第一篇：中国象棋中的人生哲理
中国象棋中的人生哲理
我国象棋源远流长，历史悠久。但究其源头，众说纷纭，尚难定论。小时候瞎琢磨的劲头竟让我对这千年古玩爱不释手。
总感觉它就是那一株窗前春睡的海棠，闲暇时，你可以信手轻轻的抚摸它醉人的容颜；它是台阶旁的一株蒲公英，可以让你有些疲惫的心灵，跟着它的花伞天远地阔的去徜徉和漫游。它是一片洁净的月光，为你清洗心灵，使受伤的思想得以痊愈。
渐渐玩到深处，对它有了新的看法：人生如棋，棋若人生，社会为盘，人若子般，统筹全局，书写经营一个充满生机与活力的人生。
车灵，马欢，相稳，士柔，炮精，卒脚踏实地，一步一个脚印，无畏前行。人生不也亦如此吗？
棋盘上的车可谓是有勇有谋，活动自如，做事直来直去，长驱直入，棋盘上每一条直线都是他的轨道，他的战舰。进可底线抽杀攻无不克，退可看家护园守如磐石。从不拐弯抹角，威力无穷，往往得到老将的格外器重。任务都是他带领，组织，关键时刻以大局为重，舍命保帅。那么多优点值得我们学习一下。马在棋盘也是重要角色，总是他身先士卒，跳过楚河，汉界，拉开进攻的序幕。虽说万事开头难，但马总先打破对峙的局面。他总是和大家配合的默契，双马近乎完美的诠释团结就是力量的真理，马后炮更是映照了兄弟齐心齐力断金。但马往往会在最后会被咯马腿而失败。炮是我最爱的一个子，他隔山打牛的功夫把面前的拦路虎踏成垫脚石。人啊！也如此，换个思路，角度，拦路虎就会变成垫脚石。相很笨重但他们哥俩很忠诚的守护老将。他和士一样奉行一句话：有人杀我兄弟者，兄弟必杀之。高手间昏天地暗的杀到最后，往往都不败在最后的卒子上，都因为卒子攻心而忘，他似乎在警告人们再小的问题也不容忽视，否则后患无穷。
是啊！象棋教会我们很多，人生如棋。年少轻狂的我们就像马一样欢，对所有的事情都有很大的热情，身先士卒，做什么事都抢着，争着。但年少的我们总会被现实这东西咯了马腿，停止不前，甚至颓废。稍微大些二十多岁，那时我们就是车，精力最旺盛，行动最敏捷，初涉社会，直来直去，很单纯，一股冲劲，真想一飞冲天。再大点三十几岁，就和炮差不多了，经历的事多了，困难多了，知道怎么战胜困难，利用困难了。四十多岁的时候就像象那样迟钝了，不如以前灵活，但稳了许多，像士一样知道了人不犯我我不犯人。等到年过半百的时候，就只能一步一步向前走了，老了走不动了和卒子一样脚踏实地一步一步，时光年龄也一去不回头。六十岁只能像士一样在家安度晚年了。七十多就是老将了，老态龙钟指挥下一辈战斗了。
人生如棋，棋若人生，人生路途崎岖修远开局是童年，开始很美丽，过程很艰辛。随着时间的督促慢慢我们会失去很多东西，物质上的，精神上的。不要因为过早的失去贵重的东西而丧失信心，其实猛然回头会发现自己在失去的同时，也得到一种来之不易且不易发现的经验。那是成熟的经验。世间的事情不是一味的执着就能实现，只浑然走过不权衡得失，是不能从中获益的。做事不要太急，欲速则不达。留下一点空间容自己转身，留下一些时间让自己思考，不急不慢，不紧不松才是处世之道。棋盘上兄弟们奋力拼杀，最后斩帅而胜，似乎在告诉我们成功需要朋友，但更大的成功需要对手。朋友和对手是助你成功的两个不同的作用力。朋友的鼓励帮助时温馨的拉力，主动把你拽向光明。对手的竞争是推力、是压力、是动力。鞭策自己一定不要落后，激发斗志努力竞争。
棋局上、人生中处处都是精心策划的意外，等着你小心翼翼地去踩。然后随之而来的是嘲弄、讥讽。你只能把憋得通红的脸蛋换成不屑一顾的微笑。因为没有时间让自己伤心，没有时间让自己难过。只能坚强的给自己创造机会，不断努力。不要一直沉浸在失利中。悲观，悲观可以因为那些永不妥协的乐观主义者，一定是经历过人生浮沉。只有真正被悲观磨洗过的人，才会拥有一种永不妥协的乐观精神。因为他知道太多的东西不掌握在自己的手中，所以这样的心拥有的是在苍凉映衬下的希望，是在苍凉之美萦绕于心之后能够表现出来的一种达观、信念。悲观之后就要乐观。每个人的一生都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，但我们可以用这不如意的缺憾另一刻的幸福。人生就是这样
