关于垃圾桶布置方案[五篇材料]

第一篇：关于垃圾桶布置方案

关于垃圾桶设置方案

一、当前存在问题：

1、现在学校操场、教学楼没有布置垃圾桶，使学生产生的垃圾没地方处理。

2、大垃圾箱又布置在操场最里侧，距离太远，产生的垃圾袋学生没时间送过去。

3、现在各班为了本班卫生，一般都要求教室内不准吃零食，学生没地方吃又没地方仍垃圾，所以在管理的盲区就出现集中吃零食和产生过多的垃圾。

二、解决方案：

1、学校在操场等公共场所布置少量的垃圾桶（如超市门口、教学楼门口）。

2、各年级部在本年级楼层内分2-3个隐蔽处布置垃圾桶（如热水房拐角、小楼梯消防门后）。

三、清扫与保持：

1、所有的垃圾桶全部套上大垃圾袋。

2、操场等公共区域的垃圾桶由清洁区班级负责每日的清理。

3、年级部布置的垃圾桶由年级部安排班级或专人负责清扫工作。

以此垃圾桶为例，网上售价在100元左右，按操场4个，每个年级部2个预算。新教学楼大概在1000元左右。

第二篇：体育场馆布置方案

体育场馆布置方案

一、体育类标语

1.我参与我锻炼

我健康我快乐 2.发扬体育精神

展示少年风采 3.感受体育魅力

体会运动快乐 4.健我强健体魄

养我浩然正气 5.搏生命之极限

铸青春之辉煌 6.生命因运动精彩

体育让梦想成真 7.让运动成为习惯

让生命更加精彩 8.人人争做阳光少年

（以上标语可以选择性张贴在相关场馆，标语的背景模板可以选择运动类图片）

二、室内篮球馆管理制度

为加强室内篮球馆的管理、安全工作，确保教学活动的正常进行，请广大师生自觉遵守以下管理条例，服从相关人员的管理。1.室内篮球馆主要供本校学生教学、训练、竞赛、群体及大型活动使用。

2.教学、训练、竞赛人员必须有教师或在有关人员的带领下进入室内，不得大声喧哗、打闹。教学、训练、比赛后，需听从管理人员指挥，及时退场，严禁长时间逗留。

3.篮球馆内严禁吸烟、吃带皮食物，严禁随地吐痰。

4.进入本馆活动者必须换穿运动鞋，否则严禁进入场地。除教学比赛、训练人员外，无关人员禁止入内。5.进入馆内的人员必须爱护馆内的一切设施。体育设备、器材使用后，必须放回原处；固定设备不得随意挪动。如有损坏馆内任何设施者，需按价赔偿。

6.凡进入本馆的人员，必须遵守上述规定，如有违反者，将根据情节轻重给予相应的处罚。

7.馆内教学、竞赛、训练结束后，必须做到组织者负责熄灯，节约用电，做好安全防火及善后工作。

8.严禁从事与本馆不相应的非正常活动，确保馆内正常秩序。

三、排练室管理制度

为加强排练室的管理、安全工作，确保教学活动的正常进行，请广大师生自觉遵守以下管理条例，服从相关人员的管理。1.排练室是供教师组织学生进行教学、训练专用。2.凡需使用排练室的，须经体育组批准同意。

3.学生进入排练室应服从教师的安排，遵守纪律，不追逐打闹，保持安静，严禁喧哗。

4.进入排练室，应穿运动鞋或舞蹈鞋，严禁穿高跟鞋和硬底鞋入内。5.爱护排练室的设施，如果发生损坏情况，应按有关规定进行处理。6.保持室内整洁，定期打扫；禁止携带食物或饮料入内，严禁吸烟，吐痰。

7.排练室使用完毕后，应将器材物归原位，并检查相关器材使用情况，切断电源，关好门窗。

四、武术形体房管理制度

为加强武术形体房的管理、安全工作，确保教学活动的正常进行，请广大师生自觉遵守以下管理条例，服从相关人员的管理。1．按课程需要使用本教室，未经负责老师同意，任何人不准随意进入。

