幼儿教师消防安全常识讲座教案

第一篇：幼儿教师消防安全常识讲座教案

幼儿教师消防安全常识讲座教案

教学目的：通过案例剖析，危害、成因分析，消防常识讲解，提高幼儿教师幼儿教师消防安全水平，以便真正达到“教育一位教师，带动一个学校，推动整个社会”的消防宣传教育目的。提高社会整体消防安全意识。

授课人：刘 毅 十一级助理工程师 授课内容：

一、火灾案例

二、学校火灾危险性

三、火灾发生如何报警？

四、如何做好幼儿学校防火安全

五、火场逃生常识

六、火场烧伤急救处理

七、消防安全“四个能力”

一、火灾案例：江西广电幼儿园--蚊香惹祸13死1伤（目的：通过讲述火灾案例，警示今后消防安全工作应该注意问题)江西广播电视发展中心艺术幼儿园隶属于江西广播电视发展中心，位于南昌市省广播电视局生活区。2001年6月5日，江西广播电视发展中心艺术幼儿园发生火灾，造成13名儿童（其中7男、6女）死亡，1名受轻伤，过火面积43．2平方米，直接财产损失1．3万元。火灾原因为值班教师脱岗，点燃的蚊香引燃搭落在床架上的棉被所致。

二、学校火灾危险性(目的：通过讲述学校火灾的危害、成因及存在问题，警示师生重视消防安全，注重日常防火)

1、人员密集，一旦发生火灾事故，容易造成群死群伤恶性火灾事故。

2、学生为幼儿，没有任何自理能力和安全常识、自防自救能力

3、用火用电多，管控难度大，极易发生火灾事故

三、火灾发生如何报警？（目的：及时报警有效降低火灾事故伤害）

1、保持镇静，拨打119电话（同时可以大声呼喊、启动报警设施）

2、讲明详细灾害地点或附近目标

3、简述灾情状况（什么东西在燃烧，火势大小？）

4、留下联系电话和报警人姓名

5、到交通路口引导消防车

其次，也可以向周围的人报告火警。报警时可以采取敲锣打鼓，还可以采取高声呼救：“着火了，快来救火呀！”（7岁孩童智救双亲）

四、如何做好幼儿学校防火安全（目的：讲解幼儿学校基本消防安全条件和工作要求，达到全园消防员，以便在今后开办幼儿学校有效选址，有效将消防宣传教育融入教学提高防控能力）

（一）、幼儿学校设置要求（建筑设计防火规范）

1、一二级耐火等级不应超过3层或设置在四层及四层以上楼层或地下、半地下建筑（室）内。

2、三级耐火等级不应超过2层或设置在三层及三层以上楼层或地下、半地下建筑（室）内。

3、不应设置在二层。

（二）、安全疏散条件（建筑设计防火规范）

1、不得少于2个安全出口。

2、宜设置在独立的建筑内。当必须设置在其他民用建筑内时，宜设置独立的安全出口，并应符合上述

4、及时开展防火巡查，消除火灾隐患（特别是生活用火）

5、展示和学习疏散线路示意图

A．在园内最醒目的位置张贴园所安全疏散路线图，以简洁、形象的图形、线条展示全园建筑物的方位、各班级所处的位置、安全门及紧急疏散时的路线示意。例如以男孩、女孩的头像画在疏散道的两侧，疏散的方向可以用脚丫或箭头表示，强化幼儿疏散时的线路意识。

B．每个班级的老师组织小朋友学习全园安全疏散路线图，教幼儿学会看图示，告诉身处每一处的最佳安全疏散线路。让幼儿经常能自由地与交谈、仔细地观察并可以用手在上面划出疏散线路方向（融入识字画图教学中）。

6、制定全院师生安全疏散预案，印发告知全体教职工。

7、安全避险意识融入幼儿的游戏活动之中

A．游戏棋活动。在班级幼儿区域活动中投放安全疏散游戏棋、安全疏散迷宫图等学习材料。例如：以班级安全疏散线路图为棋谱，将疏散时的要求如男女分队、一个跟着一个走等要求设计到游戏棋进退规则中，在棋类游戏中，强化安全疏散的规则、熟悉疏散路线。

B．角色游戏。在角色游戏中模拟安全疏散演练过程，教师参与其中并与幼儿共同作出评价，不断调整措施，提高模拟安全疏散演练的水平，将安全避险意识逐渐内化到幼儿的心里。

C．结构游戏。在结构游戏中，借助辅助材料以全院安全疏散示意图、班级安全疏散示意图为图示，模拟建构，在看图建构的过程中，熟练掌握所处位置的安全疏散线路。D．表演游戏。在表演游戏中提供

不同快慢节奏、大小音量、音色变化的乐曲，表现不同特征角色的活动状态，为学习有序安全疏散做铺垫。

为了“授之予渔”，我们组织的重复、学习、演练都是值得的。

五、火场逃生常识（目的：了解一些简单的自护自救逃生常识，提高大家的火场承受能力）

1、火场逃生案例

吉林商业大厦火灾17人死亡老太领80老人逃生(该大厦共有5层楼，一楼销售小百货、生活用品，临街是电器店和门市房；二三楼为大富豪鞋城；四楼是富安居名品傢俬博览中心；五楼是铭阳模特学校，还有健身馆和游泳馆，另外大富豪鞋城的售后中心也在该楼层。)

