三养一改主题班会教案

第一篇：三养一改主题班会教案

三养一改主题班会教案

班级：2014级幼师（6）班

时间：2014年9月19日 下午 第二节 授课教师：Xx

教学课题：三养一改（卫生习惯、生活习惯和学习习惯的养成，改观精神面貌）

教学目的：

1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。

2、让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

教学难点：讨论如何保持良好的卫生习惯、生活习惯和学习习惯，并提高自我控制能力。

教学方法：归纳、自评、讨论。教学过程：

1、主持人提出主题：养成良好的习惯，改变精神面貌。养成良好习惯的重要性。举例说明良好习惯与成功之间的必然联系。

2、学生列举出自身的卫生习惯、生活习惯和学习习惯。

3、每个同学自己评价自己哪些是好习惯，哪些是不良习惯，并说明理由。

4、讨论：如何克服不良习惯。有则改之，无则嘉勉。

5、树立榜样。请学习习惯好的同学谈谈他们的学习习惯，请讲卫生，爱 劳动的同学谈谈他们的卫生习惯，热爱运动的同学来谈谈他们的生活习惯。

6、总结

良好的卫生习惯：

1、早晚刷牙、洗脸，睡前洗脚。

2、饭前便后洗手。

3、勤洗头、勤洗澡，勤换衣服、勤剪指甲。

4、不吃手指、不咬指甲，不玩脏东西。

5、自己洗衣服。

6、按时整理和打扫房间：起床叠被子，物品摆放整齐，及时打扫房间。

7、保护五官：不在光线过强或过暗的地方看书，看书时坐直，书本不离眼睛太近；不长时间看电视或玩电脑、玩手机；不乱挖耳朵、鼻孔。

8、不吃不卫生的食品，不吃无质量保证的食品，不乱吃山上的野果、蘑菇等。

良好的生活习惯：

1、按时睡觉和起床。

2、积极参加体育活动，每天至少运动一小时。

3、不偏食、挑食、暴饮暴食。吃东西时细嚼慢咽，不边吃边玩。多喝开水少喝饮料。

4、注意交通安全：过马路注意红绿灯，前后左右看清车辆；不在公路上打闹；不乘坐三轮车、摩托车、农用车。

5、注意防火：不玩火，不乱燃放烟花爆竹；冬季烤火注意安全，熏制腊肉有人照看；祭奠逝者移风易俗，不燃放烟花。

6、冬天生火取暖时预防燃气中毒，取暖的炉子要有排气管。门窗保持通风，睡觉时卧室不摆放炉子；使用液化气和沼气后及时关闭。

7、不随便在野外池塘、河流中游泳；不随便进入溶洞或沟谷中探险、玩耍。

8、防止雷击：雷雨天不在树下躲雨，不冒雨行走，不呆在山巅。

9、注意用电安全：不在高压线附近玩耍，不攀爬电力设施，不在电线上晾衣物；电器使用完毕，及时切断电源。

良好的学习习惯：

1、爱惜文具、书籍等各种学习用品，书籍、文具摆放整齐。

2、写字工整，仔细阅读。

3、上课认真听讲、记笔记、课后认真完成作业。

4、勤于思考，积极回答老师的问题。

5、勤学、好问。

6、善于与同学交流。

7、全面发展不偏科。

8、积极参加学校组织的活动。

9、阅读课外书籍，丰富文化知识。

10、常看新闻，关心国家大事。

7、提出目标：重点养成良好的学习习惯、卫生习惯和生活习惯。

8、班主任小结。

第二篇：三养一改三爱三节主题班会

“三爱三节”主题班会教案 九（8）班

白刻生

一、班会背景：

为贯彻总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，进一步树立勤俭节约意识，增强学生践行“三爱”、“三节”的自觉性和坚定性，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，为推进建设节约型社会和实现“中国梦”而努力奋斗。

