初一文明礼仪教案

第一篇：初一文明礼仪教案

初一(3)班《文明礼仪》班会教案

王月嫦

教育目的：

1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全

2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学准备：把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片 教学过程：宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始

一、班长讲话

同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

二、介绍文明礼仪知识：

坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。

三、交往礼仪一人讲解，几个人表演

1、不要言而无信

2、不要恶语伤人

3、及时沟通，消除彼此矛盾。

4、不要随便发怒。

5、不要叫人外号。

交谈礼仪

1、介绍交谈惯用语：（两个人表演）电话礼仪（两个人表演）

三、文明礼仪连奥运

2008年奥运会要在我国召开，要在北京召开。届时，会有很多国家的运动员旅游者来到我们身边，在他们面前我们不仅代表个人，不仅代表学校，不仅代表社区，也不仅代表北京。我们将是全国少年儿童的代表，代表着伟大的祖国和炎黄子孙的形象，这就要求我们更加规范自己的言行，更加注重文明礼仪.1、从我做起我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。

2、分组介绍我为奥运添光彩，在学习弘扬文明礼仪的过程中，我们班，分三个小组展开了讨论和研究 第一小组：同学之间的文明礼仪第二小组：师生之间的文明礼仪第三小组：校园活动中的文明礼仪

3．分组展示分组展示一我们是快乐的好少年,我们共欢笑，我们同歌唱；我们如春天的嫩叶~~我们在学习, 我们在成长；我们做美丽的主人翁，我们讲文明，我们懂礼仪。第一小组：同学之间的文明礼仪短剧：真假孙悟空自编校园短剧：同学之间自由发言：同学之间的交往还应该注重哪些问题呢？分组展示二别的人在生活中捞取金银但是您只收获桃李的芬芳您的金子是我们——早晨的太阳您的银子是我们——十五的月亮您如此自豪辗转在这三尺的讲台您如此快乐挥动着手中的粉笔第二小组：师生之间的文明礼仪改编诗朗诵：赞美老师自编小品：师生之间（同学发言：他到底错在哪里呢？）自编三句半：校园礼仪三句半分组展示三我们爱大地，爱蓝天；我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的----是我们可爱的班集体，我们温暖的家。你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。

四、班主任讲话

同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。同学们，我们即将是一名小学毕业生了，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。给低年级的小同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。

第二篇：初一班“文明礼仪伴我行”主题班会教案

初一（5）班“文明礼仪伴我行”主题班会教案

活动目的：通过文明礼仪的教育，让学生发现并改正日常学习生活中的不良行为习惯，同时引导学生养成讲文明，习礼仪的好习惯。

活动过程：

第一步开场白

第二步 《文明礼仪》快板 第三步

解释文明礼仪定义

第四步

讲故事《程门立雪》、《孔融让梨》 第五步

小品《如此上学》、相声《弄巧成拙》

第六步

讨论刚才的两个节目和日常学习生活中发生的事情，并让一些同学介绍自己的良好的学习习惯和生活习惯。

第七步

欣赏李敏聪的吉他弹奏《恰似你的温柔》和梁浩文的粤曲《平湖秋月》。

第八步

文明礼仪和不文明行为前十排行榜。

第九步

老师进行整体总结，并让全体同学唱起《团结就是力量》。

最后发调查表，让同学们回去做。

第三篇：初一三班文明礼仪征文

让文明为你的人生多添一份绚丽的色彩

旧铺中学初一（3）

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了讲文明、懂礼貌的传统美德。

形成文明识礼的好习惯，对你以后的生活、工作等都会有好的帮助。某大型公司招聘人才，一位男博士趾高气扬、骄傲自负的走进了办公室，他大腿跷二腿，自顾自地愁起烟，身体向后靠，吐着烟傲慢地说：“我什么时候上班？”办公人员回了一句：“会通知你的”。几天后公司录取一名本科生。男博士十分的不理解，自己的学历明明比他高，为什么不录取自己呢？聪明的你应该能猜到男博士失败的原因。

