化学调查报告格式

第一篇：化学调查报告格式

北京城市学院 城建 学部课程考核评分表 2014-2015 学年第 2 学期

课程名称： 有机化学 考核环节①： 阶段考核 学生姓名： 学 号：_____ __________考核题目：城市受污染土壤（水体）调研报告 注① ：请选择填写：期末考核、阶段考核。

教师签字：

2015年 3 月 24 日

北京市顺义区农药厂周边受污染水体调研

报告

班级：14资源本1 姓名：李明月

学号：14111522110 同组成员：姚明昊，庞殿琨 1北京市顺义农药厂简介：工厂占地8.5万平方米，其中建筑面积3.6万平方米。企业内设农药研究所和产品质量检测中心及七科一室六车间。全厂共有职工300多人，其中各类专业技术人员108人。并常年聘用全国著名的科技专家、教授20多人。企业主要生产农药杀虫剂、除草剂、杀菌剂和卫生用药四大类30多个品种。

北京市顺义农药厂排放的有机物污染物：甲基对硫磷、三氯乙醛。2甲基对硫磷：主要成分：含量： 25%，50%甲基对硫磷乳油； 25%甲基对硫磷水面漂浮剂。

外观与性状：无色结晶粉末，工业品为棕色

或黄色液体或固体。

熔点（℃）：35～36。

沸点（℃）：158℃/266.6 pa。

相对密度（水=1）：1.36。

相对蒸气密度（空气=1）：

蒸气压（kpa）：1.29 mpa（20℃）。

燃烧热（kj/mol）：

稳定性和反应活性：在中性或弱酸性介质中较稳定，常温下贮存一年，有效成分含量无显著变化。

禁配物：强氧化剂。

危险特性：遇明火、高热可燃。受热分解，放出磷、硫的氧化物等毒性气体。在碱液中能迅速分解。

溶解性：微溶于石油醚，易溶于脂肪族和芳香族的卤素化合物中，难溶

于水及石油。

3三氯乙醛：分子式ccl3cho。无色油状液体；有刺激性气味;熔点－57.5℃，沸点97.8℃，相对密

度 1.51214(20/4℃)；能溶于水、乙醇、乙醚。三氯乙醛溶于水生成稳定的水

合三氯乙醛ccl3ch(oh)2;三氯乙醛

与醇作用生成稳定的半缩醛 ccl3ch(oh)or和缩醛 ccl3ch(or)or′;三氯乙醛经较长时间的贮存会聚合成不溶的固体，此聚合物于碳酸钠溶液中在180～185℃蒸馏，可重新得到三氯乙醛。4对于甲基对硫磷的解决方法： 可以用臭氧对土壤中甲基对硫磷的降解。将臭氧气体充入排放的废水中与甲基对硫磷进行反应。还可以利用高活性炭在微波诱导降解有机污染物中的催化活性。我建议使用第二种。因为这种技术具有降解率高、降解速度快、成本低、没有中间产物生成和无2次污染等优点。5对于三氯乙醛的解决方法： 可以用泡沫覆盖，降低蒸气灾害。还可以通过稀释、蒸馏、冷凝、分离等步骤，将废气中的三氯乙醛（酸）、酯及其它有机物分离出来，再进行处理。6总结：通过这次调研，我获益匪浅学了很多有机知识，也知道了现在有机污染的严重性、危害性。同时知道了团队合作的重要性，并且学了一点与如何人沟通能力。篇二：化学调查报告

学名 polyethylene polypropylene high density polyethylene low density polyethylene linear low density polyethylene polyvinyl chloride general purpose polystyrene expansible polystyrene high impact polystyrene styrene-acrylonitrile copolymers acrylonitrile-butadiene-styrene copolymers polymethyl methacrylate ethylene-vinyl acetatecopolymers polyethylene terephthalate polybutylene terephthalate polyamide(nylon 6.66)polycarbonates 英文

排

简称 中文学名 俗称

号 用途 pe 聚乙烯

百折

pp 聚丙烯 胶，塑 05 微波炉餐料

盒

清洁用

hdpe 高密度聚硬性软

乙烯 胶 02 品、沐浴

产品

ldpe 低密度聚乙烯 04 保鲜膜、塑料膜等 lldpe 线性低密

度聚乙烯 pvc 聚氯乙烯 搪胶 03 很少用于

食品包装

gpps 通用聚苯

乙烯 硬胶 eps 发泡性聚

苯乙烯

发泡胶

hips 耐冲击性耐冲击

聚苯乙烯 硬胶 as，苯乙烯─

san 丙烯腈共透明大

聚物 力胶 丙烯腈─

abs 丁二烯─超不碎

苯乙烯共胶

聚合物

亚克力

pmma 聚甲基丙

烯酸酯

有机玻

璃

乙烯─醋

eva 酸乙烯之橡皮胶

共聚合物 pet 聚对苯二

矿泉水

甲酸乙酯

聚酯 01 瓶、碳酸

饮料瓶

pbt 聚对苯二

甲酸丁酯 pa 聚酰胺 尼龙

pc 聚碳酸树水壶、水

酯 防弹胶 07 杯、奶瓶 polyacetal polyphenyleneoxide polyphenylenesulfide polyurethanes polystyrene 聚甲醛树酯 ppo 聚苯醚

聚亚苯基pps 硫醚 聚氨基甲pu 酸乙酯 pom ps 赛钢、夺钢

noryl 聚苯硫

醚

聚氨酯

碗装泡面06 盒、快餐盒

聚苯乙烯

有两种类型：第一种是线型结构，具有这种结构的高分子化合物称为线型高分子化合物；第二种是体型结构，具有这种结构的高分子化合称为体型高分子化合物。有些高分子带有支链，称为支链高分子，属于线型结构。有些高分子虽然分子间有交联，但交联较少，称为网状结构，属于体型结构。

两种不同的结构，表现出两种相反的性能。线型结构（包括支链结构）高聚物由于有独立的分子存在，故有弹性、可塑性，在溶剂中能溶解，加热能熔融，硬度和脆性较小的特点。体型结构高聚物由于没有独立的大分子存在，所以没有弹性和可塑性，不能溶解和熔融，只能溶胀，硬度和脆性较大。塑料则两种结构的高分子都有，由线型高分子制成的是热塑性塑料，由体型高分子制成的是热固性塑料篇三：教育调查报告模板

教育调查报告

题 目 学生姓名 专业班级 教师姓名 职 称 系 别 日 期 中学化学教育现状的调查

李静芸 化学09 朱开礼 讲师

化学与生命科学系 2011-8——2011-9 教 务 处 印 制

说 明

为了加强教育调查实践课程的管理，提高教育调查的质量和效果，特制定本办法。

一、目的通过运用问卷、访谈等方式有目的、有计划、系统的收集有关教育问题和教育现状资料，让学生了解本地区中小学的基本情况，掌握教育规律和教学改革方向，学习教育调查的一般方法和报告撰写过程，培养学生实事求是的科学态度，刻苦钻研和不断创新的精神。

二、选题内容及方法 1.选题内容

教育调查的题目应结合本专业中小学教学中涉及的各种理论、实践或社会热点问题进行有关调查研究。2.方法

各系教研室组织教师编写教育调查选题指南供学生选择参考。教育调查题目在指导教师的指导下由学生自由选定，原则上一组一题。

二、教育调查格式及要求 1.教育调查的格式包括题目、前言（引言）、正文、参考文献等内容，篇幅要求一般应在1500字左右。2.教育调查报告按以下顺序进行装订：（1）封面（各系按照教务处统一格式打印）（2）正文（3）封底

三、成绩评定

学生教育调查报告完成后，指导教师填写《甘肃民族师范学院教育调查成绩鉴定表》，按百分制进行成绩评定，并将鉴定表报各教研室进行审核。

四、资料存档和其他事宜 1.学生教育调查评分结束后，调查报告和成绩鉴定表由各系按照学号分别整理、编号、归档保存。教学秘书在教务管理系统中完成相应的任务设置，班主任按时将成绩录入教务管理系统。

2.学生教育调查涉及抄袭、造假、未按时完成等情况，安排原指导教师在寒假指导学生补做，春学期开学第一周内完成论文写作和成绩评定工作，合格后方可获得学分。3.本规定于2011年9月起开始试运行，试运行期一年，由教务处负责解释。

甘肃民族师范学院教育调查成绩鉴定表

中学化学教育现状的调查

当今的世界是一个经济多元化的社会，教育是尤为重要的，课程的改革在不断的改进，在《普通中学化学课程标准》中关于课程理念指出：“立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，着眼于提高21世纪公民的科学素养，构建‘知识与技能’、‘过程与方法’、‘情感态度与价值观’相融合的高中化学目标体系”。“情感态度与价值观”含有强烈的人文指向，情感不仅指学习兴趣、学习热情、学习动机，更指内心的体验和心灵世界的丰富。态度不仅指学习态度、学习责任，更指乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值，更强调个人价值与社会价值的统一，科学价值与人文价值的统一，人类价值与自然价值的统一。所以，化学新课标强调了化学学科教学对人文精神培养负有不可推卸的责任和义务。、一、调查目的 1.了解高中化学教育中教师和学生的相关情况。（尽量改一下）2.教育过程中遇到的一些问题。3.分析问题并提出改善性的意见。

