第一篇：运动员加油教案
总第7课时
第7课时
为运动员加油
一、教学目标：
1、知识目标：
了解样式和模板的概念学；学会新建式样.应用式样.保存模板和应用模板的方法.2、技能目标
能够使用样式与模板快速排版格式相同的文档。
3、情感.态度与价值观目标
增强灵活解决各种实际问题的能力。
二、教学重点：创建样式与模板并能应用于文档
三、教学难点：修改样式
四、教学方法：任务驱动法
五、学习方法：教师精讲、让学生通过阅读、观摩、操作使理论付诸实践。
六、教学准备：多媒体网络机房，Word软件等
七、教学手段：多媒体课件和学生动手实践。
八、教学安排：课时安排：一课时。
九、教学过程
一、导入新课
同学们，仔细观察一下我们使用的教材，基本样式框架都相差不多吧，那么我们如何才能更快更好的利用相差不多的模式来编排不同的内容呢，我们就需要用到样式和模板，就如同我们刻好的模板一样高效方便。
二、新授
1、创建样式
软件为我们提供很多种内置样式，如果不能满足我们实际需求，就需要自己自定义创建样式：
①执行“格式”→“样式和格式”命令 ②在右面点击“新样式”，弹出框：
③依次输入修改其中的各个选项，参照课本（P44）。
2、应用样式
1、选中“某班级”，单击“格式”工具栏“样式”下拉列表框按钮，选中我们设计的“班级名称”样式。
2、也可点击右面我们做好的样式名称。观看演示。
3、保存模板
模板的扩展名为.dot的文档，它包括字体格式、段落格式、页面设置等格式。
① 执行“文件”→“另存为”。
② 在“另存为”对话框中输入文件名，在“保存类型”下拉列表框中选择“文档模板”，确定位置，保存。
4、应用模板
①执行“文件”→“新建”，在右面选择“模板”类的“本机上的模板”，选择我们创建的“足球赛名单.dot”，确定。②在新建的队员名单空白处输入内容，保存。
三、巩固
王小洁是初一一班足球队的拉拉队队长，她想制作一幅“运动员加油”的横幅标语，你能帮她完成这个任务吗？
课堂小结：有的学生在接受起新课来，比较快，对样式的排版很熟练，在执行完“格式”→“样式”后不知道弹出菜单在右面，点击“新样式”按钮。但有些对软件各个菜单项不是很熟悉，需要不断练习。作业设计：
板书设计：
十：教学反思：
第二篇：《为运动员加油》教案
为运动员加油
【知识目标】
1、了解样式和模板的概念。
2、学会新建样式和应用样式的方法。
3、学会保存模板和应用模板的方法。
【技能目标】
能够使用样式与模板快速排版格式相同的文档。
【情感、态度与价值观目标】
增强灵活解决各种实际问题的能力。
【教学重点】
1、通过word中的样式功能创建新的样式。
2、能利用模板对具有相同格式的文档进行排版。
【教学难点】
1、通过word中的样式功能创建新的样式。
2、保存模板与一般文档的不同操作。
课型：新授课
课时：1课时
【教学过程】
一、导入新课：
1、听说最近我们学校要举行蓝球比赛，要求每个班的同学把参赛队员的名单报上来。那么每个班的名单都要设计字体、字号非常浪费时间。
2、今天我们就来学习第2课《为运动员加油》，相信学完
这一课，我们就可以轻松的完成全校的参赛队员名单了！
二、检查预习：
三、操作探究
（一）新建样式
1、总结在word2003中“自定义样式”的操作步骤（学生
总结、教师巡视）
2、学生汇报总结的步骤。
3、学生操作。
4、汇报演示。
（二）应用样式
（三）保存模板
1、保存“模板”，思考：保存“模板”和保存普通“文档”在操作中有什么不同之处？
2、小组内讨论，完成学案保存模板这部分的第二小题：保
存“模板”和保存普通“文档”在操作中的不同之处？
教师小结：保存文档我们直接点击“保存”而保存模板要
点击“另存为”；第二就是保存文档时默认的文件类型就是word文档不需要修改，面保存模板时要选择保存类型为“文档模板”。
（三）应用模板
小组合作学习应用模板。
四、拓展巩固：
完成学案拓展巩固部分的练习，巩固本课所学知识。
五、课堂小结：
1、学生谈收获。
2、教师总结。
教学反思：
任务一：新建样式：名为‘我的班级’，样式类型为段落，字体
为：黑体、二号、红色
段落对齐方式为左对齐
基于样式为：标题１
任务二：
应用样式：将样式‘我的班级’应用于下面段落：
听说最近我们学校要举行蓝球比赛，要求每个班的同学把参赛队员的名单报上来。那么每个班的名单都要设计字体、字号非常浪费时间。
任务三：
基于于文档保存成一个模板，足球.dot
任务四：
基于模板足球.dot,新一个文档名为：我的班级.doc
第三篇：运动员加油词
运动会运动员加油词
每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧!向着终点，向着个四个人的共同目标，前进!流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。
在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一掷中你让铅球落在最远点是你们——让我们知道了什么是拼搏，是们是激-情是们是荣耀加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们 而骄傲
天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹
