家长学校督查方案

第一篇：家长学校督查方案

大田小学家长委员会工作督查实施方案

督查内容：

一、家长委员会建立与工作开展情况

1、按程序推选出家长代表大会，按程序推选出家长委员会，按要求设置家长委员会职位。1分

2、细化家委会成员的职责、权利、义务。制定切合实际的家委会工作章程、计划、完善家委会工作制度和管理制度。1分（小学2分）

3、有家委会办公室及标牌，有关制度上墙，组织开展活动1次以上。设立：“家长信箱”，收集家长意见和建议。1分

二、家长学校工作情况

1、学校门口加挂家长学校校牌。1分

2、家长学校基本建设（八有：有校牌、有场地、有制度、有师资、有教材、有教案、有经费、有档案）。1分

3、为家长组织家教知识集中讲座1次。1分（2分）

4、建立健全《学校联系制度》、《家长学员考勤制度》、《优秀家长评选制度》等各项日常管理制度。健全领导机构，分管副校长调整为家长学校校长，相应配齐副校长、教导主任等干部。1分（2分）

5、根据家长学校工作经验交流会要求，修订完善新的《家长学校工作计划》（每年安排集中讲座3次以上，学用教材经验交流会及家教知识讲座2—3次，每学期班主任授课4次、德育干部及班主任教师培训）。1分（2分）

6、“优秀家长讲坛”开展活动1次以上。1分（1分）

7、教师授课讲义、家长听课本（记录）齐全，有今年的日期标志。1分（2分）

（三）、全员育人导师制、班教导会制度建立情况（2分）

1、导师制。班主任及每名任课教师分别帮包学生的名单。“问题学生”档案及帮包记录（所有班级）。1分

2、班教导会制度。各班建立此制度，召开班教导会1次以上（所有班级）。1分

(说明：初中总分12分，小学总分17分。视每小项配分酌情扣分，直至扣完本小项配分)

第二篇：家长学校方案

家长学校活动实施方案

各社区：

为进一步提升街道家长素质和能力，发挥家长在家庭教育中的积极性和主体作用，扎实推进未成年人思想道德建设工作，积极构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，努力营造有利于广大未成年人健康成长的家庭环境和社会环境，现就开展“家长学校”活动有关事项通知如下：

一、活动目标

以开展“家长学校、家庭教育进学校进社区进”活动为主要内容，本着服务社会、服务基层、服务家长儿童的宗旨，以提升家长素质为核心，将社会主义核心价值体系融入家庭教育，全面提高家庭教育质量水平，推动街道未成年人思想道德建设工作再上新的台阶。

二、活动内容

（一）办好家长教育知识讲座

各社区要有计划、有安排的开展“家长学校、家庭教育进学校进社区、”家庭教育知识讲座，针对当前未成年人家庭教育中的热、难点问题，按照儿童成长不同时期的特点开展家庭教育指导，重点做好儿童早期教育、升学阶段衔接以及青春期等阶段的家庭教育指导，举办有针对性和时效性的讲座，面向广大家长宣传普及家庭教育科学知识，以生动活泼、寓教于乐的形式，促进未成年人思想道德建设。要关注留守流动儿童、单亲家庭儿童、贫困儿童等特殊群体的家庭教育，发挥各级家长学校、志愿者的资源优势和作用，深入基层开展家庭教育知识宣讲、咨询服务。根据家庭教育城乡发展不均衡，农村偏远地区比较薄弱的现状，把面向农村、服务基层作为宣传普及服务工作的重点来抓，帮助家长提高家教素质，促进未成年人家庭教育环境的改观。

