第一篇：万圣节活动反思及感悟新版
万圣节活动反思及感悟
万圣节活动反思及感悟
常春藤1班 许一琳
曾经，我以为这是一个很容易的事;曾经，我相信我们会办的很完美：曾经，我没有想到大家团结的力量有多么巨大。。但这些，自从开始筹办万圣节舞会开始，我就渐渐体验了这些我从未体验过的感受。
对于初办一个高中生万圣节舞会来说，我们举办的很成功。但这一切，是经过多少努力换来的!记得刚知道要办万圣节舞会的时候，我们大家都显得格外激动，个个信誓旦旦的说我们会办好的，我起初也这么相信着。但那天老师告诉我们一个舞会所需要的细节和方法时，我们才意识到困难一直都在我们
身边。一个舞会，点心谁买?安全谁负责?谁又负责化妆?装饰谁来包办?灯光和音响是谁来借?舞会的经费又从哪里来?老师的一个个问题让我们说不出话来，是啊，只会说大话的我们，如果不把事情细节化，那怎样办一个成功的舞会呢?从那时起，我们开始踏踏实实，按照老师告诉我们的办法，把同学们分到不同的小组并负责不同的工作，把工作分配到人，做到人人有事做，并利用小组间的团队合作精神，将自己的小组达到完美。就这样，我们的万圣节舞会准备工作就开始了。。
我是被分配到点心组，身为点心组组长，我不但要熟悉点心组的任务，把工作分配到人，还要学会统筹大局，当出现问题时，我就要马上解决。当然，一开始的我并不能做的那么好。我将工作分配下去后，就不再关注他们的进行情况。当老师问起我点心组的工作进展时，我也是一问三不知。可想而知，我受到了老师的批评。“一个组长，都不知
道自己的组员做的怎么样了，你觉得你做的到位吗?这是一个考验你领导能力的机会，我相信你不会让我失望的。”老师的话深深刻进我的心里，让我意识到我接下来应该怎么做了。我开始重新规划并定时让她们向我汇报进展。遇到问题时，我也会马上知道并和组员一起解决。大家的热情越来越高涨了，而时间也在不知不觉中溜走了。。
在最后一个礼拜，老师给我们全班同学下达了一个新的任务———将一块巨大的黑布变成我们的海报。我们在接受命令后就一刻不敢耽误的开始了，先是有同学去买颜料和刷子，又是有同学去请美术老师来帮忙。在一切准备就绪后，我们就先后开始了画画。郭老师更是牺牲了自己的英语课时间，带领我们大家一起努力，望着那一张张认真的面孔，我也迅速的为他们上色。我们班弄完了2班再接力，环环相扣，并牺牲了我们的体育课来一起全员大运动的赶工。我们分工明确，有人负责搬水，有
人负责涂色，有人负责调色，还有人负责描边。在这里，没有一个人偷懒或者是不帮忙的，全部都投入身心的奋斗着。我和好多同学为了快点完成，都不惜用手直接涂色。那一双双五颜六色的手，似乎就是我们的证明。终于，我们在规定时间内完成了海报。从这里，我看到了我们团结的力量是多么巨大，我感觉到一颗颗炽热的心脏蹦蹦的跳着，我们心贴着心，完成了这一幅包含着我们心血的巨作。
经过了最困难的时期，各个小组都以最饱满的的热情完成了前期准备。大家都以为我们已经分配的非常细节化的舞会能够不出任何差错，但在现实中，我们每个小组还是出现了或多或少的问题。就拿我们点心组来说，我们在最后准备的时候忘了把桌布铺上，导致了饮料撒在桌子上还要擦干净的问题。还有我们买的一次性杯子少了，让后来想喝饮料的同学没有喝到，这是我们意料之外的事。不过我们有了这一次的经验，下一次如果办的话一定会想的更加全面。
