大辛小学防震演练方案[合集五篇]

第一篇：大辛小学防震演练方案

大辛小学防震演练方案

一、演练目的：

1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。

2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。

3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。

二、演练对象：大辛小学全体师生

三、演练时间： 2010年9月14日上午

四、领导机构： 学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

五、演练内容：

1、就地避震；

2、安全撤离；3户外避震

六、现场图片：

七、实施过程：

1.正式演练前准备工作：

(1)由学校组织全体教师学习防震减灾知识，让师生明确演练的必要性和基本步骤。动作要领：

①开始时，教师喊：“注意，地震!”，学生迅速做好避震准备。紧接着教师喊：“蹲下，别动!”，学生迅速蹲在课桌下，用双手护住头部。

②大约2分钟后（即震感过后），教师喊：“排队，准备撤离!”，学生迅速按出操队形排好队（教室走廊）。

③教师喊：“开始撤离!”，学生在教师带领下按出操路线安全而有序地撤离。(2)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。

2、正式演练前

(1)全体师生在教室里，由班主任进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。

安全方面应强调：

①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。

③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。

号令：师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示地震发生，要求就地避震（请同学们立即蹲到桌下别动）；第二次号令表示地震已过，要求各班根据广播安全有序撤离。

（2）学生回到各自教室

3、正式演练：(1)就地避震：

听到第一次号令后（广播或喊话器），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。

(2)安全撤离：

听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排队撤离，依照按出操的顺序，安全而有序地通过楼道，集结到操场指定位置上（联合晨会对形排列）。

八、演练结束

请班主任清点本班学生人数，向年级组长报告：××班级学生全部安全撤离；年级组长统计好人数后向学校领导报告：XX年级学生全部安全撤离。

校长宣布：各个班级学生完全安全撤离，演练圆满结束。

大辛小学

2010-9-14

第二篇：小学防震演练方案

红旗小学

防 震 应 急 演 练 方 案

一、演练目的通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1.内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2.时间 ：每学期开学后第四周周一课间操时间

3.地点：学校校园内

4.对象：全体师生。

三、演练准备

1.演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以 1

免发生误解而引发不必要的谣传。

2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3.按规定线路疏散，不得串线。

4.学生统一着校服和红领巾。

五、组织机构

1.领导小组

组长：****

副组长：*********

成员：****************及全体班主任。

广播宣传：***

操场指挥：***

2.教室室内指导组：各班班主任及科任教师

职责：

（1）“应急警报”发出后，指导学生进行室内避震，双手抱头躲在课桌下或实验台下，纠正学生的不正确动作和姿势。

（2）“应急警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场中心。

（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3.疏散线路沿线工作组

（1）教学楼西楼梯：***

西楼梯出口处 ：***

一、二层转弯处：***； 二、三层转弯处：***

（2）教学楼中间楼梯：***

中楼梯出口处：***

一、二层转弯处：***； 二、三层转弯处：***

（3）南楼楼梯：***

楼梯出口处：***

一、二层转弯处：***；

二、三层转弯处：***

疏散线路沿线工作组人员职责：

①合理调节学生疏散的进度，在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②各班主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时双手抱头，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。

③处理学生疏散过程中的偶发事件。

4.疏散工作医护组

医护人员：***

工作人员：****** ***

5.演练巡查：校长室、德育处

六、演练程序

启动程序：

各位领导、老师，同学们，突发事件应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(一)教室内应急避震演练

1.校长在广播上发出“紧急情况警报”信号(请老师、同学们注意：…………)。

2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“发生紧急情况，不要慌，做好自我救护”，并指挥学生迅速抱头，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心。演练时间为1分钟。

3.1分钟后，广播发出解除“警报”信号(“警报” 解除，下面紧急疏散演练开始)。

4.学生复位，老师告知学生，紧急情况已过，下面要撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(二)紧急疏散演练

