王春峰的班会课设计教案文档

第一篇：王春峰的班会课设计教案文档

《培养社会主义核心价值观，实现伟大中国梦》主题班会

班 级：迁西县罗家屯镇沙涧小学五年级 活动对象：学生 时 间：2015年1月5日 地 点：多媒体教室 主 持 人：王春峰 班 主 任：王春峰

一、班会背景

弘扬与继承正确价值观，培育和树立端正的人生观。在中国历史上，儒家崇尚的以“仁、义、礼、智、信”为主要内容的核心价值观，跨越几千年，成为长期维系中国社会的精神纽带。在当代中国，社会主义核心价值观，建立在中华民族优秀文化传统之上，吸收借鉴了世界优秀文明成果，反映了社会主义制度的本质要求，是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。在青少年的价值观形成时期，老师帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

二、班会目的：

1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

3.小组同学交流畅谈，讲述自己的少年梦想，思考实现梦想需要如何行动。

三、班会准备 ：

1、布置班会ppt、多媒体。

2、老师、同学们准备”一些人的中国梦”材料，袁隆平院士、周恩来等知名人士的故事，和优秀少年的故事。

四、班会过程 ：

1、教师谈话，导入班会。

教师谈话：同学们，我们祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。在上千年的历史长河中，民族精神哺育着中华儿女。同学们，你们知道吗？

今年 5 月 30 日，总书记在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时做了重要讲话 这是对全国少年儿童饱含着殷切期望的讲话。在讲话中，我们深切地感受到习总书记、党中央对我们年轻一代的深深希望和无 限寄托。让我们牢记总书记的嘱托，从小培育和践行社会主义核心价值观，用实际行动交 一份满意的答卷。我们这节班会课的主题就是“培养社会主义核心价值观，实现伟大中国梦”。

2、了解社会主义核心价值观（1）、什么是价值观：

简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。（2）、什么是社会主义核心价值观：

社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法。

教师阐述社会主义核心价值观（1）基本内容（24字）富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。三个层面

据2013年12月23日新华社电 中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面： 富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标； 自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向； 爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

3、说说一些伟人的中国梦

师：首先让我们听听那些伟人的中国梦。学生代表配乐讲故事。（1）袁隆平院士的故事

20世纪60年代初，袁隆平带领学生下农村生产实习，目睹了农村粮食短缺、群众生活困难的现状，决心从农作物品种改良入手，探索科技兴农之路。

1964年，他偶然发现了一株天然杂交水稻，优势非常强，这给了他很大启发，由此发明了杂交水稻。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。袁隆平院士也被誉为”杂交水稻之父”，种植杂交水稻年增产的稻谷每年可以多供养7000多万人口，为国为民他做出了不可磨灭的贡献。

（2）周恩来的为中华之崛起而读书的故事

1910 年，周恩来随伯父到东北读小学。一次，老师问学生读书是为了什 么，同学们有说是帮父母记帐的，有说是为谋个人前途的，周恩来却坚决地 回答：”为了中华之崛起！” 1912 年，周恩来写了一篇《奉天东关模范学校第二周年纪念日感言》的作文。当时的国文老师看后十分高兴，并批有”心长语重，机畅神流”，”文章不如此不足以言文章”之语。那时，他才只有 14 岁。

4、畅言我的梦想 师：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对于人生 的重要作用。许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。让我们从他们身上来 汲取精神力量吧！“大家能说说自己的梦想.（1）、学生自由讨论（2）、请部分代表同学发言，注意平时不爱出头的同学，多让他们发言，提高他们的自信心

师：是啊，我们可以脚踏实地，从点滴做起，从身边的每一件小事做起。

5、体会社会主义核心价值观

师：这个世界上是不是每个人都一样呢？（生，不一样）都有哪些类型的人呢？（生答）有说话算话的人，有说话不算话的人，有爱国家的人，有背叛国家的人，有努力学习的人，也有不爱学习的人。