一个人讲文明，必然会为将来的成功做下铺垫。一位大型公司的老板因下雨而没带伞，只好进一家小超市躲雨，超市管理员见他不买东西还呆在这里，就耷拉着脸说：“你又不买东西，怎么还呆在这里。”正尴尬的时候，超市老板迎着笑脸说：“你好，不要着急走，外面的雨太大了，你还是在这里休息一会，等雨停了再走”。随后超市老板端来了椅子和一杯热茶给他。几天后，这位老板受到了一封信，信里表明他的身份、五千美元以及想邀请他去自己的公司上班，最后这个小超市的老板成为了大公司里的总经理，年薪八千万美元。

礼貌是不是很重要呢？做文明人看似难，其实做一个文明人不需要什么必要的条件，只要愿意文明，世界上所有人都能做。

想要养成文明习惯就必须坚持从身边的小事做起，遵守文明公约，普及生活礼仪常识。规范自己的言行、举止文明，注意礼貌，重视卫生„„，向不文明行为告别，培养好的文明习惯。

文明是一张名片，你的文明会使你有更多的朋友与快乐，文明会成为你在事业的道路上的垫脚石。文明是一种美德.人多拥挤的时候自觉排队、在公共场合的安静,都可以让人看到。这些文明的举动正悄然无声的改变许许多多的人。他们身上那种无形的力量会改变我们的生活，会让我们身处的城市、国家、世界变得和谐。

所以，让我们从现在开始，从身边做起，如果你讲文明，那么请更加文明；如果你不文明，请变得文明，让我们生活的世界更加美好。

第四篇：初一三班文明礼仪征文1

畅谈文明

旧铺中学初一（3）周云慧

古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学习“礼”，就没法在社会中立足。

那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程。学习礼仪不仅可以增强个人素质，还能够改善人际关系。我们所以的礼仪是：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼。

我们从最简单的仪表之礼中就可以看出这个人的修养。比如说，人们称赞周总理是“美男子”，不仅是因为他的身材、外貌。最重要的是他不管穿西装、中山装、便服还是大衣，穿在他的身上总是那么得体，合适大方。因此，周总理以俊美的仪表，斯文的举止，爽朗的谈吐，更加的显出文明大国堂堂总理的风度。南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

冠必正，纽必结，袜比履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。

从以上的两个小事件可以看出，人的仪表之礼是有多么的重要。作为具有五年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬中华民族文化、展示中华民族精神的重要途径。

第五篇：初一入学教育之文明礼仪教育

懂礼仪、守规范、做文明中学生

同学们：上午/下午好

踏着秋天的脚步，同学们意气风发迈进了中学的校门，相信每位同学心中都有了新的目标，为了实现自己的目标而努力拼搏，勤奋进取，然而良好的行为习惯及礼仪规范是实现目标的前提和保证，荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。今天我跟同学们谈论的主题是---懂礼仪、守规范、做文明中学生--学校生活中的礼仪规范

一、入校、出校礼仪

1、学生进出校门，应相互谦让，不拥挤推搡；骑车同学应主动下车推车出入校门

2、所有同学均应按学校要求穿齐校服，将胸卡和团徽应佩戴在胸前显著位置。

3、所有同学均应整理好衣冠服饰。A、头发标准：男同学寸头，女同学不能披头

散发，所有同学不染发不烫发，不留怪发型。B、衣服纽扣或拉链扣好、拉好，不穿奇装异服，不穿拖鞋，不准穿高跟鞋，不化妆，不佩戴饰物，不留长指甲，不纹身。

4、尊重门卫和执勤师生，自觉接受他们的检查。如有失误，应虚心诚恳地接受

他们的批评教育，不许有粗暴言行，更不可顶撞。

5、不在校门口游逛，不围观，不购买小摊上的东西。

二、课堂礼仪

遵守课堂纪律是礼貌的行为之一。课堂纪律好，会使教师感到自己的劳动受到尊重，有一种亲切感和欣慰感。在一种安静的环境中，老师的思路会越讲越顺，教学水平会发挥到最佳状态。反之，如果纪律不好，会使老师从内心感到沮丧，失落，教学思路被打断，教学效果也会大打折扣。不遵守课堂纪律，也是对其他同学不尊重，因为会直接影响其他同学接受知识。

