软件工程专业实习教学大纲

第一篇：软件工程专业实习教学大纲

软件工程专业实习教学大纲

一、实习目的

根据本专业的培养目标，软件工程专业的学生应该掌握计算机的基本原理、基本应用和开发技术，应该具有一定的科学研究和实际开发能力。通过基地的实习，提高学生对软件行业的认识能力，培养学生在软件开发过程中发现问题、分析问题、解决问题的能力。通过深入企业，给学生更多的案例体验与认识，以利于学生理论联系实际，提高学生的实践动手能力。同时，拓宽学生视野、使学生了解IT行业所需的知识及人才类型、掌握计算机领域的最新动态，以提高学生在日益激烈的IT人才市场中的竞争能力。

二、实习内容及要求

根据本专业的培养目标以及我校目前的具体情况，本专业的实习主要是生产实习，具体内容包括了解国内外软件开发新思想、新技术及行业发展现状，加深对书本知识的消化和理解，软件开发模拟与操作技巧等。实习是培养学生的创新意识，提高学生的实践技能的关键环节，为学生就业奠定良好的基础。

（一）实习内容

1、参与实习单位工作，能初步运用所学知识解决实际问题；

2、通过实习，加深学生对有关计算机知识的认识，了解实习单位管理工作状态；

3、熟悉实习单位的基本程序、内容和要求，参与一些基本的工作。

4、实际体验简单小型实用应用软件的开发方法和技巧等，巩固所学理论知识，为后续的学习及基业打下良好的基础。

5、通过参观、学习、市场调查与分析、或者岗位服务等专业实践安排，拓宽视野、增强实践能力、了解计算机领域的最新动态，以提高学生在日益激烈的IT人才市场中的竞争能力。

（二）实习要求

1、在教师指导下，由学生独立完成实习的全过程；

2、严格遵守学校及实习单位的各项规章制度；

3、在实习中，要以就业为导向，注重对学生实际能力的培养。

三、实习计划

（一）准备阶段

在实习之前，应认真安排好全部实习时间及内容，做好实习的各项准备工作，及时检查督促学生进行实习。

(1)思想上高度重视，由专人负责实习组织、安排等工作；(2)做好安全教育工作，确保实习过程中人员、财物等的安全。

(3)了解熟悉本次实习的具体内容，准备相关的专业资料，提前熟悉实习内容对应的理论、实践知识；

(4)提前熟悉实习单位有关实习的各项规章制度，了解企业（或其他单位）文化；(5)制定好具体的实习内容、日程安排及相关计划表。

（二）实习阶段

实习中要做好实习的各项工作。

(1)思想上高度重视，由专人负责实习带队（指导）工作；(2)做好安全防范工作，确保实习过程中人员、财物等的安全。

(3)实习学生和带队（指导）老师都必须遵守实习单位的各项规章制度，未经许可不得擅自行动；(4)严格按照实习单位以及实习指导老师的安排，进行实习工作；

（三）评价总结阶段

实习后要做好实习的总结工作。

(1)认真总结本次实习的收获与体会，撰写相应的报告或文字资料；(2)做好本次实习的成绩评定工作。

(3)了解学生对本次实习的评价以及实习的收获，为后续的实习提供借鉴；

四、实习学分

4学分

五、实习形式

本专业的生产实习采用分散型实习和集中型实习两种方式，学生可以根据自己的实际情况任意选择其中的一种实习方式。

(1)分散型实习

分散型实习是一种由学生自己寻找实习单位，并独立完成实习任务，由实习教师负责检查、审核的实习方式。

(2)集中型实习

集中型实习是一种由实习教师联系实习单位，由实习单位提出实习任务，并由实习单位的技术人员负责过程管理，实习教师负责定期检查、辅导的实习方式。

集中型实习的学生一般以小组为单位进行分配，原则上每个小组的学生人数不得超过6人（实习单位另有安排除外）。

学生应通过参与实习单位的工作，与现场指导教师和工作人员积极接触，索取有关资料，做好详细的实习笔记，对所收集的有关资料，信息及存在问题及时整理，为以后参加工作积累经验。

六、实习评价

实习结束后，应该从三方面做好实习评价工作。

(1)实习学生认真做好本次实习的总结，总结实习的收获与体会以及不足之处，对实习的情况做出评价；

(2)实习带队老师做好本次实习的总结，对实习的情况做出评价，为后续的实习工作提供必要的借鉴；(3)学院对本次实习同样进行总结，总结本次实习的得失，评价本次实习的具体意义，为后续的实习提供改进建议。

