小学生作文教案怎样写植物范文大全

第一篇：小学生作文教案怎样写植物

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之小学生作文教案：怎样

写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1、可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2、按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3、写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4、以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5、托物抒怀，借物咏志 写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

第二篇：小学生写作辅导——怎样写植物

小学生写作辅导——怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1.可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2.按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3.写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4.以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换 1 / 2 顺序。

5.托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

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第三篇：怎样写植物

怎样写植物

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植物的种类很多，有树木、花卉、草类 等。树木又有乔木、灌木；阔叶、针叶；花 卉则有草本、木本；多年生、一年生等的区 别。要写它，要点是：

一、要着眼于各种植物的特征。植物的 一般都有干、茎、枝、叶、花、蕾、实、根 部分，但不同的植物的这些部分不仅不同，而且某种植物往往还有突出的特征，如有的 根很细弱，有的干很粗壮，有的花很美丽，有的叶很茂盛。

二、注意植物的形态、颜色、气味以及 植物的生长季节。植物虽无感觉，但有其生 长过程，如萌芽、成长、开花、结果、枯萎 的变化，因此描摹植物除善于观察外，还必 须掌握有关知识。

三、植物的描摹通常以个体描摹为主（也不排除群体植物的描幕）。

四、描摹植物并不是对自然环境的描写, 但作品中用描摹来烘托人物性格、渲染人物 的感情或境遇,又是作品中常用的描写方法。抒倩文章中的描摹的植物一般则是借物咏志

请看例文

桃

花

例文1

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桃花儿开了！满园里姹紫嫣红，远远望去，好像天上落 下的一大片朝霞。桃花散发出来的阵阵清香,那么沁人心脾，钻入你的鼻孔，扑进你的心里，馋得你大口大口地吸气。

今天清早，我们几个同学相约去看桃花。春风徐徐地吹 拂着，桃花在微风中来回摇曳，仿佛在向我们招手,连连说； “欢迎，欢迎，”一进桃园，就像走进了一个花的世界，置 身于花的海洋。

桃花有粉红的、深红的、浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映 衬下，更显得鲜艳娇美。有的才展开两三片花瓣儿，有的花 瓣儿全都展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调 皮地探出头。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂 似的。一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花糊蝶，拍打着翅 磅，翩翩起舞，叫人目不暇接，神迷意醉。

我们在花海里徜徉着，看着这一朵，很美，看看那一朵, 也很美。这么多的桃花，神态迥异，千姿百态，有的单独挂 在枝头，有的三三两两紧挨着。花上成百上千的蜜蜂嗡嗡地 闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。如果把眼前的景色看作一 大幅活的画、那画家的本领可真了不起。

这时，嘴馋的同学叫起来，说桃花苦如黄莲，我随手扯 下一片花瓣，放到嘴里品尝，可不是，味道苦极了。一时间, 我怔住了，桃花送给人的是清香，留给自己的却是苦汁！这 种桃花精神，不正是我们人民甘于奉献的写照吗？

月季花

例文2

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盼呀，盼呀，我家的月季终于又开花了。

去年，妈妈从姥姥家移来一棵月季，把它栽在花盆里。刚移来的时候，花株还很小，经过妈妈的精心管理，不久就 枝繁叶茂了。

一天早晨，我忽然发现月季茎上绽出四个小小的花蕾，花蕾穿着绿色的外衣。又过了几天，花蕾顶破了外衣，露出 粉红的花瓣。一开始，由最外层的花瓣向外伸展，而里边的 几层花瓣还紧紧地合拢在一起，渐渐地，层层舒展，整朵月 季花终于绽开了。花是粉红色的，像一个穿着粉红色衣裙的 少女。绿叶红花被晨光一照，又像一只粉蝴蝶在微风中扑打 翅膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，扑鼻的清香迎面而来, 再仔细一闻，花香里还透着一股蜜一样的甜味。

月季刚长出来的叶子是嫩红的，边缘上的锯齿就有些扎 手了。其实，它的茎也有刺，比起叶子来，还要硬一些。

月季花的花期很长，一年四季，月月能开花，所以人们 给它起名叫“月季”。它不但花美、味美,而且适应性很强。无论是栽在花盆里，还是长在路旁，无论是严冬，还是酷暑, 它都能顽强地生长，把它强大的生命力展示给人们。

月季啊，你美丽，芳香，顽强，我爱你！

顽强的紫罗兰

例文3

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我家那盆紫罗兰，虽不怎么名贵，可它具有顽强的生命 力，我非常喜欢它。

紫罗兰呈深紫色，饱含水分的叶子上时常呈现一个个小 圆珠，晶莹剔透，熠熠闪光。紫罗兰的花特别的美，美丽的 花瓣围着一个娇嫩的花蕊，花蕊则是由几根白色的细管子组 成的，上面缀满厚厚的花粉，形成美丽娇艳的花朵。

天有不测风云，一场暴雨从天而降，豆大的雨点噼噼啪 啪打着紫罗兰那细小的身躯。暴雨过后；我去着它时，只见 它聋拉着脑袋，一副奄奄一息的样子。我仔细看，原来连嫩 枝也被折断了。看到这，我难过得几乎掉下了眼泪。我抱着 试试看的念头，小心翼翼地把其中的一根断枝剪下来，插进 泥土里。没想到，数天后，那枝紫罗兰居然生根成活了。又 过了几个星期，竟又开出了娇嫩的花。暴风雨的摧残非但不 能毁灭它，反而促使它长出了新枝。紫罗兰的生命力真是顽 强啊！

打那时候起,我更喜欢那棵紫罗兰了，时而给它松松土，浇浇水，施施肥，早早晚晚都要像好朋友似的去看看它。

红

梅

例文4

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我喜爱雍荣华贵的牡丹，喜爱娇艳多姿的菊花，但是，更喜爱雪中的红梅。今年寒假，我回家乡看望外婆，看见外 婆台上摆着一盆只有干和枝条的花,我感到奇怪,就问外婆：

“这是什么花？”

“这是红梅。”外婆说：“这一回你能赶上看红梅开花 了。”

我于是天天盼望着红梅开花，两天后，我发现红梅枝头 上长出了一些豆大的小包包，我急忙告诉外婆：“外婆，红 梅发芽了！”

外婆一听，笑着对我说：“红梅不长叶，那不是芽，是 花苞。”

小花苞慢慢地长大些，呈现出淡红色。又过了几夫，花 苞眼看就要绽开了。我第二天醒来，透过窗子往外看，啊，外面白茫茫的，棉絮般的雪花还在纷纷扬扬地下个不停。坏 啦！昨天晚上忘了把花搬进屋里，我急忙穿上衣服，跑了出 去，真是万万没想到，红梅花开啦。

我生平还是第一次见到红梅花。一朵朵小花，鲜红鲜红 的，每一朵都有五个花瓣，端端正正的，越看越像五角星。雪花落在花瓣上，可它好像一点也不害怕，迎雪怒放，吐出 阵阵清香。

正在这时，外婆出来了。她满脸笑容地说：“冬天，百 花凋零，万物失去了生机，只有腊梅花能经受严寒，冒着风 雪开放，真是百花中的珍宝啊！

我不禁对梅花产生了敬慕之情，深深地望着它。觉得它 不仅坚强，而且美丽。雪越下越大，我仿佛觉得梅花也随着 变大。朦胧中，仿佛觉得看见了黎明的监狱里，江姐正和同 志们含着眼泪绣红旗；宛如看见了无数“红领巾”正在挥汗 如雨地清扫大街上的积雪„„