某某人，天气淡淡的转凉。然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽。看!运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水、辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧!英雄们!今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的!不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。100米运动员啊!加油啊
运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油，场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。你们是骄傲。你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向重点，
第四篇：运动员加油稿
致短跑运动员
踏上跑道，是一种选择。离弄起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。朋友，用你的实力，用你的精神，去开拓出一片属于你的短跑天地。
致100米运动员
1.枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。
2.红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。
3.一声枪响班着飒爽的秋风，你们亮出自己的风采，在这短短的100米中，你们与时间争分夺秒，只为了那最后的冲刺。不管结果如何，你们都是胜利者。因为，你们曾与时间竞赛。
4.致100米运动员
一百米是个风狂的世界！10米是早晨地平线上的微光！20米是微微的红光！30米太阳以跳出了地平线！40米风正狂奔！50米欢呼！60米气力不足！70米有了顺序！80米光明就在眼前！90米赢定了!100米赢了！
5.致100米运动员
短暂的一瞬间，显示出你惊人的速度，铿锵有力的一声吼叫，把你全身的力量都凝聚在这一刻上。努力吧！加油啊！时间短暂并不代表你激情短暂，距离不长却表示你成功不远，相信自己，冲啊！胜利就在眼前，失去不会再现！
致200M运动员
1.200M，有一个人生的起点。200M，有一个人生的弯道。200M，有一段人生的冲刺。200M，有一个辉煌的胜利。200M，只刹那一瞬间，却成就一段永恒的胜利。200M，只弯过一个转折，却折出多少汗水。冲向你那光辉煌的胜利吧！跨过那一瞬，转过那道弯，胜利在向你招手。
2.夏日的操场，竟是如此美丽，美丽地几乎令人绝望。你蹲在起跑线上，每一块肌肉都固执得顶起，像一尊雕像。慢慢地、慢慢地、你抬起了头，坚毅的目光中透出了贪婪，汗湿的发丝终于飞了起来。冲吧！冲吧！化作勇敢的苍鹰，去寻找我心中的太阳。
致400米运动员
1.400米的跑道上，你正在飞驰，面对如此遥远的路途，你也许腿脚发麻，你也许有些茫然。但你可知道，在你身后，有同学们一双双期待的眼睛；在你身后，是你日日苦练的汗水。鼓起勇气，奋勇向前吧！为了集体的荣誉，为了祖国的明天！
2.面对的依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，依然是绿色的草地，依然是红色的跑道，依然是你，勇敢的你，坚强的你。不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳，而你，定会更加的自信，你的成绩，必然更加辉煌。
3.接力棒，红与白，截然不同的两个世界在手中传递，传递着成功或失败。你充满激情地颠簸着，在运动员手中，你简直是一根魔术杖，牵动着全场观众的心弦。终点处，你被成功者激动地高高抛起，你被失败者愤恨地甩出很远，但你毫无怨言约定。
致400*100米接力运动员
这是速度与毅力的接力，这是期望与祈盼的接力，时间在这里凝固，几分几秒也变得如此漫长。千百双眼睛注视着你那矫健的身影，近了，近了，你可曾听到那山呼海啸般的加油声？近了，近了，前方就是终点，加油啊，运动员，成功和失败就在转瞬之间。
致1500米运动员
1.一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。一种种信念，放在蔚蓝的天空，伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。人生能有几回搏？千百双眼睛注视着你，为了希望、为了胜利，跑出青春的梦想。
2.你是否感到，烈日的照射，那是烈日对你的祝福。你是否感到，彩旗的摇摆，那是彩旗对你的呐喊。人们的注视，那是人们对你的希望。祝福在你身边，呐喊在你耳边，希望在你心中。
致3000米运动员
你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，激励辉煌；你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。
致5000米运动员
迎接你的，是五千米跑道。等待你的，是漫漫征途。勇敢的冲吧，勇士们不要畏惧对手的强大。你的对手只有自己。勇敢的冲吧！五千米算不得什么，付出的汗水就要得到回报，胜利的泪水就要顺颊而下，秋风会为你喝彩，阳光会为你庆功，掌声就要为你响起。
致长跑运动员
1.也许你心里忐忑不安，我们的心里早已热血沸腾。昔日，长长的跑道上，留下了你深深的足迹。抹不去你渗出的汗水，拉不动你沉重的双脚。你为了班级，不在乎自己疲惫，不在乎泪水和汗水，因为你心里有一种坚定的信念。为了班级，我能行。
2.磨炼的是非凡的毅力, 较量的是超常的体力, 拼搏的是出类拔萃的耐力。把长长的跑道跑成一段漫漫的征途, 听!呼啸的风在为你喝彩, 看!猎猎的彩旗在为你加油, 加油吧!为了到达终点时那一刻的辉煌!
