英语社团“英语角”策划书

第一篇：英语社团“英语角”策划书

第5期

英语社团“英语角”策划书

一.活动主题：Crazy English 二.活动时间：每周二下午2：30～4：30 三.举办社团："Happy sunshine”英语社团

四.活动地点：1号楼116 五.参与对象：全校师生

六.活动内容：（分为三个环节两个训练法）1.How about eating out tonight ? 2.Are you sure you can make it ? 3.I’m afraid I must be going now ? 环节 a.发音环节：

规则：主持人先用夸张的口气和手势把句子教给同学，然后每位同学起来说一遍。b.举一反三环节：

每个同学用所学句子的句型，再造一个新的句子。c.卖弄环节：

主持人先把同学分成几组，然后给几分钟时间让他们排练情景对话，最后请同学起来表演他们的情景对话。训练法 a.一口气训练法

每个同学用一口气说以上句子中指定的一句，要求不说错，中间不可以换气。能说几遍就说几遍，由主持人统计遍数，最后说的多的同学获胜，并获得奖品一份。b.三最口腔肌肉法

由主持人说一.二.三.开始！两位同学同时用最快 最响 最清晰的声音所三遍所指定的句子三遍。这种训练法能帮助同学锻炼出国际标准的口部肌肉。七.后期工作

1.打扫场地（本期由外联部负责 责任人：胡芳芳）b.对每期活动作出总结和回顾，并做好活动资料和照片的整理和归档工作。（秘书部负责 负责人：黄佳玲等人）

注：从本期活动开始，活动场地的打扫工作由各个部门负责，一周轮一次，顺序为外联 秘书 活动策划 宣传。

校英语社团 活动策划部

第二篇：英语角社团策划书

杨陵区高级中学 英语角社团创办策划书

执笔人：

指导老师：赵 军

一、社团创办的提出与意义

斯大林说过：语言是人们的交际工具。语言既然是交际工具，就要真正起到交流思想的作用。英语学习是极具实践性的语言学习，但在传统教育观念中，学生的主动性和参与意识往往被忽视，学生只能被动地接受知识，容易出现高分低能的现象，学生英语实际运用能力较差。因此在英语教学活动中，要充分发挥学生的自觉性和创造性，挖掘学生的学习潜能，充分调动每个学生自身的学习主动性、积极性、创造性，使每个学生的整体素质在各自原有的基础上得到改善和提高。

学生们学习英语的最终目的是为了使用英语交际，而要想达到这一目的，就必须在客观上形成英语氛围，激发学生兴趣，从而提高他们的英语综合素养。以歌唱、小品、朗读、演讲、论坛等活动方式进行组织，在既定的时间和范围内创设英语角，营造语言环境，培养和锻炼学生听说读写各方面的综合运用英语的能力，是实现其目的的重要手段。

创设英语角（English Corner），能让学生在参与的过程中暂时脱离母语的影响和条件的限制，在纯而浓的英语氛围中增强口语，丰富英语知识，增强其英语综合能力。