（二）开展创新实践活动

围绕促进未成年人思想道德建设，按照普及社会主义核心价值体系的基本要求，传承和弘扬雷锋精神，深化家庭教育宣传实践活动。要以母亲节、“六一”儿童节、暑期活动、家庭道德实践宣传月为重要契机，策划开展主题突出、特色鲜明的家庭教育主题活动和宣传实践活动。组织和动员家长、未成年人积极参与，通过活动让其亲身感受和体验其中的快乐和重要意义，从而激发他们的主动性，变被动接受为主导参与。同时，通过组织开展系列活动，培养儿童良好道德行为习惯，促进儿童和家长共同学习成长，形成和谐亲子关系。要注重创新活动的形式和载体，提高活动的参与性、互动性，调动家长儿童的主体意识和积极性，着力扩大活动覆盖面，让更多的儿童和家长受益。各社区妇代会要把“家长学校”活动融入家庭建设中，把握文化大发展大繁荣契机，围绕“做一个有道德的人”主题，精心策划和开展系列有意义、家长孩子有兴趣的家庭教育宣传实践活动，深化家庭美德建设，促进城乡家庭的文明进步。通过帮扶生活困难家庭、义务劳动、文明礼仪、科普宣传等方式，组织开展如“学习雷锋”、“日行一善”、“日行一孝”、“家庭冠礼”等形式多样的主题实践活动，引导广大青少年在丰富多彩的活动中弘扬和传承中华传统美德，体验、感悟、认同民族精神，增强创新精神和实践能力，真正做到在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。

（三）开展安全健康教育

要牢固树立“安全第一”的思想，利用多种方式加强对青少年进行安全知识教育，活动期间切实做好安全工作。要向家长和未成年人大力宣传防火灾、防溺水、防触电、防交通事故、防食物中毒、防暴力等方面的安全教育，提高青少年安全防范意识和应急能力。

要组织开展青少年心理健康教育活动，帮助家长和孩子正确认识和疏导情绪，提高应对挫折、压力的能力，培养其自信、健康的人格。同时加强家庭心理健康指导，提高家长家庭教育的责任意识和水平，促进亲子沟通，营造和谐、幸福的家庭氛围。

三、活动要求

要认真部署和开展“家长学校”活动，重点挖掘活动中涌现出的好经验、好做法以及典型人物、典型事例，注意活动资料的收集整理，保留有价值的图片、文字资料，及时将相关活动情况报送街道妇联。

街道工作委员会

二○一三年二月二十八日

家长学校活动实施方案

各社区：

按照上级有关要求，街道决定在全街道开展家庭教育进社区活动,希望各社区结合工作实际和家长儿童需求，认真做好组织实施工作。

一、主要内容及基本目标

1、家教讲座进社区。组织全市家庭教育专家开展家庭教育科学讲座进社区，普及家庭教育先进理念和科学教育子女的方法，提高家长科学教育子女的能力和水平。

2、“亲子读书”进社区。组织中小学生幼儿家长和儿童一道开展每天半小时好书阅读活动，培养儿童良好读书习惯，陶冶思想道德情操。

3、“四点半小课堂”进社区。发动社区妇女组织创办社区“四点半小课堂”，为放学后无处可去的中小学生提供课后学习、娱乐、活动、托管场所，为学生人身安全提供保证，解除父母后顾之忧。

三、工作措施

1、各社区分批组织家庭教育专家和中小学家长学校骨干教师、家庭教育志愿者，深入社区开展家庭教育讲学、咨询、服务活动。

2、组织家庭教育志愿者深入社区开展学前教育科学工作重要意义宣传发动工作。

3、适当时机召开家庭教育“四进社区”活动推进会议。

4、积极开展“家长学校”活动督察、检查、调研、推广典型工作。重点是深入社区开展全市城市学前流动人员家庭教育情况调研工作，“四点半小课堂”创办情况督导检查工作。

5、认真做好家庭教育“家长学校”活动总结以及先进典型经验的推广工作。

四、几点要求

1、高度重视家庭教育“家长学校”活动。各社区主管领导要充分认识开展“家长学校”工作的重要性，要将工作并列入工作日程，认真部署安排。

2、具体工作部门要认真抓好工作落实。各街道妇联和教育局妇委会要结合本地实际，做出具体计划，并按计划做好具体实施工作，使“家长学校”活动真正服务于家长，服务于未成年人健康成长。

3、认真总结宣传典型经验。、要坚持边实施边总结的方法原则，及时总结宣传典型与成功经验，以此推动各地相互学习借鉴，共同提高活动的质量和指导水平，使“家长学校”收到预期效果。

