第一篇：普通话等级教案范文
普通话等级考试
教学目的：让学生初步了解普通话等级考试规则，普通话等级考试试卷样式及备考技巧及注意事项。课时安排：1课时 一 导入 1 [案例]
源于普通话无缘“孩子王”
小玉是一名幼儿园的教师，她工作认真，富有耐心，能够与孩子打成一片。在幼儿园，孩子都亲切地喊她老师。之前她已在一所私立的幼儿园担任了2年的教师，可前几天她却收到了幼儿园的解聘通知。说起解聘的事，小玉很懊恼。小玉说，普通话她已经考了5次了，就是不能过关，每次都差那么一点点。因为普通话老不能过关，她失去了幼儿园的工作机会。师：说起普通话等级考试，想必同学们肯定都有所了解吧，谁来介绍一下你所了解的普通话等级考试。3 学生介绍 师：看来同学们对普通话等级考试是有所了解的，可是不太详细，今天我们便来系统的认识一下普通话等级考试。
二 普通话等级考试规则 国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分普通话水平等级的全国统一标准。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。2 普通话水平测试等级标准如下：
一 级
甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。
二 级
甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fuzh-j、送气不送气、i-ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)，失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。
三 级
甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。
普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次，其中：
97分及其以上，为一级甲等;
92分及其以上但不足97分，为一级乙等;
87分及其以上但不足92分，为二级甲等;
80分及其以上但不足87分，为二级乙等;
70分及其以上但不足80分，为三级甲等;
60分及其以上但不足70分，为三级乙等。
测试大纲
《普通话水平测试(PSC)大纲》由国家语言文字工作委员会颁布，是进行普通话水平测试的全国统一大纲。普通话水平测试试卷内容全部来自大纲。
《普通话水平测试(PSC)大纲》内容包括：
1、普通话语音分析，对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍，以指导读者学习普通话。这部分内容不属于测试范围。
2、提供了常用词语(词表)，分表
一、表二排列。表一根据国家对外汉语教学办公室和汉语水平考试部刊布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中部分词语编制，共8455条。表二选取了中国社会科学院语言研究所词典编辑室编的《现代汉语词典》中部分常用词语，共15496条。这些词语能基本满足一般口语交际和正确朗读一般书面材料的需要，是测试的范围之一。测试时，分读单音节字词和读双音节词语两个测试项。其中，从表一选用的词语占60%，从表二选用的词语占40%。
3、提供了部分方言区和普通话不一致的常用词语和短句对照，测试时，选取部分用来测评应试者普通话词汇汉语法的掌握情况。
4、提供50篇朗读材料按顺序编为1-50号，供朗读测试用。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1篇进行测试。
5、列举1-50号题目，作为说话测试的话题。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1个话题进行说话测试。
6、《普通话水平测试大纲》在总论中还阐述了普通话水平测试的要求和特点，规定了普通话水平测试的制卷要求，普通话水平测试的评分办法。因此，参加普通话水平测试的人员必须首先学习和掌握《大纲》的内容，进行必要的训练，才由基础由条件接受测试。
三 试卷介绍
普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。
(1)、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
(2)、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
(3)、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。
(4)、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
(5)、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。详细介绍试卷及评分标准
测试等级标准:
共分为三级。每级分甲乙两等，我校学生应达到二级乙等以上标准。
平音节字词的测试
目的：考查应试者声母、韵母和声调的发音。
评分规则：此项内容成绩共10分。每读错一个声、韵母或声调扣0.1分，读音有缺陷每字扣0.05分。
错误与缺陷的界定
(1)、错误：把一个声母、韵母或声调读做另一个声、韵调，或按照方言的读音去读。
例如：声母错误：如把Z C S读作 ZH CH SH或把ZH CH SH 读作Z C S等。韵母错误：如把O读作e(播bo-be)，把ing eng读作ong(影ying-yong)等。声调错误：普通话有四声，应试者读音如保留方言声调的调型，即为错误。
(2)、缺陷：指音节读音中一个或一个以上的音节成分在方言向普通话的过渡状态。(即虽未读作另外一个，但发音部位不准确)
声母缺陷：例如，舌尖后音zh，ch，sh，虽未读作舌尖前音z，c，s，但发音部位太靠前，听感上与普通话声母的音值有较大差别。舌面音j，q，x，读时太接近z,c，s，舌尖出现摩擦。如蓬莱，威海，文登一带：精(神)、(有)趣、相(貌)。
韵母缺陷：例如：复韵母舌位动程明显不够，没有体现出滑动的过程。(即元音在复合过程中舌位唇形的逐渐变动的过程不够，省掉了一部分发音变化。)如 棉袄(-ao-[ ])要(-iao-[ ])
声调缺陷：能基本读出普通话的四声的调型，但调型不到位，明显偏低或偏高，不能把普通高低升降的声调反差明显地读出来。(根据测试规则，单字节字词总失分满1分，即不能进入一级。)
双音节词语的测试 1.目的：考查应试者声、韵、调的发音和轻声、儿化，变调等音变掌握情况。
2.评分规则：每错读一个音节的声、韵、调扣0.2分，读音有明显缺陷每次扣0.1分。(此项内容成绩总失分达2分，不能进入一级。)双音节词语中错误与缺陷的界定与单音节字词相同。
3.关于轻声，儿化与变调：
(一)轻声：在一定的语言环境中。有的音节失去原调，变成一种又轻又短的调子，这就是轻声。轻声是音乐连读时产生的一种音变现象。
下列情况下读轻声：
A.结构助词：“的、得、地”例：我们的、愉快地、写得好。
B.时态助词：“着、了、过”例:笑着、学过、走了
C.语气助词：“吗、吧、啦、啊” 例:好吗、去吧、行啦、吃啊
D.名词或代词的后缀“子、头、们” 例：桌子、石头、他们。
E动词或形容词后的趋向动词“来、去、起来、下去”例：进来、出去、站起来、请进来。
F.名词或代词后的方位词“上、下、里、边、面”例：墙上、地下、家里。
G.叠音词的第二个音节和重叠动词的第二、第四个音节。例：看看、爸爸、讨论讨论。
(二)儿化：普通话的卷舌元音er可以同其他韵母结合起来构成卷舌韵母，这种现象就是儿化。儿化韵里的er不在读作er，只在前边的韵母的元音上附加一个卷舌动作，使那个韵母带上卷舌的声音。例：花——huar 歌——ger(一般的，字面上有“儿”字的可以儿化。单音节词无儿化)
变调：音节连续发出时，有些音节的调值会发生变化，这就是变调。
A：上声的变调：
两上相连，前一个上声变阳平：很好、本领。
三上相连，前两个上声变阳平：演讲稿
三上以上相连，先划分成两字或三字一节，然后按上述方法变调：“请你给我买五把纸雨伞”
上声在非上声前变半上：北方、朗读
上声在轻声音节前变半上或近阳平：姐姐，小姐，B：“一”的变调：
单念、或在词句末尾，表序数、基数或后跟其他数词是，读本调：
一、第一
去声前读阳平：一定、一切
在非去声前读去声：一心、一年、一起
叠音动词中间读轻声：听一听、看一看
C：“不”的变调：
单念，或在词句末尾或非去声前读半调：不、不该
去声前读阳平：不要、不错
夹在词语之间读轻声：差不多、来不及
朗读
目的：考察应试者朗读书面语言的普通话规范过程。考查项目包括：语言、语流、连读音变、语调等。
要求：用普通话正确、流利、有感情地把文章读出来。
评分规则：每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，如存在方言语调一次性扣1——3分，语言不连贯或语速不当一次性扣1——2分，回读一次，按语言错误计分，3次以下扣1分，5次以上扣2分
说话
目的：考察应试者普通话口语的规范和流畅程度。
内容：抽签确定话题，时间4分钟，不少于3分钟
评分规则：语言面貌共25分，分为5个档次，词汇、语法规范程度共10分，分3档，自然流畅程度共5分，分3档。
(注意口语化，不强调说话内容的逻辑性)五 普通话等级考试备考技巧及注意事项
备考技巧：勤听多练是法宝
普通话测试只有短短的13分钟，但要考出理想的分数，台下的准备却是十分繁琐的。其实普通话的考试项目并不多，只有4大项：读单音节字词共10分;读多音节词语共20分;朗读短文共30分;命题说话40分。而要获得二级以上的成绩却并不容易。不过，考试却也有经验可循，大家只要掌握一定的方法，也能够出奇制胜。多听录音。目前，普通话的教材一般配有60篇短文的录音。考生可反复地听，对短文中的轻声变化，不妨标出来，多多地体味。由于普通话的测试都是口头测试，大家一定要掌握语速，从容地读出每个词的音节。如果在测试时，碰到多音字，可读任何一个规范的读音。在字词测试中，发现自己读错了，也可按规则，重新读一次。而短文中，读错了不需要回头纠正，只管一路自然地读下去，不要影响整体的发挥。字正腔圆。在练习朗读时，要养成咬字有力，发音清楚，吐字完整的良好习惯。有的考生，因为在朗读语流中，发音过程不完整，造成音素缺损或丢失，影响了语音的标准程度。因此，朗读时，最好调整好自己的情绪状态，让发音器官处于积极状态，使语流中的每一个字都能准确清晰，字正腔圆。三：普通话测试新大纲说话题示范： 我的愿望（或理想）
我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生，用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值。其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。他不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。我想，这是我一生中做出的最明智的选择。我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想作一名人类灵魂的工程师!我一定要实现自己的愿望。我最尊敬的人
我最尊敬的人是我读初中时的数学老师。每当想起她，我对她的敬爱之情便油然而生。古语说的好：“师者，传道授业解惑也。”作为一名老师，不仅要向学生们讲授科学文化知识和做人的道理，还要帮助学生们解除心中的种种疑问，这些都是做老师的责任，而李老师在这些方面都做得非常出色。她上课的方式也很独特，虽然她不是语文老师，但每次上课的前两三分钟，她总像新闻播音员一样给我们读上一段最新发生的社会新闻，或者聊上几句体坛的劲爆消息。按她的话说，学生们就要“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这对我们这些整天“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学生们来说，简直像是天籁之音，个个洗耳恭听，连平时在上课时经常爱睡觉的学生也津津有味地听起来。在接下来的数学教学中，她把枯燥的公理公式讲得也是那样的有声有色，同学们个个都兴致勃勃地听着，大家积极发言、积极提问，整个教室学习的气氛非常活跃。在平时的日常生活中，李老师也给我们带来了无微不至的关怀，虽然她不是我们班的班主任，却总是不忘每个星期两三次到我们的宿舍，跟我们谈心、问寒问暖。有一次，有一个同学打球碰伤了脚，她还亲自帮那个同学敷药和包扎，李老师就是这样无微不至地关心和爱护着我们。现在我离开我的初中的学校已将近十年了，可我的内心深处总是忘不了她，她永远是我最尊敬的人。
第二篇：普通话考试等级标准
（一）行业标准
根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：
中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级； 高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。
报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。
师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。
国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。
话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。
普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。
（二）等级标准
国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级的全国统一标准。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。普通话水平测试等级标准如下：
一 级
甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。
二 级
甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fuzh-j、送气不送气、i-ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。
三 级
甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。
（三）测试大纲
《普通话水平测试（PSC）大纲》由国家语言文字工作委员会颁布，是进行普通话水平测试的全国统一大纲。普通话水平测试试卷内容全部来自大纲。《普通话水平测试（PSC）大纲》内容包括：
1、普通话语音分析，对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍，以指导读者学习普通话。这部分内容不属于测试范围。
2、提供了常用词语（词表），分表
一、表二排列。表一根据国家对外汉语教学办公室和汉语水平考试部刊布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中部分词语编制，共8455条。表二选取了中国社会科学院语言研究所词典编辑室编的《现代汉语词典》中部分常用词语，共15496条。这些词语能基本满足一般口语交际和正确朗读一般书面材料的需要，是测试的范围之一。测试时，分读单音节字词和读双音节词语两个测试项。其中，从表一选用的词语占60%，从表二选用的词语占40%。
3、提供了部分方言区和普通话不一致的常用词语和短句对照，测试时，选取部分用来测评应试者普通话词汇汉语法的掌握情况。
4、提供50篇朗读材料按顺序编为1-50号，供朗读测试用。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1篇进行测试。
5、列举1-50号题目，作为说话测试的话题。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1个话题进行说话测试。
6、《普通话水平测试大纲》在总论中还阐述了普通话水平测试的要求和特点，规定了普通话水平测试的制卷要求，普通话水平测试的评分办法。因此，参加普通话水平测试的人员必须首先学习和掌握《大纲》的内容，进行必要的训练，才由基础由条件接受测试。
（四）试卷介绍
普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。
（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
（2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
（3）、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。
（4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
（5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。等级证书
应试者经过测试，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》，《国家普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。证书全国通用，有效期为5年。有效期满后，需经测试后取得新的等级证书。
一、测试的名称、性质、方式
（五）测试范围和分数标准
本测试定名为“普通话水平测试”(PUTONGHUA SHUIPING CESHI，缩写为PSC)。
普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。本大纲规定测试的内容、范围、题型及评分系统。
普通话水平测试以口试方式进行。
二、测试内容和范围
普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。
普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。
三、试卷构成和评分
试卷包括5个组成部分，满分为100分。
（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟,共10分。
1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
2.要求：
(1)100个音节中，70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30％选自“表二”。
(2)100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。
(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。
3.评分：
(1)语音错误，每个音节扣0.1分。
(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。
(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
(二)读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟,共20分。
1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
2.要求：
(1)词语的70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30％选自“表二”。
(2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。
(3)上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个（应为不同的儿化韵母）。
