遵守游戏规则的良好习惯，能和同伴愉快地合作。游戏过程：
1、教师带领幼儿拉成一个圆。
2、带领幼儿进行游戏，引导幼儿在游戏中学习儿歌。
吹泡泡、吹泡泡，吹成一个大泡泡；吹泡泡、吹泡泡，吹成一个小泡泡。泡泡飞高了，泡泡飞低了，啪！泡泡爆炸了！
3、教师与幼儿继续进行游戏。
4、游戏结束。教师与幼儿共玩游戏“拉个圆圈走走”。
指导要求：教师提醒幼儿按儿歌玩游戏，注意圆圈的完整。4迷迷转 游戏目标：
1.发展幼儿的平衡能力 2.体验集体游戏的快乐。游戏过程：
1．幼儿两臂侧平举，在原地旋转。2． 边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。” 3． 当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。
4． 每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。提示：发展幼儿的平衡能力。指导要求：指导幼儿注意脚下，不要摔跤 5小青蛙跳荷叶 目标：
1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；.喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。指导要求：
1.创设情境，请小青蛙宝宝们出去玩，青蛙宝宝么要跳过荷叶才能到达目的地。
2.交代游戏要求：幼儿双脚跳跃，跳荷叶的时候不能碰到荷叶（圈），碰到荷叶的幼儿说明掉到河里去了，要重新来跳。3.跳完的青蛙宝宝就能出去玩咯。4.提醒幼儿看清楚荷叶慢慢跳。6抓抓小尾巴
游戏目标：
1、锻炼幼儿四散跑的能力；
2、锻炼幼儿有目的性的进行游戏。
游戏过程：让幼儿把小尾巴装在自己的屁股后面，人手一条，比赛看哪个小朋友先把另外一个小朋友的小尾巴抓到。
指导要求：
1、指导幼儿把自制尾巴装好；
2、指导幼儿互相抓同伴的尾巴；
3、指导幼儿在游戏的过程中注意安全，避免互相碰撞。7跨栏
游戏目标：
1、锻炼幼儿的身体协调能力；
2、锻炼幼儿双脚跨的动作。
游戏过程：老师把栏杆排成两组，让幼儿也分成两组，让他们比赛看哪组小朋友先跨过栏杆到达终点。
指导要求：
1、指导幼儿跨的时候身体注意协调；
2、指导幼儿在跨栏时双脚一次跨过去；
3、指导幼儿在跨的时候注意安全。8走平衡木
游戏目标：
1、培养幼儿的平衡能力；
2、培养幼儿敢于一个人走平衡木的胆量。游戏过程： 教师先摆好平衡木，让幼儿排好队，一个跟着一个走，注意保持距离。
指导要求：
1、指导幼儿一个个的走；
2、指导幼儿走平衡木的时候不推拉挤其他幼儿；
3、指导幼儿走平衡木时注意安全。9红绿灯 目标：
1、幼儿听指令做动作的习惯
2、培养幼儿的反应能力。指导要求：
1.取出红绿灯的牌子，当老师出示红灯时让幼儿停；当老师出示绿灯的时候幼儿可以走跑停。也可以让幼儿来举牌子。
2、指导幼儿游戏时注意安全。10把沙包捡回来 目标：
1.练习听信号向指定方向跑
2.培养幼儿的观察力和动手的灵活性 指导要求：
1、介绍名称
2、讲解规则
全体幼儿坐在场地上，教师请几位幼儿站在一条横线上，教师喊“1、2、3”后，立即将沙包抛出适当的距离，被请到的幼儿立即将其捡回。11踩高跷
活动目标：
1、愿意参与体育游戏，体验与小朋友和老师互动的乐趣。
2、在高跷上进行各种活动，能保持平衡，提高平衡能力及动作的协调性。
活动准备：每人一副高跷
活动过程：
1、老师教授踩高跷要领，示范踩高跷的动作。
2、幼儿每人取一副高跷，分散站在场地上，自由尝试踩高跷。
3、老师指导个别幼儿正确的踩高跷方法。
4、熟练的幼儿可以两两踩高跷比赛。
5、小结游戏情况，老师带领幼儿做放松动作，游戏结束。
12小鸡学本领
目标：
1、锻炼宝宝跑的能力，且不与他人碰撞。
2、使幼儿在游戏中感受快乐。准备：“虫子”若干 指导要点：
（1）了解鸡的生活习性，懂得小鸡吃虫子的常识。
（2）鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）。（3）鸡妈妈示范提“虫子”。提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？”（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）
（4）请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）。13扔飞镖 目标：
1、锻炼宝宝的投掷能力，让宝宝手臂肌肉得到锻炼。
2、让宝宝体验参与集体游戏的快乐。准备：自制飞镖人手一个
指导要点：（1）分成四组在一条线上站好（2）听指令，一起向前扔飞镖（3）完成任务，捡回飞镖。重复游戏。14滚皮球
活动目标：
1、掌握滚小皮球的方法，动作协调灵敏。
