大水坑镇第二小学教师职业道德量化考评细则与奖惩制度

第一篇：大水坑镇第二小学教师职业道德量化考评细则与奖惩制度

大水坑镇第二小学教师职业道德 量化考评细则与奖惩制度

以德立校是大水坑二小校务工作的中心。一个没有良好职业道德的教师是一个不称职的教师,一支没有良好的职业道德的教师队伍是一支没有灵魂的队伍,一个不抓职业道德建设的学校不是一所好学校。

为提高我校教师的职业道德水平,对教师职业道德进行客观评价。根据《中小学教师职业道德规范》和教体局教育行风建设“八条禁令”的要求，特制定《大水坑镇第二小学教师职业道德考评细则与奖惩制度》。

一、教师职业道德考核内容及标准

（一）遵纪守法，依法指教（15分）

1、拥护党的路线、方针、政策，热爱祖国，坚持社会主义理想信念，树立正确大世界观、人生观，价值观。

2、全面贯彻党和国家大教育方针，自觉遵守法律法规和各项规章制度。

3、积极参加政治理论学习，宣传普及科学文化知识，坚决抵制错误思想侵蚀和歪风邪气影响，在教育教学中无违背党和国家方针政策的言行。

4、严格执行教育行风“八条禁令”。▲能做到以上3项（12分）▲不能做到以上2项（0—8分）

（二）、辛勤劳动，爱岗敬业（15分）

1、热爱教育，热爱学校、坚守岗位，准时上下班，不无故不出勤，擅自脱岗离岗。

2、积极履行教师职责，按时保质保量完成教学任务。

3、严格遵循教学规律和特点，认真落实教学各个环节，有年度教学计划，有备课教案，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想，杜绝教学事故，努力提高教育质量。▲能做到以上2项（12分）▲不能做到以上2项（0—8分）

（三）崇尚科学，严谨治学（12分）

1、具有优良学风，刻苦钻研教育理论，积极参加新课程培训，不断丰富科学文化知识。

2、全面实施素质教育，主动参与教研活动和教改实践，改进教学方法，提高业务能力，争做学者型、创新型教师。

3、善于总结教学经验，坚持写教学心得和教学反思，积极参加教育科研并取得一定的成果，恪守学术道德，求真务实，精益求精，不弄虚作假，不剽窃他人学术、科研成果。▲能做到以上2项（10分）▲不能做到以上2项（0—6分）

（四）服务人民，关爱学生（12分）

1、深入了解学生，热忱为学生服务，保护学生人生安全和合法权益。

2、关心学生全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强学生心理健康教育，对学生严格要求，耐心教育，用科学的方法引导学生成长和进步。

3、尊重学生人格，公平对待每个学生，不粉刺、挖苦、侮辱、歧视学生，不简单粗暴、蛮横训斥、打骂体罚或变相体罚学生，不单纯以学科成绩、个人好恶评价学生。▲能做到以上2项（10分）▲不能做到以上2项（0—6分）

（五）团结互助，关心集体（12分）

1、团结友爱、尊重同志、互相学习、乐于助人，敢于批评和自我批评，师生间、同事间、管理者与被管理者间关系融洽。

2、顾全大局，谦虚谨慎，容人共事，自觉维护集体利益和荣誉，积极参加各种公益活动，不做损人利己之事。

3、学校领导关心爱护师生员工，积极维护广大师生员工切身利益，热心帮助解决实际困难和问题。

4、教职工服从学校管理，认真执行领导分配的任务，勇挑重担。▲能做到以上3项（10分）▲不能做到以上3项（0—6分）

（六）以身作责，为人师表（12分）

1、遵守社会公德，语言规范，举止文明，穿着大方，仪表整洁。

2、严以律己，作风朴实，为人正派，言行一致，表里如一。不恣意妄为、自高自大，无理取闹，恶语中伤，惹事生非。

3、传播文明，宣传科学，明辨是非，崇尚真善美，拒绝色情、赌博、酗酒、抵制和批判歪理邪说，不参与或组织封建迷信等非法活动，不谣言惑众、颠倒是非、不传播低级庸俗、有损健康的信息，不撒布错误的政治言论和文化思想。▲能做到以上2项（10分）▲不能做到以上2项（0—6分）

