《蓝色的海豚岛》导读

第一篇：《蓝色的海豚岛》导读

《蓝色的海豚岛》导读教案

中山路小学：吴霞

一、内容简介

太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上住着印第安人。他们受到了捕猎海獭的俄国人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，遗留下一位小姑娘──卡拉娜。卡拉娜在岛上孤零零地生活了十八年，等待着援救她的船只到来。她独立修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历经艰险才得以生存下来。

二、教学目标

1、指导学生掌握基本的阅读常识，知道从哪些方面入手去读一本书，教给学生阅读方法。

2、培养学生良好的读书习惯。激发学生课外阅读的兴趣。

三、教学重点：

让学生知道，拿到一本新书后应从如何阅读。

四、教学流程

（一）激发兴趣，谈话导入。

同学们，又到了我们亲近名著，亲近文学的时间了，读书，是赏心悦目，陶冶情操；读书，是走进哲理，聆听教诲；读书，是体验鸟语，感受花香。一本好的书让我们认识更多的道理，让我们一生受益匪浅，让我们的人生得到升华！今天老师要给大家推荐一本书《蓝色的海豚岛》

（二）关注与书相关的信息。

1．读封面。

师：给你一本好书，你首先会做了什么？（学生各抒己见）

绝大多数同学都迫不及待地进入了正文，看得出大家比较关注书的内容。但相对内容而言，同学们还是忽略了一些与本书相关的其它信息。拿到一本书，首先映入我们眼帘的是它的封面（板书：封面）下面就请大家细致地研究一下封面，看我们能从封面中知道些什么。

2．学生各自观察封面。

3．交流观察所得。

（1）书名：封面上最醒目的内容。

有人说“题目是文章的眼睛”，同样，书名是一本书的眼睛。我们一起再读读书名，此时你的脑海中想到了什么？

（预设，师小结：通过书名，你想到了故事情节。这真是一个好的阅读习惯。抓住关键词猜想·····）

师：读了题目并带着猜测和疑问走进作品，会让我们对故事情节 产生更加浓厚的兴趣。

（2）作者：这是封面上的又一重要信息，是他们用汗水和智慧为读者呈现了一部部优秀的文学作品，是我们应该尊敬和感谢的人。（3）译者：傅定邦，以我们的英语水平肯定没法阅读原文，所以我们还得感谢这位翻译。