红梅花----是你，最早把春的信息带给人间，你傲视风 雪，百折不挠，在你身上，我看到了真正革命者的形象，想着想着,我不禁哼起了《红梅赞》那支歌：“红梅花儿 开，朵朵放光彩，昂首怒放千万朵，香飘云天外，唤醒百花 齐开放，高歌欢庆新春来。„„”

水仙花

例文5

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爸爸买回来两个水仙花球，它像妈妈平常买的大蒜头，又像是野百合。爸爸把它小心地养在盆子里，淡紫色的花盆 配上雪白的“球”，显得朴素，洁净大方。

水仙花培养方法奇特，不需要肥沃的土壤，只要在盆子 里放些光溜溜的小石子儿，固定根须，再加一勺子水，就能 生活。

我每隔一两天，就给水仙花换一次水，这样，水仙花就 可以活得非常快活。早上一起床，我第一件事就是把水仙化 捧到阳台上去晒太阳，希望它早点长叶子，开花。

过了一段时间，从根球上冒出了嫩绿的叶子,像大蒜叶，绿绿的，很好看。又过了一段时间，水仙花那翡翠般的碧叶 丛中，抽出一根一根长长的茎，水仙花从这些碧绿的茎叶中 冒出来。有的展开两三片花瓣，有的花瓣全部展开了，露出 嫩黄的花蕊,也有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。

水仙花的花瓣分二层，外面一层是白的，有六层花瓣,里 面是淡黄的，它像围墙一样把花蕊包围着，花蕊是金黄的，只有芝麻粒那么大。

水仙花亭亭玉立，不时发出清香，显得格外高雅，我每次 放学归来，总是坐在水仙花旁做作业，水仙花的香味迎面扑 来，使我的精神特别舒畅。

我爱水仙花，水仙花永远开放在我的心中。

牵牛花

例文6

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偶然的一次，我在小巷深处“邂逅”了它。这是怎样的 牵牛花啊！高高的墙上，探出几条绿藤，细脚吊在墙头。枝 头稀疏地夹着几片叶，淡绿的，像刚出生的婴儿那么嫩。我 不经意地走开了。

几个星期过去了，我再次在此停住脚步。我惊愕了，昔 日的牵牛花如今已经爬满了高墙，有的缠绕着攀上电线杆，有的调皮地“跑”到邻家墙头，有的垂到了地上。他们熙熙 攘攘地簇拥着，紧挨着，叶子是墨绿的，枝梢杂着几丝鹅黄, 却也葱茏可爱，仿佛是一个个强健的生命在搏动。花开了，淡紫色的喇叭状的小花，这儿几朵，那儿一丛，星星点点地 散在绿叶中，像是一匹缎子上细碎的花点。枝头微卷起，远 远望去，简直像一幅隽永超逸的水墨丹青，又像立体感极强 的西洋画。

我越看越喜爱，不由得想墙内的花儿,一定更艳更美吧。几次我都想翻墙而入，但又不忍心把花踩坏，只得作罢。这 次算我走运，原来紧闭的大门居然漏出条缝，我赶紧溜了进 去。

啊，墙内的牵牛花确实是另一番景致，美得令人欣喜。一朵朵可爱的牵牛花，绿叶是那样的繁茂，简直分不清哪里 是叶，那里是墙。好一匹缀满牵牛花的缎子。

我看入神了„„

这时，我的视野里出现了一个看书的小姑狼，她专注地 看着书，根本没发现我这不速之客。她的身边放着拐杖，水 壶。我吃惊地望着她的一条宽大的裤腿，里面似乎空荡荡的 „„

我久久地凝视着盛开的牵牛花，我被它旺盛的生命力所 感染，我的心被一种顽强的意志所震撼。

我又一次惊愕了„„

小

草

例文7

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草，历来被人们称颂。大诗人白居易写过这么一首诗： “离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。” 来赞扬它的顾强生命力。还有人称小草是“默默无闻的铺 路者。总而言之，草，几乎是受人喜爱的好东西。

可是，我讨厌草。

草的确是“生命力顽强”的，可是你们看，那些庄稼 地里只要长上了密密麻麻的草，庄稼就又黄又蔫，抬不起 头来。农民辛辛苦苦给庄稼的肥料，却被草轻而易举地夺 去了。它们越长越高，还骄傲地抬起头，仿佛那是天经地 义的事。这时，农民举起锄头对草狠狠一锄，草就垂头丧 气地躺下了。可是，这草怎会甘心，又留下了它们的后代----草根和草籽，将来再和人类作对。因此，人们总结了 一条教训：斩草必须除根。人们还制造了一种对付它们的 新式武器——“禾大壮”除草剂。

草往往能掩饰害人的东西。它们长得又高又密，一些 毒蛇、毒虫躲在草丛里，伺机伤害人类。草成了这些害虫 的掩蔽所，难道这也是草的可爱之处吗？

草也有专拍马屁的。狗尾巴草就是这样,它的“上司”----风一来，它马上点头哈腰，摇头摇尾。风一走，它就 神气活现，高傲地昂着头，一副盛气凌人的样子。可是风 再来，它马上又摇起“狗尾巴”。这副样子多像人类中那 些趋炎附势的“哈巴狗”呀！

我讨厌草，十分地讨厌！它的旺盛的繁殖力，只不过 使它的危害性更大罢了。

含羞草

例文8

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今年夏天,妈妈从合肥买回一株含羞草，只有两寸多长，几片残缺不全的叶子，被泥巴糊得硬梆梆的。我真不理解妈 妈为什么会买这样的东西，心里嘀咕起来。妈妈对我说：“ 这是花农卖剩下的最后一棵。你把它栽上吧，它会活的。” 我虽然不很高兴，但还是怀着一线希望，把它栽在花盒里。

几天后的一个早上，我突然想起该给栽下的那棵含羞草 浇水施肥了,便走向摆放那个花盆的地方。“啊！它活了！” 一看到盆中的含羞草，我惊喜得差点要蹦起来。那棵难看的 含羞草现在伸直了纤细的腰，长出了三片嫩绿的叶芽，那娇 嫩的绿叶在晨风中摇曳,仿佛是小姑娘伸出的手在向我召唤。我情不自禁地伸手去抚摸它，它竟害羞般地收拢起叶子。等 了一会儿，它又悄悄地把叶片伸展开了。真有趣！从那天起, 我每天早上都要去看着它或给它浇水。我发现含羞草几乎一 天长出一片绿叶，花枝也越长越粗，越长越高。每隔半寸来 长就长出一组叶子，每组叶之间一般都长着两三个小花蕾。花蕾长出一两个星期，居然开出紫红色的小花。椭圆形的花 儿，没有花瓣，全是细细的花蕊，像个好玩的小绒球。面对 着含羞草，回顾着妈妈让我把它栽在花盆中的情景，我陷入 了深深的思索中。这时,妈妈走了过来，一边指点着含羞草，一边对我说：“你看，含羞草虽小，生命力却很强，无论在 什么环境下，它都能自强不息。人们宠爱它的时候，它总是 低下头去，从不骄傲和满足。”

