六年级数学上册学生辅导计划

第一篇：六年级数学上册学生辅导计划

XX镇中心小学2014至2015学年度第一学期

六年级数学后进生辅导计划

为了全面提高教育教学质量，使中等生转化为优等生，使差生转化为中等生，提高优秀率和及格率，特制定辅导计划。

一、学生情况

六年级共有两个班，其中六（1）班有69人，六（2）班有学生66人。两班学生较好的有2/5，较差的学生有1/5。后进生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案，针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好后进生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出转化计划如下。

二、具体工作目标和措施

（一）发现闪光点,创造成功的机会对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们,发现闪光点。就算是一句简单的话语：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老师喜欢你„„”也能加强师生间的情感沟通。师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。这样才能促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信心。多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦。让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。

（二）用爱心去温暖，用耐心去呵护多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。

（三）结对帮助,齐抓共管充分发挥家长的作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。另外，给予他们特别的帮助，选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一 地帮助，并且做到教师在课后对他们进行辅导。

（四）持之以恒，巩固习惯后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不 断前进的势头。总之，每个数学教师要有整体育人、全面育人的观念。素质教育的全体性要求教师要对每个学生负责，转化一个后进生和培养一个优等生同样光荣。切实使素质教育落到实处，使第一个学生的数学素质不断完善和提高。

2014.9.11

第二篇：六年级上册数学辅导计划

六年级(3)班数学辅导计划

由于多种原因，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智低、能力的高低、社会交际能力的强弱等，都使学生在各个方面存在着各自的优势和缺点因此我们教师就要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。为此我制定了本学期学生辅导计划：

一、学情分析：

本学期我执教六年级(3)班。全班共有学生43人，其中男生 27 人，女生 16 人。我班学生大至可分为两大部分。一部分学生对数学有上进心；有些学生的学习态度还不够端正；学习自觉性不够，上课注意力不集中；不能及时完成作业等；还有个别学生基础知识掌握不够扎实，学习数学有很大困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，针对这一现象，本学期的工作重点是抓好学习上有困难的学生的教学。在教学中，面向全体学生，创设愉快地教学情境，激发他们的学习兴趣，进入最佳的学习动态。

二、辅导措施：

（一）学优生：

1、鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好，思维活跃，在课堂上表现 出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学生配合，他们遇到的问题和困难，有时也会出现一些错误。要经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错，增强信心。

2、鼓励学生质疑。要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引导学生提出重难点问题，提出创造性问题。组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组，让学生互相讨论，互相启发，适当作一些指导。

3、在教学中渗透课外的知识。成绩好的学生，有一定的学习基础和学习能力，不满足于课内识，对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。根据他们这一特点，教学时适当插入相关的课识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。

4、在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛。设置一些有深度的问题，让学生在讨论中探究，鼓励优秀生解答难题。此时，采用分小组竞赛的形式，安排优秀生做组长，发挥他们的作用。(二)、中等生: 利用课余时间，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：

1、课上中等生板演，优等生订正。

2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。

5、每周进行简单测评，了解学生情况，建立学生学习档案。

（三）、潜能生：(主要有:岩养,杨耀袁,杨春伟,汤跃明,姚颖,岩公,玉香,周燕,刘彩,李灿等15位同学)

1、课外辅导。一有时间就叫他们，了解他们课堂知识掌握的怎么样。

2、发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他们在学校里，介绍方法让潜能生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。安排特殊座位，以优带差。

3、课堂上创造机会让潜能生多表现，让他们多动脑，动口，动手，体验数学学习不仅仅是在进行简单的字词句段，使他们爱上数学。

4、对潜能生实施多做多练措施；让他们牢固掌握基础知识。、采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取让他们体验成功感。

5、充分了解潜能生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向 发展；改善他们学习情况，提高学习成绩；对他们可以适当放宽一些学习要求： 如在该卷时，放宽学困生的扣分要求，提高他们的成绩；作业要求也可以分层，尽量简单好做。