（七）艰苦奋斗、廉洁从教（12分）

1、树立高尚情操，公正廉洁，乐于奉献，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。

2、不乱办班、乱补课、乱收费，不向学生和家长推销商品和课外书刊、教辅材料。

3、不组织参与有偿家教或辅导，不向家长索要和变相索要财物。

4、不以谋取个人私利为意图，去从事第二职业或校外兼课。▲能做到以上3项（10分）▲不能做到以上3项（0—6分）

（八）诚实守信，尊重家长（10分）

1、主动加强与学生家长的联系，积极宣传科学的教育思想，交给家长科学的教育方法。

2、尊重学生家长，虚心听取家长意见和建议，不训斥、指责和刁难学生家长，不推卸因承担的教育责任。

3、充分利用社会教育资源，积极形成学校、家庭、社会多方面合理共同教育学生。▲能做到以上2项（8分）▲不能做到以上2项（0—4分）

二、教师职业道德奖惩制度

1、在教师职业道德考核基础上进行业务水平和工作实绩的考核。

2、坚持客观、公正、公开的原则，按照教师年度考核程序进行。

3、严重违反职业道德行为准则的任何一条，足以定为不称职、不合格教师，或丧失其教师资格；每一小项的权重都只是在合格的基础上才具有评估优劣的作用。

4、考核满分共100分，分8个考核单项，逐项测评。各小项均完全做到，得满分；各个小项如有违反行为，该小项不得分；若违犯该小项，行为清节恶劣，该单项不得分。

5、师德考评量分等次：90分以上的为优秀、80分以上的为良好、60分以上的为合格、60分以下的为不合格。考核总分在90分以下者，年度考核不能评为优秀，并且不能参加教师的各种荣誉称号的评选。考核总分在60分以下者，年度考核不能定为称职，且不能参加教师职务晋升和工资档次晋升。考核总分在50分以下者，未构成犯罪的，视情节轻重，按管理权限给予口头警告、警告、记过、记大过、降级、开除等处分。

6、凡有下列行为者，一票否决，直接定为不合格。

（1）、有严重违纪违法行为的或出现重大责任事故的，被追究法律和行政责任的；

（2）、故意违背四项基本原则的；

（3）、利用职务之便捷人员调动、干部配备、职务评聘、评优选模、招生等工作吃、拿、卡、要的；

（4）、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生的；

（5）、利用招生、分班、排座位等机会，向学生和家长吃、拿、卡、要，接受家长宴请的；

（6）、在工作期间喝酒，酒后上课或带酒参加学校活动的；（7）、聚众赌博或参与任何形式赌博活动的；（8）、在课堂接打移动电话、抽烟的；

（9）、擅自强行向学生推销自治区规定以外的书籍、资料、学习用具的；

（10）、向学生乱收费的；

（11）、在科研中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的；

（12）、其他败坏教师声誉的失德行为，并造成严重影响的。▲一票否决的具体内容是：职评、培训、工资晋级、专业技术职务聘任、工作岗位竞岗、评优评先。

三、师德考评与档案建设工作领导小组 组

长：左兴洪 副组长：郝卓臣

贺文国

成员：张明江

张淑聪 张存斌 余红梅 武梦荣王

锐王振雄

李学梅

王文平

段爱芳 大水坑镇第二小学2006.07

第二篇：期思镇洪香铺小学教师教育教学工作量化评价细1（定稿）

期思镇洪楼中心小学教师教育教学工作量化评价方案

一：考勤（5%）

1：签到：每天上下午各一次，全体教师必须在预备前签到，上课铃香响后，没签到者无论有课、无课均视为缺，缺签一次扣0.1分。

2、缺勤：无故缺课或请假自行调课不到位均视为缺课，没缺勤一课时扣0.5分，并扣发期末奖金5元。

3、请假：

（1）学校一般不允事假，特殊情况必须请假时，需本人写出请假条，说明请假事由，并自行结合调好课，持调好的课单及假条向学校领导请假，待领导签字批准后方可离校。托人带假、电话告知、未经批准擅自离校或所调课程落实不到位均视为缺勤。事假结束后要按时返校，并补回所缺课程。事假一天以内由学校批准，一天以上三天以内由中心校批准，超过三天由教育局批准。事假一天扣0.1分。

（2）教师因病请假，凡有能力到校请假的需本人到校请假，并自己调好课。特殊情况不能亲自到校请假的，也要电话或请家人到校说明情况，不能到校自行请假的由学校代为调课。短期病假病愈后自行补回所缺课程。病假逾期不能到校需按同样手续续假，逾期不续假或自行调课落实不到位均视为缺勤。病假一周以内由学校批准，一周以上一月以内由中心 校批准，一月以上由教育局批准。

