9月家园联系（xiexiebang推荐）

第一篇：9月家园联系（xiexiebang推荐）

沈秉文

升入小班的秉秉宝贝长高了，身体也结实多了，那个爱笑爱跑的宝贝现在天天都上幼儿园学本领了。那天因为来晚了没有做到早操还撒娇哭鼻子呢，秉秉宝贝对自己的要求可是越来越高喽，老师真为小宝贝骄傲！老师相信天天都来学本领的秉秉一定会让大家大吃一惊的，老师期待着哦！

庞熊钰

爱笑爱跳的小飞宝贝休息了一个假期又来到了我们中间，早上老师又能在幼儿园门口看到宝贝绽开笑脸向我们飞奔过来，来个早晨的拥抱。活动中你咯咯咯的笑声，高举的小手也会时时引起老师的关注。宝贝，老师和你说句悄悄话：每天中午要美美地睡上一觉，要不就没有精力参加下午的舞蹈班喽！知道吗？舞蹈老师夸奖宝贝跳舞很有节奏感哦！

刘梓菡

老师最喜欢看着宝贝，忽闪忽闪地眼睛里，透出几分灵气与乖巧。最喜欢听宝贝说话，小嘴巴口齿伶俐，说出话来甜甜的。最喜欢看宝贝画画，细致耐心，色彩丰富。老师最想和宝贝说句悄悄话：宝贝，那天你在厕所里安慰不想上兴趣班的馨懿，为她想办法出主意。老师听到了真开心，为宝贝的懂事开心，也为宝贝的机灵开心。宝贝，你长大了，老师为你骄傲！

吴胤喆

看似文静内向的小宝贝现在也很顽皮了，时不时会做一些“小坏事”。不过每天看着宝贝开心的和小朋友一起游戏、活动，老师也真得很高兴宝贝又回到了苗苗班。而且宝贝现在的语言发展速度很快，很多话都能清楚地讲述。英语课上自信又响亮的回答，让老师和小伙伴刮目相看。宝贝，你好棒哦！

华翊沣

宝贝的聪明、活泼、机灵，给每一个认识你的老师都留下了美好的印象。不论参加什么活动，宝贝总希望是第一个，有时就心急的不等老师点名就冲上来。会的马上声音洪亮的说出来，不会的或说错了就会低低地自言自语：“让我想想，想不出来。”嘿嘿，很有个性哟！希望宝贝在家里吃饭也能这样“风风火火”的，好吗？老师等着听宝贝的好消息哦！

张家贤

一开学，阿贤宝贝又回到了老师和小伙伴的身边，大家都非常高兴，这是宝贝和我们每个小朋友、老师的一种缘分。而且老师发现“回家”的宝贝开朗了、活泼了，和老师的话也多了。上课时那个自信、聪明的宝贝又让大家刮目相看了，看着宝贝游戏活动时那灿烂的笑容，老师也被你感染了。宝贝，欢迎你回到苗苗班！

杜慧君 热情、活泼的毛毛宝贝还是和托班的时候一样，让每一个来到苗苗班的新小朋友都记住了你。因为宝贝的善良，因为宝贝的谦让，使宝贝的朋友也越来越多。而且升入小班后的宝贝学本领更专注了，总是忽闪着大眼睛，认真听讲，并大胆而响亮的回答问题。老师相信，凭着宝贝的自信，再加上努力，一定会成为小伙伴的好榜样。加油吧！

郑馨懿

文静的馨懿宝贝升入小班之后活泼了许多，老师经常看到你和小伙伴们说说笑笑，会主动和老师阿姨说悄悄话，老师由衷地为你高兴。爸爸妈妈知道吗？馨懿宝贝特别有爱心，经常主动照顾走路不方便的梓铱小伙伴，帮她搬椅子，搀着她上厕所，几乎从不忘记。老师真为宝贝骄傲!爸爸妈妈是不是也为宝贝自豪呀！

苏张

聪明又有点淘气的宝贝升入小班后，似乎长大了，懂事了。虽然有时还会犯一点小错，但只要和你讲道理，宝贝都会知错就改。老师最爱看宝贝认真上课的样子，最爱听宝贝积极响亮的回答。特别是上外教课时，宝贝一下就记住了外教老师教的单词，而且发音准确，这也让新来的外教老师马上记住了宝贝。宝贝你真得很棒，老师相信小宝贝一定还会成为苗苗班的最大亮点。

