2014-012号文件-辅导员助理管理办法

第一篇：2014-012号文件-辅导员助理管理办法

建筑与环境学院学生工作文件

第[2014] 012号

建环学院辅导员助理管理办法（试行）

一、辅导员助理由学校人事处、学生处共同选聘一共5人组成，职务称为辅导员助理，负责协助各辅导员老师管理2013级5个班级；

二、辅导员助理任任命与调整由学院和学生处共同进行；辅导员助理的月度津贴实行月考核与年度奖励相结合的方式进行，每月的扣除部分将在学年终按照辅导员助理的排名进行前三名奖励。

三、辅导员助理受学生会主席团指导、受督察型党小组督查，并定期向主席团汇报工作，学生会主席与督察党小组组长向学工办汇报工作；

四、各辅导员助理保证24小时通讯顺畅，如遇突发情况确保第一时间知情并及时处理和上报各辅导员和学院领导；

五、辅导员助理指导和监督班级班委换届，指导班委会建设与班团委员岗位职责建设；指导和监督班级评奖评优以及入党推优等事务，负责处理和安抚公示期间以及评定后有情绪波动的同学并及时将情况上报学院领导并做好真实记录。

六、辅导员助理要全面参与到班级建设，服从学院领导老师和学生会主席团安排的所有工作，协助辅导员老师管理各自班级并写好工作日志，确保相关记录的真实性，每月月末根据工作要求细则逐条汇报主席团，主席团汇总各班情况后上报学院领导，具体每月需汇报工作如下：

1、检查各班晚自习考勤纪律和平日上课迟到情况，确保每周有三次检查记录，月末对本月晚自习情况汇总；

2、保证每周检查宿舍卫生和安全用电情况的房间数不少于10间的记录，摸排宿舍内部和各宿舍间有无潜在矛盾，并根据情况及时上报解决；

3、通过内部调查以及和安全联络员沟通了解等方法，保证每月至少四次类似形式安全维稳排查，真实记录班级内部、各班级之间等各方面非安全因素并做好相关记录，如有情况及时上报学院领导进行处理。

4、每周至少一次深入学生课堂听课，对课堂考勤做详细记录，并根据情况进行整改；

5、各辅导员助理必须参与各班组织开展的班会以及各类主题活动，确保活动安全，每月至少有一次主题班团会，并指导班委整理相关材料，已备期末检查；

6、检查监督各班参与学院及学校活动的考勤和纪律，及时汇报真实情况，如若缺勤和纪律较差，辅导员助理协助辅导员整改；

7、负责指导班委完成辅导员老师所交代各项工作，确保各项工作高效率高质量完成，适时汇报班委会成员工作和学习情况并协助辅导员完成对班委个

人的每月考评；

8、各辅导员助理对班级量化考核得分情况进行深入了解，努力提高本班得分，与其他各班展开友好竞争；每月至少一次对于班级得分的详细分析，对于得失分有明确的奖惩措施。

9、协助辅导员确保“新德育量化考核办法”的顺利实施；期末做好班级德育考核成绩的认定与第二课堂学时的认定。

10、利用空余时间关心各班学生学习和生活情况，及时处理力所能及的事情；保证每月至少有10次单独谈心谈话记录。

11、落实学院领导老师和辅导员老师安排布臵的其他任务，做好相关文字记录，及时沟通，工作安排情况要及时跟进并反馈，落实到位。

12、每月至少一次的班级学生职业生涯指导与专业知识介绍，此项工作可以设计在主题班团会内。

13、每月至少1次对班级特殊学生群体进行主题教育管理，对违规违纪学生要做好跟踪档案。

七、为完善带班办法，预防和处理可能出现的错误和事故，现制定相关预警机制:

1、辅导员助理无请假权利，辅导员助理接到请假申请时应根据情况做详细了解、适当联络家长后交由辅导员处理；

2、为确保公平公正，辅导员助理对于各班评奖评优进行监督，可与辅导员老师沟通自己意见，但绝对不得亲自参与干扰班委评定工作；

3、辅导员助理不得利用职务之便为所带班级谋的利益及私自对违纪学生包庇和网开一面，不得以任何理由包庇违规违纪学生；

4、辅导员助理月末汇报本月班级工作日志时，必须保证记录的真实性和可靠性，切忌空话套话和大话。

5、辅导员助理应规范自身言行，洁身自好坚守自身原则，真正发挥模范监督指导作用；

6、为保证辅导员助理对于带班工作的绝对负责，各辅导员助理所带班级量化考核分数排名将与本人评奖评优与月度津贴等挂钩；

7、不得允许或知情不报学校及学院明令禁止事项；

8、凡违反以上七条注意事项或如因辅导员助理原因产生班级管理出现严重失误导致重大事故，即刻停止相关责任人辅导员助理职务并对其展开调查，所空缺班级将由学院安排其他合适人选暂带。如经查实对相关责任人进行严肃处理。

建筑与环境学院

二〇一四年五月八日

主题词：辅导员助理 管理 办法 签发： 建筑与环境学院 学生工作办公室 2014年5月8日印发

第二篇：辅导员助理管理办法

交通运输系2011级辅导员助理管理办法（暂行）

第一章总则

第一条为加强学生教育管理工作，提高辅导员工作效率，充分发挥优秀学生的先锋模范带头作用，设交通运输系2011级辅导员助理。

第二条 辅导员助理是我系学生思想政治教育工作队伍的重要组成部分，是进行学生思想政治教育的一支重要力量。同时，辅导员助理岗位是培养和加强大学生自我教育能力、自我管理的重要途径，也是学生提高自身素质的一个重要方式，对大学生成长发展有重要作用。

第三条 为规范辅导员助理的管理，特制订本办法。

第二章 辅导员助理的选聘

第四条 辅导员助理的选聘要求：

1.辅导员助理从全面发展，既有群众基础又有工作能力的学生中挑选。

2． 辅导员助理应热爱学生工作，热心为老师、同学服务，行为端正；

3.辅导员助理应有较强的独立工作能力，具有创新精神，有责任感和事业心，要求办事效率高，有较好的语言、文字表达能力和组织能力，在同学中有良好的形象和一定的威信。

4．学习成绩良好、无不及格现象；

5.工作勤奋，认真负责，具备较强的组织协调能力。

6.注意团结，善于合作，具有很好的群众基础和团队意识。

第三章 辅导员助理的职责

第五条辅导员助理的职责：

1．收集同学意见和建议，及时反映同学思想动态，促进学生与学院之间的沟通与理解。协助辅导员老师加强与班主任、任课教师、学生家长的联系，及时掌握学生情况。

2．密切关注校园动态，如有突发事件，应及时主动地向指导老师汇报。

3.及时了解学生的思想动态、综合情况，协助辅导员做好入党启蒙教育，并将信息反馈给辅导员和学生工作老师。

4.与辅导员保持密切联系，掌握学校、学院重要工作精神和具体部署，以便及时贯彻实施。

5.鼓励所在班级同学积极参加学院学生自治组织，丰富大学生活。

6.指导班级同学积极参加院、校开展的各项活动，如运动会、文艺晚会等；帮助学生干部拓宽视野，指导学生组织开展有特色的班级活动。

7.协助辅导员指导班干部开展班级工作，参与班级干部的选拔和培养，指导学生建立好班、团组织；在此过程中，要做到公正严明，主要起指导和协调作用。

8.协助辅导员对班级学生进行学习目的、学习态度、学习方法和专业思想等方面的引导，指导学生有计划、有目的地开展学习交流活动，改进学习方法，增强学习动力，培养良好的学风。在辅导员的指导下，切实开展学习顾问工作。

