幼儿园师德师风培训方案[小编推荐]

第一篇：幼儿园师德师风培训方案[小编推荐]

纳雍县姑开中心幼儿园师德师风

培训实施方案

为了进一步加强师德师风建设，全面提高教师职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我园的教育改革与发展提供强大精神动力，根据县教育局统一部署，结合我园实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想

以县教育局师德师风会议为指导，以“讲文明，树形象；强师德，做良师”为主题，以全面落实教师职业道德的发展为基本要求，统一思想认识，改变作风，树立教师崇高新形象。以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业、师德高尚、业务精湛、充满活力、热爱本职工作的高素质专业化教师队伍，办好让学生尊重、家长信赖、社会满意的幼儿园。

二、工作目标和内容

（一）规范行为，夯实师德师风建设基础

1、规范道德行为。坚持为人师表、教书育人，充分尊重学生个性的多样性，给予每个学生理解、包容和信任，倡导教师以民主平等的理念提升道德行为。

2、规范教育行为。坚持育人为本、德育为先，充分尊重学生创新实践的独特性，关注每一个学生的情感体验和人格养成，倡导教师以赞赏激励的方法提升教育行为。

3、规范教学行为。端正教学态度、落实常规教学，充分尊重学生的认知的差异性，鼓励学生勇于质疑、乐于探究的学习精神。

4、规范治学行为。坚持恪守诚、严谨治学，倡导教师以求实、严谨、勤勉的精神提升治学行为。

（二）加强师德师风教育，提高教师综合素质。

1、加强思想教育，坚持正确的政治方向。

2、加强职业理想教育，恪守职业道德。

3、加强教育理论学习，树立“以学生为本”的教育理念。

4、加强专业知识培训，提升育人能力。

5、进一步提高教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱幼儿园，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

（三）发挥示范作用，引领师德师风建设。

教师引领学风，园长要充分发挥政治核心和思想引领作用，在师德师风建设中的表率带头作用；教师引领学风，以教师崇高的师德师风和敬业精神引领学风建设，在全面推进素质教育中，坚持能力导向，注重责任感培养。

（四）强化机制建设，巩固师德师风建设成果。

强化考核、评价、激励机制，认真把师德师风建设工作落实到实处。

（五）进一步树立正确的教师职业理想。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

三、基本原则

师德建设工作坚持以下基本原则：

（一）坚持以人为本的原则。要充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工个人发展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。

（二）坚持实事求是的原则。要把师德建设与促进幼儿园各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，使师德建设更加贴近实际，切实解决问题。要注重实际效果，不做表面文章，力戒形式主义。

（三）坚持以德促能的原。师德是教育之魂，师能是发展之本。要以师德建设为先导，采取多种则措施，大力加强师能建设，不断提高教职工业务能力和专业发展水平，以师德教育促进教师综合能力的提高。

四、具体措施

（一）成立领导小组。为更好地开展师德教育活动，幼儿园成立师德建设领导小组，组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。

领导小组组长：杨仕艳

副组长：王菊 成

员：各位中层干部

（二）建立师德师风培训考核制度

1、培训时间：2016年12月7日至9日。每天上午8:30--11:30，下午15：00—17：00。

2、每天培训时间上、下午必须按时签到，不准迟到、早退，无特殊情况不准请假。

3、培训时必须认真听课，记好笔记，严禁会场上有打瞌睡和讲小话等与学习无关的现象。

4、培训结束时每人必须上交学习心得一篇，字数不少于1500字。幼儿园要将培训方案、讲义、心得、总结、照片等整理成册，存档备查，并将总结上交一份至教育局政工股。

五、学习内容

党的十八大精神、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师队伍管理规定》、课堂教学改革及校园文化建设研讨等。

纳雍县姑开中心幼儿园

2016年12月2日

第二篇：师德师风培训方案

大安小学师德师风建设活动实施方案

为进一步提高教师的师德师风水平，结合学校实际，在全校继续开展以“弘德育人，廉洁从教”为主题的师德师风建设活动，特制定学校活动方案如下：

一、指导思想

以师德师风建设活动为抓手，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以提高教师队伍的整体素质为核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。