二、调查对象、方式、内容 1.我们对秦安县所有高中部分化学教师和高

一、高二的部分同学、部分主管部门老师为调查对象。

2.调查时间：2011年8月1日-9月1日。3.调查方式：本次调查采取的是随机访谈的形式调查。4.主要调查了化学教师和学生他们对教育的重视程度、教师教学理念的转变以及 使用的课本、适应程度、学习效率等内容，4个大问题17个小问题。5.访谈提纲：见附录1

三、调查步骤 2010年8月1日-9月1日我们对古浪县所有高中进行了全面的了解，我们进行了以下时间安排：

8月1 日——8月 3 日：讨论并制定详细的调查方案 8月4 日——8月10日：对使用学生和主管部门对使用的教材调查 8月11日——8月16日：对教师进行访谈调查； 8月17日——8月20日：对学生进行访谈调查 8月21日——8月23日：学校为提高教育水平做的调整的调查 8月24日——8月27日：进行比较分析教育过程中的产生的问题及影响 8月28日——9月 1 日：总结和解决问题。

四、调查内容及问题分析 1．对使用的教材的调查

使用的教材均为国家级教材，名称为《普通中学课程标准教科书》均为人民教育出版

社出版。近几年学校一直使用的是都是人 教版的教材。

新旧教材的区别：新教材令人耳目一新，图文并茂，生动形象，以图代文，可读性强。“资料在线”、“历史回眸”“化学前沿”、“身边的化学”栏目常有关于科学家、科研成果、化学发展史、化学与科技、化学与生活等资料介绍，其中蕴含着丰富的人文教育材料。如在必修（2）“资料在线：一些化学元素的发现”谈到法国化学家佩丽1939年研究发现一种新元素后，将其取名为钫（fr），以纪念自己的祖国法兰西。科学家的这种爱国情怀令人感动，由此学生很容易联想到耳熟能详的同样具有爱国情怀的发现钋和镭元素的波兰科学家居里夫妇，而居里夫人执着科学、孜孜以求、奉献一生的故事更令人荡气回肠。诸如此类的德育素材无疑对学生的品德修养提高起着积极的作用。另外，还有大量的文字和图片，一方面反映的是化学对人类生活的贡献──化学创造了一个“新的自然界”；一方面反映的是化学对人类生活的影响──环境的污染与破坏。因此，教师在教学中引导学生关注热点科技领域的新技术、新成果、新成就的同时启发学生思考如何能保持资源的可持续利用和生态环境的免遭破坏，形成“化学是一柄双刃剑，它既能造福于人类，又能为人类带来灾难”的哲理意识，懂得科学技术最终是否能造福于人类，还取决于掌握科学技术的人，取决于人的品德修养和价值观念。

2．对化学教师的调查： 我们努力改变成绩好就是好学生的陈旧观念，同时在教学过程中要打破传统的观念，抛弃旧的教学方法，不断地探索新的方法以便更好的完善教学。这足以说明老师对教育的重视程度之深。并且也是抱着对所有同学负责的态度而努力的。

老师的教学方法的转变：以前老师只是机械式的给学生灌输知识。由于现在教育模式的完善，师生互动，相互探讨，最终慢慢引导让学生自己得出结论。这样就打破了传统的思维模式。在以前学生不敢按照自己的想法去考虑问题，这样禁锢了学生的思维，断然没有创新思维可言了。

不断调整教学方法的的好处：可以把学生的各种思维都调动起来，真正达到育才的目的。书上说的全是对的”相信这句话会很快被同学们遗忘的！篇四：中学生化学学习现状调查报告

中学生化学学习现状调查报告---福高高一学生化学学习现状调查

陈灵芝

从初中化学到高中化学无论从教学容量还是教学难度上讲，都是一次巨大的飞

跃，所以很多学生在初中时学习化学很轻松也很有兴趣，但一上高中以后由于容

量太多、难度太大，都渐渐的对化学失去了兴趣。高一是打基础的关键时期，作

为老师只有充分了解学生化学学习现状（学习动机、学习情况、学习方法等），才能对症下药，提高学生学习积极性，帮助学生学好化学，为后续的课程学习打

下基础。为此，就高一学生的化学学习，本人进行了一次调查。

一、调查对象基本情况

中学生调查对象为高一年级2个班；其中，一个班是普通班高一（5）班，一个

班是重点班高一（7）班，同一个化学老师；主要采用问卷调查的形式，发下问

卷106份，回收问卷100份，全部为有效答卷。调查学生素质层面广，数据反馈

真实可信。

二、调查内容和结果分析

（1）、你现在喜欢化学课吗？ 12.8%，约为平行班的两倍。持喜欢态度的平行班有22.0%，重点班有40.4%。其

中持不喜欢也不讨厌的居多，尤其是平行班的占了66.0%，持讨厌态度的，平行

班约为重点班的三倍。从调查结果可见高一学生对化学学科兴趣不是特别浓厚，尤其是平行班的同学。兴趣是学习的先导，因此提高学生学习的兴趣很有必要。

（2）、你认为你学习化学的目的是（）48.5%，不得不学习的有40.2%，重点班学习化学出于兴趣的有17.3%，为应付考试的有 50.0%，不得不学习的有32.7%，无论平行班还是重点班的学生，学习化学的目的出于兴趣的比较少，由（1）、(2)两题调查可知，大部分学生学习化学兴趣不

大，比较被动，学习化学更多是为了应付考试。

（3）、你认为化学（）

a、方程式太多 b、太多零碎的东西要记忆 c、杂乱无章 d、有一定的规

律，为此我正在寻找 e、做一些概括的话，我自己能把握要点 f、习题适当

做一些，我发现能起到很好的巩固作用 g不是很难学也不是很好学

为化学

有太多零碎的东西要记忆，10.7%的同学认为化学杂乱无章，10.7%认为有一定的规律，9.9%的同学认为做一些概括的话，自己能把握要点，15.7%的同学认为习题适当

做一些，能起到很好的巩固作用，21.5%的同学认为化学不是很难学也不是很好学，而重

点班的

同学觉得化学不是很好学也不是很难学，有一定的规律可循，适当做一些习题能

起到很

好的巩固作用的居多。

(4)、除了化学课堂学习，你平均每天花多少时间在这门课上？ 这题结果比较分散，有0分钟的，有15分钟的，20分钟，30分钟，40分钟，60分钟，最多的有90分钟，无论是平行班和重点班他们平均每天花在化学上的 时间一般都是30分钟。

(5)、学习化学你有完成下面的工作吗？（在选项上打钩）

记、订正作业，重点班的同学课堂主动性比较强，尤其是完成作业情况重点班的同学绝大多数都能独立完成作业。从调查结果还可看出一个问题。重点班的学生

学习积极性较平行班的强。但在预习、复习、整理笔记这些工作，无论是平行班

还是重点班都要进一步加强。

（6）、老师批改过的作业你会（）a、认真订正错误，及时弄清原因 b、很少去想错误的原因 c、没看过

调查结果显示：平行班的同学有30%的同学会认真订正错误，及时弄清原因，有 48.6%的同学很少去想错误的原因，21.4%的同学从来没看过老师批改过的作业，而重点班有60.6%的同学会认真订正错误，及时弄清原因，有31.2%的同学很少

去想错误的原因，8.2%的同学没看过老师批改的做业。可见重点班的同学学习态度比较认真，自觉。

（7）、遇到化学难题你会（）a、先思考，实在不会了再去问同学、老师 b、稍微点难度就向别人救助 c、直接跳过

调查结果显示：平行班有46.2%的同学会先思考，实在不会了再去问同学、老师，48.3%的同学稍微点难度就向别人救助，15.5%的同学会直接跳过，而重点班的有74.5%的同学会先思考，实在不会了再去问同学、老师，17.3%的同学会稍微点难度就向别人救助，6%的同学会直接跳过。结果表明重点班的同学比较爱独立思考，爱动脑，而平行班的同学对化学钻研的比较少，比较不爱思考，遇到问题爱逃避。

（8）对课本上的知识或老师传授的知识，你会（）a、喜欢寻找缺点并提出批评 b、缺乏勇气提出缺点 c、尊重书本或老师传授的知识 d、没有自己的主见

由调查结果显示：对课本上的知识或老师传授的知识，平行班有14.3%的同学喜欢寻找缺点并提出批评，10.2%的同学缺乏勇气提出，51%的同学持尊重书本或老师传授的知识的态度，24.5%的同学没有自己的主见。重点班有18.9%的同学喜欢寻找缺点并提出批评，18.9%的同学缺乏勇气提出，52.8%的同学持尊重书本或老师传授的知识的态度，9.0%的同学没有自己的主见。由结果我们不难看出，无论是平行班还是重点班，大部分同学都比较倾向于接受老师或课本上的知识，缺乏质疑精神，只有勇于质疑的人才能不断的进步。

（9）、对于新知识的学习与掌握你通常（）a、接受新知识能力较低，常通过记忆性学习新知识 b、接受新知识能力强，通过理解性学习 c、接受新知识能力一般，要通过练习巩固和记忆学习

力较低，常通过记忆性学习新知识，18.37%的同学接受新知识能力强，通过理解性学习，59.18%的同学接受新知识能力一般，要通过练习巩固和记忆学习，重点班有30.6%的同学接受新知识能力较低，常通过记忆性学习新知识，28%的同学接受新知识能力强，通过理解性学习，56%的同学接受新知识能力一般，要通过练习巩固和记忆学习。重点班的同学整体接受新知识的能力比较强，这和他们的基础较好有一定的关系。

