2011年小学田径训练计划

第一篇：2011年小学田径训练计划

2011年龙泉二小第一学期田径队工作计划

指导思想：

以业余训练方针为指导，抓好队员思想教育工作，处理好学习与训练之间的矛盾关系，继承发扬光荣传统，出好人才，出好成绩，为学校在区内争得一定的地位，为上一级学校输送人才。训练原则：

积极引导、循序渐进、全面提高身体素质 主要任务：

组织参加区中小学生田径运动会；

选好新队员抓好冬训，全面提高队员身体素质。训练时间：

早晨 6：50-7：50 傍晚 4：30-5：30 工作阶段：

准备期（第1周）：恢复队员体力，提高队员一般身体素质。赛前期（第2-5周）：全面进行专项训练，吃足运动量，上运动强度，改进技术，提高战术，加强培养良好的作战心理素质。

竞赛期（第6-7周）：调整运动量与运动强度，进入比赛最佳状态，强调饮食与睡眠，模拟比赛场景。参加萧山区中小学生田径运动会，并做好赛后小结。

调整期（第8-12周）：欢送老队员，选拔新队员。对新队员进行常规教育和一般身体素质训练。

冬训期（第13-18周）：布臵参加下一届萧山区中小学生田径运动会的阵容，根据队员的身体素质及技术状况，安排不同的运动量与运动 1 强度以及技术训练，为明年区级比赛积极的做好准备。

学校九月份训练计划 第一周

时间：09年9月3日 星期一 晴

一、下午

1、游戏：地滚球

2、准备部分

a、静力性正压腿 4×8拍×2组 b、静力性反压腿 4×8拍×2组 c、行进间正踢腿 30米×3 d、行进间小步跑 30米小步跑＋30米加速跑 3组 e、行进间高抬腿 30米高抬腿＋30米加速跑 3组

时间：09年9月4日 星期二 晴

一、下午

1、游戏：捕鱼

2、准备部分

f、静力性正压腿 4×8拍×2组 g、静力性反压腿 4×8拍×2组 h、行进间正踢腿 30米×3 i、行进间小步跑 30米小步跑＋30米加速跑 3组 j、行进间高抬腿 30米高抬腿＋30米加速跑 3组

周三、周四、周五同上

通过一周的训练时间，可以把一些身体素质不是很好的学生踢出运动队

第二周在第一周的基础上加点力量训练 时间：09年9月8日 星期二 晴 下午

1、准备部分 a、慢跑四圈

b、静力性正压腿 4×8拍×2组 c、静力性反压腿 4×8拍×2组 d、行进间正踢腿 30米×3 e、行进间小步跑 30米小步跑＋30米加速跑 3组 f、行进间高抬腿 30米高抬腿＋30米加速跑 3组

2、基本部分

30米蛙跳×6组 实际完成4组

3、放松

躺在草地上两人一组相互按摩

时间：09年9月9日 星期三 晴 下午

1、准备部分 b、慢跑四圈

b、静力性正压腿 4×8拍×2组 c、静力性反压腿 4×8拍×2组 d、行进间正踢腿 30米×3 e、行进间小步跑 30米小步跑＋30米加速跑 3f、行进间高抬腿 30米高抬腿＋30米加速跑

32、基本部分

30米蛙跳×6组 实际完成4组

3、放松

躺在草地上两人一组相互按摩 周三、周四、周五的训练同上 进一步踢出不是很好的学生

第三周开始进行一天双练

时间：09年9月14日 星期一 晴

一、早上

1、游戏：地滚球

2、准备部分

k、静力性正压腿 4×8拍×2组 l、静力性反压腿 4×8拍×2组 m、行进间正踢腿 30米×3 n、行进间小步跑 30米小步跑＋30米加速跑 3o、行进间高抬腿 30米高抬腿＋30米加速跑

33、基本部分

60米加速跑×4（因为时间关系实际完成2个）

4、放松练习

原地甩动练习

二、下午

1、准备部分 c、慢跑四圈

b、静力性正压腿 4×8拍×2组 c、静力性反压腿 4×8拍×2组 d、行进间正踢腿 30米×3 e、行进间小步跑 30米小步跑＋30米加速跑 3f、行进间高抬腿 30米高抬腿＋30米加速跑

32、基本部分

组组组 组 组组

30米蛙跳×6组 实际完成4组 20次纵跳×3组

3、放松

躺在草地上两人一组相互按摩

三、训练后记

1、虽然上星期五校长给确立的队员进行了动员工作，但是队员在训练过程的表现还是不十分让人感到满意。主要表现在太懒散，效率不够高，没有养成自觉做准备活动的习惯；做完一组准备活动回来不够及时；在练习时动作还是不够做到位。

时间：09年9月15日 星期二 晴

一、早上

1、游戏：地滚球

2、准备部分

p、静力性正压腿 4×8拍×2组 q、静力性反压腿 4×8拍×2组 r、行进间正踢腿 30米×3 s、行进间小步跑 30米小步跑＋30米加速跑 3组 t、行进间高抬腿 30米高抬腿＋30米加速跑 3组

3、基本部分

60米加速跑×4（因为时间关系实际完成2个）

4、放松练习

原地甩动练习

二、下午

1、准备部分 d、慢跑四圈

b、静力性正压腿 4×8拍×2组 c、静力性反压腿 4×8拍×2组 d、行进间正踢腿 30米×3 e、行进间小步跑 30米小步跑＋30米加速跑 3组 f、行进间高抬腿 30米高抬腿＋30米加速跑 3组

2、基本部分

30米蛙跳×6组 实际完成4组 20次纵跳×3组

3、放松

躺在草地上两人一组相互按摩

三、训练后记

1、生慢跑没有按要求完成，如果明天在这样的话就要进行重跑了。

2、蛙跳有个别同学没有按要求完成，所以我让他们重做，但老油条了没什么效果。

3、学生本已被踢掉，可是却喜欢训练，所以特意跑到办公室要我给她一个机会，在下午的训练中表现的也较为积极，但是男生的表现还不够理想。

时间：09年9月16日 星期三 晴

一、上午：

1、准备活动30分钟

2、基本部分

10分钟计时跑（实际完成6分钟而且还是几个长跑比较好些的男生完成）

3、整理放松

二、下午：

1、准备活动30分钟

2、基本部分

a、100米×3 b、200米×2

3、整理放松

三、训练后记

1、在上午的训练过程中学生表现的不是很好，主要表现在做准备活动时没有养成“快速”走回进行下一组的练习，而是坐在地上进行聊天。▲对这一现状我后来进行分组练习（四个人一组，前后两组间隔一定的距离）那样秩序就好多了。

2、学生对跑的三个辅助性练习还会有待进一步完善。

时间：09年9月17日 星期四 晴

一、上午：

4、准备活动30分钟

5、基本部分

10分钟计时跑（实际完成6分钟而且还是几个长跑比较好些的男生完成）

6、整理放松

二、下午：

4、准备活动30分钟

5、基本部分

a、100米×3 b、200米×2

6、整理放松

三、训练后记

1、对于下午的变速跑，男生大多能够完成任务，但是女生却只能跑3圈，跑着跑着都说肚子痛，这说明极点到了，所以今后的训练就是慢慢量。

2、学生对下午的坐姿体前屈完成的相当不错，因此今后应加强静力性的放松，使肌肉再次充分拉伸。周五有事休息 第四周

时间：09年9月21日 星期一 晴

一、早上

1、游戏：地滚球

2、准备部分

u、静力性正压腿 4×8拍×2组 v、静力性反压腿 4×8拍×2组 w、行进间正踢腿 30米×3 x、行进间小步跑 30米小步跑＋30米加速跑 3组 y、行进间高抬腿 30米高抬腿＋30米加速跑 3组

3、基本部分

60米加速跑×4（因为时间关系实际完成2个）

4、放松练习

原地甩动练习

二、下午

1、准备部分 e、慢跑四圈

b、静力性正压腿 4×8拍×2组 c、静力性反压腿 4×8拍×2组 d、行进间正踢腿 30米×3 e、行进间小步跑 30米小步跑＋30米加速跑 3组 f、行进间高抬腿 30米高抬腿＋30米加速跑 3组

2、基本部分

30米蛙跳×6组 实际完成4组 20次纵跳×3组

3、放松

躺在草地上两人一组相互按摩

三、训练后记

整体还可以，都比较认真

时间：09年9月22日 星期二 晴

一、早上

1、游戏：饶线追赶跑

2、准备部分

a、静力性正压腿 4×8拍×2组 b、静力性侧压腿 4×8拍×2组

c、新授扶杆高抬腿 20次×3组

d、行进间小步跑 30米小步跑＋30米加速跑 3组 e、行进间高抬腿 30米高抬腿＋30米加速跑 3组

3、基本部分：

（1）绕杆跑 来回两趟 1组（2）俯卧撑 根据自己的实际情况而定

4、要求：学生必须严格按要求做好各种跑的辅助性练习，不能完成的单独指导；对练习懒散者进行单独的思想交流。

二、下午

1、准备部分

a、慢跑4圈 要求：前两圈有我带跑不允许超越我，队伍不许乱，后两圈可以追赶。

b、行进间正压腿 30米×3组 c、行进间侧压腿 30米×3组

d、行进间小步跑 30米小步跑＋30米加速跑 e、行进间高抬腿 30米高抬腿＋30米加速跑 f、新授后踢腿

2、基本部分

追赶跑6圈 注：男女分组（实际完成4圈）

3、放松练习

（1）地上进行体前屈的拉伸（2）“拉面条”

三、训练后记

1、下午的训练同学较上午自觉，不少学生已经能按要求大致完成任务，但还有个别男生还是不能自觉完成练习，有女生虽然能够完成任务，但是完成的质量还不是很高。明天还需对小步跑的动作进行强化。

3、对于下午的变速跑，男生大多能够完成任务，但是女生却只能跑3圈，跑着跑着都说肚子痛，这说明极点到了，所以今后的训练就是慢慢量。

4、学生对下午的坐姿体前屈完成的相当不错，因此今后应加强静力性的放松，使肌肉再次充分拉伸。

时间：09年9月23日 星期三 晴

一、早上

1、准备部分

a、静力性正压腿 4×8拍×2组 b、静力性侧压腿 4×8拍×2组

c、新授扶杆高抬腿 20次×3组

d、行进间小步跑 30米小步跑＋30米加速跑 3组 e、行进间高抬腿 30米高抬腿＋30米加速跑 3组 f、60米加速跑 2组

2、基本部分

60米测试 2次

3、放松操

二、下午 因为学生都赶着回家训练没了气氛，所以就没有进行系统的训练

时间：09年9月24日 星期四 晴

一、早上

5、游戏：饶线追赶跑

6、准备部分

a、静力性正压腿 4×8拍×2组 b、静力性侧压腿 4×8拍×2组

c、新授扶杆高抬腿 20次×3组

d、行进间小步跑 30米小步跑＋30米加速跑 3组 e、行进间高抬腿 30米高抬腿＋30米加速跑 3组

7、基本部分：

（1）绕杆跑 来回两趟 1组（2）俯卧撑 根据自己的实际情况而定

8、要求：学生必须严格按要求做好各种跑的辅助性练习，不能完成的单独指导；对练习懒散者进行单独的思想交流。

二、下午

4、准备部分

a、慢跑4圈 要求：前两圈有我带跑不允许超越我，队伍不许乱，后两圈可以追赶。

b、行进间正压腿 30米×3组 c、行进间侧压腿 30米×3组

d、行进间小步跑 30米小步跑＋30米加速跑 e、行进间高抬腿 30米高抬腿＋30米加速跑 f、新授后踢腿

5、基本部分

追赶跑6圈 注：男女分组（实际完成4圈）

6、放松练习

（1）地上进行体前屈的拉伸（2）“拉面条”