我终于明白妈妈为什么要买这棵含羞草并让我照料它的 意思了。我一定要记住妈妈的话，做一个像含羞草那样自强 不息,谦逊朴实的人。

无名小草

例文9

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我从小喜欢摆弄一些小花啊，小草一类植物。

我的老家在江西庐山和鄱阳湖附近，那里依山傍水，加 上好些茂盛的小树林子，风景颇为优美。在这些无名的小树 林子里，我发现了一种神奇的无名小草。

那年，我才五岁。有一天，我和小伙伴们在树林里“冲 啊，冲啊”无忧无虑地尽情玩耍。等我们玩累了，就毫无拘 束地躺在树荫下厚厚的软绵绵的枯草丛里休息。突然，我闻 到一股非常淡清的花的芬香。我疑惑了，现在刚值冬末，怎 么就有花开了？我寻找起来，终于在离我不远的大树下，找 到了一株开着金黄色的小野花的草，我惊奇地发现，它长得 那么壮，尤其那小小的叶子那么饱满，那么绿，简直连最大 的画家也不能调出这样充满生机的绿。这就是这株小草留给 我的第一个好印象。

后来我上学了，不大去那树林子玩，可我忘不了那株小 草。我翻寻字典，字典里没有它的名字，我问妈妈，妈妈告 诉我，这是一种土名叫“打不死”的小草，因为你只要折一 小段茎叶，扔在土壤里，过三五天，它就“活”了，它会顽 强地生根，并向四周不断伸展，使小小的一株伸展成几株，几十株，甚至一个草坪，我听呆了。一个秋天，我又到了小 树林，我发现，别的树木的叶子都脱落了，只有这小草还是 那样绿，显得那样鲜嫩，翠色欲滴，只是比原来长多了。现 在，我到上海来念书，正当我为失去了那种小草而懊悔之际, 我更加惊讶地发现，在我的小花坛里，有两株这样的无名小 草，我兴奋极了，精心地侍弄它，现在已经长到了两脸盆之 多。

啊！这无名的小草多么象宝石花，它有顽强的生命力，它有不向自然低头的信心。虽然，它比不上名花那样艳丽多 姿，我却喜欢它，我愿做这样一株“无名的小草”。

香 炉 草

例文10

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“每逢佳节倍思亲”。

端午节，想念家乡的亲人，特别地怀念家乡的香炉草。我对香炉草有着深厚的情感，温馨的记忆里不由地流淌出对 它的一往深情。

香炉草是一种极普通的草。不论是在干旱的地方还是潮 湿的地方，是在石缝里还是在土地上，只要有一粒种子，勿 须浇水施肥，它都能生长，都能在贫瘠的环境里萌发出旺盛 的生命力，别的则一无所求。它默无声息地生长在这穷乡僻 壤，连名字也少有人知，更说不上什么“名贵”了。

香炉草长不过四十厘米，圆形的叶片，呈淡蓝色，只有 半个指甲盖那么大。花是白色的，喇叭形，也很小。我想，白色的花衬以淡蓝色的叶，该是多么素雅而娴静啊！

呵，朋友，你可别因此而小看了这普普通通的草。它虽 然没有英容而华贵的身姿，妖娆而眩目的花朵，甚至连名字 也鲜为人知，但却深受山里人的喜爱。

山里人爱它,首先因为在它身上有一种醇厚天然的香味，那是一种幽幽的、耐人咀嚼的味道,人工合成的香水虽然香，但在山里人间来却未免刺鼻,闻久了倒反而不舒服。我爱它，还因为它可以沏茶。用香炉草沏的茶,喝起来不仅味道醇香，爽适可口,而且还能起到清热解署、和胃健脾的作用呢！这 对于生活水平并不很高的山里的我来说,自然是一桩好事了。

不过，我之所以爱它，更主要的是因为我从它的身上闻 到了我们山里人特有的那种气息－－一种朴素然而却珍贵的 泥土与汗水般的气息。春天，当乡亲们的铧犁在土地上翻开 岁月新的一叶，播种绿色的希望时，晚风送来的便是阵阵新 鲜的和着泥土味的气息；秋天，当大地上翻滚阵阵金黄的波 涛时，凉风送开的便是阵阵和着汗味的成熟的气息。这泥土 和汗水的气息普遍极了，然而却是勤劳，质朴，与成熟的象 征，能给人心灵留下无尽的遐思与回味。有了这气息，我们 才有了力量，有了追求，有了向往。

端午节，我想念着家乡的香炉草，回味着山乡那朴素而 珍贵的气息。

蒲公英

例文11

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蒲公英是一种野生植物，田间、路旁，到处都有。

春天，蒲公英刚长出来的时候茎很短，几乎是贴着地面展开 叶子的。它的叶子是绿色的，边缘像起伏的波浪。过了一段 时间，绿色的茎慢慢长高，长长。在茎的顶端开出一朵朵黄 色小花，像一朵朵小向日葵花。

初夏，蒲公英的花朵慢慢凋谢了，茎干越长越高，有的 长到我腰间，有的齐我胸口。花蒂处长出比乒乓球略小的绒 球,有白色的，有浅粉色的，美丽极了。当阵阵微风吹拂时，成片的蒲公英就随风摆动，接着，一个个成熟了的小绒球上 飘出一把把“小伞儿”。“小伞儿”下端带着一颗颗黑色的 比芝麻粒儿还小的种子漫天飘飞，像无数只粉蝴蝶在空中翩 翩起舞，很是美丽。

蒲公英就是这样借助风力把它的种子传向四面八方的，每一颗种子将在远离母亲的各个角落繁殖生长。当然要不了 多久，就会长出一棵又一棵新的蒲公英来。

秋天的枫树

例文12

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树叶黄了，风婆婆过后，黄黄的树叶便从树枝上晃晃悠 悠地掉下来，好像千万只蝴蝶在林间飞舞。

哦，秋天到了。

秋天里的树木，我最喜欢枫树。火红火红的枫叶，像一 团团火，让人在这“万木落叶萧萧下”的秋天，感到温暖，感到炽烈。枫树属于秋天，但它不像其它树那样,秋风一吹，树叶就离开大树；枫叶在离开大树之前，却用鲜红鲜红的色 彩，给大树以最美丽、最壮观的奉献。枫树很了不起！

我爱枫叶红，我更爱枫叶的这种奉献精神。

学校里的梧桐树

例文13

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校园的一侧，有一颗梧桐树，高大的树干，足有我们学 校的三层楼那么高，几根粗大的树干向空中展开，上面长着 繁茂树叶。它的树干上有一个个大大小小的疙瘩，记载着它 久经风霜的经历，地面那隆起的根部，使人可以想象出那地 下盘绕着许多根须。

春天,冰雪融化，柔和的春风唤醒了大地，吹绿了田野，百花争艳。梧桐树的树枝上早早地发芽，长出嫩绿的新叶，在阳光的照射下，显得娇嫩可爱。几阵春风吹过，几阵春雨 浇过，梧桐叶长大了。

夏天,梧桐树像一把张开的绿绒大伞，它那茂盛的绿叶，把阳光遮得严严实实，不留一点儿缝隙，这下梧桐树成了我 们清凉天地，一下课，大家就到树下看书跳橡皮筋，树下不 时会传出琅琅的读书声和欢笑声。

秋天，梧桐树就会长出梧桐籽，几颗全身灰不溜秋、黄 豆般大小的梧桐籽缀在像小船似的叶片上。秋风一吹，那小 船飘飘地降落在地上。下了课，同学们都去拣，听大人说，把梧桐籽放在锅里炒了吃，可香呢！