我给点心组的成员分配完任务后，还去了销售组帮忙，我看到他们每个人的卖力的叫喊着，吸引更多的人来买。我也为几位顾客挑到了他们满意的商品，这一点我很满足。而我也在鬼屋的一楼门口帮忙将人拦在下面并和他们解释再次上鬼物的时间。这个舞会有很多人对鬼屋的兴趣很大，但很遗憾的是因为主持人的小失误，说错了话，导致了同学们都冲向楼梯口，让场面失控，所以迫不得已只能取消让大家很期待的鬼屋。就算这样，我们的保安人员还是尽他们最大的努力去维护场内秩序，最终控制住了场面。更加庆幸的是，因为保安人员的辛苦巡视，整场舞会都没有人受伤，在这里我要向这些在舞会上放弃玩乐时间来保护我们安全的安全人员说一句，你们辛苦了!还有那些为了舞会默默奉献的人们，杨天屹同学的妈妈为我们借到了超高级的音响和灯光，王欣欣
爸爸为我们定做了黑布，这些事情不光是他们帮忙做好的，而经费也是他们自己出的，王欣欣爸爸更是牺牲自己的休息时间来当保安人员。。真的，大家为了这个舞会都付出了很多很多，还有很多画面让我感动，这一切的一切，终于铸造了这次舞会的成功！!
这个舞会，办的虽然辛苦，但我们收获到了经验，也吸取了教训，我想，这才是办这个舞会最有意义的地方吧。舞会的身影渐渐远去了，但在我们心里却留下了深深的印记。为了这个舞会，我们笑过，哭过，也期待过，也担忧过。。但只要结果是好的，辛苦一点又算得了什么呢?舞会的回忆在心中回放着，清新又不失炫动，随意而充满希望。。
第二篇：万圣节活动总结反思
万圣节活动总结反思
万圣节活动总结反思
常春藤1班 文雅
本次万圣节活动总体上是成功的，但在各个方面都有一些小的瑕疵，以下是我对本次活动的感想。
我们最初的决定是活动由动漫社主办，举行万圣节鬼屋活动，当时由于没有任何经验，完全不知该从何处开始准备。后来舞蹈社也提出建议，举办万圣节舞会，这样两个社团之间就有了矛盾，多亏各位老师的帮助，决定将鬼屋与舞会结合，舞会中穿插着鬼屋，这说明办好活动大家必须要团结啊。就这样大家都开始为活动做准备。
刚开始时，由于事务繁多，同学们都不知道从哪下手，计划也很模糊，凌
乱。大家都束手无策的时候，老师组织大家召开班会，给了同学们活动最重要的几个要素，让同学们以此为基准讨论活动的具体计划和安排，同学们对活动提出了自己的看法。课后两个社团的社长，副社长及其他相关人员也与老师交流，讨论了活动的安排，还吸收了其他同学的意见。
在第二次班会课上，两位社长与老师一起宣布了活动的具体安排及分工情况，大体如下
活动安排：
活动于6：30开始，参加者于6：00检票入场;活动开始首先音乐响起，由本班人跳舞挑起气氛，结束后参加者于饮食组饮食;之后为鬼屋环节，参加者自行组队进入鬼屋;然后舞会继续，在舞会结束前半小时参加者游览鬼屋;于9：00准时结束。
分组情况:
全班40人分为安全组、销售组、食品组、化妆组、装饰组、‘吓人小分队’、主持人以及各位老师、学生家长。
一切安排妥当后，我们全班在老师的组织下，在一块8*14米的画布上，创作了一副万圣节主题的水粉画，挂在活动场地科技楼内。装饰组尽心尽力，买回了布置场地所需要的物品，在全班的努力下，布置好了场地;食品组摆好了食品;销售组在门口设了摊位，出售服装道具;保安组检查了各个角落，避免意外。同学还通过家长，借到了音响。团队的重要性又在这里体现出来。但在开始的前一天晚上，高三许多老师抱怨我们举办活动会吵到学生学习，要求我们提前结束，在协商和我们的不断争取下，最终决定活动提前半小时开始，提前一小时结束。
在忐忑的等待中，活动开始了，参加者在入场时并没有混乱，有序检票，这也多亏了老师和保安组的帮助。如计划一样，音乐响起，班级的同学都在舞池中央跳起了兔子舞，很快，大家都纷纷加入，气氛欢乐而有序。保安组尽心
尽责，顾不上活动，四处检查安全状况，维持秩序。主持人主持到位，控住了全场。食物也全部吃完，似乎还有些不够。在鬼屋环节，进入鬼屋的人也被吓得不轻……唯一一点不愉快就是在最后的鬼屋环节时，许多人都一拥而上，场面几乎无法控制，不得不放弃这一环节，让上鬼屋的人退出鬼屋，这是计划中没有料到的。活动结束后，班级里的人都没有马上离开，而是留下来收场，清洁，在不懈努力下，全场被打扫得干干净净。