三、训练后记

1、今天训练新的花样比较多学生训练的兴趣也就高了，尤其是饶杆跑，虽然对专项训练的作用不是很大，但是也是一种调节方式，从成绩也可以看出一个学生的素质和反应能力。

3、大部分同学还不会做俯卧撑，所以今天的要求是示范动作，讲解要领。▲ 因为沈涛做的不错所以让他进行示范，这样我就省力了。还有进行会帮不会的办法又可节省我单独指导的时间。

第六周国庆放假停训。第七周

接下来的一周是调整周，为10月14——16日萧山区比赛做好准备工作，争取在运动会上取得好名次。加油！！！！！！！！！！！！！第八周 第九周

调整休息。招新队员。

第十周

时间：11月2日 星期一 晴

一、上午：

7、准备活动30分钟

8、基本部分

10分钟计时跑（实际完成6分钟而且还是几个长跑比较好些的男生完成）

9、整理放松

二、下午：

7、准备活动30分钟

8、基本部分

a、100米×3 b、200米×2

9、整理放松

三、训练后记

4、在上午的训练过程中学生表现的不是很好，主要表现在做准备活动时没有养成“快速”走回进行下一组的练习，而是坐在地上进行聊天。▲对这一现状我后来进行分组练习（四个人一组，前后两组间隔一定的距离）那样秩序就好多了。

5、学生对跑的三个辅助性练习还会有待进一步完善。

6、下午的训练应该说比上午要好的多。做准备活动较积极了些了，当然也有个别同学不认真的。虽然大部分同学都坐车回去了，但是留下的同学表现的应该说相当不错。按计划完成了任务，而且成绩还可以。

7、▲练习过程中有个别同学特别懒散所以我就让没有达到要求的进行重跑，果然第二

次跑就跑的非常认真了。

▲还有一种方法就是组与组进行比较若没有达到最快组成绩的就重跑，成绩最快组就进行休息。

▲进行组内个人与个人的比较以此来增强竞争意识。

四、200米测试成绩

时间：11月3日 星期二 晴

一、上午

1、准备活动30分钟

2、球类活动20分钟

3、放松

二、下午 不训练

三、训练后记

1、虽然上午的训练安排有些不大恰当但是为队员能更好的完成训练任务所以以玩球作为诱饵，果然当我宣布完成任务可以玩球时他们的训练态度就好多了。

2、下午之所以没有继续训练主要是自己的情绪受了学生消极表现的影响，所以没有训练的斗志也就随之没了。

时间：11月4日 星期三 晴

一、上午

1、准备活动30分钟

2、长跑组：1000米计时跑 短跑组：（100米快＋100慢）×6 投掷组：对墙推实心球

3、整理放松

二、下午

有事不训练

三、训练后记

1、今天开始进行了分项练习学生应该说完成的还是比较认真的有尤其是短跑组的因为我在给长跑组计时,他们都较自觉的完成了任务。2、1000米测试成绩

时间：11月5日 星期四 晴

一、上午

1、准备活动30分钟

2、力量练习

a、仰卧起坐: 40×3组 b、背 肌: 20 ×3组 c、仰卧摆腿: 25×3组 d、跳 绳: 200×3组 e、哑铃摆臂: 30×3组

3、整理放松

二、下午

1、准备活动30分钟

2、专项速度练习:100米×6(实际完成5个)

3、整理放松

三、训练后记

1、早上的力量练习应该说完成的还算可以,尤其是女生大多能按要求完成任务,男生在跳绳这一块相对薄弱。△摆臂这一块普遍较差，虽然我示范多遍但是学生的接受能力有限所以不能达到预期效果，因此在今后的训练中这一块有待加强练习。

2、下午的专项速度练习留下的大多是男生，学生完成的还算认真，尤其是男生大多按要求完成了任务。留下的女生因为身体原因所以也就没有很好的任务。

3、▲在分组练习时应该把水平接近的队员在同一组这样有利于跑出真实成绩，还有就是平时走的较近的队员应分组进行练习。

4、因为运动量的逐渐加大所以放松练习显得尤为重要了。

5、对训练不认真的队员进行加组练习的方法还是有效的。

四、100米测试成绩

时间：11月6日 星期五 晴

一、上午

1、准备活动30分钟

2、基本部分

长跑组：2000米计时跑 短跑组：（300米+200米+100米）一组 投掷组：哑铃平举 20×3组

小杠铃翻腕 20×3组

俯卧撑 20×3组

3、整理放松

4、自由活动

三、训练后记

1、时所以效果不是很好，而且队员对任务要求不是很明白，因此也就没有按要求进行练习。

2、因为没有时间对投掷组和跳组所以对他们的情况不是很了解，后来发现他们根本没什么技术，所以今后的训练应加强对田赛项目进行技术指导。

四、2000米测试成绩

第十一周

时间：11月9日 星期一 晴

一、上午

1、准备活动30分钟

2、基本部分

（1）80米3组（2）120米2组

3、整理放松

二、下午

因为上午的训练强度有些大所以一些同学感到很疲劳,所以就安排自由活动。

三、训练后感

1、今天的训练强度比较大，队员训练的比较认真，尤其是傅佳凯完成任务应该说基本改掉了以往偷懒的习惯。

2、因为组没分好，个别平时关系比较好的队员在一组时常有偷懒的现象，所以以后在训练前必须分好组，把水平接近的拼尽较足的分在同一组。

3、不是练习弯道跑的练习不要在弯道起跑那样很容易碰撞从而不易一些队员的发挥。

4、▲通过测试，两位成绩差的队员被除名。以这样的方式进行，虽然对于那些被除名的队员感觉不是很好，但至少让其他队员知道平时认真训练的重要性和成绩测试对田径队的去和留的重要性，当两位队员被出名时可以看出不少队员还是有点怕的。

四、80米、120米测试成绩

时间：11月10日 星期二 晴

一、上午

1、准备活动30分钟

2、素质练习

a、仰卧起坐: 40×3组 b、背 肌: 20 ×3组 c、仰卧摆腿: 25×3组 d、跳 绳: 200×3组 e、徒手摆臂: 30×3组

3、自由活动

二、下午

有事。

三、训练后感

1、今天上午的训练队员都比较认真完成任务，因为他们也已经适应我的训练模式就是训练完后能够进行自由活动，但是这也是偶尔的，以后不能天天给他们进行自由活动要不然影响不好。

2、今天对这几天表现好的队员进行了表扬，尤其是来铁锋奖他一根棒冰，因 为田径队队员的最后名单还没有确立所以奖励制度和营养问题还需仔细考虑，最好记录每天表扬过的学生然后根据表扬次数的多少进行奖励，奖励分为两种：一种是平时表现好的，一种是成绩有进步的。

3、▲ 除了优点，在训练过程中也存在着缺点，两名队员因为抢一块垫子而吵得厉害，因为争执不休所以我就让他们跑四圈结果女的哭着就走，男的也气汹汹的走到一边玩去了，后来对男队员进行了思想教育，他的态度还算好接受了我的警告。女队员就不那么听话了，找她谈话不肯，还说不训练了，听了此话想想她的倔脾气所以也就没有勉强。从这事件中发现自己的处罚方式总存在着问题，总是有种带着眼镜看人的感觉，因此也就出现了今天的情况，如果我当时叫他们回来做练习，然后在训练结束后进行思想教育结果就不会是这样了。因此在处理犯规犯纪这一块的处理方式上以后还得好好总结一下经验。

时间：11月11日 星期三 晴

一、上午

1、准备活动30分钟

2、基本部分

中长跑：匀速跑2000米

短 跑：200米×2

3、整理放松

二、下午

1、准备活动30分钟

2、变速跑（100米快+100米慢）×10 3、50米间歇跑×3

4、整理放松

三、训练后记

1、学生对变速跑的训练方式还是不够理解，慢跑时在走，快速跑没有尽全力。

2、学生还不会对自己进行计时跑。

四、200米测试成绩

时间：11月12日 星期四 阴

一、上午

1、准备活动30分钟

2、素质练习

a、仰卧起坐: 40×3组 b、背 肌: 20 ×3组 c、仰卧摆腿: 25×3组 d、深 蹲： 8 ×3组 e、徒手摆臂: 30×3组

3、整理放松

二、下午

1、准备活动30分钟

2、成绩测试

三、测试后记

虽然是一次小小的测试但是从中也发现了不少问题，尤其是自身在很多方面做的还不够到位。

1、还没有让学生穿过跑鞋，由于比赛时间的临近必须让学生进行跑鞋的适应性训练。

2、对于跑的技巧还没有讲过，尤其是800米的体力分配。像宣灿垚就是一个典型的例子，由于开始跑的太快以至后来跑了两圈就跑不下去了。另外还有一个技巧就是在跑的过程中的抢道、追赶问题（何时抢道、抢道后应如何保持自己的有利位臵，应如何追赶）因此在以后的训练中应加强对比赛技巧的讲解。

3、队员的具体项目还不够明确，因此必须尽快确定每位队员的项目，以至能更好地进行系统训练。

4、对于跑距必须有明显的标记。

5、给学生进行测试时适当的时候应穿短装进行。

6、学生的成绩应该保密。

时间：11月13日 星期五 晴

一、上午

1、准备活动30分钟 2、400米×2（计时一个）

3、整理放松

二、下午

1、准备活动30分钟

2、段落计时跑：300米+500米+300米

3、整理放松

三、训练后记

1、在下午的训练过程中有个别女生耍脾气，跑了一个300米就不肯跑了，从后来的训练感得知原来是那些短跑的队员认为自己的项目是短跑，所以也就没有必要跑那么多，还有就是个别学生因为各种原因总是要肚子痛，所以要求我减负。再还有就是认为训练太枯燥了，适当的时候应该参差一些游戏，那样他们训练的积极性就会提高了。从中可见虽然平时我让他们提意见他们不说但是其实每个人都有自己的心理话，因此写训练感就显得那么重要了，因为训练后感不但可以了解学生的心理和训练情况，而且学生提供的建议有助于我训练工作更好地开展下去。

2、今天我提到以后有别的老师来带他们时大部分队员表示不愿意，当然也有个别学生表喜欢的，看到有那么多的学生喜欢我带他们，我当然高兴喽，虽然有个别喜欢另外一个老师，那是可以理解的，毕竟那几个队员她以前带过或者现在体育课由那老师上，因此看她们兴奋的样子我也只能接受。从中也可 以说明平时我对他们太仁慈了，所以他们才喜欢我给他们训练，为了能够提高成绩，根据一些老教师的经验对学生还是严一点好，那样容易出成绩。

