第一篇：报春教案
第一课时
教学内容
1、唱 《报春》
2、听 《杜鹃圆舞曲》 教学目标：
1.学生能自然、有表情地演唱歌曲《报春》，较好地表现三拍子和四拍子的韵律，感受歌曲明朗活泼的情绪。
2、欣赏《杜鹃圆舞曲》，感受乐曲欢快、活泼的情绪和不同乐器音色的特点，能尝试设计符合乐曲风格特点的动作，并随乐曲段落的变化律动。
3、在音乐中感受春天的美好，在听赏中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。
教学重难点：
学会用自然优美的声音演唱歌曲《报春》，较好地表现三拍子和四拍子的韵律，感受歌曲明朗活泼的情绪。教学过程:
一、导入
1.老师弹唱《蒲公英》。
2．师：同学们，你们还记得这首歌吗？知道它在什么季节飞舞吗？ 生：春天！
师：是的，自然界有很多事物都特别喜欢春天，他们吧春天装扮的格外美丽。你们能说说春天有些什么美丽的景色吗？（用四字成语：春回大地 万物复苏 百花齐放 百鸟争鸣等）师:恩,同学们说的很好,那么老师现在有一个关于鸟的谜语要给大家猜一猜,你们能猜中吗?谜语:一只小小鸟,冬去春又来,布谷布谷叫,催着春耕忙.生:布谷鸟.3.恩,同学们真棒!布谷鸟的叫声就仿佛告诉大家春天来了,美丽的景色来了。让我们一起去欣赏吧！
二、学唱歌曲
1、初听歌曲<<报春>。（提醒孩子们安静的听音乐。）师：通过听了这首歌曲，你们听见布谷鸟的叫声了吗？ 生：。。
师：谁能模仿出音乐中布谷鸟的叫声啦? 师：在远处叫和在近处叫有什么不同啦? 2．发声练习：请学生跟琴声学布谷鸟的叫声，请同学分别模仿在远处（高音）的叫声和近处(低音)的叫声.3.请同学再次欣赏歌曲《报春》，思考几个问题.板书：
.这首歌曲是哪个国家的儿童歌曲？.歌曲的拍号是什么？
（讲解：这是一首三拍子的音乐，三拍子的强弱规律是：强弱弱。.歌曲的情绪是什么？（愉快活泼、旋律优美）
师点评:说的很好,这首歌曲愉快活泼,旋律优美舒展,歌词布谷鸟的叫声使整首曲子充满了趣味.4．学唱歌曲第一段
〈１〉用LU轻轻跟琴声熟悉、学习旋律（哼唱曲调二遍）〈２〉老师带领学生一起朗诵歌词。
〈３〉播放音乐，让学生带上歌词默唱整首歌曲（只张嘴巴不出声。）〈4〉播放音乐，让学生带上歌词清唱歌曲整首歌曲，耳朵仔细听范唱。〈5〉加入歌词跟琴演唱歌曲第1段，对有问题的老师指出并加以纠正。（布谷鸟唱起歌来特别轻盈富有弹性、我们学着布谷鸟声音来演唱歌曲。）（6）加入歌词跟琴演唱歌曲第2段。师：“春天，春天你快来吧！”说明春天来了吗？表现了人们怎样的心情？应该用着什么样的心情演唱？ 生：„„ 师：对，说明人们盼望春天的到来，应该带着急切盼望心情连起来唱，换气时也要急速换气。咬字吐字要清晰，用这种方法再唱一遍。
〈7〉加入歌词跟琴演唱歌曲第3段，对有问题的老师指出并加以纠正。
〈8〉加入感情完整地演唱整首歌曲(提醒孩子们在唱布谷时，要唱的有弹性，跳跃，四分休止要唱出来，还要用高兴的心情去演唱整首曲子，老师范唱。)
三、歌曲表演
1.请学生为歌曲配上适当的表演动作.2.全班演唱歌曲，请2个学生用碰铃和木鱼为歌曲伴奏。（提醒伴奏的同学要注意3拍子的强弱规律）
3.分组表演，请2个学生用碰铃和木鱼为歌曲伴奏。
四、欣赏《杜鹃圆舞曲》