本次活动的举办对于还是高一学生，且毫无经验的我们，是一个巨大的成功，我们从中获得了经验，声望，还有那么一点利润。
万圣节活动反思与感悟
常春藤1班 吴翰威
本次的万圣节，我们昆中中美合作班举办了一次舞会活动，以下就是我对这次活动的反思和感悟。
这次活动从很久之前就开始筹划，当时还只是要办一个鬼屋，大家就已经
十分激动，提出各种意见(虽然有部分太鬼畜了)场面时常失控(有时候冷场大眼瞪小眼什么的群众表示才不知道呢)，计划被砍掉重练的次数数都不想去数(谜之音：给我好好去数啊喂)，在这个过程中我们的创造力得到了提升的样子(好像?)最后定案的时候，已经融合了大家的集思广益，中间虽然发生了不少摩擦，但还是没出现问题(大概吧?)，可喜可贺。
活动前一周の月曜日，大家开了一场分组会议，并总结了。不对!谜之流水账要记到什么时候，这样到下课就写不完了啊喂!
好吧，进入正题。对了，正题是什么来着(被打飞)，对，要写这次的反思和感悟。
反思里说到对自己的反思当然就是关于鬼屋了，虽然一点都不想再提这事(太痛苦了)但是还是得写。这次由于缺席三天搞不清楚状况，于是就被派到张亦卫为首的配乐/主持组当替补，半场出现了崩坏的状况，于是就这么搞不清楚
情况的上去主持了，具体说到出的问题，就是半场把参加者拉回会场时，因为缺乏了解就擅自决定通过告知散场后可以自行上三楼参与，导致舞会结束后鬼屋涌入大量人群，被迫取消
(虽然不想辩解，但是还是有两点想抱怨：半场我麦克风讲了四次，怎么就没人告诉我这不合计划，还有我们拿到的那张进程单/主持稿上居然连鬼屋在舞会结束后继续活动这点上一点都没提)这点无论怎么说都是硬伤，需要检讨判断欠妥的状况。
说到其它小组的问题的话，首先就想稍微抱怨一下食品组，拜托在中场休息的时候稍微控制一下人流状况，吃了好久要开始跳舞了还所有人都涌在食品供应处不肯走这点。。。。。。实在是让人笑不出来(不过理解成食品组的点心吸引力太强大概就。。。。。。。还是笑不出来，因为为了把人叫回来喊哑了没法笑)
总体来说我认为这次各组的大家都干的很好
至于感悟。。。。。。。。这次的舞会中大家都十分团结，通力合作，这对我们的成功不可或缺，所以说这体现出了团队协作的重要性，另外，同广大无节操人士的交流成功提高了我们的平均绅(Hen)士
(Tai)水准(被打飞)，各种不合逻辑的手忙脚乱的特殊状况也增强了我们的大脑的活度和手脚协调能力(再被打飞)嗯。。还有什么来着?总而言之就我看来，如果下次再有承办类似活动的话我们一定会办的更好(大家都有EXP了总归不会更差就是了对吧)。
总之，在这里就祝下次的活动圆满成功(祝愿的时间不对一定是一种错觉)
第三篇：2016幼儿园万圣节活动反思
2016幼儿园万圣节活动反思
一、设计意图：
每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
二、活动方案： 活动目标：
1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。活动准备：
1、创设一个“鬼屋”
2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、分享的食物 活动过程：
一、教师带领幼儿进入“鬼屋”
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。
1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?