四、训练成绩

第十二周

时间：11月16日 星期一 晴

一、上午

1、准备活动30分钟

2、段落跑：（30米+50米+80米）×3

3、整理放松

二、下午

球类活动

三、训练后记

由于长时间的训练所以学生都感到很疲劳,所以下午有不少队员都逃回家了,剩下的队员进行各种球类活动。

时间：11月17日 星期二 小雨

一、上午

1、准备活动跑楼梯10分钟

2、素质练习

a、仰卧起坐： 40×3 b、背 肌： 20×3 c、高抬跳绳：200×3 d、深 蹲： 8×3 f、高跳横梯： 50×3

3、整理放松

二、下午

因为下雨自己又要开会所以训练取消

三、训练后记

上午的素质训练学生的积极性还算高，主要是有几个练习项目是新的，但是学生还是没有达到想象中的那么自觉，有个别动作还是不到位的，有几个量还是不能保证。

时间：11月18日 星期三 晴

一、上午

1、准备活动15分钟

2、段落跑：30米×3+50米×3

进入小调整期

时间：11月19日 星期四 晴

一、上午

1、准备活动30分钟

2、弯道跑10次

3、整理放松

二、下午

1、准备活动30分钟

2、专项练习200米×3

3、整理放松

三、训练后记

1、今天有三位同学穿跑鞋测试所以成绩有所进步。学生的自觉性还不是很高，我若不在就不会自觉完成准备活动，所以今天训练时又骂人了。

2、今天田赛和径赛进行了分组练习，很多同学还是比较喜欢我训练，看田赛的队员训练的很认真，忽然间感觉有了压力。

3、在训练前给他们做了一个“加号追逐”游戏，男女混合玩的还算开心。

4、今天发现来莹莹的表情不是很开心，所以训练完后就进行交谈，发现原来是觉得没人管她们感觉训练很没尽。她是一个很上进的队员，从她的话中可以听出她是很想参加镇里的比赛的。

7、▲上午的训练主要以学习弯道跑技术为主，掌握情况一般。

四、200米测试成绩

时间：11月20日 星期五

一、上午

1、“追球跑15”分钟

2、跑的辅助性练习15分钟

3、短跑组：a、起跑练习15次 b、30米×3 长跑组：直道追赶跑10圈 4、10米蛙跳×8

5、整理放松

二、下午

1、准备活动30分钟

2、短跑组： 100米弯道跑×3 中长跑组：600米×2

3、整理放松

三、训练后记

1、▲发现队员的训练态度越来越差了，尤其是做准备活动时慢跑就是边走边聊天，做辅助性练习也是乱套，一点先后顺序都没有。所以后来干脆训了一顿然后，然后叫他们重做，这一招还挺管用的，后来个个都很认真的按要求完成了任务，而且动作也做的比较规范了。看他们被我说得一声不响，有点于心不忍，但是考虑到每次都轻易放过他们，只是口头警告没有实际的行动，所以这次就铁了心，说道做到，宁愿不完成训练任务也要他们按要求完成准备活动，看来对学生的确不应该心慈手软。以后如果再有这种情况，处罚措施一定要说到做到。

2、因为好久没有进行提训练要求了，所以有个别队员没有向我请假就擅自不来训练，因此训练的人越来越少，管理是容易多了但训练气氛却变淡了。3、6（2）班的队员出现了训练疲劳现象，尤其是宣灿垚，因为上下午训练，加上中午还要参加自己班里的班级训练所以现在的训练都不能保质完成，测试的成绩也不是很理想。

4、上午的起跑练习完成的还可以但还不是很好，毕竟是第一次练习。

5、好久没有看张绽龙投铅球了，以前对他的印象还不错主要是用实心球对墙推感觉较 好，谁知今天一看发现既没有动作也没有速度，所以今后应该加强对他进行技术指导。

6、女队员体质较差，一跑就肚子痛，导致强度一直加不上去，所以现在对女生的训练感到很头痛，应该说除了傅盛丽没一个好的。

7、今天给中长跑的队员进行了一次600米测试，成绩应该说还比较乐观的。同时也发现一个问题，那就是徐路平的成绩应该说总是最后一次是最好的。对于这种现象只能说他第一个还没有尽全力跑，要么就是准备活动还没有做开。

四、600米测试成绩

第十三周

时间：11月23日 星期一 阴

一、上午

1、准备活动30分钟

2、素质练习

a、仰卧起坐： 40×3 b、背 肌： 20×3 c、高抬跳绳：200×3 d、深 蹲： 8×3

3、整理放松 时间:11月24日 星期二 晴

一、上午

1、准备活动30分钟

2、起跑练习

3、整理放松

二、下午

1、准备活动30分钟

2、短跑组:60米×3+100米(弯道+直道)长跑组:600×2

3、整理放松

三、训练后记

1、今天第一次测试600米主要是让队员体会跑的动作以及体力的分配。

2、发现近期队员的训练积极性不是很高，今天连徐路平也请假了，所以在量的安排上应适当的调整。

四、600米试成绩

时间：11月25日 星期三 雨

一、上午

1、准备活动15分钟

2、素质练习

a、仰卧起坐： 40×3 b、背 肌： 20×3 c、高抬跳绳：200×3 d、深 蹲： 8×3 f、高跳横梯： 50×3

3、整理放松。

二训练后记

发现队员做素质练习时总不能按要求完成任务。

时间：11月26日 星期四 晴

一、上午

1、准备活动30分钟

2、短跑组：50米起跑练习×3+100米（弯道+直道）×2 长跑组：匀速跑10圈

3、整理放松

二、训练后记

1、因为今天上午上课时间提早，所以昨天就要求队员今天6点半到学校，大部分队员都能按时到校训练。

2、训练时不知什么原因当我要求队员跑100米弯道跑时，蔡诗敏开始罢训了，后来还哭了，问其原因却不说，哎真是搞不懂现在的学生。因为按理说我今天的 运动量不是很大啊，她应该能坚持的，后来想想可能是在练习的过程中我对她的关注减少了，所以才那样的。

时间：11月27日 星期五 阴

一、上午

1、准备活动30分钟

2、起跑练习： 50米起跑练习×3+100米（弯道+直道）×2

4、整理放松

二、下午

1、准备活动20分钟

3、短跑组：60米×3+100米（直道）×2 长跑组：600米×2（要求80％的速度注意跑的姿势和体力的分配）

3、踩高跷

4、整理放松

三、训练后记]

1、今天下午训练时我是故意晚去的，看到队员们已开始在做准备活动应该说是一种进步的表现，但是准备活动的质量却总不是很让人满意。

2、队员的起跑应该说还算可以，尤其是俞永航起跑，他今天的表现不错，所以他的项目可以定为60米和跳远。

3、学生在训练前就被高跷给吸引了，所以我就以此为诱饵，说只要完成任务就可以玩高跷。因此学生练习的积极性也就提高了。当然这与今天的运动量也有关系，运动量小，队员就高兴，还有就是最好不要计时，每当我把要求定为按自己的速度跑然后注意跑的姿势和节奏那样学生就乐意跑，但是那样不易成绩的提高，所以以后在跑的时候尽量不要告诉他们成绩，但是跑完后告诉他们的大致成绩，或者让他们估计自己可能的成绩。4、600米训练感觉跑两个太少了学生完成任务很轻松，尤其是第二个往往因为不计所以队员就很随便。因此今后在布臵训练任务时应多加一个，有一个作为余地那样前几个完成的效果可能会好一点。还有就是让他们学会计时，规定他们每圈跑的时间，达不到要求的就重跑。否则量加不上去，成绩就很难出来了。

5、最近张绽龙的铅球进步比较大，今天的动作都做的不错，应该说已经有了角度和速度的结合，只是下肢的动作还没做到位，因而影响了下肢的发力。今天的最好成绩7.75米。

还有就是来桦林的成绩不够稳定，主要是出手速度太慢，还有几次投得稍微远一点的就是往前走结果造成犯规，因此在今后的训练过程中应着重强调此问题。否则坏习惯养成了就很难改了。

四、600米测试成绩第十四周

时间：11月30日 星期一 雨

一、下午

1、准备活动跑楼梯5分钟

2、素质练习

a、仰卧起坐： 40×3 b、背 肌： 20×3 c、2分钟跳绳 ×3 d、跳楼梯：（1楼×5趟）×3组

3、整理放松

二、训练后记

1、因为场地有限，腰腹肌在器材室进行，所以学生完成任务的质量不是很高。

2、今天是第一次跳楼梯，学生表现都不错，按要求完成了任务，尤其是女生开始不敢跳，只能跳两档，后来尝试以后就能跳三档了。

时间：12月1日 星期二 阴、雨

一、下午

1、准备活动30分钟

2、a、短跑组 起跑+冲刺练习（1）30米的起跑、冲刺练习（2）60米的起跑、冲刺练习

（3）弯道的起跑练习（女生没有完成任务）b、长跑组 200米×15圈

3、整理放松

二、训练后记

1、因为天气原因所以训练只能在室内进行，不但训练枯燥而且运动量不能保证。

时间：12月2日 星期三 雨

一、下午

1、准备活动绕教学楼跑15分钟。

2、素质练习

a、仰卧起坐：40个×2 b、背 肌：20个×2 c、两分钟跳绳×2 d、立卧撑：15个×2

3、整理放松

三、训练后记

1、长跑组的同学基本上按要求完成了15分钟跑的任务，但是女生不但没有跑到，而且还在教室里吃东西，所以感觉很火。后来他们过来训练我没有理她们，只好上楼了，后来又到了我的办公室，那样使我更加恼火，所以没有训 练完就把所有队员叫过来训了一顿。应该说我这次训是比较严厉的。训完后还让那些犯错的队员写检讨。等他们走后整理办公桌时发现有一张卡片，里面是犯错队员的道歉和签名。这才使我恍然大悟，原来她们刚才上下楼是去写这东西去的，可是既然犯了错就应教育，不能就此不了了之，否则以后还会故技重演。

12月3日

星期四

晴

二、下午：

1、准备活动30分钟

2、短跑组：200米×4 长跑组：800米×2

3、理放松

12月4日

星期五

晴

一、下午：

1、准备活动30分钟

2、短跑组：20米×6+40米×4+60米×2

长跑组：匀速跑2000米+放松跑800米

3、整理放松

第十五周

12月7日

星期一

晴

一、下午

1、准备活动30分钟

2、短跑组：短距离间歇跑（50米+100米+200米+100米+50米）长跑组：1000米×2

3、整理放松

三、小结

1、学生很怕计时，这种一提到计时跑就不舒服，但是不计时实在是不行啊！像第一个100米就因为我说不计时，所以他们就随便跑了一下，算是完成任务了。看来以后宁愿少跑一个也要计时。因为对他们来说只知量不知强度。还有就是现在的几个队员尤其是女生运动量一加就不行，所以在今后的训练中应该加量，否则就出不了成绩。

12月8日

星期二

晴

二、下午

1、准备活动30分钟

2、短跑组：起跑后的疾速跑+200米×3 长跑组：20分钟计时跑（注意呼吸节奏和摆臂）

1、整理放松

12月9日

星期三

晴

一、下午

1、准备活动30分钟

2、短跑组：短距离间歇跑（50米+100米+200米+100米+50米）长跑组：600米×3

3、整理放松

时间：12月10日

星期四

晴

一、上午

1、热身活动1200米跑 2、200米×5

3、整理放松

二、下午

1、准备活动20分钟 2、600米×3

3、整理放松

三、150米测试成绩 最佳成绩

600米测试成绩

时间：12月11日

星期五

晴

一、上午

1、准备活动

2、基本部分：计时跑15分钟 + 素质练习

3、放松活动：慢跑两圈

二、下午

因为个别队员家里有事请假，加之上午的耐力训练一时不适应个别学生反应脚疼，所以下午的训练取消。

第十六周

时间：12月14日 星期一 晴

一、上午

1、准备活动

2、基本部分：a、压腿3组 b、高抬腿：20秒×3组

c、前、后、侧抛球各20次 d、（10级蛙跳×5）×2

3、整理放松

二、下午

1、准备活动

2、基本部分：600米+400米+200米

3、整理放松

三、测试成绩 600米 400米 200米

四、训练小结

1、队员的训练态度有所好转，训练计划能按要求完成，不再和以前那样讨价还价。

2、给主力队员下达要求：跑进多少就不用重跑，第一个600米 完成的比较认真，基本上按要求完成了任务。

3、早上训练时和队员一起做准备活动，和队员赛跑，拉近了队员和教练之间的距离。

4、虽然每天都在计时，但是没有及时登记、分析，所以对队员的跑时要求不是很明确，还有对队员的训练情况也没有做出及时的反馈，因此，以后不管怎样，对队员的表现都要做及时的记录和小结。