3.望着绿茵场上你愈渐沉重的步伐，赛前鼓励你的豪言壮语已变得苍白无力，此刻的我只有沉默，只能在心底为你默默地祈祷和祝福。明知赛场上的五千米是你的极限，你为什么还要义无返顾地去挑战？我想因为终点是一座辉煌的里程碑，上面篆刻着蓬勃青春的注释——爱拼才会赢。
4.运动场上有你飒爽的英姿，运动场上有你拼搏的身影。面对着漫漫征途，你没有畏惧和退缩。任汗水大湿脊背，任疲惫爬满全身，你依然奋力追赶，只有一个目标，只有一个信念。为了班级的荣誉，拼搏吧，让我为你们呐喊！
致铅球运动员
1.手里紧握那沉重的铅球，那铅球上凝集了你的希望，你的理想，汇集全身的力量，推出理想，推出希望，铅球在空中闪亮，理想在空中发光
2.一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想连篇这精彩的弧线啊！凝结着多少辛勤的汗水，无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。我要永远将你留下让我的心中印上一条弧线。
3.铅球从你手里抛出，在空中划过一条，优美的抛物线。铅球从空中划过，落在竞赛场上，留下一个精彩的痕迹。每一次的投掷，都是激情的展现；每一次的落地，都是努力的结果。
4.手握铅球，心有成竹虽有几分沉重，几分辛苦正现人之本色，豪情万丈一声嚎去，只见铅球已飞出呀，太棒了，我为你欢呼！我为你骄傲！
致跳高运动员
1.左手遮不住汗水，右手遮不住太阳，满场的眼睛，是满场的渴望。跨出的脚踩在云层，飞跃的心儿在沸腾，轻捷如燕，威猛如鹰欢乐扬起了臂膀。沉浸在反复轮回的场面中，汗水淌过，泪水泡过在太阳下发出光芒。
2.一根细细的杆子横放在半空中，它细，然而却像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，这又算得了什么？没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。去燃烧你的青春！
3.在步伐优美的助跑后，一跃，身体在空中划出一道弧线，迅速沉身，收脚。过。真是优美的跳高姿势。每一次，都是挑战，是超越。为了每一次超越喝彩。
4.轻轻的你来了，正如你轻轻的过杆，悄悄的我们，正向你悄悄的祝福。勇敢的向上吧！你们最帮。勇敢的跃过那根冲向胜利的杆吧，我们期待着你们的胜利！
5.大地属于你，蓝天属于你，在你一跃的瞬间，同时跃出了我们的希望。草儿欣赏你，白云欢迎你，身轻如燕，飞跃蓝天，奥林匹克精神在你身上体现，跳吧，跳出你的自信，跳出你的顶尖，跳出你的胜利山颠。
在我们心中，你是一个神话。漫漫的长路上，你独挡一面；运动场上，你是颗冲刺的流星。看台上，千百只眼睛充满希望的望着你。人生拼搏的机会能有几何？把握机会，一定成功！
希望是种子，就该有绿色的自信；希望是种子，就该有金色的梦想。不要躺在封闭的暖房，怕什么秋日薄薄的风霜，既然已走上了运动场，心里就不要多想。跑道已洒满阳光，不要羞涩、不要紧张，听秋雁在空中为你歌唱，快去拾取片片金黄，充满信心，就有希望。
生活中，我们每天都在尝试。走向成功，品味失败，走过心灵的阴雨晴空。运动员们，不要放弃尝试，无论失败与否，重要的是你勇于参与的精神。付出的背后是胜利，无论是否成功，我们永远赞美你，你永远是我们的骄傲。
成功与失败是同根生的兄弟，两者总是相伴着走过一生。也许，今日你遇到了失败；但现在的失败并不代表，以后你不将再获得成功。你应该为此而高兴，因为你有了这次难忘的经历，有了面对失败的勇气。你要站起来，不要放弃对美好的想望，我们永远都支持你！
第五篇：运动员加油词
这是我闪来这里的第一个金秋，我们热情，我们骄傲，为我们班级为我们运动健
尔们，我们亲眼看到同学们运动场上矫健的身姿，我们为你们呐喊，你们棒，你
们是我们的骄傲，太多太多的言语不能表达我们的自豪，我们的期盼，只有鼓足
劲，为你们加油！
——加油！come on!加油!