（4）出版社：这本书是由河北少年儿童出版社出版的。

（5）这本书是“国际安徒生奖获奖作家书系”中的一本，这本书曾获得国际安徒生奖、纽伯瑞奖等七项儿童文学奖项。

（6）插图：图上有海洋生物，很贴近主题。

3．小结：看似不起眼的封面包含了这么多的知识，以后拿到新书可记得看得好好看一看封面。板书1

（二）了解书的其它组成部分。

1．打开书快速地翻翻，在这本中还有哪些是我们应该关注的内容。

2．交流。

（1）主要内容：我们一起来读一读，这样我们在短时间内对这本书就有了一个大致的了解。

（2）目录：一开始，老师就被目录所吸引，看目录似乎就知道了整个故事。

（3）前面有“序”后面有作者的话，我们称之为“跋”。板书2

（三）制定读书计划

（1）在开始阅读之前，我们还要估计一下，这样的一本书，大概多长时间能读完。该书29个章节，你计划每天读几个章节？

（2）所以，读书之前我们还是要定个简单的计划，这样才能按时完成阅读任务。板书3

（四）、阅读片段，感受人物特点

１、大家看，（出示卡拉娜照片）这是我们这部小说的主人公，（出示名字）叫——（卡拉娜）。对，卡拉娜。记住主要人物的名字，这对我们的阅读很有帮助。

2、老师讲解1--6章内容（出示故事情节）卡拉娜与父亲和弟弟拉莫是印第安人，他们是海豚岛上的一个印第安人村落的成员。海豚岛位于浩瀚的太平洋上，因为它的形状像一条侧躺的海滩，周围海域有海豚在嬉戏，所以人们把它叫做海豚岛。海豚岛上的村民们靠捕鱼，捡拾鲍鱼、挖野菜为生，过得平静而祥和。可是，灾难降临到了海豚岛上。一天，一群猎捕海獭的阿留申人驻扎在了岛上，（贴图：阿留申人）。狡猾的阿留申人对待村民们非常不友好，更万万没有想到的是当他们即将离开海豚岛时与岛上的村民们发生了激烈的战斗，甚至用船上的大炮轰炸海豚岛。村民们遭到了阿留申人的残酷杀戮。父亲在战斗中牺牲了，卡拉娜和拉莫成了孤儿。村落损失更是严重，一共有四十二个男人，到战斗结束时，只剩下了十五个男人，其中七个是老年人。村民们无法再在海豚岛上居住了，准备登船离开海豚岛到东方的一个国家居住。离岛那一天突然刮起了狂风。卡拉娜登上船后，却发现弟弟不见了。卡拉娜焦急地呼唤着弟弟的名字：“拉莫，拉莫，你在哪儿？”依然没有人回答。船必须在海潮到来前离开，弟弟拉莫却因为贪玩被落在了岛上，卡拉娜挂念弟弟，从船上跳进大海，游回岛上。师朗读。问：卡拉娜在这千钧一发时刻放弃了离岛的机会，此时此刻，你看到了一个怎样的卡拉娜？（勇敢，有责任感好姐姐。）

好了照顾好弟弟，与弟弟在岛上继续生活的准备。谁知第二天，意外悄然发生了。同学们自己来读一读吧。

（出示原文段）

第二天一早醒来，我发现拉莫不在草屋里。原来他天不亮就已经起床，独自寻找独木舟去了。我奔向峭壁，边跑边叫他的名字。我听不见回答的声音，可是我听得很真，远处有狗叫的声音。

峭壁越来越近，狗吠声也越来越大。我踩着沙子爬到沙丘顶上。

离沙丘不远、靠近峭壁的地方，我看见一群野狗。有好多条，正围成一个圆圈打转。圆圈中间正是拉莫。他朝天躺着，喉咙上面有很深的伤痕。他静静地躺着。

师：读到这，你知道了什么？拉莫死了。拉莫怎么死的？（被成群的野狗咬死了。）我想大家此时一定跟卡拉那一样恨死这些野狗了，我也为卡拉娜担心，她自己在这孤岛上如何生活下去啊！

3、师引导读整本

师：老师从同学们的眼神中看到，卡拉娜的命运已深深地牵动着同学们的心了，这十八年里，卡拉娜除了独自面对野狗，还可能遇到哪些困难？会发生哪些意想不到的事情呢？这十八年里，我们接着往下读吧

（五）总结全课。

最后，老师把叶圣陶爷爷的一段话送给大家，希望大家以此来指导自己的课外阅读：学生读课外书籍要养成习惯。

先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。其实说不好的习惯，半途而废，以及眼睛在书上，脑子开小差，都非常不好。———叶圣陶

板书设计 ：

《 蓝色的海豚岛》

1读 封 面

2读内容提要 序言

3制订读书计划

4浏览 精读 诵读

《蓝色的海豚岛》读后交流教案

中山路小学：吴霞

一、谈论主人公

师：同学们，我们按照自己制定的读书计划利用一个周时间已经读完了整本书，这本书和其它书比较有些特别：人物特别少。《蓝色的海豚岛》主要讲了一个印第安女孩卡拉娜孤身一人在荒岛上生活了18年的事。18年啊，同学们，这是人类生存的奇迹，我想创造这个奇迹的人肯定有许多过人之处，所以，今天我们先来夸一夸卡拉娜。

生：······

师：看来主人公卡拉娜已经在同学们心中留下了深刻的印象，那怎样才把整本名著经典牢记呢？读完书后老师给了大家两天时间，要求大家以小组为单位，选择自己喜欢的形式汇报交流，现在讲台就交给你们，你们展示的时间到了。

