第一篇：八年级感恩主题班会教案doc
八年级感恩教育主题班会教案
一、班会背景：
在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。为此，非常有必要对全体同学进行“学会感恩”的教育。
二、班会时间2013年9月19日
三、地点 八年级教室
四、参与者
八年级34名同学加班主任
五、主持人 小丽
六、过程
1、孝敬父母，感恩父母
举例同学与父母间关系现状（换位思考，体谅父母，多为父母做力所能及的事）
2、理解老师，感恩老师
同学说出自己最喜欢的老师及喜欢的原因（老师虽然严厉但是用心良苦，理解老师，用成绩回报老师）
3、感恩朋友
列举朋友为自己做过的感动自己的事情（用真情和温暖去回报朋友的付出与帮助）
4、主持人与同学互动讲感恩的故事
5、讲《感恩的心》的故事背景
6、合唱《感恩的心》
结束语：当你再听到这首歌时，你的心里又会多点什么吗？我们所有的人都是由父母一手抚养大的。每当你从学校回到家中，嘴里吃上香喷喷的饭菜时，你有没有想过要对父母感恩？每当你正在写作业时，母亲为你端上一杯开水，一盘点心，说上一句“坐端正，小心近视”，你的心里是否有一阵暖流流过？
相信多数人都会觉得，这些是天经地义的事，我是父母的子女，父母理当关心我。但你可知父母在这些小事中注入了多少对我们的爱，我们有时不但不感谢父母，反而觉得他们碍手碍脚。母亲把茶水送来，不小心弄掉了你的一本课本；父亲需要你做一下他的帮手，而你这时正在忙着为明天的课做准备。通常，你就会觉得他们很烦，“烦死了”、“没空”是你常用的回答。
父母的心在流血！而这每一道道伤口都是他们的亲生子女划出来的！
其实，我们只需要用一点点的时间，哪怕只是说声“谢谢”，为父母递上一杯水，一块毛巾，都会令他们感动万分。
父母还把自己的烦恼隐藏的很好。因为他们不想让这些烦琐的事情来影响你的学习，他们的一切都寄托在你的身上，他们把什么好的都给你，你需要什么他们都会尽量满足。
而他们却能感到你的烦恼，因为你的脸和行为都“告诉”他们了。你一进家门就阴着脸一口气冲到自己的房间，一摔门就和父母处在两个世界；为了鸡毛蒜皮的小事就和他们大动干戈。下次回家前先调整一下自己的表情，微笑着进家门，对爸妈道声“我回来了”，小事就不要放在心上，“没事”、“对不起”真的那么难说出口吗？
希望大家都能学会感恩！
谨言慎行班会
一、班会背景： 班上许多同学说话不经大脑思考，有时候造成同学间的误解，影响学生之间的感情，有的甚至挑弄是非，挑拨离间，影响极其不好，外加上10月10日晚班上两名女生吵架了，加上他人在一旁添油加醋使两个好朋友关系更僵，为此，非常有必要对全体同学进行“谨言慎行”的教育，并把原定的班会提前了。
二、班会时间2013年10月11日
三、地点 八年级教室
四、参与者
八年级34名同学加班主任
五、主持人 饶志琴、曾令荣、韦锦烨
六、过程
1、Be discreet in the word and the deed.2、主持人解释谨言慎行（找反义词、近义词）
3、讲关于谨言慎行的故事（苏格拉底、小男孩钉钉子）（五里、无礼-士兵问路的故事）
4、小活动（同学自愿角色扮演、好人和坏人给定情景）
5、调查问卷（谨言慎行-诚实）
6、谨言慎行名言警句
谨慎是智慧的长子。----雨果
7、谨言慎行顺口溜
8、谣言散播---同学关系相处（特设的一个环节，昨天两个好友吵架了另外一个同学散播不好的谣言诽谤一个女生的名声，因此特设定此环节，向那个女生道歉）
9、生活实例重现（将以前自己做过的不经大脑思考的事或是不知情情况下散播谣言导致不良后果的情景重现，体会谨言慎行的必要性）
10、结束语：希望大家凡事多思考，三思而后行，一定要谨言慎行。
第二篇：八年级感恩主题班会教案
八年级感恩主题班会教案
马子清
一、活动目的
1．让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2．让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动 学生的 思想政治素质。
3．形成一份倡议书，发动全校学生接受感恩大教育。
二、活动准备
1．对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。2．一位学生家长的来信。3．收集部分学生及家长的照片。4．收集学生成长经历中的一些感恩事件。
三、活动设计
1、引入
11月的
问题 1：你知道父母的生日吗？ 问题 2：你知道父母的健康状况吗？
问题 3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗？ 问题 4：你能经常与父母沟通、交流吗？ 问题 5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
问题 6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？ 问题 7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗？ 问题 8：你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？ 问题 9：你会为父母做家务活吗？
问题 10：你知道你的父母最喜欢的东西吗？
师：我相信，从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊！我们的家长，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三；所以家长们为你们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。孩子们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种 种恩情，这实是一种道德扭曲啊！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们 所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。
五、感恩方法大奉献
（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。（5）为父母分担一些家务和烦恼。（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。
六、结束语 心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。让我们学会不但要感恩父母，还要感恩所有关怀过我们，所有把恩惠赐予过我们的人和物。同学们，让这种民族精神代代相传吧！