（3）女教师符合政策生育，按国家有关政策休产假，逾期不返校视为缺勤。

(4)教师自愿进修，学习期间不按事假对待，不扣考勤分，但必须履行事假的相关手续。

（5）婚丧假。本人婚假不超过一周，家庭成员婚丧按事假办理。

（6）因公出差，包括上级通知的会议、学习、活动等计出勤，课程可由学校安排，也可自行调剂。但同样要履行请假手续，如属主要领导也要向其他班子成员做好安排。

（7）凡通知的会议、学习、活动等，不论是否为规定的工作时间，均按1小时1课时计考勤。缺席按1小时1课时计缺勤。

（8）迟到早退1次扣0.1分，迟到超过10分钟或三次迟到、早退按缺勤1课时论。

4、超勤：凡学校安排同意的规定工作时间以外，有学生参加的教学工作及活动、经学校安排无法调回的上课按课时计超勤，无法论课时的按1小时计超勤。凡超勤一课时加计5分。

5、所有调课（含自行调课）需经教务处备案，调补回的课也要到教务处注销，未经教务处批准备案擅自调课，调课方视为缺勤，代课方扣0.1分。

二、教学工作

1、备课：（5%）

（1）教师上课必须备课，不备课不得上课，发现一次扣1分。

(2)教师备课写详案每周不少于5课时，其他可写略案，也可写在教材上。每缺一课时详案扣0.5分，缺一课时略案扣0.2分。

（3）详案要求：教学目标明确，重难点清楚，教学过程中师生双边活动详实明晰，课后反思到位。略案要求教学目标明确，有学习过程的主要程序设计，有简要反思记录。评价备课按优秀、良好、一般、较差评等，并分别按1、0.85、0.75、0.6作为评价系数，前三项得分之和×备课质量评价系数即为本项实得分。

（4）原文抄袭备课资料，每发现一课时从此项得分总分中扣除0.5分。

2、上课：（5%）

（1）、凡有课教师，需在上课铃响前2分钟到教室等候，上课铃响后进教室视为迟到。

（2）、教师必须按课表上课（经教务处同意备案的课视为按课表上课），并带有与当节课内容相符的教案，违反一项次扣0.5分。

（3）、不坐着上课，上课期间不擅自离开课堂，关闭通讯工具或调为静音，有违一项次扣0.2分。

3、作业批改：（10%）

（1）、作业留量：凡课后都要布置作业，各类作业兼顾，作文每周一道。语文、英语、综合一课一阅，数学每天一阅，单元训练重点的作文教师必须全部批阅，其他可以多种形式批阅，没少批阅一次扣0.5分，教师必须批阅的重点训练项目作文少一次扣1分.作业量布置过少的不计留批次数。

（2）、批改质量：批改质量按优秀、良好、一般、较差评等，并按1、0.85、0.75、0.6作文评价系数，以此诚意第（1）得分即为作业批改实得分。

4、单元测评：（5%）

（1）每上完一单元必须进行单元测试，（六年级可按月考），每缺一次扣1分。

（2）测试后认真评卷、进行成绩统计。缺一次扣1分。

（3）在认真分析试卷的基础上才写出讲评教案（详案），缺一次扣1分。

（4）针对存在的共性问题要按新课要求，重新设计教学。缺一次扣1分。

5、教研：（5%）

（1）教师每期听评课不少于20节（以记录为准，没有评价记录的不计听评课节数），每缺一课时扣0.5分

（2）按时参加学校及上级教育部门组织的教学研讨及业务培训，并完成所要求的基本任务，每缺一次扣1分，参加不能完成规定任务的一次扣1分。

6、培优扶弱：（5%）

（1）制定有详实的培优扶弱工作计划。既有详实的学情分析，有明确的培养目标，有切实的实施措施。没有的扣1分，内容不详实的扣0.3—0.5分。

（2）做到内容落实、时间落实、辅导落实、检测监控落实。有一项不落实或落实不好扣0.3—0.5分。

三、教学效果（60%）

１、教师所教学科期末教学效果检测总分及格率（25分）

依据检测结果，全乡总分及格率第一名得２５分，其他按：总分及格率÷全乡第一名总分及格率×２５记分。

２、期末教学质量检测总分优秀率（１５分）

依据检测结果，全乡总分优秀率第一名得１５分，其他按：总分优秀率÷全乡第一名总分优秀率×15记分。

3、期末教学质量检测人均分（20分）

依据检测结果，全乡人均成绩第一名得20分，其他按人均分÷第一名人均分×20计算此项得分。

四、加扣分

1、教师撰写的论文在县以上获奖的，国家、省、市、县分别加5、3、2、1分。（同一篇论文多层次获奖，以最高层次为准，不重复加分。）

2、教师指导的学生参加乡以上的学科竞赛，乡一、二、三奖分别记记2、1.5、1分，县三等奖按乡一等奖记，每高一个等次另加0.5分。（同一学生，同一内容多级获奖以最高等次为准，不重复加分。）