2、火场逃生基本方法

1）棉被护身法用浸湿过的棉被（或毛毯、棉大衣）披在身上，确定逃生路线后，用最快的速度冲到安全区域，但千万不可用塑料雨衣作为保护。

2）毛巾捂鼻法

火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，人员吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒。因此，在疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。

3）匍匐前进法

由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐（或弯腰）前进。

4）逆风疏散法

应根据火灾发生时的风向来确定疏散方向，迅速逃到火场上风处躲避火焰和烟气，同时也可获得更多的逃生时间。

5）绳索自救法

家中有绳索时，可直接将其一端栓在门、窗档或重物上沿另一端爬下。在此过程中要注意手脚并用（脚成绞状夹紧绳，双手一上一下交替往下爬），并尽量采用手套、毛巾将手保护好，防止顺势滑下时脱手或将手磨破。

6）被单拧结法

把床单、被罩或窗帘等撕成条并拧成麻花状，如果长度不够可将数条床单等连接在一起，按绳索逃生的方式沿外墙爬下，但要切实将床单等扎紧扎实，避免其断裂或接头脱落。

7）管线下滑法

当建筑外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时，可借助其下滑至地面，同时应注意一次下滑的人数不宜过多，以防逃生途中因管线损坏而致人坠落。

8）竹竿插地法

将结实的竹竿、晾衣竿直接从阳台或窗口斜插到室外地面或下一层平台，两头固定好以后顺竿滑下。

9）楼梯转移法

当火势自下而上迅速蔓延而将楼梯封死时，住在上部楼层的居民可通过老虎窗、天窗等迅速爬到屋顶、转移到另一人家或另一单元的楼梯进行疏散。

10）攀爬避火法

通过攀爬至阳台、窗台的外沿及建筑周围的脚手架、雨蓬等突出物以躲避火势。

1l）搭“桥”过渡法

可在阳台、窗台、屋顶平台处用木板、竹竿等较坚固的物体搭至相邻单元或相邻建筑，以此作为跳板转移到相对安全的区域。

12）毛毯隔火祛

将毛毯等织物钉或夹在门上，并不断往上浇水冷却，以防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑止火势蔓延速度、延长逃生时间的目的。

13）卫生间避难法

当实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难。用毛巾塞紧门缝，把水泼在地上降温，也可躺在放满水的浴缸里躲避。但千万不可钻到床底、阁楼、大橱等处避难，因为这些地方可燃物多或容易聚集烟气。

14）火场求救法

发生火灾时．可在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫、敲击金属物品或投掷软质物品，如白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒或白布引起救援人员的注意。

15）跳楼求生法

火场上切勿轻易跳楼！在万不得已的情况下，住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生，但首先要根据周围地形选择落差较小的地块作为着地点，然后将席梦思床垫、沙发垫、厚棉被等抛下作缓冲物，并使身体重心尽量放低，做好准备以后再跳。

3、各类场所逃生方法（切记：无论身处任何场所，首先必须熟悉疏散路线）

这里需要提醒几点：发生火灾后，逃命要紧，不要为寻找心爱东西而耽误时间；不要往柜子里钻；不要躲藏在大人难以发现的角落里；不要盲目往火场里跑。

六、火场烧伤急救处理（目的：使师生们了解火场烧伤急救处理基本方法，以便防止烧伤面积扩大和出现休克感染。家P100）

1、要立即使受伤部位离开灼热的物质；

2、用无菌纱布包扎；

3、不要把水泡弄破；

4、可以口服淡盐水。

七、消防安全“四个能力”（目的：教师熟悉掌握四个能力，学生成为小监督员）

1、检查消除火灾隐患能力；

查用火用电，禁违章操作；查通道出口，禁堵塞封闭； 查设施器材，禁损坏挪用；查照明指示，禁遮挡损坏； 查场所人员，禁超员脱岗；查重点部位，禁失控漏管。

2、扑救初起火灾能力；

火灾发生后，1分钟形成 结束语：安全是一项全社会的系统工程，可对每一个个体来讲，安全是一种修养。安全注重的是意识，需要的是累积，依靠的是传播。望各位老师和同学逐渐培养消防安全意识，在潜移默化中积攒安全财富，在你来我往中散播安全种子。不仅我们自身受教育，而且要带动一个家庭，推动一个社会，牢记“防为上，救次之，戒为下”，携手将火灾消灭在萌芽状态，最大限度降低火灾事故的发生，共同营造和谐的社会集体、安全的学习环境和安康的小家庭。

第二篇：小学生消防安全常识讲座教案

小学生消防安全常识讲座教案

教学目的：小学时代是一个人成长中最重要的时期，低年级学生模仿能力强，高年级心智日趋成熟，对新事物有特别浓厚的兴趣且接受新事物迅速，这一时期对某一事物形成的认识，往往会影响一生。因此，开展对小学生的消防教育，有利于帮助其形成良好的防火行为习惯，以便真正达到“教育一个学生，带动一个家庭，推动整个社会”的消防宣传教育目的。提高社会整体消防安全意识。授 课 人：刘

毅

授课内容：

一、学校火灾危险性

二、火灾发生如何报警？ 三、一般防火常识

四、火场逃生常识

五、火场烧伤急救处理

六、消防安全“四个能力”

一、学校火灾危险性(目的：通过讲述学校火灾的危害、成因及存在问题，警示师生重视消防安全，注重日常防火)