人生如棋，棋若人生，认真走好每一步，最后赢得辉煌成功。
第二篇：中国象棋中的数学知识
数学教学论
论文二
班级：数学10903 姓名：胡星 学号：200905458 序号：07
浅谈中国象棋中的数学知识
犹记得初次接触象棋是初二暑假去姨姑家玩，看到两个哥哥在凉席上下象棋，感觉特别新奇，于是就叫两个哥哥教我，开始他们还不教，说这个很深奥，我还不觉得，听他们说似乎就是“象走田，马走日，车横冲直撞，炮打隔山子，小兵只能向前冲„„”直到现在我不得不承认我象棋水平确实很差，只懂防守，怎样下才能吃对方的子，怎样下才能保全自己的子，很少能真正的以时时打到对方的将或帅为动机来下棋，所以下棋的第一步总是上象防守而不是上炮进攻。虽然自己学的是数学专业却很少去探究象棋和数学之间的联系，最近提到游戏中的数学，突然想到象棋的棋盘和我们数学中的坐标轴很是相似，这其中应该大有奥秘，于是上网学习学习一探究竟，顺便更好的了解了解象棋知识，以便自己下棋水平的提高。
中国象棋的由来及发展
象棋的形成与秦朝末年的“楚汉相争”有着密切的关系。象棋棋子分红、黑两种颜色，帅方 红色，将方为黑色，俗称“红帅黑将”。这也有其出处。
在象棋最早形成的时候，人们一般把红帅代表刘邦，黑将代表项羽，即红方代表刘邦的军队，黑色代表项的军队。传闻，刘邦率领义军在芒砀山起义，并亲自在山上斩死一条大白索，这就是 民间流传很久的“高祖斩蛇”的故事。传说，刘邦将大白蛇斩死后，一位老妇人哭着找上山来，说他的儿子就是白帝的儿子，化作白蛇上山游玩，被亦帝的儿子杀死了，她伤心极了。说完，老妇女倏地不见，这个故事意味着当时的秦朝就要被新的王朝所替代。自从斩杀白蛇后，刘邦便自称是赤帝的儿子，也就特别喜欢红色，连军中的大旗都改为红色。
而项羽则喜欢黑色，他穿的衣服，披挂皆为黑色，就连骑的鸟骓战马也都是黑色的。“红帅黑将”大概由此而来。将帅不能照面的依据：凡是会下象棋的都懂得，双方将帅不能直接见面，规则这样规定是有依据的。据有关史书记载，在楚汉大战中，汉王刘邦曾在广武山上对着西楚霸王项羽破口大骂，结果被 楚兵用箭射中，差点丢了性命。从象棋的形成和发展来看，是古代战争在棋盘上的再现。而棋盘上 的“楚河汉”，是是根据楚汉相争而命名的。对弈中，将帅如果同在一条直线上，中间又不隔着任 何棋子情况下，规则规定走子的一方获胜，这就好比先动手的一方把对方的将(帅)射中了。这就是将帅不能照面的依据。中国象棋是起源于中国的一种棋戏，产生的年代不详。象棋在中国有着悠久的历史。棋盘里的河界，又名“楚河汉界”。这个名称，可能是受到楚汉相争，韩信作象棋的传说的影响。传说无从考证，多半是后人附加的。南北朝时期，北周武帝，曾制《象经》，文学家庾信曾赋《象棋经赋》及《进象棋经赋》。说明当时象棋已经在社会各界产生了普遍的影响。遗憾的是这些作品大多失传了。而《续藏经》记载：“划神农以日月星辰为象，唐相牛僧孺用车、马、将、士、卒加炮，代之为棋矣。”根据这个记载，在唐朝之前的象棋没有炮，这恰好和中国古代军事技术的发展相吻合。加炮之后象棋，才和现代的象棋相近，或者说初步成为现代象棋的雏形。
