东燕小学综合治理平安创建责任书（最终定稿）

第一篇：东燕小学综合治理平安创建责任书

东燕小学综合治理平安创建责任书

（2012-2013学年度）

为落实如皋市教育局“开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动”的安排，贯彻落实如皋市教育局《关于进一步加强中小学消防安全宣传教育工作的通知》的文件精神，依据《中小学安全管理办法》的有关规定，继续开展安全文明教育活动，为全校师生创造一个安全有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境，结合我校实际制定创建平安校园责任书。

一、责任对象：

学校所有领导、教师。

二、责任内容：

（一）代班领导、值日教师安全工作责任：

1.代班领导、值日教师要按时到校（时间按作息时间表，随作息时间调整而变动），不迟到、不早退，不漏岗、不擅离职守。与值导教师交接好班。

2.认真负责，守时守岗，做好校园巡视，处理偶发事件，阻止学生玩不正当游戏、危险性活动；做好教师签到、导护、师生安全等工作。事故发生时值日教师或值日行政如果缺岗，追究安全责任。

3.早到校和晚放学后必须对校园内、教学楼内各进行一次检查，上午、下午如无特殊情况也要各至少进行一次检查。发现问题及时处理，遇有异常情况，及时向有关领导或相关部门汇报。4.中午学生放学时，值日教师提前5分钟一人到门口组织学生出校门纪律，一人到食堂组织学生午餐纪律。吃完饭后，回到楼内看护学生，放晚学时，都到门口组织学生纪律，并看护没来接的学生，如果到下班时间学生还没有接走，还要坚持到家长来接，然后才能下班。

5.值日教师周一至周五，分上下午一人在一楼收发室坐班，有课的自行串好，确保一楼中厅、楼门的学生出入安全，对外来人要严格询问，确保不发生意外事故。

6.代班领导、值日教师在代班、值日期间，因病或有事，经主管领导同意可以与同事互相串班（不能让校外人员顶替），否则按漏岗处理。出现一切事故，或造成损失，后果自己负责。

（二）班主任工作安全责任：

1.班主任对班内学生的安全事故负管理责任。班主任必须利用各种机会向学生进行安全、法制、消防、游泳、防盗、防骗、防拐的教育和自救互救常识教育；负责班内学生的日常行为规范教育和管理，尤其对校园追逐、走廊奔跑、不按序上下楼梯、攀爬栏杆、乱动电源开关、开关门窗、违规搭乘摩的、玩不正当游戏、玩电子游戏等危险行为进行监督和控制。

2.班主任每天到校必须清点班级人数，学生缺席不明原因的，及时与家长沟通；每天上早课的班主任要对学生是否带有危险物品进行检查，也可学生互检，教师督察。3.班主任要教育学生在校期间不能出校门，特别是中午不回家的学生，教育他们也不能出校门，有事必找班主任（或看护教师）开请假条，外出时把假条交到门卫。出现事故，班主任负主要责任。

4.中午在校用餐的学生，班主任要选出本班的组长一名，负责清点本班在校人数，排队到食堂就餐，组织学生在班级用专用作业本完成老师留的作业（班主任负责每天中午给在校学生留作业），组织学生的纪律。如有就餐学生没回班级，组长应马上报告给值日教师，做及时处理。每天班主任都要及时了解在校用餐学生情况，发现问题及时处理。如果班主任没有安排组长或作业，因此而出现的安全事故，由班主任负责。

5.班主任要经常了解学生在校情况，关心、关爱他们，帮助他们解决力所能及的困难。了解学生的思想、表现，保证学生的安全。杜绝安全事故。

6.班主任或活动组织负责人在某些特殊活动之前必须进行好安全教育，教会学生保护自我，避免事故发生。这类活动包括卫生清洁、劳动、体育竞技、学生节假日、学校为组织活动需要提前放学等。带队班主任或教师为安全第一责任人。

7.班主任要掌握班级学生的健康状况，有义务向学校和其他科任教师通报班级有特殊体质的学生情况，避免学生在校内出现事故。在上体育课时，提前把学生组织好带到操场，交接给体育教师。

8.上体育课时，由班主任负责在操场组织好学生，点齐学生人数，与体育教师交接好。9.建立事故报告制度。班级学生如果长时间请假（3天以上），或出现重大安全事故，班主任必须立刻报告学校领导；学生旷课、失踪，班主任必须第一时间与家长取得联系，并在当天内进行家访。

（三）任课教师工作安全责任：

1.早晨教师必须及到校，看护学生早课。教师到校首先签到，不能代签，不迟到，不早退；放学后，凡滞留学生，教师必须在场；学生进入学校后，教师不准以任何理由命令其离开学校。

2.任课教师对上课期间出现的安全事故负责。任课教师都应根据本学科实际内容对学生进行安全教育。上课，教师要关注学生出勤情况，发现有学生上课不到位，应及时向班长或学习委员了解情况，情况不明的马上与班主任沟通，并与家长取得联系，查明缺课原因。对学生课堂上发病或有患病症状的学生，非班主任教师要通知班主任，严重的及时送医院，并与家长取得联系，以免延误。

3.在教学中教师必须坚守岗位，按时上下课，中途不离开教室。任课教师均负责看护所任课节的下课时间的学生纪律，上下两节课任课教师在课间8分钟时做好交接。确保学生安全。因离岗而引发的学生安全事故，任课教师要负全部责任，因拖堂造成学生争先恐后上厕所和下楼梯拥挤而发生安全事故的，任课教师负全部责任。

4.在教学过程中密切观察、掌握学生在课堂上的动向，制止学生之间发生口角，防止学生打架、斗殴，指导学使用圆规、刀具等要注意安全，以平等的态度对待学生，尊重学生人格，避免讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生，杜绝由于教育不当而导致学生出现的安全问题，否则出现后果自负。

5．课间教室地板比较光滑的，要注意防止学生滑倒受伤，需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，要求学生不在教室追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤，更不能在走廊玩耍。应要求学生尽量在室外活动，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。无论教室是否处于高层，都要求学生不要将身体探出窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。教室的门、窗户在开关时容易压到手，要提醒学生处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。出现安全事故，由任课教师负全责。

6.间操、中午、晚放学时当堂课教师要把学生组织好，清点好学生数，负责带学生下楼，中午、晚放学还要带学生出校门，过马路的学生教师要送过横道。特别是放晚学时（晚课教师在班级领学生值日，另一名教师负责送学生），值日生在教师下班前一定都让离校，否则，出现安全事故，由晚课教师负全责。

7.任课教师因事（公事或私事），自行把课调好，然后报到教导处，否则，出现一切后果，由任课教师负责。

8.学校实行“首遇负责”制度。（1）首先发现校园或班级设施出现安全隐患（或可以预见的安全隐患）的教师，必须对故障设施作适当处理，以避免事故发生，并及时上报学校领导。（2）首先发现学生有违规行为的教师，必须进行及时劝阻和纠正，并将重大违纪行为及时上报班主任和学校领导，假如教师对违纪行为视而不见，造成事故发生，追究教师安全责任。（3）首先发现学生安全事故的教师，必须对学生进行适当救护处理，然后根据伤势轻重决定是否送往医院，同时电话通知家长、班主任和学校领导，等相关人员到场后方可离开现场。

（四）体育教师安全工作责任：

1.体育课上，体育教师提前2分钟到室外候课，与班主任教师做好交接。体育课上学生自由活动时间不能超过5分钟，自由活动时学生不能离开任课教师的视线，确保学生安全。

2．短跑等项目要求学生按照规定的跑道跑，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障，防止一旦相互绊倒，就可能会受伤。

3．跳远时，教师必须指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。

4．在进行投掷训练时，如投铅球、垒球等，要求学生按老师口令行动，令行禁止，不能有丝毫的马虎，否则，可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。

5．在进行单、双杠和跳高训练时，器材下面必须准备好厚度符合要求的垫子。如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节和后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，做双手提杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。

6．在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器材前要有跳板，器材后要有保护垫，同时老师和同学要在器材旁站立保护。7．前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，要求学生做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。

8．参加篮球、足球等项目的训练时，教育学生要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。

（五）各室责任人安全工作责任：

1.各班每天要进行晨检，如实记录学生缺席情况和病情。定期组织的消毒，对传染病发生要及时向上报告。一但发生疫情，发现情况后立即向学校主要领导和有关部门汇报，以最快速度将疑似人员送往就近医院,情况紧急时经请示拨打急救中心电话“120”或“110”请求 救助，立即请求地方政府,防疫部门,地方医院帮助解决,无关人员未经批准不准到医疗单位探视,以免 影响治疗秩序。

