第一篇：上海房地产学校电梯操作实习考核仿真软件曾敏赵菲虞顺卿周国强
上海市房地产学校
电梯操作实习考核仿真软件
曾敏 赵菲 虞顺卿 周国强
电梯操作实习考核仿真软件介绍
上海市房地产学校
主要内容：
1、课程及教学考核标准
2、示范教学单元的教学目标及重难点分析
3、助教助学功能——重难点突破
4、软件仿真实现
5、电梯操作实习考核仿真软件的其他模块展示
6、软件创新点
1、课程及教学考核标准
1)课程名称：楼宇智能化技术——电梯操作与安全技术
2)教学考核标准：《电梯安全管理人员和作业人员考核大纲》（TSGT6001-2007）国家质量监督检验检疫总局颁布的特种设备安全技术规范。
2、示范教学单元的教学目标及重难点分析
1)教学单元名称：电梯安全系统 2)教学目标： i.ii.理论知识：了解电梯安全装置的作用。操作技能：熟练掌握电梯部件的识别。
3)重难点分析：电梯是一种复杂的机电设备，它由许多机械和电气设备组成。电梯设备的安全运行直接关系着乘客的生命财产安全。这就要求电梯操作人员和管理人员必须了解电梯安全装置的作用，熟练掌握电梯部件的识别，确保电梯的正常运行。在以往的教学过程中，由于顾虑到学生们的安全以及电梯运行
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能耗大、维修成本高等问题，教师上课往往是“纸上谈兵”；加之，很多部件都被封装了起来，学生们学后依旧是“不识庐山真面目”，极大地影响了本单元教学目标的实现。因此，我们认为这一单元的重难点是如何让学生在一个安全节能的环境下熟练识别电梯部件。
3、助教助学功能：为了突破这一难点，我们首先是利用计算机仿真技术和多媒体技术构建了电梯的各个组成部分（如对重装置、安全钳、门机电机等），将一部完整的电梯呈现在学生面前，任由学生操作，特别是使那些封装在设备内的部件（如继电器等）也能“原形毕露”。教师在教学时，就能够将书本上静态的平面图形变为计算机中动态的立体图像，模拟真实的电梯，直观明了地讲清电梯各个部件的模样和安装位置，使学生看得真切听得明白；其次，是利用数据库技术将教学目标所要求的知识和技能用提问的形式来引导学生，让学生在课后或回到家中，坐在电脑前，就能够通过自主学习来检验自己掌握的程度，通过反复学习来达到熟练识别电梯各部件的目的。
4、软件仿真实现：请观看 “零部件识别单元”操作演示的视频片段。在这套仿真软件的辅助下，学生们都能比较快地辨识电梯的主要部件及其安装位置，突破了教学难点，达到了教学目标。
5、电梯操作辅助教学仿真软件的其他模块展示
这套软件除“零部件识别单元”外，还包括以下几个部分：电梯运行操作模块（请看视频文件：“电梯操作单元”片段）；电梯安全装
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置功能模块；电梯润滑模块；电梯事故应急处理模块（请看视频文件：“应急处理单元”）；以及成绩管理模块（请看视频文件：“宣传片”）。本软件的特点有：
1)能让学生全面直观地了解电梯运行的整个过程，2)能方便学生看懂电梯某个特殊零部件的外观及部位，3)能帮助学生掌握电梯安全装置的用途和重要性，4)能帮助学生掌握事故处理的应急预案。
6、软件的创新点
1)教学思路创新：原来的教学实训过程主要是由人工实际操作电梯来实现。其缺点是：能耗大、设备维修成本高、不太安全。这套软件通过计算机仿真技术，多媒体技术和数据库技术，实现了实训模拟化，操作仿真化，考试无纸化的辅助教学新思路，不仅能让学生身临其境地反复学习电梯操作与安全技术的理论知识，而且能让学生在安全节能的环境下初步掌握电梯的实际操作技能以及电梯突发事故的应急处理方法。
2)教学手段创新：传统的教学手段主要有PPT、视频、影像、动画等。现在我们还可以通过计算机仿真技术和数据库技术构建一个平台，综合使用多种教学手段，更好地为教师的辅助教学和学生的自主学习服务。
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