中共亳州市谯城区花戏楼街道工作委员会

二○一二年二月十八日

家长学校活动实施方案

各社区：

家庭教育，是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。家庭教育关系到儿童的健康成长，关系到整个民族素质的提高和祖国现代化建设的成败。家长学校在普及家庭教育知识、促进学校、家庭、社会三结合教育中发挥着重要而不可替代的作用。为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，强化新时期对全县村、社区家长学校的管理与指导，推动家长学校的建设和发展，创新我县家庭教育工作，现对全县村、社区家长学校工作提出如下意见：

一、家长学校的性质与任务

（一）家长学校的性质：家长学校是以未成年人的家长及其抚养人为主要对象，为提高家长素质和家庭教育水平而组织的成人教育机构；是向广大家长传播现代家庭教育理念和普及科学的家庭教育知识与方法的主要场所；是村、社区进行公民素质教育的有效途径；是联系学校、家庭、社会，促进形成三结合教育网络的工作桥梁；是优化未成年人健康成长环境、推进社会主义精神文明建设的重要阵地。

（二）家长学校的任务：

1、向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，宣传家庭教育的意义和作用，提高家长对家庭教育重要性的认识；

2、依据广大家庭的教子需求，制定家庭教育指导计划，帮助和督促家长在培养教育子女中发挥其特殊的、不可替代的作用，引导家长树立正确的儿童观和现代家庭教育理念；

3、向家长传播科学的家庭教育知识、方法以及未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长对儿童实施道德教育、素质教育及心理健康教育等；

4、指导家长认真遵守《儿童权利公约》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《母婴保健法》等法律法规，保障儿童的生存权、发展权、受保护权和参与权，切实承担起法律赋予家长在培养教育子女方面的义务和责任；

5、联合学校、幼儿园、机关、企事业单位或机构，为家长提供切实有效的指导与服务；

6、结合儿童教育工作的重点、难点及热点问题，积极开展家庭教育的调研和指导。

二、家长学校的管理与指导

（三）妇联组织重点负责对村、社区家长学校工作进行指导与管理，负责协调推动社会各方面办学，参与指导其他家长学校工作。

（四）家长学校要基本达到“八有”，即：一有家长学校标志；二有家长学校的领导或教学机构；三有固定教学地点；四有完整的教学计划和安排；五有比较稳定的专兼职教师；六有相应的参考教材；七有明确的规章制度；八有健全的管理档案。

（五）妇联组织要加强社区家长学校教师、工作者、志愿者队伍的建设，保持队伍的相对稳定。要有计划地组织家长学校的教师、工作者、志愿者进行专业培训和工作交流，不断提高家庭教育工作指导水平和教学质量。

（六）家长学校要根据家长的类别（父辈家长、祖辈家长、单亲家长、准家长、其他监护人家长等）以及儿童的年龄等不同情况，科学的、有针对性的细化教学内容和层次，进行分类指导，因需施教。不断吸引家长参加学习的热情。在教学方面，可采用讲座、报告、经验交流、互动体验、咨询、答疑等形式，对家长按需服务和指导。要做到定期上课，定期开展活动，定期总结评估。按照教学内容通俗化、教学方法大众化、教学形式多样化、教学活动社会化、教学管理规范化的标准，扎实有序地开展教学活动。

（七）以点代面，做好示范家长学校的选树工作。各单位根据实际情况，确立示范家长学校，并及时总结、交流示范家长学校的工作信息和经验，探索教学、管理等新模式，通过以点带面的形式，全面推进家庭教育指导工作。

三、家长学校的组织与领导

（八）家长学校要设立家长学校委员会，一般由家长学校所属单位的领导、工作人员代表、专兼职教师代表、家长代表等人员组成，负责家长学校的日常管理工作和教学工作。

（九）各乡镇妇联组织要加强对家长学校的领导，健全组织，把家长学校工作纳入精神文明建设规划和妇联组织整体工作计划之中，实行目标管理和考核。

四、家长学校的检查与评估

（十）街道将依据有关规定，对各社区家长学校实施检查。

（十一）家长学校的评估内容包括：

1、领导管理、组织建设、办学条件、教学管理等；

2、家长受教育率；

3、未成年子女对家长教育态度的变化和家庭氛围改善评价；

4、家长学校教师撰写的教案质量及家长教子经验的推广情况；

5、家长学校在提高家庭教育水平和精神文明建设中的作用。

（十二）各社区从实际出发，按照该指导意见对家长学校进行自查评估，对家庭教育工作典型及时总结推广。县妇联将适时对示范家长学校、优秀家庭教育工作者、志愿者、专兼职教师、优秀家长等进行表彰。