二、汇报交流展示

1、读后感

生：读完一本书，写读后感是最基本的汇报交流方式，我们小组读完这本书后每人都写了读后感并在小组汇报交流，今天我们选择了一篇跟大家分享。

2、精彩片段阅读

生：我们在阅读《蓝》时发现有许多优美、简洁的语言，我们进行了勾画并批注，然后每个同学将自己欣赏的语段摘抄在这个本子上，我代表小组读给大家听听（生读相关语段）

3、分析《蓝色的海豚岛》与《鲁滨孙漂流记》的异同

生：《蓝》被称为女生版《鲁》，我们小组将两本书进行了分析，发现了这两本书的异同。（生上台展示交流）

4、小书

生：这是我们小组制作的小书，浓缩版、精华版《蓝色的海豚岛》。

5、思维导图

生：我们小组运用色彩、线条以及简单的图像抓住关键词根据故事情节制作了思维导图，通过整理，思绪思路会更有逻辑性。

6、书签

生：书中不仅仅有许多优美简洁的语言，也有许多富有哲理性的语句，我们摘抄下来，再配上简单的图案制作成书签，这样在以后读课外书时不仅可以用它做标记，还可以用摘抄的这句话时时鞭策自己！

7、手抄报，阅读存折

生：这是全班同学都制作的手抄报，这是我们班每看一本课外书后的必备功课。最后我们将书目记录在了我们的阅读存折里。三：教师小结

师：通过刚才大家的汇报，老师已经了解到我们班的孩子们不管是阅读前，阅读时还是阅读后都已经掌握了一定的方法，希望你们每学期、每月、每周都给自己制定阅读计划，并按计划坚持不懈阅读课外书，老师相信你们一定会有更大的收获！

第二篇：《蓝色海豚岛》读后感

《蓝色海豚岛》读后感

《蓝色海豚岛》读后感1

今天我读了一本书，《蓝色的海豚岛》，让我印象很深。

这本书主要写了，海豚岛上的印第安人遭到阿留申人的杀害，离开这个岛，去东方居住。可他们却落下了一位小姑娘——卡拉娜。她自己一个人生活了，等待船只的到来。生活所需的一切都靠她自己动手创造，她历尽艰辛才生存下来。

卡拉娜的独立让我非常惊讶，她原来只是个和我相差不多的13岁女孩可她却能自己创造一切来生活。我却不行。一个周末，我的父母都早早上班去了，只有我一个人在家，我的早餐没了着落，心里很着急。我想要自己动手，可来到了灶子前，却无从落手。我只好放弃了。想叫外卖，却找不到外卖电话。而且，我又不敢自己下楼买早餐，怕迷了路。最后，我只好呆呆地坐在沙发上，落得个饿着肚子等父母回家的悲惨下场。

我和卡拉娜真是天差地别啊！我要向她学习，独立自主地生活！

《蓝色海豚岛》读后感2

我最喜欢的一本书叫《蓝色的海豚岛》，它获得了儿童学金奖和国际安徒生奖。

这本书主要在讲一个叫卡拉娜的女孩，他的弟弟被困在了一个岛上，她去救他弟弟，结果两个人都留在了岛上。很不幸，她弟弟死了，卡拉娜一个人在岛上孤零零的生活了十八年。在这十八年里，她与野狗斗争、制造武器、历尽艰险，才得以生存下来，最后她得救被接走了。

卡拉娜，这个普通的印第安女孩，她是坚强、勇敢、和平、美好的集合体，她像蓝色海洋中的一滴水，来自大自然，与大自然的万物融为一体。她智慧的获得了人类生存的最根本法则——学会和大自然交朋友。因为人类仅仅是大自然中的一份子，尊重自然就是尊重生命。我也学会了要依靠自己的双手创造一切，不会呆坐原地。

《蓝色海豚岛》读后感3

故事讲述了一个叫卡拉娜的12岁印第安女孩因为突然的变故，在海豚岛上独自求生，直到有一天经过的船只发现了她，她才挥别与之相守的岛屿。

她获得了一条狗的信任；她是海象海狮的亲人；是小鸟与鲜花的家人。她勇敢地迎接各种命运的挑战；她智慧地获得了人类生存第一法则——学会和交。她认为人类仅仅是中的一份子，尊重自然就是尊重生命。蓝色的海豚岛，就是人类的生命之岛。