(4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。
3.评分:
(1)语音错误，每个音节扣0.2分。
(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。
(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
(三)选择判断[注],限时3分钟,共10分。
1.词语判断（10组）
(1)目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。
(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。
(3)评分：判断错误，每组扣0.25分。
2.量词、名词搭配（10组）
(1)目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。
(2)要求： 根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。
(3)评分：搭配错误，每组扣0.5分。
3.语序或表达形式判断（5组）
(1)目的: 测查应试人掌握普通话语法的规范程度。
(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举5组普通话和方言意义相对应,但语序或表达习惯不同的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。
(3)评分：判断错误，每组扣0.5分。
选择判断合计超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。答题时语音错误，每个音节扣0.1分,如判断错误已经扣分,不重复扣分。
(四)朗读短文（1篇，400个音节）,限时4分钟,共30分。
1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。2.要求：
(1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。
(2)评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。3.评分：
(1)每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。
(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。
(3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。
(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。
(5)朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。
(6)超时扣1分。
(五)命题说话,限时3分钟,共30分。
1.目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。2.要求：
(1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,连续说一段话。
(2)应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。
3.评分：
(1)语音标准程度，共20分。分六档：
一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、0.5分、1分。
二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣1.5分、2分。
三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣3分、4分。
四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣5分、6分。
五档：语音错误超过15次，方音明显。扣7分、8分、9分。
六档：语音错误多，方音重。扣10分、11分、12分。
（2）词汇语法规范程度，共5分。分三档：
一档：词汇、语法规范。扣0分。
二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。
三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。
（3）自然流畅程度，共5分。分三档：
一档：语言自然流畅。扣0分。
二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。
三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。
说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。
四、应试人普通话水平等级的确定
国家语言文字工作部门发布的《普通话水平测试等级标准》是确定应试人普通话水平等级的依据。测试机构根据应试人的测试成绩确定其普通话水平等级，由省、自治区、直辖市以上语言文字工作部门颁发相应的普通话水平测试等级证书。
普通话水平划分为个二级别，每个级别内划分两个等次。其中：
97分及其以上，为一级甲等；
92分及其以上但不足97分，为一级乙等；
87分及其以上但不足 92分，为二级甲等；
80分及其以上但不足87分，为二级乙等；
说明： 各省、自治区、直辖市语言文字工作部门可以根据测试对象或本地区的实际情况，决定是否免测“选择判断”测试项。如免测此项，“命题说话”测试项的分值由30分调整为40分。评分档次不变，具体分值调整如下：
（1）语音标准程度的分值，由20分调整为25分。
一档：扣0分、1分、2分。
二档：扣3分、4分。
三档: 扣5分、6分。
四档: 扣7分、8分。
五档: 扣9分、10分、11分。
六档: 扣12分、13分、14分。
（2）词汇语法规范程度的分值，由5分调整为10分。
一档：扣0分。
二档：扣1分、2分。
三档：扣3分、4分。
（3）自然流畅程度，仍为5分，各档分值不变。单位:郑州新现代学校
（六）样卷
北京市, 水平, 普通话, 样卷, 测试
单位：___________姓名：___________成绩：___________
一、读单音节字词100个：（10分）
九 晃 瞒 镶 理 日 容 旬 贰 彼 赐 废 宣
匀 索 始 砣 绝 内 絮 埠 凝 腔 王 颇 牛
怀 挖 磷 梯 瞥 翁 烟 甜 鸣 钉 丙 抛 堆
丛 农 筒 锣 穷 断 患 吨 薛 配 寺 钙 吼
藕 舟 丑 忍 阵 粉 蛇 考 脆 梢 娘
蛆 促 捐 贫 框 论 窗 跨 进 表 法
忙 抓 问 搁 杂 也 赛 腰 则 招 败
葬 钢 雄 下 加 癌 拨 块 池
二、读双音节词语50个：
车轴 别扭 顶端 陪葬 失去 邪门儿 加强
往常 胳膊 拼命 问题 比例 表演 一溜儿
病人 内容 农业 宣布 争论 改善 偶尔
次要 迟缓 挖掘 紧迫 飞快 满怀 巴结
寻找 分队 匆忙 豆芽儿 惩罚 白酒 宁日
哨所 敦促 落后 相似 考卷 赛跑 凶狂
瞎抓 同学 黄色 天真 拔尖儿 临床 允许
大量
三、朗读作品：
四、说话：
善 肠 城 争 车 涩
第三篇：全国普通话等级考试
全国各地的普通话等级考试时间大约都在五月和十月。
普通话等级考试介绍
根据国家有关文件规定，1946年1月1日以后出生至现年满18岁（个别可放宽到16岁）之间的下列人员应接受普通话水平测试： 中小学教师
中等师范学校教师和高等院校文科教师
师范院校毕业生（高等院校里，首先是文科类毕业生）
广播、电视、电影、戏剧、以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生
各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人
从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员
其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿申请接受普通话水平测试的人员
行业标准
根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：
中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级； 高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。
报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。
国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。
国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。
话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。
公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。
普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。
等级标准
国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级的全国统一标准。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。普通话水平测试等级标准如下： 一 级 甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。二 级
甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fuzh-j、送气不送气、i-ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。三 级
甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。
测试大纲
《普通话水平测试（PSC）大纲》由国家语言文字工作委员会颁布，是进行普通话水平测试的全国统一大纲。普通话水平测试试卷内容全部来自大纲。《普通话水平测试（PSC）大纲》内容包括：
1、普通话语音分析，对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍，以指导读者学习普通话。这部分内容不属于测试范围。
2、提供了常用词语（词表），分表
一、表二排列。表一根据国家对外汉语教学办公室和汉语水平考试部刊布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中部分词语编制，共8455条。表二选取了中国社会科学院语言研究所词典编辑室编的《现代汉语词典》中部分常用词语，共15496条。这些词语能基本满足一般口语交际和正确朗读一般书面材料的需要，是测试的范围之一。测试时，分读单音节字词和读双音节词语两个测试项。其中，从表一选用的词语占60%，从表二选用的词语占40%。
3、提供了部分方言区和普通话不一致的常用词语和短句对照，测试时，选取部分用来测评应试者普通话词汇汉语法的掌握情况。
4、提供50篇朗读材料按顺序编为1-50号，供朗读测试用。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1篇进行测试。
5、列举1-50号题目，作为说话测试的话题。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1个话题进行说话测试。
6、《普通话水平测试大纲》在总论中还阐述了普通话水平测试的要求和特点，规定了普通话水平测试的制卷要求，普通话水平测试的评分办法。因此，参加普通话水平测试的人员必须首先学习和掌握《大纲》的内容，进行必要的训练，才由基础由条件接受测试。
试卷介绍
普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。
（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
（2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
（3）、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。
（4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
（5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。等级证书
应试者经过测试，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》，《国家普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。证书全国通用，有效期为5年。有效期满后，需经测试后取得新的等级证书。
报名方式
市测试中心组织对本市广电系统的播音员、节目主持人和社会各界各类自愿接受普通话水平测试人员的普通话水平测试。
广电系统的播音员、节目主持人的普通话测试由广电行政管理部门统一组织报名； 非统一组织的社会各界各类人员的普通话水平测试每2个月组织一次，由应试人本人到市测试中心报名。报名时应携带身份证、工作证（学生证）和近期二寸免冠报名照一张。
各区县语言文字工作委员会办公室（以下简称语委办）组织本区县内的教师和其他有关人员进行普通话水平测试，一般每年组织两场。测试前，由区县语委办统一到市测试中心报名。
特别提醒： 按国家语委的文件规定，报名参加普通话水平测试的人员，必须是在前5个月内，没有参加过参加普通话水平测试。也就是前后两次参加普通话水平测试的间隔时间不得少于5个月。测试大纲
《普通话水平测试（PSC）大纲》由国家语言文字工作委员会颁布，是进行普通话水平测试的全国统一大纲。普通话水平测试试卷内容全部来自大纲。《普通话水平测试（PSC）大纲》内容包括：
1、普通话语音分析，对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍，以指导读者学习普通话。这部分内容不属于测试范围。
2、提供了常用词语（词表），分表
一、表二排列。表一根据国家对外汉语教学办公室和汉语水平考试部刊布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中部分词语编制，共8455条。表二选取了中国社会科学院语言研究所词典编辑室编的《现代汉语词典》中部分常用词语，共15496条。这些词语能基本满足一般口语交际和正确朗读一般书面材料的需要，是测试的范围之一。测试时，分读单音节字词和读双音节词语两个测试项。其中，从表一选用的词语占60%，从表二选用的词语占40%。
3、提供了部分方言区和普通话不一致的常用词语和短句对照，测试时，选取部分用来测评应试者普通话词汇汉语法的掌握情况。
4、提供50篇朗读材料按顺序编为1-50号，供朗读测试用。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1篇进行测试。
5、列举1-50号题目，作为说话测试的话题。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1个话题进行说话测试。
6、《普通话水平测试大纲》在总论中还阐述了普通话水平测试的要求和特点，规定了普通话水平测试的制卷要求，普通话水平测试的评分办法。因此，参加普通话水平测试的人员必须首先学习和掌握《大纲》的内容，进行必要的训练，才由基础由条件接受测试。
试卷介绍
普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。
（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
（2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
（3）、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。
（4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
（5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
第四篇：普通话等级考试题型
一、读单音节字词100个：（10分）
九 晃 瞒 镶 理 日 容 旬 贰 彼 赐 废 宣 匀 索 始 砣 绝 内 絮 埠 凝 腔 王 颇 牛 怀 挖 磷 梯 瞥 翁 烟 甜 鸣 钉 丙 抛 堆 丛 农 筒 锣 穷 断 患 吨 薛 配 寺 钙 吼 藕 舟 丑 忍 阵 粉 蛇 考 脆 梢 娘 善 肠 蛆 促 捐 贫 框 论 窗 跨 进 表 法 城 争 忙 抓 问 搁 杂 也 赛 腰 则 招 败 车 涩 葬 钢 雄 下 加 癌 拨 块 池
二、读双音节词语50个：
车轴 别扭 顶端 陪葬 失去 邪门儿 加强 往常 胳膊 拼命 问题 比例 表演 一溜儿
病人 内容 农业 宣布 争论 改善 偶尔 次要 迟缓 挖掘 紧迫 飞快 满怀 巴结
寻找 分队 匆忙 豆芽儿 惩罚 白酒 宁日 哨所 敦促 落后 相似 考卷 赛跑 凶狂
瞎抓 同学 黄色 天真 拔尖儿 临床 允许 大量
一、读意境字（共10分）（限时3分钟）
篮、逛、挪、涌、赔、刷、融、矿、得（得到）、蚌（软体动物）、久、凝、多、取、叠、洽、邋、觅、发（发表）、挑（挑战）、龙、骗、坑、稗、辞、妞、辙、喂、否（否定）、脏（脏土）、马、辈、恩、锭、拨、握、摔、嗓、喝（喝水）、准（准确）、森、巧、操、而、索、税、怎、飕、还（还好）、钻（钻研）、苗、朱、蹭、航、苤、忱、损、瞎、混（混合）、杆（电线杆子）、爽、劝、幅、辩、圆、追、剃、奶、空（空气）、横（蛮横）、瘫、惹、鬓、改、舜、戳、润、女、淋（淋浴）、槛（门槛）、训、锄、日、搞、在、羌、虐、软、那（那里）、铺（铺床）、孓、液、工、串、咱、跨、田、颤（颤抖）、沙（沙滩）、巷（小巷）
二、读词语（共20分）（限时3分钟）
供应、棒球、为何、百感、搏斗、加剧、买卖、转达、晨光、愣神儿、裁决、脱离、对方、蘑菇、清早、企图、竞赛、讲座、押当、果木、下颌、等待、要紧、小写、快乐、缺乏、夏天 找茬儿、熟悉、中不溜儿、纸板、风暴、面临、师父、杂技、眼晕看守、彼此、批评、水饺、尖锐、人儿、饲料、展开、前后、科长铁路、音高、好吃（甜的好吃）
一、读单字(共10分)(限时3分钟)
锥 拟 断 扯 您 佘 祭 戈 露(露面)穗 纲 汾 顿 趁 庄 沈 日 艇 降(降低)扣 花 醋 怪 帆 略 欠 熔 嘶 令(命令)阔 缓 玄 蠢 芸 袄 憎 美 洞 省(省略)吏 嘴 安 购 窗 完 坐 如 外 通(通常)甲 硼 柄 暇 矮 又 窄 痱 扁(扁担)掖(掖在怀里)我 拨 满 窜 垧 徐 矢 岳 好(好比)中(中间)浸 浊 补 穹 像 批 敲 侃 还(还好)裂(分裂)茎 苗 才 蜕 信 瓢 求 堰 行(行业)差(很差)念 潮 纳 叠 能 志 娶 搜 乐(乐观)数(数九)
二、读词语(共20分)(限时3分钟)
病号儿 火烧(食品)被窝儿 孙女 叫骂 硫酸 取暖 确实 海军 愣神儿 地道(他干的活真地道)空间 答辩 恍惚 内容泯灭 青蛙 广播 欺骗 约会 乳房 富余 详细 听说 尽量(尽量节约)头发 科研 纯粹 假条 小姨子 菜豆 告别 作者 懒散 成就 产品 恰恰 耳穴 凶恶 船位 恩人 选用 欢迎 滚动 制度 吃亏 邮局 准儿 收藏 破坏
三、选择、判断(共10分)(限时3分钟)
1、读出每组词中的普通话词语(注意：下列每组词语各表达同一概念)
1)裤腿儿 裤脚 2)手镯 镯头3)被头 被子 4)交谈 搭腔5)篮子 篮头 6)血晕 乌青块7)太公 曾祖父 8)养媳妇 童养媳
9)火柴 自来火 10)去年 旧年