二、确定创社的有关条件

（一）确定社团成员范围

英语角的成员范围定为面向杨陵区高级中学的全体同学。为保证英语角以后活动的顺利开展，申请加入的同学必须满足以下条件：

1、爱好英语，对英语有浓厚兴趣且有提高英文水平的愿望。

2、有一定英文基础，尤其为口语。

3、外向大方，敢于并善于沟通表达。

（二）确定社团规模

初拟定成员不超过50人。

（三）确定成员分组

基础组

提高组

Team 1

Team 2

英语角社团成员分为基础组与提高组。各组再根据人员数量情况分为小组。每组均安排老师和组长进行活动与管理。

基础组成员基础较弱，可安排双语教学，提高组成员基础较好，教学语言以英语为主。活动时，根据具体教学安排确定两组是否分开进行。

（四）研究与确定对实施人员的组织管理

1、成立策划小组，明确分工，各负其责。

社团受团委领导、对团委负责。团委王龙书记负责对各项活动的组织与指导工作。

社团常驻英语顾问：赵军 ；英语指导老师：待定等负责活动的组织和具体授课等。

社长：学生会副主席***，负责各项活动的策划、实施、监督。

学生会学习部部长***及副部长负责社刊等材料的准备以及整理。

各小组具体负责人待社团成立后选出，负责管理社团的日常活动及社员的活动情况。

2、参与策划人员的分工合作。

首先，在每次开办英语角活动之前，全体成员要群策群力，确定每次开办的主题，查阅文献，收集各方面材料，再与同期教材内容相结合，制定好计划。

其次，在实施过程中，部长应共同听课评课，纠正主讲人的实施缺点，如学生的语音、语法错误未能及时指出、形式与教态过于单

一、活动气氛不够活跃、师生互动性不强等。从而不断改进、提高活动效率，改善学生口语的流畅程度，增强学生的英语综合能力。

再次，作为总负责人，应指导各项活动的具体开展、协调好人力资源，及时调配好参与人员，使成员潜力得到最大程度的发挥。

最后，必须安排专人负责对学生各项作业的安排与催缴，使准备工作做的更加完善。

3、抓好研究过程的管理，确保课题研究规范化，及时进行检测，每此活动都有小结，做好记录，注意资料的积累(包括文字、图片等资料)以及对每一过程的反思。

4、主动与学校联系，申请聘请外教为社团的嘉宾老师

5、学校在人力、物力、财力等方面全面支持该社团工作。

三、具体实施前应考虑的问题。

尝试本身也是一种实践，英语角活动的尝试，目的之一也是为了培养学生不怕困难，勇于实践的精神。在各项活动实施之前，应充分考虑到各项困难，从而能最大限度地发挥师生团结互助的效应，最终达到事半功倍的效果。

1、对学生英语学习情况的调查。

如准备不充分，学生参与的主动性不强，则可能活动的效果受到影响，应在每次活动之前，认真确定主题内容，提前指导学生作一些准备，使活动得以有条不紊地进行。

2、有些必要手段和工具有可能缺乏，为此要征得学校同意并力争学校在活动场地、时间、财力等方面给予支持。

3、即使开端获得成功，但部分学生缺乏持久性、缺乏毅力，为防止英语角活动虎头蛇尾，中途夭折，应多搞些激励机制，让他们有成就感，从而让这一活动长期存在，不断发展。如：社团贡献积分制度。

四．社团宣传及活动方式

宣传方式：通过海报制作，校广播台通知等方式进行宣传

入社考核办法：

1、报名时另附一份英语的书面表达，进行初次筛选

2、专用教室开会，每人准备英文自我介绍，通过对其英文发音及语言表达能力的考察，进行最终确定

社团活动项目：

1、影视英语

2.英语论坛

3.英语演讲

4.英语歌曲学唱

5.英语小品话剧演出

6.英美国家的文化教学

7.外教或留学生讲座 社团活动时间及定点：每星期天下午第4课时间

专用教室——开会上课时用

团队活动室——情景活动时用

社团考核机制：贡献积分制。（最后附具体方式）

社团活动展示：1.活动时照片放宣传栏展览

2.英文小品话剧在学校进行公演

3.全部活动内容放校网站浏览

4.校报记者定期采访以及英文专栏的撰写

五、具体活动安排

1、英语歌曲学唱的活动计划与安排。

通过歌曲当中的歌词的学习，可丰富学生的词汇量，缓解学生词汇不足的压力。具体可作如下安排：

A.组织学唱前可先行印发歌词，让学生先作预习，解决单词障碍。

B.进入活动场地后先教学生通读歌词,再教他们学唱,并尽量使用多媒体手段，从而激发学生参与的兴趣。

C.学生学唱成功后，把他们分成若干小组，进行独唱或合唱比赛，通过竞争机制调动他们的积极性。

D.每次活动后要及时进行书面的记录，把活动过程以及活动感受、心得等记载下来，然后认真展开讨论，总结经验教训，以便下次进行改进。

E.最后再把每一阶段的记录进行整理,装订。

2、英语演讲比赛。

A.首先应在报名的学生中进行挑选，确定一些英语基础较好、具备演讲天赋的学生。

B.然后培养他们的写作能力:先给出一些固定的题目,让他们练习命题记叙文。经过改进与提高后再让他们练习写议论文。

C.接下来把学生按小组进行分组练习,等学生有了一定的胆量之后,便可在全班同学之间展开比赛、在全校师生面前进行展示了。

3、英语论坛。

A.准备阶段，首先要认真规划英语论坛的讨论内容，如论英语学科的重要性、英语学习方法谈、论师生的英语氛围、学英语是否要重视做题以及一些贴近学生生活或学生感兴趣的话题等。

B.定期按计划的内容，提前布置学生按规定的话题先完成一篇议论文，课堂上先让学生分组讨论，由每组一名代表上讲台发表本组讨论的结果；有时也可临时确定一个主题，让学生分成正反两组，通过正反方的辩论比赛来提高学生的积极性。