第三篇：八年级感恩祖国主题班会教案
感恩祖国 ——主题班会设计
阆中市妙高镇共和中心校八年级
一、活动背景：
2013年是中国成立64周年，为庆祝这一特殊的时刻，讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程、颂扬中国共产党的丰功伟绩，培养青少年的爱国主义思想，增强使命感、责任感和荣誉感，结合校德育主题活动要求，召开“感恩祖国-祖国在我心中”主题班会。
二、活动主题：感恩祖国
三、活动参加对象：八年级全体学生
四、教育目标：
1、认知目标：了解新中国建立过程中的光荣历史和伟大业绩，理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。
2、行为目标：通过丰富多彩的活动，实现学生爱班、爱校、爱国。
3、情感目标：激发学生的爱国热情和对党的热爱之情，增强学生的使命感、责任感和荣誉感
五、教育重点与难点：
1、重点
通过历史介绍、诗歌朗诵、歌曲演唱、知识竞赛等灵活的活动形式讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程、颂扬中国共产党的丰功伟绩，培养学生的爱国主义思想，增强使命感、责任感和荣誉感，教育全体学生珍惜今天的幸福生活，以优异的成绩报效祖国。
2、难点
现正处于和平年代，战争年代的艰辛历史对学生来说是比较遥远和模糊的，如何能让学生身临其境的感受当时社会背景下新中国建立的艰辛历程及革命先烈们坚定信念，为建立中华人民共和国而献身的伟大功绩是本次班会课的难点。
六、教育形式：
历史介绍、诗歌朗诵、歌曲演唱、知识竞赛等灵活的活动形式。
七、活动准备：
1、布置各小组表演任务
2、各小组排练节目。
3、制作多媒体ＰＰＴ。
八、活动过程
（一）主持人开场白。
A：十月的太阳，绚丽多姿、热情奔放，B：十月的国徽，金光闪闪、喷射光芒。
A：鲜红的国旗，经历了六十多个春秋的洗礼，显得更加飒爽多娇，在华夏上空自豪飘扬。
B：庄严的国徽，经过了六十多载的锤炼，显得更加坚如磐石，在祖国的辽阔大地上指点江山，所向披靡。
A：今天，我们欢聚一堂，隆重纪念新中国成立六十四周年。
B：今天，我们歌声悠扬、舞蹈翩翩，共同赞颂我们伟大的祖国，共同表达我们喜悦的情怀。
A：“祖国在我心中”——纪念中华人民共和国成立六十四周年主题班会 合：现在开始！
（二）介绍党的故事《光辉的旗帜》。表演者：学生
（三）演唱歌曲《长征组歌》。表演者：学生；背景多媒体显示长征期间各种恶劣环境下先烈们顽强抗争的图片。
（四）作品朗诵《祖国在我心中》。表演者：学生
（五）中国历史的知识竞赛。参与者：全班同学
（六）全班合唱：《今天是你的生日我的祖国》、《红旗飘飘》
（七）班主任总结
（八）主持人宣布结束
A：是啊，再多的歌，再多的舞，也表达不尽我们对祖国的祝福。再大的困难，再大的挫折，也动摇不了我们发展的信心，阻挡不了我们前进的脚步！B：我们坚信，在我们同学共同努力下，我们一定能发扬“浦江源头水争流，千帆竟发争上游”的精神。
A：我们一定会勤奋学习，努力奋斗，争取成为祖国的栋梁之才。B：“祖国在我心中”——纪念中华人民共和国成立六十四周年主题班会 合：到此结束！。
第四篇：感恩教师节主题班会教案八年级班
感恩教师主题班会
一、教育主题：感恩老师
二、教育目的：
通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，三、教育形式：
通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。四，教育内容：
1、课前准备：
（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。
2、班会过程：
无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning,teacher.教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
3、我会
如：我会画画，我会读课文，我会背单词……
这些东西都是谁教我们的呢?(老师、父母)对,在我们成长的道路上,父母、老师给予了我们许多无私的帮助。当你离开家，来到学校这个大家庭，老师就像我们的家长一样，对我们悉心教导。明天就是教师节了，让我们一起感恩教师。
4、老师，我想对你说
好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，是最值得我们尊重的人。
美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要！1．让我们听听同学对老师的心声吧！
是啊，老师就是这样的默默无闻，听听同学她想对老师说什么呢？
2.我们平时应该怎么做呢？
5、书写感恩
每个人把想要对老师说的话写在卡片上
同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。
班主任：阿依古丽（大）
时间：2017年9月11日
班级：八年级（4）班
第五篇：八年级感恩主题班会主持稿
感恩主题班会主持稿
（在《烛光里的妈妈》音乐声中落座，等待铃声响起。）
主持人开场白：
A． 在这个阳光灿烂，春意融融的上午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
B． 八（1）班《心存感恩》主题班会现在开始。
A． 对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我自信地放飞理想。
B． 对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。
A． 对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
B． 对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
A． 感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚。
B． 感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。第一环节：
A：好，让我们共同进入这次班会的第一环节。
AB：“亲情回报”
B：现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》