冬天，寒风把梧桐树的身子吹得光秃秃的，但它仍然像 一个勇士站在寒风中，毫不畏惧。我知道，它是在积聚力量, 等待下一年春天的到来。

啊！梧桐树，你给我们带来了欢乐和愉快，啊！你真是 我们的大朋友。

校园里的冬青树

例文14

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我们校园里有几排冬青树，一年四季都是那么有精神。

冬青树是一种常绿乔木，它的叶子是椭圆形的，前端稍 尖，叶子的边缘略呈锯齿状，并且排列得整整齐齐。春天，刚抽出来的新叶，大小形状就和瓜子儿差不离儿。一片片树 叶的朝阳面绿得发亮，仿佛在墨绿墨绿的叶子上打上了一层 薄薄的蜡，摸上去滑溜溜的。树叶的背光面是翡翠绿色，淡 淡的，有点儿毛茸茸的。

最值得一提的，也是人们平时最不注意的，那就是冬青 树的花。它只不过像绿豆那么大，虽然它与米兰差不多大小, 但它没有米兰那种浓郁的香味，即使你凑近花朵，也只不过 闻到一丝似有非有的，淡淡的清香。这些极小的花，呈淡紫 色，是那么纯洁，那么娇美。稍稍带点黄色的花蕊，在花瓣 的衬托下，显得那样的谐调。可是这些花儿都隐藏在树丛中, 从不与其它各种各样、色彩斑斓的花朵争妍斗美，好象十分 谦逊而又羞涩。它的花期很短，在每年春夏之际开放。一夜 这间花就全部凋谢了，当第二天早晨你醒来时，它已无影无 踪了。听说，冬青树还能结出红色球状果实，可因为它的花 是雌雄异株的，所以见到的人不多。

冬青树的树干其貌不扬，它的新枝是灰绿的，老的树干 则是深褐色的，看上去黑不溜秋，而且树干上满是疙瘩，一 副饱经风霜的样子。虽说生物学家把冬青树划为乔木，可我 们常见的冬青不过一米来高，一簇簇的，像灌木一样。

冬青树虽不能与婀娜多姿的杨柳并提，也不能和高大挺 拔的梧桐相比，但它有着旺盛的生命力，能四季常绿。它的 幼枝也同样如此，只要一钻进泥土，无论严寒酷暑，它便会 一年年地茁壮成长，长青不衰。

所以，我爱四季常绿的冬青树。你看，我们校园里的几 排冬青树多精神啊！

家乡的南枣

例文15

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我的家乡是义乌。我从小在那里长大，在那里生活了5 年。家乡的南枣给我留下根深的印象。

枣有南枣、北枣、蜜枣„„但最能补养身体的是南枣，它就出在我的家乡——义乌。

记得小时候我常到吴奶奶家的小村庄去玩，那里长着一 片茂密的枣树林。秋天，枣树上挂满了绿色、黄色、红色的 枣子,像五颜六色的小灯笼。有名的南枣就是用这枣子做的。枣子成熟后，农民伯伯就把枣子采下来进行挑选，有虫眼的 不要，太大、太小也不要。挑选好后，就把枣子放进锅里煮 熟，再用一个大竹筛，把枣子一只只摊在竹筛上面，下面再 生一盆不太旺的炭火，用来烘枣。要烘三天三夜，烘得枣皮 发皱，又黑又亮时，南枣就好了。记得前几天妈妈买来一斤 南枣，放在锅里蒸半个小时，那南枣的颜色变为黑红，外面 的皮薄薄的,里面的肉厚厚的，吃起来又软又韧，又香又甜。听妈妈说，许多外国朋友也喜欢我们家乡的南枣，南枣已经 远销到美国、英国、香港等地。啊！美味滋补的南枣，它为 家乡为祖国争得了荣誉。

松

树

例文16

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如果对植物王国进行一次竞选，选一种最挺拔、最顽强 的植物，那非松树莫属了。

远看松树，它像一座高大的翡翠塔；近看，则像一把还 未撑开的雨伞。

松树的干圆直，松树的叶子与别的树叶不同，它的叶子 和钢针的形状差不多，所以叫针叶。如果你不小心碰到它的 叶尖,你一定会感到一阵疼痛，也许这就是它护身的武器吧。

春天，暖风吹过松树的叶子，碧绿碧绿的，显得轻松明 快，给人生机盎然的感觉。随着微风吹拂。那针叶上下左右 摇摆着，就像一个老人在向孩子们招手。夏天，万物长得繁 茂，松树的叶了郁郁葱葱。秋天，阵阵秋风吹来，多数树木 的树叶往下掉了，而松叶却安然无恙地迎着秋风微笑着。冬 天，雪花飞舞，一片片、一朵朵，落在松树上，那绿得浓郁 的松叶傲然地托着瑞雪，似一座白银宝塔。

松树的挺拔，令人想到不屈不挠的战士；松树的顽强，让人想到刚正不阿的品格。我想人们爱松树，就是爱它这种 精神吧。

我爱家乡的樱桃

例文17

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在我老家鹤峰下坪有很多樱桃树。说起樱桃，对于那些 乡里成长的孩子们来说，是很熟悉的，但对于我这个城里生 长的孩子来说，却是那么陌生！

樱桃树是落叶乔木，一般5米高。春季开花，花的颜色是 白色略带红晕，有的一串一串，就像是镶在上面的美丽的花 朵，给光秃秃的树枝增添了色彩。花开后叶子才慢慢的从花 的底部伸出翠绿的小芽，给这些原是光秃秃的树枝，现在是 白中露红的花朵又增添了一份绿意，春末的时候，花慢慢掉 了，长出一个一个绿色的小苞苞，躲在绿叶妈妈的怀里，绿 叶妈妈也好像不让别人看见自己的小宝宝。夏天到了，小宝 宝长红了、大了，叶妈妈再没法藏起来了，只好让小宝宝露 出红红的小脸蛋来。人们看了都拿来长杆子把小宝宝们打下 来，顿时树技摇摇摆摆，小宝宝们都纷纷落下来，就像天女 散果一样，绿叶妈妈见了，好像舍不得离开小宝宝，就和小 宝们一起落下来。可绿叶妈妈不能吃，人们就把绿叶妈妈扔 在一边，把宝宝们从地上都捡起来洗了吃。

樱桃可好啦，有小有大。小的粉红色，吃起来味道甜美, 吃了还想吃，越吃越好吃，也不腻人。大的椭圆形，也是红 色，不过比小的红些，也很甜。有一次一个乡里小孩给我三 个还没熟的樱桃，我看它很大，就一口气全吃了。

“啊！好酸呀！”我全吐了出来，牙齿都快酸掉了。那个 乡里小孩看了哈哈大笑起来，我只好红着脸跑回奶奶家。奶 奶问我怎么了，我什么也没说，我怕说了奶奶也会笑我。从 那以后，我吃樱桃光选又红又大、熟了的吃。

我爱家乡的樱桃。

巴山竹

例文18

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我爸爸妈妈都爱竹。我家的墙壁上贴着画的竹，窗台上 的瓷花盆里栽着竹，桌子上摆着雕刻家用竹刻的笔筒（听爸 爸说，这笔筒还是从成都望江楼公园买来的）。连妈妈上街 买菜也常常挎着竹篮呢！不知为什么，我也爱起家乡的竹来 了。