6、成立一个潜能生小班，推选组长之类的“干部”，进行组内比赛，形成良好的竞争意识，促进学习的有效发展。让学生在心里建立要学习的意识。

7、及时与家长联系，协助解决潜能生的学习问题。

8、利用整理课、课后辅导等时间，对潜能生进行个别辅导。

三、需要注意的问题：

1、必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后辅导。尽可能“耗费最少的必要时间和必要的精力”。

2、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

4、根据优差生的实际情况制定学习方案。

第三篇：六年级上册数学后进生辅导计划

六年级数学后进生辅导计划

古竹中心小学 张景瑚

一、学生情况

后进生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案，针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好后进生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出转化计划如下。

二、具体工作目标和措施

（一）发现闪光点,创造成功的机会对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们,发现闪光点。就算是一句简单的话语：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老师喜欢你„„”也能加强师生间的情感沟通。师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。这样才能促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信心。多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦。让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。

（二）用爱心去温暖，用耐心去呵护多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。

（四）结对帮助,选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一 地帮助，并且做到教师在课后对他们进行辅导。

（五）持之以恒，巩固习惯后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不 断前进的势头。总之，每个数学教师要有整体育人、全面育人的观念。素质教育的全体性要求教师要对每个学生负责，转化一个后进生和培养一个优等生同样光荣。

2016年9月

第四篇：六年级上册数学辅导

六年级上册数学第二单元分数乘法概念

1．分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。例如： 2/9×5的意义是：表示求5个2/9 的和是多少。

2．分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。（为了计算简便，能约分的要先约分，然后再乘。）

注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。3．一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。例如： 5×2/9 的意义是：表示求5的2/9 是多少。

1/2×2/3的意义是：表示求1/2的2/3是多少。

4．分数乘分数的计算法则：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。（为了计算简便，可以先约分再乘。）

注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。5．整数乘法的交换律、结合律和分配律，对分数乘法同样适用。6.一个数（0除外）乘以一个真分数，所得的积小于它本身。

7．一个数（0除外）乘以一个假分数，所得的积等于或大于它本身。8．一个数（0除外）乘以一个带分数，所得的积大于它本身。

9．如果几个不为0的数与不同分数相乘的积相等，那么与大分数相乘的因数反而小，与小分数相乘的因数反而大。

例如：a×1/2 = b×2/3 = c×4/3（a、b、c都不为0）因为1/2<2/3<4/3，所以b > a > c。

1.学校买来80个篮球，足球的个数比篮球多1/5，买来足球多少个？

2.果园里有梨树120棵，桃树的棵树比桃梨树少1/4，桃树有多少棵？ 3.某工程队修筑一条长360米的马路。第一天修了全长的3/10，第二天修了全长的2/5 两天共修多少米？

4.某工程队修筑一条长360米的马路。第一天修了全长的3/10，第二天修了第一天的2/5 第二天修多少米？

5.小萍身高140厘米，小青比小萍矮1/7。小青身高多少厘米?