1、全班同学在铃响前两分钟进教室，做好课前准备工作，同时用标准坐姿等候

老师。

2、老师走上讲台后，班长呼“起立”，全班同学立正站好，并向老师齐声问候：

“老师好”。

3、老师回以鞠躬礼，并答“谢谢”或“同学们好”。

4、迟到同学应轻呼“报告”，征得上课老师同意后方可进入。

5、上课不得吃任何东西，喝水等。

6、学生发言先举手，经老师同意后起立发言，不可在座位上七嘴八舌发言。

7、答问时，站姿、表情大方，不搔头弄姿，更不做滑稽动作引人发笑。说话吐字清楚，声音清晰，让老师和同学都能听清楚。

8、别人回答问题时，不随意插话；倘若别人答不上或答错，不可起哄，不可讽刺讥笑。

9、对老师讲述的内容有异议时，应下课后单独找老师交换意见，共同探讨。如果必须提出，要注意场合与方式，态度要诚恳，谦虚恭敬，不可扰乱课堂秩序，影响老师的教学。

10、下课铃响后，由值日班长呼“起立”，全班同学起立向老师道：“老师再

见”，老师还礼：“同学们再见”。然后下课。下课后，应让老师先行。

11、体育课和课间操应在预备铃响前在指定地点由体育委员整好队，等候老师到

来。

13、所有的实验课均应在预备铃响前进入实验室，做好上课准备，要求前同。

三、升（降）旗礼仪

国旗，是神圣而庄严的，升降国旗和奏国歌对国旗和国歌的尊重，就是对我们伟大祖国的尊重，作为中国学生，我们每人都应懂得尊重和热爱国旗和国歌。

1、集体升旗仪式一般在星期一早晨或重大纪念日举行。

举行升旗仪式时，在校的全体师生要队列安静整齐，面向国旗，切忌嘻嘻哈

哈、东张西望。

2、当主持人宣布出旗时，在场的全体师生要庄严肃立；升旗奏国歌时，全体同

学要立正，脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。

3、唱国歌时要严肃、准确，声音洪亮、整齐。

4、聆听“国旗下讲话”时，要做到神情专注，适时适度鼓掌。若有特殊原因未

按时到达指定地点，在国歌声响起时要原地肃立。

5、进退场时要按秩序，不说笑，不打闹。

四、集会礼仪

学校召开集体大会，由于参加的人数多、班级多，为了保证大会安全顺利，每位同学都要更加严格地遵守纪律，顾全大局，遵守礼仪。

1、会前：A、遵守时间，最好提前几分钟到达会场以保证集会准时进行。B、行

动迅速，不懒散拖拉，不勾肩搭背，不随便谈笑，更不可高声喧哗，要展示良好的精神风貌。集合要努力做到“快、静、齐”，按指定地点就座或站立。

2、会中：A、不随便走动和发出声响，因为这会影响报告人的情绪，也分散了

在场听众注意力，破坏会场气氛，同时也影响集体荣誉。B、有人上台报告、演出、领奖等，应热烈鼓掌，如台上人员有所失误，不可鼓倒掌、喝倒彩，起哄。C、不窃窃私语，不看书、不看报、不吃零食，不做其他与大会无关的事。

3、散会：A、主持人未宣布散会，不得离开会场。B、宣布散会后，应按主持人

要求有秩序地退场，既不混乱拥挤，又充分体现了自身良好素养。C、爱护公共财物，把自己的凳子搬进教室，椅凳做到不与建筑物或其他物品碰撞，更不允许在地上拖行。

五、进教室办公室礼仪

1、进门前先轻呼“报告”，待老师允许后，用标准规范的行姿进入办公室。

2、和老师交谈时，敬语在前，语调轻柔，交谈过程中站姿或坐姿，姿态端正，双目注视老师，认真和老师交谈，说话时不要指手划脚，不可东张西望，不可将手插在口袋里，或两条腿一颤一抖地晃动，更不可顶撞老师，从语言和行为上尊重老师。