中共亳州市谯城区花戏楼街道工作委员会

二○一四年二月二十八日

第三篇：督查方案

##省....局政法干警核心价值观

暨新一轮基层组织建设年活动督查方案

为了全面掌握全省„.系统开展政法干警核心价值观暨新一轮基层组织建设年活动的情况，及时发现问题，查漏补缺，推进“两项”活动深入开展，特制订本督查方案。

一、督查时间与内容

（一）今年五月至十二月各所“两项”活动开展情况。

（二）“两项”活动三个阶段的具体实施情况。

二、督查方式

（一）看

1、是否有专门的“两项”活动场所、是否有醒目标志；

2、是否有专人办公；

3、“两项”活动组织机构及工作职责是否上墙；

4、是否在公路、单位、办公楼等醒目处悬挂“两项”活动宣传标语；

5、是否将“大学习、大讨论”活动学习心得上墙；

6、是否将党建活动上墙；

7、是否落实所务公开、执法监督、警风评议等制度；

8、是否实行科室迁移，将„、..、..、生产等科室设置在„区内；

9、车间标准化建设；

10、落实《„.场所建设标准》和《„.所建设暂行规定》

11、既收容„人员又收治„人员的场所，落实分收、分管、分教的情况；

12....、....人员活动区域安装应急照明、设置紧急疏散标志、配置消防器材的情况；

13、场所医院或医务室配置艾滋病初筛检测、尿检设备和急救抢救设备情况；

14、设置指挥监控中心情况；

15、视频监控覆盖情况；

16、„和警戒„.装备配发情况；

17、岗位职责、管理流程是否上墙；

（二）查

1、党委书记召开党委会议专题研究部署“两项”活动及活动开展情况的次数，查党委会议记录；

2、是否有“两项”活动实施方案，查文件；

3、是否成立“两项”活动组织机构，查文件；

4、“两项”活动各类表册是否及时上报并存档，查档案；

5、是否向上级活动办汇报“两项”活动开展情况，查书面汇报；

6、开展培训、岗位练兵活动情况，查会议记录；

7、开展下基层为民服务活动情况，查活动记录；

8、开展巡回宣讲活动情况，是否树立本单位“两项”活

动中涌现出的先进典型；

9、是否开展“开门整改”活动，查专题民主生活会、组织生活会记录；

10、是否开展警示教育活动，查活动记录及其民主生活会记录；

11、是否开展调研工作，查调研报告；

12、是否组织开展分类定级工作，查评定情况文字汇报；

13、是否开展迎接十八大活动，查学习笔记；

14、是否实行„化管理，取消„建制，只设„建制，查干部任免决定；

15、是否按照精简、效能的原则合理配备科室人员，压缩非执法岗位民警编制，确保„民警达到场所总数的75%；

16、是否将新„.专项编制全部用于大队，查党委会议记录；

17、是否改进执勤、备勤工作，查突发事件应急预案；

18、是否健全教育培训机制，确保每人每年参加培训不少于100学时；

19、是否健全大队党支部，开展党员先锋岗、党员活动区等，查支部会议记录；

20、是否设置„政治教导员，查人事任命决定；

21、是否及时掌握„民警思想动态，查..思想汇报；

22、安全管理内容，查研判会议记录及其研判报告；

23、执法管理内容，.0„„.措施审批手续；

24、教育„内容，教育时间保证、专兼职教师队伍配置、心理咨询师人数配置；

25、生活卫生和医疗内容，生活卫生安全检查情况、疾病预防和医疗救治能力、艾滋病毒全员检查和传染病人集中管理；

26、劳动工具管理、专（兼）职安全员、安全生产教育培训、劳动报酬和劳动保护等；

27、开展„督察工作情况，查记录；

28、是否将“两项”活动开展情况纳入年终考核指标；

29、是否将中央财政补助专款和专项经费重点用于„；