9.依据工作职责，对所开展工作认真做好记录，学期结束后作为考核的依据。

第四章 辅导员助理的考核与奖励

第六条辅导员助理的考核：

1．辅导员助理由辅导员负责管理、考核；

2．辅导员助理由辅导员根据本办法规定的职责在学期末进行考核，考核内容主要包括：思想素质、工作能力、工作效果、工作责任心。考核评价包括：辅导员评价（30%）、各级学生干部评价（30%）、学生评价（40%）；

3．辅导员助理考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个档次；

第七条 辅导员助理的奖励：

1．工作认真、负责，考核结果优秀的辅导员助理，可以参评优秀辅导员助理，并对表现优异者授予“优秀辅导员助理”荣誉称号（不超过20%），由辅导员或学校进行表彰奖励；

2．考核合格者，可在学期学生综合素质测评“品德行为表现”项目内给予一定加分，其工作经历可在其毕业鉴定中给予证明。

第五章 附则

第八条 辅导员助理的解聘

1.聘任后未能履行规定工作职责者或考核为不合格的辅导员助理，经院（系）上报后，将取消其辅导员助理资格，并收回聘任书，同时素质测评成绩不予加分。

2.学生因个人原因要求退出助理岗位，应提前一个月向辅导员提出书面申请，经辅导员同意，报学生工作处后方可正式离岗，解除聘任，同时收回聘任书。

第十一条 本办法从年月起实施，解释权属交通运输系学生工作处。

第三篇：辅导员助理培训及管理办法

辅导员助理培训及管理办法

一、辅导员助理：

协助辅导员老师做好各项新生管理工作、新生思想政治工作、集体活动的组织工作以及各种评优工作等，协助解决学生学习、生活中的具体问题。

二、学长：

一般人的理解是：对比自己学龄长的同学的尊敬称呼，意思与“师兄”相同。与之相对应的有“学姐”。

在大陆，初中和高中这个词并不普遍，而在大学中并经常使用，实际上学长是来自日系的语汇。被中国台湾及韩国引用，通过台剧及韩剧引入大陆，本义是无论是比自己年长的高年级的男性还是女性都要以“学长”这一词来称呼，用来表示对高年级同学的尊重，而并不单单是指高年级男性。

三、学长制：

“学长制”是一种在国际上以及我国港澳台地区普遍推行的大学生自我管理模式，其要点在于通过高年级学生以平等、博爱的精神与新生实现良性互动，帮助他们解决在全新的环境中所必然面临的各种学习、生活以及情感上的困难，以早日适应正规的大学生活。