二、教育主题：

践行“三爱三节”教育，争做文明人。

三、参加人员：三（8）班师生

四、班会目标：

1、让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。

2、教导学生如何践行“三爱三节”。

3、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。

4、利用主题班会普及“三节”小知识。

五、班会过程：

1、主持人致辞，班会开始。

2、分析讲解何为“三爱三节”以及其意义。

3、分析讨论“三爱三节”对学生日常生活的影响。

4、汇总小组意见，总结分析，突出“三爱三节”的重要性。

5、举例分析“三爱”：爱祖国、爱学习、爱劳动。

6、展示“三节”：节水、节电、节粮小妙招，汇总小组收集成果。

7、班主任发言。

8、学生代表发言。

9、主持人做主题班会总结。

六、关于主题班会践行“三爱三节”，争做文明人主题班会总结。本次班会的举行，积极响应国家的号召，不但解答了同学们的疑惑和困难，更深入的让同学们了解到了“三爱三节的意义”，并且通过具体事例来强化同学们对于“三爱三节”的思想观念，使其真正融入到未来的学习生活当中。通过小组展开讨论，小组成员之间交换了意见，并相互补充，扩展了学生的知识面与接触范围，真正使学生了解到在生活中如何做到“三爱三节”，为培养良好的行为习惯打下结实的基础。践行“三爱三节”，争做文明人；让每一位同学都参与到其中来，为共同的目标奉献属于自己的一份力量。

第三篇：三养一改主题班队会活动方案

“三养一改”主题班会活动方案

威宁二小六年级（8）班 尹时平

一、主题班会的目的

为了进一步加强和改进小学生的行为习惯，让学生能正确地区分发生在自己身边的道德和卫生行为，更进一步养成良好的习惯，把养成教育落到实处，积极行动起来，做一个有道德、讲卫生的好学生。

二、主题班会前的准备

１、场地的准备 教室的布置 ２、器材的准备 投影仪

３、材料准备 PPT、自拍自编的视频短片 ４、贴近生活选材，同学自编自演的小品节目

三、活动过程：

１、创设情景，引入主题

通过当今社会上讲卫生行为的事例和不讲卫生行为（自己拍摄并制作短片）的展示，主持人引导，通过同学们对养成的讨论与深思，得出养成教育的定义及含义。

２、养成是很简单的，任何同学其实都可轻而易举做一个养成良好的习惯。

多次让同学踊跃发言，让他们大量列举周围许许多多讲卫生行为的事例，通过主持人的引导，告诉同学们其实“做一个有道德、讲卫生的人”很简单，鼓励同学们从小事做起，从自己身边的点点滴滴做起，只要稍微注意那么一点点，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德讲卫生的人。如果人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。

３、主题班会的主题是三养一改，在学校我们怎样做才是一个有道德、讲卫生的人？

采取分组讨论，每组推举出来的同学，代表当组发言，主持人总结（播放自拍自编的反映讲卫生的视频短片），并用PPT展示做一个有道德、讲卫生的学生必须具备的十点。

４、让一个同学谈谈参加这次主题班会的感想。

5、宣誓（从我做起，从现在做起，在家庭，孝敬父母，做个好孩子；在学校，尊师爱友，做个好学生；在社会，遵纪守法，奉献爱心，做个好公民，做一个有道德、讲卫生的人，宣誓人：XXX）

6、主题班会结束（欢送领导和嘉宾时，同学们起立合唱《相亲相爱的一家人》）

四、班主任总结

五、活动反思

通过发生在我们周围一些讲卫生与不讲卫生短片的播放以及同学们精彩的表演，形象生动地诠释了养成各种各样的行为，使同学们深刻地认识到“任何一个同学只要稍微注意自己的行为一点点，同学们其实都可轻而易举做一个有道德讲卫生的人。如果人人都有德，都讲卫生，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。”

