湖南科技大学职称评审教学条件

第一篇：湖南科技大学职称评审教学条件

湖南科技大学职称评审教学条件

一、评审教授职称教学条件

（一）教学工作量条件

教学工作量分为理论课堂教学和实践教学工作量两部分，工作量按照湖南科技大学教学工作量计算办法进行计算，对于成人教育、教师培训等，按照培养计划任务计算工作量。

对于申报教授的教师，在任现职期间平均每学年完成所在学院的平均教学工作量，每学年为本科生系统讲授一门理论课程，且任现职期间的理论课程教学工作量不低于总教学工作量的70%，担任本科教学工作量不低于总教学工作量的60%；同时，在任现职期间至少为本科生作2次公开学术报告（讲座）。

对于从事管理工作或在职进修、攻读学位或学校独立设置的科研单位或在我校博士后科研流动站作博士后研究的我校教师在任现职期间的教学工作量不得少于相同职务专任教师教学工作量的1/2，且每学年至少主讲一门本科生专业基础或专业理论课程。

参加法律人才“双千计划”和新闻学“千人计划”等上级政府部门主办由学校委派的教师，如果没有在学校承担教学任务或承担了部分教学工作任务但没有达到所在学院平均工作量的，则当年的教学工作量按照所在学院平均工作量计算。

（二）教学业绩

任现职以来，积极开展专业建设、教学研究与改革，取得好的成效，满足如下条件中至少3条：

1.获得教学成果奖。国家级教学成果奖前10名；省级教学成果一等奖前5名，二等奖前4名，三等奖前3名。湖南省教育科学规划办、全国一级教育学会、学校教学成果一等奖主持人。

2.质量工程项目。国家级质量工程项目（教学团队、精品课程、视频公开课、精品资源共享课程、人才培养创新实验区、示范实验中心、优秀实习实践基地等）主要成员前10名；省级质量工程项目（内涵同上）主要成员前6名； 3.专业建设。国家级特色专业或国家级专业综合改革试点项目主要成员前8名；省级特色专业或省级专业综合改革试点项目主要成员前5名；专业（含新专业）建设连续三年的第一负责人。

4.教材建设。教材获奖者国家级前5名或省级前3名或校级第1名；规划教材编写者国家级前4名或省级前2名或校级第一主编。

5.教学研究与改革项目。教学研究与改革项目主要成员国家级和省级重点前5名或省级一般项目前3名或湖南省教育科学规划办、全国一级教育学会、学校等教学研究与改革项目主持人；以第一作者和学校为第一单位在CSCD或CSSCI核心库来源期刊上发表教学研究与改革论文2篇或有1篇论文成果被上级教育行政主管部门采纳。

6.教学紧密相关的竞赛。讲课比赛或教学教学技术比赛学校一等奖获得者；上级教育行政主管部门举办的各类教学相关的竞赛二等奖及以上获得者。

7.指导学生创新项目或学科竞赛。省级及以上大学生（含研究生）创新项目第1指导教师；指导大学生参加由上级教育行政主管部门举办的省级以上学科竞赛获得二等奖及以上的第一指导教师。

8.教学水平。省级以上优秀教师；或校级及以上教学名师或优秀青年教师获得者；或获得省级及以上教师奉献奖者；或连续三年荣登教学优良帮者；或“双师型”教师（以证书为准）；或连续三年为本科生（含研究生）开设理论课程双语教学。

二、评审副教授职称教学条件

（一）教学工作量条件

对于申报副教授的教师，在任现职期间平均每学年完成所在学院的平均教学工作量，每学年为本科生系统讲授一门理论课程，且理论课程教学工作量不低于总教学工作量的70%，担任本科教学工作量不低于总教学工作量的60%。

对于从事管理工作或在职进修、攻读学位或学校独立设置的科研单位或在我校博士后科研流动站作博士后研究的我校教师可适当减少教学工作量，但教学工作量不得少于相同职务专任教师教学工作量的1/2，且任现职期间每年至少主讲一门本科生专业基础或专业理论课程。

参加法律人才“双千计划”和新闻学“千人计划”等上级政府部门主办由学校委派的教师，如果没有在学校承担教学任务或承担了部分教学工作任务但没有达到所在学院平均工作量的，则当年的教学工作量按照所在学院平均工作量计算。