1、人员密集，一旦发生火灾事故，容易造成群死群伤恶性火灾事故。

2、学生大多未成年，安全常识缺乏，自防自救能力弱

3、用火用电多，管控难度大，极易发生火灾事故

二、火灾发生如何报警？（目的：由于小学生一般不能达到独立报警的条件，使其了解报警相关知识，一是起到家庭小宣传员作用，二是起到潜移默化教育效果。）

1、保持镇静，拨打119电话（同时可以大声呼喊、启动报警设施）

2、讲明详细灾害地点或附近目标

3、简述灾情状况（什么东西在燃烧，火势大小？）

4、留下联系电话和报警人姓名

5、到交通路口引导消防车

其次，也可以向周围的人报告火警。报警时可以采取敲锣打鼓，还可以采取高声呼救：“着火了，快来救火呀！”（穿插火灾案例）三、一般防火常识（目的：考虑到小学生的接受能力、理解能力和兴趣爱好，讲解一些生活中常见的、浅显易懂的点滴消防常识，达到让同学们接触消防、了解消防和接受消防的目的，真正起到一个消防小宣传员角色，并随着年龄的增长逐步达到由点连成片。）对待火灾，古人遵从“防为上，救次之，戒为下”这一科学道理。江泽民同志也曾说过：“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。

1、几种常见生活用火：炊事用火，生活照明，吸烟，蚊香，玩火

（1）炊事用火：正确使用液化气；柴禾远离灶房火源；不要远离油锅。（2）生活照明：

①不要使用大功率的电灯，电灯离可燃物要有一定距离（电灯下不要堆放可燃物，不要在灯泡外使用纸张等做灯罩）。②点燃的蜡烛不要靠近蚊帐、门帘、窗帘及其他可燃物；不要拿着蜡烛在床底下、柜厨内及其他狭小地方找东西；人离开或睡觉时要及时熄灭蜡烛。

③烟头表面温度300~450℃，中心温度可达700~800℃；不要躺在沙发、床上吸烟，特别不要在神志恍惚和酒醉后吸烟；不可用纸卷、火柴盒、卷烟包装纸代替烟灰缸；养成良好吸烟习惯，不可把烟头、火柴梗随意扔在废纸篓、簸箕里及其他可燃物堆里。

④把蚊香放在专用的铁架上，并放在磁盘或金属器皿内，切不可把蚊香放在纸箱、木桌等可燃物上，不可靠近床单、窗帘、沙发、蚊帐或其他可燃物附近，防止风吹或动物碰掉在地上被蚊香引燃。

⑤不可玩火和随意燃放鞭炮（穿插火灾案例和消防法规，另外互动同学们讲讲玩火的故事）

（一个烟头、一根没熄灭的火柴杆、一个烟囱的裂缝、一瓶液化气、一个火炉、一个打火机、一个鞭炮、一支烛光、一个接触不良的电器开关、一个电灯泡、一床电热毯、一个电热杯、一只电烫头、一个焊火花等等，都可酿成火灾。）（典故：“曲突徙薪”）

2、电气及几种家用电器防火

A、插座及插销A2 B、电热毯P51 C、电视机P56

四、火场逃生常识（目的：让同学们了解一些简单的自护自救逃生常识，提高大家的火场承受能力，有利于小学生的身心安全和健康成长。）

大火燃烧，会散发出大量的烟雾和有毒气体。烟雾蔓延的速度是人奔跑速度的4~8倍，人们很容易因毒烟窒息而死亡。毒烟是火场中最厉害的杀手。有时，一两分钟就能使人失去知觉。

怎么办？最简单的办法就是用湿毛巾捂住口、鼻，并摒住呼吸，不要大声呼叫，尽量避免烟雾中毒。另一个办法就是降低高度，将身体贴着地面匍匐前进。

小朋友们，如果你住的居民楼发生火灾，你该怎么办呢？首先，你要学会判断：如果火势非常小，譬如是一团纸着火了，；或是一点点垃圾着火了；或者是小玩具着火了等等。你可以呼喊爸爸妈妈一起用水将火浇灭。如果爸爸妈妈不在家，你自己也可以用水将火浇灭。

如果火势比较大：譬如卧室被褥着火；存放的汽油着火；液化气钢瓶着火；地毯、沙发着火等等。你要提醒爸爸妈妈利用灭火器灭火。同时，给消防队打“119”报警电话。万一爸爸妈妈不在家，你就立即向楼下撤离逃生。同时，呼喊着：“着火了，着火了！” 如果你独自一个人在家睡觉，突然被烟呛醒。这时，你要用湿毛巾捂住口鼻，逃离火场。如果是卧室外进来的烟火，跑不出去就将房门关紧，跑向阳台，呼救求救。

（列举一些火灾案例）

小朋友们，万一学校楼房发生火灾怎么办？需要特别提醒你们：遇到这种情况，千万不要乱跑。要在老师指导下，有组织地按照正确的方法疏散。同学之间相互照顾，发扬合作友爱精神。具体的方法是：立即拨打119电话。要沿着防火安全通道朝着楼下跑。万一楼梯被烟火封死，就应该向楼顶跑。如果你们的教室在二楼，你们可以在老师的保护下，用绳子从窗口降到地面。如果逃离有困难，应立即关闭教师门和室内通风孔，防止进烟，并向外呼救，配合消防队人员救援。