（10）、通过这段时间的学习你的化学成绩（）a、好 b、一般 c、较差 d、很差

由结果分析及结合学校这几次考试可知：平行班的成绩与重点班的相比，成绩普遍偏低，这和他们的基础及学习积极性有一点的关系。

（11）请问影响你化学成绩的最主要因素有哪些？（）a、教师的教学水平b、个人的努力 c、化学学科难度 d、对化学的兴趣 e、环境因素

调查结果显示：无论是平行班还是重点班大部分同学都认为影响化学成绩的最主要因素是个人的努力，其次是对化学的兴趣，再者是化学学科难度，可见个人的努力非常重要，后天的努力可以弥补很多的不足。

（12）（如果你化学较好请回答这道题）你取得好成绩的主要原因是什么？ a、自己有这方面的天赋 b、化学能引起我的学习兴趣 c、平时能认真复习预习，独立完成作业

调查结果显示：平行班有5.3%的同学认为取得好成绩的主要原因是自己有这方面的天赋，16.4%同学认为是由于化学能引起他们的兴趣，78.2%的同学认为是由于平时能认真复习预习，独立完成作业，重点班83.5%的同学认为化学取得好成绩的原因是平时能认真复习预习，独立完成作业，可见平时预习、复习、按时独立完成作业对学好化学很重要。

（13）、（如果你化学较差请回答这道题）你化学成绩不好的主要原因是什么？ a、老师的教学方法不适合自己 ｂ、对化学不敢兴趣 c、平时花在化学学习上的时间较少 d平时很少复习、预习功课，不能很好的完成作业

调查显示：平行班有46%的同学认为成绩不好的主要原因是平时花在化学学习上的时间较少，38%的同学认为认为是由于平时很少复习、预习功课，不能很好的完成作业造成的。重点班的同学有68%的同学认为是由于平时花在化学学习上的时间较少，25%的同学认为是由于平时很少复习、预习功课，不能很好的完成作业，可见平时的预习、复习，按时完成作业，多花些时间在化学上，有助于化学成绩的提高。

（14）、你觉得以下哪种化学课堂教学形式有助于你学习？（）a、以老师讲为主 b、以学生讨论为主 c、师生合作学习

调查表明：平行班有64%的同学觉得以师生合作学习的课堂教学形式有利于他们的学习，重点班有74.4%的同学认为师生合作学习有助于他们的学习，可见老师采取积极互动的课堂教学形式能够一定程度上提高学生的学习成绩。

（15）、你希望化学课（）（可以多选）a、多做实验 b 信息量大，善于归纳总结 c、条理清晰，便于掌握 d、老师有激情能调动学生学习化学的积极性 e、广泛联系生产生活或联系其它学科知识 f、讲解例题注意思路点拨

便于掌握，其它各个方面共同影响学生的化学学习，如若老师能调动学习兴趣，学生肯花时间钻研，成绩自然就提高了。（16）、除了课本知识外，相关化学内容的知识，你（）a、经常学习b、有时学习c、很少学习

调查结果显示：除了课本知识外，相关化学内容知识的学习，平行班0个经常学习，17.8%的学生有时会学习，82.2%的同学很少学习，对于重点班，10.2%的同学经常学习化学相关知识，42.9%的同学有时会学习,46.9%的同学很少学习。由结果还可推测出重点班的学生对化学的兴趣会强于平行班的学生。

三、调查小结及建议

此次调查，从学生中获取了不少他们化学学习现状；应该说较为成功。调查对象能够对问题认真思考之后，如实填写自己的意见和看法。调查结果主要反应了以下几个问题：（1）、学生学习化学主动性不够强，学习被动，大部分学生学习化学是为了应付考试，学习兴趣不高。

（2）花在化学学习上的时间比较短，大部分同学都不经常做预习、复习功课，对错题错解不太重视，学习习惯、策略有待完善。（3）学生缺乏质疑精神，不太喜欢动脑，尤其是平行班的学生。（4）大部分的学生喜欢老师的课堂生动活泼，条理清晰，能够与学生互动。从以上调查结果分析表明，搞好化学教学是一项比较艰巨的任务，不但要从学生的思想入手调动学生的学习积极性，还要注重课堂的教学手段，充分发挥教师的教学能动性。对此我有以下几点看法：

1、激发学生兴趣，点燃对化学“喜爱”的火花，增强学习动力，成为学习的主人。

学习兴趣是一种力求认识世界、渴望获得文化科学知识的意识倾向，能推动人们去寻求知识，钻研问题，开阔眼界，它也是一个人走向成才之路的一种高效能的催化剂。可以说学习兴趣是学习活动的重要动力。

①化学学习兴趣是影响化学学习的变量。教师在平常的课堂教学中要善于利用这种变量，注意培养、保护、激发学生乐于学习化学的心理，通过设置疑问、激发兴趣调动学生的学习动机；通过成功激励树立学生的学习信心。

②教师在上课前应精心设计内容，力求把课上得生动，结合教学让学生明确学习化学的意义，让学生了解人的全面发展的必要性和重要性，端正学生学习化学的思想和态度，唤起学生对化学学习的注意。

2、教师要转变角色，成为学生学习的促进者，帮助学生学会学习。①在新课程的教学中，教师由过去的知识传授者变成学生学习的促进者，教师应指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略；建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛；

②作为学习的参与者，与学生一起自己的情感和想法；和学生一道寻找真理，并且能够承认自己的过失和错误。在目前的学习过程中还有很多学生没有养成良好的学习习惯，那么教师在学习方法上还需加强指导，以促进学生形成良好的学习习惯。

3、教师应转变教学观念，形成师生交往、积极互动的课堂，实现学生的自主学习。

①教师要改变传统教学中“教师讲，学生听；教师问，学生答；教师写，学生抄”的观念。

②教师要逐步形成“对话”意识，即上课不仅是传授知识，而是教师与学生一起分享的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。在目前新课程的教学中仍然存在学生过于依赖教师的情况，我们的教师有着不可推卸的责任，如果教师在课堂上能够真正做到与学生交流、沟通、合作、互动，那么学生也会真的动起来。

4、培养学生自主学习的意识，鼓励创新。在教学中鼓励和引导学生独立思考，勇于提①出自己的见解，充分发挥学生的创造性思维。为此教师要尽可能把教学过程设计成发现问题——分析问题——解决问题的创造型模式。

第二篇：化学调查报告

化学调查报告

化学是一门以实验为基础的科学，而实验操作过程在实验探究中具有重要的地位。它不仅是学生获得知识和技能的方法，而且是培养学生科学探究能力、创新精神以及提高学生的科学素养的重要途径。我对九年级学生在实验操作过程中的动机，态度，兴趣的导向，操作能力等方面进行了抽样调查。通过问卷调查从学生学习实验兴趣、实验动机、实验态度和实验能力四个方面对其进行统计分析，从而揭示初中化学探究中学生实验操作能力的现状。

一、调查目的

了解学生对化学实验操作的要求，探究化学实验中培养学生操作能力的新的活动方法，摸索出一条适合我校学生特点的实验操作新路子，使每位学生都能最大限度的参与、思考、动手、合作、交流和完成所有实验；达到积极参与、勇于动手，圆满完成实验的目的。

二、调查方法

制定问卷调查，采取无记名问卷调查的方法进行调查。问卷包括20个小题，最后一题是建议或意见，凡是被调查的同学均可根据我校或自己的实际，填写对实验操作过程的学习或对实验操作过程中提出自己的方法、意见和建议。

三、调查对象及范围

调查范围为十三中学九年级（9）（10）（11）班各随机抽查20名学生，一共60名学生，学习程度包含好中差。当场发卷填写，并当场收回的形式，占学生总人数的百分之三十。

四、调查时间：

20xx年10月XX日。

五、调查结果分析

根据调查问卷可以看出：

1. 大多数学生还没有掌握良好的实验操作习惯和操作能力。

2. 对实验操作主要还是依赖于老师，不喜欢自己去探究操作过程。

3. 大多数学生对实验操作过程中的注意事项不重视，觉得只要做完就算是完事了。

4.学生对化学实验操作的态度:喜欢想尝试点的90％喜欢但是有点害怕的6％一般的4％。

5.在提出的意见和建议中：有的同学说老师先给我们示范，然后我们再做；有的说老师不用管，全靠我们自己摸索；有的说老师在旁指导，我们心里才踏实；有的建议可以举行家庭小实验比赛；小组实验时要考虑能力强弱搭配，互相学习，有利于增强学生的实验操作能力和信心，另外也可以进行小组比赛。

六、调查启示

从调查结果来看，学生的实验操作水平不高，很多实验操作方面基础知识的学习有待加强，学习中也不能够将一类实验的操作步骤相互联系。教师在教学中虽然有意识的进行关于这方面的培养，但教学效果离预期目标尚有距离，还有许多值得老师去探索的空间，需要老师寻找新的思路、方法去培养及强化学生的时空素养。