6.一件衣服原来售价240元，现在比原来降低了1/6。现在售价多少元？

7.一本书，第一天读了这本书的1/3，第二天读了这本书的1/5。已知这本书有150页，第一天比第二天多读多少页？

1）豹每小时跑60千米，狐狸的速度是豹的3/4，狗的速度是狐狸的6/5 倍，狗每小时跑多少千米？

2）计算机厂去年生产家用电脑1170台，今年的生产任务比去年增加了2/9，今年生产任务是多少台？

3）物体在月球上要比在地球上轻5/6，如果一个物体在地球上重252千克，它在月球上重多少千克？

4）某仓库原有水泥45吨，又运来15吨，盖大楼用去2/3 还多4吨，用去水泥多少吨？ 5）修路队计划修路240千米，已经修了3/4，还剩多少千米没修？

6）六年级共植树120棵，其中1/5 是一班植的，1/4 是二班植的，一、二班共植树多少棵？

7）体育学校有运动员272人，其中田径运动员占总数的3/8，游泳运动员比田径运动员的 4/3倍多4人。游泳运动员有多少人？

8）粮库存有小麦15吨、稻谷13吨，玉米的吨数相当于小麦和稻谷总数的1/2，存有玉米多少吨？

1）图书室里的文艺书比科技书多2/5，科技书有350本，文艺书比科技书多多少本？

2）果园里有135棵果树，其中4/9 是苹果树，1/5 是梨树，苹果树和梨树各有多少棵？

3）小兰家养鸡450只，养鸭的只数相当于鸡的7/9，养鹅的只数相当于鸭的4/7，养鸭、鹅各多少只？

4）某小学有学生1200人，六年级人数占全校总人数的1/6，五年级人数是六年级的1/5，五年级有学生多少人？

5）商店有一批农药，卖出了16/3 吨，剩下的相当于卖出的1/4。商店原有农药多少吨？ 6）某机械厂5月份计划生产400台机床，实际比计划超产1/4，实际生产了多少台机床？

7）一种服装原价105元，现在降价2/7，现在售价多少元？

8）东城小学有学生980人，五年级人数占全校人数的1/5，六年级人数占全校人数的1/7，五、六年级共有多少人？

9）师徒二人合做288个零件，师傅做了这批零件的3/8，徒弟做了这批零件的2/9，这时徒弟比师傅少做多少个零件？

10）李晓红看一本80页的故事书，第一天看了全书的1/5，第二天看了全书的 1/4。还剩多少页没看？

1.玻璃厂九月份生产玻璃1200箱，九月份比十月份少生产1/5，十月份生产玻璃多少箱？

2.玻璃厂九月份生产玻璃1200箱，九月份比十月份多生产1/5，十月份生产玻璃多少箱？

3.一座桥实际造价2100万元，比原计划多用了1/8，原计划造价多少万元？

4.一桶水体积是110立方米，当水结成冰时，它的体积增加1/11，冰的体积多少立方米？

5.食堂运来大米500千克，运来的面粉比大米少7/10，运来的面粉比大米少多少千克？

6.一桶汽油倒出3/8，还剩下40千克，这桶汽油重多少千克？ 7.一桶汽油重50千克，倒出3/8，还剩下多少千克？

8.食堂运来大米200千克，是运来面粉的3/4，运来大米和面粉共多少千克？

1.一种彩色电视机现在的售价是1650元，比原来降低了1/12，原来每台的售价是多少元？

2.学校买来120瓶红墨水，比买来的蓝墨水多1/4，买来蓝墨水多少瓶？

3.学校修一条小路，第一天修了全路的1/6，第二天修了全路的1/10，两天共修了20米，这条小路长多少米？

4.一辆汽车从甲地开往乙地，先行了全程的1/6，又行了全程的3/8，这时距离乙地还有165千米，甲乙两地相距多少千米？

5.工地上运来800包水泥，第一周用去2/5，第二周用去3/8。还剩下多少包？

6.汪明看一本故事书，第一天看了全书的1/4，第二天看了全书的7/20，第二天比第一天多看15页，这本故事书有多少页？ 1）造纸厂今年前5个月完成全年造纸任务的9/20，再生产1650吨就可以完成全年生产任务。今年计划造纸多少吨?

2）一堆煤用去35吨，正好占这堆煤的5/14。这堆煤的6/7 是多少吨?

3）一块长方形地，长为90米，宽比长短1/3。这块地的面积是多少平方米?

4）一件衣服售价240元，比原来降低了1/6。比原来降低了多少元？

5）果园树有苹果树540棵，比梨树多1/5，梨树有多少棵？

6）一条公路已经修了它的2/5，再修300米，就修好这条公路的一半。这条公路长多少米？

7）一根电线长22.4米，第一次用去电线总长的1/4，第二次用去1/2 米，两次一共用去电线多少米？

8）从甲地到乙地，客车第一小时行了这段路的1/4，第二小时行了这段路的2/5，距乙地还有140千米。这段路长多少千米？

1）某修路队修一段公路，第一周修了3/10 千米，第二周修了7/10 千米，还剩这段公路的2/3 没有修。这段公路全长多少千米？

2）一件衣服现价34元，比原价便宜3/20，便宜了多少元？

3）儿童玩具厂4月上、中旬已生产玩具450箱，如果要超过计划的3/25，还要生产334箱。4月份计划生产玩具多少箱?