2、喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：小皮球一只
活动过程：
1、教师示范滚球动作，提醒幼儿滚球时用双手从球的后面往前推。
2、教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回来”。
3、教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。
15海洋球 活动目标：
1、练习将球投进洞,锻炼幼儿的手眼协调能力。
2、能积极参加游戏活动。
活动准备：
1、每人一个小球
2、开洞的纸箱两只 活动过程：
1、教师将两只纸箱并列放在活动室的中间,教师在离纸箱10厘米的周边各画一条横线。
2、请全体幼儿站在横线后面,发给每个幼儿一个球,告诉他们把球投进洞里。
3、教师每次请两个孩子投球,投准了,大家拍手鼓掌,没投准,继续投,直到投进为止。
4、全体幼儿投完后，教师再将球倒出来，孩子们每人拿一个球继续投。游戏可反复玩.游戏反复进行，随着幼儿熟练程度的提高，圆圈逐渐变大。16跳圈圈 目标：
1）练习双脚并拢跳。2）感受活动的趣味性。指导要求：
1）、学小鸟飞到活动场地。
2）一个跟着一个双脚并拢跳，不推挤。3）双脚要并拢跳在圈圈里。17拉“大锯”
游戏目标：锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感
游戏过程：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。嘴里念着儿歌“拉大锯，扯打锯，姥姥门前看大戏。你也去，我也去，大家一块去看戏。” 指导要求：活动中要强调幼儿的动作不必太用力，跟着儿歌的节奏走
18看标志爬
游戏目标：能够在游戏中听懂老师的口令
游戏过程：老师这儿有两朵什么颜色的花？当你看到红花时，就必须向前爬；当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。指导要求：活动要求是爬行，爬的姿势要正确。
19、跳格子
目标：
1、锻炼腿部大肌肉力量
2、练习双腿并拢跳
3、感受活动的快乐
指导要求：
1、学青蛙跳到活动场地
2、一个跟着一个跳，跳在格子里，跳到一个格子的就两脚并拢，两个格子两脚分开
3、有秩序地游戏，不推挤
20切西瓜
活动目标：
1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
活动准备：熟悉西瓜的外形和切西瓜的动作
活动过程：
1、幼儿手拉手围成圈。变成大西瓜，围成一个大圈；变成小西瓜，围成一个小圈。
2、师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
3、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜 大型玩具 目标：
1.锻炼身体各部分肌肉力量。2.感受活动的快乐。指导要求：
1.排队来到活动场地。
2.老师说明游玩规则，滑梯时排队玩，不推挤。3.20
21、游戏大闯关
目标：锻炼幼儿各方面的能力。
提高幼儿游戏的积极性、感受和同伴一起玩耍的乐趣。指导要求：指导幼儿根据老师的要求进行游戏。指导幼儿游戏时遵守游戏规则。指导幼儿游戏时注意安全。4.大家轮流玩。
22、户外活动：钻网
目标：锻炼幼儿弯腰钻的动作。锻炼幼儿手脚协调配合。
指导要求：指导幼儿一个一个的钻，钻的时候与前面的幼儿保持一定的距离。指导幼儿手脚协调配合。指导幼儿钻的时候注意安全。
23、老鹰捉小鸡
目标：能够按照游戏规则进行活动。提高跑和躲闪的能力。
指导要求：在游戏的奔跑过程中注意安全。会排好队伍进行游戏。
当老鹰捉住小鸡时，小鸡就要站到旁边的指定位置暂停游戏。户外活动：毛毛虫 游戏目标：
1.提高幼儿手脚合作的技能，锻炼手部腿部的力量。2.感受大型玩具的快乐 指导要求：
1.有顺序地来到活动场地。
2.排队一个跟着一个爬，不推挤。集体游戏：老狼老狼几点钟 目标：
1.锻炼幼儿的腿部力量。2.感受集体游戏的快乐。指导要点：
1.学小鸟飞到活动场地。
2.和老师一起念儿歌，幼儿一边问一边跑“老狼老狼几点钟”，当老师说十二点，每位幼儿找条小鱼站好。
3.反复游戏，幼儿熟悉游戏后也可请幼儿来当“老狼”进行回答。4.提醒幼儿奔跑时注意不要和其他幼儿撞到一起。大风吹树叶 目标：
1、引导幼儿练习走、跑交替动作，要求幼儿能听信好做动作。
2、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
3、知道风吹树叶落的自然现象。指导要点：
1、引导幼儿做大风和落叶飞舞的动作。