1. 调动学生对实验操作的兴趣和爱好，调动学生积极性。

2. 增强以学生为主体的意识，培养学生严谨的实验操作能力，教师起到引导作用，将实验交给学生，逐步提高学生的实验操作能力。

3. 成立学生实验兴趣小组，让学生们互相探索操作中的内容，设计操作方法及步骤，培养创新精神。

4. 举办家庭小实验竞赛，增强孩子的自信心，并提高学生的实验操作能力。

5. 加强学生对理论知识的学习，将理论应用于实验操作过程，引导学生互相讨论，总结实验操作的相似性和注意事项。

第三篇：化学污染调查报告

一、污染调查与分析：

我们在开展化学课外活动的时候，对河水进行了取样分析。河水里的有害成分远远超出了河水的自净能力，植物枯死，鱼虾销声匿迹。水色浑浊，水草、树叶全部漂于水上，还有可乐瓶、软包装等废弃物。随后，我们取了这条河的水样，放在我们事先准备好的鱼缸里，另一个鱼缸里装洁净的自来水，水温一样，然后将两条一样的小鲫鱼分别放人两个鱼缸中，我们每天为自来水的鱼缸中换新的自来水，也每天为河水缸里的鱼换新取来的河水，并每天同时喂它们同样的食物，放在同一地方。两个周后，我们发现，放自来水中的鱼仍活着，而放在河水中的鱼却死了。这再次说明了河水的不洁净。但是对于鱼到底是死于什么原因，是化学因素还是别的什么因素，我们又做了进一步的调查。

当小组的同学顺着河道向上游走去，发现有的河道已经干涸。在干涸的河道两边和河底，同学们发现了许多废弃物。我们把回收到的垃圾物进行了统计，废弃物有酒坛子、废旧的车轮胎、报纸、保温瓶的瓶壳、软包装、纸盒、玻璃碴、烟头、塑料袋、各种饮料瓶、废电池等，全是生活废弃物。

我们查询了据《中华人民共和国水污染防治法》，其中第18条规定：禁止向地表水体倾倒城市垃圾和其他生活废弃物。看来人们的环保意识实在是太薄弱了。

如果此法贯彻得很好，为何还会有这么多的生活废弃物弃于河底呢?为了调查得更清楚，我们在俚岛镇内发放了调查问卷，结果如下：

问题 是 否

1.您认为水污染是否严重? 98％ 2.0％

2.您认为水污染是否影响健康? 97.22％ 2.78％

3.您是否投掷过废弃物? 12.55％ 87.45％

4.您认为政府是否重视水污染管理? 30.75% 69.25％

5.您认为是否应全民普及水污染知识? 96．5％ 3．5％

6.您是否愿意为治理水污染贡献力量? 99.2％ 0.8％

7.您认为是否应往水中投废弃物? 0％ 100％

8.您认为这条河是否可以持续现在的状况? 10％ 90％

9.有关单位是否向您调查过水的情况? 2

10.您是否向有关单位反瀛过水的情况? 2％ 98％

对小河成为现在的模样，总结了以下几条：

(一).环保部门的管理意识差，对河道的管理力度不够。

每年镇上的企业都拨款修河，却只是将河道里的杂草、垃圾清理了，没有继续下去。河水不但又遭到了破坏，而且是越来越差了，企业的拨款基本就是打了水漂。真的需要政府环保部门拿出有力度的治理措施。

(二)、附近的居民环保意识薄弱。

这是这条河变成现在的样子的直接原因，附近居民的生活垃圾都基本倾倒在河道里，河道堵塞，河水污染。

(三)、工厂废水污染

河道下游的几家工厂，直接向河里排放生产污水，也是造成小河污染的一个因素

二、治理方案:

对此，我们成立了“瀛波”宣传小组，在附近的 居民和工厂间宣传环保知识，倡导人们都能自觉站出来，为保护我们的小河而做出应尽的努力。

让人们清醒的认识到，地球上的淡水资源只占水资源总量的3％，而这3％中，可直接饮用的只有0.5％。据估计现在世界上有70％的人喝不到安全的饮用水，有200万人的死亡与水污染引起的疾病有关，我国有24％的人引用水质不良的水，可能被传染上伤寒、霍乱、痢疾、肝炎、胃炎五大疾病。“瀛波”河水污染主要来自民用污染。居民随便投掷废弃物，加上有些部门防治水污染设备不完善，污染越来越严重。100％的人知道不应该往水中投废弃物，但仍有17.5％的人往水中投掷过废弃物。对“峨石瀛波”的这种情况，我们设想出以下7种治理方案：

（1）桥下设立废弃物隔离带。我们设想在桥下布一张网。当水流过网时，废弃物就会被阻隔在“人”字的网口里。只要将网斜向拉起，废弃物就会全部兜上来，然后统一处理。

(2)建设循环水。我们设想可以在瀛波附近开设一个简单的过滤厂，然后开辟水渠，接通海水水流经过滤厂时对水质进行过滤、加工，再让加工过的水流回瀛波。如此循环，使河中的水总保持洁净，进行水的循环再利用。经我们调查，现还没有专门机构负责瀛波废水重新利用的工作。我们设想可以把废水加工后浇灌河边的绿地，或引水到农田进行灌溉，或发展养鱼业等等。据调查，我国河道中的废水大部分流入江河，如果利用这些废水，可以节省大量资金

第四篇：化学_-水污染调查报告

题目：水资源污染调查报告

专业：应用化学班级：1101姓名：杨文韬

学号：111020126时间：2013年1月

调查目标：扶风县城关镇水资源质量及其存在的问题

调查时间：2013.1~2013.2

调查对象：宝鸡市渭河流域（宝鸡峡渠道）、七星河、白家窖水库、信邑水库水质及其污染情况以及法门寺造纸厂对水资源的污染。

调查方式：本次调查采用实地考查外，抽取水体成分，采集自来水与之对比外加网上调查的方式进行了一系列调查。

正文：

水污染是水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象。

本地污染主要有：（1）未经处理而排放的工业废水；（2）未经处理而排放的生活污水；（3）大量使用化肥、农药、除草剂而造成的农田污水；（4）堆放在河边的工业废弃物和生活垃圾；（5）森林砍伐，水土流失；

扶风县城关镇主要的水资源有宝鸡峡渠道，信邑、白家窑水库。主要工厂有中小型砖厂、水泥厂，法门寺造纸厂。宝鸡峡渠道前期由于上游的树木的砍伐现象严重，造成水流内混有大量泥沙，在进行农业灌溉时，由于河床底部泥沙淤积严重，导致田地土壤结层，草本植物不能有效固定往地表土壤，使当地风沙较大。近年虽有所控制，但

也面临着一些问题：一是工业污染结构性特点突出。我市造纸、化工等涉水重污染行业几乎全部集中在渭河流域，尽管“十五”和“十一五”期间淘汰了部分产能，但这些行业仍然是渭河工业污染的主要来源。目前,渭河流域水污染物排放量较大的国控、省控污染源共38家，主要污染物化学需氧量和氨氮排放量分别为17580吨和603吨，分别占我市工业污染物总排放量的93%和95%以上。这些高污染行业排污强度大、治理难，也是规避监管、违法排污的重点对象。

二是生活污水处理达标率低。虽然我市县城污水处理厂已全部建成，但一些城镇的配套污水管网和污水处理设施建设滞后，沿渭重点镇大多数未建设污水集中处理设施，城镇生活污水未经有效处理而直排河流。部分已经建成的污水处理厂，除磷脱氮能力差、氨氮排放达标率低、污水收集率低、运营经费短缺以及处理工艺设计存在缺陷等原因，影响了污水处理厂的处理效率。

三是农业面源污染加剧。因农业种植施用化肥及农村养殖造成的污染是渭河污染的重要原因。据我县污染普查结果显示，农业源排放的污染物占全市化学需氧量的70%，氨氮占25%。其中规模化畜禽养殖污染物排放氨氮占28%、总氮占23%、总磷占76%，农业源的污染问题已经不容忽视，有效控制和治理工作刻不容缓。

四是生态基流不足。全省渭河流域人均水资源占有量仅是全国平均水平的1/6，且全年60%以上水量集中在丰水期（每年的6月份至10月份）。枯水期，渭河干流水基本为生活和工业废水的综合，生态水严重不足。

法门寺造纸厂作为城关镇唯一一家大型企业，在节能减排，控制污染方面更应该作出表率，起到一个很好的带头作用，可是，日前在记者的查下也发现了问题。记者在宝鸡市扶风县法门寺纸业有限责任公司污水处理厂附近的一个排污口就发现了问题。在排污口处的污水单从肉眼判断，就可以确定此时排出的污水就是超标污水。在距排污口五六十米的地方味道就已经很刺鼻，出现大量沫子，水质也比较混浊、黑暗。在调查过程当中，法律门寺纸业副总经理张治平表示：目前污水处理装置出现了故障，正在维修当中，一旦污水处理装置维修完毕并恢复运行，即可排放达标污水。就在张治平答复后不久，省环保厅监察局工作人员就在其污水处理场内发现了一个排口。造纸厂污水流入七星河流域，途经兴平、咸阳，一系列原因造成了下游土地无法正常灌溉，严重影响到当地蔬菜瓜果的食用安全。排出的污水流至杨凌区，使七星河流域（渭河支流也称小韦河）成为受污染较为严重的一条河。主要表现有武功镇靠近这条河的村子的人有不同程度的身体问题，还有杏林镇去年引其水灌溉使百分之七十的小麦死亡。省环保厅污控处处长岳红环表示，以COD来说，数据是三百以上，平均是四百左右，这个浓度是比较高的，我们说的地表水，超过40就是劣五类，现在是四百左右，可见它浓度有多高，污染有多严重。COD就是化学需氧量，是表示水质污染程度的主要指标，其数值越大，说明水质污染程度越重。