教师出示课件完整聆听手风琴独奏《杜鹃圆舞曲》。
提问：你在乐曲中仿佛听到了什么声音？（布谷鸟的叫声。让生模仿布谷鸟叫声。
介绍布谷鸟，布谷鸟又称杜鹃，它的体形大小和鸽子相仿,但较细长，上体暗灰色，腹部布满了横斑。飞行急速无声。布谷鸟的叫声是“布谷布谷，布谷布谷”、所以俗称布谷鸟。布谷鸟的叫声意味着春天的到来。
教师介绍乐曲表现内容，乐曲采用了三拍子的圆舞曲，以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律，描绘了一幅春天生机盎然的景象。
学生再次欣赏乐曲，一边欣赏一边做动作感受乐曲的表现感情，并和老师一起打三拍子。让学生说一说通过欣赏你仿佛看到了怎样的画面？
学生自由发言（春天美丽的景色、布谷鸟在歌唱、小朋友在绿色的草地上跳舞„„)
五、拓展
春天充满了诗情画意，充满了生机，春天像一首歌，春天像一支舞蹈，春天像一首诗，春天像一幅画，下课后小组讨论你心目中的春天，并把你心目中春天的景象画出来。（鼓励学生发挥想象，创造拓展思维。）
第二篇：幼儿园中班歌曲《报春》教案
活动标题：歌曲《报春》
活动目标：
1、在欣赏歌曲和演唱歌曲中，体验春天带来的喜悦，培养幼儿热爱大自然、维
护大自然的情感。
2、用轻盈、有弹性的声音歌唱，用灵巧、清晰的咬字吐字表示歌曲，唱准休止
符和三拍子节奏。
活动重点：用喜悦的心情演唱歌曲《报春》
活动难点：感受三拍子的特点
活动准备：ppt课件，歌曲动画视频
活动过程：
一、课程导入，激发兴趣
师：小朋友们，今天呢，老师要给大家介绍一个新朋友，我们先来听听它的叫声，看哪个小朋友能猜出它是谁？（放布谷鸟叫声）
对，它就是布谷鸟，有那个小朋友愿意学学布谷鸟的叫声吗？
嗯，布谷鸟呀又叫杜鹃，布谷鸟是春天的使者，它一叫就代表春天来了，农民伯伯该播种了，所以它又叫报春鸟。今天，小熊老师就要教大家一首新歌，让我们先来听听吧！
二、歌曲学唱：
1、聆听歌曲，感受旋律（放视频）
2、问小朋友们听到那些歌词，读歌词，按节奏拍手（拍一下手，两下腿）；
3、教动作，跟着音乐学做律动
3、发声练习，跟琴练唱
三、歌曲演唱，结束新课。
边做动作边唱，结束新课
第三篇：《燕归报春来》教案
课题：
燕归报春来
教学目标：
亲近自然，爱护公共环境卫生，了解春天的天气，进行简单的探究活动。
教学重难点：
感受春天，爱护环境的过程。
教学准备：
春天的短片
教学流程
1．导入：
看短片，寻找春天。
2．讨论：春天在哪儿？描述春天的特色。
3．活动：走进春天，留下春天活动的过程。
4．交流要点：
组织学生讨论春游中应注意的问题。不乱扔垃圾，注意安全，不掉队，注意观察。
5.指导学生：做好春游的准备，并让学生发现问题，解决问题。春游中，随时评价学生是否按所说的要求去做，保证春游安全、愉快。
6.观赏大自然，欣赏春天美。带领学生走向大自然。
7.在春游中，组织学生开展有意义的活动，充分发挥学生的主动性，引导学生自我管理，自我教育，树立公德意识，加强团结合作。
8.春游活动中，教师要随时评价学生是否按所说的要求去做，保证春游安全、愉快，指导学生在春游中自由选择喜爱的游戏，丰富春游内容。
9.活动总结。把自己的图片展示，活动心得向大家说一说。
板书设计
燕归春天来
我找到了春天
走进春天
把美丽的春天留下