2、给下面的名词搭配量词(例如：一条——鱼)
场 件 个 头 匹
棉袄 牛 演出 杯子 马 馒头 事儿 蒜 球赛 布
3、读出符合普通话说法的句子(注意：下列每组说法各表达同一意思)
1)A、快关窗户，别让雨点潲进来。B、快关窗户，别让雨点滂进来。
2)A、这扇门不能关得上。B、这扇门关不上。
3)A、上海快到了。B、上海到快了。
4)A、你这个人很上相。B、你这个人很上照。
5)A、春节在两月份。B、春节在二月份。
四、朗读(共30分)(限时4分钟)
五、说话(共30分)(不得少于3分钟)
普通话的最后一个环节就是谈话，自由发挥3分钟，一般由考生随机抽取一例，我们收集整理了最后的这些谈话题目，基本都全了，考生门只要充分准备一例，在考试的时候要千方百计的向你准备的那例上靠拢
比方说：你抽取的是<<我的爸爸>>，而你准备的是<<一个愉快的假日>>,那么这个时候怎么办?很简单，按照以下步骤：
(1)先介绍你的爸爸
(2)转折(可以这么说：记得有一天，那一天我终生难忘，爸爸陪我度过了一个愉快的假日)
(3)开始谈你和你爸爸的度过的愉快假日
1.我的学习生活2.我的业余生活3.我的业余爱好4.我的爸爸5.我的妈妈6.我最尊敬的老师7.我最尊敬的人8.我的童年9.我的一个愿望10.我最要好的朋友11.我喜爱的体育运动 12.最难忘的一件事 13.一次难忘的旅行14.我和电视15.学习普通话的体验16.我的家乡话(或谈谈最熟悉的一种方言)(跟普通话相比，有些什么特点可以从语音、语法、词汇不同的方面选一个侧面)17.家乡新变化(新貌)18.家乡的气候19.家乡的风俗(婚丧礼仪，重要的节日活动，衣食文化)20.家乡风光 21.怎样跟同学(或同事)相处 22.谈谈社会公德 23.谈谈邻里关系 24.漫谈一种自然(风、霜、云、雾、雪)25.给我深刻印象的一部电影 26.我最爱读的小说 27.我最爱听(或最爱唱)的一首歌 28.我看语言美 29.我的拿手菜(色香味与制作)30.记忆深刻的故事(童话、传说)31.广告评说 32.说勤俭 33.谦虚是美德 34.我的职业(或专业)35.我心目中的教师职业 36.我最感兴趣的一件事 37.自然环境和我38.商品质量和我 39.我最喜爱的一种小动物 40.我的家庭 41.一个愉快的假日42.一句格言给我的启示43.我所在的集体 44.我的读书生活 45.我的一个梦想46.我最得意的一件事47.一部电影(或电视剧)的观后感48.谈谈自己对某一社会现象的看法 49.童年趣事 50.我最喜欢的一种花卉(或树木)
在普通话水平测试中，还有“说话”一项。这是为了考查应试者在没有文字材料依托的情况下语音、词汇、语法的规范程度以及自然、流畅的水平。这不单单是对应试者语言水平的考查，同时也是对应试者心理素质的考验。
因为绝大多数人在即席讲话时，由于紧张或忙于确定说话中心、组织词句而顾此失彼、暴露出许多缺点。因此，在说话训练时，不仅要注意训练成句成段话语语音的自然度，同时也要注意训练用词、造句以及快速思维的能力。
（一）语音自然
所谓“自然”指的是能按照日常口语的语音、语调来说话，不要带着朗诵或背诵的腔调。照道理说，这是一个不成问题的问题。谁会在日常生活中对着自己的亲朋好友朗诵呢？问题的产生是由于方言区不少同志在日常生活中是讲地方话的，除非背书、读报才用普通话。许多同志都是用朗诵来作为学习普通话的主要手段。再加上方言区的同志大多没有机会听到规范的日常口语。久而久之，就把戏剧、朗诵的发音当作了楷模来仿效。这就造成了不少同志在说话时的“朗诵腔”。
其实，仔细考究起来，说话是一种交际手段。人与人交往时贵在真诚，人们希望听到的是亲切、自然、朴实无华的语音。朗诵是一种艺术表演。由于表演的特殊环境（如场子大，观众多，表演者与听众距离远等），它需要进行艺术加工，也允许美化、夸张。这两种语音在发声、共鸣甚至于吐字、节奏等等主面都是各有特点的。它们各有各的用途，不能相互代替。一位名演员下台回家之后，对家人使用的必然是日常口语发音而绝不可能仍然用台词的发音，就是这个道理。
（二）用词恰当
用词恰当首先是要用词规范，不用方言词语。例如有的上海人把“用抹布擦擦桌子”说成“用揩布揩揩台子”，把“自行车”说成“脚踏车”，这就是用词不规范。除此而外，还有三点是应该注意的：
1、多用口语词，少用书面语
在说话时，应该尽可能多用口语词，少用“之乎者也”之类的古语词或“基本上”、“一般说来”之类的书面语、公文用语。汉语书面语中保留了许多古汉语中的词语。这些词语很文雅，很精炼，使用这些古语词可以使语言有庄重的色彩，但同时也就会使语句减少了几分生动和亲切，因此不适合在说话时使用。例如“诸如”常用在公文里，口头上说，不妨改为“比方说„„”更好。“无须乎”也不如“不必”来得生动自然。“午后二时许”就是“下午两点多钟”的意思，但用在小型联欢会上，就不如“下午两点多钟”更为活泼。运用口语词可以使话语显得生动。
我们试看一位学生在讲述自己爱好滑冰时的一段话：所以回到家里呢，我妈看见挺心疼的。但是我说我一定要学会。现在呢，将就着学会了。就是不会转弯，转弯就要摔跟斗。
这段话里全是大白话：“我妈”、“心疼”、“将就着”、“摔跟斗”这些词如果改成书面语，那效果就不一样了，现在试试：
所以回到家里母亲很舍不得。但是我下定了决心要学会。现在已基本上学会了。就是不会转弯，转弯就要跌倒。
2、不用时髦语
社会上常常流行一种“时髦语”。前些年从北方传来“没治了”、“震了”、“盖了帽儿了”、“毙了”（都是“好极了”的时髦说法）。这些年又从港台传来“做骚”（表演）、“挂咪”（告别舞台）、“发烧友”（歌迷）。上海地区又土生土长了“不要太（=太）”、“淘浆糊”、“巴子”等时髦说法。这些时髦语虽然可以风靡一时，但它们是不规范的，因而也是没有生命力的。满口时髦语不单会削弱语言的表现力，而且只能暴露出说话人素质的低下。
3、避免同音词
在口语中没有文字材料做依托，如果遇到同音现象，就容易造成误解。“向前看”容易被误听为“向钱看”；“期中”也容易被误听为“期终”。因此人们在说话时，应尽可能避免使用有同音词的语词。据说有人出差到安徽，想品尝一下当地的小吃。服务员指着一种宽面条问“面皮要不要？”当她听到“不要”的答复时，随口说了一句：“你们上海人来这儿，怎么都是不要面皮的？”想不到这句话引起了旁边站着的一对年轻的上海夫妇极大的愤慨，认为这位服务员侮辱了上海人。其实不是这么一回事。这是方言词语加上同音现象所造成的一场误会。服务员使用了一个方言词“面皮”，而这个词正好与上海话中表示脸面的“面皮”相同。这样一来，原来服务员所讲的意思“不吃宽面条”就被误解为“不要脸”了。由此可见，在口语中避免使用同音词也是非常重要的。
（三）语句流畅
在口语表达中，语句流畅与否，对表达效果影响很大。语句流畅的，好像行云流水，听起来非常容易理解，而且很有吸引力，也不易疲劳。语句不流畅的，听上去继继续续，不但不容易领会，而且容易疲劳或烦躁，效果就很差了。要使语句流畅，应该注意以下几点：
1、多用短句，多用单句
在口语中，人们接收信息 息不像看书可以一日十行，句子长一点也可以一眼扫到。听话时语音信号是按线性次序一个挨一个鱼贯而进入耳朵的。如果句子长了，或者结构复杂了，那末当句子末尾进入脑海中时，句子的开头或许已经印象不深了。在听话的人脑子中，句子便不完整。所以，口语中的句子千万不要太长。在作文时，教师往往教导学生要惜墨如金，能够用一句话说清楚的，千万不要讲两句；那末，在讨论口头表达效果时，我们正好要颠倒过来：“凡能够讲两句的，千万不要合并为一句！”同样，能够分拆为单句的，千万不要合成复句，任何欧化句法在口语表达中都是不受欢迎的。就连长修饰语也要尽可能地避免。
2、冗余适当，避免口头禅
口语表达时，有时为了强调某个意思，加深听众的印象，可以采用有目的地重复这种方法。例如我们现在还可以从孙中山先生的讲话录音中听到，他在一次演讲中为了强调国人必须觉醒而一连重复了四次“醒、醒、醒、醒！”这是有计划、有目的地重复，并不是啰嗦。
有些人在说话时会出现机械地无意义重复的现象。例如有的人老是重复一句话的末尾几个音节，甚至于不管这几个音节是否一个词。这种重复时间长了就会令人生厌，再加上“嗯”“啊”就成了官腔。特别是夹在句子中间的“这个”、“的话”、“就是说”等等的口头话，更是一种毫无积极作用的冗余成分，会使语句断断续续，使听众感到语句很不流畅。听这种讲话不但得不到美的享受，而且有一种受折磨的感觉。因此这种口头语是讲话时应该避免的。
但是，我们并不是反对在口语表达中加进一些冗余成分。冗余成分在口语中适当地穿插可以使句子语气舒缓，还可以有助于听众理解。例如以下的几种冗余成分是有积极作用的：
（1）提顿性质的冗余
在语句的主语谓语之间，或者在话题说出之后加一个语气词“呢”（当然不能重读），可以起到提顿作用，使句中多一个停顿，使语气变得舒缓和亲切。例如：这个时候呢活动筋骨也是必要的，所以我就喜欢打乒乓球。不去呢有点抱歉，去呢实在没有兴趣。这两句话中的“呢”都起了提顿的作用，并且也使语句变得舒缓亲切了。
（2）强调性的冗余
这种冗余部分是为了强调句中某一个词。多半用重复的方法来加强信息。例如：何况我们都是同龄人，我们同龄人相处应该是非常融洽的。这句话中后半句重复了“同龄人”。这是为了强调。
（3）解释性的冗余这种冗余是为了使听众更加清楚明白。例如：
近日的上海街头出现了无人售报摊，无人售报摊就是没有人卖报纸的。是靠每一个读者自觉地把钱投进箱子里然后拿一份报纸。
这段话里“无人售报摊”如果写在书面上，应该说很容易理解，但在口头一晃而过时，就难免抓不住要领，特别这是一个新出现的、不熟悉的事物。所以，说话的人先重复了这个词，再加上一段说明，这是因为解释的需要。有时候，在脱口而出之后，觉得说得不够清楚，也可以用原来的语词加上修饰语再重复的方法来地自己的话作某些注解，这也是一种解释性的冗余。例如：就在那天我花了半天的时候制作了，亲手制作了一张卡片。
这句话中后半句“亲手制作”就是说话人为了进一步说明不是一般制作而临时加上去的。口语与书面语相比，最大的优越性就是可以边说边修正。这种修正部分常常是通过冗余部分来完成的3、思路清通，符合逻辑
语句的流畅与否在很大程度上取决于思路是否清通。说不清楚常常是因为想不清楚。当人们从思维（也有人称为“内部语言”）转换为语句（也有人称为“外部语言”）时，正确的程序应该是：
（1）确定说话的中心。
（2）确定最关键的词语。
（3）选定句式。
（4）选定第一句所使用的词语。
当然，（2）与（3）有时次序会互换。但根据心理学家的研究，确定中心和层次肯定在选定第一句所使用的词语之前。也就是说，人们在开口说第一句话之前，心中应该有一个讲话大纲。因此，第一句话，第一个词就有了依据，以后的词和句也有了基调。这时，说话的人便可以“胸有成竹”“出口成章”了。如果说话的人没有按照这个程序行事而是边想边说，并且没有一个确定的中心，“脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。”那就会出现各种各样的思维障碍。这些障碍如不能排除，就会造成说话的中断。即使最后能够排除，也会严重地影响听感，造成语句不流畅的感觉。这是我们应该尽量避免的。思维障碍也有不同的类型：
（1）选词困难造成的障碍，例如下边这一句：
他最反对老师的那种——嗯——老师用很多作业——用很多作业来——影响同学的学——影响同学的业余生活。这儿出现的重复和延长显然是因为说话的人没有选出适当的后续词语而形成的思维障碍。
选词障碍有时表现为几次换用，例如下边这一句：
在 这个问题上我们要呃——就是说我们一定——呃——应该要注意自己——呃要讲究自己语言的美——语言美就表现出——呃表现在用词上。
这段话中几次停顿、障碍都和选词有关。这位说话者显然有边想边说的习惯。往往在脱口而出之后又感到不合适，再进行修改，这就造成了语言上的不流畅。
（2）由于句法结构的混乱造成的障碍。例如下边这一句就是：
我们国家、国家田径队的马家军自从在世界上扬名以来各种各样的鳖精呵——一开始他们浙江圣达、圣达中华鳖精老——各种各样的鳖精还有甚至什么鸡精啊什么蛇精啊各种各样的精都出来了。
这一句话按说话者的本意重新安排一下应该是这样：自从我们的国家田径队马家军在世界上扬名以来，各种各样的“精”——鳖精、鸡精、蛇精都出来了。
然而，说话的人一开始就用错了“自从”。这样一来，整个的句子变成对马家军的评论。在句子中间又插入了浙江圣达，说到一半又觉得这一点与话题无关，于是又放弃。这样一来，整个句子在逻辑上就混乱不堪了。
（3）由于突然变换说话内容而形成的障碍。使听众感到前言不搭后语。例如下边这段话：
但是现在我们现在的广告就是我记得我刚刚开始看电视的时候有条叫做，十几年前吧十一二年前的时候开，开始看电视的时候，那个时候的广告一般都是指那种一般都是那种大型的机械呵我记得小时候看电视那个“再向虎山行”它都是广告是那种锅炉啊汽车啊嗯这些这些广告。然后到现在的话十二年以后的话电视里的广告都是那种充斥了比如说六点六点多钟左右的时候都是那种儿童食品广告。
请注意带·的地方。说话人在那儿出现了思维障碍并突然转向。与之相伴随的还有无意义的重复。把整段话搅得一团糟。我们如果支掉多余的部分（下边用横线标出），情况就会得到很大的改善。
（四）谋篇得法
口头表达的效果，除了语音自然、用词恰当、语句流畅之外，谋篇得法亦是重要的一点。因为既然是表达，就必然有审题、选材、结构方面的问题。审题不当、跑题偏题、无的放矢是不可能说好话的。剪裁不当，当详不详就会表达不清，当简不简又会显得啰嗦。结构不完整不行，结构混乱也不符合要求。在谋篇方面，需注意以下三点：
1、审题准备
我们可以把一段话题加以分类，找出它们的类型来。总起来说，可以把话题分为记叙和议论两大类。在各类中又可以按所记、所议的对象不同分为记人、记事、记生活、记所爱的四种“记”以及论人、论事、论物的三种“论”。由于题目的类型不同，它们的要求也不相同。例如记叙，它要求中心突出、交待清楚，信息丰富。记人的，要有外貌的描述，也要有精神的描述。写事的，时间地点、事件的发生、发展和结局要交待。议论的讲话要求立论明确，发挥充分，结构完整，不能有头无尾或者虎头蛇尾。无论是立论或者驳论，都不能中途偷换话题。我们把《测试大纲》中的50个话题概括分类。
上面的分类只是大致的划分，并不是绝对的。例如有的话题既可以作为记叙，又可以用以作为议论的中心。“我和电视”“自然环境和我”就是两可的话题。还有一些话题，可以从人的角度，也可以从事物的角度去说。例如“我与电视”可以从自己对电视的看法说，也可以从电视对自己的影响说，有一定的灵活性。
2、剪裁合理
在讲话时，应该选取适量的材料，所选的材料应该紧扣中心。要避免拉拉杂杂，离题万里，也要防止无话可说。我们常常听到有的人说话善于组织材料，从容不迫，有条不紊，但也有的人不善于选取材料，说起话来不得要领。例如有的学生讲自己最尊敬的老师，结果把这位老师的优点、缺点一古脑儿全讲了。讲到后来这位同学自己也犯糊涂了，说：“这位老师的许多看法我也不同意„„”听她讲话的同学也糊涂了，不知道她是尊敬这位老师，还是反对这位教师。这就是取材芜杂造成的后果。还有许多同学则相反，他们不善发挥，三两句一说，我觉得该说的都说完了。有位学生讲《商品质量和我》，翻来覆去就是“商品质量就是企业的生命„„”教师启发他说“我”，他就说“商品质量就是企业的生命，这就是我的看法呀”。其实联系到“我”可以讲培养人才，质量不达标，后患无穷，也可以讲述自己遭假冒
伪劣产品之害的故事。这就是剪裁毛病中的“贫乏”。
3、结构完整
无论是记叙或是议论，讲话还有个结构问题。一篇讲话结构完整，使人留下深刻的印象，否则就会感到残缺不全，影响效果。
结构与话题有关，不同的话题有不同的结构。大体说来，议论性的讲话多少有点像即席演讲。它应该有一个小小的开场白，讲清自己所讲的话题，然后进入主体。主体部分应该摆出自己的观点。结论部分应该应用简洁的语言总结并把自己的观点强调一下以使听众留下深刻的印象。例如一位学生谈自然现象，她选择了雨，从雨谈到水，说话时在解题部分抓住人们对自然的奥秘谈起，谈到变化无穷的自然。接着话锋一转，就谈到自然界中最平常，然而又变化很大，对生命影响极大的水，这就引入了正题。主体部分详述水的各种姿态：上天入地，雨雪云露，水与人类生命的密切关联，甚至人生的哲理。结论部分谈到自己受到水的启示，想到要在自己的性格中学习水的能方能圆的灵活性；还要学习水的宽容性，包容性。这是结构较为成功的例子。
记叙性的讲话也要解题，自然地引入了主体后，要详细地交代人物、事件的来龙去脉。信息要丰富，条理要清楚，结语部分可以用总结方式，也可用感情交流的方法。
一、读单音节字词100个（10分）
披 饿 街 歌 日 坡 雪 科 缩册麻旅季池利思砸租撇（开）奶 蛆 漱 碑 藕 镖 勺 雁 瞟 剜（腥）臊月套歪跳位摔药岁篮桥 爹 怀 财 袄 否 暂 钩串 群（鹬）蚌癣闩秦裆碱邢脓润凝 晕（车）电 夏 矿 软 先 准 信 人 花 拽（住）罐嫩权狂翁坑荒绒增（小）巷 鳃 哑 哇 铐 釉 淌 庸 舔 迥（大）佛 奖跟寸冬山走二上牛（肮）脏 注：考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。占总分的10％，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分，读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。时间为3分钟，超时扣分（3－4分钟扣0.5分，4分钟以上扣０.８分）。
二、读双音节词语５０个（２０分）
存在窗户抽象尾巴老板同盟聘请恳切扰乱绿化
耳朵苹果纠正承认庄稼耍弄蘑菇角色暴虐会计
大伙儿非常美好否则解放隧道快餐脉搏墨水儿落选
左右突击批准蜜蜂有点儿喧嚷时光小曲儿司法善良
边卡汤圆凉爽俊俏王冠拥戴琼脂迥然讹诈昂首
注：考查应试人声母、韵母、声调的发音和上声变调、儿化韵、轻声的读音。占总分的20%，即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分，读音有明显缺陷每次扣0.1分。时间3分钟，超时扣分（3－4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分）。
三、朗读（３０分）抽签选定篇目
从1_50号作品中抽签选定朗读材料.考查应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考查语音、连读音变（上声、“一”、“不”）、语调（语气）等项目。占总分的30%，即30分。时间为4分钟，超过4分钟30秒以上扣1分。
四、说话（40分）抽签选定篇目
考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。以单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。应试人根据抽签选定话题，说４分钟（不少于３分钟，说满４
分钟主试人将请应试人停止。）此项成绩占总分的40%，即40分，其中包括：
（１）语音面貌占30％，即30分。其中档次为：
一档 30分 语音标准； 二档 27分 语音失误在10次以下，有方音不明显；
三档 21分 语音失误10以下，但方言比较明显；或方音不明显，但语音失误大致在10——15次之间；四档 18分 语音失误在10——15次之间，方音明显； 五档 15分 语音失误超过15次，方音明显；六档 12分 语音失误多，方音重。
（２）词汇语法规范程度占５％，即５分。其中档次为：
一档 ５分 词汇、语法合乎规范；二档 ４分 偶有词汇或语法不符合规范的情况；
三档 ３分 词汇、语法屡有不符合规范的情况：
（３）自然流畅程度占５％，即５分，其中档次为：
一档 ５分 自然流畅；二档 ４分 基本流畅，口语化较差（有类似背稿子的现象）；
三档 ３分 语速不当，说话不连贯；说话时间不足，必须由主试人用双向谈话加以弥补。
第五篇：普通话等级考试朗读
普 通 话 考 试 朗 诵 五 十 篇 目录
1.海上日出 2.可爱的小鸟 3.珍珠鸟 4.春 5.一言既出 6.朋友和其他 7.落花生 8.火烧云 9.第一场雪 10.鸟的天堂 11.上将与下士 12.父亲的爱 13.和时间赛跑 14.捐诚
15.妈妈喜欢吃鱼头 16.永远的记忆 17.迷途的笛音 18.我不再羡慕 19.轻轻的一声叮咛 20.难以想象的抉择 21.悉尼歌剧院 5 5 6 6 7 8 8 8 9 10 10 11 11 12 13 13 14 14 15 15 16 22.匆匆
23.美国历史上的西红柿案件 24.第一次 25.金子 26.启示的启示 27.猫和老鼠
28.珍视自己的存在价值 29.贪得一钱丢了官 30.锁山艺术 31.张太太的英语角 32.小河