小朋友们，当你去电影院看电影、去歌剧院看演出、去商场购物、乘坐公共汽车外出以及在任何公共场所时，突然遇到火灾怎么办？你应该记住一下几点：

1、要镇静，不要慌乱，听从现场工作人员的指挥；

2、逃生时不要选择穿插人流的跑线；

3、不能选择逆人流的跑线；

4、要防止摔倒；

5、用一只手放在胸前保护自己，另一只手用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒气体；

6、解开衣领，报纸呼吸畅通。

小朋友们，如果你身上着火了怎么办？你千万不要乱跑，因为奔跑会形成风而加大火势，你可以采用一下方法：

1、迅速将着火衣服脱掉；

2、就地打滚，将火压灭；

3、跑入附近的水池或浅水池塘内；

4、用湿棉被、湿毯子、湿麻袋将身体覆盖起来，使火熄灭。

小朋友们，如果你周围火势很大，你所在的房间被大火封闭，你可以采取以下措施：

1、关闭通向火区的所有门窗；

2、用湿布塞住门窗缝隙，防止烟火进入室内；

3、可向门窗浇水，延缓火势蔓延。寻求救援的方法很多，主要有：

1、向室外高声呼救；

2、可用竹竿挑着鲜艳的衣物摇晃；

3、夜间可打手电筒发出求救信号；

4、手伸出窗外，向消防队求救。

这里需要提醒小朋友们几点：发生火灾后，逃命要紧，不要为寻找心爱东西而耽误时间；不要往柜子里钻；不要躲藏在大人难以发现的角落里；不要盲目往火场里跑。

五、火场烧伤急救处理（目的：使师生们了解火场烧伤急救处理基本方法，以便防止烧伤面积扩大和出现休克感染。家P100）

1、要立即使受伤部位离开灼热的物质；

2、用无菌纱布包扎；

3、不要把水泡弄破；

4、可以口服淡盐水。

六、消防安全“四个能力”（目的：教师熟悉掌握四个能力，学生成为小监督员）

1、检查消除火灾隐患能力；

查用火用电，禁违章操作；查通道出口，禁堵塞封闭； 查设施器材，禁损坏挪用；查照明指示，禁遮挡损坏； 查场所人员，禁超员脱岗；查重点部位，禁失控漏管。

2、扑救初起火灾能力；

火灾发生后，1分钟形成第一灭火力量；3分钟形成第二灭火力量。

3、组织疏散逃生能力；

熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。

4、消防宣传教育能力。

（抓消防培训；抓消防宣传；抓消防标志化；）

有消防宣传人员，有消防宣传标志，有全员培训机构，掌握消防常识。

结束语：今天通过学习消防知识后，要马上从我做起，并且甘心光荣的充当一个消防小宣传员，消防小志愿者的作用。安全是一项全社会的系统工程，可对每一个个体来讲，安全是一种修养。安全注重的是意识，需要的是累积，依靠的是传播。望各位老师和同学逐渐培养消防安全意识，在潜移默化中积攒安全财富，在你来我往中散播安全种子。不仅我们自身受教育，而且要带动一个家庭，推动一个社会，牢记“防为上，救次之，戒为下”，携手将火灾消灭在萌芽状态，最大限度降低火灾事故的发生，共同营造和谐的社会集体、安全的学习环境和安康的小家庭。

第三篇：消防安全常识

消防安全常识

随着我校教育事业的快速发展，学校安全工作任务十分艰巨，而确保学校安全稳定是贯彻落实科学发展观、实现学校事业可持续发展的必要条件。为帮助广大师生员工学习掌握基本消防安全知识，提高广大师生员工的火灾防范意识，加强学校日常消防安全管理，努力创建“平安校园”，保卫处消防科特根据省消防总队的要求编印了这本“消防安全常识”，希望广大师生员工都能认真阅读，自觉增加消防知识、提高防火意识、增强灭火技能、护好自身人身财产安全。

①居住房屋应具备的基本消防安全条件

1、居住的建筑耐火等级不得低于三级。

2、居住房屋居住间的吊顶、隔断（墙）必须采用不燃材料，其他部位应当采用不燃或者难燃材料。居住（出租）房屋居住的人均使用面积不得低于3平方米（含3平方米）。

3、居住房屋单层建筑面积超过200平方米，或单层居住人数超过20人的，每个楼层应当至少设有两部不同方向的疏散楼梯；确有困难的，可设置一部疏散楼梯，但每个搂层还应设有其他应急疏散逃生设施，或能直接转移到相邻建筑的安全地带。

4、居住房屋疏散楼梯不得与天井合用。底部设置商业服务网点的，其安全出口必须与住宅部分隔开。

5、居住房屋安全出口和室内、外疏散通道应当保持畅通，严禁占用疏散通道、出口处堆放物品或设置影响安全疏散的设施。

6、居住房屋二层及二层以上窗户不得设置影响逃生的铁栅栏或者防盗窗。首层设置铁栅栏或者防盗窗的，应留有便于人员逃生的紧急出口。

7、居住房屋的灶间（厨房）应相对独立设置，严禁设置在居住间内及走道、楼梯等公共部位。灶间（厨房）内使用的液化气应与蜂窝煤炉等易于散发明火的其他用火设备保持安全距离。