（二）教学业绩

任现职以来，积极开展专业建设、教学研究与改革，取得好的成效，满足如下条件中至少2条：

1.获得教学成果奖。获得省级及以上教学成果奖；湖南省教育科学规划办、全国一级教育学会、学校等教学成果二等奖及以上奖主持人。

2.质量工程项目。国家级质量工程项目（教学团队、精品课程、视频公开课、精品资源共享课程、人才培养创新实验区、示范实验中心、优秀实习实践基地等）主要成员前10名；省级质量工程项目（内涵同上）主要成员前8名；

3.专业建设。国家级特色专业或国家级专业综合改革试点项目主要成员前10名；省级特色专业或省级专业综合改革试点项目主要成员前8名；专业（含新专业）建设连续三年的第一负责人。

4.教材建设。教材获奖者国家级前5名或省级前4名或校级第2名；规划教材编写者国家级前4名或省级前3名或校级前2名。

5.教学研究与改革项目。教学研究与改革项目主要成员国家级和省级重点项目前5名；或省级一般项目前4名；或湖南省教育科学规划办、全国一级教育学会、学校等教学研究与改革项目前2名；以第一作者和学校为第一单位在省级期刊上发表教学研究与改革论文1篇或有1篇论文成果被上级教育行政主管部门采纳。

6.教学紧密相关的竞赛。讲课比赛或教学教学技术比赛学校一等奖获得者；上级教育行政主管部门举办的各类教学相关的竞赛三等奖及以上获得者。

7.指导学生创新项目或学科竞赛。省级及以上大学生（含研究生）创新项目第1指导教师；指导大学生参加由上级教育行政主管部门举办的省级以上学科竞赛获得二等奖及以上的第一指导教师。

8.教学水平。省级以上优秀教师；或校级及以上教学名师或优秀青年教师获得者；或获得省级及以上教师奉献奖者；或有两年荣登教学优良帮者；或“双师型”教师（以证书为准）；或连续两年为本科生（含研究生）开设理论课程双语教学。

三、评审讲师职称教学条件

对于申报讲师的教师，在任现职期间平均每学年完成所在学院的平均教学工作量的80%，为本科生系统讲授一门理论课程，且理论课程教学工作量不低于总教学工作量的50%，担任本科教学工作量不低于总教学工作量的60%。

对于从事管理工作或在职进修、攻读学位或学校独立设置的科研单位或在我校博士后科研流动站作博士后研究的我校教师可适当减少教学工作量，但教学工作量不得少于相同职务专任教师教学工作量的1/3，且任现职以来至少主讲一门本科生专业基础或专业理论课程并担任一年以上的助教工作。

参加法律人才“双千计划”和新闻学“千人计划”等上级政府部门主办由学校委派的教师，如果没有在学校承担教学任务或承担了部分教学工作任务但没有达到所在学院平均工作量的，则当年的教学工作量按照所在学院平均工作量计算。

第二篇：职称评审

职称评审

全国专业人才技术管理协会职称评审

1、评审层次 初级、中级、高级 专业技术任职资格证书

2、发证机构：全国专业技术人才管理协会

3、查询网站：www.xiexiebang.com

4、证书介绍：证书权威

全国专业人才技术管理协会职称评审

1、评审层次 初级、中级、高级 专业技术任职资格证书

2、发证机构：全国专业技术人才管理协会

3、查询网站：www.xiexiebang.com

4、证书介绍：证书权威、全国通用

详细资料：专业技术任职资格证书+评审表

证书种类：工程师、经济师、会计师、人力资源管理师 真伪鉴别：官方网站永久查询、可电话、发函查询

5、专业范围：

工程师系列：助理工程师、(中级)工程师、高级工程师。

工程师分类：[高级工程师、工程师] 工民建工程师、建筑工程师、建设设计工程师、环境艺术设计工程师、建设艺术设计工程师、建设装饰工程师、建筑施工工程师、建筑水电安装工程师、消防水电工程师、给排水工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、机械工程师、电气工程师、电气设备工程师、计算机工程师、自动化工程师、机电设备工程师、电子仪表工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、采矿工程师、水利水电工程师、通信工程工程师、电子信息工程工程师、农艺师、园艺师、讲师、医师、药师、护师、园林设计工程师、船舶技术工程师、冷冻工程师、化工工程师、热处理工程师、暖通工程师、公路工程师、土建工程师、土建结构工程师、机电一体化工程师、光电子技术工程师、暖通空调安装工程师、造价工程师、建筑监理工程师、路桥工程师、计算机及应用工程师、电子技术工程师、电子信息工程师等。会计师系列：助理会计师、(中级)会计师、高级会计师。