2.各室负责人、各办公室值日教师，每天离校前，要对室内物品等进行检查。（电源插座是否拔掉，前后门、双层窗是否关好，白天及时关闭走廊的灯等等。）

3.各室、各班负责人对危险设施或线路等及时检查，一旦发现异常及时处理，并立即报告。学校安全负责人应每日一巡查，每月一细查，做到早发现，快解决。

（六）门卫工作安全责任：

1.门卫全天在班。中午不休息。不迟到、不早退，不漏岗、不擅离职守，与接班人员做好交接班。漏岗一次罚款30元。2.师生入校后及时锁好大门。中午放学前5分钟和晚上放学前5分钟开大门。协助值日教师做好学生上学、放学时的门口通行秩序，确保学生入校、离校安全。

3.做好教职工、学生出入校门的登记工作，没有学校或班主任条的一律不准放行。

4.做好外来人员的登记。外来人员如到校找人，与班主任电话联系，得到认可后方允许入内。

5.维护好门口工作秩序，外来车辆不准入内，门口车辆停放一定要不妨碍正常的出入。

6.做好门卫室的防火和卫生工作，随时清扫大门内外卫生。

三、责任考核：

1.学校建立安全领导小组，由校长任领导小组组长，全面负责学校安全文明建设工作，分管领导任副组长，负责对教师的监督、检查。2.学校领导小组要对学校教师在安全工作的履行情况进行检查和考核。

3.教师的考核成绩记入教师考核档案。做为晋级、评优、绩效工资等的重要依据。

四、责任追究：

以上各条要求教职员工要严格执行，学校领导小组不定时的进行检查，对于在安全工作中出现的安全事故，一经查实，将视情节轻重，追究当事人的责任，情节严重的人和事要上报高明镇中心初中及市教育局。

五、附则：

本责任书签订之日起生效，有效期至2012年1月1日。本责任书一式两份，签字双方各执一份。

校长（签字）：_______ 单位（章）

教职员工（签字）：________

东燕小学

2012年1月1日

综合治理、平安校园创建工作实施方案（2012年度）

一、指导思想

以党的“十八大”精神为指导，牢固树立稳定压倒一切的思想，坚持“预防为主，整建结合、重在建设”的原则，求真务实、以人为本，强化责任落实和责任追究，紧紧围绕创建“诚信教育”，提高教育教学质量这个中心，深入开展校园综合治理和依法治教工作。充分调动广大师生的积极性。构筑防、管、控一体化的治安格局，全力建设“平安校园”，使学校成为最稳定、最安全的单位。

二、工作目标

实现“五无”工作目标：无校园内刑事案件，无造成严重影响或严重后果的群体性事件，无造成影响国家或政治环境稳定的重大事件，无引发系统恐慌恶性案件，无造成严重影响师生伤害事故。努力探索学校综合治理和创建工作新路子、新经验、逐步实现学校综合治理和创建平安工作的法制化、制度化。

三、主要工作

1、加强领导，明确职责

成立领导小组，认真落实综合整治工作责任制。领导小组和学校各部门要充分认识综合治理工作的重要性，自觉承担起保一方平安的责任。切实做好综治工作，要进一步明确综治工作责任制，将综治工作列入学校各处室重要日程，层层落实责任制，实行责任追究制。

2、扎实开展各项工作

（1）深入开展矛盾纠纷排查工作

坚持“调防结合，以防为主”的方针，把矛盾的调处重点放在可能引发事件和可能转化为刑事案件的矛盾纠纷上，依法妥善地处理矛盾确保学校不发生严重影响社会稳定的重大问题，最大限度地确保社会稳定

（2）强化社会治安防控机制，落实各项治安防范措施

要加强校园治安防范工作，继续深入开展“平安校园”创建活动，坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，进一步健全和完善学校各项管理制度，严格管理措施。学校进一步明确“一把手”的责任，学校成立由黄建明校长任组长，孙兴勇为副组长综合治理工作领导小组，健全学校综合治理工作的各项规章制度，落实各项安全防范措施，建立相应保障制度，切实增强学校的治安保卫力量。（3）提高物防技防人防水平。学校要切实将人防、物防和技防三者有效结合起来。将高档物品存放好，有专人负责。防止偷盗事件的发生，要加强对财务室、微机房等重要部位的安全管理，适时对安装好的报警系统，进行调试，确保学校安全。

（4）整治校园及校园周边治安环境。要加强学校及周边地区治安环境的综合治理，依靠派出所、综治办、文化等有关部门的大力支持，防止网吧和淫秽书刊对少年儿童的侵害，防止小摊小贩的不健康食品对学生身体的危害，净化校园周边环境，努力形成关心少年儿童健康成长、预防和减少违法犯罪的良好氛围。要发挥好法制副校长、辅导员的作用，切实加强对青少年学生的法制教育、道德教育和日常行为规范教育，增强法律意识。要充分发挥班主任和队组织的作用，抓好学生的日常管理和思想政治工作。要认真总结校园和周边治安环境整治的经验，积极探索综合治理的工作方法，建立保持学校校园和周边良好治安环境的长效管理机制，努力为师生员工创造良好的学习和工作环境。

（5）采取有力措施，为师生和学校财产安全提供保障。

要强化学生管理工作，加强门卫工作，严格登记制度，落实防盗措施，贵重物品落实专人保管。要经常检查、维护、维修校内的设施、设备，及时消除安全隐患。校内建筑物、围墙、门窗、防护设施、消防设施、交通工具等必须符合安全要求，午餐、师生饮水、水源必须符合卫生标准和规范.报警求助、应急处置设备和安全通道必须齐备，确保安全有效。部门联动，切实抓好一年两次的集中整治行动，净化学校周边环境。要加强学校食品卫生的检查和管理，加强学校创业基地、食堂管理，食堂工作人员要保证饮食卫生，各种调料、粮、油、菜、肉保证新鲜，对学生无害。加强学校重点部位、重要时节的安全防范，对多媒体等高科技设备防盗工作要责任到人。节假日要严格留校值班制度，搞好24小时值班巡逻工作。向家长发出有关安全的公开信。学校每学期都要安排一定经费投入，切实解决学校安全问题，对学校财产及师生安全要做到人防、物防、技防相结合。继续履行学校安全工作责任追究制度，哪里出现问题板子打到哪里，谁出的问题，板子就打到谁身上。

（6）实现“四个加强”，预防和减少在校学生违法犯罪

加强师生道德教育、法制教育，强化自护教育。以全员德育为标准，要大力加强道德教育、法制教育和心理健康教育，增强学生法制观念，提高遵纪守法的自觉性。要把预防青少年学生犯罪教育纳入学校法制教育计划，要加强与法制副校长的联系，每学期请法制副校长，开展法制讲座，并利用校园广播、黑板报等形式宣传法制知识和预防犯罪常识，增强学生法制观念和自我教育、自我保护能力，使法制、预防犯罪教育活动真正收到实效。对学生进行法律启蒙教育和自护教育；增强法制观念，提高自我约束、自我保护能力。继续开展对青少年学生“珍爱生命、远离毒品”主题教育，做好“全国中小学生安全教育日”和 “安全隐患排查月”宣传教育活动。进一步规范学校、师生的行为，切实杜绝教职工违纪违法行为，不断提高师生的思想政治素质、法制观念、政策水平、道德水准，在社会上树立良好的教师形象。

加强校园内互联网络的管理。中心小学要加强校园内互联网络的管理，要做到制度健全，责任到人，网络管理人员先培训后上岗，“热爱生命、珍惜时光、拒绝网吧、做文明学生”系列主题教育，广泛开展学生互联网道德教育，教育学生自觉遵守互联网管理规定，不看不传反动、淫秽出版物，坚决抵制网上各种有害或不良信息的侵害。进一步落实校园互联网信息安全管理责任制和监控措施，抵制各种有害信息侵蚀，筑起一道防淫秽、迷信、反动信息的“防火墙”；建立和完善“学生远离网吧”联控联防的长效管理机制，确保校园的安全稳定，优化育人环境。