C.活动结束后，除了对过程进行反思外，也应通过校园广播来播出一些非常成功的活动经过，表扬一些在辩论当中表现突出的学生，使他们有成就感，也有利于下期论坛的成功举行。

附：社团贡献积分制

具体加分制度：1.积极参加每次活动，准时到达活动场所。每次1分

2.在英语论坛及英语演讲中表现优异。每次5分

3.在校报或校网站上撰写有关英语角的文章（褒）。每次5分

4．积极为英语角的活动内容出谋划策。如采用，每次10分

5.成员获得英语方面的奖项，根据奖项大小加分。每次5—20分

具体扣分制度: 1.在活动中或活动外批评指责社团。每次5分。如果造成的后果恶劣，直接请出社团。2.无故缺席。每次1分3.无故不完成社团布置的任务。每次5分

特此声明：此制度根据社团团规制定。

（可在具体活动中进行修改和添加条目）

杨陵区高级中学英语角社团

2018年9月27日

第三篇：11级英语11班英语角策划书

11级外语系英语11班英语口语角策划书一 活动主题 Our Language,Our Bridge的英语口语及实际交流应用能力，丰富同学的文化生活，扩大英语实

际应用在日常生活中的影响，突出英语学习的重要性，帮助大家走出

“哑巴英语”的困影，提供给同学一个互动交流的平台，促使广大同学

达到学以致用的目

二、活动背景:为提高同学学习兴趣，促进社会与国际接轨的模式形，成锻炼大家

三、活动目的及意义英语是一门实践性很强的学科，英语交际能力目标的培养

只有通过丰富的语言实践活动才能达到,英语角则是为语言实践活动

创设环境的有效手段，它不仅是教学活动的补充，而且以其小组性，开放性，多元性的特点，成为学生展示自己的环境.四、活动时间 : 2011-2012学年第一学期第十到十六周五、活动地点:综合楼芙蓉餐厅钻石广场白宫宿舍东区篮球场