33.献给母亲的歌 34.放牛的日子 35.雪花飘啊飘 36.我的母亲独一无二
37.在国外的中国孩子应学点中文 38.世界名居奇葩 39.神奇燕子洞 40.爱痕 41.家乡的桥 42.挤油
43.生命在于奉献——电视剧猴娃观后感 17 17 18 18 19 20 21 21 22 22 23 24 24 25 25 26 27 27 28 29 29 44.荔枝蜜 45.海燕 46.高楼远眺 47.十渡游趣 48.海滨仲夏夜 49.济南的冬天
50.珍珠鸟 30 30 31 31 32 33 33 作品1号：海上的日出
在船上，为了看日出，我特地起个大早。那时天还没有亮，周围是很寂静的，只有机器房的声音。
天空变成了浅蓝色，很浅很浅的；转眼间天边出现了一道红霞，慢慢儿①扩大了它的范围，加强了它的光亮。我知道太阳要从那天际升起来了，便目不转睛地②望着那里。
果然，过了一会儿③，在那里就出现了太阳的一小半，红是红得很，却没有光亮。这太阳像负着什么重担似的④，慢慢儿，一步一步地，努力向上面升起来，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。那颜色真红得可爱。一刹那⑤间，这深红的东西，忽然发出夺目的光亮，射得人眼睛发痛，同时附近的云也添了光彩。
有时太阳走入云里，它的光线却仍从云里透射下来，直射到水面上。这时候，人要分辨出何处是水，何处是天，很不容易，因为只能够看见光亮的一片。
有时天边有黑云，而且云片很厚。太阳出来了，人却不能够看见它。然而太阳在黑云里放射出光芒，透过黑云的周围，替黑云镶⑥了一道光亮的金边，到后来才慢慢儿透出重围，出现在天空，把一片片黑云变成了紫云或红霞。这时候，光亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
这不是//很伟大的奇观么？
（节选自《巴金文集》——《海上的日出》）
语音提示
① 慢慢儿 mànmānr ②(目不转睛)地 de ③ 一会儿 yíhuìr ④ 似的 shìde
⑤一刹那 yíchànà ⑥镶 xiāng
作品２号： 《可爱的小鸟》
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！„„ 忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈儿，“噗啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我 // 们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面„„
节选自王文杰《可爱的小鸟》 作品3号：
《珍珠鸟》
真好！朋友⑪送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢⑫。
有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前，那儿⑬还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出笛儿⑭般又细又亮的叫声，就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团愈发⑳繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿⑴。我呢？决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么⑵像它的父母：红嘴红脚，蓝灰色的毛，只是后//背还没有生出珍珠似的圆圆的白点儿；它好肥，整个身子好象一个蓬松的球儿。(节选自冯骥才《珍珠鸟》)语音提示
⑪朋友péngyou ⑫巢cháo ⑬那儿nàr ⑭笛儿dí'er 作品4号： 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来①了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚②，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
……
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着③青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿④将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着⑤。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟⑥。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕⑦的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑⑧戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老//老小小，也都赶趟儿似的，一个个都出来了。
①涨起来 zhǎngqǐlai ②滚gǔnr ③混着 hùnzhe ④鸟儿niǎo,er
⑤应和着yìnghèzhe ⑥薄烟 bóyan ⑦黄晕 huángyùn ⑧蓑suō
作品 5号《一言既出》
到纽约，不去看看⑪闻名世界的自然历史博物馆，将会是件憾事。这个由一百多个国营、民营基金会、两百多家大公司及五十多万会员鼎力⑫相助支持的民营机构，收藏了数十万件价值连城的物品，实在值得一看再看，其中包括中国周口店发现的史前人类头盖骨等。
第一次去参观时，刚好在一楼的摩根纪念馆欣赏闪闪晶亮的各种宝石。忽然，一位男导游迅速脱下夹克，盖在一块数百公斤重的大石头的一个缺口上，再将带来的游客叫到跟前：
“你们看着，这只是一块普通的石头吧！这位女士请你过来一下！”一位游客走到前面，6 导游员将夹克像变魔术似的⑬拿开，那女士伸头望了一下，不禁⑭大声“啊！”地叫了起来。
随着这一声惊叫，我和其他游客一块涌上前去，看个究竟。原来里面竟然是耀眼闪光的紫水晶。导游员说话了：
“这块石头有个动人的故事。它原本是弃置在一位美国人住所的院子里。有一天，主人因石头有碍观瞻⑮，就叫人来将它搬走。谁知就在搬上卡车时，工人一时失手，石头掉在地上，碰裂了一个缺口，大家就像你们刚才一样，都叫了起来，因为这并不是一块普通的石头，而是一块紫水晶。”//主人知道真相后，平静地说：“这块石头，我本来就是要丢掉的。现在虽然发现它是宝物，想必是上帝的旨意，我一言既出，绝不反悔。我决定不占为已有，而将它送给博物馆，让更多的人来欣赏。”（节选自爱薇《一言既出》）
语音提示
⑪看看kànkan ⑫鼎力dǐnglì ⑬ 似的shìde ⑭不禁bùjīn ⑮观瞻guānzhān 作品6号： 朋友和其他
朋友即将远行。
暮春时节，又邀了几位朋友在家小聚。虽然都是极熟的朋友，却是终年难得一见，偶尔电话里相遇，也无非
是几句寻常话。一锅小米稀饭，一碟大头菜，一盘自家酿制的泡菜，一只巷口买回的烤鸭，简简单单，不像请客，倒像家人团聚。
其实，友情也好，爱情也好，久而久之都会转化为亲情。
说也奇怪，和新朋友会谈文学、谈哲学、谈人生道理等等，和老朋友却只话家常，柴米油盐，细细碎碎，种种琐事。很多时候，心灵的契合已经不需要太多的言语来表达。
朋友新烫了个头，不敢回家见母亲，恐怕惊骇了老人家，却欢天喜地来见我们，老朋友颇能以一种趣味性的
眼光欣赏这个改变。
年少的时候，我们差不多都在为别人而活，为苦口婆心的父母活，为循循善诱的师长活，为许多观念、许多
传统的约束力而活。年岁逐增，渐渐挣脱外在的限制与束缚，开始懂得为自己活，照自己的方式做一些自己喜欢 的事，不在乎别人的批评意见，不在乎别人的诋毁流言，只在乎那一份随心所欲的舒坦自然。偶尔，也能够纵容
自己放浪一下，并且有一种恶作剧的窃喜。
就让生命顺其自然，水到渠成吧，犹如窗前的 // 乌桕，自生自落之间，自有一份圆融丰满的喜悦。春雨轻
轻落着，没有诗，没有酒，有的只是一份相知相属的自在自得。
夜色在笑语中渐渐沉落，朋友起身告辞，没有挽留，没有送别，甚至也没有问归期。
已经过了大喜大悲的岁月，已经过了伤感流泪的年华，知道了聚散原来是这样的自然和顺理成章，懂得这点，便懂得珍惜每一次相聚的温馨，离别便也欢喜。
节选自(台湾)杏林子《朋友和其他》 作品7号
落花生
我们屋后有半亩隙地。母亲说：“让它荒芜着怪可惜，既然你们那么爱吃花生，就辟来做花生园吧。”我们几姊弟和几个小丫头都很喜欢——买种的买种，动土的动土，灌园的灌园；过不了几个月，居然收获了!妈妈说：“今晚我们可以做一个收获节，也请你们爹爹来尝尝我们的新花生，如何?”我们 都答应了。母亲把花生做成好几样的食品，还吩咐这节期要在园里的茅亭举行。
那晚上的天色不大好，可是爹爹也到来，实在很难得!爹爹说：“你们爱吃花生么?” 我们都争着答应：“爱!”
“谁能把花生的好处说出来?”
姊姊说：“花生的气味很美。”
哥哥说：“花生可以制油。”
我说：“无论何等人都可以用贱价买它来吃；都喜欢吃它。这就是它的好处。”
爹爹说：“花生的用处固然很多；但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕的心。它只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出来。你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它有没有果实，非得等到你接触它才能知道。”
我们都说：“是的。”母亲也点点头。爹爹接下去说：“所以你们要像花生，因为它是有用的，不是伟大、好看的东西。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做伟大、体面的人了。”爹爹说：“这是我对于你们的希望。”
我们谈到夜阑才散，所有花生食品虽然没有了，然而父亲的话现在还印在我的心版上。
作品8号《火烧云》
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成了红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来一个乘凉①的人，对他说：“您老人家②必要高寿，您老是金胡子了。”
天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方③的火烧云变化极多，一会儿④红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等着有人骑到它背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊⑤了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里⑥去了，大狗也不见了。
接着又来了一条大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样⑦，也是那么大，也是那样蹲着，很威武//很镇静地蹲着。可是一转眼就变了。要想再看到那头大狮子，怎么也看不到了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫火烧云下去了。
（节选自萧红《火烧云》）
语音提示 ① 乘凉chéngliáng ② 老人家lǎorenjia③ 地方dìfang ④ 一会儿yīhuìr
⑤ 模糊móhu ⑥ 哪里nǎli ⑦ 一模一样yīmú-yīyàng
作品9号： 第一场雪
这是入冬以来，胶东半岛上第一场雪。
雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。地面上一会儿就白了。冬天的山村，到了夜里就万籁俱寂，只听得雪花簌簌地不断往下落，树木的枯枝被雪压断了，偶尔咯吱一声响。
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂 8 满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿籁籁地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。
俗话说，“瑞雪兆丰年”。这个话有充分的科学根据，并不是一句迷信的成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；融化了的水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。我相信这一场十分及时的大雪，一定会促进明年春季作物，尤其是小麦的丰收。有经验的老农把雪比做是“麦子的棉被”。冬天“棉
被”盖得越厚，明春麦子就长得越好，所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
我想，这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。作品10号：鸟的天堂
我们在陈的小学校里吃了晚饭。热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红 霞在天边，在山头，在树梢。
“我们划船去！”陈提议说。我们正站在学校门前池子旁边看山景。
“好，”别的朋友高兴地接口说。
我们走过一段石子路，很快地就到了河边。那里有—个茅草搭的水阁。穿过水阁，在河 边两棵大树下我们找到了几只小船。
我们陆续跳在一只船上。一个朋友解开绳子，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中间 流去。
三个朋友划着船，我和叶坐在船中望四周的景致。
远远地一座塔耸立在山坡上，许多绿树拥抱着它。在这附近很少有那样的塔，那里就是 朋友叶的家乡。
河面很宽，白茫茫的水上没有波浪。船平静地在水面流动。三只桨有规律地在水里拨 动。
在一个地方河面变窄了。一簇簇的绿叶伸到水面来。树叶绿得可爱。这是许多棵茂盛的 榕树，但是我看不出树干在什么地方。
我说许多棵榕树的时候，我的错误马上就给朋友们纠正了，一个朋友说那里只有一棵榕 树，另一个朋友说那里的榕树是两棵。我见过不少的大榕树，但是像这样大的榕树我却是第 一次看见。
我们的船渐渐地逼近榕树了。我有了机会看见它的真面目：是一棵大树，有着数不清的 桠枝，枝上又生根，有许多根一直垂到地上，进了泥土里。一部分的树枝垂到水面，从远处 看，就像一棵大树躺在水上一样。
现在正是枝叶繁茂的时节（树上已经结了小小的果子，而且有许多落下来了。）这棵榕 树好像在把它的全部生命力展览给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点 缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树！
船在树下泊了片刻，岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多只 鸟在这棵树上做窝，农民不许人捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，但是等到我的眼睛 注意地看那里时，我却看不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。地 是湿的，大概涨潮时河水常常冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我这样想道。船开 了。一个朋友拨着船，缓缓地流到河中间去。
在河边田畔的小径里有几棵荔枝树。绿叶丛中垂着累累的红色果子。我们的船就往那里 流去。一个朋友拿起桨把船拨进一条小沟。在小径旁边，船停住了，我们都跳上了岸。
两个朋友很快地爬到树上去，从树上抛下几枝带叶的荔枝，我同陈和叶三个人站在树下 接。等到他们下地以后，我们大家一面吃荔枝，一面走回船上去。
第二天我们划着船到叶的家乡去，就是那个有山有塔的地方。从陈的小学校出发，我们 又经过那个“鸟的天堂”。
这一次是在早晨，阳光照在水面上，也照在树梢。一切都显得非常明亮。我们的船也在 树下泊了片刻。
起初四周非常清静。后来忽然起了一声鸟叫。朋友陈把手一拍，我们便看见一只大鸟飞 起来，接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌。很快地这个树林变得很热闹了。到处都 是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在 扑翅膀。
我注意地看。我的眼睛真是应接不暇，看清楚这只，又看漏了那只，看见了那只，第三 只又飞走了。一只画眉飞了出来，给我们的拍掌声一惊，又飞进树林，站在一根小枝上兴奋 地唱着，它的歌声真好听。
“走吧，”叶催我道。
小船向着高塔下面的乡村流去的时候，我还回过头去看留在后面的茂盛的榕树。我有一 点的留恋的心情。昨天我的眼睛骗了我。“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
作品11号： 上将与下士
乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战，赶走了统治者。
乔治·华盛顿是个伟人，但他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一样的诚实、一样的热情、一样的与人为善。
有一天，他穿着大衣独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。
“加把劲！”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道：“
一、二、加把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。下士又喊：“
一、二、加把劲！”但是士兵们还是不能把石块放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚下来。
这时，华盛顿已经疾步跑道跟前，用强劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。
“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。
“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？“
“哦，这倒真是！”华盛顿说着，解开大衣钮扣，向这位鼻孔朝天，背绞双手的下士露出他的军装。“按衣服看，我就是上将。不过，下次在抬重东西的时候，你就叫上我！”
你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。
所以我的理解是：要想得到他人的尊重，首先要学会去尊重他人。逼人尊重的人是不会赢得他人的尊重的。对人发号施令的时候，自己也应该身体力行。
作品12号《父亲的爱》
爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后则他来责骂我们。
有一次，我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室 10 门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？
在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照，多得不可胜数。“
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爹却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我妈上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
每次打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。” 我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非……!