加强安全警示教育和防范活动。要经常开展各种适合不同层次学生的安全教育活动，丰富学生安全知识，增强学生安全意识，培养学生自护自救的能力。要经常开展“防火、防盗、防中毒、防爆炸、防诱发不稳定因素”的“五防”教育活动。加强对学校门卫、食堂、教学楼、专用室等重点部位的管理和治安防范，严格重大节日和重大活动的安全保卫工作，严密防范群死群伤事件和各种违法犯罪案件的发生，确保学校正常的教学、生活秩序，确保师生的人身财产安全。

加强思想教育和后进生的帮扶工作。要建立健全学校德育工作网络，不断完善学校德育工作考评方案，改进对学生品行评估、记录制度，培养学生良好的思想道德品质。树立“转化一个后进生与培养一个优秀生同样光荣”的观点，要通过专人负责、动态管理、定期家访，结对帮扶等措施，切实开展好思想后进生的帮扶工作，并积极配合有关部门打击侵害学生合法权益的违法犯罪行为。

综合治理和巩固“平安校园”创建工作是学校工作的重要内容。抓好学校综治工作，不仅是维护学校正常教育教学秩序的需要，而且是保一方社会和政治稳定的大事。学校要进一步认识“综合治理”和“平安校园”创建工作的重要意义，要根据上级有关要求，切实加大巩固“平安校园”的创建力度，以“实、高、全”为要求，创新工作方法，落实具体措施，认真做好学校综合治理和创安工作。

如皋市高明镇东燕小学

2012.1

东燕小学“平安校园”建设工作制度

（2012年度）

“平安校园”建设及校园周边环境治理工作关系到我校师生的根本利益，关系到我校发展稳定的大局。为了保障广大师生的生命安全和身心健康，特制定高明镇东燕小学平安创建工作制度，增强师生的安全防范意识，提高师生的自护自救能力，确保师生的生命安全。

一、落实学习制度。认真组织学习上级有关安全教育文件精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和自觉性。

二、落实领导责任制度。成立创建“平安校园”工作领导小组。坚持“一岗双责”，各部门既要做好分管的业务工作，又要切实做好职责范围内的安全工作。

三、落实工作责任制。每学年初层层签订各项《创建“平安校园”目标管理责任书》。建立和完善学校制度，工作职责落实到岗，责任上墙。对影响学校安全稳定的要严肃查处。

四、落实监督检查制度。定期召开工作例会，汇总工作情况，研究解决办法，制订考核标准，提出具体要求。工作检查要坚持做到“三结合”，综合检查与专项检查相结合，突击检查和日常检查相结合，抽查与自查相结合，确保学校安全工作无疏漏，无死角。

五、落实信息反馈制度。各学校一位信息联络员，及时报道学校安全工作开展情况；确定每年级一位老师和每班一名同学为安全员，严格执行安全工作信息反馈制度和信息报送制度，发现问题及时向上级汇报和向全校师生通报情况。

六、落实宣传制度。学校利用主题班（队）会、校会、国旗下讲话、宣传栏、校园广播（电视）等途径，做好对安全法制教育的宣传工作。通过宣传，营造出全员参与，齐心协力，共建平安和谐校园的良好氛围。

七、落实家校联系制度。充分利用家校通等形式，进一步加强与学生家长的沟通与联系，对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控，发现问题及时处理并与家长取得联系。学校利用家校通信息或电话等形式，将采取的措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持。

八、实行校领导带班的24小时值班值导制度。值导人员按时到岗，认真负责，配合各岗位工作人员预防和消除校园存在的安全隐患，当发生伤害事故时，及时采取救援措施。逢节假休息日值班，也要全面检查，及时记录安全情况，责任到人。

九、严格落实责任追究制度。细化安全责任，明确落实到人，坚持做到责任事故处理有制可依，有章可循。

十、落实各项活动制度。努力做到学校法制安全教育活动有声有色，积极开展安全知识竞赛，安全征文比赛，消防演练活动，法制交通安全报告会等系列教育活动，增强学生的安全意识，拓展学生的法制知识范围。

东燕小学领导带班及教师值班制度

为了保障学校正常的教学秩序，维护学校良好的育人环境，确保学校财产安全，根据上级文件要求，结合我单位实际，特制定本制度。

一、学校实行“领导带班，教师值班”制度。实施值班制度是学校加强管理，保障学校正常教学工作，维护师生正常生活秩序的重要体现。

二、领导带班和教师值班实行责任追究制。

三、带班领导职责：

1、带班领导要对教师值班情况随时进行督查，并做好相应的情况记载。发现无人值班或值班人员缺岗时，应第一时间调整、解决，杜绝安全事故的发生。

2、带班领导要填写好值班记录的相关内容，对值班过程中发生的突发事件，做好必要的调整和处理。

3、在学生站队放学时，带班领导要与值班教师共同做好站队放学疏散工作，维持好站队纪律。

4、带班领导要在学生放学后巡视各教室、办公室及功能室，做到关灯、关电脑、关门窗，室内无学生逗留。

四、值班人员职责

1、值班人员必须认真履行值班职责，增强责任感，保持高度警惕性，按时到指定岗位进行值班。值班期间不得擅离职守，私自离岗，更不准私自找人顶替。

2、值班期间值班人员应根据值班职责要求，维持好学生纪律，及时制止学生乱跑、打闹现象。维持好学生课间活动纪律，做到勤巡视，勤检查。

3、学生站队放学时，值班教师要提前到学校门口做好巡视以及维持秩序工作。

4、值班期间值班人员不得做与本职工作无关的事情，严禁闲杂人员进入校园，更不得将无关的人员带入校园。

5、值班教师要随时督促站岗学生维护好课间学生纪律。值班期间一旦发生突发事件或不安全事故，值班人员必须迅速采取有效措施予以处理。同时要第一时间向学校领导报告，并做好详细情况记录。

五、带班领导、值班教师要认真做好学校安全保卫工作，尤其对重点部位要加强监视看管，确保学校财产安全。如因值班工作不到位致使学校财产遭受损失的，学校将根据《学校安全奖励制度》追究相关人员的责任。

六、带班领导、值班教师必须比正常上班早到20分钟，提前做好值班工作。值班期间要保持通讯畅通，以便工作联系。

东燕小学馆校衔接及校外教育实践活动方案

为落实《未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》、市文明办《关于“加强馆校衔接，共建第二课堂”的实施意见》、等文件的精神，充分发挥社会第二课堂在学生健康成长过程中的重要作用，推进我校素质教育向纵深发展，结合我校实际，特制定本实践活动实施方案，具体内容如下：

一、指导思想：

为进一步贯彻落实市局关于《如皋市中小学馆校衔接及校外教育实践活动实施方案》的通知，结合我校特色和学校现状，实现社会大课堂的建设目标。坚持以实践资源开发为载体，实践创新为指导，长效发展机制为保证，完善管理方式为手段，逐步构建社会大课堂建设与应用的管理模式。逐步提升资源使用效率，继续抓好相应的课程开发、应用评估、使用管理等工作，促进学校教育与社会教育的紧密结合，探索社会大课堂实施的模式和特色。

二、活动目标

（1）充分利用社会资源，开展研究性学习，培养提出问题、解决问题的能力，提升学生的学习能力；

（2）激发研究探索科学的欲望；

（3）培养学生热爱家乡、服务社会的能力；

（4）形成有学生特色的研究成果，丰富学校校本课程；（5）组织馆校对接活动，确定校外教育实践活动基地。

三、活动时间

2012年6月8日

四、活动形式

各班学生以社团、志愿者服务队等为单位组成活动小组，要求全员参与，并提倡参加多项活动。

五、活动内容

1.社会参观活动。通过参观、访问、考察红十四军纪念馆、图书馆、文化馆、科技馆、博物馆、英雄模范人物、杰出人物、城市规划展览馆、敬老院、工厂、机关等，深入了解和谐社会建设情况，力所能及地为地方各项建设事业服务。2.社区服务活动。社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。

3.感恩活动。了解父母的工作和生活情况；了解父母对自己的期望和要求；了解自己每年的花费在家庭中所占的比重；了解并清楚记住父母的生日；了解父母自己学习和生活做出的付出；帮父母干力所能及的家务并献上一份新年礼物，学会感恩父母。了解教师的职业特点，盘点多年来对自己最有帮助的教师，学会感恩教师；回顾你曾收到的关心和帮助，学会感恩周围的人；了解我们的生活变迁，了解社会的发展状况，学会感恩社会。