六、活动负责人林灵学号1102001119

七、活动对象:外语系英语11班全体同学

八 前期安排:1.将班级人员划分若干小组,每个小组负责一周。.2．确定各个小组组长，3.各个 小组按计划完成任务。

4.准备相机对活动进行记录；

九 活动流程：

第十周主题：图片猜猜猜

他们看图片，小组成员给英语提示，形式 ：给出一张图片，要求每个组出volunteer上来猜是谁，但不给

目的：以游戏的形式调动大家参与英语角的积极性，提高学生英语表达能力。

第十一周主题：你翻我译

形式 ： 1.小组成员事先准备好一些自己喜爱的名人名言

2.将搜集的名人名言袋装

3.活动中成员随机抽取，将抽取到的名人名言翻

译成英语

目的： 提高学生英语翻译能力

第十二周主题 ：最想听你唱

形式 ： 1.小组成员事先准备好一些英文歌

2．小组与小组之间进行拉歌比赛

目的： 锻炼学生应变能力，提高英语说唱能力

第十三周主题：静静听你说

式）形式： 1.小组选两名同学作几篇新闻报告（英语形

2.之后请同学各自作出自己评价（英语形式）

目的 ： 提高同学关注时事，解决实事的能力。

第十四周主题：单词接龙

形式 ：1.每次以一个字母为首；

2.小组成员以此为基础进行单词接龙；

3.失败着将受到相应惩罚；

目的 ： 充分提高学生词汇量

第十五周主题：好戏连连看

形式 ： 1.小组组长事先准备好一些电影小片段；

2由小组队员自行组织人员对电影片段进行

模仿

目的： 提高学生英语模仿能力，丰富学生日常生活。

第十六周主题：

你议我论 形式: 1.以锻炼身体为题

2．各个小组成员分别发表自己的看法

目的：提高学生语言表达能

八动具体安排活

1、每次活动提前一周把下周活动推进表相关事项完成并上交

至学习部存档，以便其随时检查监督

（一）活动前期准备。

2、整个活动主要以宿舍为单位来开的参与度，提高同学们的集体荣

誉感。同时有利于锻炼同学们的组织能力和实践能力。展，期间

可以根据不同主题调整具体形式，这种形式有利于提高同学们对

活动

3、每周一召开班会，相关负责宿舍将本周口语角活动相关事项提前

告知同学们，以便其充分准备。

（二）活动筹划阶段安排

整个活动由学习委员总负责，其他班委带领同学们组成各个相关

小组协助学委工作。具体分组如下：

 班长带领的筹划小组：整个活动开展过程中与负责宿舍相结合，具体筹

划每次活动的时间、地点、以及每次活动的具体

流程，收集审视同学们意见的可行性并进行整理，确保活动的顺利开展。

 学习委员带领的考勤小组：制定相应的考勤制度，具体负责每次活动的考勤情况，确保每个同学都参与到活动中来，提高活动的专业程度。

 宣传委员带领的宣传小组：在活动过程中与每周的负责宿舍结合，及时

把活动最新动态安排宣传到位，并在平时收

集整理同学们对活动的想法建议，及时反馈

到筹划组，由筹划组进行整理。

 心理委员带领的组织小组：和每周负责宿舍相结合做好活动过程的组织

情况，维持现场秩序，负责活动的主持工作。

在日常生活中培养同学们对活动的兴趣，并

调动同学们对活动的积极性。

 文体委员带领的评比小组：负责活动现场的灯光和音响设备，辅助同学

们的表演活动。负责每次活动之后的评选工

作，带领同学们评出每周的优秀团体并对其

实施奖励。

 生活委员带领的采购小组：负责筹划整个活动的经费预算，具体分配各

项经费并进行采购。

 由劳动委员带领的材料收集小组：负责整个活动的全程跟

拍，整理和收集活动的图片和影像资料，负

责活动现场所需的各项技术工作。

 由团支书带领的总结小组：负责每次活动之后收集同学们对此次活动的意见和建议，并收集同学们的前期准备材

料，作为整个活动材料的重要部分存档。负

责每次活动之后现场的整理工作。

（三）活动后期总结及注意事项

 注意整个活动的流畅性、现场组织的有序性、活动主题的新颖性以及

同学们的积极性。

 外出活动时关注同学们的安全工作。

 注意与辅导人员的沟通交流工作，使整场活动保持融洽的氛围。 在整个活动过程中注意同学们的情绪、心理状况，并及时进行关注及

调整。

11级英语11班

2011年10月

第四篇：英语角社团章程

英语角社团章程

第一章

总则

孚日学校英语社成立于2013年11月20日，是我校师生英语爱好者的群众组织。

目的：在于培养并增强大家对英语的兴趣，感受英语的魅力，提高英语学习水平，发挥大家的积极性和创造力，为同学提供展示自我的平台，致力于营造良好的英语学习气氛。宗旨：

1、实施素质教育和创新教育，发现和培养英语爱好者

2、营造校园英语文化气氛，丰富学生精神文化生活，提升学生素养，培养英语精英，打造黄金社团。

第二章 社团领导组织机构

一、领导机构:英语社团有指导老师一名，指导老师应熟悉社团的活动内容并对社团工作做出及时、正确的指导；顾问一名，及时准确把握学校各处室领导对各项活动的明确要求，并对具体工作和活动做出适当安排。

二、各部门负责人：各部门负责人在组内具有带头作用，具有较强的组织能力和工作能力。负责处理社团内部的日常事务，收集本社社员反映的建议及问题，并召集本社成员准时参加各项活动，每周一次向指导老师和社长汇报工作情况。

第三章 团员

第一条 申请加入本社团的团员,必须具备下列条件:(一)拥护本社团的章程(二)有加入本社团的意愿.(三)热爱英语并具有一定的英语水平.(五）凡热爱英语，支持的朋友均可申请加入。只需填一份会员资格申请表,经社团通过及可参加。第二条 团员享有下列权利:(一)本社团的选举权,被选举权和表决权.(二)参加本社团的活动.(三)获得本社团服务的优先权.(四)对本社团工作的批评建议权和监督权.(五)入会自愿,退会自由.（六）社员的各类作品在校内有优先发表、展示权，优秀作品向上一级报刊推荐发表；

（七）社员在社团中积极参加活动，对活动踊跃，表现优秀者，将酌情予以奖励。第三条 团员履行下列义务:(一)执行本社团的决议.(二)维护本社团合法权益.(三)完成本社团交办的工作.(四)向本社团反映情况,提供有资料.(五)不断提高自身素质,热爱本社团.第四条 管理办法

(一)团员必须遵守个人服从组织 ,少数服从多数的原则。(二)社团举行的活动，确因特殊情况不能出席者须请假，批准后方有效，无故缺席三次者，视为自动退会。

(三)凡本社团团员必须遵守协会的会员制度，如有违反者，视情节给予警告、通报批评、开除会籍处分。

(四)社团根据团员的积极性，工作能力和方法，对协会发展做出的贡献，评出优秀会员

第四章 组织机构

第一条社团设立学研部，宣传部，外联部，各部有部长一名，另外有社长一名，副社长一名。

第二条 各部负责人的产生由全体会员的民主选举和社长副社长的意见共同决定，做到公平公正。

第三条 各部工作职能如下：(一)社长：社长是本社团直接领导。应该在社内具有良好的模范带头作用，具有较强的组织能力和英语能力。是社员大会的发起者和主持人。负责带领理事会人员，统筹规划本社团工作，具体领导实施较大规模的活动，向本社团成员传达上级管理部门的指示。每月必须向指导老师汇报月工作情况。