七、需要说明的问题

有关实习的考核进行简单说明。

1、实习的考核办法，根据两方面进行考查：

(1)指导教师根据现场指导情况以及实习结果进行评定；(2)参考实习学生表现与个人总结情况。

2、学校考核与实习单位考核相结合：

(1)系部指导教师定期地考核，随时电话考核；(2)检查实习日记；

(3)检查实习总结。实习总结中，学生应根据一般实习内容要求，总结实习期间所做工作，并评析实习单位状况，提出建设性意见(字数在2000字左右)；

(4)实习鉴定。实习鉴定是实习单位考核的结果，包括实习期间的工作表现及遵守纪律的情况；(5)出勤。由指导教师 实习小组长与实习单位共同考核，考核实行一票否决制。

3、考核等级：优、良、中、及格、不及格

第二篇：软件工程、专升本专业毕业实习教学大纲(教务处格式)

闽江学院 计算机科学系

软件工程

计算机科学与技术（专升本）专业毕业实习大纲

2010年7月修订

《毕业实习》实习教学大纲

课程代号：41110010 总学时（或周数）：8周

适用专业：软件工程，计算机科学与技术（专升本）

先修课程：教学计划所有课程

为了有效组织安排毕业实习，提高毕业实习的质量，特制订本大纲。

一、实习地位、性质和任务

毕业实习是教学计划的一个重要组成部分，毕业实习是学生毕业之前的一个重要实践环节，它起着承上启下、理论联系实际的作用。通过了解计算机软件的生产、设计及应用过程，加深对前面所学理论知识的理解，锻炼实际工作和动手能力。

毕业实习是连接在校所学专业知识与走向社会工作岗位从事具体工作的重要环节，一方面可以检验课堂所学的知识是否扎实，另一方面可以发现要解决一个实际的技术问题、仅有课程的知识是不够的，必须充实自己的知识结构。在实践中，可以体会到生产工艺流程的重要性，培养动手操作的技能，是走向工作的必要准备。

二、实习的基本要求

实习期间扣除节假日应写足的实习日记，应包括当天实习内容完成的方法与步骤、完成情况、心得体会等。实习结束交一篇实习报告。按指导教师要求，认真、踏实完成实习单位所安排的工作。具体要求如下：

1、了解社会或实习场所的一般情况，增加对本专业学科范围的感性认识；

2、了解所学专业在社会经济建设中的地位、作用和发展趋势；

3、巩固、深化所学的理论知识，培养分析和解决工程（或社会、专业）实际问题的初步能力；

4、熟悉工程（专业）技术人员的工作职责和工作程序，获得组织和管理生产的初步知识；学习专业操作的基本技能。

5、通过实习，有针对性发现和研究实际应用的课题。

三、实习内容

1、结合实习单位说明一些程序设计语言的基本原理和应用开发。

2、了解操作系统的开展状态，并举出在实际中应用的例子。

3、用实例说明软件包和各种应用软件在应用领域中的使用。

4、熟悉各种数据通讯软件的使用。深入了解计算机网络软件在企事业单位的应用。

5、深入研究管理信息系统的作用和功能以及应用开发。

6、掌握和研究系统软件和应用软件的开发方法和技术，了解和熟悉实习单位系统开发过程及应用。

7、了解常用控制设备及控制方法，熟悉实习单位的计算机控制软件及其过程。

8、熟悉计算机软件系统的管理与维护。

9、计算机软件学科前沿发展

四、实习时间安排

毕业实习在第8学期毕业设计（论文）之前或之后进行（可不连续），共8周。

五、实习地点或实习场地的基本要求

要求在具有“

三、实习内容”的实际工作场所实习，地点不限。指导教师、根据学生个人意愿和实习单位的具体情况审核，并报系部确认、备案。

六、实习方式与组织形式

毕业设计（论文）指导教师同时负责实习指导，具体内容由指导教师和学生个人和各实习单位的具体情况而定。

由系、教研室主管教学和教学管理的有关同志牵头负责。由系、教研室分配指导教师，指导教师负责对学生的考勤。全班学生分小组，选定学生组长，班长、组长负责系部与各类实习点之间反馈学习情况和传递各种信息。

七、使用教材与参考书目 根据具体实习内容而定。

八、考核方式及成绩构成

1、负责实习的指导教师在学生实习期间应实际深入了解学生的实习情况。

2、实习结束时需向上交：

（1）实习日记（约35天）；

（2）实习报告（2000字以上）；

（3）实习单位的评语。

3、毕业实习考核

根据实习态度，实习表现，实习质量并结合实习报告和实习日记，按优、良、中、及格、不及格五级记分。

优：实习时积极，主动，好学。模范遵守各项规章制度，刻苦钻研业务。实习任务完成好，现场考核有较强的实际工作能力，实习日记详细，实习报告质量高，能达到实习大纲的要求，能独立完成教师布置的专题作业或对某些问题有独到见解及提出合理化建议。