高年级的去帮助低年级的，在活动中相互交流，作为学长的帮助低年级解答学习、生活上的具体问题。

四、辅导员助理的主要工作

（一）开学初期基本工作

1、新生报到期间：

(1)报到、注册前协助辅导员做好准备工作，随时了解本班同学提前来校情况，并做出妥善安排。

(2)报到、注册当天负责接待家长与新生，并且要主动向他们介绍学校、院部及专业的一些基本情况。

(3)按照学院要求向新生介绍入学后各项基本活动安排。督促新生按照学校以及学院的统一安排行动。

(4)及时掌握新生的基本信息，建立有效、畅通的联系办法。及时将新生的各种问题向辅导员反映。

2、新生入学教育期间：

(1)统一按照学校以及学院安排组织新生按时参加各项活动，做好活动中的组织工作。

(2)积极主动地走访新生宿舍，了解有关思想动态，解决一些生活与思想上的问题。主动了解新生的特长和爱好，尽快了解新生的特点。

(3)组织班级活动，增进新生之间的了解及班级的团结，并帮助新生熟悉校园环境。

(4)与入学教育相配合，协助入学教育工作。

(5)配合辅导员选配临时班团干部，并组织临时班干部做好初期的班级建设工作。组织学生学习有关制度、文件，引导学生遵守学校纪律，建立起良好的课堂教学秩序。

（二）常规学习期间工作

(1)及时了解班级学生的思想动态、综合情况，并将信息反馈给辅导员。

(2)与辅导员保持密切联系，掌握学校、学院重要工作精神和具体部署，以便及时贯彻实施。

(3)鼓励班级同学积极参加团、学组织和社团等组织，丰富自己的大学生活。

(4)指导班级同学积极参加院、校开展的各项活动，如运动会、文艺晚会等；帮助学生干部拓宽视野，指导学生组织开展有特色的班级活动。

(5)协助辅导员进行各种评优工作，指导班干部开展工作，参与学生干部的选拔和培养；在此过程中，要做到公正严明，主要起指导和协调作用。

(6)协助辅导员、班主任对班级学生进行学习目的、学习态度、学习方法和专业思想等方面的引导，指导学生有计划、有目的地开展学习交流活动，培养良好的学风。

五、如何做好辅导员助理：

1、传播正确的思想和正确的价值观：

多和新生们接触，由于他们一下子刚从高中到大学，心态上有一个提升和转化，因此要多去鼓励他们，组织一些活动，让他们去发现新同学们的优点，增强班级凝聚力。多去新生寝室，及时注意他们的心理变化，并对有些特殊同学给予适当观察以及信息反馈。

2、认真谦虚：

助理辅导员必须能做到谦虚细心，方能给新生留下深刻的印象，为新生树立榜样，对深入了解他们以后的学习和生活打下了基础，并建立自己良好而广泛的人际网。

3、多沟通：

多跟老师沟通，及时了解到最新信息，通知必须适时准确到位，也不至于遭到误解或建议好方法并将所吩咐下来的工作办得更加圆润。

4、定期总结

定期召开班会或者班干部会议，总结新生近期的工作情况，发现工作优点，分析存在不足，发表意见和建议，更好的促进新生班级的发展。而且，多总结可以不断提升自己的各方面能力，以致完善自己为人处世的方法。

六、辅导员助理教育管理

1、辅导员助理任期一年。

2、辅导员助理接受院团总支的领导，具体工作由辅导员指导安排。

3、辅导员助理因特殊原因需要调整时，须提前 1个月书面申请，辅导员签署意见，经院团总支同意后办理交接手续。

4、根据我院需要，每年举办一期辅导员助理培训班，并为他们参加校外学习创造条件。

5、鼓励辅导员助理自学有关学生管理的理论知识，提高其自身的综合素质，为做好实际工作积累经验。

七、助理辅导员的考核与奖惩

1、对助理辅导员中的优秀分子，可优先考虑推优入党。

2、每学年评选一次优秀助理辅导员，颁发荣誉证书奖励。

3、优秀助理辅导员在就业时予以优先推荐。

4、每学期对辅导员助理工作进行考核，主要考核其工作态度、工作量、工作能力和工作成绩，将综合意见填入考核表中，作为评优推优的依据。

5、考核中发现工作表现不好、工作不到位或不适宜继续担任者，院团总支可适时调换，该同学不能参与当年优秀学生干部、优秀团员、优秀团干和优秀党员等评定。

计算机学院

二○一○年十一月十三日

第四篇：辅导员助理申请书

辅导员助理申请书

尊敬的辅导员：

您好！

我叫鲁凯，是一名11级信息系电信一班的学生。随着大二的学长学姐们开始离开学校去实习，迎接11级新生的工作计划也在逐步展开。作为一名当初曾接受过辅导员助理和无数学长、学姐帮助的我，在选拨12级新生辅导员助理之际，我觉得这是一个提高自身能力以及展示自我的一个机会，所以，我决定竞选这新一届新生辅导员助理，特此申请，望辅导员予以考虑。