8、居住房屋电器线路敷设及电器安装必须符合安全规定。不得乱拉、接电线，不得超负荷用电，不得使用不合格的保险装置等电器产品。严禁在居住间内使用大功率用电器具。

9、居住房屋内严禁设置仓库、生产车间和经营易燃易爆物品的商店。、10、居住房屋内应配备灭火器材，并放在明显和取用方便的地点，其周围不堆放物品。②防火安全要牢记

1、不要私自乱拉乱接电线；要使用符合安全的保险丝作保护装置，严禁使用铜丝代替保险丝。

2、白炽灯泡、日光灯与可燃物之间保持至少0.5米以上的安全距离；不要用布、纸等可燃物做灯罩；在散热条件较差的灯具附近的电线，应有耐热绝缘护套保护。

3、日光灯镇流器不能安装在木梁等可燃建筑构件上。

4、不要使用大功率电器，不要同时使用几种功率超过1000W以上的电器，以免线路超过负荷引发火灾。

5、保证电器有足够的散热条件，不要在电视机、空调、电脑、电暖炉、冰箱等周围放置窗帘、衣物、书籍等可燃物。

6、千万不要在无人的情况下使用电热棒、电熨斗、电吹风、电磁炉、电饭锅等大功率电器，一定要记得人走电关。

7、经常查看电气线路有否破损、短路、接触不良等故障，发现问题及时请专业人员检修。

8、使用液化气、煤炉等有明火的灶具应有单独场所，保持良好通风，并与可燃物保持至少1米以上的安全距离。（严禁煤气灶煮饭时而无人看管、食堂厨房的液化气瓶要做到远离明火）。

9、酒后不要吸烟，更不要躺在床上吸烟，以免带火的烟头掉落在被褥、蚊帐、衣服等可燃物上引起火灾。

10、养成良好的用火习惯，不要随意乱丢烟蒂和火柴梗，在点火物未完全熄灭前不要丢入垃圾篓内。

11、蚊香等要固定在专用铁架上，不要放在窗帘、蚊帐、床单和衣物等可燃物附近，以免可燃用品被风吹到蚊帐上而起火。

12、不要将小孩单独留在家中，要经常教育小孩不要玩火，不要让未成年人使用电饭煲、燃气等，以免操作不当引发火灾。

③灭火技能应掌握

1、初起火灾火势小，容易扑灭，也是灭火的最佳时机。如果您知道怎样灭火，一旦发现起火，应立即组织大家扑救，同时向消防队报警。

2、“火警电话119，任何时刻别忘了”。发现火灾迅速拨打119（也可拨打110）报火警。报警时要讲清着火地址、起火部位、着火物质、火势大小、有无人员被困，报警人姓名及电话，并派人到路口迎候消防车，以便消防队能以最快的速度赶到现场。

3、水是家中最好用的灭火剂，除了不能用来扑救带电设备和油类等火灾外，其余家庭常见的火灾都可以用水扑救。

4、如果是带电设备发生火灾，应用二氧化碳、1211、干粉灭火器或者干沙土进行扑救，而且要与带电设备保持2米以上的距离。

5、使用电器时如果发现冒烟或闻到有臭味，应立即切断电源，以免发生火灾。

6、发现电器起火，要迅速切断电源，再用棉被或毛毯把电器紧紧包住，阻止空气进入以扑灭火苗，并可防止电器爆炸伤人。

7、做菜时如果油锅起火，千万不要用水泼火，应迅速将锅盖盖上，使锅内油火缺氧而熄灭；还可将菜撒入锅中，降低油锅温度使火熄灭。

8、液化石油气失火时，应关闭阀门，切断气源，火焰很快就会熄灭。关闭角阀一定要镇静，避免误将角阀关反，宜用湿毛巾盖上角阀或带手套进行保护后再关。

9、救火时不要随便开窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

10、使用手提式干粉灭火器灭火时，先拔去压把上的保险销，然后一手提起灭火器，另一手将喷枪对准火焰根部，开启压把让干粉迅速喷出，并向火焰根部上下、左右扫射，直至将火扑灭。

④逃生方法须知晓

火焰的高温会灼伤人的身体，然而高温、有毒的浓烟对人体危害比火焰还大，一般火灾中遇难者有80%是因浓烟中毒窒息而死，因此牢记逃生自救方法，防止烟气和火焰伤害十分重要。

1、毛巾捂鼻法。逃生时用折叠多层的湿毛巾（如果没有毛巾，也可用口罩、床单、甚至衣服替代）捂住口鼻，可有效降低火灾烟气温度、过滤多数毒气。

2、匍匐前进法。火灾烟气因为温度高，多聚集在上部空间，逃生过程中应尽量将身体贴近

地面匍匐（或弯腰低姿）前进，以防止窒息。

3、湿被护身法。用浸湿过的棉被（或毛毯、棉大衣）披在身上，用最快的速度冲到安全区域。

4、逆风疏散法。根据火灾发生时的风向来确定疏散方向，迅速逃到火场上风处躲避火焰和烟气，同时也可获得更多的逃生时间。

5、绳索自救法。平时家中备根绳索并打好结点，万一被困时可将绳索一端栓在门或窗框上，再沿绳索爬下。

6、单拧结法。把床单、被罩或窗帘等撕成条，拧成麻花状并连接在一起，按绳索逃生方式沿外墙爬下。

7、管线下滑法。借助建筑外墙或阳台边上的落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线下滑至地面。

8、竹竿插地法。将结实的竹竿、晾衣杆直接从阳台或窗口斜插到室外地面或下一层平台，两头固定好以后顺杆滑下。

9、楼梯转移法。当火势自下而上迅速蔓延而将楼梯封死时，住在上部楼层的居民可迅速躲到屋顶，或者转移到另一单元的楼梯进行疏散。

10、攀爬避火法。如果室内火势太大，可攀爬至阳台、窗台的外沿及建筑周围的脚手架、雨蓬等突出物以躲避大火。

11、搭“桥”过渡法，如果有木板、竹竿等较坚固的物体，可在阳台、窗台、屋顶平台处搭到隔壁单元或相邻的建筑，以此作为“桥”转移到相对安全的区域。

12、关门隔火法。如果火势太大无法冲出房间，应立即关紧门窗，用毛毯、棉被等织物堵住门、窗的缝隙，并不往上浇水冷却，防止外部火焰和烟气侵入，抑止火势蔓延速度，等待消防队的救援。