4）姑姑看一本945页的书，原计划每天看90页，实际每天比原计划多看了1/6，实际多少天看完？

5）五年一班有学生60人，男生人数与全班人数的比是5：12，五年一班有女生多少人？

6）一种杀虫农药是用药粉和水按1：30配制而成，现有15克药粉，能配制这样的农药多少克？

1）造纸厂今年前5个月完成全年造纸任务的9/20，再生产1650吨就可以完成全年生产任务。今年计划造纸多少吨?

2）一堆煤用去35吨，正好占这堆煤的5/14。这堆煤的6/7 是多少吨?

3）一块长方形地，长为90米，宽比长短1/3。这块地的面积是多少平方米?

4）一件衣服售价240元，比原来降低了1/6。比原来降低了多少元？

5）果园树有苹果树540棵，比梨树多1/5，梨树有多少棵？

6）一条公路已经修了它的2/5，再修300米，就修好这条公路的一半。这条公路长多少米？

7）一根电线长22.4米，第一次用去电线总长的1/4，第二次用去1/2 米，两次一共用去电线多少米？

8）从甲地到乙地，客车第一小时行了这段路的1/4，第二小时行了这段路的2/5，距乙地还有140千米。这段路长多少千米？

1.甲乙两地相距180千米，一辆汽车从甲地驶往乙地，上午行了全程的1/4，下午行了全程的1/3，这辆汽车离乙地还有多少千米？

2.一辆卡车运一批货物，第一天运走了这批货物的3/10，第二天运走31吨，还剩下5.4吨，这批货物共重多少吨？

3.一个工程队修一条水渠，第一周修了全长的3/8，第二周修了全长的1/2，还剩下110米没修完，这条水渠共有多少米？

4.学校修一条小路，第一天修了全路的1/6，第二天修了全路的1/10，两天共修了20米，这条小路长多少米？ 5.工地上运来800包水泥，第一周用去2/5，第二周用去3/8。两周一共用去多少包？