周奥

宝贝可爱又活泼，来到幼儿园一段时间后，宝贝进步多多。现在的宝贝有礼貌，每天能甜甜地和老师阿姨打招呼。而且还很要强，自己的事情自己做，吃饭、午睡都不用老师操心。虽然有时会有些小脾气，可是只要和你讲道理，宝贝都会接受的，所以小伙伴也喜欢和你做朋友。最近宝贝上课特别活跃，经常大胆举手回答问题，真棒！宝贝，要继续加油哦，让老师发现宝贝身上更多的闪光点！

周梓铱

经过一段时间的相处，梓铱的乖巧、懂事让老师更加地怜惜你。虽然宝贝的行动不是很方便，可是宝贝参与活动的积极性还是很高，上课的时候虽然话不多，但是老师每次关注到你的时候，宝贝都会露出甜甜地笑容，老师知道宝贝已经学会新本领了。宝贝，老师希望宝贝把在幼儿园的好表现带到家里，比如吃饭的时间不能太长，好吗？老师等着听宝贝的好消息哦！

黄丁丁

腼腆又文静是老师对宝贝的第一印象。虽然宝贝一开始来幼儿园有些哭闹，吃饭要老师喂，睡觉要老师阿姨陪，老师知道这是宝贝亲近老师，依赖老师的表现，老师也很愿意这样陪伴宝贝，成为宝贝的朋友。其实宝贝很能干的，现在都是自己吃饭、穿衣、入厕。老师想悄悄地对宝贝说：如果你在活动中再多一点大胆和自信，你会更加了不起的！老师期待着哦！

惠子轩

刚来幼儿园的时候，宝贝的眼泪流了不少，吃饭哭，睡觉哭，玩着玩着也会哭几声，老师很心疼，知道宝贝离开了妈妈很害怕。没事，老师会帮助你的。现在宝贝的笑容一天比一天多了，和老师说得话也多了，爸爸妈妈放心了，老师也放心了，幼儿园是宝贝的另一个家了。而且宝贝现在是自己吃饭，自己睡觉，真得很能干哦！

徐杰

大家都说有着腼腆笑容的宝贝是我们苗苗班里的小帅哥，和宝贝相处了一个月，老师知道宝贝非常懂事，也很坚强，从没有因为想妈妈而流眼泪，真是个小小男子汉。老师希望宝贝在活动中，也能像男子汉一样有自信，能时常看到宝贝高举的小手，听到宝贝响亮的回答。宝贝相信自己一定能做到！老师为你加油！

景思哲

看着碟片中宝贝腼腆的笑容，老师不由想起宝贝刚到幼儿园的情景。聪明好胜的宝贝在幼儿园特别的乖巧，可是一到家就哭闹着不要上幼儿园。宝贝，你知道吗？当老师听到你因不愿来幼儿园而哭泣时，是多么的着急。老师愿意成为宝贝的朋友，和宝贝一起游戏。现在虽然你很少主动和老师说话，可看到你和小伙伴神采奕奕的交谈，老师知道你在幼儿园找到了朋友，找到了快乐。

祝子衿

老师最疼爱的宝贝身体好些了吗？开学一个月了，宝贝因为身体的原因没有上幼儿园几天，老师和小伙伴都非常想你。宝贝，知道吗？现在我们小班的活动可多了，尤其是新增加的“礼仪活动”，小伙伴都特别喜欢。只是这些精彩的活动缺少了宝贝的加入，总让老师有一些遗憾。不过没关系，宝贝快快养好身体，以后会有更精彩的活动等着宝贝的！

李雨辰

在苗苗班学习生活了一个月了，宝贝习惯了吗？有没有爱上苗苗班呢？记得第一天见你，老师就好喜欢你，你灿烂的笑容很甜很甜，大胆自信的表演赢得了小伙伴的称赞。只是爱笑的宝贝一到睡午觉时间就会和老师闹别扭，总想趁机溜下小床，老师知道宝贝不是故意的，只是还不适应幼儿园的作息时间„„现在看着宝贝睡着时的甜甜笑容，老师真想亲一口，宝贝好棒哦！

高子豪

虽然宝贝在老师和你认识的第一天发了一点小脾气，但是老师和宝贝相处了一个月后，发现宝贝其实是很懂事、很好强的。当开学初，有新小朋友哭着要妈妈时，宝贝在老师安慰之后懂事的忍住眼泪不再哭闹，只是安静的站在老师身边。现在宝贝的表现就更棒了，吃饭、睡觉样样自己来。宝贝，什么时候上课时也让老师听到你响亮的回答，好吗？老师相信宝贝一定行！