30、是否落实大队民警工资、福利和津贴补贴；

31、职级晋升向„倾斜情况；

32、立功创模、评先创优名额向„.倾斜情况；

33、落实大队从优待警政策；

34、是否总结出“两项”活动好经验、好做法；

35、是否有“两项”活动简报，查编发期数。

（三）问

1、落实....人民警察“六项禁令”和《....人民警察执法工作规范用语》情况；

2、“两项”活动还存在哪些问题和不足；

3、对如何开展好“两项”活动有哪些意见建议；

4、对于认真开展“党政军企共建示范村活动”的开展情况；

5、落实„民警节假日轮休和公休假制度；

6、下一阶段“两项”活动将如何开展，应设计哪些载体。

三、督查要求

（一）加强领导、提高重视

各所要高度重视督查工作，分管领导及“两项”活动办公室负责人要以书面形式汇报活动开展情况。

（二）求真务实、注重成效

督查组本着求真务实的工作作风开展工作，以上级部门“两项”活动实施方案与各所实际情况相结合为主要思路，采取听取汇报、明察暗访、与基层民警座谈等方法，重点是听基层一线民警的评价、看“两项”活动在基层开展的成效。

（三）查缺补漏、确保成效

为确保“两项”活动开展取得实际效果，有关单位“两项”活动办对督查中发现的重点问题，需在五个工作日内以书面形式提出情况说明及整改措施。对于整改相对滞后单位，省局“两项”活动办将下发督办通知单，保证“两项”活动各阶段工作任务按时保质完成。

##省....局

“两项”活动领导小组办公室

2012年5月14日

第四篇：家长学校活动方案

为推进素质教育，提高家长自身素质和家庭教育水平，结合“伴你成长，快乐分享”工程，我校要成立家长学校。具体实施方案是：

一、充分认识这项工作的必要性、重要性

（一）必要性：我校学生来源于全市贫困区域，还有外来务工人员子女；不少家长在外打工，代理家长或隔代家长所占比例大；一部分住宿生；家长离家远，在家时间短，家长与子女沟通机会相对较少；一些家长缺乏科学的育人方法，教育孩子的方法简单、粗暴，有时甚至不知所措。为此，办好家长学校，促进家庭、学校、社会和谐发展势在必行，也是我校“育人至上、和谐发展”全新办学理念的内在要求。

（二）重要性：许多教育者都有这样的感叹： “5＋2＜5”。即学生在校5天的教育抵不上2天假日的影响。父母是孩子的第一任老师，家庭教育是一项伟大而系统的工程，是教育人的起点和基点，是教育的基础细胞，是学校、社会教育无法取代的。家长学校是学校协助、指导家庭教育工作的有效途径。“社会教育是从家庭教育开始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的 家庭教育基础上的。”

二、成立相关机构，架设家校联系桥梁

学校党支部书记、校长王平任校长，教导处等科室主任、各年级班主任、学生家长代表为委员，专门负责家长学校工作。

（二）打造一流师资。由学校领导挂帅，班主任、德育骨干教师、优秀学生家长代表全程参与、聘请校外家教专家讲学指导，师资队伍力求多元化，齐抓共管，形成合力。

（三）成立年级家长委员会。根据我校级部管理的特点，成立年级家长委员会，委员会成员由家长代表组成，专门负责家长意见收集、整理、反馈，并监督家长学校工作，实现家校交流、沟通、互动。

三、建立健全各项制度，规范常规管理

一是要制定“家长委员会”章程，明确家长学校的宗旨、任务、领导机构、工作方式；

二是要制定一系列规章制度：《家长学校章程》、《家长学校校务委员会职责》、《家长学校管理制度》、《家长学校学习制度》、《家长行为规范》、《家长学校考核评比制度》等。这些制度的建立使家长学校的工作更加规范有序。