4.勤工俭学活动。通过回收废旧物品，变废为宝；“我是快乐小报童”等方式创造属于自己的价值。

六、活动要求

1．就近就便。社会大课堂活动原则上要就近就便，活动小组在少年宫、学校周边、学生家庭所在的城镇社区范围内开展活动。团队规模要适中，不开展跨区活动。

2．在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

3．在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

4．保证活动时间。1-2年级学生的实践活动以学校和家庭为主要活动场所，每学年保证三天；3-6年级组织学生参观各类场馆、开展校外教育实践活动每学年不少于15天。

5．活动形式多样。各班、各小组可以组织开展参观访问、表演交流、社会宣传、社会服务等活动，结合传统节日举办摄影大赛、征文、演讲、中队活动放学前上报各年级组，2月13日少先队大队部进行汇总。

6、建立专、兼职相结合的指导老师和讲解员队伍。学校选派素质高、责任心强的教师从事组织指导工作；选拔知识面宽，表达、动手能力强，综合素质高的学生，选拔有热情、有能力的教育志愿者和退休老教师经培训后担任志愿讲解员。

7.坚持“安全第一”的原则。参与社会实践的班级和个人，首先要确保安全，其次注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

七、活动总结

1.撰写活动小结。各班、各活动小组要按照活动计划，积极开展各项活动，填写社会实践活动记载卡，做好相关活动小结

2.特色成果展示。暑假开学后，各班把活动成果、照片由年级组汇总后交到学校少先队大队部，总结形成特色研究成果，丰富校本课程，并进行展示。

3.总结表彰。学校德育处将根据各班活动方案及开展情况，评出校外教育实践活动优秀成果、“合和之星”先进小组，评选结果记入班级考核和综合素质评价。

高明镇东燕小学

2012年3月1日

东燕小学饮食卫生应急预案

为了进一步贯彻落实《中华人民共和国食品卫生法》、《江苏省实施<中华人民共和国食品卫生法>办法》、《江苏省学校校卫生管理规定》的有关要求，落实食品、安全卫生工作会议要求，切实加强学校食堂卫生安全管理，将学校食堂安全卫生管理工作作为保障学生身体健康，维护学校和社会稳定的大事来抓，做到警钟长鸣，结合实际，特制定饮食卫生突发事件应急预案。

一、加强领导，全员重视，成立饮食卫生突发事件应急领导小组。组 长：黄建明 副组长：孙兴勇

组 员： 石云、唐留生、孙家海

二、提高全体员工对食品卫生安全工作的重要性，严格按照食品卫生法办事，按时进行健康查体，无健康合格证的严禁上岗。

三、强化责任意识严格按学校食堂饮食卫生安全计划工作办事，做到落实到人，与工资挂钩，并与工作人员签订饮食卫生责任书。

四、经常定期组织食堂员工学习食品安全管理的有关法律法规和有关文件，增强责任意识，安全意识、法律意识。

五、建立每日对食堂卫生的检查与记录，以便尽早发现问题，及时整改，消除发生食品中毒隐患。

六、建立学校食物中毒报告与通报制度，进餐后学生发生腹痛、腹泻、恶心、呕吐等食物中毒事故，领导小组按照要求及时向上级主要部门报告中毒事故发生的时间、地点、中毒人数、中毒原因、主要症状、救护情况等，同时跟踪了解食物中毒事件的进展。

七、若发生事故，要立即将中毒学生在最短时间内，送往就近送往医院医治。

八、食堂留好每天每顿饮食样品，并存放24小时，以备配合上级部门调查。

九、经查属实要严格追究有关人员责任。

东燕小学大型活动安全应急预案

为了保证学校师生的安全，健全大型活动的安全防范制度，搞好学校的安全工作，特制定学校大型活动安全预案。

一、领导小组： 组长：黄建明 副组长：孙兴勇

成员：石云、唐留生、黄建春、沙建忠、黄建华、孙兴勇 职责：

1、在组长的领导下，筹划制定各项大型活动计划。

2、预测各项活动中的困难，以及各种不利因素，并制定应急措施。

3、联系各个参观访问地，疏通关系，确保活动的顺利。

4、每次活动前，做好同学们的思想动员和安全教育工作。

二、建立健全各种安全制度与措施：

1、凡是外出活动，须严密组织，统一指挥。

2、凡是举行大型活动，事先作好学生的学习动员和安全教育工作。

3、充分调动带队教师的工作积极性，使其做好学生的安全教育和管理工作。

4、凡是外出活动，学校必须配备小药箱，以便应急。

5、凡是外出活动，学生以班为单位排成两路纵队行进，前后呼应。严格行进纪律，注意行进安全。（班主任负责）

6、到达活动目的地后，必须听从当地的统一指挥。无论是参观或是听取报告，必须遵守各处的规定和要求。

7、凡是进展室参观，参观者需成一路纵队，鱼贯而入，遵守展室规定，不准随意触摸展品。

8、凡是在活动中发生伤害事故或发生病痛视情况做出紧急处理，直至送往医院。

9、凡是由于带队教师在工作中不负责任而发生的伤害事故，必须追究当事人的责任。

东燕小学学生意外伤害事故处理应急预案

为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》、《如皋市中小学校学生伤害事故处理条例》的精神，结合实际，制定本应急处理预案。

一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因 主要原因有：

课间学生追逐、打闹；学生自行到校活动或放学后滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等。

二、事故的预防

1、运用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。

2、加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。

3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。

三、事故的处理

1、以最快的速度把受伤学生送往医院救治。

2、及时通知家长。

3、一般事故当天内书面报、重大事故立即报教育局办公室、安全办。

4、重大事故立即成立事故处理小组。（一般由校长、分管校长和政教主任、总务主任等组成）

5、调查取证。被调查人是未成年人要有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔。

四、事故处理阶段的原则和注意事项

1、依法调解的原则。根据《学生伤害事故处理条例》的有关条款规定接待家长，注意不要信口开河，掌握合法、合理、有情操作的分寸。及时与市教育局联系和咨询。

2、一次性解决原则。学生伤害事故的善后处理不解决住房、户口、开学和工作；一个事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决。如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。

3、起草协议书。

东燕小学学生上下楼梯紧急疏导预案

1、信号：铃声长鸣；停电时电声小喇叭鸣警笛。

2、听到紧急疏散信号后，班主任和课任老师迅速进入各自班级，副科老师留在原班级协助，组织学生有秩序的撤离。

3、各楼梯负责老师到位，帮助班主任维持秩序，防止出现拥堵、踩踏事件。

4、由于学校周边环境因素，疏散的学生先到操场集合，视情况再定是否向校外撤离。

5、疏导总指挥： 孙兴勇 上报、消息发布：孙小兵 协调：孙家海 联络：黄建春

6、所有人员打开各自通讯设备，保持通讯畅通。

7、此预案用于需要疏散的突发事件。

东燕小学校园治安工作应急预案

为了切实做好学校安全工作，保证师生人身安全和学校财产安全，结合实际，特制定本预案。组织机构和领导 组 长：黄建明

组 员：石云、唐留生、孙家海 孙小兵

本应急程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。

1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向单位领导报告，并同时打110报警。

2、主管领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

3、应急指挥部宣布学校进入全面应急状态，各应急小组立即实施应急救援行动。

4、应急指挥部集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服犯罪分子。

5、疏散引导小组负责把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

6、医疗救护小组负责救护受伤学生和其它伤员。

7、通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急组织信息畅通。

8、警戒保卫组织人员实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

9、事件发生后，单位应当立即向镇教委、教育局报告。

东燕小学消防灭火疏散预案

一、指导思想

为了加强学校消防安全管理工作预防和减少火灾事故的发生，保障学校和师生员工生命财产的安全，维护学校正常的教学工作，生活秩序，根据《中华人民共和国消防法》公安部《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》特制定本预案。