一．对辅导员助理工作职责的认识

辅导员助理，顾名思义，就是协助辅导员开展各项学生方面的工作。我对辅导员助理的工作有如下几点的理解：

1、协助辅导员做好新生入学工作，例如新生宿舍安顿、新生入学安全教育、新生军训的开展等等。

2、辅导员助理是新生跟领导、老师沟通的桥梁。不但要把领导、老师安排的工作做好，还要及时跟新生沟通，及时向领导、老师反映新生动态。

3、协调管理新生班级，帮助新生熟悉校园环境，使新生尽快适应大学生活。

4、协助新生选出班委并协助新生班委开展各项班级工作，帮助解决新生思想、学习、工作等各方面的疑惑，关心新生。

二．个人情况介绍

1、思想上：思想先进，追求进步

入学一年以来，我一直在摸索着我的大学生活该怎样度过的一个方向和我的人生该何去何从，但最终没得到一个明确的目标，所以我放弃了一时将自己固定死的想法，开始在大学一年级学习生活的实践中不断追求思想进步，积极参加各种活动来充实自己，为自己最终目标的确立打下前期坚固的基础。

在这个摸索过程中，在党校学习中，我有认真学习党课知识，了解党，了解党的思想方针政策，积极入党。学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并身体力行，从身边的小事做起，改变着自己的一言一行，提高自身的素质，保持我青春的激情，最终想舞动大家的热血。

2、学习上：求真笃学，力争上游

老师都说，学好专业知识，基础课程就必须要学好。所以对于我的专业，我在努力学好自己的专业基础知识，我觉得自己的努力有了一定的收获，这一年的学习，让我掌握了很多非常重要的课程和基础知识。同时，我也希望下一届的新生，同样能够重视大一基础课程的学习，不要浪费自己的大好青春。

在大一课程中，我没有逃课，也不无故旷课，我有认真吸取老师授予的知识，认真完成课余的作业，力争上游。

3、工作上: 踏实工作，认真负责

当时刚来学校，什么都还不熟悉，在各种社团纳新时，我也报名参加了团总支和电子协会，但由于没看到团总支的面试时间的通知，所以我没能有机会进入团总支，到现在想起来都感到很遗憾，这也是对我的一个教训吧。后来在辅导员和辅导员助理的帮主和自己的适应下，我开始融入我的大学生活，并积极参加适合自己的学校的各种社团活动，因为我知道这样才能不断锻炼自己，不断提高自己的实践能力，也不能断增加自己的工作经验等。我还报名参加学院的勤工俭学活动，我能持之以恒，能吃苦耐劳，正确处理着学习与工作的关系，同时也能获得了宝贵的工作经验。

4、生活中：生活简朴，奉献爱心

大学除了学习，就是生活了。大学课余时间充足，所以自己的大学生活习惯显得也非常重要。有时我也会玩的很疯。但我知道分寸，能玩的时候可以玩，不该玩的时候，就要好好想想自己应该做什么，我觉得做到这一点很重要。当然，对于朋友和同学，我也会真诚对待，孝敬父母，尊敬师长，用自己的微薄之力奉献自己的爱心。

三、申请当辅导员助理的原因、展现自我，不甘于始终沉默着，也不甘于始终生活在无力无为之中，而在网络中颓废下去，浪费自己的青春。想从更深层面提高自身素质与综合能力。

2、我知道辅导员助理能够和学生更贴近的交流，和他们一起面临许多问题和困难，而这些难题的解决对他们是一种帮助，对我更是一种成长，将会慢慢放开我的性格。

3、我甘于奉献，全心全意服务于同学，建立良好的人际关系。我想和同学们共同分享这美好的大学生活，以自身满足的能力协助辅导员完成一些棘手的工作，减轻一些工作压力。

四、我的承诺

1、作为辅导员助理，就该有辅导员助理的样子，我认为在着装和仪容方面都应该保持良好的印象。因此，我会树立一个良好的形象，努力让自己成为一个给新生留一个好印象的辅导员助理。

2、组织新生认识彼此，了解彼此。对一个集体来说，彼此的相互认识和了解是很重要的，这关系到一个集体的凝聚力，因此，我觉得组织好新生的自我介绍是很重要的。然而，单纯的自我介绍是大大不够的，因此，需要引导他们组织一些集体活动，如学生生活会，主题班会等。