水库方面，通过实地调查，发现靠岸的地方垃圾较多，水面上漂浮的杂物较多，有淡淡的刺鼻气味，水质也明显偏绿，水库周围杂草

丛生，很明显，这是水体富营养化的现象。水体富营养化是指在正常情况下，氧在水中有一定溶解度。溶解氧不仅是水生生物得以生存的条件，而且氧参加水中的各种氧化-还原反应，促进污染物转化降解，是天然水体具有自净能力的重要原因。含有大量氮、磷、钾的生活污水的排放，大量有机物在水中降解放出营养元素，促进水中藻类丛生，植物疯长，使水体通气不良，溶解氧下降，甚至出现无氧层。以致使水生植物大量死亡，水面发黑，水体发臭形成“死湖”、“死河”、“死海”，进而变成沼泽。这种现象称为水的富营养化。富营养化的水臭味大、颜色深、细菌多，这种水的水质差，不能直接利用，而大多数水体营养化的后果是水中的鱼很容易因为缺乏氧而死亡。经过反思，认为是养殖方式出现了问题，经调查，承包者在养殖的过程中，为了单纯的鱼的产量，经常向水库里投放化肥和激素类饲料，长期以来，由于缺乏必要的分解者，水体也就丧失了其本身的自我净化能力，越来越多的N、P、K、S等元素聚集在水中，水体问题也日益突出。

出现这样的情况后，县上积极展开活动，为创办先进省级、市级卫生单位，作出了很大贡献。其中特别提出了以下要求：

1.水质控制目标；扶风县：渭河支流地表水体小韦河杏林断面水质化学需氧量达到50毫克/升以内，氨氮达到3毫克/升以内；城镇污水处理厂排放口扶风县百合污水处理有限公司排污口断面，市政管网入渭河排污口绛帐镇罗家大桥排污口断面水质化学需氧量达到50毫克/升以内，氨氮达到5（8）毫克/升以内。

2.污染物总量控制指标；2014年底，主要水污染物化学需氧量排

放量控制在4.99万吨以内，比2010年削减8.2%；氨氮排放量控制在0.51万吨以内，比2010年削减11.2%。

3.城镇污水处理率控制目标;2014年底，渭河流域城镇生活污水处理率：3万以上人口的建制镇达到60%以上，县城达到80%以上，市区达到90%以上，工业园区达到100%。市区中水回用率达到20%以上，工业园区达到30%以上。

此外，政府还制定了一系列计划，以确保环境的更好的造福人民。

（一）调整产业结构，淘汰落后产能。按照污染物总量控制要求，坚决淘汰关闭渭河流域内不符合产业政策的高污染企业。全部淘汰半化学制浆造纸及工艺落后、耗水高、难治理的小氮肥企业；对无条件进行污染治理、达标无望的排污企业实施关闭。

（二）加强工业污染治理，实现稳定达标。按照《黄河流域（陕西段）污水综合排放标准》督促排污企业对污水处理设施进行升级改造，对2012年6月底前不达标的实施停产治理。

（三）完善环保基础设施建设，提升运行管理水平。要加快建设污水处理设施，排放标准必须达到国家《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB18918-2002）一级A标准。到2014年底，全部现有城镇污水处理设施完成脱氮除磷改造；加快污水管网和中水处理能力建设，提升污水收集率和中水利用率。

（四）治理畜禽养殖业污染，控制农业面源污染。按照周围土地消纳能力，合理规划全市养殖业规模和布局。以沼气利用和种养殖相结合为理念，治理养殖业污染，实现农业循环经济。

（五）开展流域生态治理，保障生态基流。在渭河重点排污口和主要支流入渭口建设人工、自然相结合的生态湿地，使达标排放废水在无生态水稀释情况下达到水功能区标准。

（六）强化监督管理，落实污染补偿制度。严格审批新建、改建、扩建入河排污口以及对现有排污口的监督管理。完善渭河流域水质监控体系，建设市、县两级环境监测网络及重点污染源自动在线监测网络。

2012年，省市环保部门将扶风当地石灰窑污染问题列入环境污染重点案件，实施挂牌督办。11月底，扶风县召集环保、安监、公安等有关部门，深入法门、天度、南阳等镇宣传教育，采取吊销营业执照、自行拆除与强制拆除相结合的方式处理非法石灰窑。12月22日，扶风县对53座石灰窑进行了集中拆除，先后出动公安干警和执法人员近千人（次），动用挖掘机、装载机及消防、工程施救等车辆200台（次），使用炸药600公斤、雷管500余枚，确保了拆除工作顺利进行。

水资源问题事关全局、责任重大、功在当代、利在千秋。让我们在县委、县政府的坚强领导下，以高度的责任感和紧迫感，以百倍信心和勇气积极投身于保护水资源的伟大实践之中，努力实现生态环境优美、城乡结构合理、经济实力增强、人民富裕安康、社会文明进步的目标，为推进现代化、建设新扶风做出应有的贡献。

调查员：杨文韬调查日期：2013年2月

第五篇：化学污染调查报告

化学污染调查报告

化学污染调查报告1

一、课题的提出

随着经济的发展，生活水平的提高，人们越来越重视生活质量，家居装饰也成为一种时尚。各种各样的装饰材料确实给家居增添了不少光彩，给人们的生活增添了不少情趣。

然而，人们却往往忽视甚至不知道装饰材料中存在着化学污染。近年来，因装饰材料化学污染导致人们身体不适甚至死亡的事情时有发生。

据温州晚报报道，近年来，室内装修材料污染的投诉不断上升。曾有一位消费者结婚后多年不育，结果发现是地砖放射元素超标造成的；许多消费者在入住新居半年后，房间内依然气味呛人，令人流泪不止；新买的家具一打开柜门就使人呼吸困难。

有关部门曾对1000多户家庭的装修材料检测发现，400多户家庭存在不同程度的装修污染问题。这些情况引起我们的关注。

那么，装饰材料中究竟有那些化学污染，会对人体健康产生怎样的危害？人们对装饰材料的化学污染的认识又怎样呢？怎样才能预防减少装饰材料的化学污染？带着这些问题，我们开始了研究活动。

二、课题目的

1、了解装饰材料的化学污染及其对人体的危害。

2、分析装饰材料化学污染日益严重的原因。

3、学会预防，降低装饰材料化学污染对人体健康造成危害的方法。

4、参加社会实践，提高分析问题，解决问题的能力，学会合作，增长知识。

三、课题研究过程

1、讨论，制定方案和计划

因为以前没有进行研究性学习的经验，为了使研究过程更为顺利，我们首先讨论了一些有关的问题。比如：如何进行研究，分几个步骤进行，如何分工等。

制定了进行研究的方案，计划，为研究的进行作了准备。

2、分工

我们分成两组，利用课余时间进行活动。

第一组；上图书馆，上网查找资料。

第二组：编写调查问卷，并联系印制。

3、调查

我们此行的主要目的是收集足够资料，为写研究报告做好准备。

（1）进行问卷调查

我们利用乘车、乘船的时间向市民发放调查问卷。我们发现许多人对此了解甚少，这给我们完成问卷调查带来很大的困难。

但在调查的过程中，我们也遇到了医生，老师和从事化学工作的叔叔阿姨。他们给了我们很大的帮助，为我们提了很多建议。

经过大家的共同努力，我们终于做完了100份问卷调查，得到了一些反映市民对装饰材料化学污染认识程度的数据。

（2）采访问汕头环保局

环保局的有关负责人热情地接待了我们，解答了我们提出的一些问题，向我们介绍了汕头市装饰材料化学污染的情况，并为我们提供了一些资料。在环保局，我们还遇到了电视台的记者，在交谈过程中她也给我们不少建议，并对我们的做法表示肯定。

这使我们深受鼓舞。此行真是收获不小。

（3）在装饰材料城的调查

对照我们收集到的资料，我们在装饰材料城中找到了各种材料，并认识了它们的用途，所含有的化学污染和销售情况，生产厂家。并发现了许多装饰材料上贴有绿色环保等字样，引发出我们对环保材料是否真正环保的思考，并使我们找到装饰材料化学污染日益严重的原因之一。

4、返回学校后

返校后我们进行了新一轮的讨论，大家交流心得，整理资料，并完成研究性学习报告。

四、课题成果

装饰材料化学污染不容忽，继煤烟型光化学型污染后，近几年来的多次专家研究发现，现代人正进入以室内空气污染为标志的第三代污染时期。产生这一污染的一个重要原因就是装饰材料的化学污染。

随着人民生活水平的提高，追求家居装饰水平成为一种新时尚。大量装饰材料的使用，使得装饰材料的化学污染在近几年显得尤为突出。

鉴于此，本文旨在探索装饰材料中含有哪些污染物质，对人体健康有哪些危害，怎样预防降低装饰材料化学忽然对人体的伤害。

装饰材料中含有多种危害人体健康的物质。装饰材料中含有多种挥发性，刺激性气体，放射性元素，种类繁多。

其中较为典型的有：

（1）甲醛。甲醛大量存在于胶、漆、涂料、墙纸、化纤地毯等室内装饰材料，是一种无色易溶的刺激性气体，可经呼吸道吸收。

现代科学表明，甲醛对人体健康有较大的损害。高浓度的甲醛对神经系统，肝脏等都有毒害。

甲醛还有致畸、致癌作用，长期接触甲醛的人，可引起鼻腔、口腔、鼻咽、咽喉、皮肤和消化道的癌症。9月，中央电视台～栏目报道，青岛市某医院副院长全家搬进刚装修好的新居，不久他自己因甲醛中毒死亡，其家人均有不同程度中毒。