第四篇：小学音乐二年级下册《报春》教案
歌曲<<报春>>教学设计
教案教学内容: 学唱歌曲<<报春>> 教学目标：
1、学生能积极、主动参与音乐学习活动。2.学生能自然、有表情地演唱歌曲《报春》。
3、在音乐中感受春天的美好。在听赏中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。用歌声和动作表现春来了的喜悦心情。
教学重难点：能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《报春》并能用动作（或律动）主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。并能大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。教学方法：听唱法 讲解法 范唱法 教学过程:
一、导入
1.老师弹唱<<小燕子>>.2．师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？ 生：春天！师：春天美吗？ 生：美！
师：你们能说说春天有些什么美丽的景色吗？（用四字成语：春回大地 万物复苏 百花齐放 百鸟争鸣等）
师:恩,同学门说的很好,那么老师现在有一个关于鸟的谜语要给大家猜一猜,你们能猜中吗?谜语:一只小小鸟,冬去春又来,布谷布谷叫,催着春耕忙.生:布谷鸟.3.恩,同学们真棒!布谷鸟的叫声就仿佛告诉大家春天来了,美丽的景色来了。让我们一起去欣赏吧！
二、学唱歌曲
1、初听歌曲<<报春>。（提醒孩子们安静的听音乐。）师：通过听了这首歌曲，你们听见布谷鸟的叫声了吗？ 生：。。
师：谁能模仿出音乐中布谷鸟的叫声啦? 师：在远处叫和在近处叫有什么不同啦? 2．发声练习：请学生跟琴声学布谷鸟的叫声，请同学分别模仿在远处（高音）的叫声和近处(低音)的叫声.3.请同学再次欣赏歌曲《报春》，思考几个问题.板书：
.这首歌曲是哪个国家的儿童歌曲？.歌曲的拍号是什么？
（讲解：这是一首三拍子的音乐，三拍子的强弱规律是：强弱弱。.歌曲的调号是什么？
.歌曲的情绪是什么？（愉快活泼、旋律优美）
师点评:说的很好,这首歌曲愉快活泼,旋律优美舒展,歌词布谷鸟的叫声使整首曲子充满了趣味.4．学唱歌曲第一段
〈１〉用LU轻轻跟琴声熟悉、学习旋律（哼唱曲调二遍）〈２〉老师带领学生一起朗诵歌词。
〈３〉播放音乐，让学生带上歌词默唱整首歌曲（只做口型，不发声音。）〈4〉播放音乐，让学生带上歌词清唱歌曲整首歌曲，耳朵仔细听范唱。〈5〉加入歌词跟琴演唱歌曲第1段，对有问题的老师指出并加以纠正。（布谷鸟唱起歌来特别轻盈富有弹性、我们学着布谷鸟声音来演唱歌曲。）
〈6〉加入歌词跟琴演唱歌曲第2段。
师：“春天，春天你快来吧！”说明春天来了吗？表现了人们怎样的心情？应该用着什么样的心情演唱？ 生：„„
师：对，说明人们盼望春天的到来，应该带着急切盼望心情连起来唱，换气时也要急速换气。咬字吐字要清晰，用这种方法再唱一遍。
〈7〉加入歌词跟琴演唱歌曲第3段，对有问题的老师指出并加以纠正。〈8〉加入感情完整地演唱整首歌曲(提醒孩子们在唱布谷时，要唱的有弹性，跳跃，四分休止要唱出来，还要用高兴的心情去演唱整首曲子，老师范唱。)