良：实习期间表现较好，能较好地完成实习任务，实习日记较详细，实习报告达到实习大纲要求，现场考核能较圆满地回答问题。

中：实习期间表现尚好，实习日记一般，实习报告达到实习大纲规定的基本要求，现成考核能正确地回答主要问题。

及格：实习期间表现一般，有实习日记，实习报告基本达到实习大纲规定的要求，但不够完满，系统性不够，现场考核能基本回答基本问题，但有某些错误。

不及格：实习表现差，实习日记不全或没有实习日记，实习报告未达到实习大纲规定的基本要求，马虎或有明显错误，现场考核回答问题错误较多。

实习期间凡违反国家有关规定而受到留校察看以上处分者实习都不能及格。

九、实习注意事项

（一）指导教师的主要职责

1、指导教师要认真负责，检查与指导学生实习情况，帮助学生解决一些实际问题。

2、指导学生写好实习报告。

（二）实习纪律

1、遵守实习单位的纪律，听从实习单位的安排，参加实习单位的上下班考勤，不准无故迟到、早退、缺勤。凡无故缺勤一天或迟到（早退）4次，均以不及格论处。实习期间不请事假，特殊情况要经实习指导教师、实习单位、系部批准，病假要有医院证明。

2、整个实习期间，要自始至终注意人身和设备的安全，严格遵守安全操作制度。

3、提倡艰苦朴素，不喝酒、不吸烟，虚心向实习单位技术人员学习，保持大学生的良好形象。

4、爱护实习场所，爱护实习设备，维护好实习场所的环境卫生。遵守实习所在单位的规章制度。

十、本大纲编写参照系、编写根据、编制人 参照南京大学、福州大学、华侨大学的相关大纲。编写人：陈雄峰

审核人：林文忠

第三篇：《软件工程》教学大纲

《软件工程》教学大纲

《软件工程》教学大纲 课程编号及名称：040112软件工程 2 教学目的与要求：

软件工程是计算机科学与技术专业开设的一门专业必修课，是指导计算机软件开发与维护、培养学生计算机软件开发与应用综合能力的一门综合性课程。学生通过本课程的学习与课程实践，应能了解软件项目开发和维护的一般过程，掌握软件开发的基本原理和技术，掌握现代化的软件开发方法和步骤，为今后从事软件开发打下坚实基础。3学时学分：

总学时48学时，总学分3。其中授课40学时，实验8学时。4 先修课程的要求：

数据结构、C语言程序设计、面向对象的程序设计、数据库系统原理 教材与教学参考书目：

[1]

选用教材：《软件工程（第二版）》齐治昌，高等教育出版社 [2] 《软件工程导论》（第四版）张海藩编著，清华大学出版社 [3] 《实用软件工程》（第二版）郑人杰编著，清华大学出版社 [4] 《软件工程技术概论》朱三元 等编著，科学出版社 [5] 《现代软件工程》（上、中、下）周之英 编著，科学出版社 [6] 《面向对象的系统分析》 邵维忠 杨芙清 著，清华大学出版社 [7] 《软件测试》（美）Ron Patton 著，周予滨 等译，机械工业出版社 [8] 《System Analysis and Design Methods, fifth Edition》，Jeffrey L.等著，高等教育出版社

[9] 《能力成熟度模型（CMM）：软件过程改进指南》，SEI编著，刘孟仁 等译，电子工业出版社

[10] 《软件测试自动化技术与实例详解》，Mark Fewster & Dorothy Graham 著，舒智勇等译，电子工业出版社

[11] 《软件工程》第二版 王立福等编著，北京大学出版社 [12] 《UML参考手册》Ivar Jacobson，James Rumbaugh，Grady Booch著，姚淑兰、唐发根译，机械工业出版社 [13] 刘超编，《可视化面向对象建模技术--标准建模语言UML》，北航出版，1999年7月第一版 6 课程主要内容：