时间：12月15日 星期二 晴

一、上午

1、准备活动

2、基本部分：12分钟计时跑

3、整理放松

二、下午

1、准备活动

2、基本部分：素质练习

3、整理放松

三、训练后记

1、因为最近一段时间运动量、强度有点偏大所以学生有些适应不了，计时跑途中不少队员都伍着肚子，从中可见学生的耐力之差。

2、学生的放松意识还不是很强，所以很多时候总是说这疼那疼。

3、上午训练结束后根据队员的不同表现，给予不同的奖励——道德银行卡

时间：12月16日 星期三 阴

一、上午

1、准备活动

2、基本部分:变速跑:(弯道快+直道慢)×15

3、整理放松

二、下午

1、准备活动

2、基本部分:600米+400米+200米

3、整理放松

三、测试成绩 600米 400米 200米

四、训练后记

1、好久没有跑变速跑了，加之今天跑的圈数较以前多，所以很多队员跑到十圈后就不能按要求的跑速完成了，但是圈数还是达到了。

2、因为训练人数减少，给接送带来了不便，所以要求坐车的学生先回家，傅银棋却主动要求留下训练，在后来的谈话中发现，她之所以会那么主动要求留下，是因为她怕明年不带她参加区里的比赛。的确从比赛完后，队员的训练态度好多了，不再向以前那样跟我讨价还价了，只要我布臵的任务都能基本完成。

3、今天虽然风很大，但是队员跑的成绩还不错的，要是能够有更长的训练时间，加上再加点强度，相信队员的成绩提高应该会很快。

时间：12月17日 星期四 阴

一、上午：

1、准备活动30分钟

2、素质练习：

a、仰卧起坐: 40×3组 b、背 肌: 20 ×3组 c、仰卧摆腿: 25×3组 d、跳 绳: 200×3组 e、徒手摆臂: 30×3组

3、整理放松

下午开会停止训练

时间：12月18日 星期五 阴

一、上午：

3、准备活动30分钟

4、素质练习：

a、仰卧起坐: 40×3组 b、背 肌: 20 ×3组 c、仰卧摆腿: 25×3组 d、跳 绳: 200×3组 e、徒手摆臂: 30×3组

3、整理放松

二、下午：

1、准备活动30分钟

2、短跑组：变速跑（直道快+弯道慢）×8 长跑组：400米匀速跑×3

3、整理放松

三、小结

1、来莹莹早上时又发脾气当然不是针对我的，后来经过耐心的谈话，他的也就答应我以后不再那样耍脾气了。▲从以上的事件中可以看出情感交流在训练和上课过程中的重要性。因此在今后的工作过程中我还应多注重情感的 交流，同时也不要为了他们一时的调皮而马上进行批评，而是通过课后的交流使他们认识到自己的错，当然有时也要根据不同的学生和不同的情况而定。

4、今天的训练尤其是下午的训练应该说男队员都表现的很积极。长跑组的几个中间只休息了三分钟左右就主动要求第二组可以开始了，而且跑的成绩还蛮不错的。短跑组的来莹莹认真完成了任务，中间的休息时间也很少，俞永航今天的拼劲很足，俞永航也是说非跑第一并不可，而且每次测试一个成绩他都会主动来问我，而且会与上一次的成绩做比较。应该说这种学生应该表扬一下，让其他队员向他学习。

第十七周

时间：12月21日 星期一 阴

一、上午

2、准备活动30分钟

3、短跑组：20米×6+40米×4+60米×2

长跑组：匀速跑2000米+放松跑1000米

4、整理放松

二、下午

1、整备活动30分钟

2、素质练习

a、仰卧起坐: 40×3组 b、背 肌: 20 ×3组 c、仰卧摆腿: 25×3组 d、跳 绳: 200×3组 e、徒手摆臂: 30×3组

3、整理放松

时间：12月22日 星期二 晴

一、上午

1、准备活动30分钟

2、短跑组：20米×6+40米×4+60米×2 长跑组：匀速跑2000米+放松跑1000米

3、整理放松

二、下午

5、准备活动30分钟

6、短跑组：20米×6+40米×4+60米×2

长跑组：匀速跑2000米+放松跑1000米

7、整理放松

时间：12月23日 星期三 晴

一、上午：

10、准备活动30分钟

11、基本部分

10分钟计时跑（实际完成6分钟而且还是几个长跑比较好些的男生完成）

12、整理放松

二、下午：

10、准备活动30分钟

11、基本部分

a、100米×3 b、200米×2

12、整理放松

三、训练后记

8、在上午的训练过程中学生表现的不是很好，主要表现在做准备活动时没有养成“快速”走回进行下一组的练习，而是坐在地上进行聊天。▲对这一现状我后来进行分组练习（四个人一组，前后两组间隔一定的距离）那样秩序就好多了。

9、学生对跑的三个辅助性练习还会有待进一步完善。

10、下午的训练应该说比上午要好的多。做准备活动较积极了些了，当然也有个别同学不认真的。虽然大部分同学都坐车回去了，但是留下的同学表现的应该说相当不错。按计划完成了任务，而且成绩还可以。

11、▲练习过程中有个别同学特别懒散所以我就让没有达到要求的进行重跑，果然第二

次跑就跑的非常认真了。

▲还有一种方法就是组与组进行比较若没有达到最快组成绩的就重跑，成绩最快组就进行休息。

▲进行组内个人与个人的比较以此来增强竞争意识。

四、200米测试成绩

时间：12月24日 星期四 晴

一、上午

4、准备活动30分钟

5、球类活动20分钟

6、放松

二、下午 不训练

三、训练后记

3、虽然上午的训练安排有些不大恰当但是为队员能更好的完成训练任务所以以玩球作为诱饵，果然当我宣布完成任务可以玩球时他们的训练态度就好多了。

4、下午之所以没有继续训练主要是自己的情绪受了学生消极表现的影响，所以没有训练的斗志也就随之没了。

时间：12月25日 星期五 晴

一、上午

4、准备活动30分钟

5、长跑组：1000米计时跑 短跑组：（100米快＋100慢）×6 投掷组：对墙推实心球

6、整理放松

二、下午

有事不训练

三、训练后记

3、今天开始进行了分项练习学生应该说完成的还是比较认真的有尤其是短跑组的因为我在给长跑组计时,他们都较自觉的完成了任务。4、1000米测试成绩

第十八周

时间：12月28日 星期一 晴

一、上午

4、准备活动30分钟

5、力量练习

a、仰卧起坐: 40×3组 b、背 肌: 20 ×3组 c、仰卧摆腿: 25×3组 d、跳 绳: 200×3组 e、哑铃摆臂: 30×3组

6、整理放松

二、下午

4、准备活动30分钟

5、专项速度练习:100米×6(实际完成5个)

6、整理放松

三、训练后记

6、早上的力量练习应该说完成的还算可以,尤其是女生大多能按要求完成任务,男生在跳绳这一块相对薄弱。△摆臂这一块普遍较差，虽然我示范多遍但是学生的接受能力有限所以不能达到预期效果，因此在今后的训练中这一块有待加强练习。

7、下午的专项速度练习留下的大多是男生，学生完成的还算认真，尤其是男生大多按要求完成了任务。留下的女生因为身体原因所以也就没有很好的任务。

8、▲在分组练习时应该把水平接近的队员在同一组这样有利于跑出真实成绩，还有就是平时走的较近的队员应分组进行练习。

9、因为运动量的逐渐加大所以放松练习显得尤为重要了。

10、对训练不认真的队员进行加组练习的方法还是有效的。

四、100米测试成绩

时间：12月29日 星期二 晴

一、上午

5、准备活动30分钟

6、基本部分

长跑组：2000米计时跑 短跑组：（300米+200米+100米）一组 投掷组：哑铃平举 20×3组

小杠铃翻腕 20×3组

俯卧撑 20×3组

7、整理放松

8、自由活动

三、训练后记

3、时所以效果不是很好，而且队员对任务要求不是很明白，因此也就没有按要求进行练习。

4、因为没有时间对投掷组和跳组所以对他们的情况不是很了解，后来发现他们根本没什么技术，所以今后的训练应加强对田赛项目进行技术指导。

四、2000米测试成绩

时间：12月30日 星期三 晴

一、上午

4、准备活动30分钟

5、基本部分

（1）80米3组（2）120米2组

6、整理放松

二、下午

因为上午的训练强度有些大所以一些同学感到很疲劳,所以就安排自由活动。

三、训练后感

5、今天的训练强度比较大，队员训练的比较认真，尤其是傅佳凯完成任务应该说基本改掉了以往偷懒的习惯。

6、因为组没分好，个别平时关系比较好的队员在一组时常有偷懒的现象，所以以后在训练前必须分好组，把水平接近的拼尽较足的分在同一组。

7、不是练习弯道跑的练习不要在弯道起跑那样很容易碰撞从而不易一些队员的发挥。

8、▲通过测试，两位成绩差的队员被除名。以这样的方式进行，虽然对于那些被除名的队员感觉不是很好，但至少让其他队员知道平时认真训练的重要性和成绩测试对田径队的去和留的重要性，当两位队员被出名时可以看出不少队员还是有点怕的。

四、80米、120米测试成绩

时间：12月31日 星期四 晴

一、上午

4、准备活动30分钟

5、素质练习

a、仰卧起坐: 40×3组 b、背 肌: 20 ×3组 c、仰卧摆腿: 25×3组 d、跳 绳: 200×3组 e、徒手摆臂: 30×3组

6、自由活动

二、下午

因为自己去镇中训练所以训练取消

三、训练后感

4、今天上午的训练队员都比较认真完成任务，因为他们也已经适应我的训练 模式就是训练完后能够进行自由活动，但是这也是偶尔的，以后不能天天给他们进行自由活动要不然影响不好。

5、今天对这几天表现好的队员进行了表扬，尤其是何逸铭奖他一根棒冰，因为田径队队员的最后名单还没有确立所以奖励制度和营养问题还需仔细考虑，最好记录每天表扬过的学生然后根据表扬次数的多少进行奖励，奖励分为两种：一种是平时表现好的，一种是成绩有进步的。

6、▲ 除了优点，在训练过程中也存在着缺点，两名队员因为抢一块垫子而吵得厉害，因为争执不休所以我就让他们跑四圈结果女的哭着就走，男的也气汹汹的走到一边玩去了，后来对男队员进行了思想教育，他的态度还算好接受了我的警告。女队员就不那么听话了，找她谈话不肯，还说不训练了，听了此话想想她的倔脾气所以也就没有勉强。从这事件中发现自己的处罚方式总存在着问题，总是有种带着眼镜看人的感觉，因此也就出现了今天的情况，如果我当时叫他们回来做练习，然后在训练结束后进行思想教育结果就不会是这样了。因此在处理犯规犯纪这一块的处理方式上以后还得好好总结一下经验。