斯奥台尔的叙述冷静而平实，阿留申人的到来扰乱了印第安人的生活，大多数成年人因战乱而死，可怜的卡拉娜凭借着善良与勇敢，跟很多很多的成为了形影不离的好朋友。这个印第安女孩，她是坚强、勇敢、和平、美好的集合体，她像中的一滴水，来自大自然，化身大自然，与大自然的万物融为一体。只要我们善待大自然，保护大自然，大自然就会给我们丰厚的回报。

《蓝色海豚岛》读后感4

这本书主要写了这样一个故事：太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚，岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住，离开的时候，因为没有时间等待一个小男孩，而他12岁的姐姐——卡拉娜选择留了下来。

后来她弟弟死了，留下她在岛上孤零零地生活了十八年，等待救援船只的过程中，她独自修建住所，制造武器和捕鱼工具，与野狗搏斗，驯养了蜂鸟，捕获了大章鱼，也遭遇过海啸和地震。历经艰险，靠着顽强的毅力才得以生存下来。

她做的每一件事，都是那么难，我们甚至都很难想象她的处境。通过这个故事，我明白了如果一个人面对困难的时候，应该勇敢的去面对而不是去逃避，要善于思考，利用自己的智慧去解决事情。我以后也要学习她的坚强，她的勇敢。

《蓝色海豚岛》读后感5

太平洋中又一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……

这本书的主要内容是：在太平洋这个岛屿上住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开这个岛屿到东方去居住。他们离开时，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在岛上孤零零的生活了十八年，等待救援的船只到来。她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存下来。

卡拉娜的机智和临危不惧的精神让我折服，尤其是看到她驯服了野狗的头领，让这只野狗变成了她唯一的伙伴，和她一起打猎、捕鱼的情节，我看了好几遍。想想我们衣来伸手饭来张口，不要说让我们野外生存了，就是爸爸妈妈不在家，我们都照顾不了自己，从今往后可要学习书中的主人公，自己的事情自己做，给爸爸妈妈减轻负担。读了这本书还让我懂得了：遇到什么事，都不要惊慌失措，要坚强的活下去的道理。

《蓝色海豚岛》读后感6

今天我又读了一本书——《蓝色的海豚岛》。

在太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺着的海豚。岛的周围有海豚在游泳;有脾气坏的雄海象在争雄;有疯狂地野狗在决斗……以前，这个岛上住着印第安人，他们生活得很快乐:男人们都去捕鱼、打猎，妇女则在家里做饭、准备秋天和冬天的粮食……当他们受到捕猎海瀬的阿留申人和俄国人的杀害后，他们毅然决定要离开这个小岛，到东方去居住。当他们要离开这个地方时，不知什么原因，他们留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在小岛上孤零零地生活了十八年，在这十八年里，她驯服了野狗郎图，也驯养了蜂鸟，喂养受伤的小海濑和郎图的儿子阿鲁……她独自修建，制造武器和捕捉猎物的工具，她与野狗作斗争，与章鱼比高低，她历尽千辛万苦才得以生存下来。最后，援救船把她送到了东方。

我读完以后，我想∶我一定要学习她那种坚持不懈的精神！

《蓝色海豚岛》读后感7

最近，老师给我们推荐了一本非常好看的书——《蓝色的海豚岛》。

你知道蓝色的海豚岛吗？它的形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……公元前两千年左右，就有印第安人定居在那里，他们过着与世隔绝的生活。阿留神人的到来打破了小岛的宁静。他们捕猎海獭，不守信用，杀害了许多无辜的印第安人，后来为了生存印第安人只好无奈的离开海豚岛。离开时，调皮的拉莫为了自己喜欢的标枪，而被滞留在岛上。卡拉纳为了弟弟也返回了岛上。