软件危机与软件工程；软件、软件工程过程与典型的软件工程过程模型；与瀑布模型、演化模型等相对应的软件开发方法；面向对象的开发方法等。

（一）绪论（2学时）

软件危机与软件工程概念；软件工程过程及其典型开发模型；软件开发应遵循的基本原则；软件质量评价与软件度量等

（二）可行性分析与需求分析（6学时）

可行性研究的任务、种类与方法；软件需求及需求分析的任务、意义；需求获取技术；结构化分析技术

（三）系统设计（6学时）

系统设计的阶段与任务；模块独立、内聚与耦合概念；结构化设计方法；Jackson方法；详细设计工具

（四）系统编码（2学时）

软件实现；开发工具选择的原则；软件编程的风格与规范

（五）系统测试（4学时）

《软件工程》教学大纲

软件测试的概念、任务与原则；软件测试的阶段及过程管理；软件测试方法及方案设计；软件调试；软件测试自动化；软件可靠性研究

（六）系统运行及维护（2学时）

系统交付使用的方式及相关工作；软件维护的种类与相关概念；软件维护的实施过程与责任分工；提高软件可维护性的技术

（七）原型开发方法（6学时）

传统开发方法的问题；原型概念；原型开发方法及其支撑条件

（八）面向对象的软件工程开发方法（8学时）

面向对象方法概述及其优势；面向对象的分析方法；面向对象的设计方法；统一建模语言UML； 软件复用

（九）软件项目管理与质量保证（4学时）

软件项目管理概述；软件项目规划与估算；软件项目风险管理；软件项目的组织与进度计划；软件配置管理概述、配置管理的内容与工具；软件质量保证与软件过程能力成熟度模型CMM 教学内容重点：软件工程过程与典型的软件工程过程模型；软件开发应遵循的基本原则；结构化分析与设计技术；原型开发方法；面向对象的分析与设计方法

教学内容难点：结构化分析与设计技术；面向对象的分析与设计方法 7 实验教学安排：

在结构化分析方法、结构化设计方法与Jackson方法、原型开发方法、面向对象的软件工程开发方法教学过程中安排3-4次实验活动，要求学生认真完成。8 课程考核方式：

由于本课具有实践性强的特点，建议采用大作业平时成绩与结课考试相结合的方法综合评定学生成绩。本课特点及教学中应注意的问题：

本课特点：

1、实践性强；

2、表面理解显得较易，切实掌握非常困难。针对以上特点，教学过程中应极为重视实践环节的指导与检查，要求学生认真完成实践活动，以求学得扎实、深刻。

第四篇：软件工程教学大纲

《软件工程》教学大纲

课程名称：软件工程

英文名称：Software Engineering 学时数及学分：54学时 3学分 教材名称及作者、出版社：《软件工程导论》齐治昌、谭庆平、宁洪，高等教育出版社。大纲主笔人：郭

一、课程的目的、要求和任务

“软件工程”是计算机科学软件专业的一门重要专业骨干课程,它的主要目地和任务是: 1． 系统地介绍软件工程的基本原理、概念、技术和方法,简介软件工程的最新技术及其研究发展方向;2． 通过本课程的学习,使学生了解、掌握软件生存周期阶段的工程任务、具体过程、技术过程、技术方法和各种工具;3． 通过本课程的学习,使学生了解软件工程管理的重要性及基本的管理技术;4． 能将上述知识用于该课程的课程设计实习中,实现一个具体题目的全部软件开发过程。

二、大纲基本内容及学时分配 1．概论（4学时）

1)软件危机

2)软件工程概论

3)技术审查和管理复审

说明：要求学生掌握本节内容；2）、3）是本节重点。2．可行性研究（4学时）

1)可行性研究的任务及步骤 2)系统流程图与数据流图 3)数据字典

4)成本效益分析

说明：要求学生掌握本节内容；1）、2）、4）是本节重点。3．需求分析（8学时）

1)需求分析的任务及分析过程 2)验证分析的图型工具

3)验证软件需求 4）原型法

说明：要求学生掌握本节内容；1）、2）、3）是本节重点。4．总体设计（8学时）

1)总体设计的任务及过程 * 2)软件设计的重要概念及规则 3）软件设计的图形工具 * 4）面向数据流的设计方法 ＊ 说明：要求学生掌握本节内容；1）、3）、4）是本节重点。5.详细设计（8学时）1）结构化程序设计