二、活动目标

通过深入地开展师德师风建设活动，重点解决部分教师责任心不强、有偿家教、体罚变相体罚学生等突出问题，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，努力达到学生满意、家长满意、社会满意。

三、工作的途径与方法

1、要抓好干部队伍的示范作用。干部的言行要在师生中起示范作用，要人格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，以模范行为带动全体教师。

2、要发挥党员的模范作用。努力实现“一个党员一面旗帜”的目标，在师德建设中作表率，在教育教学改革中发挥先锋模范作用。

3、实事求是，标本兼治，强化师德制度建设。不断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。坚持典型引路，培养树立先进典型，及时严格处理有悖师德的现象和对象。

4、开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，提高师德教育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发现问题及时解决，把师德建设不断地推向前进。

四、活动内容及学习阶段

1、组织深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。

2、认真组织学习优秀教师的先进事迹，大力宣传典型的先进事迹，教师要撰写学习笔记及学习心得体会。尤其要发掘我校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性。

4、开展师德报告会，围绕“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”为主题开展师德讨论活动，并有针对性组织学校师德报告会活动。

5、对照师德标准，认真查找，深入剖析，采取措施，积极整改。查找不足，认真反思。

7、搞好师德考核工作，奖优罚劣，促进教师师德师风切实得到进一步提升。写好培训总结，对问题严重的给予行政处分或处理；问题轻微的进行诫勉谈话，并召开大会表扬先进，弘扬先进典型的事迹，在学校营造一种良好的氛围。

2017年9月

第三篇：师德师风培训方案

陇西县碧岩初中

师德师风培训方案

为加强教师队伍建设，进一步提高教师职业道德素质和教育教学能力，塑造教师的良好形象，形成爱岗敬业、淡泊名利、廉洁从教、自尊自律、甘为人梯的崇高师德风尚，使广大教师能够静下心来教书，潜下心来育人，促进教师队伍整体素质的提高和教育事业的蓬勃发展，全面贯彻落实《陇西县教育体育局开展2012年全县教职工暑期师德师风培训和校本培训的通知》（陇教体人事发【2012】25号文）的文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以全面提高我校教师的职业道德水平为目的，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为为重点，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以解决当前教师队伍中师德师风方面和教育教学能力方面存在的问题为突破口，全面提升教职工的思想素质、职业道德修养和专业水平，努力构建一支师德高尚、业务精湛、充满生机和活力的高素质教师队伍。

二、领导小组

组长：张继剀

副组长：李玉雄 魏国贤

组员：汪进明 尉尚雄 张占明 汪靖 贵刚 马敏

各班主任

三、培训对象

全校在职教职工。

四、培训形式

培训采取集中培训和校本培训相结合的方式，以校本培训为主，通过专题讲座、案例分析、体会撰写、总结反思等形式进行学习。

五、培训时间：

2012年7月15日至18日；8月22日至24日。

六、培训内容：

1．深入学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师[2005]1号）、《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》、《中小学教师职业道德规范》《中（小）学教师专业标准（试行）》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规及政策性文件、学校有关管理制度，进一步增强教师职业光荣感、责任感和使命感。

2.组织开展反思评议活动。围绕当前学校各项工作中存在的热点问题及实际问题，组织教师开展深入讨论，探究解决问题的办法，并进行认真整改。

3．开展班主任理论和技能培训，全面提高班主任理论水平和工作能力，增强学校德育实效性。

4．加强教师业务培训，提升教师专业水平。

5．学习总结新课改经验。结合新课改以来的实践经验，总结和提炼教学理念、教学方法、教学手段、学生评价等方面情况，妥善解决新课改在实施过程中的新问题，贯彻好新课改理念，努力办人民满意的教育。

6．召开本学期期末教学质量检测成绩排名倒一的科任教师整改会。分析问题存在的原因，研究解决问题的方案，签订下学期教学目标责任书。

7．组织开展师德标兵代表经验交流活动，增强培训的实效性，鼓励教师向身边的先进看齐，争做人民满意的教师。

七、具体安排：

1．第一阶段，集中培训（2012年7月15日）。学区组织召开全学区教职工师德师风培训会，学习有关文件精神，回顾总结本学期师德师风建设工作，安排部署本次暑期师德师风培训及下学期开学工作，邀请首阳派出所畅所长做法制专题讲座，教体局领导、镇政府陈镇长做师德师风建设工作指导意见，师德标兵代表做经验交流报告；学习有关法律法规及政策性文件。