专业类别：工业会计、商业会计、金融会计、会计学、财务会计等。经济师系列：助理经济师、(中级)经济师、高级经济师。

专业类别：经济管理、工商管理、房地产经济、金融经济、保险经济、财务管理、物流管理、建筑经济管理、旅游经济、企业经营、市场营销、农业经营、房地产经营、工程经济经营、物资经济、饭店管理、其他经营管理。

农业技术:

农艺师、兽医师、畜牧师

卫生技术:

药师（中药，西药）

6、提交材料：

1）、身份证、学历证书、各种证书(原件及复印件)；

2）、毕业证、中级(本专业)资格证书及聘任书的扫描件； 3）、照片：蓝底2寸电子版

4）、个人工作总结(包括工作经历)；

5）、业绩材料每人最少2种（工程项目、方案、合同、验收报告等），复印件需加盖的单位公

第三篇：职称评审

教

育

局

人力资源和社会保障局

滁教人„2011‟72号

关于做好2011中小学（中专学校）

教师职务评审工作的通知

各县（市、区）教育局、人社局,市直有关学校：

根据省人力资源和社会保障厅《关于做好2011全省中学教师专业技术资格评审工作的通知》（皖人社秘„2011‟115号）和有关中小学（中专学校）教师职务评审文件规定，现就我市2011教育系统教师职务评审工作通知如下：

一、职评相关政策规定和工作要求

1．教师职务结构比例按省教育厅、人事厅《关于调整高等院校、中专学校、中小学校专业技术职务结构比例的通知》（教人„2001‟20号）、省教育厅、人事厅《关于提高我省农村中小学校和中等职业学校教师专业技术职务结构比例的通知》（教人„2006‟3号）和省人社厅《关于印发＜安徽省事业单位专业技术岗位结构比例控制标准（试行）＞的通知》（皖人办发„2009‟56号）文件执行。根据省人社厅要求，今年我市中小学教师职称评审要强化岗位管理，坚持职称评审与岗位聘用制度紧密衔接，要严格在核定的岗位结构比例内进行，不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的资格评审。

2.教师申报专业技术职务，必须具备相应的教师资格。3.教师申报专业技术职务，普通话水平应达二级乙等以上。

4.教师申报专业技术职务，必须参加继续教育培训，且持有省人社厅统一印制的当验证合格的专业技术人员继续教育证书。未完成2010—2011学继续教育培训的教师不得晋升高一级教师职务。5.中专、中小学校（幼儿园）的校长（园长）、副校长（副园长）申报专业技术职务，应参加任职资格培训，并按培训计划参加提高培训，取得省教育厅统一印制的《安徽省教育管理干部培训证书》。

6.市属中专、中学教师以及对职称晋升计算机作要求的县（市、区），申报高级专业技术职务必须取得省人社厅统一颁发的全国专业技术人员计算机应用能力考核5个模块合格证书；申报中级专业技术职务必须取得省人社厅统一颁发的全国专业技术人员计算机应用能力考核4个模块合格证书。符合免试条件的，须提供经市人社局审核的免试审批表。

7.市、县级教研部门和学校统一组织的典型课例教学或新课程研究演讲必须是申报当年的，即2011年1月1日及其以后进行的。其中申报中学高级教师任职资格的由市、县级教研部门组织；申报小学高级、中学一级教师任职资格的由各学校自行组织。典型课例教学或新课程研究演讲的要求，按市教育局教研„2005‟177号文件执行。考评专家的评价意见一律密封，直接提交评审委员会。对考评专家的考评工作实行责任追究制。

8.需转评中、小学教师职务者，首先必须具备相应的任职资格条件。由非教师系列转到中专、中小学教师岗位，从教一年后方能转评同一级别教师职务。未经转评不得申报高一级教师职务。凡需转岗评审中专、中小学教师职务者，必须由所在单位出具有关证明，并说明转岗原因，经主管部门初审，同级人社部门审核后报相应的评委会评审。

