第一篇：猪场小学世界厕所日活动方案 Microsoft Word 文档
猪场小学“世界厕所日”
活动方案
根据纳雍县教育局师训办9月23日的通知要求，结合我校实际，希望通过全体师生的努力，共同改善环境卫生，健康你我他（她）。
一、活动的目的
希望通过全世界人民的努力，共同改善世界环境卫生问题。
二、活动的宗旨
通过世界厕所日展开行动，改善环境卫生及建立卫生习惯。这些行动对于减少霍乱、肠道寄生虫、痢疾、肺炎、腹泻及皮肤感染等令人衰弱不振，甚至死亡的的恶疾将有很大助益，世界厕所日活动的开展，将会提高师生及普通民众对厕所问题的认识，是至关重要的问题。
三、活动要求
1、提高认识，认真对待。
2、做好宣传力度，要求真实有效。
3、要积极配合活动期间临时任务的安排和工作的分工。
4、做事不推诿、要求高效有质量。
四、活动时间及年级
时间：2013年11月19日； 年级：一至六年级。
五、活动的口号——大横幅标语
代表厕所——“我需要更高的社会地位！”
六、活动的内容
1、挂横幅，书写宣传标语，进一步提高人们对改善厕所环境的重要认识。
2、召开主题班会，要求班主任教师有讲义或者教案，以及图片印证。
3、做好厕所文化，倡导厕所清洁、舒适、健康，让学生养成良好的卫生习惯。
4、向学生发放介绍有关厕所问题的宣传资料，要求带回家里给父母作宣传。
5、五、六年级的班级，要求各出一期关于厕所要卫生、环保的黑板报。
七、经费预算
横幅标语：150元，下发宣传资料纸张50元，书写小标语的纸、墨汁20元，共计：220元。经费的支出具体由宁新海老师负责。
猪场乡猪场小学
2013年9月24日
第二篇：猪场小学世界洗手日活动方案 Microsoft Word 文档
猪场小学“世界洗手日”
活动方案
2013年10月15日是“世界携手日”。为了培养小学生良好的卫生习惯，为加强学校健康教育，在“世界洗手日”到来之际，我们猪场小学计划开展“世界洗手日”健康教育系列活动。
据权威机构统计，用肥皂洗手可以将腹泻致死率减半，急性呼吸道感染致死率减少三分之一，换言之，饭前便后用肥皂洗手的自觉习惯比任何疫苗和医疗干预都能拯救更多生命。联合国的千年发展目标是到2015年把5岁以下的儿童的死亡率降低三分之二，鼓励儿童用肥皂洗手对实现这一目标将具有重大意义。
一、活动的目的学校是人口比较集中的地方，小学生自我保护意识及免疫力相对薄弱，而老师和家长也不贴身保护，最直接有效的方法就是传授自我保护的技巧。由于多种传染疾病都是通过手作为传播媒介的，因此，培养用肥皂洗手的卫生习惯可以主动预防多种疾病，无论是从个体健康的角度，还是从预防疾病传播的角度，都是一个既经济又有效的方法。事实证明，健康教育从小抓起，儿童的可塑性强，从小养成卫生健康习惯，特别是简单易行的手部卫生习惯，可以预防疾病，受益终生。
二、活动的要素
活动的主题：正确洗手，我健康；
活动的对象：猪场小学全体学生;
活动时间：2013年10月15-18日。
三、活动的内容
各班按要求开展宣传教育活动。一是班级为单位出一期班刊；二是班主任以班会向学生进行宣传教育，要求有教案交到德育处存档。三是在10月15日开展现场洗手活动，学习正确的洗手方法。
通过教育，使学生、儿童懂得正确的洗手方法，正确的洗手方法是：湿、搓、冲、捧、擦。活动期间，教师要对学生进行正确的指导。
四、活动要求
1、各班主任要重视本次活动，因为活动结束后要上报相关图片和视频资料。
2、教育学生学会正确的洗手方法，回家后要教会家长正确的洗手方法，让学生在家中要坚持正确的洗手方法洗手。
各位教师要高度重视，认真抓落实，确保活动有效果。我们将组织人员深入各班进行巡视检查，对活动不重视，导致活动成效不佳的，将做不良记录，记入年终绩效考核成绩。
五、活动工作职责
蔡芳老师负责图片，视频的收集；杨辉祥、李竹君负责巡视各班级洗手情况；宁新海负责后勤工作；杨登科负责资料的收集和整理归档以及活动总结上报；各班主任负责指导带领学生。
六、经费预算
我校共有19个班级（含2个学前班），按每班5块毛巾，计95块，需要投入经费95×8=760（元）;肥皂每班5块，计95块，需要投入经费（95×5=475（元），毛巾、肥皂一起共计：1235元。
猪场乡猪场小学
2013年9月24日
第三篇：吉花小学世界厕所日简讯
不怕脏不怕累，擦亮校园的“窗口”
——吉花小学世界厕所日活动简讯
右所镇吉花小学
2017年11月17日
11月19日是第五个“世界厕所日”，我校以此为契机开展以“使用卫生厕所，共享健康生活”为主题的“世界厕所日”校园清洁活动。
一、宣传创设氛围，人人知道厕所日。
小厕所大民生，关注厕所提升师生幸福感。学校在接到通知后，就在晨会上明确告诉学生，让全体师生知道世界厕所日。同时要求各班利用班会、队会等加强宣传，让更多的师生养成科学、文明、健康的生活方式，享受健康生活，营造健康文明的环境氛围。
二、不怕脏不怕累，擦亮校园的“窗口”。