同时这次主题班会穿插了学生的讨论与多次发言，真正体现了主题班会的特点，“让同学们以主人翁的身份参与进来，做主题班会的主人，自己来说，来谈，来思考，来行动”。

组织了同学宣誓，有了自己的誓言，就有了奋斗的目标，同学们，会把今天的誓言变成明天的行动。

我觉得这次主题班会的举行已达到了预期的效果，这次主题班会开得较为成功。

第四篇：三育九养 班会教案之学习

三育九养养思之学习

一、主动学习

主动学习的效率是被动学习的五倍。主动学习是快乐的，被动学习是不快乐的，做到主动学习，就是做到快乐学习。

如何做到主动学习呢？

1、激发学习动机；

被动学习分为自我被动和他人被动，首先要争取把学习由他人被动转为自我被动。

2、大处着眼，小处着手，在被动学习中通过小成就产生成就感和自信心；

3、学乐精神。如果学习本身不能给你带来乐趣，那你就在学习过程中找乐子；

孔子说玩索而有得，强调学乐。

比如你可以在学习马克思主义时把自己想象成马克思先生，他会怎样的面对数万群众去表达这个思想？你安照你的想象模拟一下。

比如你可以用周杰伦的歌唱风格来演绎一下让你感觉枯燥的文字，会很有意思；

4、如果你不善于找乐子，不是一个幽默的人，那你应该是个喜欢挑战困难的人。

那你就把每一次不愿意学但不得不学的学习当作对自己的一次挑战。挑战的过程和挑战成功后的乐趣也是一种学乐精神。

5、真正的主动学习来自兴趣；

不但有乐趣，更要有兴趣，一种发自内心的喜欢。

你就要寻找一个自己真正喜欢的东西去学。这是主动学习的根本。

二、合作学习

“独学而无友，孤陋而寡闻”，合作学习不仅是有效的教学手段，而且是一种学习的方式。有人曾经作过调查统计，一个人的成功百分之十五是专业才能，而百分之八十五是良好的人际关系与合作能力。可见，培养学生的合作精神与合作能力是非常必要的，但如何让学生学会合作，大致可以从以下几个方面入手：

1、选好合作学习的切入点。

共同的任务与合理的分工是促进合作学习的基本条件，首先让小组内的每个成员都明确个人所承担的责任都关系到小组能否高效地完成本组的任务。其次，是在相对独立的基础上互补互学，互帮互助。例如:《我的伯父鲁迅先生》一文中，可能遇到许多不懂的字、词、句等，可以让学生通过查字典、词典等，分析字词的意思,也可以通过联系上、下文的方法理解句子的意思。还可以小组内的各人收集不同资料、信息互相讨论理解。

教师在找到“如何”理解、分析的有效切入点后，大胆放手让学生去合作探索，不进行详细讲解，细致分析，让学生“敢于发言、善于发言、乐于发言”，各抒己见，认真探讨。让学生在讨论中发现更多的问题，寻求更有效的学习方法,使他们体会到合作学习的必要性和重要性。

2、合理分工是合作的前提。

合理分工是进行合作学习的前提，恰当的分工，让学生参与于到共同的学习中来，每一个成员在合作中努力尽到自己的义务，完成自己的任务是总任务的一个方面。合理分工有一个过程，老师可以根据学生的特点进行目的、要求各不相同的分工。在小组内学生可以自己分工，使学生最大限度的发挥自己的长处，“各展所长，克己所短。”实例证明：学生自己分工是合作学习的必然，分工协作是保证任务顺利完成的基础，更能促进任务高效、迅速的完成。

3、让学生学会表达和倾听

“听、说”是学生综合能力的体现，也是新课标的要求之一。在分工的基础上，每一位成员除了在独立的基础上协作以外，还需要学会倾听和表达。这是一种双向的互动过程，教师也得知道学生言而有序、听之成理。能完整地表达自己的理解，听取别人的意见和建议，从中获取有益的东西。提高学生的口语表达能力和倾听能力，分析问题和解决问题的能力。

4、学会互助和支持是有效合作的确关键。

合作学习不同于独立学习之处便在于互助与支持。如识字超前的同学可以帮助有困难的同学；讲述中合作者之间互助可以解决语言障碍；朗读中互助可以使朗读更美。实例证明：来自同伴的支持与互助比来自老师的鼓励更加有效。所以，充分发挥小组成员之间的这种协作，能有效地激励学生的学习积极性和培养学生的集体感与荣誉感。

5、矛盾与冲突是智慧的碰撞和交流

在合作学习中，学习发生矛盾和冲突是一种必然现象，因大家的不同感受、理解、认识、表达和交流而应运而生，当然事物总在矛盾中才能得到发展，正是通过同学之间的交流、争辩，才能愈辩愈明。而且，在冲突过程中，每一个成员都会获得更新知识的机会，而超越自我，战胜自我、否定自我。冲突可以让学生学会从不同的角度看问题，克服自己思维的狭隘与不足，促使自己反思自己的观点,更有助于凝聚小组的合力，是成员认识到尊重他人、理解他人、学习他人，提高合作共事的能力。

总之，“水清则无鱼”。合作学习是新课程背景下的一个新问题。有待于我们在以后的教学活动中努力实践，大胆试验，根据学生兴趣爱好，创设一种更为有效、符合学生实际的合作方法，促进学生学会更多的合作方式，提高学生的合作精神与合作能力。