2、教师：万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)
3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
4、教师：真的有鬼吗?(幼儿讨论)
三、服装表演
四、游戏：掷骰子
五、讨糖游戏
三、活动反思：
本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏。在掷骰子游戏中，当老师将面粉一面抛到上面时，孩子门将面粉抹到老师的脸上时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土?但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。
最后讨糖的活动中，孩子们到蒙一班讨糖时玩的是何等的开心，何等的兴奋，我们将孩子这一天所有的视频都传到了网上，来和家长一起来分享。
本次活动能够这么顺利地完成，要感谢家长的大力支持，在这里表示衷心的感谢。幼师万圣节活动总结
总体来说，这个月的万圣节活动进行得很成功，每个幼儿都能从中体验到国外节日带来的快乐，老师们也从中扩大了视野，而且在外出讨糖果的过程中也是一个亮点，吸引了不少家长，这是家园配合的最好表现之一。
一、从环创、服饰来说 万圣节是国外西方的一个节日，对老师，孩子们来说都是相对陌生的，但我们成功、于在短短时间内，我们就把园内外，还有班级的环境布置得相当有气氛，同时，这也考到我们老师的巧手啦，能用一些环保材料，比方说：用平面的卡纸就能做出一个个三维、立体的物品，同时，我们老师也很有创新精神，每个班级每个老师都想到不同的注意，都能做到意料之外的作品。再说在材料有限的情况下，我们班的老师还牺牲自己的衣服，物品，把私人的物品带来幼儿园搞环境创设，这是我们团队成功之一。还有值得学习的是，老师们为了幼儿从中学到更多，和为了万圣节活动搞得更成功，我们老师每天都相当的忙，甚至牺牲自己宝贵的时间在幼儿园加班加点来搞万圣节活动，这是我们成功之二。另外在服饰上，老师也是在幼儿园没有提供老师服饰的前提下，老师宁愿自己掏钱购买些服饰来进行万圣节活动，如果不甘于做幼教这一行的人来说，谁愿意掏心掏费的付出，这是成功之三。
二、教学方面
这个月在教学上来说，大多数教学内容是离不开万圣节的，无论是英语的渗透，还是生活习惯、礼仪方面，我们都融合了不少万圣节的知识。万圣节虽然是个搞怪的节目，但是它能源远流长地传承下来，也是值得学习的，是具有相当多的文化内涵所在，从中也能体现了本园的办学理念和国际化办学理念，同时，万圣节期间拍了许多活动照，那照片的数量是挺多，而且在网上把图片上传到个人网站也是比较繁琐的，这可能和幼儿园工作的密不可分的，都是精细化，繁琐化等等因素影响着，另一个方面也反映了在这万圣节期间，我们老师的工作量无论在生活上还是教学内容上无疑也是增加了，但我们都可以熬过去，这一点是相当可贵的，我们都能工作中快乐，在忙碌中愉悦。
三、安全放在第一位
简单来说，外出讨糖果的这一举动是一大亮点，同时，这也存在着安全隐患，老师总不能像小孩子那样轻松外出讨糖果的，其实，我们老师对孩子们的安全是时刻关注着，要考虑到这次外出的活动量有没有超出小孩子的标准，是否适合他们外出，很多因素都在考虑的范围中，可不能在此次活动中累坏了孩子们，值得高兴的是我们班都能顺利完成任务，都能轻松快乐出门，平安愉悦地回园，这过程中从不出现丝毫差错，这也跟我们老师们的谨慎心思，有责任心，有服务态度有关的。
第四篇：万圣节感悟
万圣节感悟
今天是万圣节。人们喜欢做南瓜登来驱鬼。据说万圣节是源于基督诞生前的古西欧国家，西欧人叫凯尔特人，他们的新年在11月1日。新年前夜，凯尔特人让年轻人集队，戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯或者南瓜灯，他们游走于村落间。这在当时实则为一种秋收的庆典；也有说是“鬼节”，传说当年死去的人，灵魂会在万圣节的前夜造访人世，据说人们应该让造访的鬼魂看到圆满的收成并对鬼魂呈现出丰盛的款待。所有篝火及灯火，一来为了吓走鬼魂，同时也为鬼魂照亮路线，引导其回归。