正如世界厕所组织发起人所说，“厕所是人类文明的尺度”。厕所是全人类、全世界共同关注的民生需求，是精神需求与物质发展的结合体。厕所虽小，却是一种全世界通用的嗅觉语言和视觉语言，是文明沟通中最短的直线，厕所作为人类基本需求不断升级的一个窗口，体现人类文明的进化历程。在世界厕所日到来之际，11月17日下午3:30，吉花小学组织五（1）班师生开展了校园厕所清洁活动。在两个多小时的清洁卫生行动中，同学们不怕脏、不怕累，撸起袖子加油干！大家相互配合，各类清洁工具齐上阵，向顽固污渍和卫生死角“宣战”，彻底消除厕所的“味道”，擦亮校园的“窗口”。
三、加强厕所文化建设，凸显厕所文明。
厕所文化是校园文明的一部分，也是一面镜子。在开展厕所清洁行动的同时，吉花小学还开展了文明如厕宣传活动。在厕所醒目位置 张贴文明如厕提示语，号召大家共同维护和保持厕所环境卫生，进一步推动校园文明建设。
厕所是一个小小的窗口，能反映一所学校的文明程度，能最真实地检验师生的文明素养！向前一小步，文明一大步！坚决摒弃如厕陋习！如厕虽是不登大雅之堂的小事，但是体现了一个人的道德意识和生活习惯。干净整洁的如厕环境，也应该是任何良好生活环境建设所不可或缺的内容。方便他人，方便自己！关注厕所就是关注我们的文明健康，希望同学们从自身行为的点点滴滴做起，做一个举止文明的当代小学生！
吉花小学 苗云娣
第四篇：世界厕所日主题班会
织金县板桥小学
“世界厕所日”主题班会教案
班会时间：2017.11.17 班会地点：五（1）班教室 参 加 人：五（1）班全体学生 主 持：冯维艳 班会目标：
每年的11 月19 日是 “世界厕所日”。为促进学生健康行为的养成，降低肠道传染病的传播风险，营造全民健康的生活环境。班会过程：
一、导入
谈话交流：每天我们都要去厕所，但是对于厕所知识你们知道多少？今天我们班会的主题是：世界厕所日。
二、“世界厕所日”活动背景。
每年的11月19日是世界厕所日，该节日由世界厕所组织（WTO）于2001年提出，主要是为了凸显穷人面对的环境
卫生危机而设立，希望通过全世界人民的努力，共同改善世界环境卫生问题。
2013年7月24日，第67届联合国大会通过决议，将每年的11月19日设立为“世界厕所日”，以推动安全饮用水和基本卫生设施的建设，倡导人人享有清洁、舒适及卫生的环境。
世界厕所组织（WTO）希望通过世界厕所日鼓励各国政府展开行动，改善环境卫生及建立卫生习惯。这些行动对于减少霍乱、肠道寄生虫、痢疾、肺炎、腹泻 及皮肤感染等令人衰弱不振，甚至死亡的的恶疾将有很大助益，同时也将协助学童（尤其是女学童）持续接受教育。世界厕所日活动的开展，提高了各国各级政府及普通民众对厕所问题的认识，并推动了各国有关部门采取措施加快对有关问题的解决。
三、基本口号
世界厕所日的“三我”口号：
代表厕所：“我需要更高的社会地位！”
代表厕所清洁人员：“我需要更好的待遇，得到别人的尊重！”
代表25亿缺乏厕所的人：“我需要更多更好的地方来排泄！”
四、厕所轶闻
1.每个人一生中，平均有两年是在厕所度过的，而且女性花的时间要更长。
2.每个人每天大约要光顾厕所6～8次，这样算来，一年大约会有2500次。
3.据记载，英国人约翰·哈灵顿是冲水马桶的发明者。4.最奇怪的是，每年会有1000的人被厕所弄伤。5.在卫生纸被发明出来以前，法国贵族便后使用质量上乘的亚麻制品。
五、班主任小结。
通过今天的学习，你了解了多少？
第五篇：小学世界读书日活动方案
一、指导思想
本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步；在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升氛围。
二、活动时间
4月21日 14：30-15：30
三、活动过程
1.学校统一安排班级活动场地，安排放书的地点。
五、六年级在前操场。
三、四年级在后操场。
一、二年级在侧院操场。
2.参与图书置换的同学提前10分钟到位。负责人：各班班主任
3.班主任带领本班学生列队进入场地开展置换活动，结束后（）所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。
四、活动准备：
1.以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。
2.各级部安排3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。
3.每班设置两名管理员，可邀请家长担任，负责图书置换（所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定，避免书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换）。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。
4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。
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