2、幼儿扮树叶，四散的蹲在场地上，教师扮大风，游戏开始，老师说：“起风了！”接着张开双臂，轻轻的绕着幼儿走，这时幼儿站起来。“大风来了！”同时两臂张得更大，并发出“呼——”的声音，幼儿轻轻的在场内四散的跑。老师又说：“风小了”并渐渐的放下双臂，幼儿慢慢的走。这样重复几次后，老师说：“风停了！”幼儿重新蹲下。（活动中引导幼儿必须按老师发出的信号做动作，跑时要轻轻的，不要摔倒。）
3、重复做游戏 小马过河 目标：
1.练习双脚向前跳并跳过障碍物。2.锻炼腿部肌肉力量。指导要求：
1.学小鸟来到活动场地。
2.小朋友当“小马”，妈妈站在河的一边，对“小马”说：“小马，小马胆子大，什么困难都不怕，一下跳过小河啦！”说完歌谣，小朋友跳过小河。3.反复游戏，鼓励胆子小的小朋友。集体游戏：小孩小孩真爱玩 目标：
练习直线跑，认真倾听成人的指令及参加活动的兴趣。指导要求：
（1）、教师带幼儿到指定场地做准备动作。
（2）、教师介绍游戏玩法：幼儿站在教师四周，共同说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿”，教师说“摸摸××跑回来”，幼儿立即跑去摸摸教师所指定的物体跑回来。（3）、教师说完“跑回来”之后幼儿才能跑，必须摸到指定的物体后才能跑回来。（4）、等幼儿完熟练后，将动作指令逐渐改变如跳回来、爬回来等。31许多小鱼游来了 目标：
1.提高动作的协调性和敏捷性 2.感受集体游戏的快乐。指导要求：
1.幼儿和老师围圆圈站好。
2.请几位幼儿到圆圈中间当小鱼，其他幼儿当鱼网并且手举高。游戏开始后，一起唱“许多小鱼游来了，游来了，游来了，快快捉住他。”开始唱歌后，小鱼可在网外网内自由游泳，唱到“快快捉住他”时，如没有游出鱼网，那就被捉住。3.换几位幼儿当小鱼，重复游戏。32.散步 活动目标：
1、指导幼儿下楼时一个接一个走，注意安全。
2、引导幼儿散步时观察周围环境。
指导要点：走路时要看着前面小朋友的头，跟着前面走，不能自己随便走来走去。
33.集体游戏：滚呼啦圈 目标：
1.练习双手交替向前滚呼啦圈 2.锻炼手部肌肉力量 指导要求：
1.幼儿排队站好。
2.老师讲述游戏玩法：弯腰，双手握圈，听口令后双手交替向前滚呼啦圈，滚到目的地后回来。
3.幼儿分组比赛练习。喂小动物吃饭
活动目标：
1、锻炼幼儿投掷的能力。
2、体验与同伴一起玩耍的乐趣。
游戏过程：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。
指导要求：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。
第五篇：小班体育游戏
小班体育游戏
—调皮的树叶
设计意图
小班上学期的幼儿走和跑的动作还分辨不清，在控制身体动作变化方向尚有一定的困难。通过此游戏的玩耍，既丰富了幼儿对于秋天季节的感受；对节奏变化的体验，又促进了幼儿运动素质特别是平衡能力的提高。老师在组织游戏时，应适当控制幼儿的活动量，小班幼儿不适宜跑得太多。
活动内容《调皮的树叶》 活动领域：健康 活动班级：加菲猫 组织教师：董晓媛
活动目标
1.能听信号做动作，练习走、跑交替。
2.根据教师的语言指令和铃鼓节奏快慢的变化快速反应，做出相应的动作。
3.感受树叶娃娃飞舞、调皮的乐趣。
活动准备
1.风姐姐头饰一个，铃鼓一个，扫帚一把、录音机、音乐磁带。
2.玩过音乐游戏：扫落叶，场地上有树。
重点难点
1.了解风和树叶之间的关系。
2.能根据信号的变化，做出相应的身体动作。
教学过程
一、游戏：快乐的风姐姐。
1.教师（头戴秋风头饰）：风姐姐来了，她从天上往下看，看见小鸟在蓝天上飞呀飞；看见小兔蹦蹦跳跳；看见小朋友在跑步；看见小树被吹的动摇西晃；看见树叶飘飘荡荡。
2.教师边说边带领孩子做上肢运动、跳跃运动、下蹲运动等。
二、游戏：调皮的树叶娃娃。1.介绍游戏玩法：
树叶娃娃可调皮了，它们总是喜欢和风姐姐玩游戏。小朋友演树叶娃娃全部都蹲在地上。当风姐姐说：“刮小风了”，树叶就从地上站起来走走；当风姐姐说：“龙卷风来了”，你们就到处跑；当风姐姐说：“风停下来了”，你们就在原地站好不动。
2.幼儿根据教师的语言指令游戏。
游戏中提醒幼儿在走和跑的时候要当心，不要碰到别人，更不能推别人。
3.根据幼儿兴趣，可开展游戏2—3次。
三、加入铃鼓的节奏，变化丰富游戏的情节。
1.师：风姐姐摇着铃鼓和小朋友一起玩游戏了。如果铃鼓节奏快，你们要快跑。如果铃鼓节奏慢，你们就慢慢走。如果铃鼓停下，你们就要原地站好不动。看谁能随着铃鼓节奏的变化快速变换动作。
2.幼儿游戏2—3次
四、音乐游戏：扫落叶。
1.师生表演唱歌曲“秋天”，幼儿扮演小树叶随着歌声表演小树叶飞舞和落地。
2.师：我来扫落叶，被扫到的小树叶就蹲在圆圈中间，树叶就堆在一起了。呀，大风来了，扫好的树叶捡回家吧！教师拍一下幼儿，扮“树叶”的幼儿就慢慢跟教师后面，直到树叶捡完，全体幼儿一个跟着一个回教室。
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