相传人挖空了南瓜又刻上鬼脸点上烛火用以驱散鬼魂的。然而，万圣节流传到今天已经完全没有了宗教迷信色彩，它成了一个孩子们的节日，也是年轻人化装舞会的节日。鬼脸南瓜灯、白网黑蜘蛛等，都是节日的装点，已全然没有骇人之鬼魅色彩。有的女学生还有意在这时候会买一对南瓜或者鬼骷髅的耳环来佩带。如果有哪家的布置做得过分恐怖了，会遭到有关方面的制止，媒体也会令其暴光，让公众指责。
万圣节的服装，也是千奇百怪的，不是单调的大鬼小鬼了。有许多渠道教授人们如何制作万圣节服装。比如说制作最简单的鬼服就用一张白床单顶在头上，别忘了扣两个洞留出眼睛就是；若是要扮演魔术师，就穿上黑衣黑裤，再戴上黑礼帽，并在礼帽与头顶之间藏一只绒毛小兔备用；还教大人如何把孩子打扮成小天使，白衣白裤，再从背后怎么绑一个手电筒在头上；也有教如何把孩子打扮成他们喜欢的卡通形象的。当然服装、道具业的商人们，就更有文章可做了。
我们是学校，学校在万圣节是不放假的。不过朋友、家人间互寄贺卡祝万圣节快乐则成为每年十月间流行的习俗。如今网络的发达使得送万圣卡更为方便经济，有的网站还别出心裁地设计了各种具有声响动画效果的万圣卡，免费让大家使用。总之，万圣节已成为西方人一个很普通的季节性节日。有很多人将此看作秋的结束以及冬的到来。万圣节一过，人们就开始期盼感恩节、圣诞节乃至新年了。
我觉得万圣节虽然是个“洋节”，中国人不妨也过一过，现代人尽管物质丰富了，但来自各方面的压力大，过个洋节，买个南瓜，刻个瓜人，点上瓜灯，端上四处走一走，在房子照一照，丰富文化生活，不也挺好的吗？另外，青年人图新鲜寻乐子，正是大好的商机，经营万圣节礼物能大赚一把，刺激消费，扩大内需，以利经济，皆大欢喜！年龄大的人，也可以像青年人一样，过过万圣节，也买个南瓜刻个怪异人，吓一吓鬼魂，庆一庆秋收，乐一乐身心，不也是天大的好事吗？
最后，我诚心地祝朋友们万圣节快乐、开心！
第五篇：万圣节活动
万圣节活动
万圣节的由来：
关于万圣节由来的传说有许多版本，最普遍的认为，那是源于基督诞生前的古西欧国家，主要包括爱尔兰、苏格兰和威尔士，这几处的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年在十一月一日，新年前夜，德鲁伊特人让年轻人集队，戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯（南瓜灯系后期习俗，古西欧最早没有南瓜），他们游走于村落间。这在当时实则为一种秋收的庆典；也有说是“鬼节”，传说当年死去的人，灵魂会在万圣节的前夜造访人世，据说人们应该让造访的鬼魂看到圆满的收成并对鬼魂呈现出丰盛的款待。所有篝火及灯火，一来为了吓走鬼魂，同时也为鬼魂照亮路线，引导其回归。
在中世纪的中欧，曾有过基督教摧毁异教徒的历史。可是新年夜前的祭祀庆典从未真正消除，不过以巫术的形式出现。这也就是为什么我们现在的万圣节里，还留有巫婆的扫帚、黑猫、咒语等痕迹。
万圣节小故事：
故事一：为什么万圣节要点南瓜灯呢？
把南瓜雕空当灯笼的故事，是源于古代爱尔兰。故事说有一个名叫 JACK 的人，为人既吝啬，又喜欢恶作剧，还经常喝得醉醺醺的。一天 JACK喝醉了就，碰见了一个恶魔，他把恶魔骗到了树上，随即在树桩上刻了个十字，让恶魔无法从树桩上下来，并恐吓恶魔答应他提出的条件，一番讨价还价之后，恶魔和JACK达成了协议，恶魔答应施法让JACK无论做什么，法律都无法制裁他。JACK 死后，由于他是和恶魔做过交易的人，在人世时又品行不端，所以他的灵魂却既不能上天又不能下地狱，于是他的亡灵只好靠一根小蜡烛照着，并指引他在天地之间倘佯。