会不会是他已经表达了而我却未能察觉？
作品13号和时间赛跑
原文／林清玄
读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来了呢？”我问。
“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母永远不能回来了。”爸爸说。
爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里着急”和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天再飞过这条路线，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过的飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
作品14号 捐诚
我在加拿大学习期间遇到过两次募捐，那情景至今使我难以忘怀。
一天，我在渥太华⑪的街上被两个男孩子拦住去路，他们十来岁，穿得整整齐齐，每人头上戴着个做工精巧、色彩鲜艳的纸帽，上面写着“为帮助患小儿麻痹⑫的伙伴募捐”。其中的一个，不由分说就坐在小凳上给我擦起皮鞋来，另一个则彬彬有礼地发问：“小姐，您是哪国人？喜欢渥太华吗？”“小姐，在你们国家有没有小孩儿⑬患小儿麻痹？谁给他们医疗费？”一连串的问题，使我这个有生以来头一次在众目睽睽⑭之下让别人⑮擦鞋的异乡人，从近乎狼狈的窘态中解脱出来。我们像朋友⑯一样聊起天⑰来……
几个月之后，也是在街上。一些十字路口处或车站坐着几位老人。他们满头银发，身穿各种老式军装，上面布满了大大小小形形色色的徽章、奖章，每人手捧一大束鲜花。有水仙、石竹、玫瑰⑱及叫不出名字⑲的，一色⑳雪白。匆匆过往的行人纷纷止步，把钱投进这些老人身旁的白色木箱内，然后向他们微微鞠躬，从他们手中接过一朵花。我看了一会儿⑴，有人投一两元，有人投几百元，还有人掏出支票填好后投进木箱。那些老军人毫不注意人们捐多少钱，//一直不停地向人们低声道谢。同行的朋友告诉我，这是为纪念二次大战中参战的勇士，募捐救济残废军人和烈士遗孀⑵，每年一次；认捐的人可谓踊跃⑶，而且秩序井然，气氛庄严。有些地方⑷，人们还耐心地排着队。我想，这是因为他们都知道⑸：正是这些老人们的流血⑹牺牲换来了包括他们信仰自由在内的许许多多。
我两次把那微不足道的一点钱捧给他们，只想对他们说声“谢谢⑺”。
（青白《捐诚》，《读者文摘》1991年7月，共550字）
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⑪渥太华Wo4tai4hua2
⑫麻痹ma2bi4 ⑬小孩儿xiao3hair2
⑭睽睽ui2kui2
⑮别人bie2ren0
⑯朋友peng2you0
⑰天tianr1 ⑱玫瑰mei2gui0
⑲名字ming2zi0 ⑳一色yi1se4 ⑴一会儿yi1huir4 ⑵遗孀yi2shuang1 ⑶踊跃yong3yue4
⑷地方di4fang0 ⑸知道zhi1dao0 ⑹流血liu2xue4 ⑺谢谢xie4xie0
作品15号 妈妈喜欢处鱼头
在我依稀记事的时候，家里很穷，一个月难得吃上一次鱼肉。每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹在自己碗里，把鱼肚子上的肉夹下，极仔细地捡去很少的几根大刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：
”妈妈喜欢吃鱼头。“
我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在家，我趁妈妈盛饭之际，夹了一个，吃来吃去，觉得没鱼肚子上的肉好吃。
那年外婆从江北到我家，妈妈买了家乡很贵的鲑鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆说：
”你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。“
外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺，放进我的碗里，并说：
”伢啦，你吃。“
接着，外婆就夹起鱼头，用没牙的嘴，津津有味地嗍着，不时吐出一根根小刺。我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：”怎么？妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？“
29岁时，我成了家，另立门户。生活好了，我俩经常买些鱼肉之类的好菜。每次吃鱼，最后剩下的，总是几个无人问津的鱼头。
而立之年，喜得千金。转眼女儿也能自己吃饭了。有一次午餐，妻子夹了一块鱼肚子上的肉，极麻利地捡去大刺，放在女儿的碗里。自己却夹起了鱼头。女儿见状也吵着要吃鱼头。妻说：
”乖孩子，妈妈喜欢吃鱼头。“ 12
谁知女儿说什么也不答应，非要吃不可。妻无奈，好不容易从鱼肋边挑出点没刺的肉来，可女儿吃了马上吐出，连说不好吃，从此再不要吃鱼头了。
打那以后，每逢吃鱼，妻便将鱼肚子上的肉夹给女儿，女儿总是很艰难地用汤匙切下鱼头，放进妈妈的碗里，很孝顺地说：
”妈妈，您吃鱼头。"
打那以后，我悟出了一个道理：
女人做了母亲，便喜欢吃鱼头了。（选自《散文》 1991年5期）作品16号 永远的记忆
小学的时候，有一次我们去海边远足，妈妈没有做便饭，给子我十块钱买午餐。好像走了很久，很久，终于到海边了，大家坐下来便吃饭，荒凉的海边没有商店，我一个人跑到防风林外面去，级任老师要大家把吃剩的饭菜分给我一点儿。有两三个男生留下一点儿给我，还有一个女生，她的米饭拌了酱油，很香。我吃完的时候，她笑眯眯地看着我，短头发，脸圆圆的。
她的名字叫翁香玉。
每天放学的时候，她走的是经过我们家的一条小路，带着一位比她小的男孩儿，可能是弟弟。小路边是一条清澈见底的小溪，两旁竹阴覆盖，我总是远远地跟在她后面，夏日的午后特别炎热，走到半路她会停下来，拿手帕在溪水里浸湿，为小男孩儿擦脸。我也在后面停下来，把肮脏的手帕弄湿了擦脸，再一路远远跟着她回家。
后来我们家搬到镇上去了，过几年我也上了中学。有一天放学回家，在火车上，看见斜对面一位短头发、圆圆脸的女孩儿，一身素净的白衣黑裙。我想她一定不认识我了。火车很快到站了，我随着人群挤向门口，她也走近了，叫我的名字。这是她第一次和我说话。她笑眯眯的，和我一起走过月台。以后就没有再见过她了。
这篇文章收在我出版的《少年心事》这本书里。
书出版后半年，有一天我忽然收到出版社转来的一封信，信封上是陌生的字迹，但清楚地写着我的本名。
信里面说她看到了这篇文章心里非常激动，没想到在离开家乡，漂泊异地这么久之后，会看见自己仍然在一个人的记忆里，她自己也深深记得这其中的每一幕，只是没想到越过遥远的时空，竟然另一个人也深深记得。
节选自苦伶《永远的记忆》
作品17号： 《迷途笛音》
那年我６岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废弃的采石场，双亲从来不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。
一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越了一条孤寂的小路后，他们却把我一个人留在原地，然后奔①向“更危险的地带”了。
等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小道了。像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，双亲正盼着我回家„„ 想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来„„
突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？
“你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧？”
我怯②生生地点点头，答道：“我要回家了。”
“请耐心等上几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”
卡廷边削边不时把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中。我俩在一阵阵清脆悦耳//的笛音中，踏上了归途„„
当时，我心中只充满感激，而今天，当我自己也成了祖父时，却突然领悟到他用心之良苦！那天当他听到我的哭声时，便判定我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色③，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。
（节选自唐绿意译《迷途笛音》）
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①奔 bēn ②怯qiâ ③角色juãsâ
作品18号： 我不再羡慕……
从山沟沟①里跨进大学那年，我才１６岁，浑身上下飞扬着土气②。没有学过英语，不知道安娜•卡列尼娜是谁；不会说普通话，不敢在公开场合讲一句话；不懂得烫发能增加女性的妩媚③；第一次看到班上的男同学搂着女同学跳舞，吓得心跳脸红„„上铺的丽娜从省城来，一口流利的普通话，一口发音吐字④皆佳的英语。她见多识广，安娜•卡列尼娜当然不在话下，还知道约翰•克里斯朵夫。她用白手绢⑤将柔软的长发往后一束⑥，用发钳⑦把刘海⑧卷弯，她只要一在公开场合出现，男同学就前呼后拥地争献殷勤。
那时，我对自己遗憾得要命，对丽娜羡慕得要命。
有一次，丽娜不厌其烦地描述她八岁那年如何勇敢地从城西换一趟车走到城东，我突然想到，我八岁的时候独自翻过几座大山，把我养的一头老黄牛从深山里找回来，从此我不再羡慕丽娜。
上大学三年级的时候，女同学好像什么事都羡慕男生，“下辈子再也不做女人”这句话挂在口头„„学习成绩差了，知识面窄了羡慕男同学，软弱时哭了就骂自己是个女人没出息，连失恋也怪自己是个女人，甚至连男人可以在夏天穿短裤、背心、理短发都羡慕得要死。有一次//一个男同学跟我推心置腹地谈了一个晚上。我知道了男人的好成绩也免不了要死记硬背，男人的知识面也不一定宽；知道了男人也哭，知道了男人常常追求女人却又追求不到；知道了男人也羡慕女人可以穿裙子，知道了男人觉得自己活得累，男人也说“下辈子不再做男人”„„
于是我不再为自己是个女人而遗憾。
(节选自艾菲《我不再羡慕„„》）语音提示
①山沟沟 shāngōugou ②土气 tǔqi ③妩媚 wǔmâi ④吐字 tǔzì
⑤手绢 shǒujuànr ⑥束 shù ⑦发钳 fàqián ⑧刘海 liúhǎir 作品19号：
轻轻的一声叮咛
出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，霎时⑪，我像是听见了母亲的叮咛⑫。
路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲着，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢⑬在我的周围。
途中的一天晚上，我在招待所翻书，读到一篇《母性》的文章：
我和太太⑭在马来西亚槟榔屿⑮参加一个浏览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子⑯，他母亲便在附近房子里叫嚷。
我告诉⑰太太：“她说„孩子，小心啊⑱，别把手指割掉‟。”
向导惊讶地⑲问：“原来你懂马来话。”
我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”
出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事⑳说给一位长辈听，他的眼睛⑴似乎⑵有些湿润，他说他的母亲早已过世，但母亲那句“好好⑶工作，注意身体”的嘱咐⑷，一句最平常不过的话，伴随他走进了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的遗产。
我感动至极。想起了我的母亲，小时候⑸去上学时，他总在我出门时给我整理好凌乱⑹的衣服⑺轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”
又是一//个雨天，我骑车去约会。中华门城堡下，刚认识⑻不久的女友走到我身边，轻轻地掀下我雨披⑼的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气清新得很，吸入肺腑⑽的全是温馨(21)。
想到每次约会结束(22)，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句：“骑好，晚上早一点休息(23)”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人(24)着想(25)的。
（言者《轻轻的一声叮咛》，《羊城晚报》１９９１年８月２７日，共５３８字。）
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⑶ 好好 hǎohāor
⑪ 霎时 shàshí
⑷ 嘱咐 zhǔfu
⑫ 叮咛 dīngníng
⑸ 时候 shíhou
⑬ 洋溢 yángyì
⑹ 凌乱 língluàn
⑭ 太太 tàitai
⑺ 衣服 yīfu
⑮ 槟榔屿 Bīnglangyǔ
⑻ 认识 rènshi
⑯ 椰子 yēzi
⑼ 雨披 yǔpī
⑰ 告诉 gàosu
⑽ 肺腑 fèifǔ
⑱ 小心啊 xiǎoxīn na
(21)温馨 wēnxīn
⑲ 惊讶地 jīngyà de
(22)结束 jiéshù
⑳ 故事 gùshi
(23)休息 xiūxi
⑴ 眼睛 yǎnjing
(24)别人 biéren
⑵ 似乎 sìhū
(25)着想 zhuóxiǎng 作品20号： 难以想象的抉择
巴尼·羅伯格是美國緬因州的一個伐木工人。一天早晨，巴尼象平時一樣駕著吉普車去森林干活。由于下過一場暴雨，路上到處坑坑洼洼。好不容易把車開到路的盡頭。他走下車，拿了斧子和電鋸，朝著林子深處又走了大約兩英里路。
巴尼打量了一下周圍的樹木，決定把一棵直經超過兩英尺的松樹鋸倒。出人意料的是：松樹倒下時，上端猛的撞在附近的一棵大樹上，一下子松樹彎成了一張弓，旋即又反彈回來，重重地壓在巴尼的右腿上。
劇烈的疼痛使巴尼只覺得眼前一片漆黑。但他知道，自己首先要做的事是保持清醒。他試圖把腿抽回來，可是辦不到。腿給壓得死死的，一點也動彈不得。巴尼很清楚，要是等到同伴們下工后發現他不見了再來找他的話，很可能會因流血過多而死去。他只能靠自己了。
巴尼拿起手邊的斧子，狠命朝樹身砍去。可是，由于用力過猛，砍了三四下后，斧子柄便斷了。巴尼覺得自己真的什么都完了。他喘了口氣，朝四周望了望。還好，電鋸就在不遠處躺著。他用手里的斷斧柄，一點一點地撥動著電鋸，把它移到自己手夠得著的地方，然后拿起電鋸開始鋸樹。但他發現，由于倒下的松樹呈４５度角，巨大的壓力隨時會把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，那么他只能束手待斃了。左思右想，巴尼終于認定，只有唯一一條路可走了。他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的右腿，進行截肢……
巴尼把斷腿簡單包扎了一下，他決定爬回去。一路上巴尼忍著劇痛，一寸一寸地爬著；他一次次地昏迷過去，又一次次地蘇醒過來，心中只有一個念頭：一定要活著回去！
《難以想象的抉擇》沈亞剛譯，《讀者文摘》１９８６年１期作品21号：
悉尼歌剧院建设轶事
蜚声于世的悉尼歌剧院，座落在澳大利亚著名港口城市悉尼三面环海的贝尼朗岬角上。它由一个大基座和三个拱顶组成，占地逾１８万平方米。远远望去，既象一簇洁白的贝壳，又象一对扬帆的航船。
说起悉尼歌剧院的建造，还有一段鲜为人知的轶事。
１９５６年，当时的澳大利亚总理凯希尔应担任乐团总指挥的好友古申斯的请求，决定由政府出资在贝尼朗建造一座现代化的歌剧院。有３０个国家的建筑师送来了２２３个设计方案，由美国著名建筑师沙里宁等人组成的评委会负责评选。评选初期，沙里宁因故未能及时参加。他对初评出来的十个方案都不满意，便又仔细地审阅了２１３个方案，从中挑选出３８岁的丹麦建筑师耶尔恩·乌特松设计的方案。独具慧眼的沙里宁认为，这个方案如能实现，必将成为非凡的建筑。他最终说服其他评委采纳了这个方案，使之免遭“胎死腹中”的厄运。
当乌特松的方案于１９５９年开始付诸实施时，又遇到了拱顶壳面建筑结构和施工技术方面的困难。经过修改设计后，才使壳面得以施工。但当工程进行到第九年时，坚定不移的支持者凯希尔总//理去世了，新上台的自由党人以造价超过原估算为由，拒付所欠设计费，企图迫使工程停止。而此时剧院的主体结构已经完成，形成骑虎难下、欲罢不能之势。最后经过多方协商，由政府的三人小组取代乌特松负责工程继续建设。经历了１５个艰难的春秋之后，悉尼歌剧院终于在１９７３年竣工，英国女王伊丽莎白二世专程前往悉尼，参加了１０月２０日举行的盛大落成典礼。
（司徒一凡《悉尼歌剧院建设逸事》，《人民日报》１９９１年８月１８日，共５４８字。）
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⑪ 蜚声 fēishēng
⑫ 岬角 jiǎjiǎo
⑬ 拱顶 gǒngdǐng
⑭ 逾 yú
⑮ 簇 cù
⑯ 贝壳 bèikér