2．第二阶段，校本培训（2012年8月22日—24日）。组织学习、专题讲座、师德论坛、经验介绍、业务研修、案例分析、撰写体会、总结反思、督导、整改。

八、几点要求：

1.充分认识培训学习的重要性，端正学习态度。

2.遵守培训学习纪律，不得借故请假、缺席、迟到、早退。

3.做好学习笔记，每位教师向学校提交一篇培训学习心得体会。

4.教职工在本次培训学习活动中的表现情况（考勤、发言、笔记、体会等）纳入教师今年考核。

5.于7月14日上报本校培训计划和方案，8月24日报送培训总结。

6.集中培训所有资料上交学校存档。

二0一二年七月十二日

第四篇：师德师风培训方案

2011-2012学年上学期师德师风建设培训学习方

案

遵照滑县教体局、乡中心校文件精神，结合我校实际，为了加强我校教师的师德师风建设，提高师德水平、理论素养和业务能力，促使教师较好地完成教育教学任务，为实现学校发展目标做出努力和贡献，从现在起，学校务必大力加强师德师风建设，现制订本期培训学习方案如下：

一、培训时间：

第一阶段，2011年9月13~15日

第二阶段，2011年10月下旬。

二、学习内容：教育理论知识，《国家中长期教育发展纲要》，《教师职业道德规范》，学校管理制度，学校工作计划。

三、培训方式：理论学习与实际操作结合，集中学习与分组讨论结合，典型发言与书面汇报结合。

四、具体安排：

第一阶段安排。

（一）9月13日，新教师培训。学习内容是晨光学校办学理念体系、相关制度、师德建设“六不准”、“三十条”；介绍学校基本情况和发展概况；交流校际管理经验和体会；讨论师德师风建设要求，汇报思想收获和学习体会。

（二）9月14日，全体教师培训。

1、组织学习教育理论和教育发展纲要，分组讨论学习纪律，明确培训要求。

2、总结上学年我校师德师风建设情况，贯彻《加强师德师风建设，认真落实“六不准”、“三十条”执行细则》。

3、交流教育教学工作经验与体会。

4、宣讲、讨论学校工作计划。

5、安排开学工作，总结培训学习情况，强化开学工作要求。

6、教师书写体会与总结，制订工作计划。

具体安排是------

9.13上午，主持人：申雁翀。①宣讲培训学习安排和纪律；②先学习理论，再学习师德师风建设“六不准”“三十条”及其“执行细则”；③总结上学学校师德师风建设情况；④分组讨论“六不准”、“三十条”、“执行细则”。

9.13下午，主持人，申雁翀。交流办学特色、教育教学经验与学习体会。

9.14上午，主持人：申雁翀。介绍、学习科研课题《四维并重，打造主体性高效课堂》并讨论。

9.14下午，主持人，李文方。宣讲学校工作要点并讨论。

9.15上午，主持人，李文方。①宣讲处室工作要点、工作制度、工作纪律；②安排开学工作；③宣布人事安排；④总结培训学习情况。

9.15下午，主持人，李文方。①班主任工作会；②收费工作安排。

9.15晚上，①书写学习心得；②制订工作计划。

第二阶段培训学习安排另行制订。

五、几点要求：

1、充分认识培训学习的重要性，端正学习态度。

2、遵守培训学习纪律，不得借故请假、缺席、迟到、早退。

3、做好学习纪录，每位教师向学校提交一篇培训学习书面总结。

4、教职工在本次培训学习活动中的表现情况（考勤、发言、纪录、总结等）纳入教师今年9月份的工作绩效考评，与绩效工资挂靠。

六、分组安排：

第一组，语文教师，刘刚山同志负责；

第二组，数学教师，武凤玲同志负责；

第三组，英语教师，乔翠英同志负责；

第四组，综合组教师，李桂林同志负责；

南正村小学

2011年9月1日

第五篇：师德师风培训方案

师德师风培训方案

中海新湖希望小学

为进一步加强我校教师师德培训，提高师德水平，规范职业行为，维护教师良好形象，我校决定开展“强素质修师德、树形象展师风”师德师风主题教育，特制定实施方案如下：

一、活动意义

开展“强素质修师德、树形象展师风”活动是进一步加强教师队伍职业道德培训、促进教师更新教育理念、提升教学质量、维护教育立德树人良好形象的重要举措。虽然我校师德师风状况总体是好的，但是我们也必须清醒地认识到，还有部分教师在思想政治素质、业务水平、教育方式、职业道德等方面存在问题，影响了学生的健康成长，损害了教师队伍的良好形象，因此加强师德师风培训势在必行。