三、歌曲表演
1.请学生为歌曲配上适当的表演动作.2.全班演唱歌曲，请2个学生用碰铃和木鱼为歌曲伴奏。（提醒伴奏的同学要注意3拍子的强弱规律）
3.分组表演，请2个学生用碰铃和木鱼为歌曲伴奏。
四、拓展
1.同学们春天真美啊，老师这有一首好听儿歌要送给春姑娘吧。请大家把书翻到15页，请同学一起有感情的朗诵儿歌。
2．春天充满了诗情画意，充满了生机，春天像一首歌，春天像一支舞蹈，春天像一首诗，春天像一幅画，下课后小组讨论你心目中的春天，并把你心目中春天的景象画出来。（鼓励学生发挥想象，创造拓展思维。）
第五篇：森林报春读后感
森林报春读后感(通用15篇)
森林报春读后感1
同学们，你读过《森林报》吗？它是苏联科普作家维·比安基的代表作。作者用轻快的笔调，有层次，有类别地报道森林中的`新闻，将动植物的生活表现得栩栩如生，能和童相媲美。
以前，我认为动物界的“朋友”只是为了自己的利益着想，结成虚假的名义。直到自己获得利益，就换下虚伪的笑容，变成白眼狼，对自己朋友伸出毒手。
可是，当我看了森林报之后，才知道，动物界也有“朋友”，它们的朋友，甚至比我你的友谊，更深。动物们为了自己的朋友，有时也牺牲了自己的生命。松鼠为了躲避柴，结成朋友，一起对柴。猴子在大雪纷飞的时候，挤在一起，互相给对方取暖。这，难道不是我们人类向动物学习的地方吗？
《森林报》这本书，让我知道了动物的习性，更让我知道了动物也有朋友，也有友谊。
森林报春读后感2
我读完了《森林报（春）》，里面讲的故事都非常精彩。我最喜欢的就是《雪里的吃奶娃娃》、《树上的兔子》。
《雪里的吃奶娃娃》讲了小兔子一天天长大，兔妈妈们有一个规矩：它们认为所有的兔孩子都是它们大家的孩子。不论兔妈妈在哪儿遇到一窝小兔儿，它都给它们奶吃。它才不管这窝小兔儿是自己生的，海狮别的兔妈妈生的呢！到八、九天的'时候小兔儿就开始吃草了，这全是兔妈妈的照顾！
《树上的兔子》讲的是一只兔子住在一条大河当中的小岛上。有一天，兔子正躺在家里睡觉。太阳晒得它暖暖的，所以它没发觉河水在迅速上涨。直到它感觉出自己身底下的毛湿了，这才醒来。它往小岛上跑，水迅速涨。兔子过了一天，第二天，岛上就有一小块地方了，兔子又过了一天，第三天，水涨上来了，兔子连忙往树上跑，在树上过了一夜。兔子等水降了，才下来了。
《森林报（春)》里面有许多好词句，希望你来读！
森林报春读后感3
老师常常告诉我们：“读万卷书，行千里路。”诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”所以在寒假里，我读了《森林报·春》这本书，令我最感动的是《麻雀事件》这个故事。
主要内容是这样的：屋檐下有一条缝隙，有个水泥工正在修补着，要不下雨天来了可就不好了，几只麻雀正在屋檐下叽叽喳喳地叫着，看样子正玩得高兴呢！可是当发现屋檐底下的缝隙被糊上了以后，它们便大声叫着向水泥工的脸扑去水泥工拿着小铲子想赶走这些讨厌的家伙，可他那里知道，他辛辛苦苦封上的缝隙里，还有麻雀下的.蛋呢！
看到这里，我泪流满面，对麻雀有了全新的认识。原来不太喜欢麻雀，感觉它们就是一群只喜欢偷吃农民粮食的家伙，但是现在，对麻雀油然而生敬佩之情：麻雀妈妈为了自己的孩子，可以攻击强大的敌人，这是多么伟大呀！