⑰ 鲜为人知 xiǎnwéirénzhī
⑱ 轶事 yìshì
⑲ 应 yìng
⑳ 淘汰 táotài
⑴ 厄运 èyùn
⑵ 壳面 qiàomiàn
⑶ 困难 kùnnan
⑷ 竣工 jùngōng
作品22号： 匆匆 朱自清
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ １９２２年３月２８日
（原载１９２２年４月１１日《时事新报·文学旬刊》第３４期）作品23号： 美国历史上的西红柿案件
……西红柿怎样从南美州来到欧洲，传说不一。有人说，在１５５４年左右，有一位名叫俄罗拉答利的英国公爵到南美州旅行，见到这种色艳形美的佳果，将之带回大不列颠，作为礼物献给伊丽莎白女王种植在英王的御花园中。因此西红柿曾作为一种观赏植物，被称为“爱情苹果”。
虽称“爱情苹果”，并没有人敢吃它，因为它同有毒的颠茄和曼佗罗有很近的亲缘关系，本身又有一股臭味，人们常警告那些嘴馋者不可误食，所以在一段长时间内无人敢问津。最早敢于吃西红柿的，据说是一位名叫罗伯特·吉本·约翰逊的人，他站在法庭前的台阶上当众吃了一个，从而使西红柿成了食品的一员。此事发生在大约一百年前。
１８９５年，英国商人从西印度群岛运来一批西红柿。按美国当时的法律，输入水果是免交进口税的，而进口蔬菜则必须缴纳１０％的关税。纽约港的关税官认定西红柿是蔬菜。理由是：它要进入厨房，经过烹制，成为人们餐桌上的佳肴。商人则认为应属水果，据理力争：西红柿有丰富的果汁，这是一般蔬菜所不具备的；它又可以生食，同一般蔬菜也不一样，形状色泽也都应当属于水果范畴。双方为此//争执不下，最后只好把它作为被告，送进美国高等法院，接受审判。
经过审理，法院一致判决：“正象黄瓜、大豆和豌豆一样，西红柿是一种蔓生的果实。在人们通常的谈论中总是把它和种植在菜园中的马铃薯、胡萝卜等一样作为饭菜用；无论是生吃还是熟食，它总是同饭后才食用的水果不一样。”从此，西红柿才法定为蔬菜，成为人们餐桌上的第一佳肴。
（《美国历史上的西红柿案件》，《中国食品》１９８４年６期，共５３９字。）
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⑪ 公爵 gōngjué
⑭ 缴纳 jiǎonà
⑰ 蔓生 mànshēng
⑫ 颠茄 diānqié
⑮ 烹制 pēngzhì
⑱ 胡萝卜 húluóbo
⑬ 馋 chán
⑯ 佳肴 jiāyáo
作品24号： 第一次
马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小腿已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：
“自己上，小乖乖，自己上。”
小脚又一次地踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。
终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利！
“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说，他//摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”
人生会有多少个第一次啊！
（《第一次》，孙继梓译，《父母必读》１９９２年１期，共４４９字。）
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⑪ 怎么 zěnme
⑲ 奶奶 nǎinai
⑫ 使唤 shǐhuan
⑳ 啧 zé
⑬ 男孩 nánháir
⑴ 大人 dàren
⑭ 那么 nàme
⑵ 妈妈 māma
⑮ 一会儿 yīhuìr
⑶ 爷爷 yéye
⑯ 似乎 sìhū
⑷ 幽默 yōumò
⑰ 积蓄 jīxù
⑸ 困难 kùnnan
⑱ 力量 lìliang
⑹ 对付 duìfu 作品25号：
金子
自从传言有人在萨文河畔散步时无意发现了金子后，这里便常有来自四面八方的淘金者。他们都想成为富翁，于是寻遍了整个河床，还在河床上挖出很多大坑，希望借助它们找到更多的金子。的确，有一些人找到了，但另外一些人因为一无所得而只好扫兴归去。
也有不甘心落后的，便驻扎在这里，继续寻找。彼得．弗雷特就是其中一员。他在河床附近买了一块没人要的土地，一个人默默地工作。他为了找金子，已把所有的钱都押在这块土地上。他埋头苦干了几个月，直到土地全变成了坑坑洼洼，他失望了━━他翻遍了整块土地，但连一丁点金子都没看见。
六个月后，他连买面包的钱都没有了。于是他准备离开这儿到别处去谋生。
就在他即将离去的前一个晚上，天下起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨终于停了，彼得走出小木屋，发现眼前的土地看上去好象和以前不一样：坑坑洼洼已被大水冲刷平整，松软的土地上长出一层绿茸茸的小草。
“这里没找到金子，”彼得忽有所悟地说，“但这土地很肥沃，我可以用来种花，并且拿到镇上去卖给那些富人，他们一定会买些花装扮他们华丽的客//厅。如果真是这样的话，那么我一定会赚许多钱。有朝一日我也会成为富人……”
于是他留了下来。彼得花了不少精力培育花苗，不久田地里长满了美丽鲜艳的各色鲜花。
五年以后，彼得终于实现了他的梦想━━成了一个富翁。“我是唯一一个找到真金的人！”他时常不无骄傲地告诉别人，“别人在这儿找不到金子后便远远地离开，而我的„金子‟是在这块土地里，只有诚实的人用勤劳才能采集到。”
（《金子》陶猛译，《解放日报》１９９１年７月２６日，共５５３字。）
[语音提示] ǎnr
⑪ 河畔 hépàn
⑰ 这儿 zhèr
⑫ 驻扎 zhùzhā
⑱ 倾盆 qīngpén
⑬ 这里 zhèli
⑲ 绿茸茸 lǜrōngrōng
⑭ 弗雷特 Fúléitè
⑳ 那么 nàme
⑮ 默默地 mòmò de
⑴ 告诉 gàosu
⑯ 一丁点儿 yīdīngdi
⑵ 别人 biéren 作品26号： 启示的启示
墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到了一半，忽然跌落了下来。
这是它又一次失败的记录。
然而，过了一会儿⑪，它又沿着墙根，一点一点地往上爬了。第一个人注视着这只虫子，感叹地说：
“一只⑫小小的虫子，这样的执著⑬、顽强、失败了，不屈服；跌倒了，从头干；真是百折不回啊⑭！
我遭到了一点挫折⑮，我能气馁、退缩、自暴自弃吗？
难道我还不如这只虫子？！”
第二个人注视它，禁不住⑯叹气说：
“可怜的虫子！这样盲目地爬行，什么⑰时候⑱才能爬到墙头呢？
只要稍微改变一下方位，它就能很容易地爬上去；可是它就是不愿反省⑲，不肯看一看。唉──可悲的虫子！”
反省我自己吧：我正在做的那件事一再失利，我该学得聪明⑳一点，不能再闷⑴着头蛮干一气了──我是个有头脑的人，可不是虫子。
第三个人询问智者：
“观察同一只虫子，两个人的见解和判断截然相反，得到的启示迥然⑵不同。可敬的智者，请您说说⑶，他们哪一个对呢？”
智者回答：“两个人都对。”
询问者感到困惑：
“怎么⑷会都对呢？
您是不愿还是不敢分辨是非呢？”
智者笑了笑，回答道：
“太阳在白天放射光明，月亮在夜晚投洒青辉，──它们相反的；你能不能告诉⑸我：太阳和月亮，究竟谁⑹是谁非？//
……但是，世界并不是简单的是非组合体。同样观察虫子，两个人所处的角度不同，他们的感觉和判断就不可能一致，他们获得的启示也就有差异⑺。
你只看到两个人之间的异，却没有看到他们之间的同；他们同样有反省和进取的精神。
形式的差异，往往蕴含⑻着精神实质的一致；表面的相似，倒可能掩蔽⑼着内在的不可调和的对立……”
（伊人《启示的启示》，《读者文摘》1987年第1期，共530字）
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⑰ 什么 shénme
⑷ 怎么 zěnme
⑪ 一会儿 yíhuìr
⑱ 时候 shíhou
⑸ 告诉 gàosu
⑫ 一只 yìzhī
⑲ 反省 fǎnxǐng
⑹ 谁 shuí
⑬ 执著 zhízhuó
⑳ 聪明 cōngming
⑺ 差异 chāyì
⑭ 啊 ya
⑴ 闷 mēn
⑻ 蕴含 yùnhán
⑮ 挫折 cuòzhé
⑵ 迥然 jiǒngrán
⑼ 掩蔽 yǎnbì
⑯ 禁不住 jīn bu zhù
⑶ 说说 shuōshuo
作品27号：
猫和老鼠
很早很早以前，猫并不吃老鼠。
有一只猫和一只老鼠住到了一起。
冬天快到了，它们买了一坛子猪油准备过冬吃。老鼠说：“猪油放在家里，我嘴馋，不如藏到远一点的地方去，到冬天再取来吃。”猫说：“行啊。”它们趁天黑，把这坛子猪油送到离家十里远的大庙里藏起来。
有一天，老鼠突然说：“我大姐要生孩子，捎信让我去。”猫说：“去吧，路上要小心狗。”
天快黑时，老鼠回来了，肚子吃得鼓鼓的，嘴巴油光光的。猫问：“你大姐生了啥呀？”“生了个白胖小子。”猫又问：“起个什么名字？”老鼠转一转眼珠说：“叫，叫一层。”
又过了十来天，老鼠又说：“我二姐又要生孩子，请我去吃饭。”猫说：“早去早回。”老鼠边答应边往外走。
天黑了，老鼠回来了，腆着肚子，满嘴都是油。猫问：“你二姐生了啥呀？”“生个白胖丫头。”“起个什么名字？”“叫一半”。
又过了七、八天，老鼠又说：“我三姐生孩子，请我吃饭。”猫说：“别回来晚了。”
天大黑时，老鼠回来了，一进屋带来一股油味，对猫说：“我三姐也生了个白胖小子，起名叫见底。”
三九天到了，一连下了三、四天的大雪。猫说：“快过年了，什么食儿也找不到，明天咱把猪油取回来吧。”
第二天一早，老鼠走在前边，猫跟在后边，奔大庙走去。
到了大庙里，//猫第一眼就看到过梁上满是老鼠的脚印，坛子象被开过。猫急忙打开坛子一看，猪油见底了。猫一下子全明白了，瞪圆双眼大声说：“是你给吃见底了？”老鼠刚张口，见猫已经扑过来，就转身跳下地。猫紧追它，眼看就要被猫追上了，一急眼，老鼠钻到砖缝里去了。后来，老鼠见猫就逃，猫见老鼠就抓。
（《“猫”和“老鼠”》，“容声杯”全国普通话广播大赛规定稿件第四十号，共５１６字。）
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⑮ 嘴巴 zuǐba
⑳ 食儿 shír
⑪ 嘴馋 zuǐchán
⑯ 什么 shénme
⑴ 奔 bèn
⑫ 地方 dìfang
⑰ 名字 míngzi
⑵ 明白 míngbai
⑬ 啊 nga
⑱ 答应 dāying
⑶ 瞪 dèng
⑭ 捎信 shāoxìn
⑲ 丫头 yātou
作品28号： 珍视自己的存在价值
一次，仪山禅师洗澡。
水太热了点，仪山让弟子打来冷水，倒进澡盆。
听师傅说，水的温度已经刚好，看见桶里还剩有冷水，做弟子的就随手倒掉了。
正在澡盆里的师傅眼看弟子倒掉剩水，不禁语重心长地说：“世界上的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水，不就可以用来浇灌花草树木吗？这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢？”
弟子受师傅这么一指点，从此便心有所悟，取法号为“滴水和尚”。
万物皆有所用，不管你看上去多么卑微象棵草，渺小得象滴水，但都有它们自身存在的价值。
科学家发明创造，石破天惊，举世瞩目，然而，如果没有众人智慧的积累，便就终将成为空中楼阁，子虚乌有。
鲁迅的那段话也掷地有声：“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。”
“落花水面皆文章，好鸟枝头亦朋友。”当年朱熹就曾这样说过。
如果你处在社会的低层——相信这是大多数，请千万不要自卑，要紧的还是打破偏见，唤起自信，问题不在于人家//怎么看，可贵的是你的精神面貌如何？
三百六十行，行行出状元。关键还是在于，怎样按照你的实际，为社会，为人类多作贡献，从而在这个世界上找到自己的一片绿洲，一片天空。
（《珍视自己的存在价值》，“容声杯”全国普通话广播大赛规定稿件第九号，共４７０字。）
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⑮ 东西 dōngxi
⑴ 楼阁 lóugé
⑪ 弟子 dìzǐ
⑯ 这么 zhème
⑵ 掷 zhì
⑫ 师父 shīfu
⑰ 和尚 héshang
⑶ 朋友 péngyou
⑬ 不禁 bùjīn
⑱ 多么 duōme
⑷ 朱熹 Zhū xī
⑭ 语重心长地 yǔ
⑲ 卑微 bēiwēi
⑸ 处在 chǔzài zhòng-xīncháng de
⑳ 瞩目 zhǔmù
⑹ 人家 rénjia
作品29号： 贪得一钱丢了官
江南有位书生，他父亲在国子监里当助教，他也随父亲住在京城。有一天，他偶然路过寿字大街，见有一间书肆，便走了进去。书肆里有一个少年书生，挑中了一部《吕氏春秋》，点数铜钱交钱时，不小心，一个铜钱掉在地上，轱辘到一边去了，少年并没有发觉。江南书生看见了，暗中把钱踩在脚下，没有作声。等买书少年走后，他俯下身子把铜钱拾了起来，装入自己衣袋中。他以为自己做得巧妙，没人看见。其实旁边坐着的一位老者，早就看见了，老者忽地起来，问他姓啥名什。书生办了昧心事，只得如实说出自己的姓名。老者听罢，冷笑一声走了。
后来这个书生读书倒也刻苦，进了誊录馆，接着拜求选举，被授予江苏常熟县县尉职务。他春风得意，整理行装赴任途中，投递名片去拜见上司，这时候，汤公任江苏巡抚，一见递上来的名片，就传话说不见。书生多次求见，一次也见不到汤公的面儿。巡捕传达汤公的话说：“你的名字已经被写到弹劾书上了！”书生一听愣了，便问：“下官因何事被弹劾？”巡捕传说：“只一个字━━贪。”书生考虑，一定是弄错了，于是急切要求面见巡抚大人陈述理由。
巡捕进去禀报后，汤公还是不见，仍//让巡捕出来传话说：“你不记得前几个月在书肆中发生的事了吧。当秀才时，就把一个小钱儿看得象命一样，如今侥幸当了地方官，手中有了权柄，能不托箱探囊，拼命搜刮，作头戴乌纱的窃贼吗？你赶紧解职回去吧。”
这时书生才明白，以前在书肆中询问姓名，讥笑他的老者，就是今天的巡抚大人。
（《贪得一钱丢了官》，“容声杯”全国普通话广播大赛规定稿件第三十号，共５１６字。）
[语音提示]
⑰ 名什 míngshén
⑸ 弹劾 tánhé
⑪ 国子监 Guózǐ
⑱ 昧心 mèixīn
⑹ 秀才 xiùcai jiàn
⑲ 倒 dào
⑺ 小钱儿 xiǎoqiánr
⑫ 挑中 tiāozhòng
⑳ 县尉 xiànwèi
⑻ 侥幸 jiǎoxìng
⑬ 数 shǔ
⑴ 上司 shàngsi
⑼ 明白 míngbai
⑭ 地上 dìshang
⑵ 时候 shíhou
⑽ 大人 dàren
⑮ 轱辘 gūlu
⑶ 面儿 miànr
⑯ 忽地 hūde
⑷ 名字 míngzi
作品30号：锁山艺术
说来也许你不信。在英国，有一个真实的用铁链锁山的故事。
英国威尔斯有个谷口村，村外有座小山。山下有一家酒店、两家快餐店、两个咖啡店和一个书店。由于风吹雨打日晒，小山不时落下石块，威胁着顾客和村民的安全。
一天，村民集合在小山下，看到它摇摇欲坠的样子，担心它总有一天要倾倒下来，把村庄压碎。于是经过商量，他们锻铸了一条巨大的粗铁链，把整座小山锁起来。后来，人们称之为“锁山艺术”。
没想到这一锁，竟锁了六十年。小山再也没有崩下石头，也没有倒塌。
但是，到了１９８２年，本村年轻人对这古老的“锁山艺术”产生了怀疑，他们再一次开会，研究一个防止山塌的新方法。
１９８３年４月，苏格兰一家专门治理有倒塌危险山石的公司接受了任务，前来协助解决谷口村的难题。该公司采用了村民传统工艺，耗资一百万英镑，搭起了二百五十英尺高的棚架，在山石上钻了数百个小孔，筑起了二十个山石固定网。这些铁链和铁网，就象一副护身盔甲一样，把摇摇欲坠的小山牢牢围住。
１９８４年７月１９日上午八点，强烈的地震摇动了整个谷口村。当时发生的是里氏五点五级地震，村民以为小//山必倒无疑，结果它却岿然不动。
从此以后，古口村的锁山艺术远近闻名，竞成了英国一个旅游点。
（裘艺《锁山艺术》，《艺术世界》１９８６年第４期，共４３９字。）
[语音提示]
⑬ 咖啡 kāfēi
⑯ 石头 shítou
⑪ 故事 gùshi
⑭ 倾倒 qīngdǎo
⑰ 钻了 zuànle
⑫ 谷口 Gǔkǒu
⑮ 商量 shāngliang
⑱ 岿然 kuīrán
作品31号： 张太太的英语角
我初至英国剑桥，便听说米顿路120号有位慈祥好客①的中国太太，她在自己家中专为中国人开办了英语角，每个星期一晚上八点零五分开始，十时半结束。
半年后，我换了新居离她较近，且工作不如以前忙碌，便渐渐成了英语角的常客。由于平时宽厚而又友善的英国朋友②对我不算很蹩脚③的英语，总能表现出良好的绅士风度，久而久之，我竟自我感觉良好而得意起来。可第一次上张太太家，一分钟便被无情的指出了三个实实在在的发音错误！
在英语角，我们不仅得到了英语语法、发音、生词和习惯用语方面的提高，更能够交流 22 信息，增进友谊④。英语角的客人中，有学术水平颇高的博士，也有旅游者和语言学校的学生。其中大部分来自大陆和台湾，少数来自港澳等地区。学生一批批来，一批批去，其直接结果便是张太太每年都收到难以胜数⑤的信件和贺年卡。
英语角的内容天南地北，五彩纷呈，其气氛融洽可以说达到哑巴也想唱歌的程度。一次在爱情专题讨论会上，一位来自台湾的博士伤心地向众人诉说：为了考验相爱四年的女友，他故意编写了一封绝交信，没料到真的被女友一脚踹//得⑥粉碎性骨折……正当大家七嘴八舌地为他出谋划策时，我满含同情地看着他说：我在湖北有一位秋水回转、亭亭玉立的未婚妻——“停停！”张太太打断道：“没有结婚的，不能称之为妻。”想不到英语还真有比中文更保守的地方。
如果问在英语角有什么铭心刻骨的特殊收获，我的第一感觉便是真正领略到了血浓于水的华夏情。