进入明、清两代，象棋的发展有了长足的进步，名手辈出，佳作如云，涌现出一大批如周廷梅王再越、吴梅圣等出类拔萃的象棋国手大家。棋理棋势的研究更加深化，促进了象棋文化的发展。是古代象棋史上的黄金时期。建国以后，老一代象棋艺术家杨官磷、新一代象棋国手胡荣华、柳大华、吕钦、后起新秀许银川以及我的老师赵庆阁等一大批象棋工作者，总结发扬了前人的文化遗产，勇于创新，锐意进取，使象棋文化的更加绚丽多彩，真正成为了中华文 化史上，一颗璀璨的明珠。中国象棋中的数学知识
上溯至公元762年,无“炮”的中国“宝应象棋”出现，传到日本，为“日本将棋”之祖；也是现代中国象棋之祖。
一一二七年，中国北宋时，现代中国象棋成型。1623年，明朝朱晋祯的棋艺巨著《桔中秘》成书。概括了由宋迄明的象棋艺术成就，是用艺术方法较系统地研究掌握中国象棋基本艺术规律的鼻祖，以后用“集谱”手段艺术性地研究象棋，企图接近“象棋内在固有变化规律”的艺术方法，不断发展完善，一直到现在，已是积谱如山，造就了一代又一代的“象棋艺术大师”。
在欧洲，据1960年中国科学院数学研究所出版的一本高等数学教科书《对策论（博弈论）讲义》的介绍，用数学方法来研究与斗争有关的现象的第一次尝试就是1912年策墨洛(E.zermele)的著作“关于集合论在象棋博弈论中的应用”对象是国际象棋。在这篇文章里确定了，对象棋对策来说，以下三种着法必定存在一种：1.不依赖于黑方如何行动，白方总取胜的着法；2.不依赖于白方如何行动，黑方总取胜的着法；3.一方总能达到和局的着法。虽然对象棋对策来说,要指出实际上存在的究竟是哪种着法还是极困难的，而且这种结果只有在每个局中人对所有局中人过去的行动全部了解时才可能有的！由于要了解每个对手过去的全部对局行动几乎是不可能的事情！所以策墨洛(E.zermele)并没有完全解决问题。但上述结果已经很不错了。之后，在欧洲数学家的眼中，象棋都是一个“随机数学”的研究对象，是一个“阵地对策”的典型模型。主要用概率论的数学方法研究象棋的“棋步分支现象”希望从棋局的逐步分支展开的事实中找出确定“最佳着法”的“概率特征”。
但是直到现在还没发现有哪位欧洲数学家或中国的欧洲的象棋艺术大师已经彻底解开了这个“千年谜团”：就是在下棋时，对自己和对方所走的每着棋，都能够一一指出它们分别属于“和着、胜着、负着”中的哪一种！而且是要在临场对弈的短时间内指出来！
1974年，中国广州市有一位20岁的年轻人，自少酷爱中国象棋，在学习前人棋谱时发现，所有看过的棋书中惯常使用的“概念”都是未经严格科学定义的模糊的艺术性、比喻性、描述性的概念。比如屏风马、担杆炮、马后炮、仙人指路、形势、先手、后手、优势、劣势、稍优、稍劣、均势、进攻、防守、闲着等着之类，都是些只可意会的模糊概念。不同的人凭各自的感觉和理解可以有不同的解释；同一个人在不同的棋局中使用又可以有不同的解释。即它们都没有确定的“内涵和外延”，都不是符合“同一律”、“不矛盾律”等“形式逻辑定律”的科学概念。
他认为传统的，用“集谱”方法，使用“模糊概念”研究象棋。只能有限的接近象棋“千年之谜”的谜底。因为他通过计算得知：中国象棋所有可能的“单方棋子组合数”有两千多种；而“按不同位置分布的棋子组合数”即“可能局面数”达亿兆种之多；而“局面的组合数”即：“可能棋局数”更是接近无限的！可以这样说：即使把历史上的所有棋谱内有纪录的棋局数{包括开局定式、残局定式、排局、前人实战全局}加起来和实际存在的棋局数相比简直是“冰山一角”！企图依靠对这“冰山一角”的艺术分类、归纳、记忆来了解“整座冰山”，感悟象棋“内在固有棋理”以提高对象棋的理解，从而提高棋艺水平的努力，即使艰苦的坚持一辈子，所得也是极其有限的。而且这所得亦只限于极小数有特殊天赋，后天又极痴迷象棋的人才有的机缘。他认为象棋本身是一个自成系统的“决定性数学”范畴内的“对抗现象数学模型”。穷尽棋局的变化虽然不可能，但是用数学方法穷尽其“变化规律”------即实实在在地找出“象棋内在固有棋理”则是可能的！如同物质无限，不可穷尽；但物质的变化规律却是有限的、可穷尽的一样。