二、组织机构

为确保各学校重点防火部位灭火预案能够顺利有序、安全的实施，特设立总指挥、现场指挥和灭火行动组，通讯联络组、安全疏散组、防护救护组、后勤保障组。

1、总指挥：负责领导指挥灭火、疏散预案的实施。

2、现场指挥：在总指挥的领导下，负责组织、指挥协调灭火、疏散预案的具体实施，确保灭火、疏散行动能够按照预案顺利进行。

3、灭火行动组：

成 员：沈红飞

职 责：负责按照预案或现场指挥员的指令扑救初期火灾，配合专业消防队进行灭火抢险战斗。保卫处专职防火员负责为专业消防队提供室内外消火栓的准确位置。

4、通讯联络组：

成 员：孙兴勇

职 责：做到报警及时，保持通讯联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确的传达。

5、安全疏散组：

成 员：孙家海

职 责：主要负责疏散着火现场人员、物资，并引导消防车及消防人员进入着火现场。

6、防护救护组：

成 员：孙小兵

职 责：负责配合专职消防人员及医护人员救护、抢险火场被困伤员及重要物资、化学危险品等。负责现场警戒，维护现场秩序、看守抢救出来的物资，以保证灭火战斗顺利进行。

7、后勤保障组：

成 员：沙建忠

职 责：负责保障灭火用水供应和其他灭火物资设施供应，以及灭火后的水、电、现场抢修、恢复等工作。

三、预防措施

1、学校各科、室、图书馆、实验室的领导和工作人员，应严格执行防火部位的安全制度和安全操作规程，经常对本部位消防栓、灭火器材进行检查、维护、保养，保持其良好状态。认真进行防火安全检查，做好记录，要懂得正确使用灭火器和消防栓。保卫科每年组织一次对相关人员的培训和灭火演练。

2、图书阅览室、电子阅览室、化学危险品存放室、电教中心、实验室的工作人员下班前应切断室内电源，关闭用电设施。对本部位防火工作经常检查，做好记录。

四、报警接警处置程序

当班值班人员或现场工作人员发现火情后，应立即采取应急措施，切断与火灾相关的电源、气源，火源，搬迁易爆物品等；同时拨打“119”火警电话，向消防队和保卫科报警，要讲明起火地点、起火的部位及物资、火势大小、被困人员情况、报警电话号码和行走路线；并派人到约定地点接引消防车进入火灾现场。保卫科干部、校卫队员、灭火预案专业组人员，按照职责分工迅速到位（接报后5分钟赶到），组织灭火扑救和安全疏散人员、物资工作。

五、扑救初起火灾的程序和措施

灭火行动组接到报警后，应立即赶赴着火现场，根据预案或指挥员的指令，迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源，检查是否存放有易燃、易爆物品，启用携带或利用就近配置的灭火器、消防栓等灭火器材进行扑救（油漆、衣物起火应用干粉灭火器扑救；电器起火应用二氧化碳气体类灭火器扑救）。如火势较大，暂时扑灭不了，应根据现场情况及时采取冷却、隔离等措施，防止火势进一步蔓延，待消防队赶到，配合完成灭火任务。

六、应急疏散的组织程序和措施

安全疏散组接到报警后，应立即赶赴着火现场，根据预案或总指挥的指令，疏通紧急疏散通道，先疏散现场师生，再疏散危险品及物资。

七、通讯联络，安全防护及救护的程序和措施 通讯联络组接到报警后，应立即赶赴着火现场，按照预案或指挥员的指令及时通知相关各组，迅速投入灭火战斗，同时注意保持通讯联络畅通，及时准确地将各种指令、情况及信息上传下达。防护组、救护组接到报警后，应立即赶赴着火现场，按照预案或指挥员的指令，对现场实行警戒，保证消防车行进畅通无阻，防止无关人员进入现场。维护好现场秩序，避免人员伤亡。配合专职消防队员及医护人员抢救火场内被困伤员及重要物资。

后勤保障组接到报警后，应按照预案或总指挥的指令，迅速调集准备灭火所需物资、设备为完成灭火、疏散救护任务提供必要的支持和保障。

八、现场保护

灭火战斗结束后，防护救护组要派专人对着火现场实施警戒保护，严禁非现场人员进入现场，确保现场的原始状态，并配合调查人员做事故现场的调查工作。后勤保障组在总指挥的安排下做好善后处置工作。

东燕小学卫生防疫应急预案

一、指导思想

为实践“三个代表”重要思想，加强对各种疾病的防疫工作，保障全体师生的身体健康，结合实际，特制定本预案。

二、具体措施

1.成立应急领导小组，负责对防疫应急工作的领导和指挥，其机构如下：

组 长：黄建明 副组长： 孙兴勇

组 员：石云、唐留生、黄建春、沙建忠、黄建华、孙兴勇 2.加强宣传力度，增强师生的预防意识。卫生防疫工作贯彻“以预防为主，治疗为副”的方针，教育广大师生认识做好预防工作的重要性和紧迫性，增强防治意识。3.做好预防工作

（1）各学校要加强对校园及周边环境的整治，做好“除三害”工作。

（2）各学校要加强对饭堂和商店卫生及食品安全的督促检查，防止食物中毒。

（3）各学校要加强对季节性常见传染病的预防工作。学校通过校会、班会、宣传栏等加强预防传染性疾病的宣传教育，根据实际做好全校的卫生消毒工作。（4）校医室配备消毒药品和器械，校医负责做好校医室的卫生、消毒工作。校医要加强学习，提高认识，做好预防传染性疾病的各项工作。提高应急处理能力，发现传染病或疑似传染病的情况要第一时间通报学校领导并做好妥善的处理。

（5）各学校班主任要注意学生的身体状况，以便能及时发现问题，指导学生做好课室、宿舍的清洁卫生工作，加强对学生预防传染性疾病的教育。

4.提高应变能力，处理好突发事件。

（1）与卫生防疫部门建立联系，提高处理传染性疾病的能力。（2）发现传染性疾病或疑似传染性疾病患者时： ① 学校分管卫生的领导要到场处理。② 对患者实施隔离，并送院治疗。

③ 对患者所在的课室、宿舍成员实行隔离观察，防止疾病扩散。④ 做好事故现场的保护工作，留取有关物品以供检验。⑤ 对患者所在的课室、宿舍进行清洁消毒，务必堵塞传染源。⑥ 向卫生部门和上级教育行政部门报告，并争取卫生防疫部门支持，确保师生安全。

⑦ 患者未痊愈应在家休息，完全康复后方能回校上课。

东燕小学网络与信息安全管理应急预案

一、目的

网络与信息安全事关国家的政治稳定、社会安定和经济运行安全。为确保网络正常使用，充分发挥网络在信息时代的作用，促进教育信息化健康发展，遵照国务院《互联网信息服务管理办法》、有关规定，特制订本预案。以妥善处理危害网络与信息安全的突发事件，最大限度地遏制突发事件的影响和有害信息的扩散。

二、工作原则

网络与信息安全工作遵循“谁主办、谁负责”的原则，统一管理，分级负责，快速反应，高效处置。各校要切实承担起本校的网络与信息安全工作的责任，落实安全责任制，确保网络安全运作，信息健康流通。

三、组织领导

建立学校网络与信息安全管理领导小组，由校长负责对全系统网络与信息安全管理工作的全面领导，贯彻执行各级关于加强网络与信息安全管理的文件，督促指导学校、采取有力措施加强管理。学校网络与信息安全管理领导小组，由黄建明任组长，邓勇副组长。

四、危害网络与信息安全突发事件的应急响应

1、如在局域网内发现病毒、木马、黑客入侵等

网络管理中心应立即切断局域网与外部的网络连接。如有必要，断开局内各电脑的连接，防止外串和互串。

2、突发事件发生在校园网内或具有外部IP地址的服务器上的，学校应立即切断与外部的网络连接，如有必要，断开校内各节点的连接；突发事件发生在校外租用空间上的，立即与出租商联系，关闭租用空间。

3、如在外部可访问的同站、邮件等服务器上发现有害信息或数据被篡改，要立即切断服务器的网络连接，使得外部不可访问。防止有害信息的扩散。

4、采取相应的措施，彻底清除。如发现有害信息，在保留有关记录后及时删除，（情况严重的）报告市教育局和公安部门。

5、在确保安全问题解决后，方可恢复网络（网站）的使用。

五、保障

1、加强领导，健全机构，落实网络与信息安全责任制。建立由主管领导负责的网络与信息安全管理领导小组。各校均建立由主管领导负责的网络与信息安全管理工作小组，并设立安全专管员。明确工作职责，落实安全责任制；BBS、聊天室等交互性栏目要设有防范措施和专人管理。

健全安全专管员（网管员）队伍。对于兼职的网管员要给予一定的课时照顾；对在该项工作中作出显著成绩的，要给予表彰和奖励。

2、局内网络由网管中心统一管理维护，其他人不得私自拆修设备，擅接终端设备。教育论坛有专人管理，并及时查看。

3、加强安全教育，增强安全意识，树立网络与信息安全人人有责的观念。安全意识淡薄是造成网络安全事件的主要原因，各校要加强对教师、学生的网络安全教育，增强网络安全意识，将网络安全意识与政治意识、责任意识。保密意识联系起来。特别要指导学生提高他们识别有害信息的能力，引导他们正健康用网。