3、.鼓励新生加入社团或学生会。大学生活不像中学生活般忙绿，课程安排较少，课余时间也多，如果不充分利用，就会虚度光阴，浪费大好青春，因此，鼓励他们加入社团或学生会使他们有事情可做，有不至于浪费时间，而且还得到一定的锻炼。

4、活动的参与以及工作能力的锻炼固然重要，但学习是学生的天职，因此，提醒他们注意学习、教会他们用怎样的心态去对待学习是至关重要的。

5、当然做得越多，错误就越容易出现，当我在工作中出现问题时，我承诺能过自我批评和改正，多向别人学习经验。汲取教训，时常保持持一颗高度的责任心和细心认真的态度，积极进取，努力做好新生方面的工作。

五、总结

在我眼里，我刚进入大学时，我的辅导员助理就给了我很大的帮助，使我明白了许多人情世故，得到了许多关怀和经验，同样，我希望我也可以和我的辅导员助理一样，能够给予新生更多的帮助。

辅导员助理，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这是一条充满挑战的道路，但是，我坚信凭我的毅力和耐力以及我的热心和责任心，我自信我能协助辅导员把12级新生的工作做得更好。

我衷心的希望辅导员能够给予我这个不可多得的机会。此致

敬礼

申请人：鲁凯 二〇一二年六月十三日

第五篇：助理辅导员工作总结

助理辅导员工作总结

用尽全力，收获你们

——题记

助理辅导员工作已经在不知不觉中渐渐远去，那些纯真的笑声，质朴的脸庞，温馨的问候，真诚的言语，无限的依赖······一切的一切，都无法从我的记忆淡去一点点的颜色，那些回忆，反而越来越鲜明，深深的烙在我的脑海里，永远挥之不去，只要一点触动，就能牵动所有的线条，慢慢的慢慢的放映。

从我申请助理辅导员这一职位的那刻起，就做好了用尽全力的准备。虽然那时候还在担任班级团支书，但是考虑到大三的事情不是很多，还是毫不犹豫的申请了，说不上来具体的原因，只为一个劲的冲动，如今这冲动带给我太多太多。

与信管的孩子们相处的一年时间里，我用尽全身力气，只为你们。我无怨无悔，却是有些许的遗憾。

一、工作总结

（一）前期准备工作

1、询问上一届的辅导员，事先了解助理辅导员需要做好的工作。在申请成功后，我及时的向上一届助理辅导员王莉莉，询问助理辅导员的具体工作，需要注意的细节方面，具体了解这其中的突发情况处理。怎样才能当好一个合格的助理辅导员，并简单的作一个简单的工作规划。

2、准备新生手册，资料袋，熟悉班级同学姓名，做好入学前准备工作。

张艳伟老师通知我们提前入学，做好新生入学前的准备工作。到校后，在会议室里面，将同学们的入学所需资料、发票、单据、手册等各个内容，一一对应放入他们的资料袋，方便他们入学后的行程。同时，我就把学生名单打印了几份，放在寝室，书包等各个地方，熟悉他们的名字，希望在迎新时不要出现写错他们名字的情况。我也仔细察看了每位同学的档案袋，了解其家庭、健康状况，记录他们的兴趣特长。我想这些是今后能与他们亲密相处的原因之一。

3、走访每个寝室，认识每位同学，建立基本的感情基础。入学后，我基本上每天晚上，都会去他们的寝室，认真的认识每一位同学，并选出寝室长，交代一些工作，让他们注意安全等问题。虽然刚开始还有很多的陌生，但是随着次数的增多，也就慢慢熟悉起来。后来，聊天的话题就慢慢打开，有些人高考失误落榜，需要安抚他们呢的情绪，激励他们的斗志；有些人刚进大学，有各种各样生活上的细节问题，都一一向我请教。每次下寝室之前，我都要做一些准备工作，面对他们可能提出的问题，依次进行解答，如果有我不知道的，我就回去问同学，查资资料后，下次再告诉他们。后来就越来越熟悉了，他们的情绪也慢慢的稳定下来，我进一步的了解到她们家庭经济情况，高中生活，大学的理想，以后的规划打算等，他们也渐渐的熟悉了我的性格，知道我是一个不拘小节的学姐，大大咧咧的学姐，所以，我们离得更近了。