卡拉纳自己盖房子、筑篱笆、做武器、找食物、做衣裳。我真佩服她。

这本书好像一扇通向印第安人生活的门，让我感受到一种神秘、一种冒险、一种艰难、一种勇气，还有一种最最原始的力量！

《蓝色海豚岛》读后感8

这几天，我读了一本名叫《蓝色的海豚岛》的书。这本书的作者是美国的斯·奥尔台，翻译是中国的傅定邦。

书的封面有六个彩色的大字——蓝色的海豚岛，这就是书的名字。封面上有几只可爱的小海豚在水中快乐地坐船的时候发现弟弟拉莫还留在岛上，于是她也决定留下来陪着弟弟。可是，拉莫后来被野狗给咬死了。卡拉那自己在岛上整整生活了十八年，她日盼夜盼，希望能有船来接她，可是船真的来了的时候，她却毅然选择了留下，因为她和这里的动物们已经产生了丰厚的感情，她还自己养了蜂鸟、郎图和小海獭，她舍不得离开。

卡拉那很勇敢，她敢自己去捕大鲨鱼，还敢杀猎狗。她很聪明，爱动手，开动脑筋做了许多的武器。她还很臭美，做了鸬鹚裙、项圈和耳环。

我们要学习卡拉那勇敢的精神和爱思考、爱动手的好习惯。

《蓝色海豚岛》读后感9

《蓝色的海豚岛》是学校要求的必读书目，我读完后意犹未尽，无意间翻到了后序，才恍然大悟：这竟然是个真实的故事。

这个故事奇幻又刺激，难怪在美国被称作“女孩版的鲁滨逊漂流记”，并且被人们津津乐道。当我读完这本书，感觉这个别名十分适合。

为什么呢？因为我之前也读过《鲁滨逊漂流记》，对比起来两个故事并没有太大差别，都是写人被遗忘在孤岛上，历经千幸才得以幸存的故事。

你肯定难以想象一个人能在岛上生活长达十八年，没有人陪伴，而且还是一个小女孩！是的，《蓝色海豚岛》的女主人公――卡拉娜做到了。

她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，时时刻刻都和野狗作斗争，乐观的面对困难与挑战，用微笑迎接新的生活！

卡拉娜的坚强和勇敢，让我十分敬佩。这本书让我真正懂得了生命的意义在于坚毅。

《蓝色海豚岛》读后感10

我读过许多的书，在这些读过的书里我最喜欢的就数《蓝色的海豚岛》这本书了。

这本书的主要内容是在太平洋中有一个岛屿，形状像一只侧着的海豚。岛的周围有海豚在嬉戏，有海獭在游泳，有海象在争雄有野狗在决斗……以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到捕捉海獭的阿留申人的杀害，后来离开了这个岛。他们离开时留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在岛上生活了十八年，等待救援的船来。她独自修建房子，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，驯养野狗和蜂鸟，救助海獭……历尽艰险才得以存活下来。

卡拉娜独自在岛上生活了十八年。自己找食物，自己建房子，自己制造武器和做衣服，什么都是自己做。还收养和救助了许多动物。再想想我们，我们要什么有什么，还有亲人朋友陪着我们，我们多幸福呀！可是有些人并不满足于这些。我想等他们独自在海豚岛上住几年后，就知道什么是幸福和满足了吧！

我们应该向卡拉娜学习独立生活。

《蓝色海豚岛》读后感11

我读了《蓝色的海豚岛》这本书，其中令我印象最深的是《我留了下来》这段小故事，里面讲得是：

海豚岛是一个美丽而且又像海豚的岛屿，上面世世代代住着印第安人。由于印第安人遭到以捕捉海獭为生的阿留申人的杀害，所以他们不得不离开海豚岛，到山塔卡塔利拉岛去住。

但我们的主人公卡拉娜却留下来。她把村民的房屋烧掉了，食物也吃光了，为了生存，她自己采集鲍鱼、海胆等，还把海象的象牙制作成标枪作为武器来打猎，战野狗，并把它养了起来，取名为“朗图”，也就是小红狐狸的意思。自己还建造了住所，独自在这里生活了。