高胜寒

虽然宝贝到苗苗班没多久，可是你的乖巧、可爱，让老师十分的怜惜。虽然宝贝还没有完全融入到小伙伴中，和小伙伴一起做游戏。不过从宝贝的笑容中，眼神中流露出对老师和阿姨的信任，让我们深深喜欢上了宝贝。老师希望宝贝在苗苗班的每一天都是开开心心的，能在苗苗班交到更多的朋友，健康快乐的成长。宝贝，相信自己，老师会和你一起加油的！

第二篇：家园联系工作总结

家园联系工作总结

幼儿园这个大家庭相信大家并不陌生，每天我们都能看到孩子带着可爱的笑脸走进我们的幼儿园，孩子的健康快乐是家长最关心的问题，所以有效的做好家园共育工作也是重中之重。幼儿教育工作仅仅靠家长或教师是不够的，因为教师看不到孩子在家的情况，家长不了解幼儿的在园情况，只有我们家长与教师建立起合作关系，才能使幼儿教育具有针对性，才有利于孩子在健康轻松的环境茁壮成长。这学期在家园联系方面我们主要做了以下几点工作：

一、亲子运动会暨家长开放日。

让幼儿家长全面了解我们的工作及幼儿的情况。他们来园可全面的了解我们的教育教学情况，可以亲眼看到孩子们是怎样生活的。运动会为孩子创造一个大胆与人交往的氛围，增进亲子之间的感情，进一步促进了家长和幼儿园之间的关系，同时也拓宽了家长与幼儿园的沟通桥梁。

二、随机谈话。

幼儿在园中有什么问题，如和小朋友闹意见了，或是发现孩子在哪发面有特长等我们就利用家长接送幼儿的时间随机与家长进行谈话，这样既简单又方便，针对性强、效果好。

三、召开家长会。

学期初，我们向家长公布本学期的教育目标、各项计划，让家长作到心中有数。学期末我们向家长汇报本学期教育教学完成情况及幼儿学习进步情况，当场向家长展示，并给幼儿颁发奖状。这样使家长对我们的工作和幼儿的学习有针对性的指导和重点培养。

四、改版《家园联系册》。

一本小册子是情牵幼儿园与家庭的重要纽带。从最初发现问题到后来改进策略,家园联系册的功能越来越完善,作用越来越突出,成效也越来越显著。家园之间的关系越发融洽。

以上是我班一学期以来家长工作的总结，其中有过成功的经验，也有过失败的教训。在今后的家园工作中我们将继续探索创新，不断借鉴其他幼儿园的成功经验，使我们的家长工作做的更好。

第三篇：家园联系工作总结

家园联系工作总结

（2007~2008学）

这学期我们重点抓常规和自理能力的培养，同时针对幼儿的情况也进行良好的情感教育，学习互相帮助，乐于助人，懂礼貌的品德，营造一个和谐，轻松，愉快，有礼的学习氛围。现将这学期工作做以下汇报：

一、教育教学方面；

1、自理能力的培养

幼儿刚离开父母，自立能力普遍都很差，开始我们从以下几个方面来培养：

（1）女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一组组的教他们。男女小朋友大小便应该怎样，后来小朋友掌握的都很好。（2）穿鞋子。幼儿学会区分鞋子的左右，我边帮孩子穿边进行讲解示范让幼儿学习区分。“脚尖做朋友，脚跟做朋友，中间留下一只眼睛。”（3）洗手..督促孩子饭前便后勤洗手，并且还要求他们在洗手的时候应该把袖子往上卷起来，搓搓手心和手背，小手要洗干净。

2、幼儿常规的训练。

（1）学会打招呼，问好以及一些简单的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和老师打招呼，我就耐心地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。如：他们早晨来园放学离园都会和我打招呼，知道做错了事要说“对不起”，得到了别人的帮助要说“谢谢”。

（2）教育活动丰富了幼儿世界

幼儿刚开始对什么都一无所知对任何都感到好奇，抱有浓厚的兴趣，特别是对画画，既然有了兴趣就有了学习的动力。我就制订了目标，每个星期都不同，从涂色一步步到简单地画圆圈，他们都有了明显地提高。我把他们的作品贴起来，让他们自己欣赏，还经常发些礼物来奖励孩子们，小红花，贴纸等，这样他们的学习欲望就更加强烈了，也投入了。