南江的竹可真多呀！山沟里，小河畔，丛林中，都可以 看到一丛丛，一片片油绿的翠竹。

八月里的一天，爸爸带我到张伯伯家里去看竹，远远望 去，张伯伯的房子几乎全被竹子遮住了，一片绿，好象挂的 一张巨大的画纸上泼了一片绿色，要是用手往那绿叶上一抹, 准会染一手绿色。进了竹林，我又被一根根竹笋吸引住了，它们尖尖的头，圆圆的腰，胖胖的根。这些竹笋有的是从去 年砍去的老竹头边生出来，有的从石缝中长出来，有的顶开 压在它们身上的石块窜出来。爸爸指着竹笋对我说：“涛涛 你看，竹笋多有力量啊！不论在什么地方，不论被什么东西 压迫着，它都能顶开，战胜，一往无阻地向上长！”

“桃树，李树，总是一株占一个地方，竹却不是这样，它讲团结呢！”爸爸深情地望着这一片竹林继续说，“春天, 你栽下一丛竹，不要几年就会长成一片竹林，它们一株株紧 紧靠在一起,互相支撑着。它们的根连在一起，互相支撑着。它们的根连在一起，深深地扎在泥土里，任凭风吹雨打，日 晒霜冻，总是紧密地团结在一起，保持着一片翠绿，永不褪 色。

听了爸爸的话，我一面点头，一边仔细观察着。我发现 那一根根竹都勾着头，便好奇地问：“爸爸，你看，竹怎么 都勾着头呢？”

“竹子不骄傲，不忘本。”爸爸摇着一根又粗又高的竹 说：“这竹少说也有二、三丈高吧，它勾着头，恋恋不舍地 望着生育它，抚育它成长的大地妈妈，它和泥土的感情多么 深厚！怪不得古人说它，‘未曾出土便有节，纵使凌空仍虚 主’呢！”爸爸的话我不全懂，可是后面这句诗我却默默地 记下来了。

爸爸摸着我的头问：“你能把竹子的好处说出来吗？”

我想了想说：“竹可以做椅子，编凉席，制蒸笼，修房 子，造纸，作笔管„„哎呀，多得很哟！”

爸爸说：“对，竹子全身都是宝，它把自己的一切都献 给了人民，甚至粉身碎骨也心甘情愿。竹的风格多么可贵 呀！”我直点头。

离开竹林很远了，我还几次回过头去望着那一片碧绿碧 绿的竹林。

巴山竹啊！我爱你！

竹

子

例文19

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竹子刚劲、清新、生意盎然。自古以来便是“岁寒三友” 中的一友。

竹子生长分为发芽、长叶、成林、换叶四个阶段。

当春风还没有融尽残冬余寒时，新笋就悄悄地在地里萌 发了；当春雨一下，它就破土而出，活象一座座黑里透绿的 小塔。

竹子大约长到三米多高，它就让春风拂去层层笋衣，逐 渐换上一身嫩绿的新装，活象天真活泼的小姑娘，婷婷玉立 在一片春光中，竹子长到一丈多高，就开始长叶了，刚长出 的叶子是翠绿的，十分鲜嫩。

到了盛夏，正是竹子成林的时候。它舒展开长臂，抖起 一片浓郁的青纱，临风起舞，婀娜多姿。不久，竹子的尖慢 慢地搭下，远远看去，象一个姑娘羞羞答答地站在那里。

到了天高气爽的秋天，竹子换叶了。黄叶纷纷落下，秋 风吹来，就漫天飞舞。

暑去寒来，万木凋零，它却绿荫葱葱，苍翠欲滴，笑迎 严霜寒雪。

我爱竹子，爱它的挺拔，爱它的秀丽，爱它有顽强的生 命力，无限的生机。

我爱家乡的竹

例文20

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我的家乡在巍巍华蓥山麓的银岳池。在那里，山上山下, 坡岸田边,庭院内外，到处生长着苍劲挺拔、郁郁葱葱的竹。一座座农舍楼屋掩映其中，给人一种幽美静爽的感觉。

我奶奶家的四合院周围，长满了粗壮翠绿的竹。小时候, 我常在这幽静的竹丛中玩耍、嬉戏、乘凉，日久天长，我对 那端庄文雅的竹子产生了深厚的感情。

当春风还没融尽残冬余寒时，新笋就悄悄地在地上萌发 了。当春雨一洒，它就破上面出，那刚刚露头的笋芽儿，活 脱脱地像一座座黄里透绿的小宝塔，散布在竹林中、顽石间, 偎依在粗竹旁。几经春风吹，春雨洒，枝枝竹笋由鹅黄变成 黑绿，逐渐变成嫩绿的新竹，那三四枝老竹围着新竹，就像 母亲保护着自己的孩子一样。枝枝新竹迎着阳光，在竹妈妈 的保护下，吮吸着大地的甘露，不断地向上、向上。它没有 绚丽夺目的色彩，也没有婀娜多姿的体态，可是它亭亭玉立, 朴实无华。当竹笋长到三四米高后，春风拂去层层笋衣，慢 慢换上一身新嫩的外衣，舒展开了那挡风御雨的枝桠。

到了盛夏，竹枝变得森森茂茂，竹叶变得一片翠绿。这 时，竹林变得美极了。阳光透过茂密的竹叶缝隙，斜照在阴 凉的地上，从远处看，像一片片碎银撒在地上。小鸟在林中 飞来飞去,唱着动听的歌儿，给幽静的竹子增添了无限生机。傍晚，大人们在林中乘凉闲谈、下棋或玩扑克，我们这些小 调皮不是在里面追逐着捉迷藏，就是抓停在竹叶上的蜻蜒，真是惬意极了。

到了天高气爽的秋天,从地里又钻出一些淡黄色的秋笋。这些笋有的拼搏向上，成了林；有的便成了人们餐桌上的佳 肴。在秋风秋雨中，竹又把自己的旧叶换掉，天女散花般地 飘撤，给人们做柴烧，落在地上，做肥料。

冬天，万花凋零，别的树木都叶落枝枯，可竹却像青松 翠柏一样，还是那么清秀挺拔，斗志昂扬地迎接严霜白雪的 考验，蕴蓄着力量和养分，准备来年更蓬勃地生长。

竹的用处极广，编箩筐，织竹席，盖草房，枝桠扎成扫 帚，能除污刷秽；落叶腐烂，成了肥料„„它从根到梢，从 干到叶都献给了人类。它还和松一样四季常青，和梅一样傲 霜斗雪，有一种“宁折不屈”的英雄气概和顽强的生命力。

我爱家乡的竹，爱它那无私奉献的精神，爱它那“宁折 不屈”的英雄气魄，爱它那顽强向上的品质，更爱那具有竹 的精神、品质、气魄的家乡人！

家乡的翠竹

例文21

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我的家乡位于郁江岸边，是个有名的翠竹之乡。

我的家乡，是竹的世界，家乡的人们有种竹的习惯，每 家每户种上十蔸八蔸竹是普遍的事。这里不但竹多，而且竹 的品种也多，有单竹、勒丽竹、马蹄竹和桂林毛竹„„有的 竹，我根本说不出名儿来。你看，那村东村西，屋前屋后，池塘边，大路旁，到处绿竹成萌，那些瓦房也掩映在翠竹丛 中。要是你在村上信步走去，会得到一种“曲径通幽”的美 感。