2）详细设计的工具 3）Jackson 设计方法 4）Warnier 设计方法

5）程序复杂度的定量度量方法

说明：要求学生掌握本节内容；1）、2）、5）是本节重点。6.编码（4学时）

1）程序设计语言的分类及选择 2）程序设计的风格及方法 3）程序设计自动化及工具

说明：要求学生掌握本节内容；2）是本节重点。7.测试（8学时）

1）软件测试的目标及测试的步骤

2）黑盒测试、白盒测试及测试方案的设计 3）单元测试、集成测试、验收测试 4）调试及软件可靠性的估算

5）自动测试工具

说明：要求学生掌握本节内容；1）、2）、4）是本节重点。8.维护（4学时）

1）软件维护的定义及特点 * 2）维护的进行过程和可维护性

说明：要求学生掌握本节内容；1）是本节重点。9.软件工程的管理技术（6学时）

1）成本估算

2）进度计划及人员组织

3）软件的质量保证

4）项目计划的制定及管理

5）软件工程的管理工具

说明：要求学生掌握本节内容；1）、3）、4）是本节重点。10.面向对象方法学引论（6学时）

1)基本概念及面向对象建模 2)对象模型 3)动态模型 4)功能模型

说明：本节内容选讲；1）是本节重点。11.面向对象分析（4学时）

1)面向对象分析的基本过程及需求陈述 2)建立对象模型、动态模型、功能模型 3)定义服务

说明：本节内容选讲；1）、2）是本节重点。12.面向对象设计（6学时）

1)面向对象设计的准则、启发规则及软件重用 2)系统分解

3)问题域、人-机交互、任务管理、数据管理等子系统的设计 4)设计类中的服务、关联及设计优化 说明：本节内容选讲；1）、3）是本节重点。13． 面向对象的实现（4学时）

1）程序设计语言的选择 2）程序设计风格

3）面向对象测试

说明：本节内容选讲。

三、与其它课程的关系

1．先行课程: 程序设计语言、数据结构、操作系统、编译原理、数据库等。

2．后续课程:高级程序设计语言概论、软件工具与环境、信息管理系统(MIS)、计算机辅助教育等。

四、考核方式

1．期末闭卷考试 占总成绩的50–60% 2．课程设计 占总成绩的30% 3．平时成绩（作业、上机和课堂考勤等）占总成绩的 10-20%

五、参考书目

《软件工程导论》齐治昌、谭庆平、宁洪，高等教育出版社。《软件工程概论》，孙振飞 应振澍 编著，湖南科学技术出版社。

第五篇：软件工程专业实习报告.

专业实习报告 学院: 班级:软件工程 学号: 姓名: 指导老师: 实习成果: 实习地点: 实习时间:2011-6-29至 2011-10-29 在现今社会,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先” ,可还在校园里面的我们这班学子 社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面, 扩大与社会的接触面, 增加 个人在社会竞争中的经验, 锻炼和提高自己的能力, 以便在以后毕业后能真正走 入社会, 能够适应国内外的经济形势的变化, 并且能够在生活和工作中很好地处 理各方面的问题, 我来到了重庆达内软件有限公司, 开始了我这个假期的专业实习。专业实习, 就是把我们在学校所学的理论知识, 运用到客观实际中去, 使自 己所学的理论知识有用武之地。只学不实践, 那么所学的就等于零。理论应该与 实践相结合。另一方面, 实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的专业实习, 学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同, 接触的人与事不同, 从中所 学的东西自然就不一样了。

第一次参加专业实习,让我明白了大学生专业实习是引导我们学生走出校 门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的 好渠道;是提升思想, 树立服务社会的思想的有效途径。通过参加专业实习活动, 有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。近三个月的专业实习, 虽然时间很短,却让我

从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。专业实习加深了我与社会各阶层人的感情, 拉近了我与社会的距离, 也让自己在 实践中开拓了视野, 增长了才干, 进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负 的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂, 在那片广阔的天地里, 我们的人 生价值得到了体现, 为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中 得到许多的感悟!实习期间,第一阶段:主要学习了 Unix 开发环境(Unix 系统原理, Unix 常 用命令, Unix 开发环境;java 语言基础(算法基础,常用数据结构,企业编程 规范;java 面向对象, JDK 核心 API;并做了一个“在线考试系统项目”。第二 阶段:主要学习了 SQL 语言(SQL 语言基础和提高, SQL 语句调优;Oracle 数据库开发;javaSE 核心编程;XML;JDBC;并粗略的完成“在线考试系统” 的数据部分。第三阶段:主要学习了 HTML/CSS;javaScript 核心;Servlet/JSP;Ajax;javaScript 框架;三大框架;并完成了当当书店项目。

通过在达内的实习, 让我的专业知识有了进一步的提高, 缩短了我与社会接 轨距离。让我懂得在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸, 而是对自己的能 力做出肯定。社会经验缺乏, 学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁 一生下来句什么都会的, 只要有自信, 就能克服心理障碍, 那一切就变得容易解 决了。同时知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液, 身 体就会衰弱, 人缺少了知识, 头脑就要枯竭。这次接触的酿造业, 对我来说很陌 生,要想把工作做好,就必须了解这方面的知识,对其各方面都有深入的了解, 才能更好地应用于工作中。