本来在古老的爱尔兰传说中，这根小蜡烛是放在一根挖空的萝卜里，称作“Jack Lanterns”，据说爱尔兰人到了美国不久，即发现南瓜不论从来源和雕刻来说都比萝卜胜一筹，而且外形也比萝卜漂亮，而且接近脸的形状，于是南瓜灯就逐渐代替了萝卜灯成为万圣节的宠物，也因此，南瓜灯又叫杰克灯（Jack-O-Lantern）。值得一提的是，由于南瓜灯是万圣节的标志，而南瓜是橘红色的，因此，万圣节的标志颜色就是橘红色。
故事二：为什么万圣节要戴面具呢？
公元前五世纪，当时居住于爱尔兰的凯尔特人将10月31日这天定为夏末，亦象征一年的结束，他们相信在新旧岁次交替的前夕，所有时空的规律也会暂时停顿，灵界大门在这晚会打开，令所有鬼魂趁机游走于人间，到处找寻适合的替身，藉此得以重生的机会。所以，凯尔特人为怕成为鬼魂的目标，便于当晚熄灭家中炉火，装成没有人在家。同时，戴上狰狞可怕的面具，并打扮成鬼怪模样一起走到街上巡游，营造喧哗吵闹的气氛，以驱赶那些游魂野鬼。
渐渐地，这些传统习俗已演变成今天年轻人的庆祝活动，大家尽情在这晚扮鬼扮马，过一个开开心心的节日。参与其中的有大人有孩子，不限年龄、性别，不分阶级、国籍，即使你是胆小鬼，也可加入他们的行列。尤其是孩子，他们大多带着巫师帽，披着小斗篷，类似电影《哈利波特》小魔法师的造型，在街上和大人一起巡游，在西方国家，到了万圣节，整
条街上就犹如一个盛大的化妆舞会的现场，十分热闹。万圣节搞怪面具大全
制作南瓜灯：
制作材料：南瓜一个（大小适中）、保鲜膜、白纸、小电筒、刻刀、小刀、勺子。制作方法：
步骤一：在南瓜的顶/底端，用小刀将瓜面切除一块，以便伸手进去掏空瓜瓤，应注意切面尽量平整。
步骤二：用特制的勺子或日用勺，将瓜籽和瓜瓤小心的掏出来，选定你准备进行雕刻的地方，将那块瓜皮刮薄至一英寸厚。
步骤三：在选定处，粘上或者钉上事先画好的纸脸谱，注意钉在脸谱的虚线处，这样可以避免瓜面上出现小洞洞。
步骤四：沿纸脸谱的虚线边，用小刻刀在南瓜皮上描出脸谱。完成之后，撕下纸脸谱。
步骤五：最后用小刻刀子点对点地再修正一番。将手电筒打开，裹上保鲜膜，放到南瓜里。关上家里的等，南瓜灯的效果就出来了。
活动方案：
活动主题：快乐万圣节游园活动
活动目标：
1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
活动计划开展时间
活动地点：本园、以及各班级活动室
活动准备：
1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；
2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文；
3、音乐：万圣节主题歌《Trick or treat 》
前期准备：
1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，教会孩子万圣节所用到的单词和句子。
2、熟悉主题歌“Trick or treat”的旋律。
万圣节英语词汇及句型：
Ghost 幽灵Witch 巫婆 Vampire 吸血鬼 Pumpkin 南瓜 Jack-o-lantern 南瓜灯Bat 蝙蝠Halloween 万圣节 spider蜘蛛
Happy Halloween 万圣节快乐
Trick or treat 不给就捣蛋
Ghost!Ghost!What’s the time?幽灵！幽灵！几点钟？ Vampire!Vampire!What’s the time?吸血鬼！吸血鬼！几点钟？ Two o’clock(Five o’clock…..)2点钟（5点钟。。。）
Who is it?它是谁？It’s vampire/witch/bat….它是吸血鬼/巫婆/蝙蝠….Chant：
1.《Trick or treat》
Knock, knock, open the door!Hello!Hello!Trick or treat!