时间：2010年1月1日 星期五 晴

一、上午

1、准备活动30分钟

2、基本部分

中长跑：匀速跑2000米

短 跑：200米×2

3、整理放松

二、下午

5、准备活动30分钟

6、变速跑（100米快+100米慢）×10 7、50米间歇跑×3

8、整理放松

三、训练后记

3、学生对变速跑的训练方式还是不够理解，慢跑时在走，快速跑没有尽全力。

4、学生还不会对自己进行计时跑。

四、200米测试成绩

时间：1月4日 星期一 阴

一、上午

4、准备活动30分钟

5、素质练习

a、仰卧起坐: 40×3组 b、背 肌: 20 ×3组 c、仰卧摆腿: 25×3组 d、深 蹲： 8 ×3组 e、徒手摆臂: 30×3组

6、整理放松

二、下午

1、准备活动30分钟

2、成绩测试

三、测试后记

虽然是一次小小的测试但是从中也发现了不少问题，尤其是自身在很多方面做的还不够到位。

7、还没有让学生穿过跑鞋，由于比赛时间的临近必须让学生进行跑鞋的适应性训练。

8、对于跑的技巧还没有讲过，尤其是800米的体力分配。像宣灿垚就是一个典型的例子，由于开始跑的太快以至后来跑了两圈就跑不下去了。另外还有一个技巧就是在跑的过程中的抢道、追赶问题（何时抢道、抢道后应如何保持自己的有利位臵，应如何追赶）因此在以后的训练中应加强对比赛技巧的讲解。

9、队员的具体项目还不够明确，因此必须尽快确定每位队员的项目，以至能更好地进行系统训练。

10、对于跑距必须有明显的标记。

11、给学生进行测试时适当的时候应穿短装进行。

12、学生的成绩应该保密。

时间：1月5日 星期二 晴

一、上午

4、准备活动30分钟 5、400米×2（计时一个）

6、整理放松

二、下午

4、准备活动30分钟

5、段落计时跑：300米+500米+300米

6、整理放松

三、训练后记

3、在下午的训练过程中有个别女生耍脾气，跑了一个300米就不肯跑了，从后来的训练感得知原来是那些短跑的队员认为自己的项目是短跑，所以也就没有必要跑那么多，还有就是个别学生因为各种原因总是要肚子痛，所以要求我减负。再还有就是认为训练太枯燥了，适当的时候应该参差一些游戏，那样他们训练的积极性就会提高了。从中可见虽然平时我让他们提意见他们不说但是其实每个人都有自己的心理话，因此写训练感就显得那么重要了，因为训练后感不但可以了解学生的心理和训练情况，而且学生提供的建议有助于我训练工作更好地开展下去。

4、今天我提到以后有别的老师来带他们时大部分队员表示不愿意，当然也有个

别学生表喜欢的，看到有那么多的学生喜欢我带他们，我当然高兴喽，虽然有个别喜欢另外一个老师，那是可以理解的，毕竟那几个队员她以前带过或者现在体育课由那老师上，因此看她们兴奋的样子我也只能接受。从中也可以说明平时我对他们太仁慈了，所以他们才喜欢我给他们训练，为了能够提高成绩，根据一些老教师的经验对学生还是严一点好，那样容易出成绩。

第二篇：小学田径训练计划

武陟县育才学校2011-2012田径

队训练计划

一、指导思想

在全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的同时，坚持“健康第一”的指导思想，增强学生体质，培养学生一技之长，提升我校田径训练水平,提高运动技能与水平，把学校的体育工作和体育赛事落到实处。根据学校体育工作要求及体育教研组工作计划，努力抓好校田径队建设，开展课余训练工作，使田径训练走上科学的轨道，真正使训练工作落实到实处，做好运动员梯队建设，层层选拔，充分利用课外体育活动课、课外兴趣小组发现人材、补充新人，努力用科学手段进行严格训练，不断提高训练质量。

二、组建队伍

为了进一步搞好学校的体育训练工作，并将训练作为一项长期的工作来抓，我们经过研究、筛选，从三、四、五、六年级中选拔体育精英，得到了学校和各个部门的大力支持和帮助，充实学校田径队的实力。并结合学校的实际情况制定了田径队代表队的训练目标和计划。

三、训练目标

1、增强队员的体质，全面恢复队员的体能。

2、通过训练巩固、提高队员参赛项目的基本技术、基本技能。

3、树立队员的自信心、上进心、集体荣誉感，培养学生的竞争意识和“终身体育”观念。

四、训练重点：

重点抓跳高、跳远、投掷、跑的项目训练，以争取在各类中小学生田径运动会上赛出水平、赛出风格。

五、训练时间：

2011年9月—2012年7月（其中春节、寒、暑假布置训练内容，自主练习，运动员调整期），具体时间：周一至周五（1、上午7：30~ 8：20；

2、下午16：00~17：10）

六、训练计划：

（一）准备阶段：

挑好有潜力的苗子，主要以身体素质练习为主，提高运动员的力量、柔韧、弹跳等基本素质。

要求：

1、运动员出席准时；

2、队员之间能相互帮助，养成吃苦耐劳的精神，培养学生为己为人，为学校荣誉争光的思想。

3、队员与队员之间和谐相处、有竞争意识。

（二）过度期：

根据队员的训练情况，进行分项、有针对性地进行专项素质练习，训练时注意运动量和运动强度，由小到大，由少到多，这一过程要求队员掌握运动技术、技能，不要求过高成绩，先固定技术动作，再提高运动水平。要求：

1、运动员训练和掌握所特长项目的运动技术、技能；

2、学习专业训练方法与手段，提高自我保护意识，避免发生伤害事故。

（三）、巩固和提高阶段：

本阶段针对上阶段的掌握准度，加大运动量和强度等，提高和巩固运动成绩。通过教练的培养，使队员的心理素质有所提高。此外，应尽量克服炎热的天气，注意人保护队员身体，避免发生中暑等意外事故。同时通过定期的测试来检验队员运动技术、技能掌握的情况。

要求：

1、运动员制定提升的目标或者运动成绩。

2、提升专业运动素养和强烈的求知欲望。

（四）、赛前训练：

要求队员的训练强度不大，但运动量则再上一个台阶。赛前应注意身体，能保证营养。赛前1-2天尽量多吃高糖物质，增大体能系统的供能能力，调节好身体机能和赛前心理机素。

七、训练措施

1、学生训练课的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。

2、训练必须以身体系统训练为主。

3、要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟班主任、家长、校领导的联系，并希望能得到各个部门的鼎力支持和帮助，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。通过师生的共同努力.从难、从严、从实战出发，大运动量地进行严格训练，加强意志品质培养，争创佳绩。

八、运动员名单： 六年级

女生：姚 源（6.1）刘梦瑶（6.1）张灿灿（6.2）郭伟伟（6.5）

宋文婷（6.5）刘颖（6.5）王淑君（6.5）李佳恒（6.6）孙 悦（6.3）张灿灿（6.5）宋 洁（6.6）

男生：李月鹏（6.2）时炎超（6.2）谢宇飞（6.3）宋茂林（6.4）

杨浩田（6.4）裴成炎（6.4）五年级

女生：原梦 李亚婷

九、阶段训练计划：（周计划）

十、赛后总结，新计划

武陟县育才小学 体育组

201

1谢天祥（6.5）冯宇凡（6.6）武陟县育才小学 田径队 年09月

体能周训练计划

星期一：速度

一、慢跑5周

二、压腿（正、侧）

三、行进间运动

1、快踏（正、背）

2、小步跑

3、高抬腿

4、后蹬跑

5、后踢跑

6、车轮跑

7、之字跑

8、追逐跑9、50米X2组10、100米跑

四、放松

1、贴墙倒立

2、阿细跳月

3、放松步

4、揉搓手臂和腿

5、互相抖臂、互背

体能周训练计划

星期二：弹跳

一、慢跑5周

二、压腿（正、侧）

三、行进间运动

1、单腿跳X2组

2、蛙跳

3、抱膝跳

4、摸脚尖跳

5、分腿跳

6、弓箭步跳

7、反弓跳

8、跨步跳

9、交叉步

10、摸线往返跑 11、50米X2组

四、放松

1、贴墙倒立

2、阿细跳月

3、放松步

4、揉搓手臂和腿

5、互相抖臂、互背

体能周训练计划

星期三：力量+速度

一慢跑5周

二、压腿（正、侧）

三、行进间运动

1、正、侧踢腿

2、外摆、里合

3、鸭子步

4、矮人走 5、50米X2组 6、100米

7、俯卧撑

8、推墙跑

9、引体向上

10、勒木举腿

11、斜推杠铃

12、倒立

四、放松

2、贴墙倒立

2、阿细跳月

3、放松步

4、揉搓手臂和腿

体能周训练计划

星期四：柔韧+灵敏

一慢跑5周

二、压腿（正、侧）

三、运动

1、绕踝腕（4个8拍）

2、原地扭髋

3、前后肩绕环

4、立位体前屈

5、坐位体前屈

6、仰卧起坐20X2组

7、正反两头翘20X2

8、劈叉（纵、横）

9、空蹬

10、头手倒立

四、放松：游戏

体能周训练计划

星期五：速度耐力

一、慢跑5周

二、压腿（正、侧）

三、运动 1、50米X2组 2、100米 3、250米跑

4、分组打篮球（必须快速移动找位置）

四、放松

第三篇：小学田径训练计划

田径队训练计划（短跑100、200、400、）

准备活动

1、慢跑：排队慢跑8圈，或以出汗，跑热为准，时间控制在15分钟左右。

2、准备活动操：扩胸运动，体转运动，腹背运动。主要目的是为压腿压肩做好准备防止受伤。

3、压韧带：压腿（正压，侧压，抬腿压，背压，拉小腿）

压肩（正压，双人配合压）

左右两侧交替进行，主要要求多耗时间一点点压开，压腿脚尖向前，要求循序渐进，防止拉伤。

4、行进间准备活动：踢腿（正踢，侧踢，左右绕环，小步跑，折叠跑，车轮跑，高抬腿，单脚跳，跨步跳，后蹬跑，加速跑）

行进间准备活动要求每个动作做两个来回（一个来回约20到40米）根据学生训练特点由教练选择动作。

短暂休息

短暂休息时运动员可更换钉鞋、坐姿压腿，补充少量水分和糖。稍作休息。

训练部分

训练部分由速度训练、速度耐力训练、力量训练构成。速度训练：（1）行时间跑30—60米，3—4次X2—3组。

（2）让距离追赶跑60—100米，3—5次X3组。

（3）短距离组合跑（20米+40米+60米+80米+100米）X2—3组。或（30米+60米+100米+60米+30米）X2—3组。

（4）短距离变速跑100—150米（30米快跑+20米惯性跑+30米快跑+20米惯性跑）3次X2—3组。

（5）胶带牵引跑或称拉牛（30—60米），4—5次X2—3组。

（6）反复跑80—100米4—5次X2—3组。

速度训练组数距离和强度可根据运动员状态、教练总体训练安排、是否比赛期等视情况而定。

耐力训练：（1）长距离变速跑800—1000米（200米快跑+200米慢跑+200米快跑+200米慢跑）

（2）150米快速跑5—6次X2—3组

（3）250米快速跑3—4次X2—3组

（4）500米快速跑2—3次X1—2组

（5）400米交代牵引跑或称拉牛2—3次X1—2组

耐力训练组数距离和强度可根据运动员状态、教练总体训练安排、是否比赛期等视情况而定。

力量训练：下肢力量1,、深蹲8—12个一组3组

2、负重半蹲20—30个一组3组

3、反卧位小腿折叠拉皮带20—30个一组3组

4、纵向蛙跳30—50个一组3组

5、负重提锺联系80—100个一组3—5组

腰腹力量

1、负重仰卧体坐30—60个一组3组

2、两头起30—60个一组3组

3、卧姿抬腿两人配合30—60个一组3组

4、卧姿转腿30—60个一组3组

5、反卧负重单头起两人配合30—60个一组3组

上肢力量

1、负重卧推8—12个一组3组

2、卧推30—60个一组3组

3、站姿快速卧推30—60个一组3组

4、坐姿上举30—60个一组3组

5、负重摆臂练习30—60个一组3组 小学生力量训练应作为辅助训练一周一至两次不宜过多，训练组数和强度可根据运动员状态、教练总体训练安排、是否比赛期等视情况而定。