二、重视园工作，提高家园共育

1、为家长提供学习资料

我们通过“家长园地”宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中

穴道不少育儿的常识，理论经验，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促与辅导。

2、家园联系。

定期召开了家长会，邀请家长到学校来，与他们一同讨论教育问题，探讨教育幼儿的有效方法。

我们还要做得细致些，在幼儿的自理能力上还要深入，与家长的交流还要周到些。我们愿在下学期，以更积极更热情的工作态度去迎接新的挑战。

第四篇：11月家园联系简报

丁幼家园联系简报（大班2010年11月第二期）

尊敬的家长您好！

本月份大班开展了以《安全在我心中》为主题的安全月活动，听取交通安全知识讲座，参观交通、防火安全事故图片，学会自身的安全防护等系列安全教育活动。目的是为了丰富幼儿的安全知识，增强幼儿的安全意识，提高幼儿安全自救和自我防护的能力。因此，请家长们配合我们，共同提高幼儿的安全防护意识，让孩子安全、健康、快乐地成长。

健康领域：

一、活动内容：

体育活动：《炒豆子》《熊和石头人》《跨步比赛》《小猴揪尾巴》《跳绳》 《跳房子》

二、温馨提示：

幼儿此阶段正在练习跑、跳、跨步等技能，并巩固转、躬身钻过的动作，家长可以与幼儿一同练习这些动作，提高幼儿动作的协调、灵敏度。

社会领域：

一、活动内容：

《做个守信用的孩子》《周末分享快乐》《你赢了，我输了》 《我们一起来完成》

二、温馨提示

1.让幼儿在活动中学会做个诚实守信的孩子。

2.爱集体，努力为班级做力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感与集体荣誉感。3.学者关心和照顾弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。

4、让幼儿学会合作。语言领域：

一、活动内容：

《做在大胡子里的鸟窝》 《理发师的奇遇》 《蒲公英》 《秋天多美丽》 《“妙乎回春”》 《孙悟空打妖怪》 《风在哪里》 《老师的手》

二、温馨提示

1.爸爸、妈妈有意识地带孩子外出散步，引导孩子观察秋天收获的农作物（如花生、水稻、地瓜等）、秋天的水果（如桔子、石榴、柚子等），和孩子一起感受秋天丰收的喜悦。

2.本阶段让幼儿感受童话故事的幽默与夸张，培养艺术想象力，能较完整地理解故事的人物形象和情节。增强爱护鸟类的意识。知道人不可貌相，不能从表面看问题。

《老师的手》：老师的手真巧，折只小鸭嘎嘎嘎，身子直摇。老师的手真巧，捏只小狗汪汪汪，冲我直叫。老师的手真巧，画只小羊咩咩咩，爱吃青草。老师的手真巧，做架飞船飕飕飕，飞得高高。《风在哪里》：风在哪里？树儿说：“当我的枝叶翩翩起舞，那是风在吹过。”风在哪里？花儿说：“当我的花朵频频点头，那是风在吹过。”风在哪里？草儿说：“当我的身体轻轻晃动，那是风在吹过。”风在哪里？风就在我们身边。春天，它吹绿了大地；夏天，它送来了凉爽；秋天，它飘来了果香；冬天，它带来了银装。