Trick or treat!Trick or treat!Candy, cookies all for me!
Thank you!Thank you!
Knock, knock, open the door!Hello!Hello!Trick or treat!
Trick or treat!Trick or treat!Bubble gum all for me!
Thank you!Thank you!
Happy Halloween!
2.《Trick or treat》
Trick or treat.不给糖就捣蛋
Smell my feet.闻闻我的脚
Give me something good to eat.给我好吃的东西
Song：
Knock Knock, Trick or Treat
Knock knock.Trick or treat?Knock knock.Trick or treat?
Who are you?Who are you?
I'm a ghost.I'm a little ghost.I'm a cowboy.I'm a little cowboy
Knock knock.Trick or treat?Knock knock.Trick or treat?
Who are you?Who are you?
I'm a ghost.I'm a little ghost.I'm a cowboy.I'm a little cowboy.3.Witch4.monster5.ballerina6.pirate
Knock knock.Trick or treat?
Happy Halloween.Happy Halloween.Knock knock.Trick or treat?
Happy Halloween.Happy Halloween.活动过程：活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻
松的游戏。
1.warm up
Chant：《Trick or treat》
2、游戏活动：分组游戏活动。
游戏一：怪兽，怪兽，几点钟？
老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：带上巫婆的面
具，小朋友就说：“Witch,witch, What’s the time?” 老师对着孩子说“Two
o’clokd…..”，当说到“Ten o’clock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩
游戏二：鬼魂，鬼魂，巫婆”
儿童A扮演“鬼魂”，围绕着圆圈外面奔跑，边跑边反复地喊道：“鬼魂，鬼魂，鬼魂”；当儿童A轻拍儿童B，并说“巫婆”时，儿童B就站起来，围绕着圆圈外部快速奔跑，追赶儿童A，并试图抓住他；如果儿童A能在被捉住前跑到儿童B的位置上，那么他就取胜了，并可以坐在那里，儿童B就要继续围绕着圆圈外面奔跑，重复上面的玩法[这种游戏很像我们“丢手绢”的玩法]
3.亲子活动：咬苹果
准备一个盆，倒入凉开水或者温开水，将2～3个洗好的苹果放入盆中，爸爸妈妈和宝宝围坐在盆边。游戏开始时，苹果漂浮在装满水的盆里，每个人都要在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
这也是万圣节前夜最流行的游戏之一，有利于亲子关系的互动和交流。
4、讨糖：
游戏结束后，年龄小的班级先回课室，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“Trick or treat（不给就捣蛋），老师和幼儿将糖分给讨糖的小朋友每一颗。
5、合唱歌曲：Knock Knock, Trick or Treat
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