四、创新工作思路，保证教育质量

（一）印发家校卡，方便联系。为更好地向家长提供教育服务，密切家校联系，学校印发了家校联系卡，上面印有学校各处室电话号码、本班班主任及任课教师的联系电话

意”，“做学生、家长满意的教师，办学生、家长、社会满意的学校”。

（二）印制问卷调查表，摸清实情。我校开展了家庭教育问卷调查活动，较为全面掌握了我校学生家庭情况及家庭教育的实情：如家庭境况、家长学历情况、职业状况、单亲家庭所占的比例、家庭育人方式方法以及家长对实施素质教育的认识等。根据调查情况调整家长学校授课的内容，给予家长更加切合实际的指导。在对学生进行教育时充分考虑学生的家庭状况，做到因材施教，突出针对性和实效性。

（三）设立校长接待日及家长信箱。每月最后一周的星期五为校级领导接待家长时间，听取家长对教师教学、学校管理的意见和建议，以促进学校工作的不断改进。公布学校网站，设立家长信箱，收集学校师生以及家长的意见和建议，并根据具体情 况及时采取相应措施，帮助学生解除学习、生活、成长中的苦恼与困惑。

（四）分年级召开家长会，提高家教水平。我校家长会首先做到了准备充分、内容丰富：有学业展示，就是将学生平常学习作业情况进行展示；家长寄语，家长写出自己 的心里话，提出对孩子的要求、希望，向老师介绍孩子的基本情况。家长会的另一个特点就是主题突出、效果明显。有主题、分阶段进行家校活动，以自身为例从正反两个方面谈家的问题；谈家庭教育 如何与学校教育相配合；谈什么样的家庭、社会环境有利于孩子成长，对照这些自 己准备做哪些改进。学校根据办学特色，分别在各级部开展了系列梯次化的阶段性教育活动。

1、初一：“规范”与“立德”教育

重点：入学行为规范的养成，使德的行为特征成为自觉、持之以恒的日常惯例与稳定倾向。如入学军训，先发制人，大力开展规范宣讲、评比，练身更练人。如年级合唱比赛，井然有序中感受音乐之美。再如经常进行的个人卫生抽查，细枝末节中体会规范的约束性。还有如运动会尤为严格的安全要求等，“真正的道德行为是真正完全地成为生活的组成部分，成为习惯和规范”，良好的规范是做人的根本，它展示人品、人格的真实，是道德情操的升华。

2、初二：“自觉”与“明德”教育

重点：“学习自觉，劳动自发，生活自理”——自觉性培养活动。首先是家长会、级部大会的广泛动员，明确诸如生活自理的基本要求为一周至少做一次家务等等要求及目的意义，再组织本年级同学“自觉性主题”演讲。通过《致家长的一封信》及自我、家长评价表。组织“教师节”、“重阳节”“我为老师做件事”、“我为老人做件事”，学校卫生值日劳动、自觉爱绿护绿活动；另有和学校活动结合的自

大型班会活动；主题班会等。为了让学生加深体验，学校还将组织学生参观“威海消防六中队”教育基地，评选学习的“挑战冠军”，“进步冠军和总分冠军”，张榜并大会表扬等。

3、初三：“责任”与“行德”教育

重点：“责任，我明白，我体验”主题活动。分四大层面：

（1）.培养对自己的责任心---如：“过好青春第一关”活动，德育处将组织“青春期心理辅导讲座”，“悄悄话信箱”；“争当学习冠军活动”，“责任心之我见”---自制格言竞赛活动，“十四岁生日活动”等。

（2）培养学生对家庭的责任心：如“小鬼当家“活动，平时要求每周至少为家庭做一次家务，假期任选一天，全包各类家务，体验父母甘苦，写作成文《难忘的一天》，进行照片、评价和作文展。

（3）、培养同学对班级的责任心。如“我为班级增光彩”活动，即要求同学积极主动地为班级做各类好事，诸如帮助生病同学复习功课、自觉搞卫生等，评选出年级“光彩之星”并表彰。开展主题班会，进行正面教育，如“我的“家”，我来当”，“责任---体验着，快乐着”，“学生仅仅是学