训练周安排周一：速度训练 周二：大强度耐力训练

周三：以技术动作为主的调整练习周四：耐力训练 周五：力量训练

备注：

1、速度训练与力量训练可在耐力训练中穿插练习。具体周安排可根据运动员状态、教练总体训练安排、是否比赛期等视情况而定。具体训练内容根据上面列举方法由教练员视具体情况搭配训练。

2、另外短跑训练中应注意在训练中穿插对起跑、途中跑、冲刺跑、弯道跑的讲解和针对练习。

3、比赛前应注意训练起跑的反映能力和比赛战术的教学。

4、运动员除了必须的体能训练外还应加强营养补充和休息睡眠。

中长跑训练计划

小学生中长跑训练重要组成部分之一是全面身体素质训练，它的主要任务是

提高运动员的身体各器官、系统的功能，全面发展运动素质，培养运动员具有掌握运动技术的基本能力。根据少年儿童的生理特点，进行全面素质训练，首先要求正确，而不求数量。

一 一般耐力训练

中长跑的耐力训练，一般是以有氧耐力为主的跑的练习，是改进氧气输送系统和肌肉代谢的功能。一般耐力练习：通常采用3000米、4000米、5000米等距离，或用30分钟跑完一项长距离的练习，使运动员的脉率在每分钟150次至160次之间，同时注意呼吸有节奏（一步半呼、一步半吸或两步呼、两步吸）。

二 专项耐力训练

专项耐力的训练是运动员在缺氧情况下的一种训练，也是提高专项成绩的一种手段。通常采用距离为300米、600米、1200米跑的练习，可用上述三个距离来检查400米、800米、1500米运动员的专项成绩，要求脉搏达到每分钟180次左右。每周的训练计划根据比赛日期和运动员的身体状态灵活安排。一般每四周循环一次，节奏为一小、一中、一大、一中。在训练周期内安排一至二次强度训练，以200米间歇跑为主，快跑后即测脉率达到每分钟180次以上，等队员脉搏降到每分钟110~120次，再进行200米跑，跑4~5个。还有4—3—2—1的变速跑，即4就是400米、3就是300米、2就是200米、1就是100米，上述每个距离之间有100米的慢跑，要求慢跑100米在40秒之内跑完（间歇的慢跑）。在比赛前夕的训练，强度训练极为重要，一般以目标为准，要求达到各段的分段速度。

三 速度训练

中长跑速度训练是必不可少的，通过平时严格的速度训练来提高频率、协调性、柔韧性。通常采用短距离变速跑、原地快速高抬腿、80米加速跑、150米重复跑、4×50米接力跑、行进间快频率小步跑变快速放松跑等练习。上述练习力求多种形式，每次练习时间不宜过长，多采用比赛形式进行，使运动员感兴趣，不觉枯燥。每周三次速度训练，总距离0.5~0.8公里。

四 力量训练

中长跑运动员的力量表现为力量耐久力。力量耐久力可以在大量跑的练习中获得，根据少年儿童的生理发育特点采取小力量练习。因为儿童正在生长发育时期，如过早过多的用杠铃负重练习（并不排除杠铃），往往容易过早的被淘汰。我采用的训练方法一般是克服自身重量的各种跳跃练习、俯撑、摆动练习等手段。发展运动员的力量素质，数量不求多，但求精求严。

五 技术训练

技术训练一般安排，柔韧性练习每次都有3~5分钟；灵活性练习每周两次，每次10分钟，采用5~8个栏架跳跃练习；节奏性练习每周一次，每次10分钟，采用跑栏板空。中长跑的技术训练比较枯燥，但又是重要环节，为保证他们牢固掌握正确合理的跑的技术，近年来我的做法是不单独安排技术训练课，而是坚持“基本技术天天练”。每次准备活动之后，安排3~5分钟的技术练习，矫正跑的技术及摆臂以及身体姿势等环节，训练时要求明确，示范正确，指导细致，队员精神、精力集中，效果较为明显。

具体训练计划：

常规准备活动（每天）： 一 操场热身跑8圈

二 自主拉伸拉伸韧带2分钟 三 常规关节操 四 专门练习

1.原地摆臂练习：两腿前后开立，躯干自然正直，大小臂屈成90度，手自然半握拳，两侧前后摆臂。前摆稍向内，不超过身体中线；后摆稍向外，手摆至髋部。

2.原地摆臂配合腰髋练习：原地摆臂练习配合腰髋转动，腰髋沿身体垂直轴扭转，左臂向后摆时，左髋向前中转动，异侧成自然的反向运动。

3.小步跑练习：上体姿势与原地摆臂动作相同，大腿稍抬起约45度，随即下压，小腿自然向前下方摆直，脚前掌快速向后扒地，随重心前移，积极伸展踝关节，以前脚掌蹬离地面。注意保持高重心和髋关节的伸展。;

4.高抬腿走练习：上体姿势与原地摆臂动作相同，以髋带大腿成水平，小腿自然下垂，支撑腿蹬伸充分，注意两臂与两腿协调配合。

5.高抬腿跑练习：上体姿势与原地摆臂动作相同，由高抬腿走过渡到高抬腿跑，注意动作的连续和节奏。

6.车轮跑练习：两腿交换蹬摆，充分折叠快速鞭打摆动，摆动腿摆至水平时，小腿由大腿带动做鞭打动作，前脚掌积极后扒着地，支撑腿充分蹬伸。注意两臂积极摆动配合。

7.后蹬跑练习：后蹬时支撑腿髋、膝、踝充分伸展用力，以脚趾蹬离地面。摆动腿屈膝向前摆动成水平，小腿自然下垂。注意两腿的蹬摆配合。

8.折叠跑练习：摆动腿大小腿积极折叠，大腿前摆，小腿顺惯性折叠，脚根靠近臀部，上体正直，两臂配合摆动。注意步幅小，频率快 9 加速跑练习

五 放松练习

慢跑6圈加拉伸韧带5分钟

第一周训练计划

周一：一 常规准备活动

二 中长跑技术练习1．着地缓冲技术的训练

(1)由前脚掌过渡到脚尖和由脚跟滚动过渡到脚尖的慢步走，然后接快步走练习20~40米。

(2)小步跑接前脚掌滚动的加速跑练习20~40米。

(3)脚跟着地滚动到前脚攀的快步走接相同着地方式的加速跑练习30~60米。

(4)小幅度车轮跑接快速下压的加速跑练习30~60米。

(5)用前脚掌着地缓冲滚动至脚尖和用脚跟着地缓冲滚动至脚尖的加速跑练习

60~150米。

2．蹬伸技术的训练、(1)手扶栏杆做单腿支撑由上而下的蹬伸练习。

(2)低重心弓箭步跨步走30~60米。

(3)低重心的后蹬跑练习60~150米。;;;;

(4)后蹬跑接加速跑练习后蹬跑30~60米，加速跑60~100米。

(5)单足跳接跨步跳然后接加速跑练习60~120米。

(6)在完整的跑进过程中，进行迅速有力的蹬伸练习60~150米，并逐渐加大练

习的距离。;;

3．折叠前摆技术的训练

(1)单腿支撑，后腿连续做折叠前摆练习。

(2)由中速转入快速折叠跑30~60米。

(3)快速折叠跑转人折叠高抬腿跑30~60米。

(4)折叠高抬腿跑接折叠加速跑60~120米。

三 放松练习慢跑6圈加拉伸韧带5分钟

周二：一 常规准备活动

二 速度训练

100米*3（每个间隔2分钟）

200米*2（每个间隔2分钟）

400米*1

三 放松练习

慢跑6圈加拉伸韧带5分钟

周三：一 常规准备活动

二 变速跑 一圈快一圈慢总距离12圈（前两个快跑速度在23S以内，后四个在25S以内，慢跑速度在40S以内）

跑完休息5分钟 重复一次

三 放松练习慢跑6圈加拉伸韧带5分钟

周四：一 常规准备活动

二 4圈计时跑(每圈控制在25S以内)

休息 5分钟 重复一次（每圈控制在26以内）

休息5分钟 重复一次（每圈控制在27以内）

三 放松练习

慢跑6圈加拉伸韧带5分钟

周五：一 常规准备活动

二 素质练习沙坑收腹跳（15个*3）

蛙跳练习

（20M*3）

障碍跳练习（5个障碍*5）

三 放松练习

第二周训练计划

周一：一 常规准备活动

二 速度训练

100米*3（每个间隔2分钟）

200米*3（每个间隔2分钟）

400米*2（每个间隔3分钟）

三 放松练习

慢跑6圈加拉伸韧带5分钟

周二：一 常规准备活动

二 速度训练 100米 200米 400米200米 100米 每个间隔2分钟

一轮结束休息

五分钟

第二轮：100米 200米 300米 200米 100米（每个间隔2分钟）三

放松练习

周三：一 常规准备活动

二 800米计时跑（3分50以内）*3（每个间隔5分钟）

三 素质练习

（拉人跑）

四 放松练习

周四：一 常规准备活动

二 1500米匀速跑计时（6分50以内）*2（每个间隔10分钟）

三 素质练习

（提拉橡皮筋50米来*3）

四 放松练习

周五

一 常规准备活动

二 力量练习压杠铃

15公斤 半蹲跳*3

20公斤 半蹲起加20米加速跑*3

15公斤 左右脚前后交叉跳*2

15公斤 行进间弓箭步走来回20米*2

三 跳跃练习障碍跳（5个障碍*5）

四 放松练习

第三周训练计划

周一：一 常规准备活动

二 速度训练

100米*3（每个间隔2分钟）

200米*2（每个间隔2分钟）400米*2（每个间隔3分钟）

三 放松练习

慢跑6圈加拉伸韧带5分钟

周二：一 常规准备活动

二 速度训练

变速跑一圈快一圈慢总距离12圈（前两个快跑速度在22以内，后四个在24以内，慢跑速度在38内）

跑完休息5分钟 重复一次

三 放松练习慢跑6圈加拉伸韧带5分钟

周三：一 常规准备活动

二 800米计时跑（3分40）*3（每个间隔5分钟）

三 素质练习

（拉人跑50米*4）

四 放松练习

周四：一 常规准备活动

二 1500米匀速跑计时（6分30）*2（每个间隔10分钟）

三 素质练习

（提拉橡皮筋）

四 放松练习

周五：一 常规准备活动

二 素质练习沙坑收腹跳（18个*3）

蛙跳练习

（20M*4）

障碍跳练习（6个障碍*5）

三 放松练习

第四周训练计划

周一：一 常规准备活动

二 速度训练

100米*3（每个间隔2分钟）

150米*3（每个间隔2分钟）200米*3（每个间隔3分钟）

三 放松练习

慢跑6圈加拉伸韧带5分钟

周二：一 常规准备活动

二 速度训练

300米*5(每个间隔3分钟)