又对别人有好的人，也有不团结的同学，那你们想做一个什么样的人呢？（指名）（1）、爱祖国

师：我们伟大的祖国地大物博，养育了14亿的人口，你们就是其中的一个，作为中国人一定要爱自己的祖国！讲《王二小放牛的故事》从面激发学生的爱国热情。

我们的国家好在哪里？（扶贫建设、免费读书等）

我们应该怎样爱自己的祖国呢？谁能说一说？我们目前你问一问你的同桌，（指名汇报）

我们目前能做的是什么？（指名回答）（2）、敬业

师：我们现在是一名小学生，努力学习使我们的主要任务，在学习中应该怎么做呢？

生：认真上课，遵守纪律，做一个老师喜欢的好孩子。

师：作为21世纪的小学生，作为祖国未来的主人、栋梁，也应该加入到讲文明守纪律的行列里，从小做起，从我做起，时时处处守纪律、讲文明。请全班同学朗诵儿歌------文明守纪歌 言行文明有礼貌，课间午间不打骂； 体育活动上操场，正当玩耍不喧哗； 上下楼梯靠右走，相互礼让不推拉； 集合排队快静齐，上课铃后不讲话； 放学入学要排队，饭菜水电不浪费； 维护清洁讲卫生，纸屑杂物不乱丢； 单人不到河边去，不带零食进学校； 不出校门不爬墙，乘车排队不乱挤； 放学离校速回家，关闭门窗不能忘； 粗话脏话不出口，文明守纪记心上。

师：同学们朗诵完这首儿歌，该知道如何来做文明守纪的小学生了吧？（3）、诚信

师：你们知道什么是诚信吗？

（生回答）是真诚，老实，讲信誉，言必行，行必果，说到做到，，，师：是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。”你们平时应该怎样去做呢？

中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事数不胜数。下面就请听同学们带来的诚信小故事：《曾子杀猪取信》。

曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”

师：你认为曾子是一个什么样的人？生：我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。让我们齐诵《拍手歌》，把诚信牢记在心中。

拍 手 歌

你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。

你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。

你拍三，我拍三，借了东西要归还。

你拍四，我拍四，做错事情要承认。

你拍五，我拍五，帮助别人要热心。

你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。

你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。

你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。

你拍九，我拍九，升国旗时要立正。

你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。

合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！（4）、友善

师：什么是友善呢？

比如遇到家里来客人了，狠狠的瞪他一眼，比如遇到陌生人打他一下。比如多同学老是打骂，对家人不关心对老师不尊重。

在诸多的良好品质当中，很多同学认为友善也是非常重要的。友善的力量是最强大的，下面就有请----同学来为我们讲一个小故事名字叫做《温和友善的力量》 一天，太阳和风争论谁比较强壮，风说：“当然是我。你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快让他把外套脱下来。”说着，风便用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更紧。后来，风吹累了，太阳便从云后走出来，暖洋洋地照在老人身上。没多久，老人便开始擦汗，并且把外套脱下。太阳于是对风说道：温和友善永远强过激烈狂暴。师：好，这就是友善的力量。就像故事中太阳对风说道：“温和友善永远强过激烈狂暴。”

通过本次本班会同学们知道了，我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善！请大家背一下：爱国、敬业、诚信、友善！

6、教师寄语

理想是每个人拥有的财富，有了远大而美好的理想，我们的人生才有明确的方向，才有为之努力奋斗的坚定信念。让我们为了祖国的繁荣富强、个人的美好未来而努力奋斗吧！去践行社会主义核心价值观，去实现自己伟大的中国梦！