去年，北京市卫生局对北京大部分住宅楼和写字楼的抽检表明，新居装修后居室的甲醛含量普遍超标，最高者竟超标73倍！

（2）氨。氨是一种无色而具有强烈刺激性臭气味的气体，存在于建筑施工中使用的混凝土外添加剂中。

随着温度湿度等环境因素的变化而从墙体中释出。它是一种碱性物质，对接触的组织都有腐蚀性和刺激作用。

可以吸收组织中的水分，使组织蛋白变性，并使组织脂皂化，破坏细胞膜结构，减弱人体对疾病的抵抗力。浓度过高时除具有腐蚀作用外还可以通过三叉神经末梢的发射作用而引起心脏停搏和呼吸停止。

（3）苯。苯为无色具有特殊芳香味的液体，是室内挥发性有机物的一种。

在通风不良的环境中工作，短时间内吸入高浓度苯蒸汽可引起以中枢神经系统抑制作用为主的`急性苯中毒，已被专家确认是严重的致癌物质。苯在各种建筑材料的有机溶剂中大量存在。

比如各种油漆的添加剂、稀释剂和一些防水材料等。

（4）氡。氡是由镭衰变产生的天然放射性无色无味的气体。

建筑材料是室内氡的主要来源。常温下氡在空气中能形成放射性其溶胶而污染空气，并能诱发肺癌，是导致癌的第二大杀手。

此外一些材料如大理石还含有大量放射性元素，其危害也是不容忽视的。

由此，可以看出装饰材料中的化学污染对人体健康的影响，具有影响范围广，影响时间长等特点。

这些物质长期作用于人体，其影响是不可低估的。

装饰材料化学污染日益严重的原因

（1）虽然人民生活水平显著提高，装饰质量也越来越高，但人们对装饰材料的污染的认识并没有与日俱增。汕头市民对装饰材料化学污染的认识究竟由多少呢？对此我们进行问卷调查。

我们向市民发放以下问卷：金山中学化学研究性学习调查问卷——对装饰材料化学污染的认识。请您按照您的实际情况填写，谢谢！

职业：____________________

1、材料对人体健康有危害吗？

a、很大程度

b、有一点

c、不会

d、不知道

2、您在新居装修好后隔多久入住？_________________________

3、您搬入新居后感觉如何？

a、很好

b、感觉不适具体症状：___________________

4、您会选择一下那种装饰材料？

a、价格适中但有较大污染

b、价格昂贵的环保材料

5、如果家里有小孩，你是否会对儿童房特别装修？

a、会

b、不会

6、如果装修后您发现自己的新居存在很大的化学污染，您会不会重新装修一遍？

a、会

b、不会

c、视情况而定

7、您认为以下哪种装饰材料有较大的化学污染？

a、木板

b、油漆

c、大理石

d、瓷砖

e、其它

8、您家里有没有使用环保型材料？

a、有

b、没有

c、不知道

9、您知道有多少种装饰材料中的污染元素？

a、一种

b、两种以上

c、不知道

10、谈谈您对如何预防降低装饰材料化学污染的宝贵意见和建议：______________________________________________________________________________________________________________________________________________我们共收到有效答卷100份，统计如下：对装饰材料化学污染的严重程度的认识，装修后隔多久搬入新居。另据统计，被调查的人中使用环保型油漆的占30%，知道两种以上污染元素的只有5%，而对于哪种装饰材料污染会比较严重一题，选择两种以上材料的只有8%对于如何降低装饰材料化学污染，有78%的人是不知道的。由以上统计可见，目前，汕头市民对装饰材料的化学污染的认识还比较贫乏，大多数人只追求家居装修的美观和质量，而不注意装饰材料的选择及其化学污染对人体的危害，没有采取预防措施。

据汕头市环保局有关负责人介绍，近年来该局几乎没有收到市民对装饰材料化学污染的投诉，这也从一定程度上反映了市民对装饰材料化学污染缺乏认识。这是导致装饰材料化学污染越来越严重的原因之一。

（2）大部分装饰材料含有害物质严重超标，绿色材料并不绿。

装饰材料的有害物质超标，也是导致装饰材料的化学污染日益严重的重要原因。

据不完全统计，目前国内的装饰材料竟有30%所含有害物质超标。另外，许多商家在绿色、环保材料上大做文章。

据汕头市环保局的有关负责人介绍，目前我国的装饰材料只有质量体系认证，即合格产品所含物质符合标准，不超标。而对于绿色材料的鉴定，我国目前尚无专门从事此类工作的机构。

因此所谓的绿色材料并没有通过认证，这只不过是商家为招揽顾客而打出的旗号，并无保证。以油漆为例，在我们统计的三十个品牌的油漆中，竟有二十三种包装上印有绿色字样。

这其中又有多少是真正达到国家质量标准的呢？更别说绿色了，正是厂家的这种无中生有，使不法厂家也有了可乘之机，劣质产品印上绿色字样，摇身一变成为绿色材料，坑害了不少消费者。随着绿色材料的流行，劣质材料进入千家万户，危害人们的身体健康，也导致装饰材料的化学污染日益严重。

防治装饰材料化学污染的方法

（1）国家的指导性措施

①目前，国家已经出台了许多相应的法规来防治装饰材料的化学污染，如《住房内氡浓度控制标准》、《居室空气中甲醛卫生标准》、《室内空气可吸入颗粒物卫生标准》等。此外，国家环保总局、国家质检总局、建设部、卫生部几个部委相继启动制订有关室内空气相关标准工作。

目前《室内建筑装饰装修材料有害物质限量》、《住宅装修工程施工规范》、《民用建筑室内环境污染控制规范》等标准法规已基本形成框架。但由于各种建筑材料、装饰材料花样繁多，层出不穷，给规定的制定带来了许多困难，目前国家出台的法规还存在许多漏洞，有待进一步完善。

②加大宣传力度，增强民众的认识。据了解，汕头市环保局在去年就对此进行了大力的宣传。

③实现室内空气质量的监测。据汕头市环保局的有关负责人介绍，目前上海、深圳等发达城市已把居民家居的空气质量监测列入空气质量监测的范围之内。

汕头市环保局也研制出了室内空气质量监测仪，将准备实行到户监测室内空气。

（2）市民的自我保护及防范通过研究，我们总结出了许多方法，在此向市民提出以下几点建议：

①购买质量有保证的装饰材料（符合国家室内装饰材料标准的gp18581gp18582，并选用大厂家生产的产品）。

②在新居装修后隔三个月入住。

③在家里种植一些能吸收有害气体的植物。在室内栽种一些花草，来消除有害气体的影响。

比如吸收甲醛的植物有仙人掌、吊兰、扶郎花（又名非洲菊）、金绿箩、无花观赏桦、芦荟、耳蕨、常春藤、铁树、菊花等。消除二甲苯的有耳蕨、常春藤、铁树、菊花、红鹳花等。

红鹳花还可以吸收甲苯、氨。雏菊、万年青则对消除三氯乙烯有特效。

④家里经常开窗，保持空气流通。

⑤在装修前与装修承包商的合约中加入装饰材料质量标准保证一条。

⑥感到有胸闷、头晕、呕吐、呼吸急促、流眼泪、皮肤过敏等症状，应立即采取措施，看医生，请环保部门对家里的装饰材料进行监测，从把危害减小到最低程度。

希望随着更加完善的法规的出台，人们认识的提高，装饰材料的化学污染能够得到有效的控制。

五、体会

到此，我们的报告总算告一段落了。在参加研究、调查的这段时间里，我们学到了不少知识，更重要的是我们学会了一种分析具体问题的思维方法，锻炼了我们分析问题的能力，培养了我们的动手能力，我们小组成员分工合作，团结一致，增进了友谊，在这一过程中，互相学习，受益匪浅。

在这次活动中，真可谓是好事多磨。我们不知跑了多少次办公室、政教处、教导处，从写申请到教师签名，主任批准，到外出调查，取证都耗费了我们许多心血，才凝结成这份调查报告，真是来之不易。

但面对这份报告，我们都会心笑了，这对我们来说，是一种锻炼，一种体验，更是人生中一笔巨大的财富。在此，也要谢谢老师们给予我们的指导与帮助。

化学污染调查报告2

一、污染调查与分析：

我们在开展化学课外活动的时候，对河水进行了取样分析，化学污染调查报告。河水里的有害成分远远超出了河水的自净能力，植物枯死，鱼虾销声匿迹。

水色浑浊，水草、树叶全部漂于水上，还有可乐瓶、软包装等废弃物。随后，我们取了这条河的水样，放在我们事先准备好的鱼缸里，另一个鱼缸里装洁净的自来水，水温一样，然后将两条一样的小鲫鱼分别放人两个鱼缸中，我们每天为自来水的鱼缸中换新的自来水，也每天为河水缸里的鱼换新取来的河水，并每天同时喂它们同样的食物，放在同一地方。