3、不可随意翻阅老师的资料。

4、离开办公室应主动向老师说再见或敬礼致谢。

六、教学区内礼仪

1、自觉维护教学楼秩序，上下楼梯靠右行，应做到“三轻”，即走路轻，说话轻，关门轻。遇见来宾或教师应主动问好，还应做到礼让，不可抢道。更不可大声喧哗，追逐打闹，2、课间文明休息，不做剧烈运动，不进行不适合的娱乐活动，如打扑克等；不听不唱不健康的歌曲，不看不健康的书刊。

3、每一位同学都要自觉爱护一切公共设施,维护校园环境整洁，创设良好的学习环境，努力做到（1）节约水电，用过水电后随手关好开关；（2）爱惜教学设备及公共设施，不在桌凳上乱画乱刻；不用脚踢门及蹬踏墙壁；不在教学楼内玩各种球类；不在教室内外追逐嬉闹，拿公物当“武器”。运动器材、阅报栏、宣传橱窗、图书资料等公共设施不乱拆、乱动。损坏公物要按规定赔偿。进入各类实验室，不要擅自摆弄器材设备和实验用品，按规定操作，以防损坏和发生危险；（3）做好卫生保洁工作，要认真做好每天的卫生值日工作，以及定期的大扫除工作和卫生检查工作。看到垃圾、纸屑等应主动拣起，放入废物箱。不要把早餐、零食等食品带进教学楼，不要在校园内边走边吃食品，做到随手带走垃圾并投入垃圾箱，保持校园环境整洁优美。不随地吐痰、乱抛果皮纸屑和乱涂乱画。吃剩的口香糖要用纸包裹后方可丢入废物箱。爱护校内绿化、草坪，不攀折花木及其果实、种籽，不随便进入草坪摄影、休息，更不能践踏绿草、嬉戏打闹。（4）不在校内骑车，自觉将自行车停放在指定的地点，不乱停乱放阻塞交通。

七、同学之间交往的礼仪

每天在学校同学的相处时间最多。与同学相处得如何融洽、和谐，在礼仪方面需要注意：

1、真诚友爱、相互尊重，要树立“心中有他人”的观念，团结同学。同学之间要相互尊重，遇见同学主动打招呼，言语要文明，“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。对于有困难的同学应主动给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学更要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄或恶意模仿，这是不文明甚至是不道德的的举动。

2、不在别人背后说人坏话，犯了错误要主动向别人道歉，征求对方的谅解，切不可小鸡肚肠，斤斤计较。同学间发生矛盾时，应保持冷静，注意语言的文明、心平气和，少些指责，多些自责；少些仇恨，多些和气。应及时汇报老师寻求合理解决，不能出言不逊，动手打人；以强凌弱，更不能瞒着学校老师纠集亲戚朋友或社会青年私下约架打架，甚至出现过激的违法行为。

3、集体意识：在集体生活中，要顾全大局，遵守规章制度，不可我行我素。

4、借物要归还：同学们经常在一起，难免相互之间借用东西，但是须谨记有借有还，即使随便用一下别人的物品，也应事先打招呼，征得他人同意。

5、明辨是非：当有同学需要帮助时，首先应分清是非，弄明情况，如果是对的，就尽力而为，助其一臂之力，不能置之不理。如果是要你弄虚作假，或是做违反校纪的事，如打架、勒索、偷窃或其他突发事件时，有能力劝阻的，应主动劝阻；无能力劝阻时，要及时向老师或有关部门汇报，而不应围观、起哄，推波助澜，要有正确的是非观，不可同流合污。自己需要帮助时不要强求别人，要学会换位思考，多替他人考虑，尽量不给别人造成困难，甚至带来麻烦同学们，古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们携起手来，守规范、懂礼仪、做文明中学生，让文明之花在校园开遍, 祝同学们能在和谐的环境中快乐地学习！健康地成长！