7、结束环节；欣赏歌曲：《明天会更好》；师：歌声是美好的，悦耳动听的；我想，大家通过这次班会，同学们定会树立远大理想；让我们共同进步，共同成长，实现伟大中国梦。

《培养社会主义核心价值观，实现伟大中国梦》主题班会

单位：迁西县罗家屯镇沙涧小学年级：五年级姓名：王春峰

第二篇：王峰体育教案

耐久跑课时教案

班级：五年级 人数：40人 授课教师：王峰 授课时间：2014 2

运动参与目标：使98%的学生积极、主动的参与练习体验。认知目标：引导学生正确认知耐久跑对促进身心健康的重要性，使学生主动参与耐久跑练习，逐步养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。

技能目标：通过耐久跑的学练，使绝大多数学生掌握正确技术动

作并学会几种科学的练习耐久跑的方法，80%以上的

学生能成功完成全程跑。通过游戏愉悦学生身心并使学生掌握发展上肢及腰腹力量的练习方法。

身体健康目标：增强体能，发展学生心肺功能、耐力素质以及上肢和腰腹力量。

情感目标：培养学生自我调控能力和坚毅顽强、勇于克服困难，战胜自我、超越自我的良好意志品质。在相互帮助，相互观摩和交流中培养学生团队合作意识。重点：学会耐久跑中摆臂与呼吸节奏的配合。

难点：熟练应用技术进行练习，以相对更高的跑速完成全程跑。

一、学练方法

1、听清教师的讲解与要求

2、由各组小组长带领，有组织地积极参与到体验动作中。

3、听清教师的适时指导，并能应用正确技术动作。

二、组织

1、队形如图

1、学生注意力集中，听到教师口令后迅速作出反应，注意跑步节奏

2、交叉跑动练习如图

1、学生听清要求认真练习，动作大方，到位，充分活动身体各部位肌肉和关节

1、集合队伍快静齐。如图：

2、向老师问好

3、认真听讲，了解学生内容及要求。

4、见习生随堂见习

1、配合优美的音乐，随着教师一起做拉伸活动 如图

2、积极参与评价小结

3、配合教师的器材

4、向老师再见

第三篇：王伶俐《春》教案

《春》教学简案

王伶俐

教学目标

知识与能力

1、了解作者。

2、.识记掌握生字词的音、形、义欣赏比喻、拟人、排比等修辞手法的巧妙运用。

4、流利有感情的朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。

5、理解体会本文寓情于景，情景交融的写作特点。

过程与方法：

1、诵读课文，读中理解，读中理解，读中欣赏，读中理解。

情感态度与价值观

1、感受作者对纯的赞美之情。

2、培养学生对大自然的赞美之情。教学重点：

感知课文内容，理清课文思路，揣摩文中准确而生动的词语和句子，体悟作者语言表达的巧妙。教学难点：

结合课文实例，讲清比喻、拟人两种修辞手法的特点和作用。教学方法

朗读法；自主、合作、探究。教学课时 2课时

第一课时

教学内容

1、了解作者，识记积累课文中重要的字词。

2、有感情的阅读课文，把握课文内容，理清文章思路。教学过程

一、复习导入

二、课前检测

三、出示学习目标

1、了解作者，积累字词。

2、有感情的朗读课文，把握课文内容，理清文章思路。

四、自主学习

1、作者作品简介。

2、字词积累

五、合作交流。

1、简要概括课文的主要内容。

2、朗读课文，理清文章层次，并说明理由。

3、作者描绘了哪些春景图？迎春图和前四幅图之间有何关系？

六、展示提升

学生就上述问题展示本组合作探究结果

七、总结

说说文章字里行间流露了作者怎样的思想感情？

八、课后检测

熟读课文，根据提示填写1、2、3、4、文中描写春花竞相开放的情景的句子是： 赞美春天蕴藏创造力的句子是： 从触觉写春风的和煦的句子是： 从嗅觉写春风的气味的句子是：

第四篇：王亚峰六年级教学设计

PEP人教版小学英语六年级上册 Unit2 Ways to go to school

Part B Let's learn和Role-play

一、教学目标

1.知识目标：1．能够听、说、读、写单词和短语：slow, down, slow down，stop。2.能够听、说、认读句子：Slow down and stop at a yellow light ．Stop and wait at a red light．Go at a green light．