（节选自文国艺《张太太的英语角》）语音提示
①好客hàokè②朋友pēngyou③蹩脚biéjiǎo④友谊yǒuyì⑤胜数 shèngshǔ⑥踹得chuàide 作品32号： 《小河》
离开家乡已经六年了，在梦里也想念那条小河。我在那里长大，在那里经历风雨，小河知道童年的我所经历的一切。
小时候我喜欢站在小河边看哥哥、姐姐在河里游泳，他们一会儿①游入水底，在水中捉迷藏，一会儿浮出水面，泼水打仗。我好羡慕他们啊。一次，我见他们向远处游去，幼小的我带着好奇走入水中，恍惚②在梦境中一般，幸好母亲发现我不在岸上，又见水中直泛水泡，不会游泳的母亲费了许多力气将我从死神手中拉了回来。
当时母亲怀着我的小弟弟，由于救我时费力紧张，喝了不少水，一下就病倒了，经医生治疗也不见好转。躺在床上的母亲，怕我再走到河里去，让哥哥姐姐看着③我，还吩咐他们一有空④就教我学游泳，我一有进步，母亲就显得很高兴，可她的病一点也没好。
就在那年秋天，母亲离我们去了，小弟弟一生下来不哭也不动，也追随母亲去了。为了我的生存，母亲去了，弟弟也去了。母亲生育了我，又从死神手中救了我。她给了我两次生命。临终前，她拉着我们兄妹四个人的手，眼里流露出的尽是爱，她为了我们，没有怨言，倾泻给我们的是全部的爱！
母亲去世后，我便常站在河边，幻//想着能从小河里看到母亲。她是从小河走向那个世界的，那轻轻的流水声多像母亲温柔的语声，那缓缓拍打堤岸⑤的河水，多像母亲温柔的手。
长大了，我也常去河边，高兴时去，烦恼时也去。清静柔和的河水，就像母亲充满爱的目光，我带去的欢乐便愈加⑥热烈，我带去的烦恼也烟消云散。
如今我离去了，小河被我远远的抛在故乡，可我永远的思念着你，小河。（节选自马如琴《小河》）
语音提示
①一会儿 yíhuìr ②恍惚 huǎng hū ③看着 kānzhe ④空 kòngr ⑤堤岸dī’àn ⑥愈加 yùjiā
作品33号 献给母亲的歌
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云轻轻摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地，让瓜结得大大的，甜甜的，让儿女们假期美美地吃上好瓜；或者在田梗上种些高粱、玉米，好让儿女们过节能吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而 23 喜悦。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每饭后茶余，把我们集中在一起，询问学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，密密缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈//妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
妈妈给了我们坚强的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
（王胜厚《献给母亲的歌》，《人民日报》（海外版）１９９３年１２月１８日，共４８５字。）
[语音提示]
⑯ 饴 yí
⑵ 关系 guānxi
⑪ 妈妈 māma
⑰ 东西 dōngxi
⑶ 沮丧 jǔsàng
⑫ 萧萧 xiāoxiāo
⑱ 什么 shénme
⑷ 谆谆 zhūnzhūn
⑬ 啾啾 jiūjiū
⑲ 休息 xiūxi
⑸ 衣服 yīfu
⑭ 美美地 měiměi de
⑳ 倔强 juéjiàng
⑹ 落 là
⑮ 田埂 tiángěng
⑴ 眼睛 yǎnjing
⑺ 眺望 tiàowàng
作品34号 放牛的日子
我是山里的孩子，七岁那年，妈对我说：“你不能再白吃饭了。”她把我带到一头大水牛跟前。于是，我的一段童年便和一条用麻线搓成的牛绳拴在了一起。
牧童们都喜欢骑到牛背上让牛儿驮着走。学军的那头老水牛，颇通人性。谁骑它不用爬，只要踩到它的头顶上，再喊一声：“伸角！”它便会把头一抬，轻轻地把你送上宽宽的背脊。
最有趣的是在酷暑的中午，带着牛儿去水里游泳。太阳热热地晒着，蝉儿高唱，稻花飘香。为了不弄湿衣裤，我们一律脱光身子，在银色的浪花里嬉戏。会游的，畅快地与水里的牛儿为伴，游来游去，累了就爬到牛背上让牛驮着游来游去。不会游的，则在水浅的河边，两手支着水底的沙石，或抓着岸边的水草、藤蔓，双脚胡乱地敲击水面，我就是这样学会游泳的。可是，放牛的日子里，也常有人们的苦难给我们幼小的心灵带来重轭。
一天傍晚，我蹋进家门，昏暗的油灯下，妈递给我一个竹篮，篮子里放着十来个红薯。“给康公家送去，他们还没吃晚饭呢。”妈说。我没说话，默默地照办了。
我放了整整一年的牛，因为八岁那年，我幸运地上学了，只在课余偶尔牵牵那根牛绳。
放牛的日子里，我似//乎没有感受到什么大的苦难，但我那多愁善感的心灵却镌上了人们被苦难灼干的眼睛。从山里走到都市，我一直用心灵装填着这些苦痛。然而，如今想来，这些苦痛已经不再是苦痛了，而是一种心灵感悟的财富！这也许是我一直保持了放牛时那颗欢乐的心灵的缘故。
（华宣飞《放牛的日子》，《北京日报》１９９４年２月１７日，共５０８字。）
de [语音提示]
⑰ 人们 rénmen
⑪ 牛儿 niú'ér
⑭ 蝉儿 chán‟ér
⑱ 重轭 zhòng'è
⑫ 驮着 tuózhe
⑮ 嬉戏 xīxì
⑲ 镌 juān
⑬ 轻轻地 qīngqīng
⑯ 藤蔓 téngmàn
⑳ 灼干 zhuógān 作品35号 雪花飘啊飘
清晨起来，拉开窗帘，一个银亮的世界展现在我的眼前。我一看见这纯白的雪片，就直想尽快扑进这雪白的世界。
妈妈送我走出家门，并三番五次地叮嘱我路上小心。我只顾观赏雪景，自然觉得妈妈罗嗦。“回去吧，真烦人！”便头也不回地上路了。
“妈妈，快，快拉我跑！”
雪地中一位年轻的母亲拉着身后的小女儿跑着，笑着。忽然，母亲脚下一滑，摔倒在雪地上。我忙跑过去拉起她，她却不顾自己，而是马上扶起坐在地上的小女儿。女儿也很懂事地给妈妈拍去头发上的雪，轻轻地问了一声：“妈妈，您疼不疼？”母亲由衷地笑了，笑得那么舒心。
望着雪片纷飞中母女俩紧紧相偎的身影，我的脑海里立刻映出了十年前似曾相似的一幕：那时我也曾十分乖巧地为妈妈拍雪，扶妈妈走路。可十年后同样的雪天，我却只顾自己的兴致把妈妈的关心搁在一边。也许妈妈并未留意我的话，但十七岁的我应该理解父母的苦心，因为在他们的眼里我永远是个长不大的孩子。
也许刚才的那位母亲摔得很重，可小女儿简单的一句“妈妈，您疼不疼？”，便已化解了她的疼痛。不管外界多冷，一股股暖流也会涌上心头，这便是世上最动//人的欣慰，也是象雪一样纯的真情。
雪花飘啊飘，我目送那对母女远去，便急切地回转身，我要回家去对父母说：“爸爸、妈妈，雪大路猾，当心啊！”
（曹展《雪花飘啊飘……》，《北京日报》１９９４年１月１９日，共４５４字。）
[语音提示]
⑮ 罗嗦 luōsuo
⑳ 偎 wēi
⑪ 尽快 jǐnkuài
⑯ 头发 tóufa
⑴ 搁 gē
⑫ 妈妈 māma
⑰ 由衷 yóuzhōng
⑵ 爸爸 bàba
⑬ 叮嘱 dīngzhǔ
⑱ 那么 nàme
⑶ 当心啊 dāngxīnna
⑭ 路上 lùshang
⑲ 俩 liǎ
作品36号 我的母亲独一无二
记得我十三岁时，和母亲住在法国东南部的耐斯城。母亲没有丈夫，也没有亲戚，够清苦的，但她经常能拿出令人吃惊的东西，摆在我面前。她从来不吃肉，一再说自己是素食者。然而有一天，我发现母亲正仔细地用一小块碎面包擦那给我煎牛排用的油锅。我明白了她称自己为素食者的真正原因。
我１６岁时，母亲成了耐斯市美蒙旅馆的女经理。这时她更忙碌了。一天，她瘫在椅子上，脸色苍白，嘴唇发灰。马上找来医生，做出诊断：她摄取了过多的胰岛素。直到这时我才知道母亲多年一直对我隐瞒的疾痛━━糖尿病。
她的头歪向枕头一边，痛苦地用手抓挠胸口。床架上方，则挂着一枚我１９３２年赢得耐斯市少年乒乓球冠军的银质奖章。
啊，是对我的美好前途的憧憬支撑着她活下去，为了给她那荒唐的梦至少加一点真实的色彩，我只能继续努力，与时间竞争，直至１９３８年我被征入空军。巴黎很快失陷，我辗转调到英国皇家空军。刚到英国就接到了母亲的来信。这些信是由在瑞士的一个朋友秘密地转到伦敦，送到我手中的。
现在我要回家了，胸前佩带着醒目的绿黑两色的解放十字绶带，上面挂着五六枚//我终身难忘的勋章，肩上还佩带着军官肩章。到达旅馆时，没有一个人跟我打招呼。原来，我母亲在３年半以前就已经离开人间了。
在她死前的几天中，她写了近２５０封信，把这些信交给她在瑞士的朋友，请这个朋友定时寄给我。就这样，在母亲死后的３年半的时间里，我一直从她身上吸取着力量和勇气━━这使我能能够继续战斗到胜利那一天。
（「法」罗曼．加里《我的母亲独一无二》，《中华周末报》１９９４年１月１５日，共５３６字。）
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⑮ 明白 míngbai
⑳ 抓挠 zhuānao
⑪ 丈夫 zhàngfu
⑯ 为 wéi
⑴ 憧憬 chōngjǐng
⑫ 亲戚 qīnqi
⑰ 知道 zhīdao
⑵ 朋友 péngyou
⑬ 东西 dōngxi
⑱ 隐瞒 yǐnmán
⑶ 招呼 zhāohu
⑭ 仔细的 zǐxìde
⑲ 疾痛 jítòng
⑷ 力量 lìliang
作品37号 在国外的中国孩子应学点中文
一位高棉的华侨把他的两个儿子送到我这里来，要求教他们学国语。这两个孩子都是美国出生的，只会说英语。我问他为什么想让孩子学国语，他说：“是中国人嘛！不会说母语总是不好的，而且二十一世纪肯定会是中国人的世纪，到那时才学国语就晚了。”
这是一位华侨的一片心意。
我主张在国外（不只是在美国）的中国孩子，都应该学点中文。
首先：“是中国人嘛！不会说母语总是不好的。”在美国的华人当中，有些是要等到事业有所成就之后再回国，有些人已经拿到了绿卡。据了解，在得到绿卡的人群中，准备进一步加入美国籍的只是少数，多数人是希望在得到绿卡后，能够“来去自由”，所以对于这些绿卡持有者来说，他们现有的身份是华侨，华侨的孩子还是应该学些中文才好，否则一旦你要回国，由于语言不通，会遇到许多麻烦。
如果你已经入了美国籍，但作为华裔，学一点中文还是有好处的。随着中国国际地位的不断提高，世界各地区逐步掀起了“学汉语热”，中国的文化正逐步为世界所了解所接受，中国的工农业产品正逐步跨入更多国家的国门，很多外国人原来对中国一无所知，或者只//知道一些被歪曲了的形象。但是今天的中国毕竟不同于往昔了。
不少在外国已经生活了几十年的外籍华人，他们看到新中国在世界上的影响越来越大，都纷纷要到中国去进行学术交流，去培养科技人才，去投资办厂办学，会中文成为一大优势。还有中国孩子到了要找伴侣的时候，很多人还是愿意找中国人，会讲中国话，是一种最好的沟通方式。
（王浚国《在国外的中国孩子应学点中文》，《人民日报》（海外版）１９９３·１２·２５，共５４０字。）
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⑭ 麻烦 máfan
⑱ 时候 shíhou
⑪ 什么 shénme
⑮ 一点 yīdiǎnr
⑲ 愿意 yuànyi
⑫ 学点儿 xuédiǎnr
⑯ 为 wéi
⑬ 绿卡 lǜkǎ
⑰ 知道 zhīdao
作品38号世界名居奇葩
在闽西南苍苍茫茫的崇山峻岭之中，点缀着数以千计的圆形土楼，充满神奇的山寨气息。这就是被誉为“世界民居奇葩”、世上独一无二的神话般的山区建筑模式的客家人民居。
他们的居住地大多在偏僻、边远的山区，为了防卫盗匪的骚扰和土著的排挤，便营造“抵御性”的营垒式住宅，并不断进步发展，在土中搀石灰，用糯米饭、鸡蛋清作粘合剂，以竹 26 片、木条作筋骨，夯筑起墙厚１米、高１５米以上的土楼。它们大多为三至六层楼，１００至２００多间房如柑瓣状均匀布列各层，宏伟壮观。大部分土楼历经两三百甚至五六百年的地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而安然无恙，显示了传统技术文化的魅力。
客家先民们崇尚圆形，把圆形当天体之神来崇拜。主人认为园是吉祥、幸福和安宁的象征，这些都体现了土楼人家的民俗文化。圆墙的房屋均按八卦形布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划一，充分显示它突出的内向性、强烈的向心力、惊人的统一性。
客家人在治家、处事、待人、立身等方面无不体现儒家的思想及其文化特征。有一座土楼，先辈希望子孙和睦相处，以和为贵，便用正楷大字写成对联刻//在大门上：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”。强调了儒家立身的道德规范。楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵贱，每户人家均等分到底层至高层各一间房，各层房屋的用途达到惊人的统一，底层是厨房兼饭堂，二层当贮仓，三层以上作卧室，两三百人聚居一楼，秩序井然，毫无混乱。土楼内所存在的儒家文化遗风，让人感到中华民族传统文化的蒂固根深。
（节选自 张宇生《世界民居奇葩》，汪慧摘，《中华周末报》１９９４年．４．９，共５４５字。）
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⑯ 均匀 jūnyún
⑵ 一模一样
yīmú-yīyàng
⑪ 峻岭 jùnlǐng
⑰ 侵蚀 qīnshí
⑫ 奇葩 qípā
⑱ 无恙 wúyàng
⑶ 贮 zhù
⑬ 模式 móshì
⑲ 当 dàng
⑷ 卧室 wòshì
⑭ 掺 chān
⑳ 处事 chǔshì
⑮ 夯 hāng
⑴ 相处 xiāngchǔ
作品39号 神奇燕子洞
南方北方的溶洞，我看过许多处，觉得维有云南建水县的燕子洞独具特色。
洞内景观分水旱两路，水路可有碧流的泸江穿洞而过，洞中许多溶岩形成的生动形象，姿态万千地展现在灯光之中，让人看得眼花缭乱。旱路有一条绝壁长廊，藏有不少碑文石刻，还有一处天然舞厅，五六十人翩翩起舞是绰绰有余的。
常年歌舞在洞中，劳作在洞中的是那许多呢喃穿飞的燕子，它们辛辛苦苦把窝巢建筑在悬崖绝壁，这一向被人们称之为神奇的景观。
燕子的巢便是山珍美味中的燕窝，与熊掌鱼翅享有同等声誉。燕窝所以贵重，除其营养价值外，还在于其少，更在于其难采，所以到燕子洞参观的人，最难得的机缘是观看采燕窝。每年春分时节，燕子纷纷飞归洞中，为了保护燕子繁衍，一直到入秋是不允许采燕窝的，入秋后第一代小燕飞去暖和地方过冬，采燕窝的活动才开始。采燕窝要靠人矫健的手脚，在五十多米高的悬崖绝壁间攀缘，抬手动足都随时有险情发生，观看的人也都为采燕窝的人捏着一把汗。
采集高手一天能采五公斤燕窝，他们说，那险情自己也担一份心呢！不过需要的是大胆细心、//镇定。采燕窝的绝技，一代代地传下来了，可真是一方水土养一方人啊。
采下燕窝之后，要经过加工才能成为佳品。如今来燕子洞的游人可以品尝到燕窝稀粥，在这里，贵重的燕窝已经是一种普及的食品了。
我赞美燕窝，赞美采燕窝人的勇敢和高超技巧，然而我更加赞美建窝筑巢的那些不辞辛苦又具有奉献精神的燕子。
（钦文《神奇燕子洞》，《北京日报》１９９４·１·３０，共５２９字。）
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liáoluàn
⑪ 觉得 juéde
⑱ 繁衍 fányǎn
⑫ 熔岩 róngyán
⑮ 绰绰有余
⑲ 暖和 nuǎnhuo
⑬ 姿态万千地 zītài chuòchuò yǒuyú
⑳ 地方 dìfang wànqiān de
⑯ 呢喃 nínán
⑴ 啊 na
⑭ 眼花缭乱 yǎnhuā
⑰ 机缘 jīyuán
作品40号爱痕
记得一位伟人说过：母亲是女儿心中的太阳。
我是太阳底下最幸福的人。
我母亲是普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温柔而倔强，年届不惑，看起来比实际年龄略显苍老，憔悴的面容，记录了命运多舛的坎坷经历。为了排除母亲久病卧床的孤寂，为了回报圣洁的母爱，在春暖花开的日子里，我用“小飞鸽”自行车驮着母亲到郊外散心。
郊外的景色真美啊！湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心旷神怡。我一边吃力地蹬着车，一边当导游，向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起，额头沁出一层汗珠。爬上一道陡坡准备跨越一条铁道。我弯腰弓背，喘着粗气，小心翼翼地行驶。突然，车子在水泥的路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那，我猛然地侧过头，用自己的身体挡住了母亲。母亲安然无恙，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤，殷红的鲜血顿时淌了下来。母亲潸然泪下：“好玉玉，妈难为你啦……”我用手帕擦去母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系。这不正好多了个„酒窝‟吗！”母//亲破啼为笑，笑声中包含着诚挚的母爱——至高无尚的永恒之爱！
后来，我的下颌果然留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的孝痕上，我感悟到了做人的真正价值。
（节选自 庞秀玉《爱痕》，《北京日报》１９９４·４·１０，共４７１字。）
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⑰ 湛蓝 zhànlán
⑶ 下颌 xiàhé
⑪ 记得 jìde