在E.zermele 先生“三必存一”结论的指引下，首先用“化学分析”方法，分析构成象棋的各种基本元素，从中寻找出反映象棋本质的“四元素”及其“原子量”----确定了“象棋的原子”。然后，从“四元素”的所有可能合成中找到“象棋八元关系”----确定了“象棋的基本分子”。又从合成时双方“原子量”的变化，分辨出“对分子”和“错分子”。而且发现“象棋只有对分子和错分子”！接着从这两种“分子”的各种变化中，找出了各种可能的“棋路段”----象棋的“基本物质”，发现象棋只有两种“基本物质”！“致和棋路段”与“致胜----负棋路段”。最后通过“分子”合成“基本物质”时的“分子量”变化，找出其变化规律。结果，由这两种“基本物质”组成的“物体”----“象棋棋路”的“固有变化规律”于是便昭然若揭了！象棋中的数学应用 1）“双炮禁双炮”象棋残局
双方具有对称的布局：士与过了河的兵（卒）均不能动（否则输棋），能动的只有两只炮和一个兵（卒），且炮只能进不能平（否则会被对方“闷宫”杀）。红方先走。第一步应该怎样走红方才能取胜？
现在我们来分析一下棋势：
1．未过河的兵卒，只能由某一方走一步，当这一步走后，双方的兵卒就不能再走了。也就是说，九1路兵卒之间只有1个空步数可走。
2．炮只能进不能平，否则就会被对方“闷宫”杀。这样，两中炮之间有4个空步数可走，三7路炮之间有8个空步数可走。
3．如果双方走成这种局面：九1路兵卒已由一方走了1步，而双方的两对炮都已顶住，显然这时轮到谁走谁就输棋。因为他所有的棋子均动弹不得而被“闷死”。当然他可把炮往后退，但他退几步，对方就进几步，最终还是被“闷死”。
因此，这局棋制胜的关键在于：这三路的空步数{1,4,8}，由谁先走完最后的空步数，谁就嬴棋。
最后我们知道：这局棋中九1路兵卒之间实际上只有1个空步数可走，两中炮之间有4个空步数可走，三7路炮之间有8个空步数可走．这样问题转化为这三路的空步数{1，4，8}，谁先走完最后的空步数，谁就赢棋。这类似于取火柴棒游戏“翻摊”或“盲公顶棍”，其中蕴含了深奥的数学道理。这里必胜集合有 {4，4}、{3，3}、{2，2}、{1，1}、{1，4，5}、{1，2，3}等。
2）“马”如何跳回原位（坐标向量应用）
不失一般性的，设“马”现在的坐标为（x0, y0），它走完第一步后的坐标为（x0+x1, y0+y1）。根据“马”的走法规则可知，x1与y1的取值只能在1、-1、2、2这四个数中，并且当| x1|=1时，| y1|=2；当| x1|=2时，| y1|=1，所以x1+y1、x2+ y2、x3+ y3、x4+ y4、x5+y5的值只能是±1或者±3，而不可能是±2或者其他的任何数。
由于奇数个奇数的和仍然是奇数，所以x1+y1、x2+ y2、x3+ y3、x4+ y4、x5+y5的值无论取±
1、±3四个数中的任何一个，其和都不能等于0.由此，我们把这个结论进一步推广：“马”走的步数为奇数时，它就不能跳回原位；“马”走的步数为偶数时，它就可以跳回原位。以上就是关于中国象棋中应用的一些数学知识及历史，觉得象棋确实是很深奥的东西，今后要多运用自己的专业知识好好研究研究。
数学10903 胡星
第三篇：管理学中的人生哲理
《管理学中的人生哲理》学后感
程玮
（浙江大学宁波理工学院，机制102，3100611049）
内容摘要：关于管理学相关三个层思考：第一层象形管理、第二层神经网络管理、第三层智慧管理
关键词：管理时间，设计方案，计划