母爱是伟大的，我们应该爱我们的母亲！
森林报春读后感4
《森林报·春》是苏联著名科普作家维·比安基的代表作。在普通报纸上，尽刊登人的消息，人的事情。可是，谁知到森林里的生物是怎样生存的呢？我们都想知道飞禽走兽和昆虫是怎样生活的。
森林里的新闻并不比城市里的少，森林也在工作，森里发生过很多奇怪的事情，森林里有森林里的强盗和英雄，这些事情城市报纸并不报道，所以谁也不知道这类中的新闻。比如：有谁看见过，严寒的冬季，没有翅膀的`小蚊虫从土里钻出来，光着脚丫在雪地上乱跑？你在什么报上能看到关于”林中大汉“驼鹿打群架，候鸟搬家和秧鸡徒步走过整个欧洲的令人发笑的旅行消息。
《森林报·春》教会了我们如何去比较、思考和研究大自然的方法。现在，我终于明白了，大自然不是枯竭的，而是奇妙的！
森林报春读后感5
寒假，我读了维比安基的代表作《森林报春》。这本书让我深受感触之外，还让我体会到了大自然的神奇。
《森林报春》其实不是一份报纸，而是一本书。这本书是以报刊的形式把一年分成是十二个月，写出了森林中一些搞笑的事情：灰鹤举行的热闹舞会;小猫咪在屋顶举行音乐会;驼鹿打架时发出的巨响;秧鸡徒步走过欧洲等令人啼笑皆非的故事。读了《森林报春》后，让我重新感受到春的蓬勃、多彩和快乐。
这本书中我最喜欢的是一篇名叫《秧鸡徒步走来了》的文章。秧鸡飞得并不快，飞起来也很吃力。它这样飞，很容易被游隼和鹞鹰捉住。但是秧鸡却跑得很快，而且它很会藏在草丛中，让其他天敌无从发现。它能够悄悄地从灌木丛中间前进，徒步走过整个欧洲。只有非飞不可的`时候，它才会张开翅膀飞，而且只能在夜里飞行。
读完这本书，让我明白了，只有向作者那样，细心观察大自然如画的美景，用心倾听大自然动听的旋律，才能更好的认识大自然，走进大自然。
森林报春读后感6
今天，我怀着激动的心情读了《森林报·春》第一章，感触颇深。
德米特里·尼基洛维奇·凯伐罗多夫教授50年如一日的观察者城市和近郊的生物自然界，并清楚的记录了所观察的一切，这为后来的科学研究者提供了良好的研究资料。不仅如此，他还号召其他人一起来观察自然界，并记录结果，于是，那支观察自然界的通讯大军就一年年的壮大了起来。这为人类社会的'发展做出了重要的贡献。否则，生物自然界的一切将都是未解之谜。
当我听到凯伐罗多夫教授逝世的消息后，我很悲痛，这不仅是社会的损失，更是人类的损失，我以后的学习中也要学习教授那种持之以恒的坚持精神。
森林报春读后感7
这个寒假，我看了一本关于大自然的书——《森林报·春》。看着放在桌子上的《森林报·春》，回味无穷。
通过阅读《森林报·春》知道了：一年有十二个月：有冬眠初醒月、候鸟回乡月、歌唱舞蹈月……这十二个月也都有名字，分别是：白羊宫，金牛宫，双子宫，巨蟹宫，狮子宫，室女宫，天秤宫，天蝎宫，人马宫，摩羯宫，宝瓶宫，双鱼宫；因为是森林里的日历，所以叫森林历。还有一些花花草草：有在冬季盛开的，有在秋季盛开的，还有在春季盛开的。……在这本书里，我最喜欢的是”城市新闻“栏目里的”出太阳下雪“这篇短文，它第一段写到：”早晨的太阳明晃晃，东方天空蓝莹莹，可是想不到这时竟下起雪来了。亮晶晶的雪花，像萤火虫似的`，轻飘飘的在空中徐徐飞舞。“真是美极了。
《森林报·春》教会了我许多关于大自然的知识，同时还让我感受到了快乐！
森林报春读后感8