B：（主持人领读）
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
A：是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。
B：世上只有妈妈好，我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。
A：下面请听古筝演奏：《渔舟唱晚》，表演者：段丽莹。大家掌声鼓励。……
A：谢谢段丽莹同学
B：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们的成长付出了很多，你能说说吗？（叫学生一一举例）
A：真是点点滴滴都是情呀！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们不仅是吃饭长大的，更是在爱中长大的。
B：虽然我们曾经让父母失望过，伤心过，但我们深信：我们是他们的骄傲，不信，你听，那是我们心声的表白，下面请欣赏诗朗诵《常怀一颗感恩的心》。
A：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。
第二环节：
B：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节（切入音乐《每当我走过老师的窗前》
AB：师恩难忘
A：是她，用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗；
B：是她，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田；
A：是她，不辞辛劳，任凭双鬓被粉尘染白；
B：是她，呕心沥血，用双手托起明天的太阳；
A：是她，既平凡，又伟大；
B：是她，既严厉，双慈爱；
（A、B）：她，就是——老师！
A：，下面请听小合唱《感恩的心》，掌声有请。
……
B：谢谢上述同学，一首《感恩的心》会让我们更加了解老师的一番苦心，会让我们更加懂得回报。
A：感恩老师，给我前进的动力，B：感恩老师，给我飞翔的翅膀，A：感恩老师，给我指明人生的方向，B：感恩老师，给我放眼世界的慧眼
AB：；老师，在我们的眼里，您是神奇的，我们发自内心的感谢您，感谢您为我们所做的一切。
B：全体同学起立，向老师们鞠躬，………..请坐。
第三环节：
A：我们拥有亲情，还拥有友情，让我们一起进入第三个环节
AB：友谊永存
B：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。
A：请欣赏歌曲《朋友》，演唱者：张海。
……
A：来一次世间，容易吗？
B：有一次相遇，容易吗？
A：叫一声朋友，容易吗？
B：还是那句话：
AB：学会珍惜，小心翼翼。
第四环节：
A：接下来，我们进入主题班会的第四个环节
AB：感恩宣言
B：千言万语就化作感恩宣言，向关心爱护我们的人表明决心吧。现在请班长上台领读宣言。掌声有请。
班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读……
A：常怀感恩之心的人是幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。B：相信在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。
A：是呀，心存感恩，一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。
B：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来……
AB：心存感恩，回报他人。八（1）班主题班会到此结束，谢谢大家！播放《感恩的心》，在音乐声中结束。
附《感恩宣言》：
我们以青春的名义宣誓：
珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；
勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；
珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；
从现在开始，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们决不辜负你们的一片苦心
《常怀一颗感恩的心》
落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面 那是大树感恩大地对她的滋养 浪花在大海中翻腾歌唱
壮
谱写着一曲曲感恩的乐章 那时浪花对哺育塔的大海的颂扬 不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑 也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕 常怀一颗感恩的心 我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长 有人说—— 善良的本质就是拥有一颗感恩的心 也有人说—— 感恩是人世间的美德，它至高无上 感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长 感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想 感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少次满含着感动得泪花把未来畅想 学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战 学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航 感恩，是一种力量 感恩，是一种境界 拥有一颗感恩的心 我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。
班主任总结发言：
同学们，我们时时刻刻都在体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。同学们，让我们用自己的行动，报答师长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。谢谢大家。
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