管理原来如此简单，伸伸手，就能掌握。舵手横空出世、妙手回春的传说、渔翁与鸬鹚的三次握手，生动有趣的故事，让你快快乐乐感悟管理真谛。少林拳、太极拳、咏春拳，几套拳法拳理，让你轻轻松松理解管理五大手法。计划手链、A4纸万用手册、三只手表、早操一手语，用手形与指名介绍有效管理五大工具：目标计划管理、时间管理、组织会议管理、尾巴管理、现场管理等，让你快速掌握管理工具操作技巧。
上课期间老师给我们看了四部有关于管理时间，设计方案，还包含很多人生哲理的电影，让我从中学到很多东西。这门课让我学到了一些管理方面的知识，现在我对管理有了初步的认识。以后有机会我还进一步深入的学习。
看完《三大傻大闹宝莱坞》后相当感动，影片表达的主题太多了，亲情爱情友情以及梦想青春，几乎涵盖了所有人生的主题，我也看了一些大家的影评，基本上已经面面俱到了，这部影片确实让人观后有很多感慨，有很多想表达的。我觉得这三个白痴代表的就是当代学生的三个典型，也许我们就是三傻之一。一个是为父母而学习失去自我，一个是背负沉重的家庭负担而学习压抑自我，最后一个是为自己而活为梦想而活，这样的人确实极少数，他是“独立之精神、自由之思想”的化身，他给沉闷、压抑、等级制度森严的皇家工程学院带去了光明和希望，使这个悲催阴暗、自杀率居高不下的地方，逐渐盛开出个性解放的花朵。它告诉我们要冲破现有制度的管理，大胆的创新。我们现在的社会正缺少这样的创新人才。
在《飓风营救》中的布赖恩是一名退休的特工，常年的特工生活使其与妻子女儿的关系越来越疏远，一次，女儿去巴黎游玩，遭到了黑帮卖淫团伙的拐卖，为拯救女儿，这名老特工重新出山。这部电影除了让现在的孩子们懂得父爱是伟大的；在外面也要小心保护好自己和不要和陌生人说话等。还告诉我们要合理的管理时间，在有限的时间里做尽可能多的事情，让自己的生活充实而有序。
在《偷天陷阱》里陷阱中有陷阱，圈套中有圈套，两个盖世大盗就这样在进行各自的计划的同时，又一起陷入了爱河...电影告诉我们应该如何做好事情。每一件事情都要一步一步脚踏实地的按照顺序完成；要先进行计划管理，安排好每一步并且必须在规定的时间内完成。还有当自己在计划方案时要多设计几个备用方案以防突发事件的发生。这样才能顺利的完成每一件事情。
《盗梦空间》讲述的是罪犯在人们精神最为脆弱的时候，潜入别人梦中，窃取潜意识中有价值的信息和秘密。而在进行“盗窃”之前必须做好万全的准备：先要设计出一个思想再植入受害者脑中，并且要计划出许多备用方案来应对意外。这些事情都需要我们经过合理的管理安排计划才能完成。
俗话说，时间就是金钱，时间就是效率。一个人要想获得成功，管理好自己的时间是一个很重要、很关键的因素。从某种意义上说，一个人的成就跟他时间管理得好坏是成正比的。时间管理好的人，是时间的主人，虽然每天很忙，但忙而有序，忙而有效。所以我们应该学会自我管理，合理有效地安排时间，逐渐养成一个良好的时间观念，这是一个循序渐进的过程，对以后的工作生活都有很大的好处。参考文献：
游建章《一手管理：最快上手的管理理论、方法、工具》，浙江大学出版社，2010-08-27
第四篇：管理学中的人生哲理
学《管理学中的人生哲理》有感
经过对《管理学中的人生哲理》这门课的学习，我学到了很多关于在管理方面的知识，在我今后的学习，生活中会对我有很大的帮助。在学习了这门课后发现，管理原来如此简单，伸伸手，就能掌握。舵手横空出世、妙手回春的传说、渔翁与鸬鹚的三次握手，生动有趣的故事，少林拳、太极拳、咏春拳，几套拳法拳理。理解管理五大手法。计划手链、A4纸万用手册、三只手表、早操一手语，用手形与指名介绍有效管理五大工具：目标计划管理、时间管理、组织会议管理、尾巴管理、现场管理等，快速掌握管理工具操作技巧，让我感悟了管理的真谛。