4、不得关闭或取消防火墙。保管好防火墙系统管理密码。每台电脑安装杀毒软件，并及时更新病毒代码。

东燕小学突发险情应急处理工作预案

为确保校园各类突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，扎实开展“平安校园”创建活动，保障全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级教育部门要求学校制订突发事件应急处理预案的文件精神，结合实际，特制定本预案。

本预案所称突发事件，是指突然发生，严重影响学校正常教育教学及生活秩序的重大群体性事件和重大安全事故。

一、组织与指挥

（一）成立突发事件应急处理领导小组 组 长： 黄建明 副组长：孙兴勇

组 员：石云、唐留生、孙家海、沙建忠、黄建华、孙兴勇 统一领导突发事件的应急处理工作。应急领导小组履行下列主要职责：

1、指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。

2、安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作。

3、根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。

4、根据需要对事件现场采取控制措施。

5、对本校的突发事件的应急处理程序进行布置、指导。

（二）突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“救人为本，救人第一”的原则组织，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。

（三）学校在职责范围内，做好突发事件应急处理的有关工作。对组织或负责的教育教学活动，活动前应有预见，并根据学校的突发事件应急预案，采取相应的措施，发生事故，主动纳入学校预案工作程序。

（四）应急状态期间，领导小组及成员必须保证通信网络畅通。校内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本部门的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作进行的布置和指导。

（五）学校任何人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令。突发事件涉及的有关人员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的措施，应当予以配合。

二、监测与报告

（一）开展突发事件巡视监测。任何人员都有巡视监测学校突发事件的责任，值周教师、教学活动的带队教师、学校安全门卫等教师更有监测学校突发事件的职责，一发现事件或可能发生的突发事件的苗头，应向学校领导汇报。

（二）建立信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向学校汇报，学校应在第一时间向学校主管部门汇报，并随时与上级单位保持密切联系。

（三）严格执行学校重大事件报告程序。对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响善后处理的现场、证件证物等要进行保护。

（四）突发事件向外发布情况，需要经校突发事件处理领导小组同意后并报经上级有关部门鉴定核实后作出决定，在确定性质的基础上以集体形式发布，任何个人不得主观臆测、夸大其词，确保学校和社会稳定。

三、应急调查与救治

（一）突发事件发生后，校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制措施等，对危害程度做出评估。

（二）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，学校应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。

（三）突发事件发生后，学校应立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。

（四）突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系家长进行救治。

四、相关措施

学校发生重大安全事故和突发性群体性事件，应采取一切得力措施，确保师生人身安全。（在组织抢险救灾时，严禁学生参加。）

（一）火灾：发生重大火灾事故，在迅速报告火警的同时，应紧急组织师生安全有序疏散，救护受伤学生。一般火灾情况（火势较小、火势发展慢、损失小、靠学校自己力量可以扑灭）应立即组织自行扑火，事后将火灾发生时间、地点、情况、扑火经过、采取的灭火方式和起火原因与后果等以书面形式报校突发事件应急领导小组。

（二）交通事故：发生重大车祸，迅速拨打交通事故、紧急救护电话，开展自护自救。

（三）食物中毒、卫生防疫：发生食物中毒、卫生防疫（流行性疾病）等重大事故，在迅速报告卫生监督、疾病预防控制部门的同时，应紧急将中毒、传染学生送往医院抢救。同时采取好必要的隔离和保护措施。学校采取必要的消毒措施。

（四）校舍安全事故：发生校舍安全事故，应积极组织抢险，救护受伤师生。

（五）人员非法入校：当外校人员非法进入校园，严重影响师生人身安全时，应立即封锁现场，及时向公安机关报警。同时加强校园保卫和巡逻，阻止无关人员进入校内。

（六）恶性伤亡事故：当学校内发生人员伤亡的恶性事故时，应立即保护现场，并报告学校应急预案处理领导小组。对未死亡人员学校应采取现场急救，无法或无能力救治、或者无法判断伤亡情况，应及时向相关部门（公安部门、医疗救治中心等）报警。

对恶性伤害事故的原因要进行及时调查，实事求是，配合各部门提供相应证据证件。事故的处理根据调查结果以相关法律法规条例处理。

（七）突发性群体性事件：若发现学校有突发性群体性事件的苗头，坚持“动之以情，晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的工作方法，加强正面宣传，积极教育引导，稳定师生情绪，及时化解矛盾，有效防止事态扩大。同时做到教师不停课、学生不停学、师生不离校。加强校园管理，严格控制人员出入。

东燕小学突发集体中毒事件应急预案

一、为了有效预防、及时控制和消除突发事件的危害，保障个体师生身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，制定本方案。

二、本方案所称的突发事件是指突然．发生、造成或可能造成对师生身心健康损害的以外伤害、传染性疫情、不明原因的疾病、食物中毒及其他突发性的有损师生健康的事件。

三、我校突发事件应急处理领导小组成员有： 组 长： 黄建明 副组长： 孙兴勇

成员：石云、唐留生、孙家海、沙建忠、黄建华、孙兴勇各级主任和各位教师都是战斗一员。

四、突发事件应急工作，应遵循预防为主，常备不懈的方针，贯彻统一领导，分级负责反应及时，措施果断，依靠科学，加强合作的原则。

五、学校每小时有人值班，领导小组成员要保持电话畅通，如有情况，组长（校长）必须第一时间赶到现场，组织处理，其他领导也应根据实际情况及时赶到现场，既当指挥员，又做战斗员。

东燕小学体育活动事故应急预案

本预案是指学生在体育活动中，因活动保护不当造成的事故，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉抽筋、拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命。伤害事故一般发生在球类活动、体操、田径运动等运动项目中。

一、组织机制 1、组织领导

体育活动伤害事故处理由校安全领导小组和体育教研组长组成。2、人员分工 报警：体育课授课教师 调查报告：体育教研组长

协调：行政值班干部、体育课授课教师 护送伤者：德育处领导、班主任

二、体育活动事故的预防、加强思想教育、增强防范意识。中小学生好胜心强，经验不足，思想上麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想。、完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；球架、球门要定期检修.3、教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。（1）建立良好教学秩序、重视课前准备；教师、学生着装规范，必须穿着体育服装上课，学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，女学生不穿裙子上课。

（2）精密组织教学，加强纪律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。

（3）培养学生自我保护、相互保护的意识。

（4）体育教师应掌握特异体质的学生情况，掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理调整；教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心，安排他们免修、见习等。、重视准备活动、加强医务监督。教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进入体育活动，准备活动要充分、有针对性；学生应掌握自我医务监督的常识。5、加强保护措施。严格裁判、禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、撞等危险动作。加强组织领导，建立和健全规章制度。

三、体育活动事故的处理、在场人员发现险情后要及时报告在场老师、校医和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导；有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救或打 120 救护电话。2、及时通知家长及其他监护人，以便作出救治决定，并作好安慰工作。、保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。、重大的伤害事故要及时上报上级有关部门。、事故发生在课上或因学校设施原因造成伤害的，根据上级有关规定，学校应承担责任的，医院必须在第一时间报告保险公司。6、前往医院探视，随时掌握伤者身体康复情况。

东燕小学实验室事故处理应急预案

为有效预防学校实验室事故的发生，防止学校实验室事故事态的扩大，保障在实验室进行教育教学活动的师生的生命安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》、《如皋市青少年保护条例》以及《如皋市中小学校学生伤害事故处理条例》等有关文件精神，制定本预案。