2．学生进入武术形体房上课或训练应提前排队，在上课铃响前由任课教师组织有序进入，任何人不得随意进入。3．学生进入武术形体房，必须先换鞋，将鞋子放在指定地点，并摆放整齐，必须统一着装，仪容、仪表规范。

4．爱护公物，不得乱摸乱**涂镜子和地板，乱开音响设备，不得坐在把杆上。

5．武术形体房的一切设备，未经老师同意，不得擅自挪用。

6．遵守课堂秩序，不准在形体房内做与上课无关的事，不准打闹、喧哗、交头接耳。

7．严禁在武术形体房进食，不得携带食物和其它与学习、训练无关的东西进入室内。

8．必须保持室内的清洁卫生，不乱丢纸屑等杂物。

9．课程结束后，要关好门窗，切断电源。

10．武术形体房是教师对学生进行教学、训练的专用场所，其它活动未经许可不得在本室进行。

五、乒乓球室管理制度

为加强乒乓球室的管理、安全工作，确保教学活动的正常进行，请广大师生自觉遵守以下管理条例，服从相关人员的管理。1．按课程需要使用本教室，未经负责老师同意，任何人不准随意进入。2．服从老师管理，听从活动安排，严禁霸台。3．注意文明礼貌，不得在室内大声喧哗、打闹、追逐。

4．自觉爱护乒乓球桌，严禁用球拍和不正确技术敲打桌面；爱护室内一切设备设施，禁止将衣物挂在球网上、不准坐在乒乓球台上、不要摇动网柱、球网、不准移动球台、不得私卸球网，凡损坏者照价赔偿。

5．自觉保持室内干爽清洁，严禁随意往地下倒水，更不要开窗往外倒水。

6．不得携带食品入内，室内禁止吸烟，禁止随地吐痰，禁止乱丢瓜皮、果壳、纸屑等，严禁带宠物入内。

7．打球时要换运动鞋或软底胶鞋，小心地滑，注意安全，以防外伤。8．活动器材一律不予外借，勿私自带走公用球拍等器具。9．节约用电，活动结束后要注意关灯。

10．活动结束后，要打扫好室内卫生，关好门窗。

第三篇：年会布置方案

美银公司年会布置方案

一、室外布置：

1、酒店路口：彩虹门（15米）“2013美银团队筑梦远航”

2、大厅门口：条幅（10米）“美银公司总结表彰暨2013年迎新晚会”