6.一条路已经修了全长的1/3，如果再修60米，就正好修了全长的一半，这条路长多少米？

7.汪明看一本故事书，第一天看了全书的1/4，第二天看了全书的7/20，第二天比第一天多看15页，这本故事书有多少页？

8.学校买来一批球，其中足球占1/3，篮球占1/4，足球比篮球多20个，这批球一共有多少个？

1、一根铁丝长18.84米，正好在一个圆形线圈上绕满50圈，这个线圈的半径是多少厘米？

2、有一个圆环，内圆半径是10厘米，外圆半径是15厘米，这个圆环的面积是多少平方厘米？

3、有一个直径是8米的圆形花坛，在它的外围修一条宽3米的小路，求这条小路的面积是多少？

4、在一个长8米，宽5米的长方形花池中，建了一个最大的圆形花池，圆池内种牡丹花，圆池外种茉莉花，各占地多少平方米？

5、在一个边长是12米的正方形中作一个最大的圆，这个圆的周长是多少？它的面积又是多少？

6、在一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸上，画一个最大的半圆。这个半圆的面积是多少？

7、给直径为0.95米的水缸做一个木盖，木盖的直径比缸口的直径大5厘米。木盖的面积是多少？若木盖边上钉一条铁皮，铁皮的长是多少？

8、压路机前轮直径5分米，后轮直径12分米，后轮转动10周，前轮转动多少周？

圆的周长面积练习题

(1)有一只羊栓在草地的木桩上，绳子的长度是4米，这只羊最多可以吃到多少平方米的草？

(2)一种手榴弹爆炸面是圆形，有效杀伤范围的半径是8米，有效杀伤面积是多少平方米？

(3)一种铝制面盆是用直径30厘米的圆形铝板冲压而成的，要做1000个这样的面盆至少需要多少平方米的铝板？

(4)一张长30厘米，宽20厘米的长方形纸，在纸上剪一个最大的圆。还剩下多少平方厘米的纸没用？

(5)一个半圆形养鱼池，直径是4米，这个养鱼池的周长是多少米？占地面积是多少平方米？

(6)一个环形铁片，内圆直径是14厘米，外圆直径是18厘米，这个环形铁片的面积是多少？

(7)用一根长16分米的铁丝围成一个圆，接头处长0.3分米，这个圆的面积是多少？(8)环形的外圆周长是 18.84厘米，内圆直径是 4厘米，求环形的面积？

百分数应用题练习

（一）1）红旗小学有男生480人，女生比男生多25%，这个学校共有学生多少人？

2）某种电子手表的售价是75元，比原来降低了25%，求原来售价多少元？

3）一种商品5月份售价75元，6月份比5月份提高了10%，7月份售价又比6月份降低了10%，7月份售价是多少元？

4）一堆煤用去15%，还剩204吨，这堆煤有多少吨？

5）一堆煤第一次用去40吨，第二次用去50吨，还剩下62.5%，这堆煤有多少吨？

6）一堆煤，第一次运走总数的15%，第二次运走总数的55%，第二次比第一次多运走96吨，这堆煤有多少吨？

7）小明看一本书，每天看全书的12%，看了5天后还剩下80页。求这本书共多少页？ 8）陈平读一本故事书，第一天读180页，比第二天读的多25%，第二天读的是全书的2/5。这本书共有多少页？