春天，竹笋齐刷刷地破上面出，给人一种蓬勃向上的感 觉。夏天，竹子拼命地吮吸着雨露，一个劲儿地生枝长叶，互相拥抱着，接吻着，一蔸竹子像一把大罗伞。当瑟瑟的秋 风吹来的时候，翠竹仍然生机勃勃；当严酷的冬天到来的时 候，翠竹傲然挺立在风雪之中，仍然那么青秀挺拔。怪不得 人们把翠竹与松树、梅花并称为“岁寒三友”。

我想，家乡的人们爱竹种竹，不单单是因为竹的美丽，能经风霜，有价值，更主要的还是因为它“有节”与“虚 心”。有道是：未出土之时便有节，及凌云处仍虚心。你想, 做人又何尝不应该如此呢！一盆台湾竹

例文22

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在百花丛中，有艳丽的玫瑰，有散发着醉人香味的清香, 有色彩迷我的牡丹和月季，有身姿窈窕的水仙„„在这万紫 千红的花丛中，我最喜欢淡雅翠绿的台湾竹。

台湾竹像一把雨伞，在杆的顶端有着许多碧绿的叶子。又细又长，像撑开的雨伞，伸向四方，一根一根这样的“雨 伞”挺立在盆中。远远望去，一盆台湾竹，像一片竹林。

刚出土的小竹，像小竹笋，也像花苞，挺招人喜爱。它 生长速度很快，一个3寸长的小竹，半年就会长到50厘米高，很快又会成为一片竹林。

台湾竹不但长得可爱，还有从前难以想象的毅力。那是 一个风雨交加的夜晚，我躺在床上怎么也睡不着，台湾竹被 雨水打得垂下了头的样子不断浮现在我眼前。第二天，我很 早就起来，看见它细长的叶子上挂满了在阳光照耀下的水珠, 像勇士战胜了恶魔，昂首挺胸地站在那里，它多可爱呀！

我爱我的台湾竹。

第四篇：小学生怎样写写景作文

小学生怎样写写景作文？

写景作文，就是把看到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来，抒发作者思想感情的一种文体。怎样才能把景物写出特色呢？我认为要注意以下几点：

一、抓住景物的特征，全面细致地观察。

如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服?

二、把握写景顺序，写出层次。

我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。

三、展开合理的想象。

在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。

四、注意情景交融。

写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，也是科研基地。人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。”这说明人与山的关系日益密切。因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味

1.美丽的校园

我有一个美丽的校园，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影。1

春天来了!各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，使劲的往上长。“轰轰轰”，一场春雨突然下起来，让小花怕极了。雨停了，这是，下课铃也同时响起了。老师还没来得及说下课，有些同学就想宽大的操场上去玩了。老师说下课的那一会儿，同学们不管三七二十一，都飞快的冲出了教室。特别是我们班上那几个调皮的，比如杨玉诚啊，张晨佩碍„

夏天来了!小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而蜜蜂确在花丛中忙碌着，从来不偷懒。虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的热情确没有减轻，反而高涨了许多。原因有两点：一是男同学可以穿上帅气的衬衫;女同学也可以穿上漂亮的裙子了。二是因为我们喜欢的暑假也要到了，这样的话，可以想去哪儿就去哪儿。

秋天来了!树上的叶子一片一片往下掉，我们可以用落叶做艺术课上的手工。小草、小花也枯了，变成土黄色的了。同学们的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有让人高兴的试，那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了。这样我们就可以长得更强壮了!

冬天来了!操场上再也看不见花、草的影子了，只有大树伯伯才挺住了，同学们都冷的直打哆嗦。可男同学们下课时依然那么活跃，我真不知道他们是怎么想的。当然，冬天也有好处，那跟夏天一样，就是要放寒假了。我们班上的同学都兴奋得不得了呢!

我们得校园不仅带给我们无穷的知识，也让我们感受到快乐和幸福！

2.美丽的校园

我的家乡在南安市，我爱家乡的山川上有着的茂密的森林像一张绿色的地毯，我更爱我的学校——鳌峰学校.走进校园，展现在你面前的是一个大花坛，一年四季花儿竞相开放，什么菊花呀、玫瑰呀、月季呀、蝴蝶花„„真是五彩缤纷。花香飘过操场，飘向教室，也飘进我们的心田，令人陶醉。你看那蝴蝶花，高高耸立着，显得格外有精神，你看蝴蝶也认是真正的蝴蝶都飞在上面了。冬天大雪纷飞的日子里，只有腊梅顽强傲放着在花坛中央还有一座塑像，它一手托着一只和平鸽，一手捧着一本书，象征着我们对知识、和平的渴望,只有认真读书才能有出息。

绕过花坛，就来到厨窗前，这里专刊我们学生作文、书法、美术的展品，它不仅激励了我们学习的积极性，还提高了我们竞争意识，真好呀!

过了厨窗，来到一个宽敞的大操场，这是供全校500多名同学做操、集合、运动的好地方。操场上铺了彩色瓷砖，四周一排排高大的树木像卫士一样守卫着校园。那绿油油的草地又给美丽的校园，增添了几分姿色。操场周围是一个400米的椭园形跑道，在左面有几十乒乓球台，右面有单杆、双杆、爬竹杆和跳沙坑还有蓝球场和足球常

一座教学大楼耸立在操场西边,有三层楼,外面的墙上是用粉红色的瓷砖美丽极了!教室宽敞明亮，白色的墙壁下围了一条绿色的瓷砖，在白色的天花板上挂着十盏盏日光灯和透明灯还有四台风扇，教室里整齐地摆放着桌椅。每个班还配了一台炊水机，给我们炊水带来了很大的方便。在新建的教学楼上，还设有语音室、微机室、实验室、阅览室„„我们经常在这里看书，搞实验„„。

教学大楼对面是一座综合楼也是三层有放东西的上面两层是教师中午休息的用的呀!

我们在这美丽的校园内学习，增长知识。学校就像一个神奇的殿堂，老师就像一把金色的钥匙，开启我们心灵的窗户，把我们领进知识海洋。啊!学校给我的童年带来了幸福和欢乐。我爱我的祖国，我爱我的家乡，我更爱我的学校。

我的学校

清晨，我披着朝霞，踏着轻快的脚步，哼着歌儿来到学校.首先映入我眼帘的是教学楼前的旗台，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，旗台的旁边耸立着两棵雪松，像两位战士保卫着红旗.松树两边有两个大花池，里面盛开着各种颜色的月季花，粉红的像天上的彩霞，白色的像玉石般洁白无暇，红色的像团团火焰在燃烧，花池后面就是一排整齐的教学楼了，教学楼共有两层楼上的护栏上写着“好好学习，天天向上”八个大字.教室里传出同学们朗朗的读书声，“叮呤呤”下课铃响了同学们像一群快乐的小鸟一样飞出教室，校园里顿时沸腾起来，同学们有的打篮球，有的跳皮筋，还有的踢足球.穿过走廊，就是一年级的教室了，教室前长着七八棵梧桐树，把整个院子都遮住了，夏天我们可以在下面乘凉，冬天它可以为我们遮挡风雪.再往后走就是果园了，园里长着梨树，桃树还有苹果树，春天的时候梨树开着雪白的花儿，但是桃花也不示弱露出粉红的面颊，和梨花争相比美，苹果树就比较朴实了，它只是默默的孕育着它的果实.到了夏天桃树结下了又大又红的桃子，像同学们绽开的笑脸，秋天苹果树上挂满了红彤彤的苹果，梨树上也结满了黄澄澄的大鸭梨，咬上一口甜的你半天说不出话来.我们的学校飘亮吧?你们一定要到我们学校看看呦!