两个周后，我们发现，放自来水中的鱼仍活着，而放在河水中的鱼却死了。这再次说明了河水的不洁净。

但是对于鱼到底是死于什么原因，是化学因素还是别的什么因素，我们又做了进一步的调查。

当小组的同学顺着河道向上游走去，发现有的河道已经干涸。在干涸的河道两边和河底，同学们发现了许多废弃物。我们把回收到的垃圾物进行了统计，废弃物有酒坛子、废旧的车轮胎、报纸、保温瓶的瓶壳、软包装、纸盒、玻璃碴、烟头、塑料袋、各种饮料瓶、废电池等，全是生活废弃物。

我们查询了据《中华人民共和国水污染防治法》，其中第18条规定：禁止向地表水体倾倒城市垃圾和其他生活废弃物。看来人们的环保意识实在是太薄弱了。

如果此法贯彻得很好，为何还会有这么多的生活废弃物弃于河底呢?为了调查得更清楚，我们在俚岛镇内发放了调查问卷，结果如下：

问题是否

1、您认为水污染是否严重?98% 2.0%

2、您认为水污染是否影响健康?97.22% 2.78%

3、您是否投掷过废弃物?12.55% 87.45%

4、您认为政府是否重视水污染管理?30.75% 69.25%

5、您认为是否应全民普及水污染知识?96.5% 3.5%

6、您是否愿意为治理水污染贡献力量?99.2% 0.8%

7、您认为是否应往水中投废弃物?0% 100%

8、您认为这条河是否可以持续现在的状况?10% 90%

9、有关单位是否向您调查过水的情况?2% 98%

10、您是否向有关单位反瀛过水的情况?2% 98%

对小河成为现在的模样，总结了以下几条：

(一)、环保部门的管理意识差

对河道的管理力度不够，调查报告《化学污染调查报告》。

每年镇上的企业都拨款修河，却只是将河道里的杂草、垃圾清理了，没有继续下去。河水不但又遭到了破坏，而且是越来越差了，企业的拨款基本就是打了水漂。真的需要政府环保部门拿出有力度的治理措施。

(二)、附近的.居民环保意识薄弱。

这是这条河变成现在的样子的直接原因，附近居民的生活垃圾都基本倾倒在河道里，河道堵塞，河水污染。

(三)、工厂废水污染

河道下游的几家工厂，直接向河里排放生产污水，也是造成小河污染的一个因素

二、治理方案:

对此，我们成立了“瀛波”宣传小组，在附近的居民和工厂间宣传环保知识，倡导人们都能自觉站出来，为保护我们的小河而做出应尽的努力。

让人们清醒的认识到，地球上的淡水资源只占水资源总量的3%，而这3%中，可直接饮用的只有0.5%。据估计现在世界上有70%的人喝不到安全的饮用水，有200万人的死亡与水污染引起的疾病有关，我国有24%的人引用水质不良的水，可能被传染上伤寒、霍乱、痢疾、肝炎、胃炎五大疾病。“瀛波”河水污染主要来自民用污染。

居民随便投掷废弃物，加上有些部门防治水污染设备不完善，污染越来越严重。100%的人知道不应该往水中投废弃物，但仍有17.5%的人往水中投掷过废弃物。对“峨石瀛波”的这种情况，我们设想出以下7种治理方案：

(1)桥下设立废弃物隔离带。

我们设想在桥下布一张网。当水流过网时，废弃物就会被阻隔在“人”字的网口里。只要将网斜向拉起，废弃物就会全部兜上来，然后统一处理。

(2)建设循环水。

我们设想可以在瀛波附近开设一个简单的过滤厂，然后开辟水渠，接通海水水流经过滤厂时对水质进行过滤、加工，再让加工过的水流回瀛波。如此循环，使河中的水总保持洁净，进行水的循环再利用。

经我们调查，现还没有专门机构负责瀛波废水重新利用的工作。我们设想可以把废水加工后浇灌河边的绿地，或引水到农田进行灌溉，或发展养鱼业等等。据调查，我国河道中的废水大部分流入江河，如果利用这些废水，可以节省大量资金。

化学污染调查报告3

随着经济的发展，生活水平的提高，人们越来越重视生活质量，家居装饰也成为一种时尚。各种各样的装饰材料确实给家居增添了不少光彩，给人们的生活增添了不少情趣。然而，人们却往往忽视甚至不知道装饰材料中存在着化学污染。近年来，因装饰材料化学污染导致人们身体不适甚至死亡的事情时有发生。据温州晚报报道，近年来，室内装修材料污染的投诉不断上升。曾有一位消费者结婚后多年不育，结果发现是地砖放射元素超标造成的；许多消费者在入住新居半年后，房间内依然气味呛人，令人流泪不止；新买的家具一打开柜门就使人呼吸困难。有关部门曾对1000多户家庭的装修材料检测发现，400多户家庭存在不同程度的装修污染问题。这些情况引起我们的关注。那么，装饰材料中究竟有那些化学污染，会对人体健康产生怎样的危害？人们对装饰材料的化学污染的认识又怎样呢？怎样才能预防减少装饰材料的化学污染？带着这些问题，我利用寒假时间进行了一些调查。

我这次调查的目的是：

1、了解装饰材料的化学污染及其对人体的危害。

2、分析装饰材料化学污染日益严重的原因。

3、学会预防，降低装饰材料化学污染对人体健康造成危害的方法。

4、参加社会实践，提高分析问题，解决问题的能力，学会合作，增长知识。为了顺利进行调查我只做了一些问卷。我利用乘车时间向市民发放调查问卷。我发现许多人对此了解甚少，这给我完成问卷调查带来很大的困难。但在调查的过程中，我也遇到了医生，老师和从事化学工作的叔叔阿姨。他们给了我很大的帮助，为我提了很多建议。经过大家的共同努力，我终于做完了100份问卷调查，得到了一些反映市民对装饰材料化学污染认识程度的数据。我还采访了建筑装饰材料公司刘经理。他解答了我提出的一些问题，向我们介绍了我市装饰材料化学污染的情况，并为我提供了一些资料。在装饰材料城的调查。对照我收集到的资料，我在装饰材料城中找到了各种材料，并认识了它们的用途，所含有的化学污染和销售情况，生产厂家。并发现了许多装饰材料上贴有绿色环保等字样，引发出我对环保材料是否真正环保的思考，并使我找到装饰材料化学污染日益严重的'原因之一。

装饰材料化学污染不容忽视。继煤烟型光化学型污染后，近几年来的多次专家研究发现，现代人正进入以室内空气污染为标志的第三代污染时期。产生这一污染的一个重要原因就是装饰材料的化学污染。随着人民生活水平的提高，追求家居装饰水平成为一种新时尚。大量装饰材料的使用，使得装饰材料的化学污染在近几年显得尤为突出。鉴于此，在调查中我探索了装饰材料中含有哪些污染物质，对人体健康有哪些危害，怎样预防降低装饰材料化学忽然对人体的伤害。装饰材料中含有多种危害人体健康的物质。装饰材料中含有多种挥发性，刺激性气体，放射性元素，种类繁多。其中较为典型的有：

（1）甲醛。甲醛大量存在于胶、漆、涂料、墙纸、化纤地毯等室内装饰材料，是一种无色易溶的刺激性气体，可经呼吸道吸收。现代科学表明，甲醛对人体健康有较大的损害。高浓度的甲醛对神经系统，肝脏等都有毒害。甲醛还有致畸、致癌作用，长期接触甲醛的人，可引起鼻腔、口腔、鼻咽、咽喉、皮肤和消化道的癌症。9月，中央电视台东方时空栏目报道，青岛市某医院副院长全家搬进刚装修好的新居，不久他自己因甲醛中毒死亡，其家人均有不同程度中毒。去年，北京市卫生局对北京大部分住宅楼和写字楼的抽检表明，新居装修后居室的甲醛含量普遍超标，最高者竟超标73倍！

（2）氨。氨是一种无色而具有强烈刺激性臭气味的气体，存在于建筑施工中使用的混凝土外添加剂中。随着温度湿度等环境因素的变化而从墙体中释出。它是一种碱性物质，对接触的组织都有腐蚀性和刺激作用。可以吸收组织中的水分，使组织蛋白变性，并使组织脂皂化，破坏细胞膜结构，减弱人体对疾病的抵抗力。浓度过高时除具有腐蚀作用外还可以通过三叉神经末梢的发射作用而引起心脏停搏和呼吸停止。

（3）苯。苯为无色具有特殊芳香味的液体，是室内挥发性有机物的一种。在通风不良的环境中工作，短时间内吸入高浓度苯蒸汽可引起以中枢神经系统抑制作用为主的急性苯中毒，已被专家确认是严重的致癌物质。苯在各种建筑材料的有机溶剂中大量存在。比如各种油漆的添加剂、稀释剂和一些防水材料等。

（4）氡。氡是由镭衰变产生的天然放射性无色无味的气体。建筑材料是室内氡的主要来源。常温下氡在空气中能形成放射性其溶胶而污染空气，并能诱发肺癌，是导致癌的第二大杀手。此外一些材料如大理石还含有大量放射性元素，其危害也是不容忽视的。由此，可以看出装饰材料中的化学污染对人体健康的影响，具有影响范围广，影响时间长等特点。这些物质长期作用于人体，其影响是不可低估的。