一、可能引发实验室事故的原因：

实验室的易燃物品遇到明火、电火；实验人员操作不当；学生违规自行接触危险物品；易燃易爆物品管理不善。

二、事故的预防：

1、实验指导老师工作认真负责、专业知识丰富、合格、称职。

2、学校加强对学生的行为规范教育。不随意触摸实验室物品；教育学生不在实验室随便使用明火。

3、学生必须在教师的指导下，按规范的操作方法进行实验。

4、实验室易燃易爆或有毒物品必须做到“双人双锁”保管。为防止剧毒物品外盗或外流，存放处需安装报警装置。

5、无关人员不得随意进入实验室。

6、实验室电线、电器必须定期检查，发现问题及时维修、解决。

7、按规定配备足够数量的灭火器材。

三、事故的处理：

1、火灾事故按火灾事故处理预案进行处理，按如下顺序操作：报警、疏散等。

2、一旦发生学生伤害事故，立即送学校医务室，由校医视伤者情况决定是否送医院，若情况严重则立即将伤者送医院或拨打120电话。

3、通知受伤学生家长，如实告知情况。

4、保护现场。

5、报告。一般事故3天内向教育局书面汇报；重大事故必须立即向教育局汇报，先口头、后书面。

5、通知如皋市平安保险公司校方责任险理赔服务部。

6、进行善后处理，接待学生家长，进行理赔或补偿协商

四、组织管理：

1、领导小组： 组 长：黄建春 副组长 ：孙兴勇

成 员：石云、唐留生、孙家海、沙建忠、黄建华、孙兴勇

东燕小学交通事故应急预案

为预防和减少学校交通事故的发生，保障全体师生的生命安全，根据《中华人民共和国道路交通安全法》的相关精神，结合实际制定本预案。

一、引发交通事故的原因

驾驶员疲劳驾车、超速、超载、随意变道、闯禁令标志、应变能力差、车容车况差、车辆安全性能差（特别是制动系统）、学生及教师上下学、班不安定因素等情况都可能是诱发的原因。

二、预防办法和措施、加强对广大师生交通法规、安全行车的教育。、加强对乘车师生的交通安全教育，特别要教育学生不要把头、手伸出车窗外。、要求骑自行车上、下学的学生，不骑撒把车、不并行、不抢道、不赛车、不带人或货物。、要求师生行路要做到礼让三先。

三、应急处理程序

一旦发生校车交通事故，按下列程序处理。1、报警。、报教育局及相关部门（先口头后书面）。、发现学生受伤者，要尽快及时送医院救治（或视情拨打 120）。4、通知家长。、配合交通事故处理部门调查，并参与调解。

第二篇：小学综合治理平安创建工作责任书

小学综合治理平安创建工作责任书

甲方：XX小学

乙方：学生家长

为了进一步搞好学生安全工作，严防意外事故的发生，特作如下规定，以明确学校和家长的责任：

1、家长必须要求学生严格执行作息时间，早上7:30以后，下午1:20以后学生方可到校。其它时间必须在家中或代伙点学习、休息。在校时间学生安全由学校负责，其它时间由家长负责。

2、注意学生的交通安全。根据上级文件规定，小学生一律不允许骑自行车上学，请家长监督执行。并请共同配合学校进行交通安全教育，自觉执行交通规定。

一、二年级家长做好接送工作。

3、注意学生的饮食卫生。在上学途中不要吃零食，培养学生节俭、文明、卫生的好习惯。教育孩子不喝生水，到学校指定的茶水供应处喝茶。

4、积极配合、支持防疫部门搞好传染病的防治工作，积极注射疫苗。

5、要求学生不骑自行车上学，路途较远的学生，家长要做好接送工作，确保学生交通安全。

6、教育学生不打电子游戏机，不进录相厅，不看黄色书刊。不参加社会上的违法违纪活动。

7、教育学生不玩火、不玩电、不下河游泳，不进行危险活动。

8、学生有病、有事，家长必须提前到班主任处履行请假手续，防止发生意外。

甲方签名：乙方签名：

二00五年九月十五日

第三篇：平安综合治理责任书

2015xxx单位平安建设和综治工作

目标管理责任书

为进一步加强社会治安综合治理工作，全面落实各项工作任务，根据《中共中央、国务院关于进一步加强社会治安综合治理的意见》、《浙江省平安市、县（市、区）考核评审责任分工》以及县委、县府与县卫生局签订的平安建设、社会治安综合治理目标管理责任书要求，xxx单位（以下简称甲方）与所属单位（以下简称乙方）签订本责任书。

一、工作责任

(一)、平安建设工作责任

1、完善各类公共突发事件应急预案，充分准备突发事件应急物质；自然灾害发生后，及时开展救助工作，不发生因救助不及时造成的人员伤亡事件。

2、管好本分院（卫生室）的麻醉、精神药品以及其他有毒有害物品；不发生放射性物质泄漏伤人后致死事件。

3、不发生二级以上医疗责任事故，认真执行首诊负责制和门诊工作，解决因医疗事故造成的纠纷，不发生因解决不当转化为重大治安、刑事案件。

4、深入开展“平安卫生院”创建活动，干部、职工对创建活动知晓率达100%.5、做好平安信息报送工作。

（二）1、落实社会治安综合治理目标管理和领导责任制，单位“一把手”为社会治安第一负责人，明确职责。将社会治安综合治理工作纳入工作计划，完善综治领导机构，制订实施方案，具体组织实施，认真检查督促，使各项措施落到实处，保证综治工作扎实、有序的开展。切实做到“看好自己的门、管好自己的人、办好自己的事“。

2、加强维护稳定工作，深化与“法轮功”等邪教组织的斗争，严格落实各项防控机制。及时排查调处矛盾纠纷，分院内部不发生纠纷激化案件。积极推进国家安全人民防线建设，建立健全国家安全防范工作机制，开展《国家安全法》宣传教育，切实增强本分院干部职工的国家安全意识，防范和控制敌对势力破坏活动

3、按时参加各类综治会议，认真贯彻会议精神，健全完善情况报告，资料台账等工作制度。

4、加大法制宣传教育、安全意识教育、保密意识教育和社会治安综合治理宣传力度。

5、进一步规范落实分院（卫生室）各项安全防范措施，按照《治安保卫工作条例》规定制定治安保卫工作制度，做好内部安全保卫工作，不发生被

盗案件；内部治安秩序良好，无重大刑事案件，无火灾、爆炸、交通等治安灾害事故，无干部，职工吸毒、参赌、无干部、职工犯罪。

6、充分发挥职能作用，主动积极参加与所在辖区组织的各项综治活动。

二、检查方法

1、本责任书执行情况由xxx单位负责检查监督，制订考评方法。定期进行组织考核。

2、各分院（卫生室）在xx单位组织年终检查考评前完成对各项工作目标的自查考核。

三、奖惩规定

1、本责任书的职责任务列入所属单位社会治安第一负责人任期目标，作为考核其政绩和晋级晋职的重要依据。

2、年终甲方对本责任书执行情况进行一次考核评比，考核结果与经济指标挂钩。

3、凡领导不重视，社会治安综合治理措施不落实，发生重大刑事案件和火灾等重大灾害事故，使国家利益和人民生命财产遭受重大损失的分院及其第一负责人，视情况予以通报批评和处罚，实行一票否决制。对情节严重者，视其承担的责任大小，按有关规定，给予相应的党纪、政绩处分。

四、本责任书考核期为2015年1月1日至2015年12月31日，期间如有人事变动，由继任领导负责完成责任目标任务。

五、本责任书一式两份，由甲、乙双方各执一份。

甲方单位：

乙

方

代

表

代

表

****年**月**日

第四篇：平安综合治理责任书

2015xxx单位平安建设和综治工作

目标管理责任书

为进一步加强社会治安综合治理工作，全面落实各项工作任务，根据《中共中央、国务院关于进一步加强社会治安综合治理的意见》、《浙江省平安市、县（市、区）考核评审责任分工》以及县委、县府与县卫生局签订的平安建设、社会治安综合治理目标管理责任书要求，xxx单位（以下简称甲方）与所属单位（以下简称乙方）签订本责任书。

一、工作责任

(一)、平安建设工作责任

1、完善各类公共突发事件应急预案，充分准备突发事件应急物质；自然灾害发生后，及时开展救助工作，不发生因救助不及时造成的人员伤亡事件。

2、管好本分院（卫生室）的麻醉、精神药品以及其他有毒有害物品；不发生放射性物质泄漏伤人后致死事件。

3、不发生二级以上医疗责任事故，认真执行首诊负责制和门诊工作，解决因医疗事故造成的纠纷，不发生因解决不当转化为重大治安、刑事案件。

4、深入开展“平安卫生院”创建活动，干部、职工对创建活动知晓率达100%.5、做好平安信息报送工作。

（二）1、落实社会治安综合治理目标管理和领导责任制，单位“一把手”为社会治安第一负责人，明确职责。将社会治安综合治理工作纳入工作计划，完善综治领导机构，制订实施方案，具体组织实施，认真检查督促，使各项措施落到实处，保证综治工作扎实、有序的开展。切实做到“看好自己的门、管好自己的人、办好自己的事“。