2.能力目标：在实际生活中能够运用本节课所学的交通规则，即红灯、黄灯、绿灯的功能；并能运用这些句子提醒自己和对方注意交通安全。

3.情感目标：从小养成遵守交通规则的好习惯，从而影响更多人遵守交通规则。

二、教学重难点

重点：能够听、说、读、写短语和单词：slow, down, slow down，stop。难点：理解句子：Slow down and stop at a yellow light ．Stop and wait at a red light．Go at a green light．并能在实际情境中正确使用。

三、教学准备

1.多媒体课件 2.红黄绿灯道具

四、教学过程

1.Warm-up 师生问候。2.Revision 复习A部分的句型How do you come to school? 和交通工具plane, ship, train, bike, bus, subway and on foot。eg.T: Is your home far from our school?

S1: Yes, it is.T: How do you come to school? S1: By bike.3.Presentation(1)教学词组：slow down 教师发指令，全体学生根据指令做动作，边做边重复听到的指令。如：Jump!Walk!Run!Slow down!教师在发出Slow down 指令时，自己示范慢下来的动作，展示slow down 的单词图片，并带领学生说：“Slow down”!(2)教学单词：stop 教师边说stop，边做停止的手势，并展示stop的单词图片，引导学生模仿教师边说边做。

(3)教学句子：Slow down and stop at a yellow light ．Stop and wait at a red light．Go at a green light．

教师展示交通信号灯的图片介绍说：There are three lights here.They are traffic lights.They are a yellow light, a red light and a green light.教师指着红灯问：The light is red.What should we do? Can we go? 引出新句：Stop and wait at a red light.用同样的方法引出Slow down and stop at a yellow light.Go at a green light。

(4)教师播放课文录音，全班静听，感受句子的语音语调。教师再次播放课文录音，学生逐句跟读。

4.Consolidation and extension 教学Role-play 活动方式：学生将准备好的红黄绿这三个圆形硬纸片，作为红灯、黄灯和绿灯。当教师发出“stop and wait！”的指令时，学生们要举起红灯并重复指令。举错的学生则被判出局，坚持到最后的学生获胜。

5.Summary 学生一起齐读本课所学习的三个句子：Slow down and stop at a yellow light ．Stop and wait at a red light．Go at a green light．最后用多媒体展示一些交通事故的图片，引出本课的情感教育目标：从小养成遵守交通规则的好习惯，从而影响更多人遵守交通规则。

6.Homework 抄写Let’s learn 中的句子两遍，并背诵。

五、板书设计

Unit 2 Ways to go to school Slow down and stop at a yellow light.Stop and wait at a red light.Go at a green light.

第五篇：王甜甜珍惜时间班会课教案

班主任岗位练兵之主题班会课教案

授课教师：王甜甜授课时间：2014年6月9日星期一地点：初二九班班会主题：珍惜时间、珍爱青春、贵在坚持

教育目标：通过本次班会是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，客服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯

授课方法 ：主题教育

课前准备：搜集相关材料，拟定节目，排练节目，竞选主持人

教育手段：班会

授课环节：1.主持人宣布主题班会开始

2.演讲《时间啊》

3.讲故事《小故事，大智慧》

4.介绍关于珍惜时间的故事

《爱迪生的故事》《鲁迅的故事》《白头翁的故事》

5相声《珍惜时间》

6.分享搜集的关于珍惜时间的名人名言

7.关于珍惜时间的几点小建议

8.谈感想

课后反思：通过本次“珍惜时间” 这个班会，效果非常好，让同学们懂得一个道理：时间对于每个人都是公平的。让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。养成良好的学习习惯与生活习惯，培养他们珍惜时间的好习惯，为明天美好的生活而珍惜现在的一切，做时间的主人，并且大多都能给自己定一个目标，今后如何努力。

班主任岗位练兵之主题班会课教案