13、卫生间避难法。当实在无路可逃时，可躲到卫生间避难。用毛巾塞紧门缝，把水泼到地上降温。千万不要钻到床底、阁楼、衣橱等避难，因为这些地方可燃物多，并且容易聚集烟气。

14、火场求救法。发生火灾时，可在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫、敲击金属物品或投掷软质物品，白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒或白布引起救援人员的注意。

15、跳楼求生法。火场上切勿轻易跳楼！在万不得已的情况下，住在低层的居民可采用跳楼的方法进行逃生。先根据周围地形选择土质较松的地块作为落脚点，然后将床垫、沙发垫、棉被等扔下做缓冲物，并时身体重心尽量放低，做好准备以后再跳。

“生命诚可贵”，逃生时千万不要贪恋财物，毕竟保证人身安全才是最重要的。如果发现有人被困火场，希望您能立即向消防队报警，在保证自身安全的情况下，也希望您能想办法帮助被困者一起脱离险境。

祝全校师生员工家庭幸福，万事如意！

中港职业高级中学

附：校会班会宣讲资料

附：校会班会宣讲资料

消防安全常识篇

1、正确报警：报警要讲清楚火灾的准确位置，市、区、县、街道门牌号码，说明燃烧物质，有无爆炸物品，楼层、是否有人被围困，火势大小等情况，最后要把报警人姓名和用来报警电话告诉对方，以便联系。

2、宿舍内 ：(1)不使用劣质电器；(2)不违章使用大功率用电设备，使线路超负荷；（3)不乱拉电线；(4)切勿卧床吸烟；(5)不在蚊帐内点蜡烛看书；(9)手机充电器请勿放在床上充电。

3、离开或入睡前，必须将用电器具断电、关闭燃气开关、消除遗留火种。用电设备长期不使用时，应切断开关或拔下插座。

4、消防栓关系公共安全，切勿损坏，圈占或埋压。

5、不要在楼梯间、公共走道内动火或存放物品，不要在棚厦内动火、存放易燃易爆物品和

维修机动车辆，不要在禁火地点吸烟、动火。

6、切勿携带易燃易爆物品进入公共场所、乘坐公共交通工具。

7、发现煤气泄露，速关阀门，打开门窗，切勿触动电器开关很使用明火。

8、进入陌生场所应该先了解避难逃生方向、安全门、梯位置，及是否未关闭、是否上锁；

查看消防栓、缓降机、救助袋等各项灭火、避难器具位置。

9、任何人发现危及公共消防安全的行为，都可向公安消防部门或值勤公安人员举报。

消防安全情景篇

1、在火灾或者日常生活中,如被烧,烫伤最有效的应急方法是： 用冷水浸泡或冰块冷敷等紧

急散热措施。

2、身上着火时，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗。

3、对于我们校园内的学生们，遇到火灾时，该如何逃生自救？

（1）早逃生。在一般情况下，火势由初起到狂烧，只需十几分钟，留给人们的逃生时间非

常短暂。因此，在发生火灾时，一定不要埋头抢救家庭财产而导致悲剧的发生，而是要快速逃离。

（2）要保护呼吸系统。在逃生时用水蘸湿毛巾、衣服、布类等物品，用其掩住口鼻，以避

免烟雾熏人导致昏迷或者中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。如果烟雾较浓，膝、肘着地，匍匍前进。

（3）要从通道疏散，如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等，切不可使用电梯，因其随

时可能发生故障。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

4、如果电脑着火，应付的方法如下： 电脑开始冒烟或起火时，马上拔掉插头或关掉总开关，然后用湿地毯或棉被等盖住电脑，这样既能阻止烟火蔓延，也可挡住荧光屏的玻璃碎片．切勿向失火电脑泼水，既使已关掉的电脑也是这样，因为温度突然降下来会使炽热的显象管爆裂。此外，电脑内仍有剩余电流，泼水可能引起触电。切勿揭起覆盖物观看，灭火时，为防止显像管爆炸伤人，只能从侧面或后面接近电脑。

切记，生命无法重来，安全不能等待，一次意外，终身遗憾，为了您和您的家庭幸福，请务必重视您工作、学习、生活场所的消防安全！

中港职业高级中学

第四篇：幼儿教师讲座心得体会

幼儿教师讲座心得体会

篇一：幼儿教师听名师讲座心得体会

幼儿教师听名师讲座心得体会

刚接触学前教育时，我原本只是觉得照顾小是孩子是件简单的事，只要有耐心，爱心，责任心，再加上会一些基本技能就好。经过专业入门课和冯晓霞老师和李季湄老师的进一步对学前专业的阐述，我越发觉得当一个幼师是难的，当一个优秀的幼师更是艰难困苦的事情。

xxx老师深入浅出的讲解，让我明白学前教育改革是件艰巨的事。要从传统观念转到行为上来。我们不仅要有专业的理论知识，更要将理论付诸实践，更要注重幼儿活动的教育过程。