主人公卡拉娜非常了不起，我要向卡拉娜学习，遇到困难时，不要慌，要沉着，多动脑筋。

《蓝色海豚岛》读后感12

这本书的作者斯。奥台尔，主要内容：卡拉娜本来和大家一起生活在岛上，后来，遇到了白人的攻击，不得不留在岛上。在乘船驶向异国度时，卡拉娜为了找还没上船的弟弟，跳下了船。从此，他们就住在了岛上，船也没有回来。卡拉娜的弟弟被野狗咬死了，村庄被毁了，她开始独自建篱笆，制造武器，独自出海、捕鱼，还驯服了野狗朗图，又回到家人身边，离开海豚岛。

读了这本书，我的感受是：人们走后，才能体现出海豚岛真正的美丽，现在没有人会杀那些海洋动物了，没有他们，岛就是他们的世界。海象、小鸟和不知名的`动物们都不再害怕了，全部自由自在的生活。原来的小村庄，变成了鸟语花香的小山坡……

我又感受到了卡拉娜对海豚岛的感情。她每晚都看的星空，她生活的山洞，她的朗图和四只蜂鸟们，还有小海濑阿勒、海豚和海鸟。海豚把她留下来，蜂鸟给她唱歌，朗图帮捕大章鱼，她就没那么孤单了。的确，海豚岛就是她的家，但最后她选择离开。

《蓝色海豚岛》读后感13

“文学是比鸟飞的还远的东西，知识是无穷无尽的……”我最喜欢的是《蓝色的海豚岛》。

太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺着的海豚，因此得名为海豚岛。海豚岛的周围有许多海豚在游泳，有许多海獭在嬉戏，有许多海象在争雄，有许多野狗在决斗……

以前，海豚岛上居住着印弟安部落，他们受到了只想着利益，捕猎海獭的阿留申人的杀害后，离开了海豚岛，迁居到了东方，他们离开时不留意间，留下一位小姑娘和她的弟弟——卡拉娜和拉莫。一次，拉莫与野狗争斗时被野狗在脖子上咬了一口，因而离开了，只剩下卡拉娜一个人，她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与墅狗和小部分阿留申人斗争。卡拉娜一个人孤零零地在海豚岛上生活了十八年，历尽艰难才得已生存下来。

读了这本书，我懂得了想要成为有用之人，必需历尽艰难，必需学会生活。

《蓝色海豚岛》读后感14

我爸爸给我买了一本《蓝色的海豚岛》，我看到在这本书的题目时，还以为写蓝色海豚岛的风景，读完这本书我才知道，我的想法是错误的。

原来是太平洋中有个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有海狗在决斗，还有很多很多，在岛上住着印第安人，他们受到捕猎还他的阿留申人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救的船只到来。她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存下来。

读了《蓝色的海豚岛》这本书以后，我被卡拉娜那种不畏艰险与困难做斗争的精神深深地感动了，同时使我明白了，在生活和学习中不管遇到什么困难都要尽量的克服。

《蓝色海豚岛》读后感15

这本书讲述了这样一个故事：太平中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……

以前，这个岛上住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在岛上孤单的生活了十八年，等待援救的船只到来。她都自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗争斗，历尽艰险才得以生存下来。

读了这本书后，我有了深深的感触。这本书讲述的故事就像女版的《鲁滨逊漂流记》，海上版的《勇敢传说》，让我佩服不已。卡拉娜用双手创造了一切，用勇气面对生活。而不是呆坐在原地，静静等待死亡的降临。

在生活中，我也要学习卡拉娜那种坚持不懈、永不言弃的精神。将它在我自己的身上发扬出来。

这本书情节生动，值得一看。

第三篇：《蓝色海豚岛》读后感

我在暑期读了一本书——《蓝色的海豚岛》。这本书是国际安徒生获奖作家书系之一。

蓝色的海豚岛主要讲：在宽广的太平洋里，有一个像一条侧躺海豚的岛屿。在岛的周围，有海豚在游泳，有海獭在自由地嬉戏，有海象在打打闹闹，有野狗在争抢……海豚岛上住着印第安人的部落，一天，俄国人乘船来了，杀死了岛上的许多人，当然俄国人也死了一些。为了逃难，大家坐船离开了海豚岛，可是，很不幸，一个叫卡拉娜的小女孩和她弟弟被遗留下来。卡拉娜的弟弟被野狗咬死了，十二岁的卡拉娜只能一个人在海豚岛上生活。在四处无援的绝境中，卡拉娜没有害怕，克服了重重困难，从十二岁一直活到中年，不是五天，也不是五年,是很多年！