9）全班50人，期中考试只有1人不及格，及格率是多少？

百分数应用题练习

（二）1）一种树苗的成活率是98%。栽种200棵树苗，能成活多少棵？

2）小刚身高1.4米，比小华高25%，求小华身高是多少米？

3）家具厂5月份用水80吨，比计划多用了15吨，求实际用水量是计划的百分之几？

4）电冰箱厂去年生产电冰箱50万台，今年计划比去年增产20%，今年计划生产多少万台？

5）一辆汽车从甲城开往乙城，以每小时42千米的速度行驶2.5小时的路程，正好占全程的75%。甲、乙两城相距多少千米？

6）一批水泥，第一天运走30%，第二天运走40%，第二天比第一天多运走80袋。这批水泥共有多少袋？

7）红光小学举行秋季运动会，参加运动会的男运动员有110人，女运动员占参加运动会总人数的45%。运动员共有多少人？

8）粮库存粮200吨，第一天运走总数的12.5%，第二天运走总数的20%，第二天比第一天多运出多少吨？

9）红岗乡去年比前年小麦增产15%，去年小麦产量是64.4吨，前年小麦产量是多少吨？

10）一袋米重50千克，吃掉20%后，再增加20%，这袋米现在重多少千克

百分数应用题练习

（三）(1)王师傅生产了一批零件，经检验合格的485只，不合格的有15只，求这一批新产品的合格率。

(2)某化工厂三月份生产化肥1280吨，比计划少生产320吨，完成计划的百分之几？

(3)行同一段路，甲要20分钟，乙要18分钟，甲的速度比乙的速度慢百分之几？

(4)红星机器厂设备更新后，每天生产零件2400个，比原计划多生产400个。比原计划增产百分之几？

(5)一根电线长1.2米，截去20％后，再截去0.2米，还剩多少米？

(6)车站有一批货物，如果运走它的25%，剩下156吨，如果运走它的，运走多少吨？

（7）强华小学六年级的三个班向贫困地区学校捐款的情况是：甲班440元，是乙班的88%，丙班比乙班多10%，丙班捐款多少元？

（8）一种书如果每本按50元出售，可盈利25％；若想盈利40％，那么每本应按多少元出售？

(9)小刚读一本书，第一天读了全书的30%，第二天读了15页，这时还有一半没有读，这本书共有多少页？

百分数应用题练习

（四）(1)在一次测验中，小明做对的题数是11道，错了4道，小明在这次测验中正确率是百分之几？

(2)大米加工厂用2000千克的稻谷加工成大米时，共碾出大米1600千克，求大米的出米率。

(3)解放军战士进行实弹射击训练，50人每人射6发子弹，结果共命中256发，求命中率。

(4）某厂的一种产品，原来每件成本96元，技术革新后，每件成本降低到了84元，每件成本降低了百分之几？

(5)录音机厂第三季度计划生产录音机3600台，实际生产4500台，实际产量超过计划百分之几？

(6)化纤厂由于加强企业管理，每班的工人由800名减少到650名。现在每班工人数比原来减少了百分之几？

(7)一项工程甲队单独做需要10天完成，乙队单独做需要12天完成，甲的工作效率比乙多百分之几？

(8)小明家十月份用电80度，比上月节约了20度，比上月节约了用电百分之几？

(9)向群连锁店十月份的营业额是34.5万元，比九月份营业额增加了4.5万元，十月份的营业额比九月份增加了百分之几？

(10)小军读一本故事书，第一天读了42页，第二读了43页，还余下全书的83%没有读，这本故事书一共多少页？

百分数应用题练习五 姓名

1）六年级共有学生120人，今天有2人请病假。求六年级学生今天的出勤率。

2）学校植树500棵，有10棵没有成活，成活率是多少？

3）把30克糖溶解在120克水中，那么糖水的含糖率是多少？

4）小明家十月份用电80度，比上月节约了20度，比上月节约了百分之几？ 5）六（1）班有男生20人，女生25人，男生人数占全班人数的百分之几？女生人数比男生多百分之几？

6）某工厂计划第一季度生产机器零件1820个，实际生产了2320个，增产百分之几？ 7）一种彩色电视机，现在每台2400元，比原来每台降价350元，降价百分之几？

8）从甲地到乙地，甲车要行4小时，乙车要行5小时，甲车的速度比乙车的速度多百分之几？

9）育华小学六年级有学生120人，其中70人已达到国家体育锻炼标准，要使六年级“达标率”达到85%，还应有多少人达标？

(10)一条绳子，剪去全长的60%，还剩下12米，原来绳子长多少米？

百分数应用题练习

（六）(1)光明鞋厂六月份计划生产鞋24000双，实际生产了25200双。增产百分之几？

(2)某糖厂七月生产552吨糖，比计划多生产72吨，超产百分之几？

(3)一个生产小组生产1600个零件，验收后有４个不合格，求产品的合格率？

(4)一个工厂扩建计划投资500万元，实际节约了45万元，节约投资百分之几？

(5)一种电视机现在每台成本550元，比原来降低了100元，成本降低了百分之几(6)某钢铁厂八月份生产钢铁2460吨，比计划增产60吨，增产百分之几？

(7)大豆的出油率是54%，用40千克大豆可以榨油多少千克？

(8)杉树的成活率是95%，今年植树节植树成活了285棵，求一共植了多少棵树？

(9)一堆煤，用去了20吨，余下的是用去的25%，这一堆煤一共多少吨？

(10)青年农场第一天割麦8.5公顷，第二天比第一天多割20％，第二天割多少公顷？

百分数应用题练习

（七）(1)学校食堂五月烧煤7.5吨，比四月份节省了1.5吨，五月份比四月份节省用煤百分之几？

(2)某工人加工一个机器零件的时间由原来的15分钟降低到10分钟，工作时间降低了百分之几？工作效率提高了百分之几？

(3)林场春季植树，成活了24570棵，死了630棵，求成活率。

(4)家具厂有职工1250人，有一天缺勤15人，求出勤率。(5)六（1）班有50人，期中考试有5人不及格，求这个班的及格率。

(6)一本书360页，第一天看了全书的40%，第二天看了全书的25%，这时还剩多少页没有看？

(7)一块地用40%种冬瓜，其余的按3：2分别种西红柿和茄子，已知茄子种了0.6公顷，这块地有多少公顷？

(8)某养猪场，今年养猪400头，比去年多养25％，去年养猪多少头？

(9)育华小学六年级有学生120人，其中70人已达到国家体育锻炼标准，要使六年级“达标率”达到85%，还应有多少人达标？

(10)一条绳子，剪去全长的60%，还剩下12米，原来绳子长多少米？

百分数应用题练习

（八）(1)加工一种零件，现在每天加工1500个，比过去每天多加工300个，现在每天加工的零件个数比过去增加百分之几？

(2)某小学今年计划用水250吨，比去年节约用水30吨，今年计划用水相当于去年用水的百分之几？

(3)单独做一件工作，甲要8天，比乙少用2天，甲的工作效率比乙快百分之几？(4)用一批玉米种子做发芽试验，结果发芽的有192粒，没有发芽的有8粒，求这一批种子的发芽率。