这本书讲的是每一年春天里发生的事情，让我来讲讲吧！普通的报纸上，密密麻麻的。
森林里的新闻也不比城市里的'少，森林里也在工作，也有快乐的节日和悲伤的事件，也有英雄和强盗。可是，这些事情。比如说，没有翅膀的小蚊虫从土里钻出来，在雪地了里乱跑；候鸟大搬家徒步走过整个欧洲，是不是很好玩儿？可是，这些好玩儿的事情，报纸上是没有的，幸好有我们的第一个森林通讯员——凯戈罗多夫教授。他有一双锐利的眼睛和很灵的两只耳朵，倾听着小鸟歌唱的旋律，看着蝴蝶破茧而出。
后来，他过世了。但是又有了许多森林通讯员，它们也有我很喜欢的报道，比如说，奇怪的绒毛，讲的是一个不知道是什么的绒毛，最后想来想去，结果是某种花的花蕊，森林里的事情真是有趣。
森林报春读后感9
这周我读了《森林报·春》，作者是苏联著名科普作家维？比安基。这本书主要写了森林里春天的景象。
这套书按照普通日历一样，一年十二个月，根据森林里的情况，作者给每个月另起了名字。这本书里一个个短短的文章，真是让我受益无穷。比如，雪地里的.吃奶娃娃、冬天的计策、头一批花……其中我最喜欢雪地里的吃奶娃娃。兔子的生活习性好奇怪，不是妈妈喂孩子，而是让一位不认识的兔阿姨喂。原来是它们认为所有的兔孩子都是大家的孩子。《森林报》跟新闻报道一样，有通讯员。他们常常发来电报，报告森林里的动静，如秃鸦从南方飞来了，就是告诉我们春天来了……
从这一个个短小的文章中，我知道了植物的多样，动物的可爱，甚至是人类的狡诈和残忍。告诉我们要热爱大自然，保护动物，关注这世上的每一个生命。
森林报春读后感10
今天我读了一本有趣的故事书，叫《森林报春》。我经过饶有兴趣的一番品读后深有感触。
这本书主要讲了春季里大森林中多姿多彩的动物故事。这些动物也干的热火朝天，它们也忙着做自己的事，干自己的活儿。在热闹的大森林里，也每天会发生不同的`故事。
森林中也有英雄、朋友、强盗和对手，也有悲欢离合、酸甜苦辣的生活。在森林报上，我们能深深探索寻求大自然的无穷奥秘，和大自然的小主人们一起欢乐、开心，一同悲伤、难过，同勤劳的小动物们一起回味春的欢乐、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的忧伤。在这里让我了解了“森林之夜”、“斑鹟的巢”、“天然屋顶”……
更重要的是我从书中感悟出一些道理：只有用心去倾听这个奇妙大自然动听的旋律，用心去观察大自然如画的美景，你才能生活得充实快乐，才能拥有大自然的财富！
森林报春读后感11
最近，我读了一本书叫《森林报春》，这本书主要描写了春天大自然的景象。
书中的一切如此鲜活而美好。
你听，小鸟正在哼着动听的乐曲，多么美妙！你看，那满处盛开的花儿，多么鲜艳！这让我的脑海里浮现出鲜花盛开、小鸟歌唱的生机勃勃的画面。
你听，那是海鸥的鸣叫，多么动听！你看，那金黄的沙滩，多么迷人！特别是海鸥轻轻掠过海面那一瞬间，海面上展现出天地汇融的和谐及美丽无比的景色。沙滩的干净，海水的清澈，令游客多么向往。
你闻，甜蜜花香扑鼻而来，多么醉人！你瞧，蝴蝶在花间飞舞，蜜蜂在花蕊上采蜜，多么繁忙的春天啊！
我喜欢春天的`所有景象，特别喜欢春天的生机勃勃和活力，绿色的花草树木就是春天赋予的生命。
这本书生动有趣地描写了春天所有的美。
森林报春读后感12