二、室内—场外布置

1、酒店大堂门口、宴会厅大堂门口、一楼楼梯口、二楼楼梯口共放置4个引导牌。

2、入场门口设置签到台一个、签到墙一个（3米×1.5米）。

3、入场门口电视（2个）播放静止画面（内容等同主席台背景喷绘）

三、室内—场内布置

1、主席台背景喷绘（7.2米×2.4米）

主题：2013美银团队 筑梦远航

副题：美银公司总结表彰暨2013年迎新晚会

2、主持台鲜花一束

2、吊顶四周每一米悬挂一个红色纸质绣球（预计50个）

3、会场后墙粘贴边长1.2米“福”字两个

4、每个圆桌摆放花生、瓜子、香蕉、蜜桔、糖果共5盘

5、许愿卡120张，许愿抽奖箱一个，白板笔5个，中性笔10个

6、先进个人荣誉证书8个、先进部门荣誉奖状2个（含框）、红包30个

第四篇：寒假作业布置方案

寒假作业布置方案范文

一、指导思想

为帮助学生科学规划假期生活，养成自主学习习惯，为下学期学习奠定良好基础。根据市教育局要求，经学校行政会研究决定制定寒假作业布置方案，请各任课教师认真执行。

二、实施原则

1.综合性和实践性作业：综合性和实践性作业由教务处统一安排，由年级组和班主任组织实施。作业布置要体现实践性、综合性、探究性和开放性，注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识、创新人格、创新能力的训练，强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三方面的整合，努力提高假期作业的目的性、针对性和实效性。高一高二学生实践作业：《我的寒假家务活动与体力劳动的计划与实施表》、《做一道可口的午餐或晚餐的社会实践活动表》、《学生思想、学习总结、下学期学习计划》、《社会实践读书活动及身边名人访问录或名人传记写一篇励志作文》《我心目中的理想大学及专业》；高三学生实践作业：《学生思想、学习总结、下学期学习计划》、《社会实践读书活动及身边名人访问录或名人传记写一篇励志作文》《我心目中的理想大学及专业》。

2.作业布置要有层次，既要有复习作业又要有预习作业，要注意承前启后，达到温故知新的目的，又要自主先学的目的。

3.寒假作业量要适宜，讲求少而精。

三、作业布置要求

1.阅读每天不少于3小时，练字每天不少于30分钟。语文和英语教师推荐阅读书目，以推荐书目为主，学生也可自己选择喜爱的书目阅读。

2.所有学科作业由备课组长和承包领导负责，在2022年1月12日备课组活动时间，由备课组全体教师统一商定确定寒假作业内容和作业量，重点班和实验班按要求增加作业量，然后将布置作业上报教务处。

3.各科作业质量要求：⑴普通班：以巩固基础作业为主；⑵重点班：基础巩固作业+提高作业；⑶实验班：基础巩固题作业+提高作业+拓展作业。

4.各科书面作业量要求：要求各科书面作业每天控制在30分钟—60分钟以内。

5.文科教师布置好每天背诵内容，理科教师布置好需要学生记忆的公式、定义、定理、原理等内容。

6.所有教师都要布置好“每日一题高考真题”。

四、措施保障

1.各年级各备课组长务必于2022年1月13日前把寒假作业布置清单电子版上传给分管年级的教务处副主任，教务处对各学科布置的作业量进行审核，经学校审查后方可执行。各位任课教师在2022年1月15日前将各科作业布置给学生，各科的作业布置清单，班主任通过QQ或其他形式及时通知家长。

2.加强学生作业的过程监管，采取以下措施（1）各班各学科建立本学科学习微信群或QQ群，建议学生将每天完成作业私发给学生，背

诵可以用打卡方式发送。（2）建立好家校联系方式，在作业清单上注明教师联系方式，加强家长对学生假期作业的监管与督促。（3）教师可以通过QQ或微信对学生过程性检查。（4）根据海东市教育局提出的精细化管理要求，建议班主任、任课教师通过微信、QQ群告知学生及家长下学期开学实行先检查作业、后报到制度。提醒家长督促学生完成寒假作业，培养学习习惯。（5）开学第一天，各年级组统一安排检查学生寒假作业，提前将任课教师分配到任教班级；各任课教师按年级组的分配到教室检查作业，并在作业检查表上评价、签名；学生先持寒假作业检查表和作业到任课教师处接受检查，然后带任课教师签名的作业检查表到班主任处报到；班主任给学生报到时注意收取任课教师签名的作业检查表，对任课教师签名不全、没签名的学生班主任不予报到，并由班主任负责通知家长领回家完成寒假作业，待学生完成后再由家长领学生到学校进行检查、签名、报到；各班各科评选1-2名优秀作业，学校要进行寒假作业展评，教务处对优秀学生进行表彰。

第五篇：教室布置方案

教室布置方案

（一）一、指导思想

具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ”，形成班级良好的物质 文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