副社长：协助会长管理社团的各项事务，在社长不在期间代理社长的职能。(三)各部门负责人：各部门负责人在组内具有带头作用，具有较强的组织能力和工作能力。负责处理社团内部的日常事务，收集本社社员反映的建议及问题，并召集本社成员准时参加各项活动，每周一次向指导老师和社长汇报工作情况。(三)学研部：组织策划提高团员英语水平的活动，包括向校报投稿，办英语角及组织看英文电影等。

(四)宣传部：负责通过各种方式（海报，横幅等）宣传本社团及最新工作安排和活动内容，负责社团网络形象的打造与宣传。

(五)外联部：活动赞助草案的拟定，活动赞助经费的寻求与联系，全权代表社团与赞助商洽谈，并负责对协会的对外各种工作及对其他年级学生的宣传工作。

（六）社团成立理事会由各部部长组成。

第五章 理事会有以下职能

(一)决定社团重要活动计划，领导社团各部开展工作。(二)奖励与处罚。(三)决定其他事宜。

(四）理事会中有2/3以上出席会议，会议才能召开，有2/3以上成员表决，决议方能生效。

第六章 社团的修改程序

（一）对本社团章程的修改,须经理事会表决会长通过后报会员大会(或会员代表大会)审议。

（二）本社团修改的章程,须在会员大会(或会员代表大会)通过十五日内,经校团委审查同意,核准后方可生效。

第七章附则

（一）理事会每月举行一次例会，进行工作总结以及制定下一步工作计划。

（二）不定期的举行会员大会。

（三）本章程的最终解释权归社团理事会所有

（四）本章程自发布之日起试行。

第五篇：英语角策划书

港航院11级创建“英语角”工作计划

一、工作目的“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，提高同学们对英语的学习热情、兴趣，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，集学习性、交流性以及娱乐性于一体，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。

二、工作安排

“英语角”活动时间为每周五晚6:30-8:30。选取本年级或高年级中英语口语能力突出或英语成绩优秀的同学成立“英语角”工作组，负责策划、主持每次互动（可根据大学英语成绩及四、六级成绩选定）。不定期邀请外教、外国留学生或英语专业学生前来交流互动。工作组成员要事先申请好教室，布置场地，准备需要的物品。

三、活动形式

1.Free talk

每周由主持人确定一个话题（如Olympic games、friendship、classical readings、your favourite movies等等）。给同学们5-10分钟时间进行讨论，讨论过后逐个阐述自己就这个话题的想法与观点。如果有疑问，可互相提问，增强互动。

2.看大片，练口语

由工作组选出电影中的一些经典片段播放给同学观看，并同时分发事先准备好的这段片段的台词。给同学们5-10分钟的时间准备。以小组的形式上台分角色扮演，再现经典片段。要求脱稿，身临其境。全部小组表演完毕后，评选出最佳演员。

3.每周一支英文歌

由工作组挑选合适的英文歌曲，播放并教会同学们演唱。鼓励同学上台进行演唱，评选出最佳歌手。

4.每月一本经典小说

由工作组确定一本英文原著推荐给同学们阅读。一个月之后的free talk可以以此为主题进行讨论。鼓励同学根据自己读书之后的感想，感悟撰写书评、读后感，由工作组向相关英语期刊、杂志等投稿。

5.每学期一次话剧演出

经过一学期的“英语角”活动，同学们分为三组，可以从所读英文原著或是电影中挑选片段排演一出英语话剧，鼓励有能力的同学进行原创，时长在40-45分钟之内。邀请院领导、辅导员作为评委，评选出最佳编剧，最佳演员等。在学期末进行汇报演出，以检验这学期活动的成效。

6.英语小游戏

每次活动可根据情况由工作组进行自由安排，以活动气氛，调动同学积极性。例如，英语单词接龙、你说我猜（一同学解释这个单词，另一位同学来猜）英语小笑话等等

7.室外活动

每月或是在有外教、留学生参加时，可以在周六上午额外开展一次室外“英语角”活动，活动地点可以在足球场或是致用西边的草坪上，内容可以是外教或是留学生做一些室外游戏。