3、在各级教育部门举行的优质课活动中，获乡级优质课一、二、三等奖分别加2、1.5、1分，县级三等奖按乡一等奖记，每高一个等次另加0.5分。（同一节课多级获奖，以最高等次为准，不重复加分。）

4、在乡级语数联赛中，每选中一名学生参加县级语数竞赛奖励语数老师20元，在县级语数竞赛中每一名学生获奖奖励语数老师50元。

5、在各级教育部门的各类工作检查中，受到乡级检查领导的指名批评者扣2分，并从奖金中扣除20元，受到县级检查领导的指名批评者扣5分，并从奖金中扣除50元。

2012.02

第三篇：学校教师德能勤绩量化综合考评与奖惩制度,讨论稿.2123doc

学校教师德能勤绩量化综合考评与奖惩制度

为加强对学校教师的管理，全面实施素质教育、打造高效课堂，把竞争机制、约束机制和激励机制纳入学校管理轨道，充分调动教师工作积极性，建设一支具有高尚师德、渊博知识，精于教书、善于育人、勤于科研、勇于创新、结构合理的高素质的师资队伍，提升教师内涵，促进学校教育教学工作稳步向前，全面提升教育教学质量，结合学校实际特制定本方案。

一、考评目标

规范的职业道德，过硬的教育教学能力，自觉履行岗位职责，突出的教学实绩。

二、考评项目与权重

职业道德（10分），教育教学能力（50分），考勤（20分），考绩（20分），另加奖励分。

三、适用范围

教学教辅人员(其他人员参照执行)。

四、考评方法

每学期综合考评一次，每学年（）累计成绩即为综合考核结果。

五、考评标准

1、德：政治思想觉悟高，职业道德规范，严守学校各种规章制度，服从领导听从指挥，关心集体，顾全大局，热爱学生，教书育人，团结互助，尽职尽责。

2、能：①具有完成教育教学教研任务的能力；②提交文字材料的能力。

3、勤：自觉遵守考勤制度，按时上下班。

4、绩：(1)、教学人员:工作量绩效，期中、期末、月考、抽考等考试成绩，教学态度，教学水平。(2)、教辅人员:工作态度，工作能力，团结协作，工作效果。附、教师德、能、勤、绩分项考评细则.(一)教师职业道德考评细则

每学期考评一次，满分为100分(折算成10分)。党支部和政教处制定教师师德考核方案与考核细则。由学校党支部和政教处组织实施考评。

(二)教师教育教学能力考评细则

每学期考评一次。由教导处和教研组组织实施考评，教导处和教研组都按100分打分(最后折算成50分）。

1、教学常规完成情况。(40分)教导处根据教师教学常规考评细则考核完成。

2、教研教改执行情况。(10分)，教研组负责考核完成。

(三)教师考勤评估细则

按学校考勤请假制度扣分，扣完为止，扣分不超过总赋分(20分)。

1、签到扣分:一次不签扣0.1分，旷工一次不签扣0.2分。

2、请假扣分:请假一天扣0.5分，旷工一天扣1分。

(四)教师考绩评估细则

由教导处成立考核领导小组打分得出。

1、考核小组考评分：100分。

2、教导处制定考核评分表，考核小组由15人组成，教导处5人，教工代表中选取10人(教代会产生)。

3、将各考评人员所打分数合计算出平均分，折算成实际分(20分)。

六、奖励加分。

学校和教育行政主管部门组织的教学竞赛和各级各类的评优评先进行加分奖励，校级的加0.5分，旗级的加1分，市级的加1.5分，自治区级的加2分，国家级的加2.5分，不累加，只记最高级的。

七、综合考评。

综合考评是对每一位教师的全面考核，积分的多少也是每位教师工作实绩的真实反映，更是推荐选拔骨干教师、名师，先进模范，晋升职称，评优，兑现奖惩等的重要依据，在同等条件下高分优先。

八、奖惩办法。

1、根据教师德、能、勤、绩综合考评得分，每学期进行一次奖励。

2、专任教师综合考评得分前5名的为一等奖，奖金1000元，6---10名的为二等奖，奖金 800元，11---15名的为三等奖，奖金500 元。

3、教辅人员综合考评得分第一名，奖金 400 元，第二名，奖金 300 元。

4、综合考评专任教师得分排在最后3名的，依次按倒数1、2、3名罚300元、200元、100元。教辅人员最后一名罚100元。

本方案解释权归乌加河学校校委会

乌加河学校

2017年3月