4、军训期间，随时查看同学们训练情况，及时处理各种紧急问题，参与他们的军训生活，建立起班级同学间的初步情感。

现在孩子们的体力，整体处于较弱的水平，经常在军训期间发生各种突发情况。学生的体质弱，就需要我们多去了解，去查看，以便发生状况后，在第一现场能够解决。同时，也要处理好他们请假的事项，要搞清楚他们到底是真的出现特殊状况不能参加军训，还是借此逃脱，这样对我们的工作要求就更高了。

（二）在校日常工作

1、选定班委，严格要求班委，并对他们的进行工作指导，共同参与班级凝聚力建设。

在之前就了解到，第一届班委的选定，对班级以后的发展至关重要，所以第一届班委，必须要做好基础性的工作，为以后的班级建设打下基础。在军训期间，班上就已经选出临时班长、男女生联络员等4名同学名，他们的表现也被大家看在眼里，所以选班委的时候，他们得到了大多数人的认可，自然成了第一届的班级干部成员。由于是大学里面，与高中不同，所以他们的日常工作中也出现了一些问题，岁有些问题，我会和他们的班主任商量后，然后对他们一一进行谈话，严格要求他们，必须做好每一份工作，不能懈怠。

2、参与班级活动，加强班级凝聚力建设。

大学不像高中、初中，大家随时可以在一起，这个自由的环境，也给班级建设，带来一些障碍，所以，大学里面的每一次集体活动，都显得特别重要，需要每一个人的配合，需要每一个人的共同参与。所以，我会经常参与他们的班级活动，无论是春游、秋游、早操、篮球赛、团组织生活，我都会去，并且，对那些没有参加的同学，我会私底下问他们原因，给他们做思想工作，让他们积极配合班级工作。这样一来为了加强班级建设，二来，我与他们的感情也会更好，更融洽。

3、学习指导、生活帮助。

在学习方面，偶尔下寝室的时候，他们经常会问到考研、考证、信用管理专业、大学学习方法、应该怎么读书、读哪些书等等各种各样的问题，这些问题，虽然我有些方面不是很专业，无法给出标准的答案，但是我会尽自己最大的努力去回答他们，尽量给他们传递一种积极的思想，不要让他们悲观，以积极的心态去面对每一次学习。同时，我也会请一些优秀的学长学姐为他们解答我不能回答的问题。在大一上学期的时候，我在班上组建了学习小组，有英语和数学的。但是后来由于大家的无法坚持而渐渐的分散了，没有发挥作用，这是我感到非常遗憾的地方。不过后来大二的时候，吸取上一次的经验，我亲自带领他们组建英语学习小组，每天早上给他们安排固定的任务，我自己也参与到其中，每天陪他们一起练习，同时，我还请到他们的班主任——晁老师来给我们讲口语，每天早上，风雨无阻。

在生活方面，我就是他们的心里咨询师，也是他们的知心大姐姐，也是他们的依赖。他们有什么事情都会向我倾诉，有什么不懂的，都会向我请教，无论哪些方面。对于同学之间的矛盾，会私下合理解决，尽量不要让他们有什么大的冲突或矛盾，化解同学之间的矛盾，增进他们的感情。有什么物质上面能够帮到的，我也一定不会怠慢。虽然有些问题，我也不便参与，但是我会请她们的班主任出面解决。

4、参与晚点名，对晚点名读书活动进行讲评，同时在晚点名针对同学们的问题进行阶段性的辅导。

每周的晚点名时间，是常规性的与他们接触的时间，而基本上每次晚点名，我都会去参与，对于他们组织的晚点名读书活动进行点评，同时也用纸条写上我的建议与祝福。利用晚点名的时间，可以针对他们在不同时期遇到的不同的问题进行解答。无论是刚开学时期的适应问题，还是中途的社团、学习、为人处事等，亦或者是期末时期的复习，暑假期间的社会实践活动。我偶尔也会对他们进行课外辅导，教她们一些如何在网上查找资料，正确利用图书馆的资源。