刚读完这本书，我就有一种感动、震撼的，无法用言语形容的感觉，我被卡拉娜的遭遇感动、震撼了；被卡拉娜的勇敢感动、震撼了……我被小说里千千万万个故事感动、震撼了，但在此同时，我也有一种悲愤，我恨那些德国人，他们是多么的残忍；在此同时，我也恨海豚岛上的印第安人，他们真自私，为了逃难，只顾自己，不顾他人的表现。

我觉得，我们应该向卡拉娜的勇敢、坚强、独立所学习，向俄国人的残忍以及海豚岛上的印第安人的自私所可耻，所悲愤。希望我们可以在困难面前不退缩，勇往直前。这就是我的感悟。

第四篇：蓝色海豚岛读后感

《蓝色海豚岛》读后感

读了《蓝色海豚岛》后，我记住了这个叫卡拉娜的勇敢的女孩子，我觉得她是个女的鲁滨孙。她在孤独的小岛上生活了十八年，却那么乐观，而且更坚强了。我明白了：困难不会让勇敢的人屈服，相反，困难会让勇敢的人更有勇气！

《蓝色海豚岛》的主人公名字叫做卡拉娜，她生活在太平洋里的一个岛屿上。岛屿的形状像一条侧躺着的海豚，所以，人们把它叫做海豚岛。岛的周边有许多海豚在游泳，海獭在嬉戏，海象在争雄，野狗在决斗……岛上住着印第安人，生活自由自在。后来，他们遭到了捕猎海獭的阿留申人的杀害，决定离开这个岛到东方去生活。离开的那天，卡拉娜和弟弟因为没有赶上离开的船只，不幸被留在了岛上。可是没过几天，弟弟就被野狗咬死了。所以岛上只剩下她一个人孤零零的生活，她多么盼望有船经过带她离开这满恐怖的地方。可是一天天过去了，连船的影子也没有！于是她自己动手制造工具，自己动手编织裙子。就这样她在岛上生活了十八年，十八年来，她经历了重重困难，与野狗决斗，经历海啸，地震....可是她始终没有放弃希望，没有退缩，她变得更加开朗，乐观，勇敢！

读完这个故事，每每想到卡拉娜，我就十分惭愧。我可以说是过着衣来伸手，饭来张口的生活。平时，一遇到困难，我就害怕，有时还乱发脾气，把责任推在爸爸妈妈的身上；有时，学习上遇到难题，我就轻易地放弃了。要是我是卡拉那，我想我早就喂了野狗！啊，卡拉那，我真佩服你！我要向你学习，做哟个勇敢的人，即使遇到困难，也不要再埋怨谁了，我要像你一样，想办法克服一切困难！

第五篇：《蓝色海豚岛》读后感

今天,我看了《蓝色海豚岛》这本书,书的内容是：在太平洋中有一个小岛，形状像一条侧躺的海豚。岛的四周有许多动物在嬉戏，本来这个岛上住着印第安人，他们受到来捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。他走时留下了一位小姑娘，叫卡拉娜。她在岛上独自修建住所，制造武器和捕鱼工具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存下来。

卡拉娜自己制造武器，和野狗搏斗，但最让我感到佩服的是她把野狗的领头给驯服了。那天，卡拉娜带了一把弓和五支箭、两支标枪出去打猎，突然野狗群出现了，她在离野狗群不远的地方躲了起来，举弓瞄准野狗领头射了过去，野狗被射中了，它没了杀伤力，卡拉娜把它抱回家，就这样它被驯服了。

现在，我们的生活多么幸福，如果跟主人公－－卡拉娜的生活相比，我们的生活不知比她好几百倍，所以我们要从现在开始遇到困难不能放弃，要坚持到底，想办法解决困难。

我们现在都是温室里一朵朵娇嫩的花，她却是孤岛上的野草，但她却有着顽强的毅力，敢于跟大自然恶劣的坏境作斗争。她的这些精神值得我们学习。