二、具体内容：

班级名字 ： 追赶太阳077

班魂 ： 优、雅、勤

班级形象 ：

面必净，发必理，衣必整，纽必结；

头容正，肩容平，胸容宽，背容直；

气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。

班级公约 ：

学风严谨 奋勇拼搏

优雅大方 文明守信

心胸宽广 表里如一

尊师爱友 团结互助

自立自强 知恩图报

静净敬竞 永不言弃

班级口号 ：扬帆摆舵 奋勇拼搏 看我七班 气势磅礴

三、形式内容：

公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。

生日栏：张贴每月的小寿星照片。

追赶太阳077班：班级整体面貌，班级口号、班级形象，班级公约。

雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。

荣誉榜： 孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。

心语心愿：孩子的心愿卡。

读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。

书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。

（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）

四、具体内容安排 ：

1、每月主题 ：4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心

5月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标

6月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做准备

7月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备

2、主要抓手 ： ① 抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和络中引出来；

② 抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯；

③ 充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长；

④ 和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。

教室布置方案

（二）一、项目背景

作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代 黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然 发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现 如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。

保靖县迁陵镇xx中心 完小地处保靖城东，距县城1、3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校 有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率 达100%，教师年龄结构合理。20**年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上学习。为 了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当 中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量U盘，以便存放教学资料。从2009年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学 校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远不能满足教学的 需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（一个年级一台）方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。

二、项目目标与策略

（一）充分提高教师的信息化应用意识。

目标1-1教师能利用络教学资源，进行电子备课。

策略：学校行政规定每位教师必须电子备课，教导处和教研组进行督促和检查。

目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。

策略：学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。

（二）加强行政管理。

目标2：学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。

策略2-1：经常对络设备进行检查，维修要及时，保证络的正常运行。

策略2-2：利用校园络实现无纸化办公。

（三）加强教师的信息化应用培训。

目标3：通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力。

策略3-1：学校信息技术教师对教师的培训。

策略3-2：邀请州信息中心专家对教师进行培训。

策略3-3：组织部分教师外出听讲座。

（四）改变学生的学习环境。

目标4：通过教师信息技术的应用，扩大信息量，开阔学生的眼界，帮助学生形成自主、探究的学习方式。

策略4-1：规定教师应用信息技术上课的次数，开展信息技术课堂整合的教学评比。

策略4-2：通过各种活动，提高学生应用信息技术的能力。

三、项目实施内容

1、学校计划 建设一间，能容纳100人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。

2、添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（每个年级一台）

实施时间：20XX年10月

多媒体教室所需设备：100套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，DVD，线材，延时稳压器等。共需资金约217300元。

3、学校参与工作：学校在**年9月25日前，负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。**年9月26至30日由基金会检查验收。

4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。

四、项目的资金预算和来源

资金预算：xx（单位元）

五、资金提供方式

1、学校和供货商联系，谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审批。

2、多媒体室安装完成后，由县教育局仪器站和香港郭氏基金会检查验收，同意投入使用后再由厂家开出正式发票，由学校持发票到基金会报帐。

六、项目管理方法

1、项目建成投入使用后，学校派专人负责管理，学校按学期写出多媒体室使用工作总结 上报基金会。

2、学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会，并和供货商系，及时修复。

3、另附管理制度如下：表略

教室布置方案

（三）一、系统结构图

图略

二、系统组成

1）视频、数字展示台。

它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。

2）多媒体投影机。

多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。

3）多媒体计算机。

多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏。

4）视频输入系统。

它包括录像机、DVD机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。

5）音响系统。

包括麦克风（有线或无线）、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。

6）中央控制系统。

由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作。

三、系统功能

1）本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示：

a、计算机信号（校园络）、CAI教学软件及制作好的课件；b、实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片；c、DVD，影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。

2）快捷智能中央控制系统全图像的监视，简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备：投影设备，音响设备，计算机，环境灯光，屏幕，窗帘等，具有预监、播放、控制等功能，帮助您节省更多的时间，人力和物力，有效的提高工作效率。

3）举办各种多媒体会议

4）在周末播放电影等文艺娱乐节目，并可以举办中小型的文艺演唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活。

5）教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲劳，特别是在上集体课时更为突出，可以在课堂的任何地方进行授课，使教师和学生溶为一体，对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用。