1.演练各班撤离路线如下：

（1）六（1）、六（2）、六（3）、三（1）、五(5）、五（4）经西楼梯依次下楼到操场指定位置集中。

（2）六（4）、六（5）、六（6）、五（3）、五（2）、五（1）经中楼梯下楼到操场指定位置集中。

（3）一楼的三、四年级，南楼的一、二年级分别撤离到西操场指

定位置集中。

2.学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

3.广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意双手抱头，弯着腰撤离现场，到安全地点操场上去。

4.各班主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，注意楼梯口行走安全。疏散集合地点：按做操位置在操场集中，各班级紧急疏散到操场指定的安全区后，并清点人数，由各班长向大队辅导员汇报班级人数。汇报内容：*班级应到*人，实到*人，报告完毕。大队总辅导员向校长汇报全校应到*人，实到*人。

5.安全撤离顺序：各班严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

七、演练总结

1.请领导小组组长（校长）总结讲话。

2.宣布本次演练结束，各班有秩序退场。

第三篇：小学防震演练方案

富顺小学学生防震减灾演练方案

一、演练目的：

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练安排：

1、参加对象：全体师生

2、演练时间：2012-5-118：403、地点：各班教室及操场

4、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

5、警报信号：

应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

防震警报讯号：连续长警报声。代表发生地震，学生进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

听到警报声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。地震警报解除讯号：铃声。

三、演练步骤：

演练活动基本程序：

1、防震减灾知识教育（30分钟）

主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

2、地震避险（1分钟）

当演练总指挥发出“地震了”的口令，警报声立即响起，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

3、应急疏散（3分钟）

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，体育教师两声长哨声吹响，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作，班主任清点男生人数，体育委员清点女生人数，由班主任汇总后报告给现场总指挥。

4、演练总结（6分钟）

当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

四、管理人员职责：

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

总指挥、总负责：李菊兰

各相关人员安排：

刘顺——负责发放警报信号

李继腾——负责发放紧急疏散信号

何小彦——负责上边教学楼避震、疏散组织和巡视

冯金秀——负责下边教学楼避震、疏散组织和巡视，以及全校学生到操场后的组织安排。各班主任——负责带领本班学生避震和疏散。

其他老师——负责疏散路线上学生安全：

下边教学楼楼梯保护引导人员:何志东（楼梯1）、孙晓辉（楼梯2）。

上边边教学楼楼梯保护引导人员：三层楼梯和平台按从上到下顺序：何韦润（二至三楼楼梯平台）、张毅（二楼楼梯口）、汤回（一至二楼楼梯平台）、李文杰（一楼楼梯口）、大路：何永登、石梯：冯云翔。

操场保护引导人员：李继腾

2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

五、地震发生时的应急避震：

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，上课教师立即关闭教室内所有用电设备并打开前后门同时应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一个胳膊弯起来保护头部并垫上2本以上的厚书。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

5、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

6、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

7、何校长、冯主任及各班主任要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发

现有采取不正当措施的，要及时纠正。

六、疏散的集中地点：

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）安全撤离：

听到第二次号令(大约2分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照规定的顺序进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。

1、下边教学楼

疏散线路：二（1）班、二（2）班从1号楼梯疏散到操场。

一年级从二号楼梯疏散到操场。

2、上边教学楼

疏散线路：三（1）班、三（2）、六（2）班从石梯疏散到操场。

四（1）班、四（2）班、六（1）班、五年级从大路疏散到操场。

楼层疏散安排：一楼→二楼→三楼

（二）疏散注意事项：

1、要有顺序地疏散，在下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，以双手拿2本以上厚书护头弯腰迅速前行，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。以班为单位集队，各班应立即清点人数班主任清点男生人数，体育委员清点女生人数，由班主任汇总后报告给现场总指挥。

七、演练结束 校长总结演练情况

全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在操场集合，这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功。

三台县富顺小学

2012.5.11

第四篇：小学防震演练方案

小学防震演练方案

为了坚持以人为本，保护学校师生生命和财产安全，吸取四川汶川地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，推进创建“平安校园”建设，特制定本次地震疏散演练方案。