9.申报晋升中学高级教师职务，应有在薄弱学校或农村中小学任教一年以上的经历。县城以上（含县城，下同）中小学教师，应有在薄弱学校或农村中小学任教一年以上的经历；职业学校教师必须定期到企业或生产服务一线进行实践调研，平均每年不少于1个月；县级以上教研员、电化教育教学人员，必须有在中小学任教（兼课）1年以上的经历。

10.本人的职评材料一律由申报者亲自填写（他人填写无效）。

11.各校要做到职评情况五公开：即政策公开、岗位职数公开、业绩成果公开、考核结果公开、推荐名单公开。在五公开的基础上，在申报单位指定地点公示3—5个工作日，并将公示结果填入个人任职资格评审表的有关栏目内。未经公示的，评委会不予评审。

12.认真审查学历证书、学位证书、资格证书、聘任证书、获奖证书等证件和所有的申报材料，不符合要求的，不予上报；凡发现有弄虚作假行为的，取消其申报资格，并视情况予以通报批评，两年（不含当年）内不准申报教师职务，并追究相关单位和人员的责任。

13.申报各级教师职务资格所需的专业年限、任职年限、学历年限及年龄等一律按周年计算，计算截止日期为2011年12月31日。对2011年达到法定退休年龄的教师，如果申报高一级教师职务，经本人申请单位同意，不占单位岗位职数，只评资格，不予聘任，不兑现工资。

14.破格申报评审中、高级教师职务的，必须经市人社局审核后方可申报。

15.破格申报评审中学高级教师职务的，由市教育局统一组织答辩;破格申报评审中学一级、小学高级教师职务的，由县（市、区）教育局统一组织答辩。破格申报教师职务应在《专业技术资格评审表》封面右上角和材料袋上注明“破格”字样。

破格申报评审中、高级教师职务的，除符合省教人„2005‟6号文件规定的晋升条件外，还必须同时具备以下申报资格（其中：中学具备1、2、3条；小学具备1、3条）：

（1）受过县以上政府的综合表彰（含县级）；（2）教育教学业绩突出： ①高考本人学科人均分为全市同类学校前2名； ②中考本人学科人均分为县（市、区）同类学校前3名；（3）教育科研成绩突出：

①在省级以上（含省级）取得过优秀教学教研成果奖：(a)省级教坛新星；

(b)学科优质课省二等奖以上（含二等奖）；(c)省级教学教研成果奖（不含论文）；

②完成一项省教育重点规划课题，并且成果较显著。

二、评审收费标准

职称评审费的收费标准，按省物价局、财政厅《关于调整专业技术人员资格评审费收费标准的函》（皖价费„2005‟72号）规定执行。

三、执行文件

中小学教师职务评审按省教育厅、人事厅教人„2005‟6号文件执行；中专系列教师职务评聘按省教育厅、省人社厅教师„2009‟

14、15号文件执行。

四、材料上报时间 1.中学高级申报材料于10月15日前报送市教育局人事科；

2.中专讲师、中学一级、小学高级教师申报材料于10月31日前报送市教育局人事科；

3.各县（市、区）和市直学校报送中、高级材料须同时上报相应的U盘（用Excel表格）或发Emil:jiameihao1292@126.com。

未尽事宜，按有关规定执行。

附件：申报中专、中小学教师职务材料目录

滁州市教育局 滁州市人力资源和社会保障局

二〇一〇年七月二十八日

附件

申报中专、中小学教师职务材料目录

1．《中专中小学教师职务任职资格评审表》（一式两份）； 2．教师资格证书、学历证书、任职资格证书、聘任证书、获奖证书、校长岗位(提高)培训证书、计算机应用能力考试合格证书或免试审批表、继续教育证书、普通话水平等级证书等；

3．中专系列外语考试合格证或免试审批表、教育教学综合测评表；

4．专业技术人员考核表、资格审查及材料鉴定表； 5．行动研究报告或教育叙事（中学高级）；教育教学经验总结（中学一级、小学高级）；

6．2010～2011学教学设计； 7．学校教务部门提供的任期内近三年的原始授课计划或课表、出勤情况证明等材料；

8．典型课例教学设计或新课程（标）研究演讲稿及评价意见； 9．2008～2011三学年原始听课记录、研究活动记录、示范课备课笔记和评价意见；

10．班主任、少先队工作等方面的材料； 11．任现职以来交流和发表的论文、著作； 12．资格标准条件要求的其它有关材料。

申报人员应认真对照相应的资格标准条件结合上述目录整理材料。

申报人员须使用市教育局统一印制的材料袋，并在封面上注明县别、单位（学校）、姓名、申报职务名称和学科。

教师职称评审上报材料

1.表格和证书:

(1)《专业技术职务任职资格评审表》一式三份;

(2)《评审中高级教师职务资格审查及材料鉴定表》 一式二份;

(3)《事业单位专业技术人员考核》(须加盖人事当考核章);

(4)学历证书(含专业合格证书、免试证书、参加工作时学历证书和后取最高学历证书)教师资格证、任职资格证、聘任证书、获奖证书、外语考试合格证或免试审批表等（以上均需原件）。

(5)２０００年起，审报中、高级职称，必须提供相应等级计算机应用能 力考核合格证，省教委统一颁发的继续教育证书。

2.教育教学工作方面材料:

(1)个人任期述职报告;

(2)教育教学经验总结一份;

(3)近两年教师业务档案,包括原 始教学计划、课程表和原始的经学校验章的申报时前一学年的备课笔记;

(4)公开课(考评课教学,教案及其考核材料;

(5)班主任工作总结及证明;

(6)辅导去年教师材料及证明;

(7)教育教学成绩方面的材料;

(8)能体现教学水平业绩方面 的材料;

(9)申报中学高职者,学校要组织由高职以上教师组成的相应考核小组对其教育教学工作进行评估,需认真填写教育教学业绩考核表,评估达到优秀档次,方可由学校评议上报。

3.教学研究方面材料: 包括任现职以来交流和发表的论文论著、优秀教学成果奖、参加乡土教材编写等,详见考评标准内教科研部分的要求。

第四篇：职称评审

崂山区职称评审工作流程

一、材料申领咨询期：

1、人才中心三楼档案室开具人事档案托管证明；

2、人才中心二楼人才市场科领取职称评审相关材料。

二、材料审核报送期：

1、人才中心二楼人才市场科审核相关材料；

2、人才中心二楼财务室交纳评审费，高级360元/人、中级160元/人、初级100元/人；

3、持缴费发票到人才市场科登记备案个人信息。

三、组织召开初级职称评审会，评审结果将通过青岛市崂山区金宏网、青岛市崂山区人才网进行公布。

四、审核整理入档材料，办理并发放初级职称证书。

1、材料领取时间：各单位人事负责人持《青岛市崂山区人才服务登记证》于2012年10月9日—10月10日到崂山区人才服务中心（银川东路9号人力资源大厦502室）领取职称评审材料。

2、材料审核时间：单位人事负责人持职称申报人员的《崂山区人事档案委托管理合同书》原件或档案存放证明于2012年10月22日至10月26日报送工程系列中、高级职称申报材料；于2012年11月8日至11月15日报送初级职称申报材料。逾期不予办理。

3、评审费：初级100元/人；中级160元/人；高级360元/人。审核合格人员到507室缴费。

第五篇：职称评审

1、助理工程师(初级职称)：大学本科毕业后从事本工作满半年以上；大学专科毕业后从事本专业工作满一年以上；中专、高中、初中毕业后担任员级职务三年以上。

2、工程师(中级职称)：大学本科毕业后，担任助理级职务满三年以上；专科毕业后，担任助理级职务满四年以上；中专、高中毕业后担任助理级职务满五年上。

2、经济系列职称 ： 1经济员 2助理经济师 3经济师 4高级经济师

经济师分类 ：经济管理、工商企业管理、市场营销、劳动工资、运输经济、财税金融、人力资源、商业经济、金融经济、保险经济财务管理、水（陆）运输、建筑经济管理、旅游经济、企业经济、房地产经营、信息网络经营、、饭店管理、农业经济管理其它经济管理

3、高级工程师(高级职称):大学本科毕业后，从事本专业技术工作10年以上，取得中级职务任职资格,并从事中级职务工作5年以上；参加工作后取得本专业或相近专业的大学本科历，从事本专业技术工作10年以上，取得中级职务任职资格5年上。工程系列职称：1技术员 2助理工程师 3工程师 4高级工程师

工程师分类 ：工民建工程师、建筑工程师、建筑设计工程师、建筑装饰工程师、建筑施工工程师、建筑管理工程师、建筑水电安装工程师、工民建安装工程师、给排水工程师、土木工程工程师