2、加强维护稳定工作，深化与“法轮功”等邪教组织的斗争，严格落实各项防控机制。及时排查调处矛盾纠纷，分院内部不发生纠纷激化案件。积极推进国家安全人民防线建设，建立健全国家安全防范工作机制，开展《国家安全法》宣传教育，切实增强本分院干部职工的国家安全意识，防范和控制敌对势力破坏活动

3、按时参加各类综治会议，认真贯彻会议精神，健全完善情况报告，资料台账等工作制度。

4、加大法制宣传教育、安全意识教育、保密意识教育和社会治安综合治理宣传力度。

5、进一步规范落实分院（卫生室）各项安全防范措施，按照《治安保卫工作条例》规定制定治安保卫工作制度，做好内部安全保卫工作，不发生被盗案件；内部治安秩序良好，无重大刑事案件，无火灾、爆炸、交通等治安灾害事故，无干部，职工吸毒、参赌、无干部、职工犯罪。

6、充分发挥职能作用，主动积极参加与所在辖区组织的各项综治活动。

二、检查方法

1、本责任书执行情况由xxx单位负责检查监督，制订考评方法。定期进行组织考核。

2、各分院（卫生室）在xx单位组织年终检查考评前完成对各项工作目标的自查考核。

三、奖惩规定

1、本责任书的职责任务列入所属单位社会治安第一负责人任期目标，作为考核其政绩和晋级晋职的重要依据。

2、年终甲方对本责任书执行情况进行一次考核评比，考核结果与经济指标挂钩。

3、凡领导不重视，社会治安综合治理措施不落实，发生重大刑事案件和火灾等重大灾害事故，使国家利益和人民生命财产遭受重大损失的分院及其第一负责人，视情况予以通报批评和处罚，实行一票否决制。对情节严重者，视其承担的责任大小，按有关规定，给予相应的党纪、政绩处分。

四、本责任书考核期为2015年1月1日至2015年12月31日，期间如有人事变动，由继任领导负责完成责任目标任务。

五、本责任书一式两份，由甲、乙双方各执一份。

甲方单位：

乙

方

代

表

代

表

****年**月**日

第五篇：东燕小学

东燕小学“师德建设年”活动方案

为深入贯彻省教育工委、教育厅苏教人[2012]43号和市教育工委、教育局皋教综[2012]21号文件精神，推动广大教师进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，努力钻研业务知识，提高教育教学能力，更好地完成学校“十二五”规划，决定开展 “全面提高教育教学质量，办好人民满意的教育”为主题的“师德建设年”活动。现制定本工作方案：

一、明确总体要求，造就合格教师队伍

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《教师法》，以培养合格的社会主义建设者和接班人为目标要求，以全面提高教育教学质量，办好人民满意的教育为核心，以推动广大教师爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献、自觉履行教书育人的神圣职责为重点，倡导热心爱教、优质施教、廉洁从教、文明执教的高尚师德，努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，造就一支忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。

二、加强组织领导，完善工作机制

1、深化师德教育，树立教师正确职业道德观念。

要切实加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，引导广大教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感；牢记人民教师教书育人的神圣职责，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任；践行平静之中的满腔热血、平凡之中的伟大追求、平常之中的强烈责任感的“三平”精神，努力成为“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的楷模。要建立和完善教师职业道德教育制度，将教师职业道德教育列为教师培养和职后培训的重要环节。把师德教育作为新教师岗前培训和新一轮中小学教师全员培训的首要任务和重点内容。

2、加强师德宣传，营造教师爱岗敬业良好氛围。

深入开展“师德建设年”宣传活动，充分利用电视、网络、报刊、广播等媒体，营造良好舆论氛围，积极引导广大教师投身“师德建设年”活动。要注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进典型，实事求是地挖掘师德模范的真人、真事、真心、真情，使先进人物贴近教师、感染教师、引导教师。要广泛宣传优秀教师的先进事迹，充分发挥先进典型人物的激励、导向和示范作用。当前，要引导广大教师深入学习贯彻胡锦涛总书记给孟二冬教授女儿的回信精神，广泛开展向方永刚教授、杨仁崔教授和阮文发老师学习活动，在广大教师中树立爱岗敬业、乐于奉献、教书育人的崇高师德风尚。要在全校范围内树立一批师德先进典型，并在教师节期间集中表彰一批优秀教师，开展“为人师表廉洁从教”为主题的师德师风大讨论，大力宣传模范人物的先进事迹，在全校教师中掀起树形象、学榜样、找差距、作贡献的热潮。同时，通过举办教师节庆祝大会和召开师德（班主任）经验交流会、编辑出版师德先进事迹和班主任工作经验汇编等，营造师德建设的良好氛围。

3、强化业务学习，提高教师教书育人能力。

要引导广大教师自觉加强学习，树立终身学习的观念；不断增强“三种意识”（主人翁意识、责任意识、服务意识）和“四种能力”（用科学发展观统领教育教学工作的能力、推进学校改革发展的能力、应对复杂局面和突发事件的解决问题能力、管理班级的能力），努力成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模，不断提高自己的知识水平和业务能力。要积极实施“五学”（学理论、学法规、学教法、学微机、学专业）、“五个一”（每学年完成一个实验课题、一份优秀教案、一个优秀课件、一篇优秀论文、一个教学资源库）和“名师工程”（教学新秀——教学能手——学科带头人——名师）工程，构建以教师专业发展为目标，以校本研究为抓手的专业成长体系。通过开展多形式、多层次的教师培养培训工作，进一步强化教师继续教育，为教师的专业成长提供更多的学习和研修的机会。通过“一结”（新老教师互结对子）、“二帮”（老教师热情帮助新教师）、“三带”（年段组长带班）、“四扶”（积极扶持教师成才）、“五促”（创造条件促进青年教师尽快成熟），为广大教师提供成长的舞台,支持他们在校内外上观摩课、示范课，参加各级“教坛新秀”、“优秀青年教师”、“学科优质课”评选活动，使他们有崭露头角的机会，促进教师专业水平和能力不断提高，构建学习型学校。

4、解决突出问题，塑造人民教师良好形象。

要进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，引导广大教师进一步增强爱护学生的情感与教书育人的责任感，大力倡导奉献“一颗爱心”，增强“两个意识（主人翁意识、工作责任意识），提倡”三种精神(爱岗敬业精神、精益求精精神、乐于奉献精神)，坚持以“爱生、敬业、奉献”为核心，积极开展三大主题教育（以帮扶贫困生为主题的爱心行动、以爱教育爱学生爱自己为主题的师德师风教育活动、以手拉手为主题的互学互帮活动），切实规范职业行为，完善教师职业道德考核机制，让教师把主要精力投入到人才培养和教育教学工作中，关心每一个学生的健康成长，争当人民满意的教师。当前，要着重解决好教师队伍建设中群众反映强烈的突出问题，通过加强教学管理，规范教师教学职责，加强对教学工作的考核和监控，要求教师备好每一份教案、上好每一节课，提高课堂教学质量；要规范师德行为，禁止接受学生家长的宴请和馈赠，不得从事有偿补课、有偿托管或利用职务之便谋取不正当利益等违纪行为；坚决反对在科研中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范、侵占他人劳动成果的不端行为，以净化校园廉洁之风。

5、关心爱护教师，调动教书育人积极性。

要依法保障教师的合法权益，重视教师、关心教师，不断改善教师的工作、学习和生活条件。要积极争取当地党委和政府的支持，认真落实和提高教师待遇。要重视教师知识更新和业务能力提升，依法保障教师继续教育经费投入。要把师德建设与解决教师的实际问题结合起来，倾听教师呼声，反映教师疾苦，切实解决他们的后顾之忧，进一步调动教师教书育人的积极性。

6、完善制度建设，确保师德工作落到实处。要积极探索制定教师职业规范与考核制度，建立师德建设的长效机制，加强对师德建设工作的考核，把教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人能力，作为教师考核、职务评聘和评先评优等的重要依据。要完善师德建设监督机制，公开师德举报电话、设立师德举报箱，建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德建设监督网络，认真开展“开门评师”、“开门评教”工作，加大对师德监管力度；要将“师德建设年”活动与教育系统的行风建设结合起来，认真解决群众关心的教育热点问题，推动教育事业又好又快发展，办好人民满意的教育。

东燕小学

2012年9月4日