二、指导思想

以邓小平理论、“三个代表“重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的群众路线，以构建和谐师生关系为主线，以进一步提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标，以确实解决有偿家教、体罚和变相体罚学生、接受学生家长财物等问题为重点，打造一支师德高尚、业务精湛、热爱本职、充满活力的高素质、专业化教师队伍。

三、活动重点

进一步引导教师坚定正确的政治方向，以良好的思想政治素质影响和引领学生，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师；进一步规范教师从教行为，自觉履行为人师表、教书育人的神圣职责；进一步增强教师教书育人本领，提高教育教学质量；进一步提高教师心理健康水平，始终保持良好的精神面貌和健康的心理状态。

四、活动安排

（一）学习阶段

1、加大宣传力度

组织优秀教师发出《坚决抵制有偿补习倡议书》，组织教师签订《在职教师拒绝有偿补习承诺书》，宣传治理有偿补习的决心、态度和措施。通过校报校刊、黑板报、校园广播、学校网站等大力宣传活动的目的和意义，充分调动教师参与活动的积极性和主动性。

2、学习法规条例

采取集体学习和分散学习相结合的方式，学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》（修订）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件规定。

3.学习“我身边的好教师”，“优秀班主任”等优秀事迹。树立爱岗敬业的职业精神。

（二）查摆阶段

在学习的基础上，教师对照师德师风规范要求，组织教师总结自己近年来思想、工作和作风等方面的情况，围绕八个方面开展自查自纠：

1.在依法执教方面，重点查摆有无违背党和国家方针政策的言行，是否向学生传播不健康甚至有害思想； 2.在爱岗敬业方面，重点查摆是否自觉加强业务进修，不断提升教书育人能力，是否乐于奉献；

3.在树立“以学生为本”理念方面重点查摆是否建立民主和谐的师生关系，平等对待学生，尊重学生人格，维护学生合理要求和合法权益；

4.在“严谨治学”方面，重点查摆是否认真组织课堂教学，提高课堂效益，有无不备课上课等想象；

5.在“团结协作”方面，重点查摆是否尊重同事，互相帮助、有无互相压制、相互诋毁的行为；

6.在“尊重学生家长”方面，重点查摆是否主动上门家访搞好家校联系，有无责骂、为难学生家长；

7.在“廉洁从教”方面，重点查摆有无收受学生或家长的钱物或宴请，向学生推销商品、乱收费，有无诱导、强迫或变相强迫学生参加补习班等现象；

8.在“言传身教”方面，重点查摆有无在上课期间接、打电话、使用不文明用语等现象。每位教师形成自查报告，进行自查自纠。

（三）整改阶段

1、征求家长、社会意见建议

召开学生代表座谈会、发放家长征求意见调查问卷表等形式，听取教师、学生、家长和社会各界对师德师风方面的意见建议，对收集到的问题，认真进行梳理，制定整改台账。

2、整改措施

针对自我查摆和征求到的意见和建议，组织教师逐条认领，每位教师对照认领的问题和师德师风方面的规范要求撰写个人分析检查报告，报告内容主要包括：对此次主题教育的认识、近三年来主要成绩、存在问题、原因分析和整改措施。对家长、学生反映强烈的个别教师，学校主要负责人要对其进行谈话。

（四）加大宣传

对活动开展情况和活动中涌现的先进典型要及时进行宣传，加大师德主题教育的宣传力度，着力树立教师的良好形象。

（五）完善制度

进一步完善师德教育、评估、考核、奖惩等制度，健全师德承诺制、拒绝有偿补习承诺制度，完善师德考核结果公示和备案等制度，把师德师风培训作为考核的重要内容，形成长效机制。