今天，我读了一本叫《森林报。春》的书，这是一部趣味非凡的的大自然百科全书。
我认真的读完了这本书，这本书让我知道了：在群鸟里面，就数乌鸦下蛋下的最早。它把窠筑在高大的纵树上面，覆盖着厚厚的积雪。雌乌鸦一直待在窠里，因为它生怕蛋被冻坏，生怕蛋里的小乌鸦被冻死。它吃的东西由雄乌鸦专门送来。而蝮蛇怎么生活呢？清晨，有毒的'蝮蛇爬到干树庄上晒太阳。它爬的很费劲，由于寒冷，它身体里的血冰凉刺骨。蝮蛇在太阳下变得活跃起来，就去捕捉老鼠和青蛙。
这本书让我知道很多知识，让我了解了有关飞禽走兽和昆虫的有趣故事，知道了自然界的生存法则。
森林报春读后感13
老师常常告诉我们：”读万卷书，行千里路。“诗人杜甫说：”读书破万卷，下笔如有神。“所以在寒假里，我读了《森林报——春》这本书，令我最感动的是《麻雀事件》这个故事。
主要资料是这样的：屋檐下有一条缝隙，有个水泥工正在修补着，要不下雨天来了可就不好了，几只麻雀正在屋檐下叽叽喳喳地叫着，看样貌正玩得高兴呢!但是当发现屋檐底下的缝隙被糊上了以后，它们便大声叫着向水泥工的`脸扑去水泥工拿着小铲子想赶走这些厌恶的家伙，可他那里明白，他辛辛苦苦封上的缝隙里，还有麻雀下的蛋呢!
看到那里，我泪流满面，对麻雀有了全新的认识。原先不太喜欢麻雀，感觉它们就是一群只喜欢偷吃农民粮食的家伙，但是此刻，对麻雀油然而生敬佩之情：麻雀妈妈为了自己的孩子，能够攻击强大的敌人，这是多么伟大呀!
母爱是伟大的，我们就应爱我们的母亲!
森林报春读后感14
我最近读了一本书，书的名字叫《森林报》——春。它的作者是前苏联作家比安基。
这本书描写了大森林中的动植物体验春天的快乐。春天里，冰雪融化，大地复苏。各种各样的鸟都飞回来了，很多动物像狼、鹿、兔子等都出来活动了，人们也开始狩猎了。
我读后，感觉大森林里很有趣。下面我给你讲一个在春天的森林里发生的有趣的'事：
在被春水淹没的草地上，一个渔人布下了一个袋形网捉鱼。他划了了一条小船，在那些冒出水面的灌木丛当中，慢慢穿过去。他看见一棵灌木上，有一只奇怪的浅棕黄色蘑菇。忽然那只蘑菇跳了起来，一直跳到渔人的小船里。蘑菇一跳到小船里，马上变成一只湿淋淋的松鼠，浑身的毛乱蓬蓬的。
渔人把松鼠送到岸边，松鼠马上从小船里跳了出来。蹦蹦跳跳的钻进树林里去了。
我看了这个故事，心里很是感动。在遥远的大森林里的渔人和小松鼠的相处是多么的和谐呀！我们应该多爱护动物，让我们和它们友好相处。
森林报春读后感15
在上个学期中我读了本名为《森林报·春》的书，作者是维·比安基。大家听到这本书的名字可能会以为这是报纸，可这确实是一本书。书中讲的是森林中关于动物的故事，十分有趣。
作者生动形象地写出了各个动物的习性，在我看书的时候，就仿佛身临其境，一个个可爱的小动物出现在我的面前，有在一起嬉戏打闹的小松鼠，顶着大角的麋鹿……在春天，生机勃勃，大地恢复了生机，花儿展开了笑脸，解冻的`小溪叮叮咚咚地唱着欢乐的歌，冬眠的动物们都起来了，森林热闹起来了。作者把动物描写的栩栩如生，其中我最喜欢的的动物是野天鹅，它们的脖子又直又长，飞行时总是排成队伍，还喜欢高声鸣叫。
森林报以优美的语言展示了一幅生机盎然的画面，真让我爱不释手。
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