---“夸夸我的家”，说出同学、干部、老师的风采。

（4）、培养同学对学校对国家（社会）的责任心。如“放飞梦想---十年后的我”（实际也为初四理想教育作好铺垫）每周值日之星；学校“科技节”绘画、小发明、小创作比赛，师生蓝球比赛一展风采，体验责任心等

4、初四：“理想”与“扬德”教育

重点：以“勤奋学习”为核心的“扬起理想的风帆”理想教育活动。如“树理想，战一年，争做优秀毕业生”，全年级学生总动员。“争做优秀毕业生”，国庆计划、实践、评价。“手拉手、不掉队”互助组竞赛活动。“自信、进取、扬起理想的风帆”年级活动，在初二“责任心”基础上，再树自信心，进取心，勤奋学习。（爱学习、敢学习，会学习）设计理想与升学指导专题讲座等。

5、亲情教育，沟通心灵。一是与家长一道开展对学生的亲情教育，让学生感悟亲情、感恩亲情、珍惜亲情，从而更易接受家庭教育，让家庭教育更有效果；二是充分利用寒暑假开展“大手拉小手”活动，让学生在为父母、家人做力所能及的家务事和参与有益的社会活动的同时得到锻炼。

6、认真搞好了“教学开放日”活动。每年四月、十月为学校“教学开放日”活动月。学校欢迎家长及各界人士随时到校任意选班听课，这是我校开展创新型家庭教育、学校

水平的提高；促使学生自觉主动地学习；增强了家长教育孩子的责任感；促进了教师、家长、学生之间关系的优化，拉近了彼此之间的距离，增强 了相互之间的了解，信任和尊重。

7、合理制订计划，精选教学内容：我校将家长学校工作纳入学校工作计划，实施社会、学校、家庭“三位一体”工作模式，由德育处具体负责制订教学计划，安排授课教师，组织教学活动，实施教学评价。并交家校委员会讨论通过后予以实施，每项活动的筹划、组织、交流、记录、考核、总结等均由专人负责，突出计划性、预见性、操作性。教师教材规范化、特色化，以庭教育读本为教材，学校根据自身实际传播育人理念，讲授育人方法，交流家教经验。

8、创新教学形式，注重实效。

（1）加强宣传，充分发挥黑板报、广播站、家长委员会和社会各界的教育功能，采取教师讲，家长讨论；家长代表讲，家长交流；发放有关材料；家长、学生讨论、交流。

（2）“三结合”：集中学习与自学 相结合；理论学习与实践相结合；系统辅导与树立典型相结合。

（3）上好“两课”：一是请有关老同志在重大节日上爱国主义教育课、革命传统教育课、理想前途教育课；二 是

育课、崇尚科学拒绝邪教、校园拒绝暴力教育课；

（4）积极组织学员收听、收看有关广播、电视的节目（5）走进社会，以社会为依托，将家庭教育指导纳入到社区精神文明建设之中，共建和谐家庭、和谐校园，和谐社会；

（6）请专家主办讲座。

9、注重考核评比，建立长效机制。根据考核情况，学校每学年都要评选出一批“优秀教员”和“优秀家长”并给予表彰奖励。学校将每一期的办班教学计划、课程表、学员名册、家校委会成员通讯录、交流材料、活动记录及照片等材料分类建档，以使家长学校工作不断完善，办学水平不断提高。

