第一篇：翰墨园-深圳市南华小学书法艺术教育网-书法课堂(教学资源)-五年级写字教案-翰墨园深圳市南华小学
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五年级写字教案
出处：翰墨园 作者： 翰墨园-深圳市南华小学书法艺术教育网 2005年09月20日 发布文章
教学内容左右结构
（一）一课时
教学目标此课教学，要使学生学会本课左右结构字的写法，做到用笔方法正确。进一步提高学生写字兴趣。
教学重难点
1、重点：字的左右宽窄适当。
2、难点：“引、都、割、改、肥”的写法。
课前准备课件、范字卡。
教学程序教学活动时
间
教师教学活动
学生学习活动
组织教学组织教学：稳定课堂秩序，检查
写字用具及摆放位置。提醒学生自查1分
检查复习检查复习：复习上中下结构字
的写法学生临写“京、茶、急”三个字。2分
导课请大家齐读并观察下列各字的结构
（左右结构）
板书课题：左右结构（一）学生观察、思考，回答问题。2分
学习新课
1、让学生说说左右结构字的写法。
2、教师讲解： 在合体字中，左右
结构的字最多。要使左右两部
分长短、宽窄、高低适当。
3、老师示范。1、学生讨论左右结构字
的特点。
2、观察老师示范。10分
学生练习教师巡视辅导，重视学生良好书写习惯的培养。学生临写本课范字。22分
课堂小结展示优秀作业，让大家评议和学习，教师作小结。3分
布置作业课本41--44页，临写一遍。
板书设计左右结构
左宽右窄
左窄右宽课堂作业 引 补 和 都
割 供 法 改 机 地 肥
课后心得
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教学内容左右结构
（一）一课时
教学目标此课教学，要使学生学会本课左右结构字的写法，做到用笔方法正确。进一步提高学生写字兴趣。
教学重难点
1、重点：字的左右宽窄适当。
2、难点：“引、都、割、改、肥”的写法。
课前准备课件、范字卡。
教学程序教学活动时
间
教师教学活动 学生学习活动
组织教学组织教学：稳定课堂秩序，检查
写字用具及摆放位置。提醒学生自查1分
检查复习检查复习：复习上中下结构字
的写法学生临写“京、茶、急”三个字。2分
导课请大家齐读并观察下列各字的结构
（左右结构）
板书课题：左右结构
（一）学生观察、思考，回答问题。2分
学习新课
1、让学生说说左右结构字的写法。
2、教师讲解： 在合体字中，左右
结构的字最多。要使左右两部
分长短、宽窄、高低适当。
3、老师示范。
1、学生讨论左右结构字
的特点。
2、观察老师示范。10分
学生练习教师巡视辅导，重视学生良好书写习惯的培养。学生临写本课范字。22分
课堂小结展示优秀作业，让大家评议和学习，教师作小结。3分
布置作业课本41--44页，临写一遍。
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左宽右窄 左窄右宽课堂作业 引 补 和 都
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教案
书写
（五）》教案
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