装饰材料化学污染日益严重的原因

（1）虽然人民生活水平显著提高，装饰质量也越来越高，但人们对装饰材料的污染的认识并没有与日俱增。人民对装饰材料化学污染的认识究竟由多少呢？对此我进行问卷调查。我共收到有效答卷100份，统计如下：对装饰材料化学污染的严重程度的认识。装修后隔多久搬入新居。据统计，被调查的人中使用环保型油漆的占30%，知道两种以上污染元素的只有5%，而对于哪种装饰材料污染会比较严重一题，选择两种以上材料的只有8%对于如何降低装饰材料化学污染，有78%的人是不知道的。由以上统计可见，目前，我市民对装饰材料的化学污染的认识还比较贫乏，大多数人只追求家居装修的美观和质量，而不注意装饰材料的选择及其化学污染对人体的危害，没有采取预防措施。这也从一定程度上反映了市民对装饰材料化学污染缺乏认识。这是导致装饰材料化学污染越来越严重的原因之一。

（2）大部分装饰材料含有害物质严重超标，绿色材料并不绿。装饰材料的有害物质超标，也是导致装饰材料的化学污染日益严重的重要原因。据不完全统计，目前国内的装饰材料竟有30%所含有害物质超标。另外，许多商家在绿色、环保材料上大做文章。据汕头市环保局的有关负责人介绍，目前我国的装饰材料只有质量体系认证，即合格产品所含物质符合标准，不超标。而对于绿色材料的鉴定，我国目前尚无专门从事此类工作的机构。因此所谓的绿色材料并没有通过认证，这只不过是商家为招揽顾客而打出的旗号，并无保证。以油漆为例，在我统计的三十个品牌的油漆中，竟有二十三种包装上印有绿色字样。这其中又有多少是真正达到国家质量标准的呢？更别说绿色了，正是厂家的这种无中生有，使不法厂家也有了可乘之机，劣质产品印上绿色字样，摇身一变成为绿色材料，坑害了不少消费者。随着绿色材料的流行，劣质材料进入千家万户，危害人们的身体健康，也导致装饰材料的化学污染日益严重。

防治装饰材料化学污染的方法

（1）国家的指导性措施

①目前，国家已经出台了许多相应的法规来防治装饰材料的化学污染，如《住房内氡浓度控制标准》、《居室空气中甲醛卫生标准》、《室内空气可吸入颗粒物卫生标准》等。此外，国家环保总局、国家质检总局、建设部、卫生部几个部委相继启动制订有关室内空气相关标准工作。目前《室内建筑装饰装修材料有害物质限量》、《住宅装修工程施工规范》、《民用建筑室内环境污染控制规范》等标准法规已基本形成框架。但由于各种建筑材料、装饰材料花样繁多，层出不穷，给规定的制定带来了许多困难，目前国家出台的法规还存在许多漏洞，有待进一步完善。

②加大宣传力度，增强民众的认识。据了解，我市环保局在去年就对此进行了大力的宣传。

③实现室内空气质量的监测。目前上海、深圳等发达城市已把居民家居的空气质量监测列入空气质量监测的范围之内。我市环保局也研制出了室内空气质量监测仪，将准备实行到户监测室内空气。

（2）市民的自我保护及防范通过研究，我总结出了许多方法，在此向市民提出以下几点建议：

①购买质量有保证的装饰材料（符合国家室内装饰材料标准的，并选用大厂家生产的产品）。

②在新居装修后隔三个月入住。

③在家里种植一些能吸收有害气体的植物。在室内栽种一些花草，来消除有害气体的影响。比如吸收甲醛的植物有仙人掌、吊兰、扶郎花（又名非洲菊）、金绿箩、无花观赏桦、芦荟、耳蕨、常春藤、铁树、菊花等。消除二甲苯的有耳蕨、常春藤、铁树、菊花、红鹳花等。红鹳花还可以吸收甲苯、氨。雏菊、万年青则对消除三氯乙烯有特效。

④家里经常开窗，保持空气流通。

⑤在装修前与装修承包商的合约中加入装饰材料质量标准保证一条。

⑥感到有胸闷、头晕、呕吐、呼吸急促、流眼泪、皮肤过敏等症状，应立即采取措施，看医生，请环保部门对家里的装饰材料进行监测，从把危害减小到最低程度。希望随着更加完善的法规的出台，人们认识的提高，装饰材料的化学污染能够得到有效的控制。

到此，我的报告总算告一段落了。在调查的这段时间里，我学到了不少知识，更重要的是我学会了一种分析具体问题的思维方法，锻炼了我分析问题的能力，培养了我的动手能力。在这次活动中，真可谓是好事多磨。我不知跑了多少地方发了多少问卷调查才凝结成这份调查报告，真是来之不易。但这对我来说，是一种锻炼，一种体验，更是人生中一笔巨大的财富。

化学污染调查报告4

一、污染调查与分析：

我们在开展化学课外活动的时候，对河水进行了取样分析。河水里的有害成分远远超出了河水的自净能力，植物枯死，鱼虾销声匿迹。水色浑浊，水草、树叶全部漂于水上，还有可乐瓶、软包装等废弃物。随后，我们取了这条河的水样，放在我们事先准备好的鱼缸里，另一个鱼缸里装洁净的自来水，水温一样，然后将两条一样的小鲫鱼分别放人两个鱼缸中，我们每天为自来水的鱼缸中换新的自来水，也每天为河水缸里的鱼换新取来的河水，并每天同时喂它们同样的食物，放在同一地方。两个周后，我们发现，放自来水中的鱼仍活着，而放在河水中的鱼却死了。这再次说明了河水的不洁净。但是对于鱼到底是死于什么原因，是化学因素还是别的什么因素，我们又做了进一步的调查。

当小组的同学顺着河道向上游走去，发现有的河道已经干涸。在干涸的河道两边和河底，同学们发现了许多废弃物。我们把回收到的垃圾物进行了统计，废弃物有酒坛子、废旧的`车轮胎、报纸、保温瓶的瓶壳、软包装、纸盒、玻璃碴、烟头、塑料袋、各种饮料瓶、废电池等，全是生活废弃物。

我们查询了据《中华人民共和国水污染防治法》，其中第18条规定：禁止向地表水体倾倒城市垃圾和其他生活废弃物。看来人们的环保意识实在是太薄弱了。

如果此法贯彻得很好，为何还会有这么多的生活废弃物弃于河底呢?为了调查得更清楚，我们在俚岛镇内发放了调查问卷，结果如下：

问题 是 否

1.您认为水污染是否严重? 98％ 2.0％

2.您认为水污染是否影响健康? 97.22％ 2.78％

3.您是否投掷过废弃物? 12.55％ 87.45％

4.您认为政府是否重视水污染管理? 30.75% 69.25％

5.您认为是否应全民普及水污染知识? 96．5％ 3．5％

6.您是否愿意为治理水污染贡献力量? 99.2％ 0.8％

7.您认为是否应往水中投废弃物? 0％ 100％

8.您认为这条河是否可以持续现在的状况? 10％ 90％

9.有关单位是否向您调查过水的情况? 2

％ 98％

10.您是否向有关单位反瀛过水的情况? 2％ 98％

对小河成为现在的模样，总结了以下几条：

(一).环保部门的管理意识差，对河道的管理力度不够。

每年镇上的企业都拨款修河，却只是将河道里的杂草、垃圾清理了，没有继续下去。河水不但又遭到了破坏，而且是越来越差了，企业的拨款基本就是打了水漂。真的需要政府环保部门拿出有力度的治理措施。

(二)、附近的居民环保意识薄弱。

这是这条河变成现在的样子的直接原因，附近居民的生活垃圾都基本倾倒在河道里，河道堵塞，河水污染。

(三)、工厂废水污染

河道下游的几家工厂，直接向河里排放生产污水，也是造成小河污染的一个因素

二、治理方案:

对此，我们成立了“瀛波”宣传小组 ，在附近的 居民和工厂间宣传环保知识，倡导人们都能自觉站出来，为保护我们的小河而做出应尽的努力。

让人们清醒的认识到，地球上的淡水资源只占水资源总量的3％，而这3％中，可直接饮用的只有0.5％。据估计现在世界上有70％的人喝不到安全的饮用水，有200万人的死亡与水污染引起的疾病有关，我国有24％的人引用水质不良的水，可能被传染上伤寒、霍乱、痢疾、肝炎、胃炎五大疾玻“瀛波”河水污染主要来自民用污染。居民随便投掷废弃物，加上有些部门防治水污染设备不完善，污染越来越严重。100％的人知道不应该往水中投废弃物，但仍有17.5％的人往水中投掷过废弃物。对“峨石瀛波”的这种情况，我们设想出以下7种治理方案：

（1）桥下设立废弃物隔离带。我们设想在桥下布一张网。当水流过网时，废弃物就会被阻隔在“人”字的网口里。只要将网斜向拉起，废弃物就会全部兜上来，然后统一处理。

(2)建设循环水。我们设想可以在瀛波附近开设一个简单的过滤厂，然后开辟水渠，接通海水水流经过滤厂时对水质进行过滤、加工，再让加工过的水流回瀛波。如此循环，使河中的水总保持洁净，进行水的循环再利用。经我们调查，现还没有专门机构负责瀛波废水重新利用的工作。我们设想可以把废水加工后浇灌河边的绿地，或引水到农田进行灌溉，或发展养鱼业等等。据调查，我国河道中的废水大部分流入江河，如果利用这些废水，可以节省大量资金。