三 素质训练 障碍跳

（6个障碍*10）

周三：一 常规准备活动

二 800米计时跑（3分40）*3（每个间隔5分钟）

三 素质练习

（拉人跑50米*4）

四 放松练习

周四：一 常规准备活动

二 八分钟匀速跑

休息5分钟后3分钟快走

三 素质练习（垫上）

四 放松练习

周五：一 常规准备活动

二 力量练习压杠铃

15公斤 半蹲跳*3

20公斤 半蹲起加20米加速跑*3

15公斤 左右脚前后交叉跳*2

15公斤 行进间弓箭步走来回20米*2

三 跳跃练习障碍跳（6个障碍*6）

四 放松练习

跨跳训练计划

开始阶段，前一周早晚时间，安排体能训练，让学生们的体能得到恢复与提高，后阶段在开展专项训练。体能训练（40分钟）

A、小步跑、高抬腿、交叉步、后蹬跑、跨步跳、弓步走 15米×2组

B、行进间的压肩、前后肩饶环、正踢腿、侧踢腿 15米×2组

C、交叉线跑、之字型跑、往返摸线 15米×2组

D、大步跑5圈 素质专项训练

星期一上午（速度）

1、韧带练习

2、素质练习

星期一下午（体能）：

1、慢跑1000米

2、跳台阶 50次×3组

弓步走15米×3组

3、放松大步跑600米

4、跨、跳技术

星期二早上（耐力）：

1、100米×3组、200米×2组、400米×1组

2、摸线往返跑 3组

下午（力量）：

1、跳跨栏 15米×3组 2、连续蛙跳 10米×3组

3、俯卧撑 10个×3组

4、完整跨栏、跳远练习

星期三早上（速度）： 1、50米×3组、100米×2组、200米×1组

2、高抬腿20米×2组 “之”字型跑15米×2组 星期三下午（反应）：

1、50米跑、40米跑、30米跑、20米跑、10米跑各×5组

2、背对听哨声起跑15米×3组 摸线跑3组

3、跨、跳技术

星期四早上（耐力）：

1、100米×3组、200米×2组、400米×1组

2、摸线往返跑 3组

下午（力量）：

1、收腹举腿15个×3组

2、侧腰起8个×3组

3、推小车练习15米×3组

4、跨越栏架技术动作、蹬地收腿练习星期五早上（体能）：

1、慢跑1500米

2、跳台阶 50次×2组 弓步走15米×2组

3、放松大步跑600米 星期五下午（反应）：

1、50米跑、40米跑、30米跑、20米跑、10米跑各×5组

2、背对听哨声起跑15米×3组 摸线跑3组

3、跨、跳完整动作复习

投掷

铅球属于力量性的投掷项目，除了要具备一般身体素质以外，还必须有适应推铅球所需要的专项素质，同时运动成绩越好，对专项素质的要求也越高。铅球

专项素质主要包括专项力量、专项速度、动作速度 以及专项耐力等。其中最主要的是专项力量，专项力量的最大的特点是爆发力，爆发力取决于速度和力量的结合，但是必须以基本力量为基础，而基本力量与速度力量又是相互相成、互为依存的。再从推铅球技术的动作来看，它不单纯是投掷臂最后快速伸直，而是全身进行继发性的爆发式用力。因此在提高专项素质的训练中,主要是发展全身有关肌群的爆发力。本人在平时的训练实践中不断摸索，发现对中小学运动员力量训练以动力性练习为主，在不降低速度的情况下增加力量，在不减少力量的情况下增加运动速度，充分利用学校优越的体育设施---健身组合器械，自编动力性练习组合，重点发展运动员手臂和手指的屈肌肌群、肱三头肌、肘肌、三角肌后部、胸大肌、背阔肌、腹斜肌、伸腕、伸膝肌群和屈踝屈趾等肌群。再把专项力量与技术训练结合起来。具体训练方法如下：

一、动力性练习组合：

斜身仰卧起坐：20X3组 卧推 10X3组

双腿负重屈伸：20X3组 悬垂转体 10X3组

双臂负重上举：20X3组 50米加速跑3组

这一组动力性练习负荷小、中强度、非常适应中小学运动员发展力

量的训练，要求连续完成三组。（这组练习不仅不易疲劳，而且还能重复多次。

二、发展爆发力训练与铅球技术训练结合：

1．手指俯卧、连续抓不同重量的铅球。

2．用不同重量的杠铃快速前推、斜推、原地推不同重量的铅球。

3．连续蛙跳、阻力负重连续滑步。

4．负重进行体侧屈一体侧转的练习，用橡皮条牵拉完成技术动作，身体超越器械的练习。

5．负重半蹲起结合提踵的练习，持不同重量的铅球完成推铅球技术动作。

6．各种跳跃练习，快速跑练习。

三、注意事项:

运用以上两种方法时,应注意以下几点:

1．采取隔天交替的训练方式;

2．在发展运动员爆发力训练时，结合发展基本力量练习，使专项训练负荷保持合理的节奏;

3．在负重练习后合理安排放松练习，保持肌肉随意放松能力;

4．在发展专项力量训练时,把铅球技术结构结合起来，安排大量的负重滑步练习和用接近推铅球技术，推各种不同重量的器械，这样就将各关节肢体的爆发力和速度、灵敏等素质协调地结合起来

第四篇：小学田径训练计划

黄 江 镇 ** 小 学

田 径 训 练 计 划

黄江镇**小学田径训练计划

学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面，也是社会主义精神文明的重要内容。竞技体育是学校体育工作的一个重要组成部分。在校领导的关怀下，在全体师生的努力下，我校的竞技体育一定能获取好的成绩。为此特制本学期训练计划：

一、教学训练的任务：

1、培养学生对田径运动的兴趣，组织和吸引更多的学生参加田径活动。

2、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。

3、学习和掌握田径各项运动所需的基本活动技能，逐步培养完成各种练习的正确姿势，对学生的特长的培养。

4、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。

二、教学训练内容：

1、柔韧性的练习：

(1)两臂的平、侧、上等各方位的举、屈、伸、摆和各种形式的绕环练习。

(2)两腿的屈、伸、压、踢、摆、绕、纵横等练习。(3)整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。

2、协调性练习：

(1)各种徒手操，行进操练习。

3、每一个月底进行一次高要求的考核。

五、训练要求：

1、学生训练课的内容、形式、节奏安排等，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。

2、训练必须常年系统的身体系统为主。

3、各种练习中，培养学生合理的用力顺序，爆发用力等意议。

六、思想教育和管理：

1、要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、爱吃苦”的品质，有计划地安排优秀运动事迹的讲解，加强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心训练，无“后固之忧”。通过师生的共同努力，我相信我校的田径运动在黄江镇中小学生田径运动会上一定能获得比以前更上一层楼的佳绩。

第五篇：小学田径训练计划

小学田径队训练计划

第一阶段:时间为一周,采用一般的训练强度,进行恢复体力的身体训练。第二阶段:时间为三周,采用较高强度的训练,加强技术训练和专项素质训练,有意识地把专项素质和技术结合起来.加大训练负荷.在训练中注重技术、战术、作风与心理素质的培养。

第三阶段:时间为一周,采用中等强度，调整运动量，降低练习次数，消除疲劳，积蓄并超量恢复，迎接我区小学生田径比赛，同时加强队员战术以及心理素质的训练，参加镇运动会。

第四阶段:认真总结在小学生田径比赛的得失，及时查漏补缺，改进训练方法。

四、训练措施

田径队训练计划（短跑100、200、400、）

准备活动

1、慢跑：排队慢跑8圈，或以出汗，跑热为准，时间控制在15分钟左右。

2、准备活动操：扩胸运动，体转运动，腹背运动。主要目的是为压腿压肩做好准备防止受伤。

3、压韧带：压腿（正压，侧压，抬腿压，背压，拉小腿）

压肩（正压，双人配合压）

左右两侧交替进行，主要要求多耗时间一点点压开，压腿脚尖向前，要求循序渐进，防止拉伤。

4、行进间准备活动：踢腿（正踢，侧踢，左右绕环，小步跑，折叠跑，车轮跑，高抬腿，单脚跳，跨步跳，后蹬跑，加速跑）

行进间准备活动要求每个动作做两个来回（一个来回约20到40米）根据学生训练特点由教练选择动作。

短暂休息

短暂休息时运动员可更换钉鞋、坐姿压腿，补充少量水分和糖。稍作休息。

训练部分

训练部分由速度训练、速度耐力训练、力量训练构成。速度训练：（1）行时间跑30—60米，3—4次X2—3组。

（2）让距离追赶跑60—100米，3—5次X3组。

（3）短距离组合跑（20米+40米+60米+80米+100米）X2—3组。或（30米+60米+100米+60米+30米）X2—3组。

（4）短距离变速跑100—150米（30米快跑+20米惯性跑+30米快跑+20米惯性跑）3次X2—3组。

（5）胶带牵引跑或称拉牛（30—60米），4—5次X2—3组。

（6）反复跑80—100米4—5次X2—3组。

速度训练组数距离和强度可根据运动员状态、教练总体训练安排、是否比赛期等视情况而定。

耐力训练：（1）长距离变速跑800—1000米（200米快跑+200米慢跑+200米快跑+200米慢跑）

（2）150米快速跑5—6次X2—3组

（3）250米快速跑3—4次X2—3组

（4）500米快速跑2—3次X1—2组

（5）400米交代牵引跑或称拉牛2—3次X1—2组 耐力训练组数距离和强度可根据运动员状态、教练总体训练安排、是否比赛期等视情况而定。

力量训练：下肢力量1,、深蹲8—12个一组3组

2、负重半蹲20—30个一组3组

3、反卧位小腿折叠拉皮带20—30个一组3组

4、纵向蛙跳30—50个一组3组

5、负重提锺联系80—100个一组3—5组

腰腹力量

1、负重仰卧体坐30—60个一组3组

2、两头起30—60个一组3组

3、卧姿抬腿两人配合30—60个一组3组

4、卧姿转腿30—60个一组3组

5、反卧负重单头起两人配合30—60个一组3组

上肢力量

1、负重卧推8—12个一组3组

2、卧推30—60个一组3组

3、站姿快速卧推30—60个一组3组

4、坐姿上举30—60个一组3组

5、负重摆臂练习30—60个一组3组 小学生力量训练应作为辅助训练一周一至两次不宜过多，训练组数和强度可根据运动员状态、教练总体训练安排、是否比赛期等视情况而定。

训练周安排周一：速度训练 周二：大强度耐力训练

周三：以技术动作为主的调整练习周四：耐力训练

周五：力量训练

备注：

1、速度训练与力量训练可在耐力训练中穿插练习。具体周安排可根据运动员状态、教练总体训练安排、是否比赛期等视情况而定。具体训练内容根据上面列举方法由教练员视具体情况搭配训练。

2、另外短跑训练中应注意在训练中穿插对起跑、途中跑、冲刺跑、弯道跑的讲解和针对练习。

3、比赛前应注意训练起跑的反映能力和比赛战术的教学。

4、运动员除了必须的体能训练外还应加强营养补充和休息睡眠。

中长跑训练计划

小学生中长跑训练重要组成部分之一是全面身体素质训练，它的主要任务是提高运动员的身体各器官、系统的功能，全面发展运动素质，培养运动员具有掌握运动技术的基本能力。根据少年儿童的生理特点，进行全面素质训练，首先要求正确，而不求数量。

一 一般耐力训练

中长跑的耐力训练，一般是以有氧耐力为主的跑的练习，是改进氧气输送系统和肌肉代谢的功能。一般耐力练习：通常采用3000米、4000米、5000米等距离，或用30分钟跑完一项长距离的练习，使运动员的脉率在每分钟150次至160次之间，同时注意呼吸有节奏（一步半呼、一步半吸或两步呼、两步吸）。