一、演练目的：

1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。

2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。

3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。

二、演练对象：

柏树小学全体师生

三、演练时间：

2015年3月10日下午

四、成立演练指挥部：

学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。组

长：周生年 副组长：周灿文

刘利春 成员：各班班主任

五、演练内容：

情景模拟：全校师生在教室里突发较强的地震（演练时以学校报警信号为准）。

1、就地避震；

2、安全撤离。

六、演练实施过程：

1.正式演练前准备工作：(1)由学校组织全体教师学习防震减灾知识，教师明确演练的必要性和基本步骤。

(2)演练内容要领：

①听到哨声，教师喊：“注意，地震!”，学生迅速做好避震准备，迅速蹲在课桌下，用双手护住头部，或用书包、较厚的书本护住头部，要保护好眼睛（紧闭双眼）。

②大约2分钟后（哨声），教师喊：“开始撤离!”，学生迅速按出座位次序有序跑出教室（注意：不要推拉、拥挤，最多并排出2个学生，其它学生仍旧下蹲保护好头部）。

③班主任带领学生撤到安全地点（操场），清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。

2、正式演练：(1)就地避震：

听到第一次号令后（武晓梅老师15：10发），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。(2)安全撤离：

听到第二次号令后（武晓梅老师15：12发），学生在教师的带领下排队撤离，安全而有序地集结到操场指定位置上。

七、其他事项

1、各班主任要将演练步骤让学生熟知，让学生听从指挥，统一行动，不要出现混乱状况。

2、学生在演练过程中要紧张、严肃，不喧哗、不嬉笑。

3、教师要严肃认真一丝不苟，把演练当成一堂课讲好、上好。

第五篇：四族小学防震演练方案

四族小学防震演练方案

为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演练，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力，特制定本方案。

一、演练目的

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力

二、演练对象：漳县四族小学全体师生

三、演练时间：2014年4月14日下午4点10分

四、安全地带：教学楼前、教室前

五、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

六、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。信号各类名称：

“笛笛笛„„”急促的三连声，意为演练启动暨紧急避险；

“笛笛，笛——”两急一缓，意为紧急撤离；

“笛——笛——”舒缓的两连声，意为演练结束暨解除险情。以上演练行动指令也可以通过广播系统直接发送。

七、领导小组： 组

长：张爱红

副组长：包爱红

颜爱军

成员：高峰青

徐

博

李小亮

包小兰

王宗霞

各班主任

八、应急机构的职责

1、组长职责

地震发生后，领导地震应急工作，统一组织、指挥协调抗震减灾抢险的紧急救援工作。

2、领导小组成员职责

（1）迅速了解、收集和汇总震情、灾情，及时向上级有关部门报告并及时与各有关部门保持联系。

（2）协助地震观查工作组加强震情分析。

（3）组织震害损失调查和快速评估，了解和汇总应急工作情况。

（4）负责报送地震新闻宣传报道。

3、各班主任、科任教师教师（当班授课教师）职责：（1）、班主任要做好安全纪律教育，预先组织对学生进行自救自护、逃生等安全知识的实际操作与学习，纠正学生的不正确动作和

姿势。并要进行以班为单位的演练。

（2）、授课教师遇到紧急情况，组织学生先躲到桌子底下，确定安全后，再组织学生有序迅速的疏散。

（3）、各位教师严密组织，做到沉着冷静、紧张有序，教师控制好疏散速度，尤其注意躲避危险地带。服从分管楼层领导和教师的疏散顺序安排。学生必须听从教师指挥，讲秩序，不慌张。

（4）、出教室自动成两行，按要求从左右两侧有顺序下楼。下楼时高层让低层，后班让前班，不允许越位、争抢，不要混乱、拥挤、惊叫。教师在学生队伍前面，边组织边照顾全班学生。

（5）、对于不能作剧烈运动的学生，请班主任老师安排同学帮助。

（6）、为保证快速、有序、安全地疏散，任何教师在疏散时不应携带个人物品，更不允许学生逆向跑窜寻找个人物品。特别要求班主任教师不能让学生回教室去取物品、锁门等事情。