10、建立家园联系网络平台，让学校，家庭，社会共同营造一个足够大的并能在此各抒己见，各取所需，各司其职的一个空间，来探讨孩子健康成长这一永恒的话题。

11、成立彩虹驿站心理咨询处，由事业心强，素质高的专业的心理咨询教师担任心理咨询工作。

12、设立家庭教育咨询专线，24小时开通，随时为家长答疑解惑。

总之，家长学校的主要任务是提高家长素质。我校将在上级主管部门的正确领导下，落实家长学校有关文件精神，遵

循“育人至上，和谐发展”的办学思想，进一步加大家长学校工作力度，力争办出水平，办出成效，办出特色，努力开创家庭教育、学校教育、社会教育完美结合的新局面。

第五篇：家长学校培训方案

肖镇小学家长学校培训方案

家长是孩子的第一任老师，也是终身教师；家庭是孩子的第一任课堂，也是终身课堂。“家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”家庭教育是整个“大教育”的重要组成部分，是建设中国特色社会主义“三个文明”的重要领域，同时也是全面建设小康社会、适应现代社区教育工作不可缺少的阵地。提高家长素质，帮助他们掌握科学的育人知识，引导他们树立现代化的教育观念，认真做好家庭教育工作，意义十分重大。做好家庭教育工作，是面向家庭、服务家长、提高家教水平的需要；对营造良好的家庭文化氛围，形成和谐、文明的人际关系，建立学习型的家庭起着积极的作用，是实践科学发展观的具体体现。为全面做好我校家庭教育工作，推动我校家庭教育工作走上科学化、规范化的轨道，以适应现代教育的发展要求。根据有关文件和会议精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界、面向未来”的教育思想为指针，以科学发展观和党的十八大精神为指导，以“解放思想、实事求是、优化家教”为主题，以推进学校素质教育为主线，以提高家长素质为重点，与学校教育、社会教育紧密结合，形成合力，构建“三教”结合平台，相互促进，努力提高家长科学教子的能力和水平，教会学生学会生存、学会学习、学 全国注册建筑师、建造师考试备考资料 历年真题 考试心得 模拟试题

会创新，使广大学生都能够得到健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。

二、构建模式

家庭教育现代化，即：家庭教育观念现代化、内容和方法科学化、管理规范化、保障制度化。根据市、区教育局文件、会议精神，结合我校实际，我校家庭教育模式为：党支部管理指导、教科研中心牵头，各部门积极参与，以“家长学校”政教、团队负责组织实施，学生家长自愿参加的家庭教育模式。

三、组织建设

以王有谱校长为组长的韩店镇肖镇小学家长学校协调领导小组。

四、组织实施

1、合理安排，精选师资。搞好家庭教育，师资是关键。要不断加强家长学校任课教师的培训工作，切实发挥其骨干作用。一是精选部分素质高的在职教师兼任家庭教育学校教师。二是请家教有方、子女学业有成的家长作经验介绍。

2、确立课题，科研导航。课题研究是家庭教育现代化实验工作的重要环节，学校将本着现实性与科学性相结合，目的性与实用性相结合，时代性与前瞻性相结合，针对各类家庭教育的重点、难点、热点，立足小学生的年龄特征、家庭状况，按学段、年级的实际，分层施教，开展家教实验，积极探索家教方法。

3、按需施教，突出主体。当前家庭教育的失误，主要有以下几种类型；（1）溺爱型；（2）专横型；（3）放任型；（4）期待型；（5）盲目型。可以从这些失误中总结经验，接受教训，学校将根据不同类别的家庭状况，特别是困难家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、经商家庭、富裕家庭的实际，有针对性的分类实施教学，突出以家长为主体，授课内容与形式密切贴近家长，让现代化的家庭教育方法更好地服务于广大学生家长；同时立足学生的年龄特征，家庭状况、按学段、年级的实际，结合实际、分层施教，开展家教实验，积极探索家教方法。

4、注重灵活，形式多样

除为家长作辅导报告、为家长授课以外，还将开展一系列的活动。如：（1）开展咨询活动。（2）开展家访活动——教师到学生家中家访，请家长到学校交谈，电话家访和家校联系卡，定期班会等。（3）开展创建“学习型”家庭的活动，促进家庭教育模式由单项教育向亲子互动模式转变。开展亲子活动——学校组织家长、教师、学生共同开展亲子活动，形成民主、和谐的亲子关系。（4）建立“开放日”制度，设立“家长意见箱”。开展父母做一天“学生”，学生当一天“家长”的角色换位活动。

5、完善评价，促进发展，建立和完善评价机制。对在家庭教育现代化实验工作中涌现出的先进家教工作者，先进家庭、先进家长给予奖励和表彰，充分调动参与实验者工作的积极性，特别是注重激发家长参与的热情，提高实验工作的针对性和实效性。

韩店镇肖镇小学

2014年5月