记得那年，我再爸爸妈妈的带领下游玩了绥市国门那里的景色真是美不胜收啊！青山绿水，花鸟鱼虫，一切美丽和谐，让人过目难忘。

一进大门，首先映入眼帘的是“绥芬河口岸”5个大字。再往里走就是一片绿地，上面有几朵五颜六色的小花，然后是水平如镜的小湖。湖中有好多鱼儿，红的，白的，黑的，花的……金鱼，鲫鱼，鲤鱼……湖底还有大大小小，花花绿绿的鹅卵石。把脚放进湖水里，啊……透心凉。湖旁还有一个一个的大头，石头上的那个丹顶鹤不是要欲欲起飞，直插云霄呢！

“喀嚓喀嚓”爸爸为我在鸟笼旁照了张像。那大大的鸟笼里与各式各样的小鸟，有好多种我都说不出名字呢！鸟儿唧唧喳喳，好可爱啊！鸟笼旁、还有一个大大的湖，最显著的地方是湖的清，湖的静，湖上的桥。湖的清，透过清清的湖水，看的清湖底的沙石，看的清湖底鱼儿的嬉戏，看的清湖底如同杂草一样的“小海藻”。湖得静，静的不知是一块玻璃，还是一片蓝蓝的湖水。风儿吹来，湖中荡起微波，这才知是一片湖水。湖上的桥是红色的，桥上的红色木板虽然已被人踏掉了一些颜色，但在我眼里依然那麽美丽。-咦！那边不是中俄交界处嘛！！一面中国旗和一面俄国旗迎风飘拂，让我想起了革命战士，是他们用鲜血制成了这面旗，是他们用生命换来了我们现在的幸福生活！

这次国门之旅让我受益匪浅，国门不仅仅是中国的象征，更是中国人的象征！

第五篇：小学生写植物作文

【精选】小学生写植物作文三篇

小学生写植物作文 篇1

野菊花

一股顽强的生命力时时在我脑海中出现，那就是在既没有阳光，也没有泥土的云台山红石峡笔陡的岩缝里，顽强生长、不屈向上，茁壮生长的一株野菊花。

当我看到它的时候，我心里顿时感到有一股强烈得震撼，在那样恶劣的环境中，野菊花仍然用自己不屈的生命力点缀在那红色坚硬的岩缝之间。虽然它生长在岩缝之间，但它并没有为此而放弃自己的生命；虽然无人为它灌溉，无人为它施肥，但它把自己的勇气变成一股生长的动力，在快乐的茁壮成长；虽然没有人欣赏它，但它依然开出那么鲜艳的花朵，为大自然的.美丽添上一笔。你知道这意味着什么吗？这意味着它热爱与珍惜生命。

只要顽强拼搏；就会有希望；只要有勇气，就会有奇迹；只要有良好的心态；就会有生命的意义。在这愉快的一天里，它用无声的语言告诉了我这样的道理。更让我懂得：在挫折和困难面前，我要像野菊花那样，努力拼搏，永不屈服，乐观向上，热爱与珍惜生命，做一个生活的强者。

小学生写植物作文 篇2

家乡的杨树

我的家乡坐落在灌南县汤沟镇的柴米河畔，那里到处长着高大的杨树。 ( 整理)春天来了，家乡的杨树发芽了。嫩绿的叶芽给杨树穿上美丽的外衣。一阵微风吹过，杨树轻轻的摇晃着头，时不时发出“沙沙”的笑声，可爱极了。奶奶告诉我这些树的名字，它们有的叫“德杨”、“关杨”、“意杨”，更有意思还有的叫“五年抱”。 杨树从树枝到树根都是宝。树干做成木材可以出口，赚取外汇，它还是生产玩具和装饰房的优良板材。就连细小树枝经粉碎加工后与其它原料压缩成坚固的板材，变废为宝。杨树的生命力很强，它不需要什么肥沃的泥土。不管是房前还是屋后，只要把杨树苗朝地下一栽，不几天，它就会抽出新芽来。 杨树把自己宝贵的一生都献给了人类，我爱我那美丽的家乡，更爱那家乡千千万万棵杨树！

菊花茶

菊花是我国十大名花之一，全国各地几乎随处可见。 干菊花又干又瘪，像用绸纸做的。它的颜色是黄色的，中间的花蕊比花瓣更黄一些。花心是绿色的，好像是一粒粒鱼籽。干菊花大体上是圆形的，花托绿绿的，形状像一个五角星。 我把几朵干菊花放进杯子里。干菊花有的趴着，翘起它那绿绿的花托，花托外圈还镶着一根长长的项链；干菊花有的侧着身子，几片花瓣伸得格外长，好像迎接着水的到来；干菊花有的是靠着杯围的，好像仰着头等待人们给它们水喝，我知道每朵菊花都在迎接它们第二次的生命。 随着沸水倒进杯子里，干菊花在水里翻跟头，后来浮上了水面，把水面覆盖了。菊花把屁股朝向了我们，我心想：他们真淘气。 我把菊花翻了过来：菊花有的盛开了，花瓣很小很短，像一个个小小的.白珍珠；有的还没有盛开，花瓣黄黄的。这时，我发现茶水变成了淡黄色的，菊花越来越水灵了。看到了盛开了的菊花，我想到了秋天的菊花：秋天，满地的菊花开放了。

美丽的菊花一朵挨着一朵地开放着，鲜鲜亮亮，好像一匹宽幅的刺绣绵锻。 茶水慢慢变成了深黄色，过了一会儿变成了黄绿色，最后，菊花漂漂悠悠地沉了下去。闻着菊花的清香，馋的我直咽口水。 菊花的品种多姿多彩，还带有一抹浅淡宜人的馨香，而且功用非凡，是一种药食同源的常见花卉，我国自古就有赏菊、吃菊的习惯，一直绵延了数千年。 菊花味甘苦，性微寒；有散风清热、清肝明目和解毒消炎等作用。对口干、火旺、目涩，或由风、寒、湿引起的肢体疼痛、麻木的病均有一定的疗效。嘿，作用真不少呢。 我爱菊花，更爱那香气四溢的菊花茶。

一束菊花——送给老师的礼物

今天，是9月10日，一个特别的日子――教师节。一大清早，筱薇就起来了。她走在去学校的路上，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在庆祝这特别的节日。她边走边边想：今天是教师节，该送什么礼物给老师呢？正当她思索时，突然，她看见田野上盛开着一簇簇美丽的野菊花，有黄的、紫的、白的……一朵朵竞相开放。筱薇心想：这些菊花多么像老师高尚的品格呀！