（7）、组织学生撤出教学楼到达场地，每个班级成四路纵队，按指定地点站好，及时清点人数向领导小组报告，并做好稳定学生情绪工作。

（8）、撤离现场后发现缺少学生，教师协同指挥部派出的救援组进行找寻。并安排好护班教师。

（9）、演练后，班主任教师要针对演练过程中，发现的问题进行具体详细的总结，提高学生的自救自护的能力。

九、应急通信保障

（一）应急通信保障是应急预案实施的重要条件，一旦发生地震，应急通信设备必须保持畅通无阻。

（二）要优先保证与抗震减灾应急领导小组通信。

十、应急行动方案

地震临震预报发布后或破坏性地震发生后，立即启动本预案并采取紧急措施。

（一）一般破坏性地震的应急反应。

地震发生后，抗震减灾应急领导小组要迅速了解震情、灾情，确定应急工作规模，部署地震应急工作。

（二）严重破坏性地震的应急反应

1、学校的应急行动

发生破坏性地震后，领导小组即刻转为抗震救灾指挥部组织实施学校破坏性地震应急预案。在指挥部的统一领导下进行，开展震后抢险救灾工作。

(1)抗震救灾指挥部成员立即进入各自岗位履行各自职责。

(2)根据灾情，及时组织救援队伍的任务，迅速开展自救互救。

(3）各班要迅速疏散教室内学生，抢救被压人员。(4)建立避难场所，妥善安置受伤师生。

(5)及时上报灾情和抢险救灾情况，接受上级的有关部门的指导。

十一、各班指挥老师： 一（1）：班李映菊 一（2）：班杜芸芸

二（1）：班岳小宝、二（2）班：包爱丽、三（1）：班曾彩云、三（2）：班包小兰、四（1）：班刘雪娟、四（2）：班梁玲巧、五（1）班：颜爱军、五（2）班：王四平、五（3）班：李军强、六（1）班：姚

勇、六（2）班：韩立军、学前（1）班：李

萍，学前（2）班：李芳花。

十二、演练活动基本程序：

1、防震减灾知识教育（30分钟）

主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

2、地震避险（15秒钟）

当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到

坚固的隐体避险。

3、应急疏散（1.5分钟）

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

疏散注意事项：

（1）、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

（2）、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。（3）、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

（4）、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

（5）、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。（6）、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

4、演练总结

当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

十三、各道口及场地负责人： 张爱红——现场总指挥、指导检查

徐博——现场副总指挥，孙幸福——负责发报警令 现场拍摄——王宗霞

高峰青 梁建平——负责学生图书室院子集合，清点人数 王 渊——器乐室院子负责学生集合 李小亮——四年级院子负责学生集合 李小芳 潘菊香——学前班院子组织学生

班主任——负责在班内指导、疏散学生，班级过道中安全 成玲玲 ——负责3楼主梯口 王冬芳——2楼与3楼中间平台 李金平——负责2楼主楼梯口 杨红明——1楼与2楼中间平台 赵晓龙——负责2楼副楼梯口 张芳芳——负责1楼副楼梯口

赵 丽——副楼梯1楼与2楼中间平台 刘晓艳 梁小斌——负责1楼主楼梯口 贾国泽---负责教学楼前走廊 本小凤---四年级院子组织学生 李雪萍 马 芳——医护保障 张爱红——集中地点演练讲评

各班班长——清点人数向总指挥报告人数

疏散点人员安排要求

每位教师至少要记住科任教师的位置，目前的安排为班主任在教室时的位置点，当其他科任教师在上课时班主任也必须记住科任教师的疏散点位置，保障每个点时刻都有人指挥，做到不空岗，没有漏洞，确保万无一失。

十四、演练：地震发生时的应急避震（要求班主任在演练前提前进行指导）

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

7、班主任和任课老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

演练二：等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地（学校校园）。

六一班、六二班、五三班从三楼主楼梯下，然后跑到图书室院内，五一班、五二班、三二班从辅楼梯下，跑到三一班院内。三二班从二楼辅楼梯下，操场斜坡处，二年级跑到四年级院内，一一班年级跑到走廊靠近校门处，一年级二班到报栏处，四年级、学前班、直接跑到本班院内。

十五、演练结束

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。各班主任要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。

四族小学德育处

2014年4月14日