二 专项耐力训练

专项耐力的训练是运动员在缺氧情况下的一种训练，也是提高专项成绩的一种手段。通常采用距离为300米、600米、1200米跑的练习，可用上述三个距离来检查400米、800米、1500米运动员的专项成绩，要求脉搏达到每分钟180次左右。每周的训练计划根据比赛日期和运动员的身体状态灵活安排。一般每四周循环一次，节奏为一小、一中、一大、一中。在训练周期内安排一至二次强度训练，以200米间歇跑为主，快跑后即测脉率达到每分钟180次以上，等队员脉搏降到每分钟110~120次，再进行200米跑，跑4~5个。还有4—3—2—1的变速跑，即4就是400米、3就是300米、2就是200米、1就是100米，上述每个距离之间有100米的慢跑，要求慢跑100米在40秒之内跑完（间歇的慢跑）。在比赛前夕的训练，强度训练极为重要，一般以目标为准，要求达到各段的分段速度。

三 速度训练

中长跑速度训练是必不可少的，通过平时严格的速度训练来提高频率、协调性、柔韧性。通常采用短距离变速跑、原地快速高抬腿、80米加速跑、150米重复跑、4×50米接力跑、行进间快频率小步跑变快速放松跑等练习。上述练习力求多种形式，每次练习时间不宜过长，多采用比赛形式进行，使运动员感兴趣，不觉枯燥。每周三次速度训练，总距离0.5~0.8公里。

四 力量训练

中长跑运动员的力量表现为力量耐久力。力量耐久力可以在大量跑的练习中获得，根据少年儿童的生理发育特点采取小力量练习。因为儿童正在生长发育时期，如过早过多的用杠铃负重练习（并不排除杠铃），往往容易过早的被淘汰。我采用的训练方法一般是克服自身重量的各种跳跃练习、俯撑、摆动练习等手段。发展运动员的力量素质，数量不求多，但求精求严。

五 技术训练

技术训练一般安排，柔韧性练习每次都有3~5分钟；灵活性练习每周两次，每次10分钟，采用5~8个栏架跳跃练习；节奏性练习每周一次，每次10分钟，采用跑栏板空。中长跑的技术训练比较枯燥，但又是重要环节，为保证他们牢固掌握正确合理的跑的技术，近年来我的做法是不单独安排技术训练课，而是坚持“基本技术天天练”。每次准备活动之后，安排3~5分钟的技术练习，矫正跑的技术及摆臂以及身体姿势等环节，训练时要求明确，示范正确，指导细致，队员精神、精力集中，效果较为明显。

具体训练计划：

常规准备活动（每天）： 一 操场热身跑8圈

二 自主拉伸拉伸韧带2分钟 三 常规关节操 四 专门练习

1.原地摆臂练习：两腿前后开立，躯干自然正直，大小臂屈成90度，手自然半握拳，两侧前后摆臂。前摆稍向内，不超过身体中线；后摆稍向外，手摆至髋部。

2.原地摆臂配合腰髋练习：原地摆臂练习配合腰髋转动，腰髋沿身体垂直轴扭转，左臂向后摆时，左髋向前中转动，异侧成自然的反向运动。

3.小步跑练习：上体姿势与原地摆臂动作相同，大腿稍抬起约45度，随即下压，小腿自然向前下方摆直，脚前掌快速向后扒地，随重心前移，积极伸展踝关节，以前脚掌蹬离地面。注意保持高重心和髋关节的伸展。;

4.高抬腿走练习：上体姿势与原地摆臂动作相同，以髋带大腿成水平，小腿自然下垂，支撑腿蹬伸充分，注意两臂与两腿协调配合。

5.高抬腿跑练习：上体姿势与原地摆臂动作相同，由高抬腿走过渡到高抬腿跑，注意动作的连续和节奏。

6.车轮跑练习：两腿交换蹬摆，充分折叠快速鞭打摆动，摆动腿摆至水平时，小腿由大腿带动做鞭打动作，前脚掌积极后扒着地，支撑腿充分蹬伸。注意两臂积极摆动配合。

7.后蹬跑练习：后蹬时支撑腿髋、膝、踝充分伸展用力，以脚趾蹬离地面。摆动腿屈膝向前摆动成水平，小腿自然下垂。注意两腿的蹬摆配合。

8.折叠跑练习：摆动腿大小腿积极折叠，大腿前摆，小腿顺惯性折叠，脚根靠近臀部，上体正直，两臂配合摆动。注意步幅小，频率快 9 加速跑练习

五 放松练习

慢跑6圈加拉伸韧带5分钟

第一周训练计划

周一：一 常规准备活动

二 中长跑技术练习1．着地缓冲技术的训练

(1)由前脚掌过渡到脚尖和由脚跟滚动过渡到脚尖的慢步走，然后接快步走练习20~40米。

(2)小步跑接前脚掌滚动的加速跑练习20~40米。

(3)脚跟着地滚动到前脚攀的快步走接相同着地方式的加速跑练习30~60米。

(4)小幅度车轮跑接快速下压的加速跑练习30~60米。

(5)用前脚掌着地缓冲滚动至脚尖和用脚跟着地缓冲滚动至脚尖的加速跑练习

60~150米。

2．蹬伸技术的训练、(1)手扶栏杆做单腿支撑由上而下的蹬伸练习。

(2)低重心弓箭步跨步走30~60米。

(3)低重心的后蹬跑练习60~150米。;;;;

(4)后蹬跑接加速跑练习后蹬跑30~60米，加速跑60~100米。

(5)单足跳接跨步跳然后接加速跑练习60~120米。

(6)在完整的跑进过程中，进行迅速有力的蹬伸练习60~150米，并逐渐加大练

习的距离。;;

3．折叠前摆技术的训练

(1)单腿支撑，后腿连续做折叠前摆练习。

(2)由中速转入快速折叠跑30~60米。

(3)快速折叠跑转人折叠高抬腿跑30~60米。

(4)折叠高抬腿跑接折叠加速跑60~120米。

三 放松练习慢跑6圈加拉伸韧带5分钟

周二：一 常规准备活动

二 速度训练

100米*3（每个间隔2分钟）

200米*2（每个间隔2分钟）

400米*1

三 放松练习

慢跑6圈加拉伸韧带5分钟

周三：一 常规准备活动

二 变速跑 一圈快一圈慢总距离12圈（前两个快跑速度在23S以内，后四个在25S以内，慢跑速度在40S以内）

跑完休息5分钟 重复一次

三 放松练习慢跑6圈加拉伸韧带5分钟

周四：一 常规准备活动

二 4圈计时跑(每圈控制在25S以内)

休息 5分钟 重复一次（每圈控制在26以内）

休息5分钟 重复一次（每圈控制在27以内）

三 放松练习

慢跑6圈加拉伸韧带5分钟

周五：一 常规准备活动

二 素质练习沙坑收腹跳（15个*3）

蛙跳练习

（20M*3）

障碍跳练习（5个障碍*5）

三 放松练习

第二周训练计划

周一：一 常规准备活动

二 速度训练

100米*3（每个间隔2分钟）

200米*3（每个间隔2分钟）

400米*2（每个间隔3分钟）

三 放松练习

慢跑6圈加拉伸韧带5分钟

周二：一 常规准备活动

二 速度训练 100米 200米 400米200米 100米 每个间隔2分钟

一轮结束休息

五分钟

第二轮：100米 200米 300米 200米 100米（每个间隔2分钟）三

放松练习

周三：一 常规准备活动

二 800米计时跑（3分50以内）*3（每个间隔5分钟）

三 素质练习

（拉人跑）

四 放松练习

周四：一 常规准备活动

二 1500米匀速跑计时（6分50以内）*2（每个间隔10分钟）

三 素质练习

（提拉橡皮筋50米来*3）

四 放松练习

周五

一 常规准备活动

二 力量练习压杠铃

15公斤 半蹲跳*3

20公斤 半蹲起加20米加速跑*3

15公斤 左右脚前后交叉跳*2

15公斤 行进间弓箭步走来回20米*2

三 跳跃练习障碍跳（5个障碍*5）

四 放松练习

第三周训练计划

周一：一 常规准备活动

二 速度训练

100米*3（每个间隔2分钟）

200米*2（每个间隔2分钟）400米*2（每个间隔3分钟）

三 放松练习

慢跑6圈加拉伸韧带5分钟

周二：一 常规准备活动

二 速度训练

变速跑一圈快一圈慢总距离12圈（前两个快跑速度在22以内，后四个在24以内，慢跑速度在38内）

跑完休息5分钟 重复一次

三 放松练习慢跑6圈加拉伸韧带5分钟

周三：一 常规准备活动

二 800米计时跑（3分40）*3（每个间隔5分钟）

三 素质练习

（拉人跑50米*4）

四 放松练习

周四：一 常规准备活动

二 1500米匀速跑计时（6分30）*2（每个间隔10分钟）

三 素质练习

（提拉橡皮筋）

四 放松练习

周五：一 常规准备活动

二 素质练习沙坑收腹跳（18个*3）

蛙跳练习

（20M*4）

障碍跳练习（6个障碍*5）

三 放松练习

第四周训练计划

周一：一 常规准备活动

二 速度训练

100米*3（每个间隔2分钟）

150米*3（每个间隔2分钟）200米*3（每个间隔3分钟）

三 放松练习

慢跑6圈加拉伸韧带5分钟

周二：一 常规准备活动

二 速度训练

300米*5(每个间隔3分钟)

三 素质训练 障碍跳

（6个障碍*10）

周三：一 常规准备活动

二 800米计时跑（3分40）*3（每个间隔5分钟）

三 素质练习

（拉人跑50米*4）

四 放松练习

周四：一 常规准备活动

二 八分钟匀速跑

休息5分钟后3分钟快走

三 素质练习（垫上）

四 放松练习

周五：一 常规准备活动

二 力量练习压杠铃

15公斤 半蹲跳*3

20公斤 半蹲起加20米加速跑*3

15公斤 左右脚前后交叉跳*2

15公斤 行进间弓箭步走来回20米*2

三 跳跃练习障碍跳（6个障碍*6）

四 放松练习

跨跳训练计划

开始阶段，前一周早晚时间，安排体能训练，让学生们的体能得到恢复与提高，后阶段在开展专项训练。体能训练（40分钟）

A、小步跑、高抬腿、交叉步、后蹬跑、跨步跳、弓步走 15米×2组

B、行进间的压肩、前后肩饶环、正踢腿、侧踢腿 15米×2组

C、交叉线跑、之字型跑、往返摸线 15米×2组

D、大步跑5圈 素质专项训练

星期一上午（速度）

1、韧带练习

2、素质练习

星期一下午（体能）：

1、慢跑1000米

2、跳台阶 50次×3组

弓步走15米×3组

3、放松大步跑600米

4、跨、跳技术

星期二早上（耐力）：

1、100米×3组、200米×2组、400米×1组

2、摸线往返跑 3组

下午（力量）：

1、跳跨栏 15米×3组 2、连续蛙跳 10米×3组

3、俯卧撑 10个×3组

4、完整跨栏、跳远练习

星期三早上（速度）： 1、50米×3组、100米×2组、200米×1组

2、高抬腿20米×2组 “之”字型跑15米×2组 星期三下午（反应）：

1、50米跑、40米跑、30米跑、20米跑、10米跑各×5组

2、背对听哨声起跑15米×3组 摸线跑3组

3、跨、跳技术

星期四早上（耐力）：

1、100米×3组、200米×2组、400米×1组

2、摸线往返跑 3组

下午（力量）：

1、收腹举腿15个×3组

2、侧腰起8个×3组

3、推小车练习15米×3组

4、跨越栏架技术动作、蹬地收腿练习星期五早上（体能）：

1、慢跑1500米

2、跳台阶 50次×2组 弓步走15米×2组

3、放松大步跑600米 星期五下午（反应）：

1、50米跑、40米跑、30米跑、20米跑、10米跑各×5组

2、背对听哨声起跑15米×3组 摸线跑3组

3、跨、跳完整动作复习