二、心得总结

（一）收获

在担任助理辅导员的这一年时间里，我不仅使自己的个方面能力得到一个提高，更重要的是我收获了你们，一群可爱的孩子们。我认识了来自四面八方的朋友们，并得到你们的认可，与你们开心、快乐的相处了整整一年时间。

你们叫我露露姐，叫我露姐，叫我学姐，叫我老师，叫我王露，叫我王露露，在我看来，无论你们叫什么，怎么叫，都是你们对我一年辛苦工作的认可，只要听到你们亲切的问候，就会觉得再多的付出也是值得的。只要与你们在一起，就能感受到我们之间满满的温暖。我想，这种温暖。无论什么时候，只要轻轻的一个照面，就可以回拨起无数的感动。

你们渐渐的成长起来，慢慢的适应了大学的生活。你们在社团里面展现自己的风采，在舞台上学会慢慢的释放自己，展现自己。舞台上的里面，从青涩慢慢走向成熟，从无知慢慢走向熟练。

（二）不足之处

1、学习小组建设没有到位，专业兴趣小组没有组建成功。大一上学期，组建大家建立了英语、数学兴趣学习小组，并为每一小组选定了组长，交代下去工作。可是之后，我没有做到时常监督他们，小组成员也因为各种各样的原因没有坚持下来。准备建立专业学习小组，可是，他们都没有兴趣，同时也觉得大一学习专业太早，所以，专业学习兴趣小组，也就只是我个人的美好想法，终究未能得以实施。这是我最大的遗憾。不过，后来晚点名的时候，看见他们在讲解有关投资方面的东西，我就意识到她们自己在课余时间，对专业方面还是有所涉及，看到他们有些青涩的讲解，又多了一份欣慰，希望他们能够继续这样，保持学习。

2、班级凝聚力建设不够。

大学里面永远存在的话题是，凝聚力建设，大家都比较倾向于社团，而往往忽略了他们的班级活动。在这个方面，我也曾找他们班主任，还有班委，以及个别学生一一谈过，但是，还是未能取得较大的成效。总是在班级活动中，有一些人没能参加，或者不愿参加，或者不支持班委的活动，这些问题，我只能慢慢的去发现其中的问题，找到真正原因所在，并试着去解决一些问题。

通过两个学期的工作我对辅导员助理工作有了更深的认识，同时也深知辅导员助理工作的重要性。我认为没有爱没有用心就不可能完成教育，作为辅导员助理看似简单但是其中的责任非常重大。对于班级的每一次活动和我站在台上的每一次讲话我都会认真准备，因为我要用我的心去感动大家，用我们大学生活中的得失来指引大家。这一年的工作让我意识到老师的责任，更让我明白做一位有良心，做一位优秀学生指引人的责任。

同时我认为辅导员必须要心中充满了爱，充满了对学生、对工作的爱；这样我们就会用百分百的心思去真正的做到为同学服务，才配的上那每位可爱的同学尊称我们一声姐，一声老师。我认为辅导员助理的工作非常平凡而伟大，它是我一生的宝贵财富，真的非常感谢学院给予我这个机会。我觉得作为辅导员助理，更或者说作为一个人，我们要学会倾听、欣赏、赞美，细致周到地关注每一个人，公平公正对待每一位同学。通过这学期的工作我真正的明白了辅导老师在学业上，是学姐；在情感上，是朋友；在品行上，是典范；在生活上，是聆听着。

在辅导员助理的工作中我发现了快乐，和学生建立了深厚的感情，所以我很珍惜这段经历。重要的是要在以后的工作中再接再厉，在完成工作的同时能够提升自己。我会一如既往，加倍努力！