科学活动

一、活动内容：

《桃树的四季》 《谁是它的好朋友》 《接牌》 《生活中的数字》 《感知左右》 《观赏水仙花》 《米从哪里来》 《分糖果》

二、温馨提示

1．本阶段让幼儿了解季节变化对树木的影响，对桃树在四季的变化感兴趣。

2、本阶段要让幼儿以自身为中心，尝试辨认左右位置关系。运用空间方位词，表示物体所处的知觉幼儿能迁移获得的经验，并乐于表达交流探索的过程和发现。

3.本阶段要让幼儿感知10以内的相邻数，探索发现的乐趣。艺术领域

一、活动内容

歌曲： 《小海军》 《老鼠画猫》 《秋天多么美》

绘画： 《海底朋友》 《金色的秋天》 《印画》 《秋天到了》 《意愿画》 《画大熊猫》 《水果宝宝》

二、温馨提示

1、感受秋天水果丰收的喜悦，体会维吾尔族舞蹈的热情活泼的风格。萌发幼儿热爱大自然的情感。

2、模仿动物的各种动作，并用肢体语言表达，感受歌曲的美。引导幼儿尝试独立地按节奏创编歌词，感受创编歌词的乐趣。

3、让幼儿了解秋天多么美丽，培养幼儿按自己的意愿绘画。

《小海军》：我是小海军，开着小炮艇，不怕风，不怕浪，勇敢向前进。炮艇开得快，大炮艇瞄得准，敌人胆敢来侵犯，轰轰轰打得它呀海底沉。

《老鼠画猫》：小老鼠、来画猫，哎呀、眼睛要画小。小老鼠、来画猫，小爪一定要画少。小腿要画短，胡子要画翘，牙齿一个也不能要，我们可以睡大觉。小腿要画短，胡子要画翘，牙齿一个也不能要，我们可以睡大觉。

《秋天多么美》秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧呀咧开嘴，你看露出了小呀小白牙,张张脸蛋笑微微，来……来……秋天多么美，秋天多么美，来…… 多呀多么美。

第五篇：幼儿园家园联系工作计划

幼儿园家园联系工作计划

一、指导思想

家园共育，其本质特点就是一个“共”字，幼儿教师即是家长的朋友又是伙伴，因为我们有一个共同的目标——孩子，幼儿园与家庭是双向互动的，幼儿园既要帮助家长转变教育观念，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水平，同时也要向家长宣传幼儿园教育的目标、要求，让家长参与到幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源，实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿素质的提高。

二、活动目标

1．让家长了解幼儿的生活，学习情况，参与幼儿教育、游戏，促进幼儿园教育保育工作的发展，搭建家园沟通的桥梁。

2．家长和幼儿能够愿意参加亲子活动，体验活动的乐趣，培养幼儿活泼、开朗、极积向上的精神。

三、活动措施

1．及时、真实地反映幼儿成长与变化的情况，定期和家长进行交流，使家长及时了解孩子在园情况，加强沟通和反馈。

2．召开班级家长会，有针对性地向家长汇报幼儿在园的情况；可针对家教中的某些问题引导家长共同参与讨论，分析、交流意见；可根据需要家长合作的事项作比较诚恳而详细的说明等，家园携手，为孩子的健康成长营造一个平等、宽松而适宜的育人环境。

3．向家长开放半日观摩活动，观摩前教师要使家长明确目的，引导家长正确看待孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，发现孩子在原有基础上的发展，同时也组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足进行交流，有针对性地采取一致方法，实现家园教育的一致性。

4．进一步创设“家长园地”栏目，不仅仅是摘抄一些家教文章，同时要注意与家长互动，可针对家教中的热点难点问题组织讨论，可让家长轮流介绍自己一些家教经验，有针对性地提高家长的家教水平。5．平时积极主动与家长沟通，针对不同类型的家长，讲究沟通艺术。

利用离园交谈、电话联系、家校通等方式，及时向家长反馈幼儿一些身体状况和情绪反应，及时了解幼儿在家情况，使家长感受教师关怀之意的同时配合做好教育工作。

6．根据主题需要，积极倡导家长参与助教活动，摸清不同家长的资源优势，加强培训与指导，进一步提高家长助教质量，不断丰富幼儿园教育内容。

7．结合季节以及节日开展亲子游戏活动，让家长体验亲子活动的乐趣，鼓励幼儿参与团体活动的积极性，培养幼儿活泼勇敢、积极向上的性格。

8．向家长发放问卷调查表，通过问卷方式，反馈信息，及时调整教育及管理的策略。

四、时间安排 九月份：

登记新入园幼儿信息；收交新生健康查体、体温计。十月份：

召开家长会让家长走进幼儿活动现场，亲眼了解孩子在园学习活动情况，了解幼儿园教育教学情况；保育专栏向家长介绍如何增强孩子体质，并要求家长尽量让孩子早入园参加锻炼。十一月份：

家长学校活动培训讲座，发放育儿常识。十二月份：

开展庆元旦亲子活动；家委会工作总结。

一月份：

举办幼儿素质测评展示会，班级工作总结。

在新的形势、新的理念的引领下,我们将本着“热心、诚心、真心”的原则,开拓家长工作的新视角、新内涵,倡导家园合作,实现家园共育,使我们的家长工作更科学、更丰富、更有效,更上一个层次。