⑱ 心旷神怡
⑷ 殷红 yānhóng
xīnkuàng-shényí
⑫ 女儿 nǚ‟ér
⑸ 潸然泪下 shānrán
lèixià
⑬ 几乎 jīhū
⑲ 吃力地 chīlìde
⑭ 倔强 juéjiàng
⑳ 沁出 qìnchū
⑹ 手帕 shǒupà
⑮ 舛 chuǎn
⑴ 一刹那 yīchànà
⑺ 关系 guānxi
⑯ 啊 ya
⑵ 无恙 wúyàng
作品41号 家乡的桥
家乡的桥是我梦中的桥。
家乡村边有一条河，曲曲弯弯，河中架一弯石桥，弓样的小桥横跨两岸。
每天，不管是鸡鸣哓月，日丽中天，还是月华泻地，小桥都印下串串足迹，洒落串串汗珠。那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好的遐想。弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。
因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是一把闪亮的镰刀，割刈着欢笑的花果；你是一根晃悠悠的扁担，挑起了彩色的明天！
哦，小桥走进我的梦中。
我在飘泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到弓样的小桥。当我访南疆 28 探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。
弯弯的小桥，是我梦中的桥吗？
３０多年过去，我戴着满头霜花回到故乡，第一紧要的便是去看望小桥。
啊！小桥呢？小桥躲起来？河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。哦，雄浑的大桥敞开胸怀，汽车的呼啸、摩托的笛音、自行车的叮铃，合奏着进行交响乐；南来的钢筋、花布，北往的柑橙、三鸟，绘出交流欢跃图……
满桥豪笑满桥歌啊！蜕变的桥，传递了家乡进步的消息，透露了//家乡富裕的声音。时代的春风，美好的追求，我蓦地记起儿时唱给小桥的歌，哦，明艳艳的太阳照耀了，芳香甜蜜的花果捧来了，五彩斑斓的月拉开了！
我心中涌动的河水，激荡起甜美的浪花。我仰望一碧蓝天，心底轻声呼喊：家乡的桥呀，我梦中的桥！
（郑莹《家乡的桥》，《人民日报》（海外版）１９９４．２．１９，共４９７字）
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⑰ 晃悠悠
⑶ 当地指鸡、鸭、鹅
huàngyōuyōu
⑪ 足迹 zújì
⑷ 啊 ya
⑫ 多棱 duōléng
⑱ 扁担 biǎndan
⑸ 蜕变 tuìbiàn
⑬ 兑现 duìxiàn
⑲ 挑起 tiāoqǐ
⑹ 消息 xiāoxi
⑭ 遐想 xiáxiǎng
⑳ 漂泊 piāobó
⑺ 蓦地 mòde
⑮ 轻吟 qīngyín
⑴ 涌动 yǒngdòng
⑻ 斑斓 bānlán
⑯ 割刈 gēyì
⑵ 熠熠 yìyì
⑼ 呀 wa
作品42号 挤油
我上小学的时候，日子过得很苦。学校是一座小土庙，破破烂烂的，冬天里四面进风，学生们就常常冻了手脚。寒冷的早晨我们读着书，窗外亮亮的阳光一照，我们就急切地盼着下课了。铃声一响，学生们蜂涌而出，跑进干冷的阳光里，站在教室前，跺跺脚，脚暖了，就沿墙根一字排开，中间站个大个，两边人数相等，一齐往中间挤，咬牙，弓腿，喊号子，挤掉了帽子是顾不及捡的，绷断了线做的腰带，也只能硬撑着，一来二去，身体就暖和起来，甚至冒出汗来。这种游戏，我们叫挤油，天天要做的。
那时做老师的并不反对我们这一活动，记得教我们数学的老师，年龄不大，个头不小，冬天戴一顶油乎乎的破军帽，帽沿皱皱巴巴，他教我们学小数时，把０·２４都成零点二十四，是过了一天又让我们读作０·２４的。他常靠墙根一站，两手向自己一挥，“来”，学生们便一涌而上，好象总是挤不动他，上课铃一响，他猛地抽身而去，学生们便倒成一片。
语文老师是上了年纪的，姓余，面黑，不苟言笑，据说私塾底子厚实。他当然不挤油了，总是提前走进教室，写一些成语要我们抄背，诸如“爱屋及乌”、“入木三分”之类。开课前总先提问题，我们最怕//的就是头十分钟，回答不出来，他就会拿眼瞪着你，半天说一句：“挤油的劲呢？站着！”
那时学生穿的小袄都是自家纺的棉布，粗糙，易坏，在凹凸不平的黄土墙上磨不多久，就会露出黑黄的棉絮，回家总少不了挨骂：“又在墙上磨痒痒了。”呵斥好象并没有减少了挤油的次数，孩子快乐起来的时候，什么都敢忘记。
这是我童年时代最有趣的游戏。
（刘宗礼《“挤油”》，《文汇报》１９９４·４·４，共５３４字。）
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⑪ 时候 shíhou
⑬ 早晨 zǎochen
⑫ 日子 rìzi
⑭ 急切地 jíqiè de 29
⑮ 墙根 qiánggēnr
⑲ 帽沿 màoyánr
⑶ 凹凸 āotū ⑯ 撑 chēng
⑳ 厚实 hòushi
⑷ 痒痒 yǎngyang ⑰ 暖和 nuǎnhuo
⑴ 劲 jìnr ⑱ 挤油 jǐyóu
⑵ 粗糙 cūcāo
作品43号：生命在于风险——电视剧猴娃观后感
从今年除夕起，我很认真地看了由中央电视台首播的电视剧《猴娃》，深深地被剧中的人物命运和情节所打动。近日，我又一次观赏了该剧，感慨颇多。
记得六十年代初，由绍剧表演艺术大师六龄童主演的绍剧《孙悟空三打白骨精》风靡①全国，誉满海外。毛泽东主席先后三次观看了他们父子的演出并挥毫作诗《七律——和②郭沫若同志》，留下了“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”的千古绝唱。祖籍绍兴的周恩来总理，在观看了家乡的绍兴戏后，高兴得抱起了“猴娃”天星合影留念，称他小六龄童（后来即成为天星的艺名），这既是对他继承父业的鼓励，也是对他艺术上的肯定。我曾经五次看过“猴娃”在剧中扮演的可爱动人的“小传令猴”，他的表演常常博得③同行和观众的热烈掌声。生活中的“猴娃”聪颖活泼④，机敏过人，每次见着我总是阿姨长阿姨短地说个不停，他曾不止一次地说就喜欢看阿姨您演的评剧，百看不厌。可万万没有想到，这么一位在艺术上日趋辉煌、前途不可估量的小“猴娃”，竟然被白血病⑤这个病魔无情地夺走了生命，年仅16岁。他的英年早逝，着实⑥令人痛惜不已。
又一个16年，值得大家欣慰地⑦是“猴娃”的小弟弟天来（即六小龄童），发∥奋拼搏，刻苦努力，在大型电视连续剧《西游记》中扮演的孙悟空获得了巨大的成功，终于完成了兄长临终前的最后嘱托，成为了名扬中外、妇孺⑧皆知的新一代美猴王。
衷心地感谢拍摄单位让广大的电视观众看到了这么一部成功的佳作。《猴娃》给青少年指引了一条成才的路，也使我深深感到：人的生命在于奉献。
“猴娃”的艺术永存。
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①风靡fēngmǐ ②和hâ ③博得bódã ④活泼huópo ⑤白血病báixuâbìng
⑥着实zhuóshí ⑦地de ⑧妇孺fùrú 作品44号：荔枝蜜
今年四月，我到广东从化温泉小住了几天。那里四围是山，环抱着一潭春水。那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。刚去的当晚是个阴天，偶尔倚着①楼窗一望，奇怪啊②，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝③的小山，一重④一重的，起伏不断？记得楼前是一片园林，不是山。这到底是什么幻景呢？赶到天明一看，忍不住笑了。原来是满野的荔枝树，一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就象小山似的⑤！
荔枝也许是世上最鲜最美的水果。苏东坡写过这样的诗句：“日啖⑥荔枝三百颗，不辞长⑦作岭南人。”可见荔枝的妙处。偏偏我来的不是时候，荔枝刚开花。满树浅黄色的小花，并不出众。新发的嫩叶，颜色淡红，比花倒还中看⑧些。从开花到果子成熟，大约得⑨三个月，看来我是等不及在这儿⑩吃鲜荔枝了。
吃鲜荔枝蜜，倒是时候。有人也许没听说过这稀罕物儿⑴吧？从化的荔枝树多得象汪洋大海，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。荔枝蜜的特点是成色纯，养分多。住在温泉的人多半喜欢吃这种蜜，滋养身体。热心肠的同志送给我两瓶。一开瓶子塞儿，就是那么一股甜香；调⑵上半杯一喝，甜香里带着//股清气，很有点鲜荔枝的味儿。喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢。（节选自杨朔《荔枝蜜》）
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①倚着yǐzhe ②啊ya ③黑黝黝hēiyōuyōu ④一重yìchóng ⑤似的shìde ⑥啖dàn
⑦长 cháng ⑧中看 zhōngkàn ⑨得 děi ⑩这儿zhâr ⑴物儿 wùr ⑵调 tiáo
作品45号 海燕
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
看吧，它飞舞着，象个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
作品46号 高楼远眺
住在十几层的高楼上，每天都能凭窗远眺，俯瞰着广袤和辽阔的世界。
黎明时分，张望着东方白茫茫的云雾中，一轮血色的太阳，从多少耸立着的高楼背后冉冉升起，觉得它离自己好近啊，还猜测着纵横交错排列成一长串队伍的高楼里，也应该有数不清的人们，同样都热情澎湃地欢呼它艳丽的光焰。比起在大平原上、浩瀚的海边，或峰峦的顶巅观望日出，心中竞有着完全不同的感受，那儿是寂寞的、孤独的、忧郁的，这儿却是热闹的、昂扬的、欢快的。
站在高楼里面，眺望左右前后的高楼，比起在马路上翘首仰视，要从容镇静和悠闲自在得多。那方方正正伸向空中的大厦，真像古代庄严的城堡，而在它旁边矗立着的多少高楼，却像挺拔的峭岩、圆圆的宝塔，漂亮的戏台，或者是启碇远航的轮船。
我曾有多少回踟躅于北京的大街小巷，我多么喜爱仰望北京城里蓊郁和葱茏的树木。那一片嫩绿的杨柳，使我想起青春的光泽，那伸向半空的榆树，和覆盖着茵茵草地的梧桐树，使我想起繁茂的人生；而一簇簇苍翠和浓密的松柏，却又使我想起沉重和坚韧的日子。可是当我在高楼上俯视大地时，簇拥//在一座座大厦的周围，替它们点缀着色彩的树木，竞变得十分的细小，似乎在观赏盆景里纤巧的树枝。
在今天飞腾的年代里，高楼大厦象雨后的春笋那样，纷纷冒出了地面。这洋溢着立体感的美景，显示了北京已经成为真正的大都市。
31（节选自 林非《高楼远眺》，《北京日报》１９９４·５·１２，共４９４字。）［语音提示］ ⑰ 觉得 juãde ⑷ 矗立 chùlì ⑪ 远眺 yuǎntiào ⑱ 啊 na ⑸ 漂亮 piàoliang ⑫ 俯瞰 fǔkàn ⑲ 澎湃地 pãngpàide ⑹ 启碇 qǐdìng ⑬ 广袤 guǎngmào ⑳ 那儿 nàr ⑺ 踯躅 zhízhú ⑭ 时分 shífân ⑴ 这儿 zhâr ⑻ 多么 duōme ⑮ 血色 xuâsâ ⑵ 里面 lǐmian ⑼ 纤巧 xiānqiǎo ⑯ 冉冉 rǎnrǎn ⑶ 自在 zìzai
作品47号 十渡游趣
⑪仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏的快感。
⑫
下车后，我们舍弃了大路，挑选了一条半隐半现在庄稼地里的小
⑬径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。
⑭
岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险。狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，屋下俯瞰着
⑮一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧！右侧有一小小的蘑⑯菇形的凉亭，内设石桌石凳，亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂泻，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边的柴门和⑰⑱篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。
⑲
当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就
⑳要展翅扑来。拒马河趁机人们看不清它的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱
⑴呢！偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦//跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声⑵息。
⑶
当我渐渐被夜的凝重与深邃所融蚀，一缕新的思绪涌动时，对岸
⑷沙滩上燃起了篝火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影⑸绰约，如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。
(节选自刘延《十渡游趣》，《北京日报》1994年5月9日，共553字)作品48号海滨仲夏夜
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。
在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。
夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。
我漫步沙滩，徘徊在我的乡亲朋友们中间。
我看到，在那边，在一只底儿朝上反扣在沙滩上的木船旁边，是一群刚从田里收割麦子归来的人们，他们在谈论着今年的收成。今春，雨水足，麦苗长得旺，收成比去年好。眼下，又下了一场透雨，秋后的丰收局面，也大体可以确定下来了。人们为这大好年景所鼓舞着，谈话中也充满了愉快欢乐的笑声。
月亮上来了。
是一轮灿烂的满月。它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。沙滩上，也突然明亮了起来，一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。啊！海滩上，居然有这么多的人在乘凉。说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声，响遍了整个的海滩。
月亮升得很高了。它是那么皎洁，那么明亮。
夜已经深了。
沙滩上的人，有的躺在那软绵绵的沙滩上睡着了，有的还在谈笑。凉爽的风轻轻地吹拂着，皎洁的月光照耀着。让这些英雄的人们，在这自由的天幕下，干净的沙滩上，海阔天空地尽情谈笑吧，酣畅地休想吧。
作品49号 济南的冬天
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜 33 射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
作品50号 珍珠鸟
起先，这小家伙⑪只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿⑫落在柜顶上，一会儿神气十足地⑬站在书架上，啄⑭着书背上那些大文豪的名字⑮；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿⑯在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它，这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点接近，然后蹦⑰到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧⑱我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西⑲，它就放开胆子跑到稿子上，绕着⑳我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子⑴在纸上发出嚓嚓响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的⑵、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻⑶的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一//会儿，扭头看，这小家伙竞趴在我的肩头睡着了„„
我笔尖一动，流泄下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
（节选自冯骥才《珍珠鸟》，《人民日报》１９８４年２月１４日，共４４５字。）
[语音提示]
⑪ 小家伙 xiǎo jiāhuo
⑫ 一会儿 yīhuìr
⑬ 神气十足的
shãnqì-shízú de
⑭ 啄 zhuó
⑮ 名字 míngzi
⑯ 鸟儿 niǎor
⑰ 蹦 bâng
⑱ 瞧瞧 qiáoqiao ⑲ 东西 dōngxi ⑳ 绕着 ràozhe ⑴ 爪子 zhuǎzi
⑵ 似的 shìde
⑶ 细腻 xìnì
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