讲座中最让有所触动的是要求幼师不仅有基本知识更重要的是要懂得自然知识，人文科学知识，并且将这些科学知识融入幼儿园教学中。而不是简单的将生活常识再做无用之功，浪费人力物力，且让儿童失去了对世界的探索的好奇心。这影响的不只是一代人而关乎着国家未来科技的发展。

xxx老师对《3-6岁儿童学习与发展的指南》的讲解中，我深刻体会到教育的不仅是孩子，还有无数的家长需要我们的帮助。因为在这浮躁的时代，家长如果没有正确教育孩子的方法，孩子就成了浮躁时代的学习机器，成了最可悲的牺牲品。所以指南不仅是对老师提出要求而且还有我们的家长，这就要求幼师要与家长沟通，不能拿指南来当指标来要求我们的孩子达标。

对于老师对指南的解读，我体会到幼儿教学不能小学化，不能一味违背儿童的身心发展规律要求孩子理解数与数学。毕竟发展都有逐渐积累的从量变到质变的过程。所以指南要求幼师与家长要学会充分的尊重幼儿的好奇心和学习兴趣。让孩子直接感知，实际操作，亲身体验，在做中学，玩中学，生活中学。

名师的讲座让我受益匪浅，更让我有沉重的压力，做好幼师是艰巨的，要坚持努力学习。

篇二：听童喜喜老师讲座的心得体会

听童喜喜老师讲座的心得体会 接到通知，周日下午2:30要开家长会和听新教育新父母研究所长、儿童文学作家童喜喜老师的讲座。我以前从来没有听过此类讲座，昨天听了童老师的新孩子乡村阅读公益行讲座。学到好东西受益匪浅。

感谢童老师在繁忙工作中抽出时间，为我们学生家长将教育孩子方法、方式等。童老师提出书要“共读共行”要让孩子多读书，从书中学到更多知识。只要孩子读书，我们做家长的一定要鼓励孩子，不管阅读什么书籍，书一定要摆在书架上，才能有机会发挥作用。阅读一定要坚持，持之以恒。阅读不像植物的生长，我们尽心照顾在短时间内看到成效。一定要坚持，才能有效果。我们作为家长要陪孩子阅读，与孩子共读，童老师举实例说明，我听了很有感触，同时也深有感触，反思自己，我做到了吗？才认识到问题的严重，我们家长一定要拿出时间与孩子共读。

孩子的成长、成才、成功与父母老师是分不开的，首先童老师讲了印度狼孩的故事，说明没有笨孩子，只要我们用对方法。孩子都会成才的。孩子首先要学会做人，只有懂得做人的孩子成才才能为国家所用。怎样才能成才呢？“阅读”起着关键作用，“书”是粮食，我们要培养孩子阅读的习惯，做好书架，并且保证“书籍”及时填补。

书是粮食不是药，教科书是母乳，辅助书籍就是药，我

们要选择好适合孩子的书，我们国家对阅读重要性没有足够重视，童老师举例说明了别的国家对阅读的重视，阅读在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用。

我们是一年级的，孩子认识拼音不多，字更认识的不多，阅读是不现实的。作为家长我们只有通过讲故事的形式，给孩子读书。给孩子讲完故事，先让孩子讲一讲故事内容，看孩子能理解多少，然后再给他讲解故事的含义，我们要引导他读书。

孩子是我们的为来，是爸爸、妈妈、爷爷奶奶心中的宝贝，怎样教育孩子是一个大问题，我们家长多数是上班族，孩子多数跟着爷爷奶奶，溺爱是现在趋势，环境影响着孩子。就养成犟嘴、自我、自私的习惯。作为家长要尽量抽出时间陪孩子学习玩耍。

篇三：幼儿教师听课心得体会

听课心得体会

在幼儿园的精心安排下，我园举行了全员教师的听评课活动, 通过这次教师听评课活动，听了几位教师授课，她们讲得十分出色，通过聆听这几节课，使我受益匪浅。下面是我在本次活动的教学收获和自我反思。

1．精心设计课堂教学，准备充分

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话，让我深受启发。教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

2．注重教学导入

为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢？这几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。一个好的导入可以能使幼儿集中注意力，产生兴趣，觉得有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。

3．注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际

各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。利用多媒体向学生们展示有关图片，在视觉上给幼儿震撼，同时也对幼儿进行了思想教育。在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使幼儿的能力得到培养的目的。

4．教学过程结构精密，时间分配恰当。

从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到教师小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了知识的结构体系。每位教师能根据自己幼儿的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。

5．教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。

我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。各位老师就充分表现了这点，不仅教师基本功十分扎实，语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让幼儿在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学任务。因此我们应加强教师基本功训练，成为一名一专多能的教师。

通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？相信通过自己的不断努力，一定能

拉近距离，不断进步。

第五篇：企业消防安全常识

企业消防安全常识

一、企业火灾预防(一)

1、企业消防技能培训

企业平时要对员工加强消防技能教育培训，员工要学会组织、引导在场群众疏散、逃生，并积极做好火灾扑救工作。

2、设置安全指示标志

要设置消防安全疏散指示标志和火灾事故应急照明灯，严禁被遮挡、覆盖，保证安全有效。

3、预防为主、防消结合

企业应当遵守消防法律法规，贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，履行消防安全职责，保障消防安全。

4、加强员工灭火技能训练

要按照国家有关消防法律法规的要求，建立专兼职消防队、义务消防队，配备相应的消防器材装备，加强消防队员和员工的灭火技能训练，提高预防和扑救火灾的能力。

5、定期开展消防宣传教育

定期组织职工开展消防宣传教育，定期组织消防安全检查，及时消除火灾隐患，确保消防组织、人员、责任制度和防范措施落实。

企业火灾预防(二)