海燕在大海上翱翔，雄鹰在搏击长空，你奔驰在赛场上，高二（3）班的“**”希
望你可以勇往直前，向前胜利的彼岸，冲吧！我们一直都会支持你！
海阔天空，绿草如茵，红色的赛道显示出我们红色的热情！在这金色的秋天里，我们高二（3）班的健儿不畏艰苦和困难顽强拼搏，他们赛出了水平，赛出了毅力
我们相信我们的健儿会在我们的无数期待和加油中，英姿飒爽、充满活力。
健儿们，你是我们的骄傲，我们的自豪，胜利一定属于你们，加油！加油！加油
如果蓝色属于天空，那么红色就是我们高二（3）班的代言人，如果澎湃属于大海
那么激情就是我们高二（3）班飞扬的个性，高二（3）班的勇士们，胜利女神 的权杖在指引我们，向前，向前，再向前！
为了远方迷人的风景，你们放飞了你们的心情，放飞了你们的理想，在那成功的彼岸你们欢笑着，你们成了世间最亮丽的一道风景线。
高二（3）班的全体运动员们，你们加油，我们为你们喝彩！
你的毅力令我们全班折服，你的努力，令我们全班佩服，你是我们班的焦点，你
是全班的中心，不屈不挠，坚持不懈，你让我们真正体会到奥运精神，我们为你
而骄傲，为你而喝彩。
不要掉泪，不要屈服，哪怕胜利永远只是个未知数。
跌倒了，不要放弃，爬起来，继续努力前进！因为如果放弃，虽不会再摔跤，但
是——永远不会前进半步！我们追求，绿叶为我们喝彩，风雨为我们做伴，用微笑洗去尘埃，把心点燃，照 亮一切美好的未来！
“路上再多崎岖，我们有壮志雄心，就算跌倒也不放弃……”GO！GO！GO！拿出
你们炽热的心，赛出崭新的自己，赢得最后的胜利！瞧，胜利的光环离你们越来
越近，相信自己，坚持就是胜利！我们永远支持你们——运动员们！
Where there is a will,there is a way!当马拉松奔跑完半个希腊的路线，带来胜利的宣言，距今已经二千七百多年。
你在跑道前，凝视裁判的双眼。
我却在旁静静欣赏你那充满自信的脸。
奔跑、跳远、投掷、跨越，是谁的从前。
喜欢在赛场上你胜利微笑的画面。
经过海格里斯身边，我以神的名义许愿，欢呼在奥林匹斯山上盘旋……
祝愿高二（3）班的健儿们。对你们的祝愿写在西元前，愿你们奋发进取，勇夺第一，加油，加油，再加油！
生命的意义在于奋斗，青春的意义在于拼搏，我们的激情在燃烧，我们的活力在四射，在今天这激动人心的日子里，运动健儿们请发挥你们的风采本色吧。
加油吧，健将们，无论成败输赢，去吧，和着汗水和泥土，和着眼泪与热血，在蓝天白云下共同谱出一篇属于我们自己的诗章。
请记住，掌声依然为你们响起，鲜花依然为你们献上，一时的输赢不代表终生的成败。请你们勇敢地去挑战吧。因为新的冲锋号角已经响起 赞1500米的运动健儿们
漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇，好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声！
成功谁属？！
天如幕，日如初，运动场内生龙活虎！
没有常胜将，万古侯更无，江山代代有才人出！
赛场如战场，彩旗列列迎红日，呐喊声声震雷霆！
英雄勇将，呼之欲出；各领风骚，一帜独树！
群雄乍现，英雄谁属？
洒过泪，不服输，霸气早成，英雄我属！
激动的血液因今天而沸腾，紊乱的情绪因今天而激动。
在明媚的蓝天下，在宽广的绿茵上，一颗颗炽热的心为你们而跳动，一双双期待的眼神因你们而牵动。
努力吧！运动健儿们，相信自己，胜利的光环将永远环绕你们！
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