管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。管理学是一门综合性的交叉学科。管理学，是一门研究人类管理活动规律及其应用的科学。它偏重于用一些工具和方法来解决管理上的问题，如用运筹学、统计学等来定量定性分析。管理的定义为管理者和他人及透过他人有效率且有效能地完成活动的程序。
管理就是确切地知道要别人去做什么，并使他用最好的方法去干。管理是由计划、组织、指挥协调及控制等职能为要素组成的活动过程。管理是一种以绩效责任为基础的专业职能。管理就是决策。管理是指根据一个系统所固有的客观规律，施加影响于这个系统，从而使这个系统呈现一种新状态的过程。管理是社会组织中，为了实现既定目标，以人为中心进行的协调活动。
在上课的过程中老师给我们观看了管理的经典案例影片《偷天陷阱》，在这部电影中主人公体现了自身的技术，更是体现了在事情发生之前，一定要有充足的准备，在企业管理中也是一样，要做好充分的准备，当第一个计划收到影响不能完成时，事先一定要准备好第二个备选方案，这样才能保证计划不出任何意外。在电影中，主人公有经典的台词：there‘s always a surprise，意思是”意外总是无处不在，在电影中，主人公在意外中完成任务，所以做任何事情都要做好充分的准备。
在《三傻大闹宝莱坞》这部电影中，首先作为在中国教育体系下成长的我们，我们是会对此产生强烈共鸣的，很多学生在父母命令下机械的学习，失去了自我，其中一个主人公兰彻就是一个与这个现象完全不符的人，他知道喜欢什么，就去做自己喜欢的是，在他的帮助下，帮助了两个自己的好朋友，并且得到了校长的认可。再者这是一个在嬉笑中感受到浓浓友谊的片子，虽然没有华丽眩目的视觉冲击，但是在举手投足间感受到了那一份温暖的友谊，在让你笑的时候，也能让你噙满泪水，友谊就是这样，不求回报，在困难时给你最有力的支持，即使误解也不抛弃，不放弃，也只有真正的朋友才能懂得你真正需要什么，真正地在追求什么，男主角的积极乐观的生活态度，教会我在面对困难的时候要有一颗积极乐观的心，相信自己，跟着自己的心灵走，面对挫折是对自己说：“all is well”，真的，生活没有我们想象的那么困难，每天带着笑容出发，同时感染着身边的每一个朋友，也许我会说活着真好。
第五篇：数学中的人生哲理
数学中的人生哲理
在代数里，负数比零小，在生活中，没有灵魂比无知更糟。
两条平行线找不到一个交点，真与假、善与恶、美与丑之间没有丝毫的共同语言。
两个相反数相加等于零，天赋再好，若不勤奋将一事无成。
任何数与零相加仍得这个数，光说不做只能在原地踏步。
丢掉了小数点，数值会变化，不拘小节会犯大错误。
分数的分子固定，分母越大，分数值越小，人的才能是客观存在的，对自己估计越高，他的实际价值就越低。
问题：为什么每周要上2次课？（或为什么王老师要求四五年级一周上2次课）答：本营所有的班都是长期培训，上课计划是按照整个小学阶段来安排的。
我们的整个计划是：
三、四年级培养兴趣、锻炼思维、打好知识基础，同时，培养学生良好的学习习惯和素质（包括书写规范、答题规范、积极进取的精神、良好的心理品质、勇于挑战难度的决心和坚强的意志以及正确的人生观等）；五年级深入学习并全面掌握小学阶段所有奥数知识和方法，五年级结束要将整个小学内容学完并掌握；六年级全面复习加深，同时超前学习少量择校常考的初中奥数知识和方法，最后模拟强化训练，调整应考心态，以最佳的状态参加竞赛和小升初择校考试。
为保证教学质量，充足的课时是必须保障的。如果相信王老师，就请别担心孩子上课的热情和学习效果。
各年级具体课时安排如下：
三年级：每周1次四年级：每周2次
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