1、劳动密集型企业不能将员工密集宿舍设置在车间或者仓库的建筑内。

2、公共聚集场所要保证疏散通道、安全出口畅通，严禁安装铁栅栏或门上锁，影响疏散。

3、在建筑物周围严禁乱搭乱建违章建筑，影响人员逃生和灭火救援疏散。

4、禁止采用易燃可燃材料装修，对装饰织物等要进行防火阻燃处理。

5、要定期组织开展防火检查，及时发现和整改火灾隐患。

二、企业火灾逃生自救

1、在扑救初起火灾时，必须遵循“先控制后消灭，救人第一，先重点后一般”的原则。

(1)先控制后消灭

对于不能立即扑救的火灾，要首先控制火势的继续蔓延和扩大，在具备扑灭火灾的条件时，展开全面的扑救。对密闭条件较好的室内火灾，在未作好灭火准备之前，必须关闭门窗，以减缓火势蔓延。此外，还可采取断绝可燃物的方法控制火势的蔓延和扩大。如将起火后附近的可燃物及时移至安全地点，不能搬动的，采用不燃材料隔挡;对易燃、可燃气体，可采取关闭有关阀门，切断可燃物的供给;对于流淌的可燃液体，可用泥土、黄沙筑提等方法，阻止其流向易燃、可燃物存放处。

(2)救人第一

火场上如果有人受到火势的围困时，应急人员或消防人员首要的任务就是把受困的人员从火场中抢救出来。在运用这一原则时可视情况，救人与救火同时进行，以救火保证救人的展开，通过灭火，从而更好地救人脱险。

(3)主次分明

扑救初起火灾时，要全面了解并认真分析火场情况，区别重点与一般，对事关全局或生命安全的物资和人员要优先抢救，之后再抢救一般物资。发现起火后，无论火势大小，都应及时拨通119电话，向消防部门报警。火灾的发展令人难以预料，即使火势较小，但由于对起火物质的性质不了解，使用灭火器材不当或者灭火器材失效等原因，扑救不力，会造成火势越来越大。若此时才想起报火警，由于错过了火灾初起阶段灭火的时机，会造成严重的财产损失。有些火灾不能及时报警，主要原因有：

1)不会报警;

2)错误地认为消防队灭火会收费;

3)存在侥幸心理，以为自己能扑灭;

4)企业发生火灾怕影响评先进、评奖金，怕消防队来了影响不好，怕消除队批评，怕追究责任;

5)有的单位甚至错误地规定报警需领导批准才行。

上述因素的存在严重延误了报警时间，往往使火灾不能得到及时控制，最终酿成重大和特大火灾，造成无可挽回的损失。所以说：“报警早，损失小”是无数次教训的总结，及时报警是起火后的首要行动之一。

2、在企业人员集中的场所，火灾的突然降临，会使火灾现场被困人员感到大难临头，惊惶失措，争相逃命，互相拥挤，结果造成大�咳嗽鄙送觥Ｒ虼耍诨鹪址⑸跗冢橹嗽辈扇∮行Т胧┦枭⒈焕褐冢敌凶苑雷跃染统晌鹪窒殖〉囊桓鍪滓翁狻�

(1)要有疏散预案

为帮助受火势威胁的人员有秩序地脱离危险区，必须有组织地进行疏散。一旦发生火灾时，应按既定方针和工作预案组织疏散。人员疏散工作，应设专人组织指挥，分组行动，互相配合。在消防人员未到达现场之前，火场上受火势威胁的人员必须服从着火单位的领导和工作人员组织指挥，当公安消防队到达火场后，由公安消防队组织指挥。着火单位的领导和工作人员应主动向公安消防队汇报火场情况，积极协助公安消防队做好疏散工作。

(2)酌情通报情况，防止混乱

在人员集中场所的火灾初期阶段，人们还不知道发生火灾，若被困人员多，且疏散条件差、火势发展比较缓慢，失火单位的领导和工作人员就应首先通知出口附近或最不利区域内的人员，让他们先疏散出去;然后视情况公开通报，告诉其他人员疏散。在火势猛烈，并且疏散条件较好的情况下，可同时公开通报，让全体人员疏散。

(3)分组实施引导

由于人们急于逃离火场的心理作用，起火后可能会峰拥而滞于通道口，造成拥挤堵塞，甚至发生挤压。此时，单位领导和工作人员要设法引导疏散，为人们指明各种疏散通道。消防中心控制室内或分控制点收到自动报警信号，值守人员通过监控、电话或员工迅速赶到起火点，证实后立即启动灭火装置或利用附近的消防设备、器材灭火，同时拨通119电话，向公安消防部门报告火警，然后开启事故广播系统，依照烟、火蔓延扩散威胁的严重程度区分不同的区域层次顺序，逐楼层、逐区域地通知，并沉着、镇静地指明疏散路线和方向。

(4)自救互救

1)楼内失火可向着火层以下疏散，逃生时不要乘普通电梯。

2)在火场中逃生，首先要防止有害烟雾对人身的伤害。

3)身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗。

4)当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳台逃往相邻的建筑物，或者寻找没有着火的房间，或将门窗封闭，防止烟火入侵。

5)如果烟雾很浓，房门已经烫手，说明大火已经封门，再不能开门逃生。此时应该将门缝塞严，泼水降温，呼救待援。也可以利用室内备存的绳索或者将撕开的床单扭成绳状逃生。