(5)六（1）班今天有48人来上课，有2人请事假，求这一天六（1）班的出勤率。

(6)一条公路修了60千米，正好是全长的30%，求这条公路剩下多少千米？

(7)一辆汽车从甲地到乙地，第一小时行全程的25%，第二小时行全程的30%，两小时一共行了220千米，甲乙两地全长多少千米？

(8)一种化工原料，原来每吨生产成本是1250元，现在成本降低了20%。现在每吨成本是多少元？

(9)农场今年收小麦150万吨，比去年增产20%，今年比去年增产小麦多少万吨？

(10)有一水渠，两星期修好，第一星期修全长的55%，比第二星期多修480米，这条水渠全长多少米？

第五篇：六年级数学辅导计划

六年级数学辅导计划

素质教育要求教师要面向全体学生，因材施教，要面向每一个有差异的个体，根据不同学生的实际，促进他们全体发展。因此，在面向全体学生的辅导同时，更应侧重辅导学困生，研究学困生，转化学困生。为了全面提高教育教学质量，使中等生转化为优等生，使差生转化为中等生，提高优秀率和及格率，特制定辅导计划。

一、班级情况分析：

我班共有学生37人，较好的学生有2/7，较差的学生有2/7。大部分学生能独立的学习，认真地完成作业，还有少数学生学习积极性不高，不能按时完成作业。如：王倩、张梦凡、刘璇、陈帆、王旺、陈姣、仙娟、刘盼等这些学困生成绩差的原因是多方面的。主要是基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合因素。这部分学生大多有共同的特点，主要表现为：

一、自卑感强，学困生由于各方面较差，受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等；

二、作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课发言也不积极；

三、因为完成作业的难度较大或者习惯不好，经常完不成作业。所以，在平时的课堂教学中，我主要关注的是他们，加强辅导。另外，让优秀生带动中等生，使中等生转化为优秀生，提高学生的及格率和优秀率。

二、工作目标和措施

1、发现学困生闪光点,创造成功的机会

对学困生，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们, 发现闪光点。就算是一句简单的话语：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老师喜欢你……”也能加强师生间的情感沟通。师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。这样才能促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信心。多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦。让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。

2、用爱心去温暖，用耐心去呵护

多花一些时间了解学困生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着学困生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。

3、教给方法，提高兴趣

学困生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们有能力接受的方法去做，亦可求助于成绩好的同学或老师。在学习的过程中提高他们的学习兴趣。帮老师做做小事、抄抄写写，帮老师把卡片涂色。叫他们做，亦即从侧面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感激。正所谓“亲其师，而信其道吧！”在谈心、交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。

4、结对帮助, 齐抓共管

充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。另外，给予他们特别的帮助，选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一地帮助，并且做到教师在课后对他们进行辅导。

5、持之以恒，巩固习惯

学困生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。

三、优化课堂教学，激发学生学习兴趣大面提高教学质量

1、贯彻“兴趣贯课堂”让课堂教学“活”起来。

课堂教学中，课堂始终遵循“主体性原则”，激发学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程，主动的去体验，获取。对一些学困生，要给他们创造积极参与学习活动的机会，引导学生在课上有所思，有所情，有所收获，以情入境，真正从思维上参与，从情感上参与。

2、积极探索“低起点，多层次，高需求。”的课堂教学模式。“低起点”就是传授新知识的起始阶段放低起点，运用直观形象的方法，使学生听的懂，学得进。“多层次”就是针对学生的共性和个性差异，因材施教。“高要求”就是精心钻研教材，使所有的学生都处于“跳一跳，摘个桃”的学习状态。通过课堂教学改革，引导学生积极主动的学习与发展，从而全面提高教学质量。