三、探究学习

探究性学习，是使学生更富动态的、更有个性的去学习，绝不是表面文章和某种形式。

如何进行较好的探究学习呢？

1、合理分组、明确分工。

自开展探究学习一来，分组和分组学习是教师首先采取的重要措施。在分组上教师应该慎重。要多了解学生基础和个性特征，并作出合理的调配。组与组之间的实力，活动所能带动的动力和氛围，最好能做适当的均衡。且可以尝试动态分组，每隔一段时间进行重组，增强小组的活力。

在合理分组的基础上还要考虑明确的分工。分组探究首先应该建立在每个学生独立学习的基础上。阅读、思考、知识的领悟这些首先应该是个性行为，在个性基础上得到一些共鸣。所以探究课要让每个学生切实在探究，不要落于形式或是一窝蜂。

2、开放性和导向性要有机结合。

探究课题的设置开放，是多方位的，既可以探究已经被他人发现的问题，也可以探究还没有被人发现的，只要探究的问题是大多学生目前还不知道的或不全知道的均可。而问题的提出既可以有老师提出的，也可以是学生提出的。

但也要注意方向性，这方面教师的引导尤为关键。探究的问题必须能体现语文性，应该是语文的，如语言、文学、文字等方面的内容。同时还要考虑问题的设计与学生实际的关系，要符合学生实际情况，不妄自菲薄，但也不能揠苗助长。

3、成果检验和评价要及时。

成果检验是激励学生持续探究的动力。成果可以以多种形式表现出来，面对各种形式的成果，教师的检验与评价要能及时而准确的跟上，不可拖拉。评价还要注意要中肯，现阶段我们大多提倡表扬反对批评。笔者认为对高中学生而言，他们已经具备一定的是非观念，一味肯定表扬或是一味批评都不可取。而应该对批评和表扬都要强化。评价不可指鹿为马，更不可言不由衷。

第五篇：三爱三节主题班会教案

“三爱三节”主题班会教案

时间：2016年10月21日 地点：五（2）班教室 班级：五（2）班 执教人：方兴平教学目标：

1.让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。2.教导学生如何践行“三爱三节”。

3.通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。教学重点：

1、明确“三爱三节”的目的与意义。

2、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱 三节”真正的融入到以后的学习生活中。教学准备：

1、班干部负责班会黑板装饰，主要体现“三爱三节”的主题。

2、提前通知学生通过询问、上网、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。

3、将班级划分成小组，选出发言人，便于班会进行过程中汇总小组意见发言。

教学过程：

“长在妈妈的怀抱，幸福少不了”，同学们，每当我唱起这首歌心中就溢出一种幸福之感，漾起一股对妈妈的爱，妈妈养育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈，可是作为中华儿民族的后代，我们还有一位共同的伟大的母亲——祖国，她抚育所有的炎黄子孙，对每个儿女同样的厚爱，那么，作为它的儿女，我们对他了解多少，我们应该怎样回报母亲呢？

这就是我们班会的内容：爱祖国，爱劳动，爱学习，节水，节电，节粮，简称三爱 三节。

二、“三爱三节”。

1、请谈谈对“三爱三节”的认识。

主持人：如果你不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间送给你一个丰收。

2、学生谈自己的表现。

主持人：我们世界上最美的东西，就是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。对于 学习你是如何看待的？你是如何警惕自己的？ 小结

3、你平时参加哪些劳动？需要哪些工具？当时的心情？ 主持人：我们荣幸地是中华民族的一员，是中国人民的儿女，我深情的爱着我的祖国和人民，那么我们拥有这样一个美丽的家园，但是却有人在破坏它，举例说明。

4、学生说明，教师小结。

（1）节水节电，点滴开始。（2）锄禾日当午，汗滴禾下土。（3）爱惜粮食，杜绝浪费。（4）离开时请让电灯休息。

4、观察生活中的浪费现象？

5、生活中你如何做到三爱三节？（生先说师再补充）（1）节水（2）节电（3）节粮

6、展示“三节”：节水、节电、节粮小妙招，汇总小组收集成果

7、讲述爱劳动的故事。

8、小故事辩真错。

三、总结

师：中国五千年绚丽文化，发展至今，日趋强大，祖国的未来就靠你们去创造，再此，老师希望你们从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，让我们的祖国更强大。

“爱祖国、爱劳动、爱学习、节水、节电、节粮”是一个延续的主题，并且不能够空有口号，践行“三爱三节”，争做文明外事人；让我们每一位同学都参与到其中，为共同的目标奉献属于自己的一份力量。