于是，她兴奋地跑过去，采了一束当送给老师的礼物。她来到学校，学校里还一片寂静。她跑到水池边，小心翼翼地握着菊花，用水把花上的泥浆冲洗干净。便高兴地向老师办公室走去。筱薇来到老师的办公室窗前，蹑手蹑脚的轻轻探着头，向办公室里巡视，发现老师没有在办公室里，她心想：呵，这真是天赐良机，这真是天助我也，这是个好机会！于是她轻轻地推开窗户，把菊花进了笔筒里。正当她转身要走时，却无意看到了老师的办公桌上放着一副老花镜，老花镜下面还放着一本语文课本和昨天刚刚测试完的试卷。她心想：老师肯定批改我们的作业到深夜。有不断回想起：多少次老师曾在办公室里熬夜，多少次曾带病上课，多少次……她百感交集，心想：老师啊老师，您的生命是一团火，您的生活像一曲歌，您的是一首诗。您太辛苦了！您有蜡烛那种照亮别人却熄灭自己的精神。您是人类灵魂工程师，您是培育祖国花朵的园丁。粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼。

您让我们在知识的海洋里徜徉。老师，祝您节日快乐！ 这样想着想着，筱薇的眼睛模糊了，泪水蒙住了她的双眼……这时，她抬起头看了看衬托着几朵白云的蓝天，又看了看在阳光照耀下晶莹透亮的菊花。于是，自言自语的说：“老师看到这金灿灿的菊花，闻到这沁人心脾的清香，一定会欣慰的笑。”筱薇想到老师的笑，自己也抹了抹眼泪，望着菊花笑了，笑得那么甜，那么灿烂！

美丽的白菊花

这一周，爸爸买了一束美丽的白菊花，上面有许多没有开放的花苞，爸爸把它们在餐厅的花瓶里。我很喜欢这些白色的菊花，常常在灯光下仔细地观察，发现许多东西。 第一天，我就发现，长得特别饱满的菊花的花瓣上，有好几个两三毫米那么大的洞，在花芯上，则有几个灰色的东西，我很想把它们清理掉，但这些灰色的东西很固执，总是守着自己好不容易找到的家，不肯离开。 第二天，我发现，有一个半开的花骨朵儿，已经舒展开花瓣儿，慢慢地开放，散发出阵阵幽香，花瓣的颜色好像是淡红色，真漂亮，在灯光照耀下，像一个小姑娘。 第三天，我不注意的时候，在花瓶最不起眼的地方，发现一朵最漂亮的白菊花，我一看见它，就像看到一个全身洁白的天使，非常兴奋。 白色，象征纯洁、神圣。 做一个人，我们也应该像一朵纯洁的白菊花，不管有什么事情，都要洁身自好。

菊花，你创造了生命奇迹

它，在秋风中傲然挺立，在深秋中给人们以美的享受。我想，人们对它不会陌生，它就是深秋的使者——菊花。 一个月前，学校给每个班配了一盆菊花，不外乎两种：黄菊、粉菊。从此，一盆粉红色的菊花就在我们班安家落户了。你瞧！它的叶子青翠欲滴，给人以强大的生命力的感召；它的花儿姿态各异，朵朵精神抖擞。同学们对这盆后加入我们班级的一份子，更是呵护有佳，定期给它浇水，定期给它施肥。有时，我上课要打瞌睡时，就赶紧瞥一下窗台上的它，就立刻觉得神清气爽。也许大家的热情只有三分钟热度，渐渐地它被我们抛在了遗忘的角落。如今，这盆可怜的菊花已不再妩媚动人。粉红色的花瓣渐渐萎缩、枯黄，好似一个饱经风霜的老人的脸庞，那片片叶子也都耷拉着脑袋，好似一个营养严重缺乏的垂老之人。同学们纷纷摇头叹息，有的说：“多好的一盆菊花，就要落了。”有的说：“我看它不过是个绣花枕头，生命力不过如此，哪能和青海高原一株柳相提并论呀！。”听了大家的议论，我暗自为它的遭遇难过，然而却无计可施。而我们的班主任—— 徐 老师，并没有对它放弃希望，独自照顾了它。一个星期过去了，如今这盆菊花又来到了我们班，此时它正放在讲台上，老师让我们细细观察它，并想想它的什么最让人敬佩。“咦！这个微不足道的小生命居然复活了，真是不可思议。”欣喜之余，我用敬佩、严肃的目光审视着它的每一个部位：花、茎、叶、还有那深扎在泥土中的根，谁能想象在它复活的背后，却付出了多少艰苦卓绝的努力，然而在一线希望之中，它却用超乎寻常的毅力和韧劲创造了生命的奇迹。 菊花呀菊花，虽然你不再光彩照人，但我依然爱你，因为你让我看到渺小和脆弱也能创造生命的奇迹！

菊花，你是好样的

提起菊花，似乎没有人不赞叹的，从古自今多少文人墨客从来就没有停止过赞美菊花的脚步。我也非常喜欢菊花，喜欢菊花的颜色吗？“不！”；喜欢菊花的姿态吗？“不！”。我最喜欢菊花那令人望而生畏的生命力。 一个多月前，学校分配给每个班一盆菊花，我们班也不例外。这是盆粉红色的菊花，充满勃勃生机的花朵竞相开放，在片片青翠欲滴的叶子的衬托下，显得格外妩媚动人。我凑近鼻子闻了闻，虽然闻不到那醉人的芳香，但是却可以闻到它的纯洁、高尚。 它来到我们班后，我们对它疼爱有加、精心呵护，一到下课有限的十分钟，大家都愿意在菊花面前度过。可过了几天，菊花的叶子却慢慢地凋落了，我们见了都心疼不已，拿什么拯救你——我们的花。乃至有的同学把自己的牛奶奉献出来，作为它的养料，也无济于事。每天早晨，我们把花搬到窗台上去的时候，都感到十分惭愧，因为别班的菊花都争奇斗艳，唯有我们的这一盆已是奄奄一息。

老师见到后，把花搬到了办公室。我们纷纷猜测菊花的命运，有的说：“恐怕是凶多吉少。”有的说：“肯定撑不了几天。”而今天，望着讲台上的这盆菊花，我们都大吃一惊，因为它非但没有死，而且比以前开得更旺了，耷拉着的脑袋又重新抬了起来。一股敬佩之情不禁在我心底油然而生。 在同学们的奚落中，菊花你没有自卑，没有放弃，你用自己的实际行动向我们每一个人证明：你绝不会轻易向死亡低头，你那坚忍不拔、不屈不挠、不卑不亢的精神正是你战胜死亡的法宝。“菊花，你是好样的。”你用自己顽强的生命力给自己赢得了尊严和“粉丝”。

小学生写植物作文 篇3

您来到我家，一定会被客厅里那被阳光照耀的小金瓜所迷住的。

那是四个月前奶奶送给我的，以前它还只是一株长着藤条的小秧苗呢！我望着它，疑惑不解，我想：这样一株小秧苗怎样能结出金瓜呢？我精心照顾它，每天放学回家的'第一件事就是给它浇水、施肥，并去观察它。

渐渐地，它的藤条变长了，过了几天，竟连我家阳台的防盗网也绕满了，长出了许多黄色的小花，橘红色的花蕊，我还发现有的花的底部有一个像大豆一样的小球。

过了几天，外公来了，他从上面内摘下两朵没有球的花说：“这个是母花，把母花里的花粉倒入公花里，就可以结出更大更好的果实了，这是人工授粉的过程。”

四个月后，果然长出了两个西红柿般的果实，“啊，金瓜真小！”我大吃一惊。

金瓜虽小，但里面充满了我辛勤劳动的汗水，这应该是一位名人所说的：耐心虽苦，成果却甜吧！